Dokumen ini membahas tentang semantik sebagai cabang linguistik yang mengkaji makna dalam bahasa, termasuk hubungan antara tanda dan makna serta perubahan makna. Ia mencakup berbagai jenis makna seperti denotatif, konotatif, dan makna idiomatik, serta faktor-faktor yang mempengaruhi ketaksaan makna. Selain itu, dokumen ini juga menjelaskan konsep dan teori semantik, termasuk analisis komponen makna dan peranan konteks dalam memahami makna.

2. PENGENALAN SEMANTIK

3. Bidang makna atau semantik, sebenarnya menjadi
sebahagian daripada ilmu linguistik kerana bahasa
tidak akan sempurna jika tidak ada unsur makna.
Bidang yang mengkaji makna dalam sesuatu bahasa.
Bahagian yang menyelidiki panduan tanda-tanda atau
lambang-lambang yang menghasilkan sesuatu bahasa
serta isinya.
DEFINISI SEMANTIK

4. R. H. Robbins (1952) menegaskan bahawa kajian
makna merupakan salah satu bahagian yang penting
dalam linguistik am.
Firth (1944) pula menegaskan bahawa makna menjadi
inti dalam kajian bahasa. Lazimnya, kata makna
memberi erti maksud atau erti.

5. Hashim Musa, Ong Chin Guan (1998). Kata
semantik berasal daripada kata adjektif bahasa
Yunani semantickos yang membawa makna
significant iaitu penting atau bererti; sema juga
beerti tanda atau lambang
Nik Safiah Karim (2001) Semantik ialah bidang yang
mengkaji makna atau erti dalam bahasa.
 J.W.M Verhaar (1996:13) ~ semantik adalah cabang
linguistik yang akan membahas erti atau makna

6. HAKIKAT BERMAKNA
Abu Bakar Hamid (1967:160-165) dlm. Abdullah
Yusof (2009:14) makna memainkan peranan yang
penting dalam pemakaian bahasa. Tanpa makna,
sesuatu tutur itu tidak akan dapat difahami dan tidak
berguna.
Awang Had Salleh (1959:633-640) dlm. Abdullah
Yusof (2009: 15) ~ makna ialah suatu hal yang luas.
Makna mempunyai hubungan langsung dengan otak
si penutur.

7. Bidang kajian makna dalam linguistik mengikut
Schaff (1962:8) dlm. Hashim Bin Musa (1998:3)
tertumpu kepada dua perkara utama.
kaitan antara pernyataan bahasa dengan
maknanya.
perubahan makna, sebab-sebab perubahan
makna, dan sejarah makna itu sendiri.
• De Saussure pula mengatakan bahawa konsep
makna dalam bahasa tidak dapat dipisahkan
daripada konsep lambang dan bahasa itu
sendiri.

8. Makna & Simbol
Eugene A. Nida (1996:8) dlm. Abdullah Yusof
(2009:15) ~ makna simbol-simbol lisan dianggap
sebagai suatu atribut atau ciri hakiki yang dimiliki
oleh kata.
Hashim Bin Musa ~ lambang bahasa adalah satu
keseluruhan ciri akliah atau psikik yang mempunyai
dua aspek, iaitu lambang bunyi dan makna.

9. Ainon Ahmad (1994:48) dlm. Abdullah Yusof
(2009:16), perkataan-perkataan yang terdapat
dalam sesuatu bahasa itu dinamakan sebagai
lambang.
lambang ~ satu jenis kod pada kumpulan objek
yang dinamakan pula sebagai isyarat
tiga jenis lambang ~iaitu indeks, ikon, dan
konvensi.

10. ABSTRAK & KONKRIT
Perkataan yang jelas maknanya itu disebut sebagai
makna denotatif ataupun konkrit.
Perkataan yang memerlukan yang mendalam pula
disebut sebagai membawa makna kabur (taksa)
ataupun abstrak.
Empat jenis makna abstrak ~ kekaburan rujukan,
ketidakpastian makna, kurang ketentuan makna, dan
pertentangan makna.

