SlideShare a Scribd company logo
1.0 PENDAHULUAN


1.1 Latar belakang Program
Program Lawatan & Diskusi Muhibah Kolej Komuniti Selayang yang melibatkan dua
pihak yang sedia terjalin hubungannya iaitu Kolej Komuniti Selayang dan Universiti
Pendidikan Sultan Idris. Program ini adalah anjuran pelajar         Diploma Pendidikan
Lepasan Ijazah kursus VET 4093 Pengurusan Makmal dan Bengkel Fakulti Pendidikan
Teknikal dan Vokasional. Program lawatan ini ialah hasil cetusan dan persetujuan
bersama antara pelajar-pelajar VET 4093 dengan pensyarah untuk menjadikan program
ini sebagai pengisian khas untuk semester kali ini. Pelbagai input akan diberikan oleh
pihak Kolej Komuniti Selayang sebagai input untuk para pelajar mengetahui perjalanan
sebenar atau susun atur sebenar keadaan bengkel masakan dan jahitan.


       Selain itu, program ini dilaksanakan sepenuhnya oleh para pelajar VET 4093
dalam aspek penetapan tentative, berhubung dan membuat permohonan dengan Kolej
Komuniti Selayang untuk melaksanakan program. Kejayaan dapat diukur jika program
yang ditetapkan berjalan lancar dan objektif program tercapai sepenuhnya.


       Program ini diadakan pada 17 Januari 2012 (Selasa) dan melibatkan dua sesi yang
penting iaitu sesi pertama lawatan dan diskusi dilakukan di bengkel jahitan manakala sesi
kedua dilakukan di bengkel masakan.


1.2 Releven Program
Relevennya program ini diadakan adalah untuk mendedahkan pelajar tentang keadaan
sebenar susun atur, proses, dokumen dan peralatan dalam bengkel masakan dan jahitan.
Melalui program ini, mahasiswi secara tidak langsung dapat memupuk dan menampilkan
etika pekerjaan yang professional sebagai bakal guru dan pendidik yang berwibawa dan
dihormati masyarakat.
       Dalam program ini juga, semangat bekerjasama dalam pasukan dapat diterapkan
dikalangan pelajar. Nilai-nilai murni seperti tolong menolong, hormat menghormati,
kejujuran dan kegigihan dapat disemai dalam diri pelajar secara tidak langsung.
Pendedahan dalam program ini seterusnya dapat mengasah kemahiran
interpersonal di kalangan pelajar terutamanya kemahiran komunikasi dan kepimpinan.
Pembawaan watak dan kelakuan pelajar yang cemerlang adalah titik tambahan dal
program ini.


1.3 Ringkasan Perjalanan Program
Ringkasan perjalanan program adalah perjalanan program pada hari kejadian diceritakan
secara ringkas. Program berlangsung pada hari Selasa bersamaan dengan 17 Januari
2012. Semua pelajar dan pensyarah pengiring bergerak daripada UPSI pada jam 8.00
pagi. Rombongan lawatan tiba di Kolej Komuniti Selayang pada jam 9.00 pagi.
      Masa                                Aktiviti yang dijalanan
7.30 pagi           Pendaftaran pelajar
8.00 pagi           Bergerak ke Kolej Komuniti Selayang
9.00 pagi           Tiba di Kolej Komuniti Selayang
9.15 pagi           Taklimat daripada penganjur dan pihak Kolej Komuniti Selayang
10.00 pagi          Sesi lawatan makmal dan bengkel Kolej Komuniti Selayang
                    Majlis Penutup
1.00 tengahari      Makan tengahari
                    Solat
2.30 petang         Sesi mengambil gambar
                    Bergerak pulang ke UPSI



2.0 OBJEKTIF
2.1      Setiap program mahupun aktiviti yang dijalankan, perkara yang paling
dititikberatkan adalah obejektif yang telah digariskan untuk dicapai oleh setiap pelajar.
Beriku merupakan objektif yang digariskan di bawah Program Lawatan dan Diskusi
Muhibah Kolej Komuniti Selayang:-
      1. Membincangkan isu-isu berkaitan dengan perkembangan bengkel sebagai input
         untuk pelajar supaya dapat melihat sendiri gambaran sebenar keadaan perjalanan
         bengkel masakan dan jahitan
      2. Mengakrabkan hubungan sedia ada terjalin antara UPSI dan Kolej Komuniti
         Selayang
3. Menjelaskan kepada semua pelajar berkaitan dengan pengurusan bengkel dan
       makmal
   4. Persediaan awal dalam menyediakan modal insan profesional guru yang berkesan


