SlideShare a Scribd company logo

Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx

Free Download Wordhttps:https://centersaintek.net/makalah-manajemen-perpustakaan-sekolah/

1 of 18
Download to read offline
MAKALAH
MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH
Dosen Pengampu: Drs. Matrawi, M.Pd
Disusun oleh:
Siti Halimah (0424)
FAKULTAS TARBIYAH
PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
UNIVERSITAS ISLAM ZAINUL HASAN GENGGONG
KRAKSAAN PROBOLINGGO
2023
i
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kemudahan sehingga
dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Tanpa pertolongan-Nya
tentunya penyusun tidak akan sanggup untuk menyelesaikan makalah ini dengan
baik. Shalawat serta salam semoga terlimpah curahkan kepada baginda tercinta
yaitu Nabi Muhammad SAW yang kita harapkan syafa’atnya di akhirat nanti.
Penulis mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat sehat-
Nya, baik itu berupa sehat fisik maupun akal pikiran, sehingga penulis mampu
untuk menyelesaikan pembuatan makalah sebagai tugas dari mata kuliah Bahasa
Indonesia.
Penulis tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna dan
masih banyak terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnya. Untuk itu,
penulis mengharapkan kritik serta saran dari pembaca untuk makalah ini, supaya
makalah ini nantinya dapat menjadi makalah yang lebih baik lagi. Kemudian
apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini penulis mohon maaf yang
sebesar-besarnya.
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya
kepada dosen Pengampu kami yang telah membimbing dalam menyusun makalah
ini. Demikian, semoga makalah ini dapat bermanfaat. Terima kasih.
Kraksaan, 20 Juni 2023
Penyusun
ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.............................................................................................i
DAFTAR ISI.......................................................................................................... ii
BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1
A. Latar belakang ..............................................................................................1
B. Rumusan masalah.........................................................................................1
C. Tujuan...........................................................................................................2
BAB II PEMBAHASAN........................................................................................3
A. Pengertian Perpustakaan Sekolah ................................................................3
B. Pengertian Manajemen Perpustakaan Sekolah .............................................6
C. Implementasi Manajemen Perpustakaan Sekolah dalam Pendidikan...........8
D. Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah ..........................................10
E. Visi, Misi dan Kebijakan Perpustakaan Sekolah........................................12
F. Kendala Manajemen Perpustakaan Sekolah ..............................................13
BAB III PENUTUP.............................................................................................14
A. Kesimpulan.................................................................................................14
B. Saran ...........................................................................................................14
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................15
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Secara harafiah perpustakaan masih memiliki arti sebagai sebuah gedung
atau bangunan fisik untuk menyimpan buku. Sejalan dengan perkembangan jaman,
perpustakaan memiliki arti lebih dari sekedar untuk menyimpan buku. Dengan
teknologi yang semakin berkembang perpustakaan sendiri memiliki peran penting
dalam menyebarkan informasi pengetahuan tidak sebatas berbentuk buku saja.
Sekarang ini, perpustakaan sendiri memiliki jenis yang beragam, misalnya
perpustakaan sekolah, perpustakaan perguruan tinggi, perpustakaan khusus dan
perpustakaan umum.
Dalam kaitannya dengan perpustakaan sekolah, pada pembahasan kali ini
akan dikupas tentang manajemen perpustakaan sekolah pada dasarnya adalah
proses mengoptimalkan kontribusi manusia, material, anggaran untuk mencapai
tujuan perpustakaan. Karena perpustakaan sebagai sub sistem dari sebuah
organisasi, dalam hal ini yaitu : sekolah, tentunya tujuan perpustakaan sekolah
harus terlebih dahulu didefinisikan secara jelas.
Perpustakaan mempunyai peran penting dalam pelaksanakan pembelajaran.
Perpustakaan sekolah tidak hanya sebagai penyedia bacaan siswa di kala
senggang. Perpustakaan menjadi sumber, alat, dan sarana untuk belajar.
Perpustakaan harus memiliki ruang tersendiri dan siap setiap saat untuk
menunjang dan terlibat dalam pelaksanaan proses pembelajaran, baik di dalam
jam pelajaran maupun di luar jam pelajaran. Pengelolaan perpustakaan sekolah
harus dilakukan secara professional. Pengelola harus serius melaksanakan
kegiatannya demi tercapainya kemajuan dan proses pembelajaran di sekolah.
B. Rumusan Masalah
1. Apa pengertian dari perpustakaan sekolah?
2. Apa pengertian dari manajemen perpustakaan sekolah?
3. Apa implementasi perpustakaan sekolah dalam pendidikan?
4. Bagaimana manajemen pengembangan koleksi perpustakaan sekolah?
5. Apa visi, misi dan kebijakan perpustakaan sekolah?
2
6. Apa yang menjadi kendala manajemen perpustakaan sekolah?
C. Tujuan
1. Untuk mengetahui pengertian dari perpustakaan sekolah.
2. Untuk mengetahui pengertian manajemen perpustakaan sekolah.
3. Untuk mengetahui implementasi perpustakaan sekolah dalam pendidikan.
4. Menjelaskan pengembangan koleksi perpustakaan sekolah.
5. Menjelaskan visi, misi dan kebijakan perpustakaan sekolah.
6. Untuk mengetahui kendala manajemen perpustakaan sekolah.
3
BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian perpustakaan sekolah
Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana fasilitas penyelenggaraan
pendidikan, sehingga setiap sekolah mestinya memiliki perpustakaan.
Perpustakaan sekolah merupakan komponen pendidikan yang penting.
Perpustakaan sekolah berada pada lingkungan sekolah, penanggung jawabnya
adalah kepala sekolah, sedangkan pengelolanya biasanya adalah guru pustakawan
atau guru-guru dan pegawai yang ditugaskan, sedangkan pemakainya adalah para
siswa atau pelajar dan guru-guru dari sekolah yang bersangkutan. Namun sekolah
dapat bekerja sama dengan komite sekolah dari pihak lain dalam mengelola dan
membina perpustakaan tersebut. Tugas pokoknya perpustakaan sekolah adalah
menunjang proses pendidikan dengan menyediakan bahan-bahan bacaan yang
sesuai dengan kurikulum sekolah dan ilmu pengetahuan tambahan yang lain.
Tujuannya untuk menunjang agar proses pendidikan dapat berlangsung lancar dan
berhasil baik.1
Manfaat perpustakaan sekolah, baik yang diselenggarakan disekolah dasar,
maupun di sekolah menengah yaitu :
1. Perpustakaan sekolah dapat menimbulkan kecintaan murid-murid terhadap
membaca
2. Perpustakaan sekolah dapat memperkaya pengalaman belajar murid-murid
3. Perpustakaan sekolah dapat menanamkan kebiasaan belajar mandiri yang
akhirnya murid-murid mampu belajar mandiri
4. Perpustakaan sekolah dapat mempercepat proses penguasaan teknik
membaca
5. Perpustakaan sekolah dapat membantu perkembangan kecapan berbahasa
6. Perpustakaan sekolah dapat melatih murid-murid ke arah tanggung jawab
7. Perpustakaan sekolah dapat memperlancar murid-murid dalam
menyelesaikan tugas-tugas sekolah
1
Abdul Rahman Saleh, Manajemen Perpustakaan (Tanggerang Selatan : Universitas
Terbuka, 2014) hlm 1.17

