Dokumen tersebut berisi soal-soal teka-teki silang yang berhubungan dengan posisi duduk, letak benda, dan urutan acara. Soal-soal tersebut memberikan informasi tentang hubungan antara posisi berbagai objek atau orang dalam berbagai konteks seperti rapat, pertemuan, lomba, dan acara makan malam.
Dokumen tersebut membahas tentang perbandingan fungsi trigonometri pada berbagai kuadran dan rumus-rumus yang terkait. Dijelaskan bahwa setiap kuadran memiliki fungsi trigonometri tertentu yang bernilai positif, serta rumus yang dapat digunakan untuk mengubah sudut antara kuadran berbeda. Contoh soal dan pembahasannya juga disertakan untuk memperjelas materi.
Modul ini membahas tentang turunan (diferensial) pada fungsi aljabar dan trigonometri. Terdapat rumus dasar turunan untuk berbagai fungsi seperti fungsi kuadrat, kubik, eksponen, logaritma, dan trigonometri. Modul ini juga menjelaskan aturan rantai untuk turunan fungsi komposisi dan nilai turunan pada titik tertentu. Pemakaian turunan dijelaskan untuk menentukan apakah suatu fungsi naik, tur
1. latihan soal matematika bilangan bulat smpMia Wardani
Situs ini menyediakan kumpulan soal latihan untuk SD, SMP, SMA, dan CPNS yang dapat diunduh secara gratis. Contoh soal yang diberikan adalah soal matematika kelas 7 tentang bilangan bulat yang terdiri dari 20 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai.
SMAN 1 Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel
Kesalahan terbesar yang dibuat manusia dalam kehidupannya adalah terus-menerus merasa takut bahwa mereka akan melakukan kesalahan.
Dokumen tersebut membahas tentang perbandingan fungsi trigonometri pada berbagai kuadran dan rumus-rumus yang terkait. Dijelaskan bahwa setiap kuadran memiliki fungsi trigonometri tertentu yang bernilai positif, serta rumus yang dapat digunakan untuk mengubah sudut antara kuadran berbeda. Contoh soal dan pembahasannya juga disertakan untuk memperjelas materi.
Modul ini membahas tentang turunan (diferensial) pada fungsi aljabar dan trigonometri. Terdapat rumus dasar turunan untuk berbagai fungsi seperti fungsi kuadrat, kubik, eksponen, logaritma, dan trigonometri. Modul ini juga menjelaskan aturan rantai untuk turunan fungsi komposisi dan nilai turunan pada titik tertentu. Pemakaian turunan dijelaskan untuk menentukan apakah suatu fungsi naik, tur
1. latihan soal matematika bilangan bulat smpMia Wardani
Situs ini menyediakan kumpulan soal latihan untuk SD, SMP, SMA, dan CPNS yang dapat diunduh secara gratis. Contoh soal yang diberikan adalah soal matematika kelas 7 tentang bilangan bulat yang terdiri dari 20 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai.
SMAN 1 Bone-Bone, Luwu Utara, Sul-Sel
Kesalahan terbesar yang dibuat manusia dalam kehidupannya adalah terus-menerus merasa takut bahwa mereka akan melakukan kesalahan.
(1) Aturan sinus dan aturan kosinus digunakan untuk menghitung besar sudut dan panjang sisi dalam segitiga jika diketahui panjang sisi dan besar sudut lainnya.
(2) Aturan sinus menyatakan hubungan antara panjang sisi dengan sin besar sudut berlawanan, sedangkan aturan kosinus menyatakan hubungan antara panjang sisi dengan cos besar sudut berseberangan.
(3) Contoh soal menunjukkan penggunaan aturan sinus dan k
Dokumen ini berisi soal prediksi ujian nasional SD tahun 2013 untuk mata pelajaran matematika yang diunduh secara gratis dari situs web banksoal.web.id, dan berisi 4 soal ujian nasional SD untuk matematika.
Dokumen tersebut membahas berbagai sistem koordinat termasuk koordinat Kartesius, koordinat polar, koordinat tabung, dan koordinat bola beserta konversi antara sistem-sistem koordinat tersebut. Diberikan pula contoh soal dan penyelesaiannya terkait empat sistem koordinat utama.
