1. 1
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER SEMESTER GASAL
Satuan Pendidikan : SMA N 1 PANGANDARAN Semester / Tahun Ajaran : Ganjil / 2022/2023
Kelas : X Nama Guru Penyusun : EDAH SUHAEDAH,S.Pd
Mata Pelajaran : PPKn
Dimensi proses kognitif : level C1, C2, C3, C4, C5 atau C6 Pilihan ganda : 35
Dimensi pengetahuan : faktual, konseptual, prosedural atau metakognitif
Setiap mapel 10 % soal klasifikasi HOTS (Higher Order Thinking Skills) indikator level C4, C5, atau C6
No.
KD
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
No.
Soal
Dimensi
Proses
Kognitif
Dimensi
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
Menganalisis nilia-nilai
Pancasila dalam kerangka
praktik penyelenggaraan
pemerintahan negara
1. Sistim pembagian kekuasaan
Negara Republik Indonesia
1. Menyebutkan macam
macam pembagian
kekuasaan di Indonesia
PG 1 C2 Konseptual
2. Kedudukan dan fungsi
Kementrian Negara Republik
Indonesia dan Lembaga
Pemerintah non Kementrian
2. Mengetahui perbedaan
lembaga Kementrian dan
non Kementrian
PG 2 C1 Faktual
3. Nilai-nilai Pancasila dalam
Penyelanggaraan Pemerintah
3. Menyebutkan nilai-nilai
yang terkandung dalam
Pancasila sesuai dengan
sila-sila Pancasila
PG 3 C2 Konseptual
4. Mengetahui Pembagian
Kekuasaan secara
Horisontal
PG 4 C1 Factual
5. Menyebutkan contoh
perilaku sesuai dengan
sila ke 4
PG 5 C2 Konseptual
6. Menganalisis Pancasila
merupakan landasan
falsafah
negara,pandangan hidup
bernegara
PG 6 C4 Procedural
7. Menganalisis perilaku
yang tidak sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila
PG 7 C4 Procedural
2. 2
No.
KD
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
No.
Soal
Dimensi
Proses
Kognitif
Dimensi
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
8. Menyebutkan tugas dan
fungsi kementrian negara
PG 8 C2 Konseptual
9. Menyebutkan macam-
macam klasifiksasi
kementrian Negara
Indonesia
PG 9 C2 Konseptual
10. Mendeskripsikan tugas
Kementrian sesuai
dengan urusan
pemerintah yang
ditangani
PG 10 C5 Procedural
11. Menganalisis
pelanggaran perilaku
yang tidak sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila
PG 11 C3 Konseptual
12. Mengetahui Undang-
Undang yang berlaku
tentang Penyelenggaraan
Pemerintah
PG 12 C1 Faktual
4.1 Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan
Menerima ketentuan
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penduduk , agama dan
kepercayaan, pertahanan
dan keamanan,
3.1 Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi,
Bersikap peduli terhadap
penerapan ketengtuan
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
1.Memetakan Wilayah Negara
Republik Indonesia
13. Mengetahui batas-batas
wilayah Negara Kesatuan
Republik Indonesia
PG 13 C1 Faktual
2.Wilayah Negara Kesatuan
Republik Indonesia
14. Menyebutkan perbedaan
pengertian Penduduk
PG 14 C2 Konspetual
3. 3
No.
KD
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
No.
Soal
Dimensi
Proses
Kognitif
Dimensi
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
3.Kedudukan Warga Negara dan
Penduduk. 15. Mengetahui kedudukan
Warga Negara dan
Penduduk Indonesia.
