Laporan ini membahas pelaksanaan on the job training calon kepala perpustakaan madrasah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan di bidang perpustakaan. Pelatihan ini bertujuan untuk mengimplementasikan teori dan praktik kegiatan perpustakaan melalui 5 laporan praktik, yaitu pengembangan koleksi, pengorganisasian informasi, penyediaan layanan informasi, pemanfaatan teknologi informasi, dan peningkatan minat baca. Laporan

1. OktaviaWarhamni, S. Pd
LAPORAN ON THE JOB TRAINING
CALON KEPALA PERPUSTAKAAN MADRASAH
ANGKATAN V
PUSDIKLT TENAGA TEKNIS PENDIDIKAN DAN
KEAGAMAAN
mulai tgl 6 s.d. 29 September 2021
Oleh
Nama :Oktavia Warhamni, S. Pd
NIP: 199510052019032016
Instansi : MTs Negeri 1 Lombok Tengah
Rabu, 29 September2021

2. Agar
memperoleh
hasil yang
maksimal
maka
dibutuhkan
praktik-praktik
terkait materi
yang sudah
diajarkan
sehingga perlu
adanya on the
job training
dalam
implementasin
ya
Latar Belakang
Perpustakaan
merupakan
sumber
belajar.
Namun masih
banyak yang
jauh dari
kriteria layak
(sarana,
prasarana,
pengelolaan.
Perkembanga
n teknologi
informasi)
untuk
meningkatkan
pengetahuan
dan
keterampilan
dibidang
perpustakaan
untuk
mengimpleme
ntasikan teori
(hasil
pelatihan) dan
praktek
kegiatan diklat
calon kepala
Perpustakaan
OktaviaWarhamni, S. Pd
TUJUAN

3. 2
1
3
4
5
DASAR HUKUM
UU RI No. 43 th
2007 tentang
perpustakaan
OktaviaWarhamni, S. Pd
UU RI No. 20
Nomor th 2003
tentang Sistem
Pendidikan Nasional
UU RI No. 5 th
2014 Tentang
ASN
PENDAHULUAN
PEMBAHASAN
6
PENUTUP
7
LAMPIRAN
SISTEMATIKA

4. 1. Laporan Praktik
Pengembangan
Koleksi
Perpustakaan
Madrasah
4. Laporan
Praktik
Pemanfaatan
Teknologi
Informasi Untuk
Perpustakaan
ONTHEJOBTRAINING
2. Laporan Praktik
Pengorganisasian
Informasi.
3. Laporan Praktik
Penyediaan Layanan,
Jasa, dan Sumber
Informasi
5. Laporan Praktik
Peningkatan Minat
dan Gemar
Membaca

5. Kebijakan:
1) Melibatkan semua stakeholder
madrasah
2) Meningkatkan peran pustakawan dan
tenaga
3) Memperbaharui koleksi perpustakaan
yang tidak terpakai lagi
4) Menambah koleksi buku yang baru dan
sesuai dengan minat anak.
ACTION PLAN
A. Laporan Praktik
Pengembangan Koleksi
Perpustakaan Madrasah

6. Dalam Pengorganisasian informasi
diperlukan pemahaman tentang
klasifikasi buku dan katalogisasi buku
perpustakaan.
Untuk membuat klasifikasi buku bisa
menggunakan aplikasi “e-class”.
Dan untuk membuat katalog perlu
mengetahui 8 daerah deskripsi
ACTION PLAN
B. Laporan Praktik
Pengorganisasian
Informasi.

7. C. Laporan Praktik Penyediaan Layanan, Jasa, dan
Sumber Informasi
LJS
ipusnas, iperpusdikbud, e-
Resources, IOS, Rumah
Belajar kemendikbud,
Literasidigital.net, dan lain
sebagainya.
Melalui kemudahan
akses dari
Literasidigital.id kami
akan membuat
program Literasi
perpustakaan “Lomba
Baca”.

8. Literasidigital.id

9. D. Laporan Praktik Pemanfaatan Teknologi Informasi Untuk
Perpustakaan
inlislite
Melihat Daftar Catalog
Login pada Aplikasi Inlislite versi 3.2
Cetak Catalog
Mengentry Catalog

10. E. Laporan Praktik Peningkatan Minat dan
Gemar Membaca
2 3 4 5
Mengembangkan keterampilan
siswa dalam menulis
Lomba
Menjaring potensi
siswa-siswi berbakat
yang dapat menjadi
insprirasi bagi siswa
siswi lainnya
Mengembangkan
potensi generasi
muda melalui literasi
Duta Baca
Membiasakan siswa membaca
keseluruhan buku untuk dapat
menilai kelamahan dan kelebihan
buku.
Mengembangkan keterampilan
siswa dalam menulis resensi
dengan kualitas yang bagus dan
menambah wawasan siswa.
Mingguan : Resensi Buku
Menambah koleksi
perpustakaan
Semester : Pengadaan
Buku
1
Membiasakan siswa
untuk membaca
dengan membentuk
lingkungan yang kaya
literasi
Pengembangan
minat baca dalam
meningkatkan
kemampuan literasi
Harian : membaca 15
menit

11. kesimpulan
Perpustakaan madrasah diharapkan
mampu menjadi pusat informasi
untuk seluruh warga madrasah.
Keberadaannya diharapkan mampu
membantu pelaksanaan proses
belajar mengajar di sekolah dan juga
program literasi sekolah.
Perpustakaan perlu dikelola dengan
baik sehingga menarik pemustaka
untuk datang kembali ke
perpustakaan tersebut.
Melalui pelatihan ini perpustakaan
harus mulai berbenah diri dan para
pustakawan harus mampu

12. Rekomendasi
perpustakaan dengan
mengadakan pelatihan-pelatihan
ke tingat bawah (menjangkau
seluruh madrasah baik negeri
maupun swasta) agar
penyelenggaraan perpustakaan
madrasah berjalan optimal sesuai
standar layanan perpustakaan
yang diinginkan.
2. Bagi warga madrasah, agar lebih
aktif mendukung program-program
ataupun kegiatan yang diadakan
pustakawan guna menciptakan
penyelenggaraan perpustakaan
madrasah yang berkualitas dan
sesuai standar nasional
perpustakaan
3. Bagi tenaga pustakawan agar
mengoptimalkan kerjasama
perpustakaan dengan pihak-pihak
terkait (kepala madrasah, komite,