Что формирует твой стиль?
По сути то, что формируют личность человека. Благодаря Фрейду все знают что родители и общество. Юнг добавил архетипы. Знать это одно, но ОСОЗНАТЬ в какие рамки, в какой архетип зажат ты лично - это совсем другое.
Как “рамки” отражаются в Вашей одежде? Почему многие не очень довольны своим стилем? Какой архетип “продают/продавали" ведущие дизайнеры?
Спиральная динамика (Максим Цепков на AgileDays-2014)Maxim Tsepkov
В мире сейчас происходят сильные изменения на ценностном уровне. Старые шаблоны, основанные на соучастии в работе больших корпораций, работающих над великими проектами, или на заработки хороших денег в любых проектах — перестают работать, сменяясь потребностями в самореализации и личностном развитии или работой над конкретными проектами, приносящими пусть небольшую, но зато ощутимую пользу. И все это — не следование хаотической моде, а достаточно закономерный процесс. И понимание закономерностей его развития позволяет эффективно работать в мире, строить собственную траекторию движения, и совместно с другими работать над траекторией движения своей организации. Но для этого работу с ценностями и понимание закономерностей развития необходимо перевести с уровня разбора с каждым конкретным человеком или организацией, пусть дополненную техниками влияния, манипулятивными или честными, на уровень теории, описывающий структуру ценностей и внутреннюю логику развития.
Спиральная динамика отвечает на эту потребность. Она основана на экспериментальных исследованиях, по результатам которых была сформулирована достаточно стройная гипотеза о закономерностях развития, подтвержденная новыми исследованиями и практикой. Что важно — она не просто классифицирует виды ценностей, она описывает развитие системы ценностей, основываясь на увеличении сложности конструкций, лежащих в их основе. И когда я не так давно познакомился с ней, она хорошо легла в мою картину мира. Представленная конструкция хорошо описывает логику развития менеджмента в ИТ, включая переход к Agile и его последующее усложнение, а также те тренды, ко
Любое постоянство в нашей жизни иллюзорно - реальны лишь изменения. Как, в каком направлении сейчас меняетесь вы, меняется ваши бизнес, ваша страна, всё человечество? Как оказать содействие таким изменениям, которые приведут к росту возможностей системы? Как избежать отступления назад? В этой теме рассматриваются необходимые условия для изменений человеческих систем и даются несколько инструментов для содействия изменениям.
Газета «Біла Альтанка» — благодійне некомерційне видання для безкоштовного розповсюдження, спрямоване на профілактику ВІЛ/СНІДу і наркоманії, формування здорового способу життя.
http://pirc.org.ua/news/bila_altanka_back_files
Спиральная динамика (Максим Цепков на AgileDays-2014)Maxim Tsepkov
В мире сейчас происходят сильные изменения на ценностном уровне. Старые шаблоны, основанные на соучастии в работе больших корпораций, работающих над великими проектами, или на заработки хороших денег в любых проектах — перестают работать, сменяясь потребностями в самореализации и личностном развитии или работой над конкретными проектами, приносящими пусть небольшую, но зато ощутимую пользу. И все это — не следование хаотической моде, а достаточно закономерный процесс. И понимание закономерностей его развития позволяет эффективно работать в мире, строить собственную траекторию движения, и совместно с другими работать над траекторией движения своей организации. Но для этого работу с ценностями и понимание закономерностей развития необходимо перевести с уровня разбора с каждым конкретным человеком или организацией, пусть дополненную техниками влияния, манипулятивными или честными, на уровень теории, описывающий структуру ценностей и внутреннюю логику развития.
Спиральная динамика отвечает на эту потребность. Она основана на экспериментальных исследованиях, по результатам которых была сформулирована достаточно стройная гипотеза о закономерностях развития, подтвержденная новыми исследованиями и практикой. Что важно — она не просто классифицирует виды ценностей, она описывает развитие системы ценностей, основываясь на увеличении сложности конструкций, лежащих в их основе. И когда я не так давно познакомился с ней, она хорошо легла в мою картину мира. Представленная конструкция хорошо описывает логику развития менеджмента в ИТ, включая переход к Agile и его последующее усложнение, а также те тренды, ко
Любое постоянство в нашей жизни иллюзорно - реальны лишь изменения. Как, в каком направлении сейчас меняетесь вы, меняется ваши бизнес, ваша страна, всё человечество? Как оказать содействие таким изменениям, которые приведут к росту возможностей системы? Как избежать отступления назад? В этой теме рассматриваются необходимые условия для изменений человеческих систем и даются несколько инструментов для содействия изменениям.