Recommended

Contoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan
Contoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikanContoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikan
Contoh makalah pengaruh perpustakaan sekolah terhadap mutu pendidikanIndriati Dewi
 
Tugas mata kuliah pendidikan pancasila ibu titin
Tugas mata kuliah pendidikan pancasila ibu titinTugas mata kuliah pendidikan pancasila ibu titin
Tugas mata kuliah pendidikan pancasila ibu titinapotek agam farma
 
Menjadi Pustakawan Sekolah Yang Profesional
Menjadi Pustakawan Sekolah Yang ProfesionalMenjadi Pustakawan Sekolah Yang Profesional
Menjadi Pustakawan Sekolah Yang ProfesionalAnggi Hafiz
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalahEsaRiolyta
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalahEsaRiolyta
 
Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalahEsaRiolyta
 

More Related Content

Similar to Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx

Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalahEsaRiolyta
 
Laporan observasi sd negeri 1 cidadap
Laporan observasi sd negeri 1 cidadapLaporan observasi sd negeri 1 cidadap
Laporan observasi sd negeri 1 cidadapIntani Dewi Kurniasih
 
Dampak Pelatihan Dasar Automasi Perpustakaan Terhadap Peningkatan Keterampila...
Dampak Pelatihan Dasar Automasi Perpustakaan Terhadap Peningkatan Keterampila...Dampak Pelatihan Dasar Automasi Perpustakaan Terhadap Peningkatan Keterampila...
Dampak Pelatihan Dasar Automasi Perpustakaan Terhadap Peningkatan Keterampila...Mohammad Harfano Arrasyid
 
New tugas filsafat
New tugas filsafatNew tugas filsafat
New tugas filsafatIsmail Majid
 
Modul Perpustakaan sebagai Media Pembelajaran
Modul Perpustakaan sebagai Media PembelajaranModul Perpustakaan sebagai Media Pembelajaran
Modul Perpustakaan sebagai Media PembelajaranMujiAyuRachmawati
 
06 - Layanan Jasa dan Sumber Informasi (1).pdf
06 - Layanan Jasa dan Sumber Informasi (1).pdf06 - Layanan Jasa dan Sumber Informasi (1).pdf
06 - Layanan Jasa dan Sumber Informasi (1).pdfRahmatBatubara2
 
Makalah mutu pendidikan indonesia yogo
Makalah mutu pendidikan indonesia yogoMakalah mutu pendidikan indonesia yogo
Makalah mutu pendidikan indonesia yogoyogo arif prakoso
 
Makalah laporan audit kinerja perpustakaan pada unpaz
Makalah laporan audit kinerja perpustakaan pada unpazMakalah laporan audit kinerja perpustakaan pada unpaz
Makalah laporan audit kinerja perpustakaan pada unpazMarobo United
 
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaan
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaanContoh proposal pengadaan buku perpustakaan
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaanagus santoso
 
Dian lia mas (f0271141007)
Dian lia mas (f0271141007)Dian lia mas (f0271141007)
Dian lia mas (f0271141007)Dian lia mas
 
Perpustakaan sebagai Media dalam Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri (...
Perpustakaan sebagai Media dalam Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri (...Perpustakaan sebagai Media dalam Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri (...
Perpustakaan sebagai Media dalam Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri (...Septi Ratnasari
 
Artikel: Analisis Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web Pada Lay...
Artikel: Analisis Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web Pada Lay...Artikel: Analisis Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web Pada Lay...
Artikel: Analisis Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web Pada Lay...Bachrul Ilmi
 
Bab i Contoh Penulisan KTI
Bab i Contoh Penulisan KTIBab i Contoh Penulisan KTI
Bab i Contoh Penulisan KTINur Ilmansyah
 
Kel. 11 media pembelajaran maman
Kel. 11 media pembelajaran mamanKel. 11 media pembelajaran maman
Kel. 11 media pembelajaran mamanmamanrohman17
 
Copy-of-MANAJEMEN-PERPUSTAKAAN-SEKOLAH.ppt
Copy-of-MANAJEMEN-PERPUSTAKAAN-SEKOLAH.pptCopy-of-MANAJEMEN-PERPUSTAKAAN-SEKOLAH.ppt
Copy-of-MANAJEMEN-PERPUSTAKAAN-SEKOLAH.pptAbdulKadir4267
 
Pengembangan Perpustakaan Madrasah.pptx
Pengembangan Perpustakaan Madrasah.pptxPengembangan Perpustakaan Madrasah.pptx
Pengembangan Perpustakaan Madrasah.pptxAldyanShankar2
 
Kepustakawanan Dalam Usaha Meningkatkan Minat Baca
Kepustakawanan Dalam Usaha Meningkatkan Minat BacaKepustakawanan Dalam Usaha Meningkatkan Minat Baca
Kepustakawanan Dalam Usaha Meningkatkan Minat BacaMohammad Harfano Arrasyid
 
Makalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
Makalah bahasa indonesia di Sekolah DasarMakalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
Makalah bahasa indonesia di Sekolah DasarFadillaSylviani
 

Similar to Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx (20)

Cara membuat makalah
Cara membuat makalahCara membuat makalah
Cara membuat makalah
 
Laporan observasi sd negeri 1 cidadap
Laporan observasi sd negeri 1 cidadapLaporan observasi sd negeri 1 cidadap
Laporan observasi sd negeri 1 cidadap
 
Dampak Pelatihan Dasar Automasi Perpustakaan Terhadap Peningkatan Keterampila...
Dampak Pelatihan Dasar Automasi Perpustakaan Terhadap Peningkatan Keterampila...Dampak Pelatihan Dasar Automasi Perpustakaan Terhadap Peningkatan Keterampila...
Dampak Pelatihan Dasar Automasi Perpustakaan Terhadap Peningkatan Keterampila...
 