Tes ulangan harian fisika kelas X berisi 10 soal pilihan ganda tentang besaran fisika, satuan sistem internasional, notasi ilmiah, dan ketelitian pengukuran. Soal-soal tersebut mencakup topik kelompok besaran pokok, besaran turunan, konversi satuan, notasi bilangan, dan penulisan hasil pengukuran dengan aturan angka penting.
ilmu kimia tidak hanya terbatas dalam laboratorium, namun ilmu kimia adalah ilmu inti dari berbagaimacam ilmu. Peran kimia dalam kehidupan sangatlah penting karena kimia bisa diterapkan dalam berbagai macam bidang, diantaranya diterapkan dalam bidang kedokteran, pertanian, geologi, biologi, hukum, mesin, teknik sipil, industri, dan arkeologi.
residu dan kutub (Analisis Variabel Kompleksmarihot TP
Dokumen tersebut membahas tentang residu dan kutub, termasuk definisi, contoh, dan teorema terkait. Pembahasan mencakup ekspansi Laurent, definisi residu dan kutub, serta contoh penggunaan teorema residu Cauchy.
Elektrolisis larutan Na2SO4 dan KI. Terjadi reaksi redoks di katoda dan anoda. Pada katoda terbentuk H2 dan OH- melalui reduksi H2O. Pada anoda terbentuk O2, H+, dan I2 melalui oksidasi H2O dan I-. Hasilnya dibuktikan dengan indikator dan terbentuknya gelembung gas.
Turunan fungsi menyatakan gradien garis singgung pada setiap titik kurva fungsi. Turunan berguna untuk menentukan naik turunnya fungsi, nilai maksimum atau minimum, serta gradien fungsi. Pembelajaran turunan meliputi rumus turunan, sifat-sifat turunan, dan penentuan nilai turunan.
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang konsep-konsep geometri seperti lingkaran, parabola, elips, dan hiperbola. Termasuk rumus-rumus dan cara menentukan unsur-unsurnya seperti pusat, jari-jari, titik fokus, dan titik puncak berdasarkan persamaan matematika.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian akhir bab teorema Pythagoras yang mencakup pilihan ganda dan uraian. Soal-soal pilihan ganda meliputi aplikasi teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi segitiga siku-siku, luas segitiga, dan hubungan antara panjang sisi segitiga. Soal uraian meminta menghitung panjang tangga dan keliling segitiga berdasarkan informasi yang diberikan.
Dokumen tersebut berisi soal uji kompetensi mata pelajaran matematika kelas VIII tentang materi lingkaran yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep seperti juring lingkaran, busur lingkaran, keliling dan luas lingkaran, sudut pusat, dan garis singgung persekutuan. Dokumen ini bertujuan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi lingkaran.
Kelompok 6 membahas dampak positif dan negatif masa Orde Baru di bidang politik, ekonomi, pers, dan hukum. Positifnya termasuk pembangunan kekuatan negara dan swasembada beras, namun negatifnya adalah sistem yang otoriter dan KKN serta ketimpangan ekonomi. Di bidang pers, kebebasan berpendapat dibatasi pemerintah.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai kelimpahan 15 unsur kimia utama dalam kerak bumi, dimulai dari golongan IA (hidrogen, litium, sodium, kalium, rubidium, cesium, dan francium) hingga golongan IIIA (boron, aluminium, gallium, indium, dan talium). Unsur-unsur tersebut memiliki kelimpahan yang bervariasi, dengan hidrogen sebagai unsur paling melimpah di alam.
Dokumen ini membahas tentang pecahan, mulai dari pengertian pecahan, mengenal pecahan, dan media pembelajaran pecahan berupa soal-soal pilihan ganda. Dokumen ini disusun oleh Diah Rahmawati untuk membantu pembelajaran tentang konsep pecahan.
(1) Aturan sinus dan aturan kosinus digunakan untuk menghitung besar sudut dan panjang sisi dalam segitiga jika diketahui panjang sisi dan besar sudut lainnya.
(2) Aturan sinus menyatakan hubungan antara panjang sisi dengan sin besar sudut berlawanan, sedangkan aturan kosinus menyatakan hubungan antara panjang sisi dengan cos besar sudut berseberangan.
(3) Contoh soal menunjukkan penggunaan aturan sinus dan k
Dokumen ini berisi soal prediksi ujian nasional SD tahun 2013 untuk mata pelajaran matematika yang diunduh secara gratis dari situs web banksoal.web.id, dan berisi 4 soal ujian nasional SD untuk matematika.
