ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN 2015 CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIVui Lên Bạn Nhé
Năm 2015, các trường thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ tổ chức tuyển sinh riêng với đề thi hoàn toàn khác với Bộ Giáo dục. Bài này sẽ giới thiệu đề thi thử đại học môn toán năm 2015 của ĐHQG HN để các thí sinh tham khảo.
La enciclopedia de propósito general Wikipedia, es activa y continuadamente ampliada y actualizada por los propios usuarios, por los propios lectores. Mientras se lee el presente escrito, probablemente alguien en alguna parte del mundo está editando y rescribiendo algún artículo en alguno de los idiomas manejados por este emprendimiento.
Para poder ser coeditor en Wikipedia, no es necesario ser un usuario registrado y con perfil de usuario definido (y con definida página de usuario), aunque por cierto, conviene tener una cuenta personal en esta base, pues por lo general ello crea una mejor relación y articulación con otros integrantes de la comunidad wikipedista.
Es posible navegar por el espacio Wikipedia con gran comodidad, y trabajar en todas las páginas de la enciclopedia que se desee. Cuando se accede a un artículo que se entiende puede ser mejorado, bastará con activar la opción «editar» que aparece en la parte superior del mismo, o bien realizar la edición de una única sección activando el correspondiente enlace que se encuentra junto al título de dicha sección. Y entonces, en el modo edición, se podrán hacer las supresiones, los agregados, y las modificaciones, que se entiendan necesarios y convenientes.
Si el wikipedista domina el tema en cuestión, perfecto, seguramente podrá hacer un aporte conceptual medianamente sustantivo, y/o corregir algún eventual error de cierta trascendencia.
Pero de todas formas, si el cambio a realizar es menor, pues corresponde a la corrección de un evidente error de digitación y/o a una simple mejora en la redacción de un párrafo, y/o si sólo se trata de enmendar algunos errores de ortografía, igualmente conviene hacer este aporte.
Debe tenerse bien presente que muchos de los artículos de Wikipedia se han elaborado sencillamente, a través de pequeñas y sucesivas contribuciones de distintos wikipedistas. Y por otra parte, resulta evidente que es mucho mejor leer un artículo que no tenga errores ortográficos y que no se encuentre confusamente redactado, que leer un escrito que tenga este tipo de inconvenientes.
Así que todas las mejoras son bienvenidas, por pequeñas e inocentes que ellas sean, por insignificantes que ellas parezcan. Aún mejorar la puntuación en ciertas frases tiene sentido, aún reagrupar las frases en distintos párrafos tiene sentido, pues sin duda ello facilitará la lectura y la comprensión del escrito.
ĐỀ THI THỬ MÔN TOÁN 2015 CỦA ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIVui Lên Bạn Nhé
Năm 2015, các trường thành viên của Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ tổ chức tuyển sinh riêng với đề thi hoàn toàn khác với Bộ Giáo dục. Bài này sẽ giới thiệu đề thi thử đại học môn toán năm 2015 của ĐHQG HN để các thí sinh tham khảo.
La enciclopedia de propósito general Wikipedia, es activa y continuadamente ampliada y actualizada por los propios usuarios, por los propios lectores. Mientras se lee el presente escrito, probablemente alguien en alguna parte del mundo está editando y rescribiendo algún artículo en alguno de los idiomas manejados por este emprendimiento.
Para poder ser coeditor en Wikipedia, no es necesario ser un usuario registrado y con perfil de usuario definido (y con definida página de usuario), aunque por cierto, conviene tener una cuenta personal en esta base, pues por lo general ello crea una mejor relación y articulación con otros integrantes de la comunidad wikipedista.
Es posible navegar por el espacio Wikipedia con gran comodidad, y trabajar en todas las páginas de la enciclopedia que se desee. Cuando se accede a un artículo que se entiende puede ser mejorado, bastará con activar la opción «editar» que aparece en la parte superior del mismo, o bien realizar la edición de una única sección activando el correspondiente enlace que se encuentra junto al título de dicha sección. Y entonces, en el modo edición, se podrán hacer las supresiones, los agregados, y las modificaciones, que se entiendan necesarios y convenientes.
Si el wikipedista domina el tema en cuestión, perfecto, seguramente podrá hacer un aporte conceptual medianamente sustantivo, y/o corregir algún eventual error de cierta trascendencia.
Pero de todas formas, si el cambio a realizar es menor, pues corresponde a la corrección de un evidente error de digitación y/o a una simple mejora en la redacción de un párrafo, y/o si sólo se trata de enmendar algunos errores de ortografía, igualmente conviene hacer este aporte.