Газета «Біла Альтанка» — благодійне некомерційне видання для безкоштовного розповсюдження, спрямоване на профілактику ВІЛ/СНІДу і наркоманії, формування здорового способу життя.
http://pirc.org.ua/news/bila_altanka_back_files
Презентация эволюционного метода в педагогике и психологии от автора Эзры Щебальского (Академия развития АЭРА-ЭЗРА, Институт эволюции сознания)
3-я часть посвящена описанию надсоциального уровня развития сознания, сегодня доступного уже 10-20 % населения
Sei pronto per la felicità? Tutti noi attraversiamo tre fasi della nostra vita. Siamo governati da:
1. Serpente interiore
2. Dal drago interiore
E abbiamo poche possibilità di essere governati
3. dall’uomo interiore
Con il mio libro voglio aiutarti ad accorciare la ricerca della Felicità!!
Etika, konfliktai ir jų priežasčių analizė odontologinėje aplinkojeDarius Radkevicius
Konfliktas rodo, kad organizmas - sistema yra puolama ligos. Aristotelio požiūriu, etika yra labiau praktinė, nei teorinė. ji turi tikslą sukurti gerą gyvenimą.Tobulas žmogus tokiu atveju bus tas, kuris gyvena gyvenimą gerai ir gražiai. tikroji problema yra ne intuicijos ir protinių sugebėjimų stoka, bet polinkis kaltinti kitus.
More Related Content
Similar to Kolektivnoe podsoznanie, moda i samovyrazenie
Презентация эволюционного метода в педагогике и психологии от автора Эзры Щебальского (Академия развития АЭРА-ЭЗРА, Институт эволюции сознания)
3-я часть посвящена описанию надсоциального уровня развития сознания, сегодня доступного уже 10-20 % населения
Sei pronto per la felicità? Tutti noi attraversiamo tre fasi della nostra vita. Siamo governati da:
1. Serpente interiore
2. Dal drago interiore
E abbiamo poche possibilità di essere governati
3. dall’uomo interiore
Con il mio libro voglio aiutarti ad accorciare la ricerca della Felicità!!
Etika, konfliktai ir jų priežasčių analizė odontologinėje aplinkojeDarius Radkevicius
Konfliktas rodo, kad organizmas - sistema yra puolama ligos. Aristotelio požiūriu, etika yra labiau praktinė, nei teorinė. ji turi tikslą sukurti gerą gyvenimą.Tobulas žmogus tokiu atveju bus tas, kuris gyvena gyvenimą gerai ir gražiai. tikroji problema yra ne intuicijos ir protinių sugebėjimų stoka, bet polinkis kaltinti kitus.
ГДЕ ИСТОКИ ТВОРЧЕСТВА?
ПОЧЕМУ ОДНИ СЮЖЕТЫ, ДРАМЫ, ФИЛЬМЫ БОЛЕЕ ПОПУЛЯРНЫЕ ЧЕМ ДРУГИЕ? ОТВЕТ ЛЕЖИТ В
АРХЕТИПАХ. КАЖДОГО ТВОРЦА ВЕДЕТ
НЕВЕДОМАЯ РУКА ЕГО АРХЕТИПА.
К.ЮНГ УТВЕРЖДАЛ, ЧТО НЕЧЕЛОВЕК ТВОРИТ, А ЧЕРЕЗ НЕГО ПРОЯВЛЯЕТСЯ АРХЕТИП. ДЕРЕВО СТИЛЯ
Где же в цепи поставок теряются деньги и почему? Многим кажется, что в формуле заказа. Э. Голдратт создал Теорию Ограничений, и она доказывает, что все системы имеют ограничения и их надо знать. Даже им предложенные формулы работают только в определенных границах, как и все придуманное человеком.
Если взглянем шире то увидем, что отношения между звеньями в цепи поставок намного важнее формул. По сути заказывающая сторона может обойтись и без формул. Но главным врагом эффективности являются разные политики отдельно взятого звена или даже функции в этом звене.