11. KETAKSAAN MAKNA
Abdullah Yusof, Alias Mohd Yatim dan Mohd
Ra’in Shaari (2009), ketaksaan bermaksud kata, frasa
atau ayat yang tidak pasti maknanya.
Darwis Harahap (1994) pula, taksa ialah ayat yang
tidak pasti maknanya.
Burung hinggap di ranting pokok.
Burung itu hinggap di atas pokok.
Burung itu terbang di atas pokok.

13. kekaburan rujukan - contoh hutan dan belukar.
maknanya hampir sama tapi fungsinya dalam ayat
berbeza. hutan lebih besar dari belukar.
ketidakpastian makna - makna item jelas kabur dan
tidak jelas seperti dalam binaan ayat bahasa inggeris.
kurang ketentuan makna - pengertian makna tidak
jelas. secara umum sahaja. contoh: dia pergi ke taman.
Pertentangan makna - makna yang diberi terlibat
dengan pernyataan atau yang mempunyai tafsiran
yang berlainan.

14. faktor berlakunya ketaksaan makna
berlaku akibat hubungan makna dengan alam.
ketaksaan leksikel (homonim, polisemi)
contoh :
 di rumah Pak Zulnizam ada jambangan-jambangan bunga
yang sedang mekar.
 kekaburan mengenai bunga (sama ada bunga betul atau
anak gadis)
cara mengatasi ketaksaan makna
konteks - penggunaan ayat dan konteks
penggunaannya.

15. JENIS-JENIS MAKNA
Makna Denotatif
makna sebenar, makna asal, makna mutlak, makna
dasar
Makna Konotatif
makna yang ada kaitan dengan nilai rasa, sama ada
positif atau negatif. contoh perkataan: wanita dan
perempuan. babi dan khinzir
Makna Konseptual
konsep makna - menghubungkan kata dan benda
melalui perantaraan konsep pemikiran

16. Makna Leksikal
melibatkan leksikal, leksikofrafi, leksikologi dan leksikon
leksikal - bukan perkataan sesuatu bahasa. makna
sesuatu perkataan itu sendiri tanpa melihat
penggunaannya dalam ayat
leksikograf - penyusun kamus
leksikologi - kajian tentang makna dan penggunaan
perkataan
leksikon - kamus
 semantik leksikal - dilihat sebagai sifat kata
 fonologi leksikal - corak nada atau intonasi sesuatu kata itu
dilafazkan
 kata kerja leksikal - perbuatan atau bukan perbuatan

17. Makna Etimologis
bidang yang mencari maklumat mengenai bahasa-
bahasa yang sudah lama bagi mendapatkan maklumat
secara langsung mengenai bahasa tersebut seperti
tulisan untuk diketahui.
prinsip etimologis -
masalah bentuk dan makna
menjelaskan perkembangan kata
merangkumi asal usul semua kata dalam sesuatu bahasa
pasangan kata dalam satu bahasa yang berasal dari
sumber yang sama
memberi pengertian baru pada sesuatu kata dengan
merujuk kepada kata

18. Makna afektif
berkait dengan perasaan dan emosi, bukannya fikiran
atau daya fikir
muncul sebagai akibat reaksi pendengar atau pembaca
terhadap penggunaan bahasa
Makna Gramatikal
struktur melalui proses pengimbuhan, pengulangan dan
pemajmukan untuk melahirkan makna gramatis
jenis imbuhan
 awalan
 akhiran
 apitan
 sisipan - seperti gentar - gementar

19. Makna Tematik
apa yang dikomunikasikan / apa yang dicakap dan isi yang
hendak disampaikan dalam mesej.
makna tematik tidak akan terhasil melalui penulisan kerana
penekanan dan fokus dalam ayat tersebut tidak jelas seperti
yang dicakap
 Makna Gaya
gaya penulisan atau perkataan yang digunakan oleh penulis
dalam karya seperti novel, sajak, cerpen.
gaya bahasa figuratif
 peluasan makna bagi sesuatu perkataan sehingga menimbulkan
kepelbagaian makna bagi perkataan tersebut.
dialek
 variasi daripada satu bahasa tertentu yang dituturkan oleh kumpulan
penutus dalam sesebuah masyarakat
gaya bahasa berirama
 gaya bahasa puisi
ekspresi pengarang - gaya yang tersendiri

