This document discusses Facebook and its potential for small and medium-sized enterprises (SMEs). It describes Facebook as the most popular social network with over 1 billion users who are active every day. It notes that while Facebook is not a sales platform, it can be used by SMEs to build relationships, interact with customers, gain trust, and disseminate information to targeted customer segments. The document also provides definitions for common Facebook terms like profile, friend, page, and news feed.
Presentazione che racchiude le possibilità che Facebook mette a disposizione di chi vuole sponsorizzare prodotti o eventi attraverso post sponsorizzati.
Social Marketing: Facebook PMI e fan page aziendaliMassimo Petrucci
[Facebook, PMI, Social Marketing] - Lo scopo dell’indagine è chiarire l’atteggiamento degli utenti Facebook nei confronti delle pagine aziendali. In particolare ci si è chiesto: cosa cercano gli utenti quando consultano le pagine delle aziende nei social network e in Facebook in particolare? Cosa desiderano leggere? Cosa non gradiscono? E perché abbandonano un fan page aziendale?
Dalla ricerca viene fuori che gli utenti si collegano quotidianamente a Facebook (86%) sia da casa che dal posto di lavoro; cosa che si spiega anche grazie all’uso sempre più diffuso degli smartphone. Infatti il 57% degli intervistati si collega a Facebook più volte al giorno, che uniti a coloro che si collegano solo una volta al giorno, ci dicono che ben
il 78% degli intervistati si collega a Facebook almeno una volta al giorno.
Questa frequenza così alta si spiega con due diverse motivazioni:
1) Facebook è usato anche per lavoro (gruppi di scambio informazioni) perché, per certi versi, risulta molto più pratico delle email.
2) I giovani (e meno giovani) lo usano come piattaforma di scambio messaggi a discapito delle email.
Proprio sul punto n.2, una ricerca di ComScore mette in luce come tra gli utenti sotto i 54 anni ci sia una caduta libera (-48%) dell’uso dell’email per lo scambio di informazioni.
Facebook conta, in Italia, 20 milioni di utenti. È un utile strumento di comunicazione che dovrebbe essere utilizzato con intelligenza dalle aziende le quali devono per prima cosa comprendere chi è l’utente medio che utilizza questo social network.
Questo ipotetico utente
-Si collega ogni santo giorno, anche più volte al giorno.
-Lo scopo è il contatto sociale ed il mantenimento delle relazioni.
-Nell’80% dei casi è fan di almeno una pagina aziendale.
-Effettua volentieri il passaparola con i suoi amici (condividi).
-Usa (o vorrebbe usare) le fan page come strumento d’informazione ed aggiornamento, ma anche per comunicare con l’azienda.
-Vorrebbe proporre nuovi prodotti e servizi, e vorrebbe che l’azienda quanto meno s’interessasse.
-Desidera servizi e prodotti esclusivi per lui che è fan.
-Non ama che l’azienda scriva troppi messaggi, odia i post inutili o solo pubblicitari o ripetuti; per questi motivi è disposto a lasciare la fan page.
Per saperne di più, leggi quest'articolo:
http://www.marketingsocialnetwork.it/2012/web-marketing/facebook-e-pmi/
In questa prima lezione del seminario "presentazioni efficaci" esamino le ragioni più comuni che portano alla "morte da Powerpoint", ed esamino la fase di preparazione e progettazione che deve precedere il lavoro "su powerpoint".
Presentazione che racchiude le possibilità che Facebook mette a disposizione di chi vuole sponsorizzare prodotti o eventi attraverso post sponsorizzati.
Social Marketing: Facebook PMI e fan page aziendaliMassimo Petrucci
[Facebook, PMI, Social Marketing] - Lo scopo dell’indagine è chiarire l’atteggiamento degli utenti Facebook nei confronti delle pagine aziendali. In particolare ci si è chiesto: cosa cercano gli utenti quando consultano le pagine delle aziende nei social network e in Facebook in particolare? Cosa desiderano leggere? Cosa non gradiscono? E perché abbandonano un fan page aziendale?
Dalla ricerca viene fuori che gli utenti si collegano quotidianamente a Facebook (86%) sia da casa che dal posto di lavoro; cosa che si spiega anche grazie all’uso sempre più diffuso degli smartphone. Infatti il 57% degli intervistati si collega a Facebook più volte al giorno, che uniti a coloro che si collegano solo una volta al giorno, ci dicono che ben
il 78% degli intervistati si collega a Facebook almeno una volta al giorno.