Ar gali būti, kad visos XXI amžiaus ekologinės problemos kažkaip susijusios su vyraujančia švietimo sistema?
Priežasties pasekmės ryšys:
Jeigu žmonijai lemta būti sėkmingai - tai reiškia, kad jos švietimo sistema yra sėkminga. Jeigu švietimo sistema yra nesėkminga, tada ir žmonijai nematyti laimės. Gamtą niokoja ne kažkokie beraščiai, o universitetinį išsilavinimą baigę architektai, projektuotojai, inžinieriai, technologai, gamybų vadovai, mokslininkai ir t.t. XXI amčius reikalauja visai kitokių žmonių - kūrybiškų ir mokančių dirbti komandoje, nes problemos kurias reikia spręsti yra ypatingai sudėtingos. Beatodairiškos žemės išnaudojimo idėjos atvedė mus į laikmetį, kai XXI amžiaus vaikai turi sugalvoti ne tik kaip apginti gamtą, bet ir išgelbėti pačius save..
Greta Thunberg mūsų laikų Žana D’Ark — vaikų sukilimo lyderė.
Школа как сердце общины. Причинно-следственная связь:
если человечеству суждено быть успешным, значит система образования успешная. Если система образования не успешная, то и человечеству не видать счастья. Где причина, что мы столкнулись с экологическим бедствием? А что если причина в детском образовании?
Causality: “if Humanity has succeed, the education system has to succeed. Education failing - no nation can succeed, the whole Humanity will not see happiness." Paraphrasing the words of prof. T. S. Powdyel.
Materialism has become a universal religion, faith in science has replaced faith in God. Loneliness in the crowd has become universal. Spirituality has been deleted from school dictionaries.
“Selfishness, depression, alcoholism are essentially consequences and not a cause. Children gain knowledge, but become emotionally, morally and spiritually very vulnerable. The goal of making money changes the goal of finding meaning. This is the legacy of the 20th century”.
The 21st century requires completely new people - creative and able to work collectively in order to solve the huge problems inherited from the ideas of unrestrained exploitation of nature and now facing the children of the 21st century in order to protect nature and save themselves.
Kelionės į paslaptingąją Mustango Karalystę prezentacijaDarius Radkevicius
Mustango Karalystė įsikūrusi keturių kilometrų aukštyje. Mums keliaujant Karalius dar buvo gyvas, po mėnesio jis pasimirė. Su jo mirtimi Mustango Karalystė pabaigė visą savo epochą.
Если вас интересует тайны мира и жизни - тогда наше не легкое и мистическое путешествие для вас.
Мы будем на территорий, где нет массового туризма, гостиниц и удобств.
Но может быть нам повезет встретить Йети.
Мы пойдем в страну где легендарный Е. Хиллари, первый покоритель Эвереста, искал Йети.
Ar įmanoma biudžetuoti rūbų spintą?
Taip, įmanoma, bet tam būtinos kelios sąlygos:
1) jūs turite būti įsitikinusi, kad įsigytus rūbus tikrai nešiosite. Stiliaus kortos “Style Cards by Natali Radkevice" padės suprasti koks stilius jums prie širdies ir atvirkščiai.
2) jūs turite įvardinti dienos vaidmenis, kuriems reikia skirtingų pagal paskirtį drabužių. Mes sudarysime individualų dienos vaidmenų sąrašą.
3) jūs turite žinoti, kaip sudaryti rūbų kapsulę. Jei jums truks bazinių elementų, tada… Mes su jumis aptarsime magišką formulę, kuri leis išlikti jūsų užsibrėžto biudžeto rėmuose.
Tik tikriems keliautojams. Lankysime teritoriją kur nėra masinio turizmo, viešbučių ir patogumų. Bet, gali būti, kad mums pavyks sutikti Yetį.
Mes judėsime legendinio sero Edmundo Hillari maršrutu.
Konferencijos INTEGRUOTAS UGDYMAS - XXI AMZIAUS BUTINYBE apzvalga Darius Radkevicius
Iššūkiai su kuriais susiduria žmonija ir švietimo sistema XXI a. Tam, kad pasiruošti ateities iššūkiams, kokias vaiku kompetencijas jau šiandien reikia lavinti? INTEGRUOTAS UGDYMAS - tai metodika leidžianti transformuoti švietimą - pavyzdžiai.Kliūtys judant link integruoto ugdymo, kurias būtina įveikti. Integruota metodika (Tarptautinis bakalaureatas) versus Lietuvos nacionalinė vidurinio ugdymo programa. Išvados.