Dokumen tersebut membahas berbagai sistem koordinat termasuk koordinat Kartesius, koordinat polar, koordinat tabung, dan koordinat bola beserta konversi antara sistem-sistem koordinat tersebut. Diberikan pula contoh soal dan penyelesaiannya terkait empat sistem koordinat utama.
Tes ulangan harian fisika kelas X berisi 10 soal pilihan ganda tentang besaran fisika, satuan sistem internasional, notasi ilmiah, dan ketelitian pengukuran. Soal-soal tersebut mencakup topik kelompok besaran pokok, besaran turunan, konversi satuan, notasi bilangan, dan penulisan hasil pengukuran dengan aturan angka penting.
ilmu kimia tidak hanya terbatas dalam laboratorium, namun ilmu kimia adalah ilmu inti dari berbagaimacam ilmu. Peran kimia dalam kehidupan sangatlah penting karena kimia bisa diterapkan dalam berbagai macam bidang, diantaranya diterapkan dalam bidang kedokteran, pertanian, geologi, biologi, hukum, mesin, teknik sipil, industri, dan arkeologi.
residu dan kutub (Analisis Variabel Kompleksmarihot TP
Dokumen tersebut membahas tentang residu dan kutub, termasuk definisi, contoh, dan teorema terkait. Pembahasan mencakup ekspansi Laurent, definisi residu dan kutub, serta contoh penggunaan teorema residu Cauchy.
Elektrolisis larutan Na2SO4 dan KI. Terjadi reaksi redoks di katoda dan anoda. Pada katoda terbentuk H2 dan OH- melalui reduksi H2O. Pada anoda terbentuk O2, H+, dan I2 melalui oksidasi H2O dan I-. Hasilnya dibuktikan dengan indikator dan terbentuknya gelembung gas.
Turunan fungsi menyatakan gradien garis singgung pada setiap titik kurva fungsi. Turunan berguna untuk menentukan naik turunnya fungsi, nilai maksimum atau minimum, serta gradien fungsi. Pembelajaran turunan meliputi rumus turunan, sifat-sifat turunan, dan penentuan nilai turunan.
1. Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang konsep-konsep geometri seperti lingkaran, parabola, elips, dan hiperbola. Termasuk rumus-rumus dan cara menentukan unsur-unsurnya seperti pusat, jari-jari, titik fokus, dan titik puncak berdasarkan persamaan matematika.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian akhir bab teorema Pythagoras yang mencakup pilihan ganda dan uraian. Soal-soal pilihan ganda meliputi aplikasi teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi segitiga siku-siku, luas segitiga, dan hubungan antara panjang sisi segitiga. Soal uraian meminta menghitung panjang tangga dan keliling segitiga berdasarkan informasi yang diberikan.
Dokumen tersebut berisi soal uji kompetensi mata pelajaran matematika kelas VIII tentang materi lingkaran yang terdiri dari 25 soal pilihan ganda. Soal-soal tersebut meliputi konsep-konsep seperti juring lingkaran, busur lingkaran, keliling dan luas lingkaran, sudut pusat, dan garis singgung persekutuan. Dokumen ini bertujuan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi lingkaran.
Kelompok 6 membahas dampak positif dan negatif masa Orde Baru di bidang politik, ekonomi, pers, dan hukum. Positifnya termasuk pembangunan kekuatan negara dan swasembada beras, namun negatifnya adalah sistem yang otoriter dan KKN serta ketimpangan ekonomi. Di bidang pers, kebebasan berpendapat dibatasi pemerintah.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai kelimpahan 15 unsur kimia utama dalam kerak bumi, dimulai dari golongan IA (hidrogen, litium, sodium, kalium, rubidium, cesium, dan francium) hingga golongan IIIA (boron, aluminium, gallium, indium, dan talium). Unsur-unsur tersebut memiliki kelimpahan yang bervariasi, dengan hidrogen sebagai unsur paling melimpah di alam.
Dokumen ini membahas tentang pecahan, mulai dari pengertian pecahan, mengenal pecahan, dan media pembelajaran pecahan berupa soal-soal pilihan ganda. Dokumen ini disusun oleh Diah Rahmawati untuk membantu pembelajaran tentang konsep pecahan.