3.0 Latar Belakang dan Sejarah Kolej Komuniti Selayang
Kolej Komuniti Selayang ditubuhkan pada 1 Mac 2003 dengan menumpang di premis
Sekolah Menengah Teknik Gombak. Bangunan Kolej Komuniti Selayang yang terletak di
Bandar Baru Selayang, bersebelahan dengan Mahkamah Selayang dijadualkan siap
pembinaannya pada Mei 2006. Prasarana yang disediakan              akan menampung
perlaksanaan kursus-kursus Fesyen dan Pakaian, Multimedia Kreatif Animasi, Hotel dan
Katering, Bakeri dan Konfeksionari disamping kursus Rekabentuk Dalaman.
       Kapasiti pelajar yang dirancang bagi Kolej adalah melebehi 1200 orang bagi 5
kursus formal lepasan SPM dan program-program pembelajaran sepanjang hayat bagi
masyarakat di daerah Gombak. Kolej Komuniti Selayang beralamat di Persiaran
Pegawai , Km 16 Jln Ipoh 68100 Batu Caves Selangor. Keluasan keseluruhan bangunan
adalah 3,402 m².


3.1 Objektif Kolej Komuniti Selayang
Menyediakan pendidikan yang berkualiti, berteknologi tinggi dan holistic dengan:
   •   Menyediakan pendidikan dan latihan kemahiran kepada semua peringkat
       masyarakat
   •   Menganjurkan dan menyediakan pembelajaran sepanjang hayat untuk menjadikan
       kominiti yang berpengetahuan
   •   Menganjurkan dan menyediakan latihan peningkatan, latihan pemantapan
       kemahiran dan latihan bersangkutan untuk keperluan tenaga kerja setempat
   •   Mewujudkan dan menganjurkan rangkaian strategik dengan komuniti setempat
       dan pemegang taruh
   •   Menyediakan kemudahan, perkhidmatan dan sistem pembelajaran yang konduksif
       dan berkualiti


PENUTUP
Melalui projek ini, pelajar-pelajar dapat belajar bagaimana hendak bekerja di dalam
kumpulan dan memperolehi ilmu tentang pengurusan bengkel dan makmal khususnya
bengkel jahitan dan masakan. Seperti kumpulan VET 4093 telah memilih untuk
melakukan Program Lawatan dan Diskusi Muhibah bersama Kolej Komuniti Selayang di
mana bertujuan untuk merungkai persoalan yang bermain dalam fikiran pelajar
khususnya, ternyata hampir keseluruhan objektif tercapai.
       Melalui program ini, secara tidak langsung kami dapat belajar tentang banyak
perkara untuk persediaan kepada kami menempuh sesi pembelajaran di UPSI mahupun
ketika kami berada dalam alam kerjaya yang sebenar. Pendek kata, program ini amatlah
memberi kami ilmu pengetahuan yang luas tentang pengurusan bengkel dan makmal.

More Related Content

What's hot

Bidang tugas setiap ahli jawatankuasa
Bidang tugas setiap ahli jawatankuasaBidang tugas setiap ahli jawatankuasa
Bidang tugas setiap ahli jawatankuasaFazri Usidi
 
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAHSENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
Iskandar9844
 
Panduan Pengurusan Majlis Rasmi
Panduan Pengurusan Majlis RasmiPanduan Pengurusan Majlis Rasmi
Panduan Pengurusan Majlis Rasmi
Khairul Ashraf Adrutdin
 
Refleksi individu lawatan persatuan
Refleksi  individu lawatan persatuanRefleksi  individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuan
norainihjdaud
 
CONTOH KERTAS KERJA PERMOHONAN KARNIVAL SUKAN
CONTOH KERTAS KERJA PERMOHONAN KARNIVAL SUKANCONTOH KERTAS KERJA PERMOHONAN KARNIVAL SUKAN
CONTOH KERTAS KERJA PERMOHONAN KARNIVAL SUKAN
NURLIDYAWATI JASMIN
 
