PAT PPKN

1. KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN
MADRASAH ALIYAH WEBSITEEDUKASI.COM
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Jenis Sekolah : SMA/MA Alokasi Waktu : 90 menit
Mata Pelajaran : PPKn Jumlah Soal : 50 soal
Kurikulum : K-13 Penyusun soal : Websiteedukasi.com
Kompetensi Inti :
GANJIL
1. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleransi, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
2. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode
sesuai kaidah keilmuan
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,kebangsaan, kenegaraan,dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
GENAP
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

2. No.
Urut
KD
Kompetensi Dasar Kelas/ Smt. Materi Indikator Soal
Ranah
Kognitif
No.
Soal
1.1. Mensyukuri nilai-nilai Pancasila dalam
praktik penyelenggaraan pemerintahan
negara sebagaisalah satu bentuk
pengabdian kepada Tuhan Yang Maha Esa
2.1 Mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik penyenggaraan
pemerintah Negara
3.1 Menganalisis Nilai-nilai Pancasila dalam
kerangka praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara
4.1. Mewujudkan keputusan bersama sesuai
nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan Negara
XI/ GANJIL Kasus-kasus pelanggaran hak
asasimanusia dalam
prespektif Pancasila.
 Menjelaskan ciri ciri khusus HAM.
 Menyebutkan tugas pokok Komnas Ham.
 Menyebutkan bunyi pasal 28A UUD 1945.
 Menjelaskan perjuangan penegakan HAM.
C2
C1
C2
C3
1
2
3
4
1.2. Menghargai nilai-nilai terkait fungsi
lembaga-lembaga Negara menurut Undang-
undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 secara adil
2.2 Mendukung perilaku peduli terhadap nilai-
nilai terkait fungsilembaga-lembaga negara
menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
3.2 Mensintesiskan kewenangan lembaga-
lembaga Negara menurut Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945
4.2 Mendemonstrasikan hasil analisis tentang
kewenangan lembaga-lembaga Negara
menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
Sistem dan dinamika
demokrasi Pancasila.
 Memberi contoh peran serta rakyat dalam sistem
politik.
 Menjelaskan demokrasi Pancasila.
C2
C2
5
6
1.4. Menghayati nilai-nilai tentang hubungan
struktural dan fungsional pemerintahan
pusat dan daerah menurut Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945 secara adil
2.3 Menghargai nilai-nilai tentang hubungan
struktural dan fungsional pemerintahan
pusat dan daerahmenurut Undang-undang
Dinamika penerapan
demokrasi di Indonesia.
 Menjelaskan manfaat nilai nilai demokrasi Pancasila.
 Menunjukan wujud sikap demokratis
C2
C1
7
8

3. Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945.
3.3 Mengkreasikan hubungan struktural dan
fungsional pemerintahan pusat dan daerah
menurut Undang-undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
4.3 Menyaji hasil penalaran tentang hubungan
struktural dan fungsional pemerintahan
pusat dan daerah menurut Undang-undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun
1945
1.5. Mensyukuri nilai-nilai yang membentuk
komitmen integrasi nasional dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
2.4 Mendukung nilai-nilai yang membentuk
komitmen integrasi nasionaldalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
3.4 Menganalisis faktor-faktor pembentuk
integrasi nasionaldalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
4.4 Mendesemontarsikan faktor-faktor
pembentuk integrasi nasionaldalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Sistem hukum dan peradilan di
Indonesia.
 Menjelaskan prinsip negara hukum.
 Menjelaskan Supremasi hukum
C2
C2
9
10
1.6 Menghayati nilai-nilai persatuan dan
kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia secara adil secara adil
2.6 Mewujudkan nilai-nilai praksis persatuan
dan kesatuan bangsa dalam
NegaraKesatuan Republik Indonesia.
3.6 Merasionalkan faktor pendorong dan
penghambat persatuan dan kesatuan
bangsadalam Negara Kesatuan Republik
Indonesia
4.6 Menyaji hasil analisis tentang faktor
pendorong dan penghambat persatuan dan
kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia
Menampilkan sikap sesuai
dengan hukum.
 Menyebutkan bunyi pasal 27 ayat 1 UUD 1945.
 Menunjukan contoh peran masyarakat dalam
penegakan hukum.
 Menunjukan ciri ciri orang yang sesuai dengan aturan
hukum.
C2
C2
C3
11
12
13
1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan
kepercayaan dalam kehidupan
bermasyarakat.
1.2 Menghayati isi dan makna pasal 28E dan
XI GENAP Hakekat hak dan kewajiban
warga negara.
 Menunjukan solusi pelanggaran HAM.
 Menunjukan contoh kasus pelanggaran HAM di
bidang politik.
 Menjelaskan arti penting kehidupan demokrasi.
C2
C1
C2
14
15
16