Aizat dan sepuluh orang rakan gagal dalam ujian Matematik dan dihukum berlari mengelilingi padang oleh guru Matematik. Insiden ini memotivasikan Aizat untuk belajar lebih giat agar tidak gagal lagi. Usahanya membuahkan hasil apabila dia berjaya mendapat 5A dalam UPSR.
Dokumen tersebut berisi 15 soal tes potensi kognitif yang masing-masing menanyakan kesimpulan logis dari pernyataan-pernyataan yang diberikan. Soal-soal tersebut meliputi berbagai aspek logika seperti implikasi, ekuivalensi, keanggotaan kelas, dan hubungan antara objek.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tes kecerdasan umum yang berkaitan dengan penalaran analitik dan urutan orang-orang berdasarkan informasi yang diberikan. Terdapat tiga teks yang masing-masing berisi pernyataan-pernyataan untuk menjawab serangkaian pertanyaan.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
1. 1. Disebuah perusahaan sedang diadakan rapat direksi yang
dihadiri oleh delapan orang. Mereka duduk dimeja bulat di
dalam ruangan rapat. Pak bagus dan pak gun duduk
berhadapan. Disebelah kanan pak bagus duduk secara
berurutan bu arin, bu jeni dan bu nanda pak deiman duduk
berhadapan dengan bu jeni. Pak candra duduk disebelah kiri
pak bagus, sedangkan pak Edwin duduk disebelah kanan pak
gun. Diantara siapakah posisi duduk bu nanda?
A. Bu jeni dan pak gun
B. Bu jeni dan pak jaman
C. Pak candra dan bu arin
D. Pak deiman dan pak gun
E. Pak bagas dan Edwin
Jawaban : A
2. Dalam sebuah pertemuan PKK, delapan orang ibu duduk
saling berhadapan. Rani duduk berhadapan dengan siwi dan
tidak mau duduk berdekatan dengan puspita ataupun rahma.
Nanda duduk berhadapan dengan arum yang bersebelahan
dengan siwi, sedangkan yang duduk dipaling ujung sederet
dengan siwi dan berhadapan dengan rahma. Dimanakah
posisi lisa?
A. Diantara siwi dan arum
B. Diantara nanda dan rahma
C. Diantara rani dan rahma
D. Diantara arum dan siwi
E. Diantara arum dan vany
Jawaban : C
3. Bu kiki bersama tujuh siswa tk membuat lingkaran dan
bernyanyi bersama. Bu kiki berdiri berhadapan dengan riri,
sedangkan nanda berdiri di dekat riri dan bersebrangan sisi.
Sisi berdiri diantara bu kiki dan mala, yudis berhadapan
dengan mala, sedangkan zidan di dekat mala dan
bersebrangan dengan bisma. Diantara siapakah posisis
risma?
A. Sisi dan mala
B. Mala dan riri
C. Riri dan yudhis
D. Sisi dan bu kiki
E. Yudhis dan bu kiki
Jawaban : E
4. Suatu kelompok terdiri ata delapan mahasiswa. Hanya C, E
dan H yang merupakan laki-laki. A kuliah di fakultas hukum
dan C kuliah di fakultas teknik. Keduanya berasal dari jawa
barat. G kuliah di fakultas yang sama dengan C. G dan E
berasal dari jawa tengah. Mahasiswa yang lain berasal dari
Jakarta. E kuliah di fakultas MIPA seperti halnya B dan D.
mahasiswa-mahasiswa lain kuliah di fakultas hukum.
Siapakah yang berjenis kelamin perempuan berkuliah di
fakultas hukum dan berasal dari Jakarta?
A. B
B. C
C. A
D. F
E. G
Jawaban : D
5. Sebagai pengusaha catering, bu rini membuat berbagai
macam kue, antara lain kue X, Y, Z, K, dan L. setiap kue
mempunyai resep masing-masing. Bu rini akan memakai
tepung pada setiap kue yang dibuatnya. Telur tidak akan
dipakai pada kue X, gula tidak dibutuhkan pada kue Y dan L,
2. sdangkan mentega tidak akan dipakai pada kue K dan L.
suatu hari bu rini hanya memerlukan telur dan tepung. Kue
apakah yang akan dibuat bu rini?
