Ringkasan dari dokumen tersebut adalah: 1) Dokumen tersebut membahas konsep pengujian, pentaksiran, dan penilaian dalam pendidikan 2) Proses pentaksiran digunakan untuk mengumpulkan informasi dan membuat penilaian terhadap prestasi pelajar 3) Pengujian digunakan untuk mengukur perubahan tingkah laku pelajar dalam bidang pelajaran tertentu

1. KONSEP PENGUJIAN, PENTAKSIRAN DAN PENILAIANMOHD FARIK BIN MADUNPISMP BM SEMESTER 2AMBILAN JANUARI 2009

2. KONSEP PENTAKSIRAN MokhtarIsmail; Langkahuntukmenentukantahapsejauhmanaseseorangmemilikisifattertentu. Tahap, status, nilai. Proses / nilai yang menunjukkannilaikuantitatif. Merangkumiskala ordinal atauskalaselang. Menentukankedudukan / pencapaianmurid.

4. Maklumat : Buktitentangprestasipelajardalamsesuatuperkara yang ditaksir.

5. Penghakiman : Prosespertimbangantentangpencapaianpendidikanpelajar.

8. Aktiviti yang dijalankansemasapengajarandanpembelajaran.

9. Aktiviti yang dijalankansecaraberterusan.

11. Bahanukur: Soalan yang kebolehpercayaan.

12. Tujuanpengujian: mengesankemajuan / pencapaian / penguasaanpelajarterhadapsuatubidangpelajaran.

13. Alatpengukur :1) Kognitif. 2) Psikomotor. 3) Afektif.

15. Peringkatpengujian: 1) Persediaan. 2) Pelaksanaan. 3) Pemeriksaan.

17. Prosesmembuatanalisis.

18. Selepaspeperiksaandanpentaksiran.

20. KONSEP PENILAIAN : KepentinganPenilaianUjianDalamBilikDarjah: Mengetahuikeupayaan, kemahiran, ataupengetahuanasassediaadapelajar-pelajardalamperkara-perkara yang hendakdiajar. Daripadaujian, guru dapatmerancangdanmerencanapengajara yang seterusnya. Hasilujiantersebutdapatmemberikangambarankepada guru tentangkeupayaanpelajarmereka yang sebenarsebelummerekamemulakanpengajaran. Menolong guru mengetahuisejuhmanakahpelajarmerekadapatmenguasaiataumempelajariperkara yang telahdisampaikan .

21. KONSEP PENILAIAN : KepentinganPenilaianUjianDalamBilikDarjah : Membandingkanpencapaianpelajardenganrakan-rakansekelasataudenganperingkatkelas yang samadisekolah. Membandingkantingkatpencapaianpelajardalamsesuatubidangsubjekdenganbidang yang lain bagimelihatkelemahanataukelebihanpelajardalamsesuatubidang. Maklumatinidigunakanuntukkerja-kerjapemulihandansebagainya.

22. KONSEP PENILAIAN : KepentinganPenilaianUjianDalamBilikDarjah : Mengenalpastipelajar yang tinggidanamatlemahkeupayaannyabagimenentukankerja-kerjapemulihadanpengayaan. Membuatjangkaanterhadappotensiataubakatpembelajaranpelajar agar dapatmenentukanarahdanjenispendidikanpelajarbagimenyalurkanmerekakejurusan-jurusantertentusepertijurusansains, sasteradanteknikal.

23. KONSEP PENILAIAN : KepentinganPenilaianUjianDalamBilikDarjah : Membolehkan guru menilaibahan, teknik, dankaedahpengajaranmerekasebagaiasasmeningkatkanpengajaranmereka. Pelajarmengetahuikelemahanmerekadalamsesuatukemahiranataubidangdansegera pula memperbaikinya.