Modul ini membahas visi guru penggerak berdasarkan filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara. Guru diharapkan dapat menumbuhkan karakter peserta didik melalui pembelajaran inovatif dan mencontohkan kepemimpinan berkarakter. Modul ini juga menjelaskan pendekatan Inkuiri Apresiatif untuk perubahan lembaga pendidikan dengan tahapan Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana,

1. •
MODUL 1.3
VISI GURU PENGGERAK
•
•
•
•

3. Prakarsa Perubahan Diri :
Pembiasaan perilaku positif untuk
membangun karakter dan
meningkatkan wawasan peserta
didik melalui pembelajaran inovatif

4. Te r w u j u dn y a Kepemimpinan
pada Murid yang B e r k a r a k t e r
B e r l a n da sk a n P a n c a si l a
Filosofi Pendidikan Ki
Hadjar Dewantara
Nilai dan Peran Guru
Penggerak
Pendekatan Inkuiri
Apresiatif dengan
Tahapan BAGJA
Pembelajaran
Kooperatif
/Cooperative
Learning

5. Visi
Filosofi Pendidikan KHD
Tujuan pendidikan menurut KHD yaitu
menuntun kodrat anak untuk mencapai
keselamatan dan kebahagiaan
setinggi-tingginya.
Nilai dan Peran Guru
Penggerak
Visi harus mencerminkan nilai dan peran
guru penggerak
Pendekatan Inkuiri Apresiatif
IA adalah manajemen perubahan yang
mengutaman kekuatan suatu lembaga
dengan tahapannya yng disebut BAGJA

6. Rancangan Strategis Perubahan
Melalui Tahapan B A G J A

7. Tahapan BAGJA
1
Buat Pertanyaan
2
Ambil Pelajaran
3
Gali Mimpi

8. Tahapan BAGJA
4
Jabarkan Rencana
5
Atur Eksekusi
Apa rencana kegiatan yang dapat
dilakukan untuk menumbuhkan
perilaku positif?
Apa yang dilakukan untuk
melakukan pembelajaran inovatif?