4. 29 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
 Menyebutkan bunyi pasal 26 UUD 1945.
 Menjelaskan tentang pelanggaran HAM.
 Menunjukan hak warga negara yang berdasarkan
Pancasila.
 Menjelaskan tentang Kemerdekaan beragama.
 Menunjukan pasal dalam UUD 1945 yang sesuai
dengan kewajiban warga negara untuk mengikuti
pendidikan.
C2
C2
C1
C1
C2
17
18
19
20
21
2.1 Menghayati nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan
bernegara
2.2 Mengamalkan nilai-nilai yang terkandung
dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
2.3 Menghayati nilai-nilai yang terkandung
dalam pasal-pasalUndang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dalam berbagai aspek kehidupan ideologi,
politik, ekonomi, sosial budaya, pertahanan
dan keamanan, serta hukum.
2.4 Mengamalkan sikap toleransi antarumat
beragama dan kepercayaan dalam hidup
bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara..
2.5 Mengamalkan perilaku toleransi dan
harmoni keberagaman dalam kehidupan
bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara
Indonesia.
2.6 Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi
dengan mengutamakan prinsip musyawarah
mufakat dalam kehidupan sehari-hari dalam
konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia (NKRI).
Kasus pelanggaran hak dan
Pengingkaran kewajiban
warga negara
 Menunjukan upaya untuk menegakan hak dan
kewajiban warga negara.
 Menunjukan wujud kewajiban dalam upaya
pembelaan negara.
 Menunujkan contoh pengingkaran kewajiban.
 Menyebutkan pasal pasal dalam UUD 1945 yang
sesuai dengan kewajiban warga negara.
 Menjelaskan perbedaan warga negara dan penduduk.
 Menunjukan contoh persamaan genjer.
C3
C2
C1
C3
C3
C2
22
23
24
25
26
27
3.1 Menganalisis kasus-kasus pelanggaran
HAM dalam rangka pelindungan dan
pemajuan HAM sesuaidengan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
bermasyarakat,berbangsa, dan bernegara.
3.2 Memahami pokok pikiran yang
terkandung dalam Pembukaan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
3.3 Memahami bentuk dan kedaulatan Negara
Ancaman pembangunan
integrasi nasional.
Strategi dalam rangka
mengatasi ancaman integrasi
nasional.
 Menunjukan beberapa contoh kasus pelanggaran hak
warga negara.
 Menjelaskan ancaman nirmiliter.
 Menunjukan contoh ancaman militer.
 Menjelaskan sikap yang harus dilakukan masyarakat
yang sesuai dengan hukum.
 Menyebutkan beberapa faktor penyebab
keberagaman masyarakat Indonesia.
 Menunjukan contoh peran serta masyarakat dalam
membangun integrasi nasional dibidang ekonomi.
C3
C3
C1
C3
C3
C3
28
29
30
31
32
33

5. sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
3.4 Memahami hubungan struktural dan
fungsional pemerintahan pusat dan daerah
menurut Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945.
3.5 Memahami sistem hukum dan peradilan
nasional dalam lingkup NKRI.
3.6 Menganalisis kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban sebagai warga
negara
3.7 Menganalisis indikator ancaman terhadap
negara dalam membangun integrasi
nasional dengan bingkai
BhinnekaTunggal Ika.
3.8 Memahami pentingnya kesadaran
berbangsa dan bernegara dilihat dari
konteks sejarah dan geopolitik Indonesia.
 Menunjuan ancaman dan gangguan pertahanan dan
keamanan negara.
 Menjelaskan Indonesia adalah negara yang
berdaulat.
 Menyebutkan tujuan pertahanan dan keamanan
nasional.
 Menunjukan fungsi Keamanan dan ketertiban
masyarakat.
 Menjelaskan doktrin dan sekaligus strategi keamanan
negara.
 Menunjukan tujan Politik luar negeri Indonesia bebas
aktif
 Menyebutkan faktor pendorong integrasi nasional.
C3
C3
C2
C1
C3
C2
C2
34
35
36
37
38
39
40
4.1 Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM
dalam rangka perlindungan dan pemajuan
HAM sesuaidengan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara.
4.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok pikiran
Pemkan bukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan
kedaulatan negara sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945.
4.4 Menyaji hasil telaah hubungan struktural
dan fungsional pemerintahan pusat dan
daerah menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
4.5 Menyaji hasil telaah sistem hukum dan
peradilan nasional dalam lingkup NKRI
4.6 Menyaji analisis penanganan kasus
pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban sebagai warga negara
4.7 Menyaji hasil analisis tentang indikator
ancaman terhadap negara dalam
membangun integrasi nasional dengan
bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
Kehidupan bernegara dalam
konteks Geopoltik.
Macam macam budaya politik
di Indonesia.
 Menjelaskan Hakekat Wawasan Nusantara.
 Menjelaskan faktor geopolitik.
 Menunjukan yang bertugas mejalankan geostrategi.
 Menjelaskan Indonesia sebagai negara nusantara.
 Menjelaskan perwujudan kepulauan nusantara
sebagai satu kesatuan ekonomi.
 Menjelaskan kelebihan dari otonomi daerah.
 Menjelaskan pasal 37 ayat 5.
 Menjelaskan pembentukan negara RIS yang
bertentangan dengan cita cita bangsa Indonesia.
 Menyebutkan tiga tipe tipe budaya politik.
 Menunjukan contoh tujuan partisipasi politik
masyarakat dalam kehidupan bernegara.
C3
C2
C1
C2
C3
C2
C2
C2
C1
C2.
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50

6. 4.8 Menyaji analisis tentang pentingnya
kesadaran berbangsa dan bernegara
dilihat dari konteks sejarah dan geopolitik
Indonesia
4.9.1 Berinteraksi dengan teman dan orang
lain berdasarkan prinsip saling
menghormati, dan menghargai dalam
keberagaman suku, agama, ras,budaya,
dan gender
Menyaji bentuk partisipasi
kewarganegaraan yang mencerminkan
komitmen terhadap keutuhan nasional
....................,... ........... 2019
Penyusun
........................................
NIP. ...............................