Kalnai nuostabi vieta apmąstymams, naujų idėjų paieškai ir aktyviam poilsiui. Prisijunk prie mūsų. Žygis nesudėtingas, su sustojimais, pokalbiais ir galimybe grožėtis. Galima medituoti, daryti jogą ir filosofuoti.
Asmenybes sandara ir samones ispletimo kvepavimo technikaDarius Radkevicius
Kaip sąmoningai atverti tikrą asmenybės unikalumą? Jeigu atrandi tai, kas slypi tavyje, tas, ką atradai, tave ir išgelbės.
Jeigu tu neatrandi, neatveri to, kas slypi tavyje, tas, ko tu neatradai, pražudys tave.
Kas formuoja mūsų asmenybę?
Bet kuris protas – bedugnė, o tai, ką mes vadiname savimi, – paprasčiausias ažūras ant saulės nušviesto vandens paviršiaus: ne tikras plaukikas, o žmogaus figūros kontūras, atsirandantis iš burbuliukų, kylančių iš gelmių. V.Pelevin
Kvėpavimo technikos leidžia pakartoti LSD "tripą", kaip? Ir kodėl verta?
ОЖИВИТЬ УБЫТОЧНЫЙ ТОРГОВЫЙ ЦЕНТР ВОЗМОЖНО С ПОМОЩЬЮ ИНСТРУМЕНТОВ АНАЛИТИКИ И ВИТАЛЬНОЙ АРХИТЕКТУРЫ
Текст: Дарюс Радкявичюс, эксперт по управлению бизнес-потоками, бизнес-консультант, автор книги «Бог, квантовая физика, организационная структура и стиль управления»; Глеб Усаковский, архитектор, создатель авторского подхода «Витальная архитектура»
МНОГИЕ ТОРГОВЫЕ ЦЕНТРЫ ТЕРПЯТ УБЫТКИ И НЕ ПОНИМАЮТ, КАКУЮ ОШИБКУ ОНИ СОВЕРШИЛИ ЕЩЕ В САМОМ НАЧАЛЕ — НА ЭТАПЕ ПРОЕКТИРОВАНИЯ.
Смотря извне, бизнес торгових центров кажется очень простым: получил хорошее место, выстроил большое здание и сдал в аренду сетевым компаниям под торговлю. Ну и, конечно, подсмотрел в какой-то стране развлекательные аттракции для привлечения большого количества людей типа кино, катка или боулинга, а дальше «кури бамбук», то есть занимайся администрированием.
Но не все так просто, как кажется. Одни торговые центры живут преуспевающе, а другие теряют арендодателей и популярность среди покупателей. Материалов и методичек, как эффективно управлять торговым центром, вы вряд ли найдете, большинство статей посвящены тому, как оценивать объект при купле-продаже или типичные академические исследования, основанные на разных опросах, которые трудно применить на практике.
Для описания такого сложного организма, как торговый центр, может понадобиться толстая книга, поэтому предлагаем посмотреть на него как на трехслойный пирог. Что касается анализа торгового центра, то начнем с основы, фундамента, над которым и строится бизнес.
PRIMARY SCHOOL COMPETITION in LITHUANIA for 4th Graders.Lets Challenge NASA!Let's create rules for flying cars faster than the American Space Research Agency.
This assignment is globally unique and addresses the realities of life in the 21st century. It is based on the Lithuanian integrated learning textbook Vaivorykštė for primary school 4th graders that has been approved by the Ministry of Education of Lithuania.
The project will encourage the development of integrated learning in primary schools, highlight the method’s advantages, and demonstrate its appeal to schoolchildren through engagement in the creative problem solving process.
2. ЧТО ФОРМИРУЕТ ТВОЙ СТИЛЬ?
ПО СУТИ ТО, ЧТО ФОРМИРУЮТ ЛИЧНОСТЬ
ЧЕЛОВЕКА. БЛАГОДАРЯ ФРЕЙДУ ВСЕ ЗНАЮТ ЧТО
РОДИТЕЛИ И ОБЩЕСТВО. ЮНГ ДОБАВИЛ АРХЕТИПЫ.