A. X
B. Y
C. Z
D. K
E. L
Jawaban : E
6. Dalam sebuah meja di restoran terdapat enam kursi dan
diduduki oleh lima orang. A duduk disebelah E, C duduk
dikursi sebelah kiri B. sebelah kanan dan kiri D diisi ileh A
dan B, kursi yang kosong adalah
A. Disebelah kiri B
B. Disebelah kanan E
C. Dua bangku sebelah C
D. Tiga bangku sebelah A
E. Tiga bangku sebelah E
Jawaban : B
7. Di sebuah ruangan kursus terdapat 4 buah bangku yang
ditata menjadi dua baris, setiap bangku dapat diisi 2 orang.
Ani duduk sebangku dengan nina. Rona duduk tepat di
depan hadi. Mia tepat di belakang ani. Tini duduk diantara
mia dan hadi. Beni duduk tepat di depan siska. Siapakah
yang sebangku dengan boni?
A. Mia
B. Tini
C. Hadi
D. Siska
E. Rona
Jawaban : E
8. Dalam sebuah pesta, disajikan 8 jenis makanan yang
diletakkan diatas meja bulat dengan posisi melingkar. Gado-
gado diletakan bersebrangan dengan rending dan disebelah
soto. Sate bersebrangan dengan bakso dan disebelah pecel.
Rawon diletakkan berhadapan dengan soto dan di sebelah
rending. Bakso diletakkan diantara rawon dan mie. Makanan
apa yang diletakkan berhadapan dengan mie?
A. Bakso
B. Pecel
C. Soto
D. Rawon
E. Rending
Jawaban : B
9. Pada sebuah album foto keluarga, trsusun foto dari 8 orang
anggota keluarga yang diletakkan membentuk 2 baris. Foto
ayah diletakkan disebelah kiri foto ibu. Foto nenek
diletakkan berhadapan dengan foto ibu dan diantara foto
kakek dan foto jono. Foto vina diletakkan berhadapan
dengan foto tono dan disebelah kiri foto bibi. Foto paman
diletakkan berhadapan dengan foto bibi. Diantara foto
siapakah foto vina?
A. Nenek dan kakek
B. Kakek dan tono
C. Ibu dan bibi
D. Tono dan kakek
E. Ayah dan nenek
Jawaban : C
3. 10. Sebuah kereta listrik tampak enam orang penumpang duduk
berjajar, endah, vivi, dan mirna berangkat bersama dan
duduk bertiga bersebelahan, hadi duduk diposisi paling kiri.
Vivi duduk diantara mirna dan koko, endah duduk disisi kiri
siti. Apabila hendi bertukar tempat dengan vivi. Siapakah
yang beada disisi kanan hendi?
A. Siti
B. Vivi
C. Koko
D. Endah
E. Mirna
Jawaban : E
11. Dalam suatu kelas tiap siswa mengambil beragam
ekstrakulikuler. Lia menyukai seni tari, tetapi tidak
menyukai bela diri karate. Dian dan yaya hanya menyukai
seni tari dan seni lukis. Gita menyukai semua
ekstrakulikuler, kecuali lukis. Anto hanya menyukai
ekstrakulikuler bela diri karate. Siswa yang menyukai bela
diri karate adalah…
A. Gita dan anton
B. Dian dan yaya
C. Anton dan yaya
D. Gita dan yaya
E. Dian dan gita
Jawaban : A
12. Lomba menyanyi tingkat kelurahan hamper selesai dengan
enam orang peserta lagi yang akan maju ke panggung. Rudi
yang pertama tampil akan meyanyi lebih dulu sebelum bimo
yang berada di depan nani, lila tampil setelah nani. Dina
mendapat giliran sebelum yang paling akhir tampil.
Kapankah giliran joko?
A. Diantara budi dan name
B. Diurutan kedua
C. Diurutan paling akhir
D. Diantara dina dan lila
E. Persis sebelum lila tampil
Jawaban : C
13. Dalam lomba saint, delapan peserta duduk saling berhadapan
munculnya giliran mereka dipanggil. Fendi duduk sebelum
edi dan berhadapan dengan irawan. Wendy duduk diantara
kusuma dan fendi dan berhadapan dengan agung. Yoga
duduk disebelah kiri denu. Danu duduk disebelah kanan
irvan. Siapakah yang duduk berhadapan dengan edi?