Panduan tugas-jawatankuasa-pertandingan
Panduan tugas-jawatankuasa-pertandinganPanduan tugas-jawatankuasa-pertandingan
Panduan tugas-jawatankuasa-pertandinganfairyzan
 
kertas-kerja-senamrobik
kertas-kerja-senamrobikkertas-kerja-senamrobik
kertas-kerja-senamrobik
JOe KomPang Entertainment
 
Contoh kertas kerja
Contoh kertas kerjaContoh kertas kerja
Contoh kertas kerjasuju2403
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Nirwanah Snd
 
Laluan kerjaya dalam profesion keguruan
Laluan kerjaya dalam profesion keguruanLaluan kerjaya dalam profesion keguruan
Laluan kerjaya dalam profesion keguruanMunirah Muni
 
Format kertas cadangan/ proposal/kertas kerja
Format kertas cadangan/ proposal/kertas kerjaFormat kertas cadangan/ proposal/kertas kerja
Format kertas cadangan/ proposal/kertas kerja
Nur Suhadah
 
Etika profesional
Etika profesionalEtika profesional
Etika profesional
Nurshafinaz Shahbani
 
Surat jemputan panel
Surat jemputan panelSurat jemputan panel
Surat jemputan panel
Teacher Nasrah
 
1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme
Zul Isa
 
Contoh kertas kerja program
Contoh kertas kerja programContoh kertas kerja program
Contoh kertas kerja program
mkazree
 
Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas
Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas
Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas
Nadiah Mohammad
 

What's hot (20)

Bidang tugas setiap ahli jawatankuasa
Bidang tugas setiap ahli jawatankuasaBidang tugas setiap ahli jawatankuasa
Bidang tugas setiap ahli jawatankuasa
 
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAHSENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
SENARAI AKTIVITI TAHUNAN SEKOLAH
 
Panduan Pengurusan Majlis Rasmi
Panduan Pengurusan Majlis RasmiPanduan Pengurusan Majlis Rasmi
Panduan Pengurusan Majlis Rasmi
 
Refleksi individu lawatan persatuan
Refleksi  individu lawatan persatuanRefleksi  individu lawatan persatuan
Refleksi individu lawatan persatuan
 
CONTOH KERTAS KERJA PERMOHONAN KARNIVAL SUKAN
CONTOH KERTAS KERJA PERMOHONAN KARNIVAL SUKANCONTOH KERTAS KERJA PERMOHONAN KARNIVAL SUKAN
CONTOH KERTAS KERJA PERMOHONAN KARNIVAL SUKAN
 
Panduan tugas-jawatankuasa-pertandingan
Panduan tugas-jawatankuasa-pertandinganPanduan tugas-jawatankuasa-pertandingan
Panduan tugas-jawatankuasa-pertandingan
 
kertas-kerja-senamrobik
kertas-kerja-senamrobikkertas-kerja-senamrobik
kertas-kerja-senamrobik
 
Contoh kertas kerja
Contoh kertas kerjaContoh kertas kerja
Contoh kertas kerja
 
Pengurusan persatuan-dan-kelab
Pengurusan persatuan-dan-kelabPengurusan persatuan-dan-kelab
Pengurusan persatuan-dan-kelab
 
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp) Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
Pelan induk pembangunan pendidikan (pipp)
 
Laluan kerjaya dalam profesion keguruan
Laluan kerjaya dalam profesion keguruanLaluan kerjaya dalam profesion keguruan
Laluan kerjaya dalam profesion keguruan
 
Format kertas cadangan/ proposal/kertas kerja
Format kertas cadangan/ proposal/kertas kerjaFormat kertas cadangan/ proposal/kertas kerja
Format kertas cadangan/ proposal/kertas kerja
 
Etika profesional
Etika profesionalEtika profesional
Etika profesional
 
Kertas kerja lawatan sambil belajar
Kertas kerja lawatan sambil belajarKertas kerja lawatan sambil belajar
Kertas kerja lawatan sambil belajar
 