ЗНАТЬ ЭТО ОДНО, НО ОСОЗНАТЬ В КАКИЕ РАМКИ, В
КАКОЙ АРХЕТИП ЗАЖАТ ТЫ ЛИЧНО - ЭТО СОВСЕМ
ДРУГОЕ.
КАК “РАМКИ” ОТРАЖАЮТСЯ В ВАШЕЙ ОДЕЖДЕ?
ПОЧЕМУ МНОГИЕ НЕ ОЧЕНЬ ДОВОЛЬНЫ СВОИМ
СТИЛЕМ?
КАКОЙ АРХЕТИП “ПРОДАЮТ/ПРОДАВАЛИ" ВЕДУЩИЕ
ДИЗАЙНЕРЫ?
3. КАК СОЗНАТЕЛЬНО РАСКРЫТЬ ИСТИННУЮ
ЛИЧНОСТНУЮ УНИКАЛЬНОСТЬ?
“ЕСЛИ ТЫ ПОЗНАЕШЬ,
ЧТО У ТЕБЯ ВНУТРИ,
ТО, ЧТО ТЫ ПОЗНАЕШЬ,
СПАСЕТ ТЕБЯ. ЕСЛИ ТЫ
НЕ ПОЗНАЕШЬ, ЧТО У
ТЕБЯ ВНУТРИ, ТО, ЧТО
ТЫ НЕ ПОЗНАЕШЬ,
ПОГУБИТ ТЕБЯ”.
ЕВАНГЕЛИЕ ОТ ФОМЫ
5. ЗА ПРЕДЕЛАМИ ВРЕМЕНИ И
ПРОСТРАНСТВА: ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНЫЙ
АБСОЛЮТ - АБСОЛЮТНОЕ СОЗНАНИЕ
Все знание и мудрость.
Также называют: Безличностный бог, Пуруша, Брахман, (Ноосфера, Абиогенез)
8. В основе теории НООСФЕРЫ Леруа лежат представления
Плотина (205—270) об эманации Единого (непознаваемой
Первосущности, отождествляемой с Благом) в Ум и
мировую Душу, с последующей трансформацией
последних снова в Единое.
Согласно Плотину, сначала Единое выделяет из себя
мировой Ум (нус), заключающий в себе мир идей, затем
Ум производит из себя мировую Душу, которая дробится
на отдельные души и творит чувственный мир. Материя
возникает как низшая ступень эманации. Достигнув
определенной ступени развития, существа чувственного
мира начинают осознавать собственную неполноту и
стремятся к приобщению, а затем и слиянию с Единым.
9. РЕЛЯТИВНОСТЬ: ВРЕМЯ И ПРОСТРАНСТВО; МИР МАЙИ;
БОЖЕСТВЕННАЯ МАТЬ; ПЕРВОНАЧАЛЬНАЯ ЭНЕРГИЯ;
НУТ; КАЛИ, КОТОРАЯ СОЗДАЕТ И РАЗРУШАЕТ
ЗАКОНОМЕРНОСТИ. ЧЕРЕЗ ЕЕ ДЕСПОТИЧЕСКУЮ ВОЛЮ
ПРОЯВЛЯЕТСЯ КАРМА. МАТЬ ИГРАЕТ МИРОМ
Время течет Пространство ограничено
10. РЕЛЯТИВНЫЙ СЛОЙ - ВЛАДЕНИЯ МАЙИ ВО
ВРЕМЕНИ И В ПРОСТРАНСТВЕ:
Время в другом пространстве:
1. Коллективное бессознательное
2. Архетипическая рамка и
инстинкты
3. Культурная рамка
4. Генотип
5. Фенотип
Время в нашем пространстве:
11. 1. КОЛЛЕКТИВНОЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ
Форма бессознательного, единая для общества в
целом и являющаяся продуктом наследуемых
структур мозга. Основное отличие коллективного
бессознательного от индивидуального в том, что
оно является общим для разных людей, не
зависит от индивидуального опыта и истории
развития индивида, представляет собой некий
единый «общий знаменатель» для разных людей.
Коллективное бессознательное основывается на
опыте общества в целом.
