eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteamkhanke
Ammattikorkeakouluopiskelijat opinnollistavat opintojaksoja kasvavissa määrin. Webinaarissa pureuduttiin siihen, mitä opinnollistaminen käytännössä tarkoittaa ja mitä hyötyä siitä on korkeakouluille. Lisäksi jaettiin kokemuksia ja hyviä käytänteitä erilaisten opintojaksojen opinnollistamiseen.
Webinaari on suunnattu erityisesti korkeakoulujen opettajille ja opinto-ohjaajille, mutta mukaan ovat tervetulleita myös kaikki opinnollistamisesta kiinnostuneet.
Webinaarissa esiintyivät Annu Niskanen Jyväskylän ammattikorkeakoulusta, Jaana Liukkonen ja Katri Hemminki Seinäjoen ammattikorkeakoulusta sekä Heidi Varpelaide ja Johanna Kero Satakunnan ammattikorkeakoulusta.
Videotallenne löytyy YouTubesta: https://youtu.be/YfkJfHBj1UM
eAMK webinaari: Myötätuulta opintoihin - opinnollistamisen monet mahdollisuudeteamkhanke
Ammattikorkeakouluopiskelijat opinnollistavat opintojaksoja kasvavissa määrin. Webinaarissa pureuduttiin siihen, mitä opinnollistaminen käytännössä tarkoittaa ja mitä hyötyä siitä on korkeakouluille. Lisäksi jaettiin kokemuksia ja hyviä käytänteitä erilaisten opintojaksojen opinnollistamiseen.
Webinaari on suunnattu erityisesti korkeakoulujen opettajille ja opinto-ohjaajille, mutta mukaan ovat tervetulleita myös kaikki opinnollistamisesta kiinnostuneet.
Webinaarissa esiintyivät Annu Niskanen Jyväskylän ammattikorkeakoulusta, Jaana Liukkonen ja Katri Hemminki Seinäjoen ammattikorkeakoulusta sekä Heidi Varpelaide ja Johanna Kero Satakunnan ammattikorkeakoulusta.
Videotallenne löytyy YouTubesta: https://youtu.be/YfkJfHBj1UM
Opetushallituksen rahoittamien ja ohjaamien ammatillisen peruskoulutuksen oppimisympäristöjen kehittämishankkeiden hyviä käytänteitä, joita esittelivät Sanna Brauer ja Minna Taivassalo-Salkosuo valtakunnallisilla Virtuaaliopetuksen päivillä Helsingin messukeskuksessa 3.12.2013
Koulutuksen Padlet, missä on materiaaleja, linkkejä lisätietoihin ja linkki keskusteluympäristöön. Mukaan pääsee ja tallenteet saa vain ilmoittautumalla. https://padlet.com/matlaakso/verkkopeda2022
Welfare technology and studies in Finland 6.11.2017Nina Eskola-Salin
The document discusses the increasing usage of welfare technology in Finland to address challenges from an aging population. The key aims of using more welfare technology are to empower citizens, enable independent living, and improve the quality of care. Studies on welfare technology are offered at various levels in Finland. There is a focus on practical skills and competencies needed for the future, like guiding clients in technology usage and assessing needs. The Pearl welfare center and simulation home in the Tredu school provide learning environments where latest technologies can be tested with clients.
2. Sisällöt Määrä/ Aika Ohjaus/ Tuki Ympäristöt Kun työssäoppimisen määrää lisätään laajenee myös ohjaus, tuki, ympäristöt ja sisällöt Nina Eskola, Laajennetun työssäoppimisen kokeiluthttp://toplaaja.wikispaces.com/
5. Ammatillisen koulutuksen oppimisympäristöhankkeet Pääosassa tieto- ja viestintätekniikan hyödyntäminen oppimisessa - unohtamatta työelämää Ympäristöt Määrä/ Aika Ohjaus/ Tuki Sisällöt Nina Eskola, KoordinointiKumppanuus
6. Yhteisenä agendana opiskelijan ohjaus ja verkostomainen työskentely Ohjaus/ Tuki Määrä/ Aika Sisällöt Ympäristöt Nina Eskola, KoordinointiKumppanuus
7. Samat sisällöt - Ammatillisten perustutkintojen perusteet 120 ov ammatillisia tutkinnon osia 90 ov ammattitaitoa täydentäviä tutkinnon osia 20 ov vapaasti valittavia tutkinnon osia 10 ov opinto-ohjausta Sisällöt Määrä/ Aika Ohjaus/ Tuki Ympäristöt Nina Eskola, KoordinointiKumppanuus
8. Uudistuva ammatillinen oppiminen Uudistuva opettajuus Samaan suuntaan Nina Eskola, KoordinointiKumppanuus
9. Miksi keksiä pyörää yksin kun sen voi tehdä yhdessä? Vai onko pyörä jo keksitty jossain? Nina Eskola, KoordinointiKumppanuus