Questa frequenza così alta si spiega con due diverse motivazioni:
1) Facebook è usato anche per lavoro (gruppi di scambio informazioni) perché, per certi versi, risulta molto più pratico delle email.
2) I giovani (e meno giovani) lo usano come piattaforma di scambio messaggi a discapito delle email.
Proprio sul punto n.2, una ricerca di ComScore mette in luce come tra gli utenti sotto i 54 anni ci sia una caduta libera (-48%) dell’uso dell’email per lo scambio di informazioni.
Facebook conta, in Italia, 20 milioni di utenti. È un utile strumento di comunicazione che dovrebbe essere utilizzato con intelligenza dalle aziende le quali devono per prima cosa comprendere chi è l’utente medio che utilizza questo social network.
Questo ipotetico utente
-Si collega ogni santo giorno, anche più volte al giorno.
-Lo scopo è il contatto sociale ed il mantenimento delle relazioni.
-Nell’80% dei casi è fan di almeno una pagina aziendale.
-Effettua volentieri il passaparola con i suoi amici (condividi).
-Usa (o vorrebbe usare) le fan page come strumento d’informazione ed aggiornamento, ma anche per comunicare con l’azienda.
-Vorrebbe proporre nuovi prodotti e servizi, e vorrebbe che l’azienda quanto meno s’interessasse.
-Desidera servizi e prodotti esclusivi per lui che è fan.
-Non ama che l’azienda scriva troppi messaggi, odia i post inutili o solo pubblicitari o ripetuti; per questi motivi è disposto a lasciare la fan page.
Per saperne di più, leggi quest'articolo:
http://www.marketingsocialnetwork.it/2012/web-marketing/facebook-e-pmi/
In questa prima lezione del seminario "presentazioni efficaci" esamino le ragioni più comuni che portano alla "morte da Powerpoint", ed esamino la fase di preparazione e progettazione che deve precedere il lavoro "su powerpoint".
Le slide analisi swot pmi e social media a cura degli allievi del corso pilota Social Media Trainer, sviluppato all'interno del progetto europeo "Learning2.0gether"
4 Twitter e i social per comunicare e e gestireLuisa Puppo
Twitter, Dropbox, Google Drive, Skype... Le slide della quarta lezione del corso CIV SOCIAL STREET promosso dalla Camera di Commercio di Genova e organizzato da CLP Genova. #socialciv
More Related Content
Similar to L2G 01 introduzione a Facebook per l'impresa italiano
Le slide analisi swot pmi e social media a cura degli allievi del corso pilota Social Media Trainer, sviluppato all'interno del progetto europeo "Learning2.0gether"
4 Twitter e i social per comunicare e e gestireLuisa Puppo
Twitter, Dropbox, Google Drive, Skype... Le slide della quarta lezione del corso CIV SOCIAL STREET promosso dalla Camera di Commercio di Genova e organizzato da CLP Genova. #socialciv
CIV SOCIAL STREET - i social media per la pubblicazione di contenutiLuisa Puppo
Google Plus, You Tube, Flickr, Instagram, Pinterest... le slide del terzo incontro del corso CIV SOCIAL STREET, promosso dalla Camera di Commercio di Genova e organizzato da CLP, Centro Ligure Produttività. #socialciv
Facebook, istruzioni per l'uso. Le dispense del secondo incontro del corso CIV Social Street promosso dalla Camera di Commercio di Genova e organizzato da CLP, Centro Ligure Produttività. #socialciv
1. Introduzione ai Social Media per l'impresa: condividere, promuovere e coll...Luisa Puppo
"Introduzione ai Social Media per l'impresa: condividere, promuovere e collaborare" indaga il ruolo del Web 2.0 nella società e i pro/contro e le funzionalità degli strumenti social per l'impresa. Slide del primo incontro del progetto 2015 "CIV Social Street", promosso dalla Camera di Commercio di Genova, realizzato in sinergia con Ascom Confcommercio Genova e Confesercenti Genova e coordinato da CLP Genova
Swot analysis dei social media per le pmi a cura degli allievi del corso pilota Social Media Trainer, all'interno del progetto europeo Learning2.0gether
La swot analysis dei social media per la pmi a cura degli allievi del corso pilota social media trainer, sviluppato all'interno del progetto europeo Learning2.0gether
Flick, Picasa, Instagram per la pmi a confrontoLuisa Puppo
Gli allievi della prima edizione del corso Social Media Trainer mettono a confronto pro e contro di tre strumenti social di condivisione foto nell'ottica della PMI
Acetabularia Information For Class 9 .docxvaibhavrinwa19
Acetabularia acetabulum is a single-celled green alga that in its vegetative state is morphologically differentiated into a basal rhizoid and an axially elongated stalk, which bears whorls of branching hairs. The single diploid nucleus resides in the rhizoid.