Laporan
LaporanLaporan
Laporan
 
Surat jemputan panel
Surat jemputan panelSurat jemputan panel
Surat jemputan panel
 
1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme1. profesion professional profesionalisme
1. profesion professional profesionalisme
 
Contoh kertas kerja program
Contoh kertas kerja programContoh kertas kerja program
Contoh kertas kerja program
 
Penghargaan
PenghargaanPenghargaan
Penghargaan
 
Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas
Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas
Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas
 

Similar to Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang

Kertas kerja hakera induk
Kertas kerja hakera indukKertas kerja hakera induk
Kertas kerja hakera indukFIFIEQA
 
Kertas kerja hakera
Kertas kerja hakeraKertas kerja hakera
Kertas kerja hakeraSiti Na'ilah
 
Proposal baru
Proposal baruProposal baru
Proposal baru
Najmuddinjimi
 
Kertas kerja
Kertas kerjaKertas kerja
Kertas kerjanjw21
 
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdfHAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
NurhayaKabes
 
Artikel mpk3 2-ifolio
Artikel mpk3   2-ifolioArtikel mpk3   2-ifolio
Artikel mpk3 2-ifolio
Mohd Ikmal
 
Program kerja pkl
Program kerja pklProgram kerja pkl
Program kerja pkl
Agusgunadi6
 
Laporan mpk3
Laporan mpk3Laporan mpk3
Laporan mpk3
Mohd Ikmal
 
Laporan pkl dinas pendidikan dasar kab. bantul
Laporan pkl dinas pendidikan dasar kab. bantulLaporan pkl dinas pendidikan dasar kab. bantul
Laporan pkl dinas pendidikan dasar kab. bantul
Information and Technology
 
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014melcassie
 
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayatHhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Nurerie Nishazlan
 
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayatHhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Nurerie Nishazlan
 
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasiPedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasirsd kol abundjani
 
Diklat perangkat pembelajaran
Diklat perangkat pembelajaranDiklat perangkat pembelajaran
Diklat perangkat pembelajaran
FKIP UHO
 
Kertas kerja kursus asas pengawas 2015
Kertas kerja kursus asas pengawas 2015Kertas kerja kursus asas pengawas 2015
Kertas kerja kursus asas pengawas 2015
Kamal Sabaruddin
 
Kertaskerjagotongroyong big
Kertaskerjagotongroyong  bigKertaskerjagotongroyong  big
Kertaskerjagotongroyong big
Anuar Zainal Sepri
 
Manual mutu fkip ok
Manual mutu fkip okManual mutu fkip ok
Manual mutu fkip ok
dekanfkip
 
Manual mutu fkip ok
Manual mutu fkip okManual mutu fkip ok
Manual mutu fkip ok
dekanfkip
 
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)ArDah ZyEd
 

Similar to Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang (20)

Kertas kerja hakera induk
Kertas kerja hakera indukKertas kerja hakera induk
Kertas kerja hakera induk
 
Kertas kerja hakera
Kertas kerja hakeraKertas kerja hakera
Kertas kerja hakera
 
Proposal baru
Proposal baruProposal baru
Proposal baru
 
Kertas kerja
Kertas kerjaKertas kerja
Kertas kerja
 
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdfHAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
HAL 11 Panduan Kepala Sekolah dalam Program Sekolah Penggerak_2 Agustus 2023.pdf
 
Artikel mpk3 2-ifolio
Artikel mpk3   2-ifolioArtikel mpk3   2-ifolio
Artikel mpk3 2-ifolio
 
Program kerja pkl
Program kerja pklProgram kerja pkl
Program kerja pkl
 
Laporan mpk3
Laporan mpk3Laporan mpk3
Laporan mpk3
 
Laporan pkl dinas pendidikan dasar kab. bantul
Laporan pkl dinas pendidikan dasar kab. bantulLaporan pkl dinas pendidikan dasar kab. bantul
Laporan pkl dinas pendidikan dasar kab. bantul
 
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
 
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayatHhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
 
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayatHhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
Hhhc9103 set 22 kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat
 
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasiPedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
Pedoman umum-pemilihan-ketua-program-studi-berprestasi
 
