1. ประเภทของ ผลงานทางวิชาการ

2. ประเภทของผลงานทางวิชาการ 1 . แผนการจัดการเรียนรู้ 2 . ตำราหรือหนังสือ ( แบบเรียน ) บทความทางวิชาการ 3 . สื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์ 4 . เอกสารประกอบการสอน 5 . เอกสารคำสอน 6 . รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณี ( Case Study )

3. ประเภทของผลงานทางวิชาการ ( ต่อ ) 7 . รายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียน การสอน 8 . รายงานการวิจัยในชั้นเรียน 9 . รายงานการศึกษาผลงานของผู้เรียน 10 . รายงานการดำเนินการโครงการ หรือการประเมินโครงการ 11 . ผลงานอื่นที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการจัดการเรียน การสอน

4. 1. แผนการจัดการเรียนรู้ หมายถึง เอกสารที่จัดทำขึ้นเพื่อวางแผนการสอนในรายวิชา / กลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ผู้ขอกำหนดได้ระบุไว้ในแบบเสนอขอโดยเป็นแผนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนตลอดปีการศึกษา หรือแผนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเป็นรายภาคเรียนรวมกัน 2 ภาคเรียน

5. 1. แผนการจัดการเรียนรู้ ( ต่อ ) องค์ประกอบสำคัญของแผนการจัดการเรียนรู้ 1 . จุดประสงค์การเรียนรู้ / ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง 2 . เนื้อหา / สาระการเรียนรู้ 3 . กิจกรรมการเรียนการสอน – การเรียนรู้ / กระบวนการ จัดการเรียนรู้ 4 . สื่อ หรือแหล่งการเรียนรู้ 5 . การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ หรือประเมินผลพัฒนาการ 6 . บันทึกผลหลังสอน

6. 2. ตำรา หนังสือ ( แบบเรียน ) บทความทางวิชาการ ตำรา หมายถึง เอกสารที่ใช้ในการเรียนวิชาใดวิชาหนึ่งโดยเฉพาะที่ได้เรียบเรียงอย่างมีระบบ องค์ประกอบสำคัญของตำรา 1 . คำนำ 2 . สารบัญ 3 . เนื้อเรื่อง 4 . สรุป 5 . การอ้างอิงที่ครบถ้วน

7. 2. ตำรา หนังสือ ( แบบเรียน ) บทความทางวิชาการ ( ต่อ ) หนังสือ ( แบบเรียน ) หมายถึง เอกสารทางวิชาการ หรือ กึ่งวิชาการที่ได้เรียบเรียงเป็นระบบ เข้าปก เป็นเล่ม ใช้อักษรพิมพ์และมีการเผยแพร่ เขียนเป็นร้อยแก้ว หรือร้อยกรองก็ได้ เขียนได้หลายรูปแบบ อาทิ เขียนเชิงสารคดี กึ่งบันเทิงคดี เขียนเชิงบันเทิงคดี เป็นนิยาย หรือนิทาน

8. 2. ตำรา หนังสือ ( แบบเรียน ) บทความทางวิชาการ ( ต่อ ) องค์ประกอบสำคัญของหนังสือ ( แบบเรียน ) 1 . ส่วนนำ 2 . ส่วนเนื้อเรื่อง 3 . ส่วนสรุป

9. 2. ตำรา หนังสือ ( แบบเรียน ) บทความทางวิชาการ ( ต่อ ) บทความทางวิชาการ หมายถึง เอกสารที่เรียบเรียงจากผลงานทางวิชาการของตนเองหรือของผู้อื่นในลักษณะวิจารณ์ หรือเสนอแนวคิดใหม่ ๆ จากพื้นฐานทางวิชาการนั้น ๆ ได้มีการเผยแพร่ในวารสารเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการนั้น บทความทางวิชาการที่เขียนนั้นเพื่อเป็นความรู้ทั่วไปสำหรับประชาชน อาจใช้ได้บ้าง หากมีคุณค่าทางวิชาการเพียงพอ

10. 2. ตำรา หนังสือ ( แบบเรียน ) บทความทางวิชาการ ( ต่อ ) องค์ประกอบสำคัญของบทความทางวิชาการ 1 . มีตัวความรู้อาจจะเป็นของตนเอง หรือผู้อื่น 2 . มีการวิเคราะห์ตัวความรู้นั้น 3 . มีข้อคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ / ข้อวิจารณ์ของตนเอง 4 . บทความนั้นต้องเผยแพร่มาแล้วไม่เกิน 3 ปี

11. 3. สื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์ ( ต่อ ) องค์ประกอบสำคัญของสื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์ 1 . จัดทำถูกหลักวิชาการ 2 . มีวิธีพัฒนา 3 . มีคำชี้แจงและเหตุผลในการทำ

12. 3. สื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์ หมายถึง สิ่งพิมพ์ เทคโนโลยี และสื่ออื่น ๆ ที่นำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ อาทิ - บทเรียนสำเร็จรูป - บทเรียนสำหรับเรียนด้วยตนเอง - วีดิทัศน์ - CAI - หนังสือเสริมประสบการณ์ ( สำหรับระดับ ประถมศึกษา )

13. 3. สื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์ ( ต่อ ) สื่อสิ่งพิมพ์ที่จัดทำขึ้นจะต้องจัดทำเอกสารประกอบอีก 2 รายการ 1 . คู่มือประกอบเพื่อแนะนำวิธีทำและวิธีใช้ 2 . รายงานการใช้ มีองค์ประกอบ คือ บทนำ วิธีดำเนินการ ผลการดำเนินการข้อเสนอเพื่อการปรับปรุง