20. Makna Asosiatif
makna yang dimiliki sebuah leksem / kata berkenaan
dengan adanya hubungan kata itu dengan sesuatu yang
berada di luar bahasa.
Makna Stilistik
perbezaan kata sehubungan dengan perbezaan sosial
atau bidang tertentu.
Makna Kolokatif
ciri makna tertentu yang dimiliki sesuatu kata dari
jumlah kata yang bersinonim, sebilangan kata tersebut
hanya sesuai digunakan untuk berpadanan dengan kata
tertentu.
kata-kata tertentu dan hanya merangkumi kata yang
bersesuaian dengannya

21. Makna Idiom
 satuan bahasa (kata, frasa, kalimat)
maknanya tidak dapat diramalkan dari makna leksikal
unsurnya mahupun makna gramatikal
Makna Peribahasa
pelbagai takrifan
bentuk bahasa yang menggunakan kalimat atau
kelompok kata yang memiliki makna kias yang
digunakan secara turun-temurun dalam bentuk baku.
Makna Kontekstual
menurut konteks
melihat konteks penggunaanya
Makna Referensial
perkataan yang mempunyai referensi

22. Peribahasa dan Simpulan Bahasa
Peribahasa ialah ayat atau kelompok kata yang mempunyai
susunan yang tetap dan mengandungi pengertian yang tertentu.
mempunyai kata-kata yang bertujuan menyampaikan sesuatu
perkara secara halus untuk pedoman hidup sebagai kiasan,
teladan dan pengajaran
cabang peribahasa :
simpulan bahasa
kiasan
ibarat
pepatah
perbilangan
bidalan tamsil
perumpamaan
lidah pendeta / kata hikmatat

23. PERUMPAMAAN
perumpamaan - susunan kata dalam sesuatu ayat
yang memberi makna khas berlainan dari apa yang
diucapkan atau ditulis / membandingkan sesuatu
dengan benda lain
laksana golok kayu, ditetak tak makan dijual tak laku
bak, bagai, umpama, laksana, seperti, ibarat dll
ada juga perumpamaan yang tidak menggunakan kata
petunjuk
bersaksi ke lutut
potong hidung rosak muka

24. PEPATAH
pepatah - ringkas, berkerat-kerat / berpatah-patah,
mementingkan ketepatan perkataan yang
mengandungi unsur pengajaran.
ada sampan, hendak berenang
ada air adalah ikan

25. BIDALAN
bidalan - mengandungi nasihat, peringatan,
bimbingan, teladan dll
jika pandai mengunting, hendaklah pandai menjahit
alah bisa tegal biasa

26. SIMPULAN BAHASA
simpulan bahasa - dua / tiga perkataan, mempunyai
makna yang berlainan sama sekali dari makna asal
perkataan tersebut.
anak buah
lipas kudung
ada angin

27. KAEDAH MEMBERI MAKNA
(TRADISIONAL)
SINONIM~ seerti / hampir sama
maksud ayat sama / tidak berubah sama sekali
ANTONIM ~ maksud berlawan
antonim berpasangan - tanya lwn jawab, lelaki lwn
perempuan
antonim berperingkat - putih lwn hitam, muda lwn tua,
kecil lwn besar
antonim berhubungan - jatuh lwn bangun, pensyarah
lwn pelajar, beli lwn jual

28. HIPONIM
mencakupi makna beberapa perkataan lain dalam
satu tata tingkat / hierarki
HIPERNIM - makna yang am. contoh : ikan
HIPONIM - makna yang khas contoh : ikan tenggiri
hiponim tulen - contoh : padi - beras - nasi
hiponim umum - nama umum. contoh : bunga (umum) -
mawar