New tugas filsafat
New tugas filsafatNew tugas filsafat
New tugas filsafat
 
Modul Perpustakaan sebagai Media Pembelajaran
Modul Perpustakaan sebagai Media PembelajaranModul Perpustakaan sebagai Media Pembelajaran
Modul Perpustakaan sebagai Media Pembelajaran
 
06 - Layanan Jasa dan Sumber Informasi (1).pdf
06 - Layanan Jasa dan Sumber Informasi (1).pdf06 - Layanan Jasa dan Sumber Informasi (1).pdf
06 - Layanan Jasa dan Sumber Informasi (1).pdf
 
Makalah mutu pendidikan indonesia yogo
Makalah mutu pendidikan indonesia yogoMakalah mutu pendidikan indonesia yogo
Makalah mutu pendidikan indonesia yogo
 
Makalah laporan audit kinerja perpustakaan pada unpaz
Makalah laporan audit kinerja perpustakaan pada unpazMakalah laporan audit kinerja perpustakaan pada unpaz
Makalah laporan audit kinerja perpustakaan pada unpaz
 
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaan
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaanContoh proposal pengadaan buku perpustakaan
Contoh proposal pengadaan buku perpustakaan
 
Dian lia mas (f0271141007)
Dian lia mas (f0271141007)Dian lia mas (f0271141007)
Dian lia mas (f0271141007)
 
Perpustakaan sebagai Media dalam Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri (...
Perpustakaan sebagai Media dalam Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri (...Perpustakaan sebagai Media dalam Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri (...
Perpustakaan sebagai Media dalam Implementasi Strategi Pembelajaran Inkuiri (...
 
Artikel: Analisis Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web Pada Lay...
Artikel: Analisis Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web Pada Lay...Artikel: Analisis Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web Pada Lay...
Artikel: Analisis Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web Pada Lay...
 
Bab i Contoh Penulisan KTI
Bab i Contoh Penulisan KTIBab i Contoh Penulisan KTI
Bab i Contoh Penulisan KTI
 
Kel. 11 media pembelajaran maman
Kel. 11 media pembelajaran mamanKel. 11 media pembelajaran maman
Kel. 11 media pembelajaran maman
 
Copy-of-MANAJEMEN-PERPUSTAKAAN-SEKOLAH.ppt
Copy-of-MANAJEMEN-PERPUSTAKAAN-SEKOLAH.pptCopy-of-MANAJEMEN-PERPUSTAKAAN-SEKOLAH.ppt
Copy-of-MANAJEMEN-PERPUSTAKAAN-SEKOLAH.ppt
 
Pengembangan Perpustakaan Madrasah.pptx
Pengembangan Perpustakaan Madrasah.pptxPengembangan Perpustakaan Madrasah.pptx
Pengembangan Perpustakaan Madrasah.pptx
 
Kepustakawanan Dalam Usaha Meningkatkan Minat Baca
Kepustakawanan Dalam Usaha Meningkatkan Minat BacaKepustakawanan Dalam Usaha Meningkatkan Minat Baca
Kepustakawanan Dalam Usaha Meningkatkan Minat Baca
 
Makalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
Makalah bahasa indonesia di Sekolah DasarMakalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
Makalah bahasa indonesia di Sekolah Dasar
 
142910221 makalah-pemasaran
142910221 makalah-pemasaran142910221 makalah-pemasaran
142910221 makalah-pemasaran
 
142910221 makalah-pemasaran
142910221 makalah-pemasaran142910221 makalah-pemasaran
142910221 makalah-pemasaran
 

More from Zukét Printing

ASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptxASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptxZukét Printing
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdfMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdfZukét Printing
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docxMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docxZukét Printing
 
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdfManajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdfZukét Printing
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdfHukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdfZukét Printing
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docxHukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docxZukét Printing
 
Gejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdfGejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdfZukét Printing
 
Gejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docxGejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docxZukét Printing
 
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdfKaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdfZukét Printing
 
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.docx
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.docxKaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.docx
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.docxZukét Printing
 
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.pdf
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.pdfSubjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.pdf
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.pdfZukét Printing
 
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.docx
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.docxSubjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.docx
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.docxZukét Printing
 

More from Zukét Printing (20)

ASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptxASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
ASURANSI SYARIAH. ppt.pptx
 
Fiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdfFiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdf
 
Fiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.docFiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.doc
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdfMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.pdf
 
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docxMenyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
Menyusun Penilaian Media Pembelajaran.docx
 
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdfManajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
Manajemen Perpustakaan Sekolah.pdf
 
Fiqih Muamalah.pdf
Fiqih Muamalah.pdfFiqih Muamalah.pdf
Fiqih Muamalah.pdf
 
Fiqih Muamalah.docx
Fiqih Muamalah.docxFiqih Muamalah.docx
Fiqih Muamalah.docx
 
Fiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdfFiqih Janaiz.pdf
Fiqih Janaiz.pdf
 
Fiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.docFiqih Janaiz.doc
Fiqih Janaiz.doc
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdfHukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
Hukum Korporasi Dana Pensiun.pdf
 
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docxHukum Korporasi Dana Pensiun.docx
Hukum Korporasi Dana Pensiun.docx
 
Integral.docx
Integral.docxIntegral.docx
Integral.docx
 
Integral.pdf
Integral.pdfIntegral.pdf
Integral.pdf
 
Gejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdfGejala-Gejala Campuran.pdf
Gejala-Gejala Campuran.pdf
 
Gejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docxGejala-Gejala Campuran.docx
Gejala-Gejala Campuran.docx
 
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdfKaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.pdf
 
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.docx
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.docxKaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.docx
Kaidah - Kaidah Bahasa dalam Ushul Fiqih.docx
 
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.pdf
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.pdfSubjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.pdf
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.pdf
 
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.docx
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.docxSubjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.docx
Subjek Pendidikan dalam s. Ar rahman ayat 1-4.docx
 

Manajemen Perpustakaan Sekolah.docx

  • 1. MAKALAH MANAJEMEN PERPUSTAKAAN SEKOLAH Dosen Pengampu: Drs. Matrawi, M.Pd Disusun oleh: Siti Halimah (0424) FAKULTAS TARBIYAH PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM UNIVERSITAS ISLAM ZAINUL HASAN GENGGONG KRAKSAAN PROBOLINGGO 2023
  • 2. i KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan kemudahan sehingga dapat menyelesaikan makalah ini dengan tepat waktu. Tanpa pertolongan-Nya tentunya penyusun tidak akan sanggup untuk menyelesaikan makalah ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga terlimpah curahkan kepada baginda tercinta yaitu Nabi Muhammad SAW yang kita harapkan syafa’atnya di akhirat nanti. Penulis mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat sehat- Nya, baik itu berupa sehat fisik maupun akal pikiran, sehingga penulis mampu untuk menyelesaikan pembuatan makalah sebagai tugas dari mata kuliah Bahasa Indonesia. Penulis tentu menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari kata sempurna dan masih banyak terdapat kesalahan serta kekurangan di dalamnya. Untuk itu, penulis mengharapkan kritik serta saran dari pembaca untuk makalah ini, supaya makalah ini nantinya dapat menjadi makalah yang lebih baik lagi. Kemudian apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini penulis mohon maaf yang sebesar-besarnya. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak khususnya kepada dosen Pengampu kami yang telah membimbing dalam menyusun makalah ini. Demikian, semoga makalah ini dapat bermanfaat. Terima kasih. Kraksaan, 20 Juni 2023 Penyusun
  • 3. ii DAFTAR ISI KATA PENGANTAR.............................................................................................i DAFTAR ISI.......................................................................................................... ii BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................1 A. Latar belakang ..............................................................................................1 B. Rumusan masalah.........................................................................................1 C. Tujuan...........................................................................................................2 BAB II PEMBAHASAN........................................................................................3 A. Pengertian Perpustakaan Sekolah ................................................................3 B. Pengertian Manajemen Perpustakaan Sekolah .............................................6 C. Implementasi Manajemen Perpustakaan Sekolah dalam Pendidikan...........8 D. Pengembangan Koleksi Perpustakaan Sekolah ..........................................10 E. Visi, Misi dan Kebijakan Perpustakaan Sekolah........................................12 F. Kendala Manajemen Perpustakaan Sekolah ..............................................13 BAB III PENUTUP.............................................................................................14 A. Kesimpulan.................................................................................................14 B. Saran ...........................................................................................................14 DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................15
  • 4. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar belakang Secara harafiah perpustakaan masih memiliki arti sebagai sebuah gedung atau bangunan fisik untuk menyimpan buku. Sejalan dengan perkembangan jaman, perpustakaan memiliki arti lebih dari sekedar untuk menyimpan buku. Dengan teknologi yang semakin berkembang perpustakaan sendiri memiliki peran penting dalam menyebarkan informasi pengetahuan tidak sebatas berbentuk buku saja. Sekarang ini, perpustakaan sendiri memiliki jenis yang beragam, misalnya perpustakaan sekolah, perpustakaan perguruan tinggi, perpustakaan khusus dan perpustakaan umum. Dalam kaitannya dengan perpustakaan sekolah, pada pembahasan kali ini akan dikupas tentang manajemen perpustakaan sekolah pada dasarnya adalah proses mengoptimalkan kontribusi manusia, material, anggaran untuk mencapai tujuan perpustakaan. Karena perpustakaan sebagai sub sistem dari sebuah organisasi, dalam hal ini yaitu : sekolah, tentunya tujuan perpustakaan sekolah harus terlebih dahulu didefinisikan secara jelas. Perpustakaan mempunyai peran penting dalam pelaksanakan pembelajaran. Perpustakaan sekolah tidak hanya sebagai penyedia bacaan siswa di kala senggang. Perpustakaan menjadi sumber, alat, dan sarana untuk belajar. Perpustakaan harus memiliki ruang tersendiri dan siap setiap saat untuk menunjang dan terlibat dalam pelaksanaan proses pembelajaran, baik di dalam jam pelajaran maupun di luar jam pelajaran. Pengelolaan perpustakaan sekolah harus dilakukan secara professional. Pengelola harus serius melaksanakan kegiatannya demi tercapainya kemajuan dan proses pembelajaran di sekolah. B. Rumusan Masalah 1. Apa pengertian dari perpustakaan sekolah? 2. Apa pengertian dari manajemen perpustakaan sekolah? 3. Apa implementasi perpustakaan sekolah dalam pendidikan? 4. Bagaimana manajemen pengembangan koleksi perpustakaan sekolah? 5. Apa visi, misi dan kebijakan perpustakaan sekolah?