A. Yoga
B. Agung
C. Danu
D. Fendi
E. Wendi
Jawaban : C
14. Delapan orang tampak sedang membentuk formasi
lingkaran. Setiap orang dianggap berpasangan dengan orang
yang ada tepat di kehidupannya. Indah ada diantara Fina dan
Eri. Risa ada disebelah eri. Pino ada disebelah tata dan risa,
siska ada diantara fina dan aldi, bendera kuning dibagikan
kepada setiap orang secara berselang-selang. Apabila rara
dan pasangannya membawa bendera kuning, pasangan siapa
saja yang akan membawa bendera warna hijau?
A. Eri – aldi dan pino – fina
B. Tata – indah dan pino – aldi
4. C. Pino – siska dan aldi – eri
D. Indah – fina dan tata – aldi
E. Indah – siska dan eri – fina
Jawaban : A
15. Para peserta lomba olimpiade duduk dalam satu baris untuk
menunggu giliran persentasi. Tata duduk diujung paling kiri
dan disebelah riri. Hani duduk diantara beti dan keysa yang
duduk disebelah kiri mala. Dimanakah tepatnya posisi riri
A. Diantara tata dan hani
B. Diantara beti dan hani
C. Diantara tata dan keysa
D. Diantara tata dan beti
E. Diantara keysa dan mala
Jawaban : D
16. Bu tina sedang membuat berbagai kerajinan tangan, yaitu
kerajinan tangan M, L, K, O dan P. Setiap kerajinan tangan
membutuhkan bahan masing-masing. Kai flannel dibutuhkan
pada semua jenis keajinan tangan, kain rajut tidak akan
dibutuhkan pada kerajinan tangan L dan K, sedangkan kain
spandek hanya akan dibutuhkan pada kerajinan tangan M
dan L. bu tina sedang mempersiapkan kain flannel dan kain
spandek. Kerjinan tangan apakah yang dibeli bu tina?
A. M
B. L
C. K
D. O
E. P
Jawaban : B
17. Di sebuah loket bioskop, tampak 2 barisan yang sedang
antre. Setiap barisan terdiri atas 4 orang, heni dan rania
beradu dideretan paling belakang barisan antrian. Bambang
berdiri dibelakang dian. Mamik berdiri di depan rania. Isna
berdiri paling depan di barisan pertama. Dodi berdiri didepan
Heni, dan lia berdiri di belakang isna. Apabila petugas loket
akan melayani setiap urusan secara bergantian dari yang
terdepan dari barisan 1, lalu ke yang terdepan di barisan 2,
dan seterusnya sesuai dengan urutan berdiri, kapankah
giliran mamik?
A. Setelah dodi
B. Setelah heni
C. Sebelum bambang
D. Tepat sebelum lia
E. Tepat sebelum rania
Jawaban : A
18. Disebuah kawasan pertokoan berdiri enam buah toko yang
berderet. Toko roti berada diujung deret. Toko mainan
berada diantara toko alat tulis dan sepeda. Toko elektronik
berada disebelah kanan toko sepeda dan tidak berdiri toko
lain di dekatnya. Toko baju berada disebelah toko alat tulis.
Toko apa yang berada disebelah toko roti
A. Alat tulis
B. Baju
C. Mainan
D. Sepeda
E. Elektronik
Jawaban : B
19. Delapan peserta lomba sains perwakilan sekolah semuanya
duduk melingkar mempersiapkan strategi lomba. Tomi dan
5. bugi duduk berhadapan. Sari bersebrangan dengan roni dan
didekat tomi, anggun dan danu duduk berhadapan. Maya
tidak mau duduk didekat bugi ataupun anggun, sedangkan
imas bersebrangan dengan maya. Diantara siapakah posisi
imas?
A. Danu dan bugi
B. Anggun dan bugi
C. Anggun dan tomi
D. Tomi dan danu
E. Maya dan roni
Jawaban : B
20. Sebuah toko buah menyajikan buah dagangan dalam enam
kotak yang berderet. Buah jambu berada disebelah kanan
buah mangga. Buah apel berada disebelah kiri buah pir.
Buah duku ada diantara buah pir dan rambutan, sementara
buah rambutan berada diujung deret. Buah apakah yang
berada disebelah kanan buah jambu?
A. Mangga
B. Pir
C. Duku
D. Apel
E. Rambutan
Jawaban : D
21. Delapan anggota kelompok duduk melingkari untuk
mendiskusikan tugas dari dosen. Indra dan Nina duduk
bersebrangan. Anwar duduk berhadapan dengan siti dan
disebelah indra. Tuti bersebrangan dengan dona, tetapi tidak
mau dekat siti, joko duduk disebelah Nina dan berhadapan
dengan fitri. Siapakah yang duduk di antara fitri dan siti?