Kertas kerja tina
Kertas kerja tinaKertas kerja tina
Kertas kerja tina
 
Diklat perangkat pembelajaran
Diklat perangkat pembelajaranDiklat perangkat pembelajaran
Diklat perangkat pembelajaran
 
Kertas kerja kursus asas pengawas 2015
Kertas kerja kursus asas pengawas 2015Kertas kerja kursus asas pengawas 2015
Kertas kerja kursus asas pengawas 2015
 
Kertaskerjagotongroyong big
Kertaskerjagotongroyong  bigKertaskerjagotongroyong  big
Kertaskerjagotongroyong big
 
Manual mutu fkip ok
Manual mutu fkip okManual mutu fkip ok
Manual mutu fkip ok
 
Manual mutu fkip ok
Manual mutu fkip okManual mutu fkip ok
Manual mutu fkip ok
 
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
 

More from Zuzan Michael Japang

RPH informal lampiran 3- soalan tafsiran
RPH informal  lampiran 3- soalan tafsiranRPH informal  lampiran 3- soalan tafsiran
RPH informal lampiran 3- soalan tafsiranZuzan Michael Japang
 
RPH informal lampiran 1- nota guru
RPH informal  lampiran 1- nota guruRPH informal  lampiran 1- nota guru
RPH informal lampiran 1- nota guruZuzan Michael Japang
 
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar lampiran 3- soalan tafsiran
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar  lampiran 3- soalan tafsiranRancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar  lampiran 3- soalan tafsiran
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar lampiran 3- soalan tafsiranZuzan Michael Japang
 
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar lampiran 2- bbm
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar  lampiran 2- bbmRancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar  lampiran 2- bbm
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar lampiran 2- bbmZuzan Michael Japang
 
RPH kepelbagaian pelajar lampiran 1- nota guru
RPH kepelbagaian pelajar  lampiran 1- nota guruRPH kepelbagaian pelajar  lampiran 1- nota guru
RPH kepelbagaian pelajar lampiran 1- nota guruZuzan Michael Japang
 
Huraian Rancangan Pengajaran Harian Informal
Huraian Rancangan Pengajaran Harian InformalHuraian Rancangan Pengajaran Harian Informal
Huraian Rancangan Pengajaran Harian InformalZuzan Michael Japang
 
Rancangan Pengajaran Harian informal
Rancangan Pengajaran Harian informal Rancangan Pengajaran Harian informal
Rancangan Pengajaran Harian informal Zuzan Michael Japang
 
RPH informal soalan dan jawapan aras sintesis, jpk
RPH informal  soalan dan jawapan aras sintesis, jpkRPH informal  soalan dan jawapan aras sintesis, jpk
RPH informal soalan dan jawapan aras sintesis, jpkZuzan Michael Japang
 
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajarHuraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajarZuzan Michael Japang
 
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajarRPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajarZuzan Michael Japang
 
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Kecerdasan Pelbagai Pelajar Lemah
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Kecerdasan Pelbagai Pelajar LemahRPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Kecerdasan Pelbagai Pelajar Lemah
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Kecerdasan Pelbagai Pelajar LemahZuzan Michael Japang
 
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan MasalahHuraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan MasalahZuzan Michael Japang
 
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...Zuzan Michael Japang
 
Soalan aras sintesis, jawapan aras sintesis da jadual penentu kandungan
Soalan aras sintesis, jawapan aras sintesis da jadual penentu kandunganSoalan aras sintesis, jawapan aras sintesis da jadual penentu kandungan
Soalan aras sintesis, jawapan aras sintesis da jadual penentu kandunganZuzan Michael Japang
 
RPH Gabungan Pelajar Cemerlang dan Lemah
RPH Gabungan Pelajar Cemerlang dan LemahRPH Gabungan Pelajar Cemerlang dan Lemah
RPH Gabungan Pelajar Cemerlang dan LemahZuzan Michael Japang
 
Rancangan Pengajaran Harian : Kecerdasan Pelbagai (Linguistik)
Rancangan Pengajaran Harian : Kecerdasan Pelbagai (Linguistik)Rancangan Pengajaran Harian : Kecerdasan Pelbagai (Linguistik)
Rancangan Pengajaran Harian : Kecerdasan Pelbagai (Linguistik)Zuzan Michael Japang
 