Macroeconomics- Movie Location
This will be used as part of your Personal Professional Portfolio once graded.
Objective:
Prepare a presentation or a paper using research, basic comparative analysis, data organization and application of economic information. You will make an informed assessment of an economic climate outside of the United States to accomplish an entertainment industry objective.
Francesca Gottschalk - How can education support child empowerment.pptxEduSkills OECD
Francesca Gottschalk from the OECD’s Centre for Educational Research and Innovation presents at the Ask an Expert Webinar: How can education support child empowerment?
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxJheel Barad
This presentation provides a briefing on how to upload submissions and documents in Google Classroom. It was prepared as part of an orientation for new Sainik School in-service teacher trainees. As a training officer, my goal is to ensure that you are comfortable and proficient with this essential tool for managing assignments and fostering student engagement.
Welcome to TechSoup New Member Orientation and Q&A (May 2024).pdfTechSoup
In this webinar you will learn how your organization can access TechSoup's wide variety of product discount and donation programs. From hardware to software, we'll give you a tour of the tools available to help your nonprofit with productivity, collaboration, financial management, donor tracking, security, and more.
The Roman Empire A Historical Colossus.pdfkaushalkr1407
The Roman Empire, a vast and enduring power, stands as one of history's most remarkable civilizations, leaving an indelible imprint on the world. It emerged from the Roman Republic, transitioning into an imperial powerhouse under the leadership of Augustus Caesar in 27 BCE. This transformation marked the beginning of an era defined by unprecedented territorial expansion, architectural marvels, and profound cultural influence.
The empire's roots lie in the city of Rome, founded, according to legend, by Romulus in 753 BCE. Over centuries, Rome evolved from a small settlement to a formidable republic, characterized by a complex political system with elected officials and checks on power. However, internal strife, class conflicts, and military ambitions paved the way for the end of the Republic. Julius Caesar’s dictatorship and subsequent assassination in 44 BCE created a power vacuum, leading to a civil war. Octavian, later Augustus, emerged victorious, heralding the Roman Empire’s birth.
Under Augustus, the empire experienced the Pax Romana, a 200-year period of relative peace and stability. Augustus reformed the military, established efficient administrative systems, and initiated grand construction projects. The empire's borders expanded, encompassing territories from Britain to Egypt and from Spain to the Euphrates. Roman legions, renowned for their discipline and engineering prowess, secured and maintained these vast territories, building roads, fortifications, and cities that facilitated control and integration.
The Roman Empire’s society was hierarchical, with a rigid class system. At the top were the patricians, wealthy elites who held significant political power. Below them were the plebeians, free citizens with limited political influence, and the vast numbers of slaves who formed the backbone of the economy. The family unit was central, governed by the paterfamilias, the male head who held absolute authority.
Culturally, the Romans were eclectic, absorbing and adapting elements from the civilizations they encountered, particularly the Greeks. Roman art, literature, and philosophy reflected this synthesis, creating a rich cultural tapestry. Latin, the Roman language, became the lingua franca of the Western world, influencing numerous modern languages.
Roman architecture and engineering achievements were monumental. They perfected the arch, vault, and dome, constructing enduring structures like the Colosseum, Pantheon, and aqueducts. These engineering marvels not only showcased Roman ingenuity but also served practical purposes, from public entertainment to water supply.
Biological screening of herbal drugs: Introduction and Need for
Phyto-Pharmacological Screening, New Strategies for evaluating
Natural Products, In vitro evaluation techniques for Antioxidants, Antimicrobial and Anticancer drugs. In vivo evaluation techniques
for Anti-inflammatory, Antiulcer, Anticancer, Wound healing, Antidiabetic, Hepatoprotective, Cardio protective, Diuretics and
Antifertility, Toxicity studies as per OECD guidelines
Model Attribute Check Company Auto PropertyCeline George
In Odoo, the multi-company feature allows you to manage multiple companies within a single Odoo database instance. Each company can have its own configurations while still sharing common resources such as products, customers, and suppliers.