12. 1. КОЛЛЕКТИВНОЕ
БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ
Это вековой коллективный опыт,
предупреждающий о возможных
жизненных сценариях, а при не
послушании определенного рода, семьи
или личности, воплощает угрозы в
жизнь. Можно это назвать и кармой. Так
как большинство людей неосознанно
повторяет те же ошибки, сценарии для
большинства из поколения к поколению
повторяются, и возникает у мыслителей
чувство, что с колеса самсары спрыгнуть
не возможно.
13. “Мы приходим в жизнь, инстинктивно резонируя с
этими архетипическими историями — потому что
так устроено подсознание..”
Юнг относил архетипы к числу бессознательных содержаний,
неосознаваемых в принципе. Познать их можно только через логические
выводы из образов, которые проявляются в предсознании.
Коллективное бессознательное по Юнгу разделено на инстинкты и архетипы. Aрхетипы
(“первообраз" по греч.) или универсальные идеи, представляет собой область
духа (психическое). Как инстинкты, так и архетипы это непознаваемые вещи в
себе, проявляющиеся через феномены. Подобно катоду и аноду, инстинкты и архетипы
генерируют потоки энергии для психических процессов.
Выдвинута идея, что в конечном счёте материя и психика могут оказаться тождественными, о чём
свидетельствует явление синхроничности в квантовой физике.
Общим у инстинктов и архетипов является то, что это врождённые психические структуры, часть человеческой
биологии.
Наконец, как инстинкты, так и архетипы типично доминируют над
сознанием.
2. АРХЕТИПЫ ЭТО ЧАСТЬ
КОЛЛЕКТИВНОГО БЕССОЗНАТЕЛЬНОГО
14. 3. ВЛИЯНИЕ КУЛЬТУРНОГО
ОКРУЖЕНИЯ
Проявляется набором социальных норм
и разделяемых ценностей. Этот набор
является общим для членов данного
общества или социальной группы.
В связи с этим возникает понятие
модальной (от слова мода) личности,
воплощающей в себе те
общекультурные ценности, которые
общество прививает своим членам в
ходе неосознанного культурного
опыта.
15. 3. ВЛИЯНИЕ КУЛЬТУРНОГО
ОКРУЖЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ СРЕДЫ
набор норм является общим для членов
конкретного общества. Так появляется
модальная личность, она разделяет те
образы поведения, что и большинство
членов общества, однако никогда не
соответствует нормативной личности, хотя
и стремится к этому, всячески сглаживая
неточности. То есть такая личность будет
вечно страдать, что она не достигает
“стандарта”.
Обществу страдающая, неуверенна
личность не опасна, а очень полезна.
16. есть еще одно глубинное влияние
прошлого: по материнской линии
передается проклятье, или карма рода.
Но есть и хорошая весть - его можно
остановить, но для этого потребуется
другой инструмент, другая математика,
другой подход, особенные карты, такие
как Таро или им равноценные.
Х. РОДОВАЯ ЛИНИЯ (MOTHERS LINE)
17. СЛОИ В ПРЕДЕЛАХ НАШЕГО ВРЕМЕНИ
Время в пространстве конкретной личности:
4. Генотип
5. Фенотип (окружение и травмы личности
(друзья, учителя, обстоятельства))
6. Сценарий жизни от родителей
Осознаное становление личности через свободу
выбора
18. 4.Генотип
у конкретной личности всегда
есть склонность к
определенным болезням,
фигуре, типажу
Поэтому,
необходимо при формировании персонального
стиля определить тип фигуры, цвет кожи,
чтобы понимать что можно подчеркнуть, а что
спрятать. И это не последняя диагностика:
каждый из нас может поправить или испортить
то, что у нас есть при помощи определенного
образа жизни.
19. 5. Фенотип
Это влияние внешней среды на
человека:
а) Влияние социального окружения и
Б) влияние культурного окружения
Признано социальное окружение считать
основным фактором в процессе
формирования личности. Социализация
идет через подражание, учет реакций других
людей, обобщение разных форм поведения.
И главное влияние на нас имеют те люди,
которые нас растили. Иногда бабушки имеет более
значимое влияние, чем занятые родители!
20. Как?