Rancangan Pengajaran Harian Pendekatan Pengajaran Berasaskan Masalah
Rancangan Pengajaran Harian Pendekatan Pengajaran Berasaskan MasalahRancangan Pengajaran Harian Pendekatan Pengajaran Berasaskan Masalah
Rancangan Pengajaran Harian Pendekatan Pengajaran Berasaskan MasalahZuzan Michael Japang
 
Peta Konsep, Aras Taksonomi Bloom, JPK, RPH Model Hunter, Jadual Banding Beza
Peta Konsep, Aras Taksonomi Bloom, JPK, RPH Model Hunter, Jadual Banding Beza Peta Konsep, Aras Taksonomi Bloom, JPK, RPH Model Hunter, Jadual Banding Beza
Peta Konsep, Aras Taksonomi Bloom, JPK, RPH Model Hunter, Jadual Banding Beza Zuzan Michael Japang
 

More from Zuzan Michael Japang (20)

RPH informal lampiran 3- soalan tafsiran
RPH informal  lampiran 3- soalan tafsiranRPH informal  lampiran 3- soalan tafsiran
RPH informal lampiran 3- soalan tafsiran
 
RPH informal lampiran 2- bbm 2
RPH informal  lampiran 2- bbm 2RPH informal  lampiran 2- bbm 2
RPH informal lampiran 2- bbm 2
 
RPH informal lampiran 1- nota guru
RPH informal  lampiran 1- nota guruRPH informal  lampiran 1- nota guru
RPH informal lampiran 1- nota guru
 
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar lampiran 3- soalan tafsiran
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar  lampiran 3- soalan tafsiranRancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar  lampiran 3- soalan tafsiran
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar lampiran 3- soalan tafsiran
 
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar lampiran 2- bbm
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar  lampiran 2- bbmRancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar  lampiran 2- bbm
Rancangan Pengajaran Harian kepelbagaian pelajar lampiran 2- bbm
 
RPH kepelbagaian pelajar lampiran 1- nota guru
RPH kepelbagaian pelajar  lampiran 1- nota guruRPH kepelbagaian pelajar  lampiran 1- nota guru
RPH kepelbagaian pelajar lampiran 1- nota guru
 
Huraian Rancangan Pengajaran Harian Informal
Huraian Rancangan Pengajaran Harian InformalHuraian Rancangan Pengajaran Harian Informal
Huraian Rancangan Pengajaran Harian Informal
 
Rancangan Pengajaran Harian informal
Rancangan Pengajaran Harian informal Rancangan Pengajaran Harian informal
Rancangan Pengajaran Harian informal
 
RPH informal soalan dan jawapan aras sintesis, jpk
RPH informal  soalan dan jawapan aras sintesis, jpkRPH informal  soalan dan jawapan aras sintesis, jpk
RPH informal soalan dan jawapan aras sintesis, jpk
 
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajarHuraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
 
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajarRPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Gabungan Kaedah dan pelajar
 
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Kecerdasan Pelbagai Pelajar Lemah
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Kecerdasan Pelbagai Pelajar LemahRPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Kecerdasan Pelbagai Pelajar Lemah
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Kecerdasan Pelbagai Pelajar Lemah
 
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan MasalahHuraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
Huraian RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah
 
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...
RPH Kepelbagaian Pelajar Model Hunter Pembelajaran Berasaskan Masalah (Pelaja...
 
jadual banding beza
jadual banding bezajadual banding beza
jadual banding beza
 
Soalan aras sintesis, jawapan aras sintesis da jadual penentu kandungan
Soalan aras sintesis, jawapan aras sintesis da jadual penentu kandunganSoalan aras sintesis, jawapan aras sintesis da jadual penentu kandungan
Soalan aras sintesis, jawapan aras sintesis da jadual penentu kandungan
 
RPH Gabungan Pelajar Cemerlang dan Lemah
RPH Gabungan Pelajar Cemerlang dan LemahRPH Gabungan Pelajar Cemerlang dan Lemah
RPH Gabungan Pelajar Cemerlang dan Lemah
 