Debe tenerse bien presente que muchos de los artículos de Wikipedia se han elaborado sencillamente, a través de pequeñas y sucesivas contribuciones de distintos wikipedistas. Y por otra parte, resulta evidente que es mucho mejor leer un artículo que no tenga errores ortográficos y que no se encuentre confusamente redactado, que leer un escrito que tenga este tipo de inconvenientes.
Así que todas las mejoras son bienvenidas, por pequeñas e inocentes que ellas sean, por insignificantes que ellas parezcan. Aún mejorar la puntuación en ciertas frases tiene sentido, aún reagrupar las frases en distintos párrafos tiene sentido, pues sin duda ello facilitará la lectura y la comprensión del escrito.
Mida tasub teada ärist, turundusest ja reklaamist Venemaal. Ksenia Kostina, Smart City Agency. www.smartcityagency.com Что стоит знать о бизнесе, маркетинге и рекламе в России.
Swipespot tablet stand - design by Studio Überdutchstudiouberdutch
For the brand Swipespot, we designed their first product Tablet Stand. An elegant and sophisticated product to display an iPad and promote the brand Identity of its owner.
En medio del actual “maremagnum” de cursos, cursillos, “masters” y formación totalmente desvirtuada y desvalorizada sobre una de las profesiones más demandadas en la actualidad, la Universidad Europea de Madrid en su Centro de Valencia, presenta un novedoso y sin duda riguroso programa con categoría de Master Propio sobre Marketing Digital. Mediante este programa el alumnado conocerá por un lado todas las estrategias para desarrollar campañas efectivas de Social Media marketing, así como las aplicaciones necesarias para la consecución de los objetivos. Las herramientas y campañas más novedosas prestando especial atención hacia lo que ya conocen algunos como estrategias 4.0 de fusión de acciones off y on line y con gran hincapié en las acciones de geolocalización. Y muy importante, con casos reales de pequeñas y medianas empresas donde implementar estas estrategias. Sin ningún género de dudas un MASTER que realmente valoriza la profesión.
Para más información: http://valencia.uem.es o al teléfono 902930397
Este es un video de presentación del curso ofrecido desde la plataforma PideCurso.com y que tiene como objetivo enseñar a crear un portal web sin necesidad de tener conocimientos de programación. Este curso tiene una duración aproximada de 16 horas, y los usuarios serán quienes decidan si prefieren recibir el curso online o de manera presencial.
Para más información: http://grm.vg/5ZE
Giới thiệu bộ câu hỏi trắc nghiệm Microsoft Excel giúp bạn vững bước kỳ thi lấy chứng chỉ tin học văn phòng. Các câu hỏi không khó và là những kiến thức Excel cơ bản mà học viên phải nắm được.
1. TRƯỜNG THCS – THPT TÀ NUNG
Lớp: .....................................................................
Họ và tên:.............................................................
KIỂM TRA
MÔN: TIN HỌC KHỐI 7
Năm học: 2013 -2014
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian phát đề)
I. TRẮC NGHIỆM (7 ĐIỂM): Hãy khoanh tròn đáp án đúng.
Câu 1: Để chọn khối B2:D6 ta có thể thực hiện như sau:
A. Vào hộp tên nhập B2:D6 và nhấn Enter. B. Nháy chuột vào ô B2 kéo thả chuột đến ô D6.
C. Nháy chuột vào ô D6 kéo thả chuột đến ô B2. D. Cả 3 câu đều đúng.
Câu 2: Trong ô tính có nội dung là 150, theo em đây có là dữ liệu gì?
A. Dữ liệu kí tự. B. Dữ liệu số. C. Công thức. D. Cả 3 câu đều đúng.
Câu 3: Trang tính có thể chứa dữ liệu thuộc kiểu nào sau đây?
A. Số; B. Thời gian; C. Kí tự; D. Cả 3 câu đều đúng.
Câu 4: Ví dụ về thông tin dưới dạng bảng:
A. Danh sách học sinh lớp em. B. Đơn xin phép nhập học.
C. Tài liệu văn học. D. Cả 3 câu đều đúng.
Câu 5: Trong chương trình bảng tính, hàm là:
A. Phép toán được định nghĩa từ trước B. Công thức được định nghĩa từ trước
C. Kết quả các phép tính được định nghĩa từ trước D. Tất cả các ý trên
Câu 6: Cách nhập nào sau đây không đúng?
A. =Average (A2:A7) B. =AVERAGE(A2:A7) C. =Average(A2:A7) D. =average(A2:A7)
Câu 7: Khi mở một bảng tính mới em thường thấy có mấy trang tính?