Показывая примеры, которые дети неосознанно
через подражание воспринимают или даже
создавая импринтинг (imprint — оставлять след,
запечатлевать и его последствия чаще всего необратимы. Это
быстрое образование чрезвычайно устойчивых следов в психике,
иногда даже после однократного переживания.) Если
определённый раздражитель подействует в
критические моменты формирования личности, он
легко запечатлевается в психике, приобретая
необычайную яркость и стойкость по сравнению с
другими раздражителями. Это запечатление в
дальнейшем сильно определяет поведение человека
в тех или иных ситуациях. Сексуальное
запечатление относительно неодушевленных
объектов — одно из популярных объяснений
фетишизма.
А фетиши это уже прямая связь с модой и переменами в личной
жизни
21. 7. Сценарии Жизни
Но намного важнее другое - они (родные
люди) определяют наши жизненные
сценарии! И пока мы это не осознаем, мы
живем по чужому, а не по своему сценарию.
игры людей — это всего лишь разрозненные
сегменты больших и более сложных наборов
транзакций, которые называются
сценариями… Сценарий — это сложный набор
транзакций, по природе своей периодичных,
но не обязательно повторяющихся в случае,
когда для исполнения сценария требуется вся
жизнь… Цель осознанного анализа сценария
— остановить спектакль и поставить вместо
него другой, лучший.
22. Есть хорошая новость, что
сценарий можно переписать,
когда вы серьезно решили что то
менять в своей жизни. Его не
перепишите и даже не поправите
если не поменяете свой образ и
с ним связанную одежду.
29. Light –Владеет силой, может
укрощать львов, посадить на
цепь из цветов. Стойкость.
Shadow – своей силой может
превратить льва в беспомощную
собачку или, как лиана,
“задушить” большое дерево
Земная
женщина
31. Я хочу, чтобы пол стал плотью девственницы
Так чтобы шаги превращаются в ласки для фермента.
Я хочу разбить колоны храма где спящего ледяного ангела страхи превратились бы в кровь.
Помнишь ли теперь ты меня?
Я твоя мать, непреходящая сила, которую ты называешь душой
35. 1.Ведьма
• L:.Имеет стержень и может остаться собой
при любых обстоятельств. Предпочитает
одевается в темные цвета, немножко
мрачновато. Почти не употребляет макияж.
S:. Не любит ни своих детей, ни людей, ни
своего мужа. Пускает сплетни и создает
негативную атмосферу. Может быть
неопрятна.
36. Для женщины-Ведьмы характерно пристрастие к
необычным нарядам, экспериментам над внешностью
и свой собственный ни на что непохожий стиль.
39. L: Лояльность, упорство и бескорыстие.
Защищает подругу всеми силами.
S: Предательство, злоупотребляя
доверенностями. Потеря личной
идентичности. Не умение
самостоятельно выбрать одежду. На
шопинг идет только с подружкой.
Одевается по ее советами, старается
быть в ее тени, часто не имеет как
своего мнения так и стиля. Это
отражается и в ее одежде. Тайно
завидует подруге и мечтает переспать с
ее другом.
2.Подружка
42. 3. Мать, домохозяйка
Добротность, опыт, порядок, традиция
L: Воспитание, терпение,
безусловная любовь. Радость в
рождении жизни. Все отдает
детям и склона одеваться очень
простенько, чистенько и опрятно
S: Подавление детей. Усиление
вины у детей за желание стать
независимыми. Одевается как
попало, в основном
придерживается
“маскировочного” стиля,
который прячет “дефекты” тела.
43. Мода тружениц: Простота, практичность, долг,
экономичность, универсальность, униформность
(Главное дети, работа, страна, а мне что
осталось.)
45. 4. Целительница
L: Страсть служить другим,
восстанавливая тело, ум и дух.
Способность превратить боль в
исцеление.
• Выбирает очень “материнскую”
одежду, часто с национальными
мотивами. Сама одежда
предполагает повышенное доверие и
желание поплакать на коленях.
Стиль “натуральный”, минимум
макияжа, натуральные волосы.
S: Воспользоваться теми, кто
нуждается в помощи. Неспособность
заботиться о себе. Носит ту же самую
одежду из за дня в день.
50. Попрошайка
L: Помогает противостоять окружению и
найти возможности на уровне физического
выживания. Пробуждает духовную власть
смирения, сострадания и самооценки. Даже
если ей приходится носить пожертвованные
вещи или купленные в “Humana”, она все
равно будет иметь свой стиль
S: Зависимость от других, не прилагает
личных усилий. Не может позволить себе
купить одежду, даже при наличии денег.