Rancangan Pengajaran Harian : Kecerdasan Pelbagai (Linguistik)
Rancangan Pengajaran Harian : Kecerdasan Pelbagai (Linguistik)Rancangan Pengajaran Harian : Kecerdasan Pelbagai (Linguistik)
Rancangan Pengajaran Harian : Kecerdasan Pelbagai (Linguistik)
 
Rancangan Pengajaran Harian Pendekatan Pengajaran Berasaskan Masalah
Rancangan Pengajaran Harian Pendekatan Pengajaran Berasaskan MasalahRancangan Pengajaran Harian Pendekatan Pengajaran Berasaskan Masalah
Rancangan Pengajaran Harian Pendekatan Pengajaran Berasaskan Masalah
 
Peta Konsep, Aras Taksonomi Bloom, JPK, RPH Model Hunter, Jadual Banding Beza
Peta Konsep, Aras Taksonomi Bloom, JPK, RPH Model Hunter, Jadual Banding Beza Peta Konsep, Aras Taksonomi Bloom, JPK, RPH Model Hunter, Jadual Banding Beza
Peta Konsep, Aras Taksonomi Bloom, JPK, RPH Model Hunter, Jadual Banding Beza
 

Laporan Lawatan sambil Belajar ke Kolej Komuniti Selayang

  • 1. 1.0 PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Program Program Lawatan & Diskusi Muhibah Kolej Komuniti Selayang yang melibatkan dua pihak yang sedia terjalin hubungannya iaitu Kolej Komuniti Selayang dan Universiti Pendidikan Sultan Idris. Program ini adalah anjuran pelajar Diploma Pendidikan Lepasan Ijazah kursus VET 4093 Pengurusan Makmal dan Bengkel Fakulti Pendidikan Teknikal dan Vokasional. Program lawatan ini ialah hasil cetusan dan persetujuan bersama antara pelajar-pelajar VET 4093 dengan pensyarah untuk menjadikan program ini sebagai pengisian khas untuk semester kali ini. Pelbagai input akan diberikan oleh pihak Kolej Komuniti Selayang sebagai input untuk para pelajar mengetahui perjalanan sebenar atau susun atur sebenar keadaan bengkel masakan dan jahitan. Selain itu, program ini dilaksanakan sepenuhnya oleh para pelajar VET 4093 dalam aspek penetapan tentative, berhubung dan membuat permohonan dengan Kolej Komuniti Selayang untuk melaksanakan program. Kejayaan dapat diukur jika program yang ditetapkan berjalan lancar dan objektif program tercapai sepenuhnya. Program ini diadakan pada 17 Januari 2012 (Selasa) dan melibatkan dua sesi yang penting iaitu sesi pertama lawatan dan diskusi dilakukan di bengkel jahitan manakala sesi kedua dilakukan di bengkel masakan. 1.2 Releven Program Relevennya program ini diadakan adalah untuk mendedahkan pelajar tentang keadaan sebenar susun atur, proses, dokumen dan peralatan dalam bengkel masakan dan jahitan. Melalui program ini, mahasiswi secara tidak langsung dapat memupuk dan menampilkan etika pekerjaan yang professional sebagai bakal guru dan pendidik yang berwibawa dan dihormati masyarakat. Dalam program ini juga, semangat bekerjasama dalam pasukan dapat diterapkan dikalangan pelajar. Nilai-nilai murni seperti tolong menolong, hormat menghormati, kejujuran dan kegigihan dapat disemai dalam diri pelajar secara tidak langsung.
  • 2. Pendedahan dalam program ini seterusnya dapat mengasah kemahiran interpersonal di kalangan pelajar terutamanya kemahiran komunikasi dan kepimpinan. Pembawaan watak dan kelakuan pelajar yang cemerlang adalah titik tambahan dal program ini. 1.3 Ringkasan Perjalanan Program Ringkasan perjalanan program adalah perjalanan program pada hari kejadian diceritakan secara ringkas. Program berlangsung pada hari Selasa bersamaan dengan 17 Januari 2012. Semua pelajar dan pensyarah pengiring bergerak daripada UPSI pada jam 8.00 pagi. Rombongan lawatan tiba di Kolej Komuniti Selayang