Odlike PC računara kao univerzalnog tehničkog obrazovnog sredstva

1. 7.2. Odlike PC računara kao univerzalnog
tehničkog obrazovnog sredstva
5.4.2020. P7: 1/5
Pored toga što je simbol savremenog doba i što je doveo
do promena načina rada u velikom broju oblasti i
ljudskih aktivnosti, od kulture i umetnosti, preko
poslovanja i industrije, do zabave i slobodnog vremena,
personalni računar ima mogućnost delimične ili potpune
zamene svih do sada pomenutih tehničkih obrazovnih
sredstava. Pored toga, personalni računar je našao
mesto u svim segmentima kompleksnog sistema
obrazovanja i vaspitanja.
S toga se o personalnom računaru opšte namene može
govoriti ko o univerzalnom tehničkom obrazovno-
vaspitnom sredstvu.

2. 7.2. Odlike PC računara kao univerzalnog
tehničkog obrazovnog sredstva
5.4.2020. P7: 2/5
Neki od razloga ove univerzalnosti leže u sledećim
činjenicama:
•učenici pomoću računara, sa ili bez pomoći nastavnika, mogu
da stiču znanja, da rešavaju postavljene zadatke i da se
obaveštavaju o tome kako u radu napreduju,
•pomoću računara može da se komunicira sa učenicima na
individualnoj osnovi, da im se pruža pomoć i asistencija u
radu razne vrste,
•računar omogućava prikazivanje sistema znanja iz različitih
oblasti,
•upotreba računara uključuje i neka klasična obrazovna
sredstva,
•upotreba računara isključuje veliki broj nekada klasičnih
obrazovnih sredstava.

3. 7.2. Odlike PC računara kao univerzalnog
tehničkog obrazovnog sredstva
5.4.2020. P7: 3/5
Uobičajeno se mogućnost primene računara u
obrazovanju posmatra sa tri apekta:
•računar kao alat i sredstvo za rad,
•računar kao učitelj ili tutor,
•računar kao sredstvo koje korisnik uči kako bi obučavao
sebe i druge.

4. 7.2. Odlike PC računara kao univerzalnog
tehničkog obrazovnog sredstva
5.4.2020. P7: 4/5
Računar kao alati sredstvo za rad koristi programe za različite
svrhe i nastavne predmete. Tako se najčešće koriste programi
za crtanje, obradu teksta, unakrsna izračunavanja,
matematičke analize, pretraživanje podataka kao i posebni
primenjeni programi poput programa koji prilagođavaju
upotrebu računara u laboratorijske svrhe ili za upotrebu u
vidu mernog ili regulacionog instrumenta.
Upotreba računar kao tutora podrazumeva korišćenje
programa koji se koriste za podučavanje. Takvi programi se
projektuju zajedničkim radom programera i nastavnika iz
neke oblasti. Osnovni princip je da računar izlaže učeniku
obrazovni sadržaj. Učenik na osnovu toga odgovara, a računar
ga ocenjuje i na osnovu te ocene određuje dalje oblike rada
sa učenikom.

5. 7.2. Odlike PC računara kao univerzalnog
tehničkog obrazovnog sredstva
5.4.2020. P7: 5/5
Da bi se računar koristio kao sredstvo koje korisnik „uči“,
korisnik, koji je ustvari tutor mora da zna da programira i
priprema računar za funkciju „učitelja” ili „sredstva”. Reč je o
obrazovnom softveru koji kreiraju napredniji korisnici da bi ga
primenjivali početnici. Na primer, stariji učenici mogu da „uče”
računar da uči mlađe učenike aritmetičkim operacijama ili
crtanju geografskih mapa. Ta vrsta obrazovnog softvera
pomera fokus obrazovanja od usvajanja činjenica do
razumevanja i manipulisanja njima.
Posebno važne karakteristike personalnog računara opšte
namene koje ga stavljaju na najviše mesto univerzalnih
tehničkih obrazovnih sredstava su njegova modularnost,
multimedijalnost i dostupnost.