A természetes krízisek segítik a fejlődést. A környezet akkor hatékony, ha a fejlődési szakaszokban megjelenő igényeket megfelelően támogatja.

1. A digitális kor kihívásai és a
természetes krízisek
Fejlesztés a későbbi
teljesítményekért

2. A kitartó tevékenység a
teljesítmény alapja
Rendszeres
Intenzív

3. Készségek átalakulása
Teljesítmény és
teljsítmény problémák
DIGITÁLIS
KOR

4. Teljesítmény problémák
helyett alkotó gondolkodás

5. Teljesítmény problémák
Teljesítmény problémák

6. Teljesítmény problémák
Viselkedés problémák
Teljesítmény problémák

7. Teljesítmény problémák
Viselkedés problémák
Énkép védelme
Erőfeszítés kerülése
Bizonytalanság
Önállótlanság
Bizalmatlanság
Teljesítmény problémák

8. • Eric H. Erikson: Az én identitás fejlődése és a képességek
0-2 év csecsemő
2-3 év kisgyermek
3-6 év óvodás
6-12 év kisiskolás
12-20 év serdülő
20-35 év fiatal
35-65 év érett felnőtt
65 évtől idős
Fejlődési szakaszok

9. • Eric H. Erikson: Az én identitás fejlődése és a képességek
0-2 év Bizalom / Mozgás-észlelés csecsemő
2-3 év kisgyermek
3-6 év óvodás
6-12 év kisiskolás
12-20 év serdülő
20-35 év fiatal
35-65 év érett felnőtt
65 évtől idős
Fejlődési szakaszok

10. • Eric H. Erikson: Az én identitás fejlődése és a képességek
0-2 év Bizalom / Mozgás-észlelés csecsemő
2-3 év Önállóság, akarat / Beszéd kisgyermek
3-6 év óvodás
6-12 év kisiskolás
12-20 év serdülő
20-35 év fiatal
35-65 év érett felnőtt
65 évtől idős
Fejlődési szakaszok

11. • Eric H. Erikson: Az én identitás fejlődése és a képességek
0-2 év Bizalom / Mozgás-észlelés csecsemő
2-3 év Önállóság, akarat / Beszéd kisgyermek
3-6 év Kezdeményezés / Fantázia óvodás
6-12 év kisiskolás
12-20 év serdülő
20-35 év fiatal
35-65 év érett felnőtt
65 évtől idős
Fejlődési szakaszok

12. • Eric H. Erikson: Az én identitás fejlődése és a képességek
0-2 év Bizalom / Mozgás-észlelés csecsemő
2-3 év Önállóság, akarat / Beszéd kisgyermek
3-6 év Kezdeményezés / Fantázia óvodás
6-12 év Feladatvállalás / Iskolai készségek kisiskolás
12-20 év serdülő
20-35 év fiatal
35-65 év érett felnőtt
65 évtől idős
Fejlődési szakaszok

13. • Eric H. Erikson: Az én identitás fejlődése és a képességek
0-2 év Bizalom / Mozgás-észlelés csecsemő
2-3 év Önállóság, akarat / Beszéd kisgyermek
3-6 év Kezdeményezés / Fantázia óvodás
6-12 év Feladatvállalás / Iskolai készségek kisiskolás
12-20 év Identitás / Pályorientáció serdülő
20-35 év fiatal
35-65 év érett felnőtt
65 évtől idős
Fejlődési szakaszok

14. • Eric H. Erikson: Az én identitás fejlődése és a képességek
0-2 év Bizalom / Mozgás-észlelés csecsemő
2-3 év Önállóság, akarat / Beszéd kisgyermek
3-6 év Kezdeményezés / Fantázia óvodás
6-12 év Feladatvállalás / Iskolai készségek kisiskolás
12-20 év Identitás / Pályorientáció serdülő
20-35 év Intimitás / Pályaválasztás fiatal
35-65 év érett felnőtt
65 évtől idős
Fejlődési szakaszok

15. • Eric H. Erikson: Az én identitás fejlődése és a képességek
0-2 év Bizalom / Mozgás-észlelés csecsemő
2-3 év Önállóság, akarat / Beszéd kisgyermek
3-6 év Kezdeményezés / Fantázia óvodás
6-12 év Feladatvállalás / Iskolai készségek kisiskolás
12-20 év Identitás / Pályorientáció serdülő
20-35 év Intimitás / Pályaválasztás fiatal
35-65 év Alkotóképesség / Munka, alkotás érett felnőtt
65 évtől idős
Fejlődési szakaszok

16. • Eric H. Erikson: Az én identitás fejlődése és a képességek
0-2 év Bizalom / Mozgás-észlelés csecsemő
2-3 év Önállóság, akarat / Beszéd kisgyermek
3-6 év Kezdeményezés / Fantázia óvodás
6-12 év Feladatvállalás / Iskolai készségek kisiskolás
12-20 év Identitás / Pályorientáció serdülő
20-35 év Intimitás / Pályaválasztás fiatal
35-65 év Alkotóképesség / Munka, alkotás érett felnőtt
65 évtől Integritás / Bölcsesség idős
Fejlődési szakaszok

17. Identitás vers
Az vagyok, amiben reménykedem
Az vagyok, amit szabadon akarhatok.
Az vagyok, akinek el tudom képzelni magam.
Az vagyok, amit működtetni tudok.
Az vagyok, akivel azonosulok.
Az vagyok, akit szeretek.
Az vagyok, amit alkotok.
Az vagyok, aki vagyok.