14. 4. เอกสารประกอบการสอน หมายถึง เอกสาร หรืออุปกรณ์ที่ใช้ประกอบการสอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูตรของหน่วยงานการศึกษา มีลักษณะเป็นเอกสาร หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องในวิชาที่สอน

15. 4. เอกสารประกอบการสอน ( ต่อ ) เอกสารประกอบการสอน มีลักษณะสำคัญ คือ ถูกต้องตามรูปแบบของประเภทผลงาน อาทิ 1 . บทเรียนสำเร็จรูป เป็นบทเรียนที่เขียนครบกระบวนการเรียนการสอน ประกอบด้วย ( 1 ) บทเรียนโปรแกรม ( 2 ) ชุดการเรียน ( 3 ) แผนการสอนที่มีเฉลยและมีการทดสอบ 2 . บทเรียนสำหรับเรียนด้วยตนเอง ต้องมีเฉลยคำตอบ

16. 5. เอกสารคำสอน หมายถึง เอกสารคำบรรยาย หรืออุปกรณ์ที่ใช้สอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูตรของหน่วยงานการศึกษา องค์ประกอบสำคัญ มีเนื้อหาสาระคำสอนที่มีความสมบูรณ์กว่าเอกสารประกอบการสอน จัดพิมพ์เป็นโรเนียวก็ได้ แต่ต้องทำเป็นรูปเล่ม

17. 6. รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณี ( Case Study ) หมายถึง รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ต้องการศึกษาปัญหา หรือต้องการพัฒนา โดยมีการศึกษาภูมิหลัง จุดเด่น จุดด้อย ตลอดจนความสามารถอย่างเป็นระบบและมีกระบวนการแก้ไข หรือพัฒนาจนเสร็จสิ้นกระบวนการแล้วนำมาเขียนเป็นรายงานการศึกษาผู้เรียน

18. 6. รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณี ( Case Study ) ( ต่อ ) องค์ประกอบสำคัญ ดังนี้ 1 . บทนำ 2 . วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง 3 . วิธีดำเนินการ 4 . ผลการดำเนินการ 5 . สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 6 . บรรณานุกรม 7 . ภาคผนวก ( เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ภาพประกอบ ( ถ้ามี )

19. 7. รายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน หมายถึง รายงานเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าของผู้ขอกำหนดตำแหน่ง ซึ่งได้นำไปใช้จัดการเรียนการสอน การจัดทำสื่อ นวัตกรรม การวัดและประเมินผล หรือการซ่อมเสริม โดยมีการค้นคว้า อ้างอิงเป็นระบบ ทันสมัย และเนื้อหาถูกต้อง สมบูรณ์ตามลักษณะการเขียนรายงานซึ่งเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการ

20. 7. รายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ( ต่อ ) องค์ประกอบรายงานการศึกษาค้นคว้าที่สำคัญ ดังนี้ 1 . บทนำ 2 . วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง 3 . วิธีดำเนินการ 4 . ผลการดำเนินการ 5 . สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 6 . บรรณานุกรม 7 . ภาคผนวก ( เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ภาพประกอบ ( ถ้ามี )

21. 8. รายงานการวิจัยในชั้นเรียน หมายถึง การแก้ปัญหาในชั้นเรียนโดยมีการศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ปัญหาและวางแนวทางในการแก้ปัญหาและลงมือแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบกับนักเรียนกลุ่มที่สอนเท่านั้น โดยจะทำในระหว่างเวลาปกติ หรือทำการสอนนอกเวลาก็ได้

22. 8. รายงานการวิจัยในชั้นเรียน ( ต่อ ) องค์ประกอบสำคัญเหมือนรายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้ 1 . บทนำ 2 . วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง 3 . วิธีดำเนินการ 4 . ผลการดำเนินการ 5 . สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 6 . บรรณานุกรม 7 . ภาคผนวก ( เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ภาพประกอบ ( ถ้ามี )

23. 9. รายงานการศึกษาผลงานของผู้เรียน หมายถึง ผลงานในลักษณะงานศึกษา วิเคราะห์วิจัยผลงานของผู้เรียนที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ว่าเป็นผลงานลักษณะใด ประเภทใด ผู้เรียนแสดงออกซึ่งความรู้ ทักษะ กระบวนการและเจตคติอย่างไร เพียงใด แล้วเขียนรายงานตามหลักวิชาการ

24. 9. รายงานการศึกษาผลงานของผู้เรียน ( ต่อ ) องค์ประกอบสำคัญเหมือนรายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนดังนี้ 1 . บทนำ 2 . วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง 3 . วิธีดำเนินการ 4 . ผลการดำเนินการ 5 . สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 6 . บรรณานุกรม 7 . ภาคผนวก ( เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ภาพประกอบ ( ถ้ามี )

25. 10. รายงานการดำเนินโครงการหรือการประเมินโครงการ หมายถึง รายงานโครงการหรือประเมินโครงการที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่ผู้ขอรับการประเมินเป็นผู้คิดริเริ่มเขียนโครงการเสนอต่อหัวหน้าสถานศึกษาและดำเนินโครงการให้แล้วเสร็จในปีที่ขอรับการประเมิน

26. 10. รายงานการดำเนินโครงการหรือการประเมินโครงการ ( ต่อ ) องค์ประกอบสำคัญ ดังนี้ 1 . บทนำ 2 . รายละเอียดโครงการและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง 3 . วิธีการดำเนินงานหรือวิธีการประเมินโครงการ 4 . ผลการดำเนินโครงการ หรือการประเมินโครงการ 5 . สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