A. Anwar
B. Indra
C. Nina
D. Dona
E. Tuti
Jawaban : D
22. Dalam sebuah acara makan malam, Lita dan 7 orang
kawannya duduk mengelilingi meja besar berbentuk bulat.
Lita duduk tepat berhadapan dengan Viki. Nono berhadapan
dengan Rika yang diapit oleh Desi dan Lita. Irma dan Mida
duduk bersebelahan, Nono duduk di antara Viki dan Mida,
Sita duduk berhadapan dengan Irma. Makanan ditawarkan
secara bergiliran dari tangan ke tangan. Dari tangan siapakah
Sita akan menerima makanan?
A. Lita atau Rika
B. Desi atau Viki
C. Desi atau Rika
D. Viki atau Nono
E. Nono atau Mida
Jawaban : B
23. Andi mengundang para sahabat terdekat yang banyak
memberikan dukungan selama kuliah untuk makan malam
bersama. Budi, Cempaka, Dewi, Erwin, Farah, Galih dan
Heni duduk melingkar di meja bundar menghadapi hidangan
yang sudah tersedia.
Galih duduk berhadapan dengan Farah
Erwin duduk di antara Dewi dan Heni
Erwin dan Andi duduk tepat berhadapan
Budi duduk dua kursi terpisah dari Erwin
Di antara beberapa kemungkinan di bawah ini. Salah satu pilihan
yang tidak benar adalah….
6. A. Cempaka duduk di antara Andi dan Farah
B. Galih duduk di antara Budi dan Dewi
C. Farah diapit oleh Cempaka dan Heni
D. Budi terpisah dua kursi dari Heni
E. Budi dan Heni duduk berhadapan
Jawaban : D
24. Informasi dari posisi garis mulai pada sebuah balapan,
delapan mobil berada pada dua kolom seperti berikut: A
berada persis di depan D, C berada persis di depan F, F
berdampingan dengan E, C terletak dua urutan di atas F dan
G. H berada di belakang E sedangkan B terletak
berdampingan dengan A. Pernyataan yang paling tepat dari
informasi di atas adalah sebagai berikut:
A. Posisi B dibelakang G
B. Posisi G lebih depan dari pada E
C. Posisi H berada di samping F
D. Posisi F terletak di depan E
E. Posisi D terletak di antara A dan E
Jawaban : E
25. Enam orang sedang mengantri di sebuah ATM. Bu Tina
dengan sabar menunggu di belakang bu Ratna. Tiba-tiba Bu
Ratna memberikan posisinya kepada Bu Asih karena
berpindah ke belakang untuk menyapa Bu Dian yang berada
di depan Bu Yayuk. Bu Noni yang datang paling akhir
terpaksa menunggu di belakang Bu Yayuk sebelum dapat
masuk ke ATM. Dimanakah posisi Bu Asih?
A. Di urutan pertama
B. Di urutan kedua
C. Di urutan ketiga
D. Di urutan keempat
E. Di urutan kelima
Jawaban : A
26. 44 . 3 x 5
1
3
x 4 adalah ......
A. 60
1
3
B. 64
C. 68
D. 70
2
3
E. 72
Jawaban : B
27.
8
5
+ 7
1
6
: 4,5 + 3,5 x
8
3
- 2 = ......
A. 10
61
135
B. 10
71
135
C. 10
81
125
D. 11
61
125
E. 11
31
120
Jawaban : B
28. 42 : 2 x 2
3
9
=
A. 14
B. 23
3
9
C. 28
D. 42
6
31
E. 49
Jawaban : E
7. 29. 1, 5, 30, 210, 1680, 15120, 151200, ...., .....
A. 1663100, 19957200
B. 1663200, 19958400
C. 1663300, 19956600
D. 1663400, 19960800
E. 1663500, 19962000
Jawaban : B
30. 50, 4, 9, 14, 10, 24, 36, 34, ...., ....