PG 15 C1 Faktual
16. Menyebutkan Asas-asas
Kewarganegaraan
Indonesia
PG 16 C2 Konseptual
17. Mengetahui penentuan
kewarganegaraan di
beberapa negara
PG 17 C1 Faktual
18. Mengetahui status
Kewarganegaraan
PG 18 C1 Faktual
19. Mengetahui status
Kewarganegaraan
PG 19 C1 Faktual
20. Menjelaskan penentuan
Kewarganegaraan sesuai
dengan Asas
Kewarganegaraan
PG 20 C4 Metakognitif
4.1 Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan
Menganalisis ketentuan
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan
penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
3.1 Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi,
Menghargai nilai-nilai
terkait fungsi dang
kewenangan lembaga-
lembaga negara menurut
Undnag-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
1.Suprastruktur dan Infrastruktur
Politik
21. Menganalisis hubungan
antara suprastruktur dan
infrastruktur
PG 21 C3 Konseptual
2.Lembaga-lembaga Negara
Republik Indonesia menurut
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
22. Mejelaskan pengertian
suprastruktur politik
PG 22 C4 Metakognitif
4. 4
No.
KD
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
No.
Soal
Dimensi
Proses
Kognitif
Dimensi
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah 3.Tata kelola Pemerintahan yang
Baik
23. Mengetahui pembagian
infrastruktur politik
PG 23 C1 Faktual
24. Menjelaskan fungsi
lembaga negara
PG 24 C5 Prosedural
25. Menyebutkan
karakteristik tata kelola
pemerintahan yang baik
dsn bersih
PG 25 C2 Konseptual
26. Menyebutkan partisipasi
warga negara
PG 26 C2 Konseptual
4.1 Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan
Mendemostrasikan hasil
analisis tentang fungsi dan
kewenangan lembaga-
lembaga negara Menurut
Undnag-Undang Dasar
Negara republik Indonesia
Tahun 1945
3.1 Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
Merumuskan hubungan
pemerintah pusat dan
daerah menurut Undang-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun
1945
Desentralisasi atau Otonomi
daerah dalam konteks Negara
Kesatuan Republik Indonesia
27. Menyebutkan pembedaan
bagian Desentralisai
PG 27 C1 Faktual
28. Menjelaskan pengertian
Otonomi daerah
PG 28 C2 Konseptual
29. Menyebutkan landasan
hukum penerapan
Otonomi Daerah di
Indonesia
PG 29 C1 Faktual
30. Mengetahui nilai dan
prinsip Otonomi daerah
di Indonesia
PG 30 C3 Konseptual
31. Mengidentifikasi
kedudukan dan peran
pemerintah pusat
PG 31 C1 Faktual
5. 5
No.
KD
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
No.
Soal
Dimensi
Proses
Kognitif
Dimensi
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
32. Mengetahui fungsi
pemerintahan pusat
PG 32 C1 Faktual
4.1 Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan
Merancang dan melakukan
penelitian sederhana
tentang kedudukan dan
peran pemerintah daerah
menurut Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.1 Memahami, menerapkan,
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah
Merumuskan hubungan
pemerintahan pusat dan
daerah menurut UUD 1945
Hubungan struktural dan
fungsional pemerintah pusat dan
daerah
33. Mengetahui kedudukan
dan peran pemerintah
daerah
PG 33 C1 Faktual
34. Menjelaskan kedudukan
dan peran PEMDA
PG 34 C4 Metakognitif
35. Mengetahui hubungan
struktural dan fungsional
pemerintah pusat dan
daerah
PG 35 C1 Faktual
4.1 Mengolah, menalar, dan
menyaji dalam ranah konkret
Merancang dan melakukan
penelitian sederhana
6. 6
No.
KD
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal
Bentuk
Soal
No.
Soal
Dimensi
Proses
Kognitif
Dimensi
Pengetahuan
1 2 3 4 5 6 7 8 9
dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah
keilmuan
tentang hubungan
pemerintahan pusat dan
daerah setempat menurut
Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Pangandaran, Nopember 2022
Mengetahui,
Kepala SMA N 1 PANGANDARAN Guru Penyusun,
Drs.H.SUKIRMAN,ST,M.Si EDAH SUHAEDAH,S.Pd
NIP.196809051994121002 NIP.198101122022212018