29. TEORI SEMANTIK
Segitiga Makna Odgen dan Richard
3 bahagian - lambang, fikiran, benda. Saling berhubung
secara langsung atau tidak langsung
lambang / simbol - benda, manusia, peristiwa yang
melalui fikiran. Yang melibatkan perasaan, sikap,
harapan, impian tidak termasuk simbol.
reference -
referent - memenuhi satu keperluan

30. Segitiga Semiotik Ullman
3 cabang - pragmatik, semantik, sintak
6 sebab berlakunya perubahan makna - linguistik,
sejarah, sosial, psikologi, menerima pengaruh luar,
keperluan kata baharu.
Pemeringkatan Makna Osgood
ada 7 skala - mengukur makna kata dari segi ruang
semantik dan ruang yang ditakrif melalui soalan kuiz

31. Analisis Komponen Katz dan Fodor
dikenali sebagai teori analisis komponen
mengkaji kata-kata yang mempunyai hubungan makna
antara satu dengan lain - struktur leksikal
menganalisis makna sesuatu perkataan secara terperinci
Imej bunyi / signifier~ de saussure
melalui ikatan assiotif psikologis - bunyi yang
dihasilkan oleh seseorang dan benda-benda yang
diperkatakan sebenarnya digambarkan sebagai satu
entiti konsepsual melalui beberapa cara

32. ANALISIS KOMPONEN MAKNA
Setiap kata mempunyai satu set komponen makna. -
tepat dan jelas.
terdiri dari leksem sendiri
contoh : perkaitan hospital boleh dihuraikan sebgai
mempunyai komponen berikut
hospital - doktor, pesakit, jururawat, bangunan, ubat-
ubatan

33. LEKSIKOGRAFI DLM PENGAJARAN
Leksikografi ialah buku yang mengandungi kata-kata
dan lain-lain yang disusun menurut abjad dengan
keterangan mengenai makna perkataan dan lain-lain
maklumat dalam kamus - entri, bentuk kata, ejaan dan
ucapan, pembentukan kata

34. PRAGMATIK
pragmatik - menghuraikan makna berdasarkan
konteks bagi pengintepretasian makna yang berbentuk
abstrak yang memerlukan huraian yang lebih
terperinci
mesti ada gabungan semantik dan pragmatik -
menjelaskan makna yang memerlukan tafsiran yang
mendalam.
dalam teori relevan - ada andaian asas

35. PRINSIP RETORIK TEKSTUAL
retorik - keupayaan menggunakan bahasa secara
berkesan.
ada kekemasan dan susunan wacana
menggunapakai 4 corak wacana - pemerian,
pendedahan, penghujahan, penceritaan
lakuan lisan - laras bahasa yang mengkaji bentuk
bahasa yang diwujudkan dalam pelbagai lakuan

36. LAKUAN BAHASA
 ungkapan linguistik
 wujud dalam perbualan atau wacana
 tindakan yang wujud secara langsung ketika seseorang berkomunikasi
 LOKUSI - lakuan pengucapan. bentuk nyata yang dituturkan
 ILOKUSI - lakuan niat pengucapan. apa yang dilakukan oleh penutur dengan
melafazkannya
 PERLOKUSI - lakuan tindakbalas pengucapan. reaksi pendengar apabila telah mendengar
sesuatu ujaran.
 jenis
 lakuan bahasa tidak langsung - mempunyai kesantunan. menggambarkan perbuatan yang
dilakukan oleh seseorang penutur.
 implikatur - makna tersembunyi dalam ujaran
 implikatur konvensional
 implikatur konversasional
 bahasa sindiran - perkataan yang ditujukan untuk menyatakan sesuatu maksud kepada
seseorang tetapi tidak disebutkan secara tepat. Menyindir
 bahasa tersirat - bahasa yang digunakan untuk menyampaikan sesuatu maksud tetapi
tidak disampaikan secara terus.