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...Levi Shapiro
Letter from the Congress of the United States regarding Anti-Semitism sent June 3rd to MIT President Sally Kornbluth, MIT Corp Chair, Mark Gorenberg
Dear Dr. Kornbluth and Mr. Gorenberg,
The US House of Representatives is deeply concerned by ongoing and pervasive acts of antisemitic
harassment and intimidation at the Massachusetts Institute of Technology (MIT). Failing to act decisively to ensure a safe learning environment for all students would be a grave dereliction of your responsibilities as President of MIT and Chair of the MIT Corporation.
This Congress will not stand idly by and allow an environment hostile to Jewish students to persist. The House believes that your institution is in violation of Title VI of the Civil Rights Act, and the inability or
unwillingness to rectify this violation through action requires accountability.
Postsecondary education is a unique opportunity for students to learn and have their ideas and beliefs challenged. However, universities receiving hundreds of millions of federal funds annually have denied
students that opportunity and have been hijacked to become venues for the promotion of terrorism, antisemitic harassment and intimidation, unlawful encampments, and in some cases, assaults and riots.
The House of Representatives will not countenance the use of federal funds to indoctrinate students into hateful, antisemitic, anti-American supporters of terrorism. Investigations into campus antisemitism by the Committee on Education and the Workforce and the Committee on Ways and Means have been expanded into a Congress-wide probe across all relevant jurisdictions to address this national crisis. The undersigned Committees will conduct oversight into the use of federal funds at MIT and its learning environment under authorities granted to each Committee.
• The Committee on Education and the Workforce has been investigating your institution since December 7, 2023. The Committee has broad jurisdiction over postsecondary education, including its compliance with Title VI of the Civil Rights Act, campus safety concerns over disruptions to the learning environment, and the awarding of federal student aid under the Higher Education Act.
• The Committee on Oversight and Accountability is investigating the sources of funding and other support flowing to groups espousing pro-Hamas propaganda and engaged in antisemitic harassment and intimidation of students. The Committee on Oversight and Accountability is the principal oversight committee of the US House of Representatives and has broad authority to investigate “any matter” at “any time” under House Rule X.
• The Committee on Ways and Means has been investigating several universities since November 15, 2023, when the Committee held a hearing entitled From Ivory Towers to Dark Corners: Investigating the Nexus Between Antisemitism, Tax-Exempt Universities, and Terror Financing. The Committee followed the hearing with letters to those institutions on January 10, 202
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdfThiyagu K
This slides describes the basic concepts of ICT, basics of Email, Emerging Technology and Digital Initiatives in Education. This presentations aligns with the UGC Paper I syllabus.
Unit 8 - Information and Communication Technology (Paper I).pdf
L2G 01 introduzione a Facebook per l'impresa italiano
1. Modulo 5 – Facebook per PMI
http:www.learning2gether.eu
• Cosa è Facebook
• Potenziale di Facebook per le PMI
• Il gergo di Facebook
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
2. Cosa è Facebook?
http:www.learning2gether.eu
• Facebook è il social
network più popolare
• Più di un miliardo di
users
• 665 users attivi ogni
giorno
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
3. Cosa è Facebook?
http:www.learning2gether.eu
• Usato spesso per
comunicazioni provate
con “Amici” via
messaggi, wall, chat
• Le aziende usano le fan
pages per interagire
con i loro clienti
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
4. Cosa è Facebook
http:www.learning2gether.eu
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
5. Il Potenziale di Facebook
per le PMI
http:www.learning2gether.eu
Ricorda:
• Facebook non è una
piattaforma di
vendita
• Facebook è una
piattaforma di
comunicazione
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
6. Il Potenziale di Facebook
per le PMI
http:www.learning2gether.eu
E allora perché?
Facebook è l’ideale per
costruire relazioni e
interagire con i
consukatori.
La base di un’attività
di successo
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
7. Il Potenziale di Facebook
per le PMI
http:www.learning2gether.eu
Facebook ti permette di
• Acquisire fiducia
• Consolidare reputazione
• Velocizzare i processi informativi
• Creare aspettativa circa ciò che stai
preparando
• Disseminare informazioni aggiuntive
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
8. Il Potenziale di Facebook
per le PMI
http:www.learning2gether.eu
Facebook ti permette di
• Ricevere feedback diretto dai clienti sul
servizio erogato
• Monitorare la concorrenza
• Ottimizzare la tua presenza in internet
• Rivolgerti in modo più diretto a clienti,
segmenti obiettivo
This project has been funded with support from the European Commission. This publication [communication] reflects the views only of the
author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.