  • 5. 2 6. Apa yang menjadi kendala manajemen perpustakaan sekolah? C. Tujuan 1. Untuk mengetahui pengertian dari perpustakaan sekolah. 2. Untuk mengetahui pengertian manajemen perpustakaan sekolah. 3. Untuk mengetahui implementasi perpustakaan sekolah dalam pendidikan. 4. Menjelaskan pengembangan koleksi perpustakaan sekolah. 5. Menjelaskan visi, misi dan kebijakan perpustakaan sekolah. 6. Untuk mengetahui kendala manajemen perpustakaan sekolah.
  • 6. 3 BAB II PEMBAHASAN A. Pengertian perpustakaan sekolah Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana fasilitas penyelenggaraan pendidikan, sehingga setiap sekolah mestinya memiliki perpustakaan. Perpustakaan sekolah merupakan komponen pendidikan yang penting. Perpustakaan sekolah berada pada lingkungan sekolah, penanggung jawabnya adalah kepala sekolah, sedangkan pengelolanya biasanya adalah guru pustakawan atau guru-guru dan pegawai yang ditugaskan, sedangkan pemakainya adalah para siswa atau pelajar dan guru-guru dari sekolah yang bersangkutan. Namun sekolah dapat bekerja sama dengan komite sekolah dari pihak lain dalam mengelola dan membina perpustakaan tersebut. Tugas pokoknya perpustakaan sekolah adalah menunjang proses pendidikan dengan menyediakan bahan-bahan bacaan yang sesuai dengan kurikulum sekolah dan ilmu pengetahuan tambahan yang lain. Tujuannya untuk menunjang agar proses pendidikan dapat berlangsung lancar dan berhasil baik.1 Manfaat perpustakaan sekolah, baik yang diselenggarakan disekolah dasar, maupun di sekolah menengah yaitu : 1. Perpustakaan sekolah dapat menimbulkan kecintaan murid-murid terhadap membaca 2. Perpustakaan sekolah dapat memperkaya pengalaman belajar murid-murid 3. Perpustakaan sekolah dapat menanamkan kebiasaan belajar mandiri yang akhirnya murid-murid mampu belajar mandiri 4. Perpustakaan sekolah dapat mempercepat proses penguasaan teknik membaca 5. Perpustakaan sekolah dapat membantu perkembangan kecapan berbahasa 6. Perpustakaan sekolah dapat melatih murid-murid ke arah tanggung jawab 7. Perpustakaan sekolah dapat memperlancar murid-murid dalam menyelesaikan tugas-tugas sekolah 1 Abdul Rahman Saleh, Manajemen Perpustakaan (Tanggerang Selatan : Universitas Terbuka, 2014) hlm 1.17
  • 7. 4 8. Perpustakaan sekolah dapat membantu guru-guru menemukan sumber- sumber pengajaran 9. Perpustakaan sekolah dapat membantu murid-murid, guru-guru dan anggota staf sekolah alam mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi2 Adapun fungsi perpustakaan sekolah, yaitu: 1. Fungsi Edukatif Didalam perpustakaan sekolah disediakan buku-buku baik buku-buku fiksi maupun non fiksi. Adanya buku-buku tersebut dapat membiasakan murid- murid belajar mandiri tanpa bimbingan guru, baik secara individual maupun berkelompok. Adanya perpustakaan sekolah dapat meningkatkan interes membaca murid-murid, sehingga teknik membaca semakin lama semakin dikuasai oleh murid-murid. Selain itu di dalam perpstakaan sekolah tersedia buku yang sebagian besar pengadaannya disesuaikan dengan kurikulum sekolah. Hal ini dapat menunjang penyelenggaraan pendidikan di sekolah, olah sebab itu, kiranya dapat kita katakan bahwa perpustakaan sekolah itu memiliki fungsi edukatif. 2. Fungsi Informatif Perpustakaan yang sudah maju tidak hanya menyediakan bahan-bahan pustaka yang berupa buku-buku, tetap juga menyediakan bahan-bahan yang bukan berupa buk (non book material) seperti majalah, bulletin, surat kabar, pamflet, guntingan artikel, peta, bahkan dilengkapi juga dengan alat-alat pandang-dengar seperti overhead projector, slide projector, filmstrip projector, televisi, video tape recorder dan sebagainya. Semua ini akan memberikan informasi atau keterangan yang diperlukan oleh murid- murid. Oleh sebab itu perpustakaan sekolah memiliki fungsi informatif. 3. Fungsi Riset Di dalam perpustakaan tersedia banyak bahan pustaka. Adanya bahan pustaka yang lengkap, murid-murid dan guru-guru dapat melakukan riset, yaitu mengumpulkan data atau keterangan-keterangan yang diperlukan. 4. Fungsi Tanggung Jawab Administrasi 2 Ibrahim Bafadal, Pengelolaan Perpustakaan, (Jakarta: Bumi Aksara, 2009), Hlm 5-6
