Dokumen tersebut berisi Kriteria Ketetercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk kelas III SD Swasta RK No. 2 Pematangsiantar. KKTP tersebut mencakup 4 elemen yaitu Pancasila, Undang-Undang Dasar 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia beserta deskripsi capaian peserta didik dan interval penilaian untuk masing-masing elemen.

1. KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)
Nama Sekolah : SD SWASTA RK NO. 2 PEMATANGSIANTAR
Fase/Kelas : B/III
Bidang Studi : PKn
Semester : Ganjil dan Genap
NO
Elemen DESKRIPSI CP
INTERVAL
Perlu
Bimbingan
(<75)
Cukup
(75–83)
Baik
(84–90)
Sangat Baik
(91– 100)
1. Pancasila 1. Peserta didik mampu memahami dan menjelaskan makna
sila-sila Pancasila serta menceritakan contoh penerapan sila
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan
perkembangan dan konteks peserta didik.
2. Peserta didik mampu menerapkan nilai-nilai Pancasila di
lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.
2 Undang-Undang
Dasar Negara
Republik
Indonesia Tahun
1945
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi aturan di
keluarga, sekolah, dan lingkungan sekitar tempat
tinggal serta melaksanakannya dengan bimbingan
orang tua dan guru.
2. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan
menyajikan hasil identifikasi hak dan kewajiban
sebagai anggota keluarga dan sebagai warga
sekolah.
3. Peserta didik melaksanakan kewajiban dan hak
sebagai anggota keluarga dan sebagai warga
sekolah.

2. 3 Bhineka Tunggal
Ika
1. Peserta didik mampu menjelaskan identitas diri, keluarga,
dan teman-temannya sesuai budaya, minat, dan
perilakunya.
2. Peserta didik mampu mengenali dan menyebutkan identitas
diri (fisik dan non-fisik) orang di lingkungan sekitarnya.
3. Peserta didik mampu menghargai perbedaan karakteristik
baik fisik (contoh : warna kulit, jenis rambut, dll) maupun
non fisik (contoh : miskin, kaya, dll) orang di lingkungan
sekitar.
4. Peserta didik mampu menghargai kebinekaan suku bangsa,
sosial budaya, dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
4 Negara Kesatuan
Republik
Indonesia
1. Peserta didik mampu mengidentifikasi dan menyajikan
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial budaya di
lingkungan sekitar.
2. Peserta didik mampu memahami lingkungan sekitar
(RT/RW/desa/kelurahan, dan kecamatan) sebagai bagian
tidak terpisahkan dari wilayah NKRI.
3. Peserta didik mampu menampilkan sikap kerja sama dalam
berbagai bentuk keberagaman suku bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan.
Nilai max − 𝑟𝑎𝑡𝑎−𝑟𝑎𝑡𝑎
4
=
100−75
4
= 7
Mengetahui, Pematangsiantar, Juli 2023
Kepala Sekolah Guru Bidang Studi
Marince Sinaga, S.Pd S.MANULLANG, S.Pd