A. 72, 54
B. 72, 44
C. 46, 54
D. 46, 44
E. 34,56
Jawaban : B
31. 44 . 5 : 2
1
6
x 1
2
3
A. 3
12
13
B. 3
11
13
C. 3
9
13
D. 3
3
13
E. 3
5
13
Jawaban : B
32. Hasil operasi
25.8−2
2
5
:0,5
1
2
5
+7
adalah
A. 1,28
B. 2,5
C. 4,5
D. 3,2
E. 6,4
Jawaban : B
33. Berikut ini adalah data pendapatan perkapita dikota X dan
dikota Y pada tahun 2015-2020
Tahun Kota X (juta Rp) Kota Y (juat Rp)
2015 11,77 6,89
2016 12,67 7,05
2017 13,41 7,48
2018 14,27 7,83
2019 15,35 8,08
2020 16,15 8,47
Perbandingan pendapatan perkapita terbesar antara kota X dan kota
Y pada tahun 2018-2020?
A. 2015
B. 2016
C. 2017
D. 2018
E. 2019
Jawaban : E
34. Andi dan Budi pulang dari merantau mereka dari kota A ke
kampung halamannya dari kota B dengan sepeda motor
masing-masing dengan kecepatan rata-rata 60 km/jam.
Waktu tempuh yang dibutuhkan Andi adalah 3 jam 30 menit
juka kecepatan rata-rata motor Budi 10 km/jam lebih lambat
dari motor andi, waktu tempuh Budi adalah ....
A. 2 jam
B. 4 jam 12 menit
C. 4 jam 20 menit
D. 4 jam 15 menit
8. E. 21 jam
Jawaban : B
35.
A B
5
3
5
x
5
7
5
5
7
x 1
3
5
A. A = B
B. A > B
C. A = 2B
D. B > A
E. 2A = B
Jawaban : D
36. 3
1
7
x 2
5
8
- 4
2
3
: 2 + 3 = .....
A. 8
11
12
B. 7
7
8
C. 6
2
7
D. 5
2
7
E. 4
12
13
Jawaban : A
37. 2, 4, 16, 96, 768, 7680, 92160, ...., .....
A. 1290040, 20600640
B. 1234123, 32424224
C. 1290240, 20643840
D. 1290240, 20645440
E. 1290440,20648640
Jawaban : C
38. 2, 3, 4, 9, 6, 27, 8, ...., ....
A. 24 dan 54
B. 35 dan 70
C. 81 dan 10
D. 91 dan 51
E. 81 dan 164
Jawaban : C
39.
A B
3
3
5
x 1
1
9
2
1
2
x 1
3
5
A. A = B
B. A > B
C. A < B
D. 2A = B
E. A = 2B
Jawaban : A
40. Suhu udara di antartika mencapai -85 C sedangkan suhu
udara di padang pasir bisa mencapai 60 C berapa perbedaan
di kedua tempat tersebut .....
A. A > B
B. A < B
C. A = B
D. 2A = B
E. A = 2B
Jawaban : C
41.
Wilayah Tidak sekolah Sekolah khusus
G 112 117
H 82 60
I 123 115
J 98 100
K 81 58
9. L 96 100
M 100 89
N 111 105
Tabel diatas menunjukkan jumlah anak berkebutuhan khusus yang
tidak bersekolah dan bersekolah di beberapa wilayah, jika jumlah
anak berkebutuhan khusus yang bersekolah khusus, maka nilai
perbandingan diwilayah manakah yang terbesar .....
A. H
B. I
C. K
D. M
E. N
Jawaban : A
42. 81,27, 189, 63, 441, 147, 1029, ....., .....
A. 210, 1470
B. 237, 1659
C. 294, 1440
D. 343, 2401
E. 588, 1176
Jawaban : D
43. 7003, 6210, 1029, 6199, 147, 6188, 21, ...., ....
A. 9177, 7
B. 8177, 5
C. 7177, 3
D. 6177, 3
E. 6177, 1
Jawaban : D
44. P = X + 4Y
Q = 2X + 2Y
Jika X = 9 dan Y = 6, maka……
a. P = Q
b. P < Q
c. P > Q
d. P < 2Q
e. P = 2Q
Jawaban : C
PETUNJUK: Tentukan satu gambar dari gambar-gambar yang tidak
mempunyai persamaan dengan gambar yang menjadi pertanyaan.
45.
46.
47.
10. PETUNJUK: Tentukan satu gambar dari gambar-gambar yang mempunyai
persamaan dengan gambar yang menjadi pertanyaan.
48.
49.
50.