pada jam 9.00 pagi. Masa Aktiviti yang dijalanan 7.30 pagi Pendaftaran pelajar 8.00 pagi Bergerak ke Kolej Komuniti Selayang 9.00 pagi Tiba di Kolej Komuniti Selayang 9.15 pagi Taklimat daripada penganjur dan pihak Kolej Komuniti Selayang 10.00 pagi Sesi lawatan makmal dan bengkel Kolej Komuniti Selayang Majlis Penutup 1.00 tengahari Makan tengahari Solat 2.30 petang Sesi mengambil gambar Bergerak pulang ke UPSI 2.0 OBJEKTIF 2.1 Setiap program mahupun aktiviti yang dijalankan, perkara yang paling dititikberatkan adalah obejektif yang telah digariskan untuk dicapai oleh setiap pelajar. Beriku merupakan objektif yang digariskan di bawah Program Lawatan dan Diskusi Muhibah Kolej Komuniti Selayang:- 1. Membincangkan isu-isu berkaitan dengan perkembangan bengkel sebagai input untuk pelajar supaya dapat melihat sendiri gambaran sebenar keadaan perjalanan bengkel masakan dan jahitan 2. Mengakrabkan hubungan sedia ada terjalin antara UPSI dan Kolej Komuniti Selayang
  • 3. 3. Menjelaskan kepada semua pelajar berkaitan dengan pengurusan bengkel dan makmal 4. Persediaan awal dalam menyediakan modal insan profesional guru yang berkesan 3.0 Latar Belakang dan Sejarah Kolej Komuniti Selayang Kolej Komuniti Selayang ditubuhkan pada 1 Mac 2003 dengan menumpang di premis Sekolah Menengah Teknik Gombak. Bangunan Kolej Komuniti Selayang yang terletak di Bandar Baru Selayang, bersebelahan dengan Mahkamah Selayang dijadualkan siap pembinaannya pada Mei 2006. Prasarana yang disediakan akan menampung perlaksanaan kursus-kursus Fesyen dan Pakaian, Multimedia Kreatif Animasi, Hotel dan Katering, Bakeri dan Konfeksionari disamping kursus Rekabentuk Dalaman. Kapasiti pelajar yang dirancang bagi Kolej adalah melebehi 1200 orang bagi 5 kursus formal lepasan SPM dan program-program pembelajaran sepanjang hayat bagi masyarakat di daerah Gombak. Kolej Komuniti Selayang beralamat di Persiaran Pegawai , Km 16 Jln Ipoh 68100 Batu Caves Selangor. Keluasan keseluruhan bangunan adalah 3,402 m². 3.1 Objektif Kolej Komuniti Selayang Menyediakan pendidikan yang berkualiti, berteknologi tinggi dan holistic dengan: • Menyediakan pendidikan dan latihan kemahiran kepada semua peringkat masyarakat • Menganjurkan dan menyediakan pembelajaran sepanjang hayat untuk menjadikan kominiti yang berpengetahuan • Menganjurkan dan menyediakan latihan peningkatan, latihan pemantapan kemahiran dan latihan bersangkutan untuk keperluan tenaga kerja setempat • Mewujudkan dan menganjurkan rangkaian strategik dengan komuniti setempat dan pemegang taruh • Menyediakan kemudahan, perkhidmatan dan sistem pembelajaran yang konduksif dan berkualiti PENUTUP
  • 4. Melalui projek ini, pelajar-pelajar dapat belajar bagaimana hendak bekerja di dalam kumpulan dan memperolehi ilmu tentang pengurusan bengkel dan makmal khususnya bengkel jahitan dan masakan. Seperti kumpulan VET 4093 telah memilih untuk melakukan Program Lawatan dan Diskusi Muhibah bersama Kolej Komuniti Selayang di mana bertujuan untuk merungkai persoalan yang bermain dalam fikiran pelajar khususnya, ternyata hampir keseluruhan objektif tercapai. Melalui program ini, secara tidak langsung kami dapat belajar tentang banyak perkara untuk persediaan kepada kami menempuh sesi pembelajaran di UPSI mahupun ketika kami berada dalam alam kerjaya yang sebenar. Pendek kata, program ini amatlah memberi kami ilmu pengetahuan yang luas tentang pengurusan bengkel dan makmal.