  • 8. 5 Fungsi ini tampak pada kegiatan sehari-hari di perpustakaan sekolah, di mana setiap ada peminjaman dan pengembalian buku selalu dicatat oleh guru pustakawan. Setiap murid yang akan masuk ke perpustakaan sekolah harus menunjukkan kartu anggota atau kartu pelajar, tidak diperbolehkan membawa tas, tidak boleh mengganggu temantemannya yang sedang belajar. Apabila ada murid yang terlambat mengembalikan buku pinjamnnya didenda, dan apabila ada murid yang telah menghilangkan buku pinjamnnya harus menggantinya, baik dengan cara dibelikan di toko, maupun difotocopykan. 5. Fungsi Rekreatif Adanya perpustakaan sekolah dapat berfungsi rekreatif, ini tidak berarti bahwa secara fisik pergi mengunjungi tempat-tempat tertentu, tetapi secara psikologisnya.3 B. Manajemen Perpustakaan Sekolah Pada hakekataya manajemen adalah suatu kegiatan untuk mencapat tujuan, melalui kerja orang-orang lain. Secara lebih terperinci dapat dinyatakan, bahwa manajemen meliputi perancangan dan sifat-sifat usaha kelompok dalam rangka untuk mencapai tujuan.4 Agar tujuan dan fungsi perpustakaan dapat tercapai dengan baik sesuai dengan sasaran yang telah ditentukan maka perpustakaan perlu dikelola dengan baik sesuai prinsipprinsip manajemen. Melalui pengelolaan yang baik diharapkan tujuan perpustakaan sekolah dapat tercapai, yaitu membantu meningkatkan pengetahuan keterampilan serta nilai dan sikap siswa dan guru dalam meningkatkan mutu lulusan melalui penyediaan bahan pustaka dan fasilitas lainnya seperti : ruang baca, bantuan pencarian informasi ilmiah dan sebagainya.5 Henry Fayol, sebagai pelopor manajemen modern mengupayakan bentuk penyederhanaan manajemen agar dapat diterapkan dengan mudah. Ia melihat secara jelas fungsi-fungsi manajemen dari kegiatan yang dipantaunya dari berbagai organisasi baik yang mencari laba maupun organisasi nirlaba, kegiatan 3 Ibid, Pengelolaan Perpustakaan Sekolah, Hlm 6-8 4 Ketut Widiasa, Manajemen Perpustakaan Sekolah, Malang: Perpustakaan Universitas Negeri Malang, 2007. Hlm. 2 5 Darmono, Perpustakaan Sekolah, Jakarta: Grasindo, 2007. Hlm.25
  • 9. 6 dalam suatu unit organisasi, dianalisa yang akhirnya menghasilkan 6 kategori umum dari prinsip manajemen yang bersifat terapan, yaitu : 1. Technical (manufaktur) 2. Commercial (pembelian dan penjualan) 3. Financial (pemanfaatan modal secara baik) 4. Security (perlindungan terhadap kekayaan dan personi) 5. Accounting (kontrol barang, pembiayaan dan statistik) 6. Managerial Selanjutnya Fayol menyatakan adanya pertimbangan secara khusus sebagai perhatian dalam mempelajari kegiatan manajemen, yang diwujudkan kedalam beberapa fungsi umum yang juga bersifat terapan, yaitu : 1. Planning 2. Organizing 3. Commanding 4. Coordinating 5. Controlling6 Lebih lanjut Fayol juga menekankan adanya kebutuhan terhadap pelatihan dalam bidang manajemen, baik pelatihan formal dan tidak formal. Ia menyatakan perlu adanya kualitas dari manajer ( pemimpin) baik secara fisik, mental, moral, dan pendidikan, dan hal-hal yang bersifat teknis. Suatu manajemen perlu menekankan pada prinsip keluwesan dan pada waktu yang bersamaan juga harus menekankan pada prinsip-prinsip manajemen secara umum. Ia menyatakan beberapa prinsip umum dalam manajemen yaitu : 1. Bagian pegawai 2. Kewenangan dan tanggung jawab 3. Disiplin 4. Kesatuan perintah 5. Kesatuan arah 6. Mengurangi kepentingan pribadi dan mengutamakan kepentingan umum 7. Imbalan 8. Sentralisasi 6 Ibid. Hlm.26
  • 10. 7 9. Pesanan 10. Kelayakan 11. Suasana kerja yang stabil 12. Inisiatif 13. Semangat dan rasa kekaryaan secara bersama7 Dalam kaitannya dengan perpustakaan sekolah, manajemen perpustakaan sekolah pada dasarnya adalah proses mengoptimalkan kontribusi manusia, material, anggaran untuk mencapai tujuan perpustakaan. Karena perpustakaan sekolah sebagai sub sistem dari sebuah organisasi, dalam hal ini yaitu sekolah, tentunya tujuan perpustakaan sekolah harus terlebih dahulu didefinisikan secara jelas. Pendefinisian secara operasional. Dari manajemen dapat dilakukan dalam bentuk program yang akan dilaksanakan beserta sasaran yang konkret dan operasional. Untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan, maka kegiatan manajemen. Perpustakaan sekolah dapat di laksanakan.8 C. Implementasi Manajemen Perpustakaan Sekolah dalam Pendidikan 1. Kepemimpinan Manajemen Perpustakaan Sekolah Kepemimpinan dalam kaitannya dengan manajemen perpustakaan sekolah merupakan proses mempengaruhi semua personel yang mendukung pelaksanaan operasional perpustakaan sekolah dalam rangka mencapai tujuan penyelenggaraan perpustakaan di sekolah. Peran kepemimpinan ini dilaksanakan oleh seorang guru atau tenaga administrasi (TU) yang ditugaskan oleh kepala sekolah sebagai penanggung jawab yang diberi kewenangan untuk mengelola, penyelenggsrssn perpustakaan di sekolah. Fungsi kepemimpinan dalam perpustakaan sekolah adalah menangani dan mendukung kelancaran penyelenggaraan proses kegiatan belajar mengajar di sekolah. Untuk itu para petugas/karyawan yang ada di perpustakaan perlu diberdayakan agar mereka dapat membentangkan kreativitas dan produktivitas kerja bagi kepentingan kualitas layanan pemakai secara optimal. 7 Ibid, Perpustakaan Sekolah. Hlm. 26-27 8 Ibid, Manajemen Perpustakaan Sekolah. Hlm 2
  • 11. 8 2. Fasilitas dan Sumber Daya Manusia Fungsi perpustakaan sekolah adalah mendukung terlaksananya dan tercapainya tujuan sekolah dan tujuan pendidikan pada umumnya sebagaimana telah diuraikan sebelumnya, maka hendaknya perpustakaan sekolah selalu diusahakan untuk mengembangkan fasilitas dan sumber daya manusia (SDM) dalam pengelolaan perpustakaan secara memadai dan optimal. a. Peran fasilitas Peran fasilitas adalah segenap kebutuhan yang mendukung kegiatan dalam rangka mencapai tujuan perpustakaan sekolah. Selain itu perlu diperhatikan berkaitan dengan semangat kerja bagi karyawan, seperti ruang tempat kerja, adanya ruangan dan peralatan kerja yang lengkap atau memadai. Sehingga dapat memungkinkan untuk menata rak-rak buku, dan dapat menempatkan buku-buku atau bahan pustaka lainnya sesuai dengan klasifikasi menurut sistem atau pedoman tertentu dan dapat memberikan motivasi tersendin bagi karyawan dalam menjalankan tugasnya. Disamping itu mempunyai daya dorong tersendiri bagi pengguna/pemakai jasa, perpustakaan untuk mengetahui lebih jauh tentang koleksi-koleksi yang ada diperpustakaan sekolah. b. Peran sumber daya manusia (SDM) Dalam pengelolaan perpustakaan sekolah, selain tersedianya fasilitas tersebut. Juga faktor sumber daya manusia (SDM) sangat menentukan dalam pengelolaan perpustakaan. Pada umumnya perpustakaan sekolah di Indonesia khususnya pada jenjang pendidikan dasar belum memiliki sumber daya manusia sebagai pengelola perpustakaan secara baik dan memadai. Kenyataan di lapangan menunjukkan sebagian besar perpustakaan sekolah di SD dikelola, oleh seorang guru atau tenaga administrasi (TU). Bahkan mungkin ada di suatu SD perpustakaan sekolahnya tidak dlikelola sebagaimana, mestinya. Kondisi ini mengindikasikan sebagian besar perpustakaan sekolah belum memiliki karyawan. yang berlatar belakang pendidikan perpustakaan, dokumentasi dan informasi (pusdokinfo).