A. 1 B. 3 C. 4 D. 2
Câu 8: Giao của một hàng và một cột được gọi là:
A. Dữ liệu. B. Ô tính. C. Khối. D. Công thức.
Câu 9: Khi gõ công thức vào một ô, kí tự đầu tiên phải là
A. dấu =. B. dấu nháy; C. ô đầu tiên tham chiếu tới; D. dấu ngoặc đơn;
Câu 10: Câu : Các cột của trang tính được đánh thứ tự:
A. từ A, B, C, . . . B. từ I, II, III, . . . C. từ 1, 2, 3, . . . D. Cả 3 câu đều đúng
Câu 11: Các dạng dữ liệu trong chương trình bảng tính?
A. Dữ liệu số. B. Dữ liệu dạng văn bản. C. Câu a và b đúng. D. Câu a và b sai.
Câu 12: Muốn tính tổng của các ô A2 và D2, sau đó lấy kết quả nhân với giá trị trong ô E2:
A. = A2 + D2 * E2 B. = (A2 + D2) * E2 C. = (A2 + D2)xE2 D. = A2 * E2 + D2
Câu 13: Ô B5 là ô nằm ở vị trí:
A. Từ hàng 1 đến hàng 5 và cột A . B. Hàng 5 cột B.
C. Hàng B cột 5. D. Ô đó có chứa dữ liệu B5.
Câu 14: Để sửa dữ liệu ta:
A. Nháy đúp chuột trái vào ô cần sửa. B. Nháy nút chuột trái vào ô cần sửa
C. Nháy đúp chuột phải vào ô cần sửa D. Nháy nút chuột phải vào ô cần sửa.
Câu 15: Địa chỉ của một ô là:
A. Tên hàng mà ô đó nằm trên đó B. Cặp tên cột và tên hàng mà ô đó nằm trên
C. Cặp tên hàng và tên cột mà ô đó nằm trên đó D. Tên cột mà ô đó nằm trên đó
Câu 16: Trong Excel kí hiệu nào sau đây dùng để kí hiệu phép toán chia trong công thức:
A. - B. / C. + D. *
Câu 17: Nhìn vào bảng tính làm sao biết trang tính đang được kích hoạt?
A. Nhãn trang màu trắng. B. Tên trang viết bằng chữ đậm.
C. Câu A và B đúng. D. Câu A và B sai.
Điểm Lời phê của thầy, cô giáo
Đề 1
2. Câu 18: Công dụng của hàm MAX là
A. Tính trung bình cộng dãy số B. Tính tổng dãy số
C. Xác định giá trị lớn nhất của dãy số D. Xác định giá trị nhỏ nhất của dãy số
Câu 19: Biểu tượng của chương trình bảng tính Microsoft Excel là biểu tượng nào, trong các biểu
tượng sau đây?
A. B. . C. . D. .
Câu 20: Hộp tên cho biết thông tin:
A. Địa chỉ ô tính được chọn B. Tên của cột C. Tên của hàng D. Cả 3 câu đều sai.
Câu 21: Công dụng của hàm SUM là
A. Xác định giá trị lớn nhất của dãy số B. Tính trung bình cộng dãy số
C. Tính tổng dãy số D. Xác định giá trị nhỏ nhất của dãy số
Câu 22: Trong các nút lệnh dưới đây, nút lệnh nào dùng để lưu bảng tính?
A. B. C. D.
Câu 23: Trong Excel kí hiệu nào sau đây dùng để kí hiệu phép toán nhân trong công thức:
A. * B. / C. x D. Dấu chấm (.)
Cho bảng tính:
Câu 24. Kết quả công thức =(A1- B1)*C1 là
A. 29 B. 18
C. 27 D. - 37
Câu 25 : Kết quả công thức =B3/A3 +C3 là
A.11 B. 12
------------C. 13 D. 14
Câu 26: Kết quả của hàm: =sum(8,5,9)
A. 11 B. 22 -------C. 20 D. 14
Cho bảng tính như hình dưới đây
Câu27. Để tính cột trung bình, em dùng công thức:
A. =Average(C5:H10) B. =Average(C5:H10)/5 C. =Average(C2:G2)/5 D. =Average(C2:G2)
Câu 28. Để tìm điểm nhỏ nhất trong các môn học ta dùng công thức:
A. =Min(C2,G2) B. Min(C2:G2) C. = Min (C2:G2) D. = Min(C2:G2).
II TỰ LUẬN (3đ)
Câu 1: Nêu các thao tác sử dụng hàm ?
Câu 2: Trình bày các thành phần chính trên trang tính ?
Câu 3: Khái niệm chương trình bảng tính là gì ?