Стиль образует из подаренной кем то одеждой
54. Служанка
Золушка
L: Восторг в служении
другим со свободным и
любящим сердцем. Одежда
чистенькая, но очень
скромная
S: Использование недостатка
денег в качестве предлога,
чтобы не двигаться вперед с
жизнью. Может одеваться в
что попало.
55. Для работающих женщин. Гардероб женственный
и максимально функциональный, соответсвующий
ускоряющему темпу жизни. Сухой минимализм.
Пуризм. Мода не в времени не в сезона.
Дизайнер:
Jil Sander
56. Спасательница
Добрая фея
• L: Обеспечивает силу и
поддержку другим в
условиях кризиса.
Действует из любви, не
ожидая награды.
• S: Предполагается, что
спасенный будет отвечать
взаимностью. Сохраняет
спасение одного
нуждающегося.
58. Наставница (коучер) -
искусство быть собой
• L: Передача мудрости и
совершенствование характера ученика.
Принятия себя такой какой она есть.
Мудрость жить своей жизнью, не боятся
своих форм. Стиль соответствует -
солидность с тонкостью и простотой.
Предпочитает добротные вещи.Одевается
неброско, но со вкусом. Хорошие и
качественные ткани, спокойные цвета.
• S: Не позволяет ученику перейти к роли
Учителя. Может быть слишком строгая к
“глупостям” в стиле других. Передача
ложного учения, так образом решая свои
проблемы за счет других. Использование
учеников для сексуального
удовлетворения.
59. Готовая одежда для деловой женщины: не
вычурная, не вызывающая, не выходящая из моды
на следующий сезон. Вневременная классика.
Ключ: крой и ткань должны быть идеальными.
Дизайнер:
Achille
Maramotti
61. Сетевик (Паучиха)
• L: Усиливает единство
посредством обмена
информацией. Содействует
общественному сознанию и
сопереживанию.
• S: Предоставляет информацию
только для личной выгоды.
Вовлекает других обещая
равноправие, но смотрит лично
за своей выгодой и жалуется
что люди неблагодарны. Может
распространяет страх и ложь.
62. Nerd (Geek) - синий чулок,
ботаничка
Мода на безвкусицу
Я выгляжу невзрачно только
потому,
что мне нравится удобство.
America Ferrera
L: Бесконечная тяга к
знаниям и тайнам вселенной.
S: Живет грезами, всецело
поглощённа разными
книгами, собой не
занимается, поэтому лишена
обаяния. Одевается во что
попало.
63. Рабыня
• L: С полным доверием
передает свою силу
Божественному.
• S: Предоставление своей
силы воли внешнему
авторитету из страха сделать
свой собственный выбор. При
выборе одежды часто зависит
от мужа. Может быть
спрятано ярко выраженное
желание сексуального
унижения.
64. скряга - (Hipster)
• L: Предпринимательская или
творческая способность
превращать что-либо в
золото. Радость в обмене
жизненными богатствами.
• S: Накопление денег и
эмоций. Навязчивый страх
потерять свое богатство.
Жалеет денег на свою
одежду, не хватает деталей.
Одевается в вышедшую с
моды одежду.
66. Сказочница
• L: Возможность испытать
и выразить жизнь через
рассказы и символы.
• S: составление сказок,
которые вредят другим.
67. Учительница
• L: Способность
передавать знания, опыт,
умение или мудрость.
• S: Манипулирование или
злоупотребление
учениками. Устранение
негативных черт и
деструктивных навыков.
68. Самаританка
• L: Уточняет вашу
способность помочь тем,
кого вы предпочитаете
игнорировать.
• S: Удовлетворение и
признание вас только за
помощь, которую вы
предлагаете ей лично.
69. Scribe (писарь)
Блогерша
• L: Сохранение знаний и
информации. Описывает
то что видит нехорошего
вокруг.
• S: Изменение фактов или
плагиат других работ.
Подает нужные факты за
деньги.
73. Бунтарка
Light – Бросает вызовы
авторитетам чтобы повлиять на
социальные перемены.
Shadow – Отклоняет законную
власть из за гнева. Бунтует под
давлением сверстников или
моды