  • 12. 9 3. Anggaran Perpustakaan Anggaran unsur utama. untuk menjalankan perpustakaan tanpa anggaran perpustakaan tidak mungkin dapat dikelola dan dioperasionalkan dengan sempurna meskipun sistemnya bagus dan pustakawannya bermutu. Maka semua pustakawan harus mau dan mampu ikut ambil bagian dalam perencanaan biaya yang diperlukan. Untuk mengoperasikan suatu. perpustakaan, paling tidak untuk keperluan. satu tahun. Setiap perpustakaan harus membuat rencana anggaran dan mengajukannya kepada, lembaga. induknya, atau lembaga lain yang berkewajiban memberi anggaran kepada perpustakaan. Rincian penggunaan anggaran perpustakaa pada umumnya. dikelompokkan dalam beberapa bagian seperti : a. Operasi perpustakaan b. Pengadaan alat kantor c. Pengadaan dan pengolahan bahan pustaka d. Pemeliharaan bahan pustaka e. Penyebaran informasi f. Pemasaran dan promosi jasa perpustakaan g. Perjalan dinas h. Perbaikan dan perawatan gedung i. Perbaikan dan perawatan alat9 D. Manajemen Pengembangan Koleksi Perpustakaan 1. Pengembangan Koleksi Secara definitif pengertian pengembangan koleksi perpustakaan mencakup semua kegiatan yaitu untuk memperluas koleksi yang ada di perpustakaan, terutama untuk kegiatan yang berkaitan dengan pemilihan dan evaluasi bahan pustaka. Kegiatan ini meliputi berbagai aktivitas seperti penyusunan kebijaksanaan, penetapan prosedur koleksi, pengadaan koleksi, serta evaluasi. Masing-masing perpustakaan akan mengembangkan koleksinya, sesuai dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya seperti kebijaksanaan 9 Ibid, Manajemen Perpustakaan Sekolah. hlm 9-13
  • 13. 10 pemerintah, kondisi ekonomi yang berpengaruh terhadap kebijaksanaan pendanaan, suasana dan lingkungan pendidikan, keadaan penertbitan, kebiasaan pemakai, sikap masyarakat, serta faktor-faktor lain yang bersifat lokal (kondisi tempat).10 2. Pengandaan Bahan pustaka Pengadaan bahan pustaka merupakan rangkaian dari kebijakan penembangan koleksi perpustakaan. Dalam kegiatan pengadaan bahan pustaka, perpustakaan terikat dan sekaligus dipandu oleh rambu-rambu yang tertuang oleh kebiajakan pengembangan koleksi. Dengan demikian pengembangan arah koleksi sudah jelas. Hal ini penting dilaksanakan dengan tujuan untuk menghindari buku atau jenis yang lainnya yang sebenarnya kurang bermanfaat bagi pengguna perpustakaan masuk kedalam jajaran koleksi. Secara umum pengadaan bahan pustaka di lingkungan perpustakan mencakup 3 kegiatan utama yaitu : 1. Pemilihan atau seleksi bahan pustaka 2. Pengadaan bahan pustaka melalui pembelian, tukar menukar, penerimaan hadiah dan penerbitan sendiri oleh perpustakaan. 3. Inventarisasi bahan yang telah diadakan serta statistik pengadaan bahan pustaka. E. Visi, Misi dan Kebijakan Perpustakaan Sekolah Perpustakaan sebagai sebuah unit kerja, baik yang berdiri sendiri maupun yang tergabung kepada unit organisasi yang membawahinya, sebaiknya perlu menetapkan visi, misi, tugas, dan fungsinya yang disesuaikan dengan kebijakan dan keinginan lembaga induknya. Sesuai dengan namanya, perpustakaan sekolah tentu berada di sekolah, dikelola oleh sekolah, dan berfungsi untuk kegiatan belajar mengajar, penelitian yang sederhana, menyediakan bahan bacaan guna menambah ilmu pengetahuan, sekaligus tempat rekreasi yang sehat di sela-sela kegiatan rutin dalam belajar.11 10 Ibid, Perpustakaan Sekolah. Hlm 57 11 Sutarno NS, Perpustakaan dan Masyarakat, Jakarta: CV. Sagung Seto, 2006.
  • 14. 11 1. Visi Sesuai penjelasan dalam Undang Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas), perpustakaan merupakan sarana penunjang proses belajar mengajar dalam sekolah. Oleh karnanya, perpustakaan sekolah memiliki visi menciptakan lulusan yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi luhur, berakhlak mulia, cerdas, menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi, sebagai aset bangsa dan negara.12 2. Misi Misi meruapakan penjabaran lebih lanjut dari visi. Jika visi bersifat filosofis dan idealis, maka misi lebih cenderung praktis dan realistis.Perpustakaan sekolah menyediakan informasi dan ide yang merupakan fondasi agar berfungsi secara baik di dalam masyarakat masa kini yang berbasis informasi dan pengetahuan. Perpustakaan sekolah merupakan sarana bagi para murid agar terampil belajar sepanjang hayat dan mampu mengembangkan daya pikir agar mereka dapat hidup sebagai warga negara yang bertanggung jawab. Oleh karnanya, perpustakaan sekolah haruslah memiliki misi sebagai berikut: 1. Menciptakan dan memantapkan kebiasaan membaca masyarakat sesuai dengan jenis perpustakaan dan pemakainya. 2. Mendukung pendidikan perorangan secara mandiri maupun pendidikan formal pada semua jenjang. 3. Memberikan kesempatan atau menstimulasi bagi pengembangan kreatifitas dan imajinasi pribadi maupun masyarakat. 4. Meningkatkan kesadaran terhadap warisan budaya, apresiasi seni, dan hasil temuan ilmiah. 5. Mendukung dan berpartisipasi dalam program-program perpustakaan bagi masyarakat pemakainya. 3. Kebijakan Perpustakaan sekolah hendaknya dikelola dalam kerangka kerja kebijakan yang tersusun secara jelas. Kebijakan perpustakaan sekolah 12 Wiji Suwarno, Psikologi Perpustakaan, Jakarta: CV. Sagung Seto, 2009.
  • 15. 12 disusun dengan mempertimbangkan berbagai kebijakan dan kebutuhan sekolah yang menyeluruh, serta mencerminkan etos, tujuan dan sasaran maupun kenyataan sekolah. Kebijakan tersebut menentukan kapan, di mana, untuk siapa dan oleh siapa potensi maksimal akan dilaksanakan. Kebijakan perpustakaan akan dapat dilaksanakan bila komunitas sekolah mendukung dan memberikan sumbangan pada maksud dan tujuan yang ditetapkan di dalam kebijakan. Karena itu, kebijakan tersebut harus tertulis dengan sebanyak mungkin keterlibatan yang berjalan secara dinamis, melalui banyak konsultasi yang dapat diterangkan, serta hendaknya disebarkan seluas mungkin melalui media cetak. Dengan demikian, filosofi, ide, konsep dan maksud untuk pelaksanaan dan pengembangannya akan makin jelas serta dimengerti dan diterima, sehingga hal itu dapat segera dikerjakan secara efektif dan penuh semangat. Kebijakan tersebut harus komprehensif serta dapat dilaksanakan. Kebijakan perpustakaan sekolah tidak boleh ditulis oleh pustakawan sekolah sendirian, tetapi harus melibatkan para guru dan manajemen senior. Konsep kebijakan harus dikonsultasikan secara luas di sekolah dan mendapat dukungan melalui diskusi terbuka yang mendalam. Sehingga diperlukan kerja sama yang senergis antara guru, orang tua, pustakawan dan seluruh elemen yang ada dalam pengembangan perpstakaan sekolah. Kebijakan dan Rencana kerja perpustakaan sekolah haruslahdapatkan menjelaskan peranan perpustakaan dalam hubungannya dengan berbagai aspek berikut: 1. Kurikulum sekolah 2. Metode pelajaran di sekolah 3. Memenuhi standar dan kriteria nasional dan lokal 4. Kebutuhan pengembangan pribadi dan pembelajaran murid 5. Kebutuhan tenaga pendidik bagi staf 6. Meningkatkan arah keberhasilan F. Kendala Manajemen Perpustakaan Sekolah Pada umumnya perpustakaan sekolah di Indonesia masih mengalami berbagai hambatan, sehingga belum bisa berjalan sebagaimana
  • 16. 13 mestinya.Hambatan tersebut berasal dari dua aspek. Pertama adalah aspek struktural, dalam arti keberadaan perpustakaan sekolah kurang memperoleh perhatian dari pihak manajemen sekolah. Kedua adalah aspek teknis, artinya keberadaan perpustakaan sekolah belum ditunjang aspek-aspek bersifat teknis yang sangat dibutuhkan oleh perpustakaan sekolah seperti : tenaga, dana, serta sarana dan prasarana. Berikut ini beberapa kendala yang dialami sekolah dalam melaksanakan pengelolaan perpustakaan sekolah sebagai berikut : 1. Minimnya dara operasional untuk perpustakaan sekolah 2. Terbatasnya sumber daya manusia yang mampu mengelola perpustakaan sekolah serta mempunyai visi pengembangan yang baik 3. Kepedulian pihak manajemen sekolah terhadap pengembangan perpustakaan masih rendah 4. Masih terbatasnya sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk menunjang keberadaan perpustakaan sekolah 5. Kebijakan pemerintah dalam hal ini Departemen Pendidikan Nasional tentang perpustakaan sekolah belum menjadi titik perhatian 6. Belum adanya kebijakan nyata dalam kurikulum tentang jam khusus bagi murid untuk berbagai kegiatan pemanfaatan dan kegiatan di perpustakaan sekolah
  • 17. 14 BAB III PENUTUP A. Kesimpulan Perpustakaan Sekolah merupakan perpustakaan yang berada dilingkungan sekolah, perpustakaan sekolah sebagai salah satu sarana fasilitas dan penunjang penyelenggaraan pendidikan. Perpustakaan sekolah mempunyai peran penting dalam dunia pendidikan. Tugas pokoknya perpustakaan sekolah adalah menunjang proses pendidikan dengan menyediakan bahan-bahan bacaan yang sesuai dengan kurikulum sekolah dan ilmu pengetahuan tambahan lain yang mengikuti jaman. Perpustakaan sekolah pun juga mempunyai tujuan, manfaat dan fungsi seperti perpustakaan lain pada umumnya. Manajemen suatu perpustakaan sekolah sangatlah penting. Banyak faktor yang mempengaruhi untuk tercapainya manajemen perpustakaan sekolah. Tergantung sejauh mana perpustakaan mengelola tujuan yang telah direncanakan sesuai dengan prinsip-prinsip manajemen yang telah ada. Untuk menjalankan suatu rencana tidak sedikit adanya hambatan begitu pula dengan manajemen perpustakaan sekolah yang masih mempunyai beberapa kendala. B. Saran Demikian makalah yang dapat kami tulis, namun dalam pengerjaannya tidak selamanya apa yang telah kita kerjakan itu adalah benar, kami sadar masih banyak kekurangan dalam penulisan makalah ini. Maka dari itu kritik dan saran yang membangun sangat kami harapkan dari pembaca agar makalah ini bisa lebih baik kedepannya. Terimakasih.
  • 18. 15 DAFTAR PUSTAKA Abdul Rahman Saleh, Rita Komala Sari. Manajemen Perpustakaan. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka, 2014. Bafadal, Ibrahim. Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara, 2009. Darmono. Perpustakaan Sekolah. Jakarta: Grasindo, 2007. Ketut, Widiasa. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Malang: Universitas Negeri Malang, 2007. NS, Sutarno. Manajemen Perpustakaan Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Samitra Media Utama, 2004. Suwarno, Wiji. Ilmu Perpustakaan dan Kode Etik Pustakawan. Yogyakarta: Ar- Ruzz Media, 2014. Suwarno, Wiji. Psikologi Perpustakaan. Jakarta: CV Sagung Seto, 2009.