1. KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
No Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Materi kIndikator Soal
Level Kognitif
Nomor
Soal
Bentuk
Soal
C Level
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
3.1 Menganalisis makna Q.S. al-
Maidah/5: 48; Q.S. an-Nisa/4:
59, dan Q.S. at- Taubah/9 : 105,
serta Hadis tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja
XI/IV
Q.S. an-Nisā’/4: 59 dan
Hadits tentang taat pada
aturan
Disajikan kutipan Q.S. an-Nisā’/4: 59 dan Hadits
tentang taat pada aturan, peserta didik dapat
mengimplementasikan perilaku yang sesuai
dengan ayat tersebut dengan benar.
C3 LEVEL 2 1 PG
2
3.1 Menganalisis makna Q.S. al-
Maidah/5: 48; Q.S. an-Nisa/4:
59, dan Q.S. at- Taubah/9 : 105,
serta Hadis tentang taat pada
aturan, kompetisi dalam
kebaikan, dan etos kerja
XI/IV
Q.S. al-Māidah/5: 48 dan
Hadits tentang kompetisi
dalam kebaikan
Disajikan tabel potongan ayat dari Q.S. al-
Māidah/5: 48 dan Hadits tentang kompetisi
dalam kebaikan, peserta didik dapat
menghubungkan potongan ayat dan hukum
tajwidnya dengan benar
C3 LEVEL 2 2 PG
3
3.2 Menganalisis makna Q.S.
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5 : 32, serta Hadis
tentang toleransi, rukun, dan
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan
XI/IV
Q.S. Yūnus/10: 40-41 dan
Hadits tentang toleransi
dan rukun.
Disajikan tabel potongan ayat Q.S. Yūnus/10: 40-41
dan Hadits tentang toleransi, peserta didik dapat
mengimplementasikan perilaku yang sesuai dengan
ayat tersebut dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 3 PG
4
3.2 Menganalisis makna Q.S.
Yunus/10 : 40-41 dan Q.S. al-
Maidah/5 : 32, serta Hadis
tentang toleransi, rukun, dan
menghindarkan diri dari tindak
kekerasan
XI/IV
Q.S. al-Māidah/5: 32 dan
Hadits tentang
menghindarkan diri dari
tindak kekerasan.
Disajikan salah satu ayat dari Q.S. al-Māidah/5: 32
dan Hadits tentang menghindarkan diri dari tindak
kekerasan, peserta didik mengimplementasikan isi
kandungan ayat atau Hadits tersebut dengan tepat dan
benar
C3 LEVEL 2 4 PG
2. KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
5
3.3 Menganalisis makna iman
kepada kitab-kitab Allah Swt.
XI/IV
Kedudukan dan Fungsi
Kitabullah.
Disajikan narasi kedudukan Kitabullah, peserta didik
dapat menggunakan sebagai pedoman bagi diri
sendiri dan alam sekitar dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 5 PG
6
3.3 Menganalisis makna iman
kepada kitab-kitab Allah Swt.
XI/IV
Al Qur’an sebagai korektor
dan penyempurna
Disajikan narasi tentang kedudukan Al-Qur’an,
peserta didik dapat menganalisis kedudukan Al-
Qur’an sebagai korektor dan penyempurna
C4 LEVEL 3 6 PG
7
3.3 Menganalisis makna iman
kepada kitab-kitab Allah Swt.
XI/IV
Hubungan Al Qur’an
dengan Kitab Suci yang
lain
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
menghubungkan Al Qur’an dengan Kitab Suci yang
lain dengan tepat dan benar.
C3 LEVEL 2 7 PG
8
3.4 Menganalisis makna iman
kepada rasul-rasul Allah Swt.
XI/IV
Prinsip-prinsip keimanan
kepada para Rasul
Disajikan narasi tentang Rasul, peserta didik dapat
mengimplementasikan prinsip keimanan kepada para
Rasul dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 8 PG
9
3.5 Menganalisis makna syaja’ah
(berani membela kebenaran)
dalam kehidupan sehari-hari
XI/IV
Sikap Syajaah dalam
Setiap Kondisi
Ditampilkan kisah dalam kehidupan, peserta didik
dapat menggunakan sikap syajaah berani bersikap
jujur dalam segala kondisi, untuk mengetahui salah
satu penyebabnya dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 9 PG
10
3.5 Menganalisis makna syaja’ah
(berani membela kebenaran)
dalam kehidupan sehari-hari
XI/IV
yang bukan Sikap Syajaah
dalam diri seseorang
Ditampilkan sikap yang bukan Syajaah, peserta didik
dapat menentukan yang bukan termasuk usaha agar
sifat syaja’ah terbentuk dalam diri seseorang dengan
tepat dan Benar
C3 LEVEL 2 10 PG
11
3.6 Menganalisis perilaku hormat
dan patuh kepada orangtua dan
guru
XI/IV
Hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru
Disajikan hormat dan patuh kepada orang tua, peserta
didik dapat mengimplementasikan makna hormat dan
patuh kepada orang tua dalam kehidupan sehari-hari
dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 11 PG
3. KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
12
3.6 Menganalisis perilaku hormat
dan patuh kepada orangtua dan
guru
XI/IV
Hormat dan patuh kepada
orang tua dan guru
Disajikan deskripsi hormat dan patuh kepada guru,
peserta didik dapat mengimplementasikan makna
hormat dan patuh kepada guru dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 12 PG
13
3.7 Menganalisis pelaksanaan
penyelenggaraan jenazah
XI/IV Penyelenggaraan jenazah
Disajikan kisah dalam kehidupan, peserta didik dapat
memisahkan ketentuan yang bukan shalat jenazah
dengan baik dan benar
C3 LEVEL 2 13 PG
14
3.7 Menganalisis pelaksanaan
penyelenggaraan jenazah
XI/IV Penyelenggaraan jenazah
Disajikan kisah dalam kehidupan, peserta didik dapat
memisahkan ketentuan yang bukan hal-hal yang
disunahkan saat menguburkan jenazah dengan tepat
dan benar
C4 LEVEL 3 14 PG
15
3.8 Menganalisis pelaksanaan
khutbah, tablig, dan dakwah
XI/IV
Khutbah, tabligh, dan
dakwah
Disajikan deskripsi khutbah, peserta didik dapat
memilih yang bukan makna khutbah dengan tepat dan
benar.
C4 LEVEL 3 15 PG
16
3.8 Menganalisis pelaksanaan
khutbah, tablig, dan dakwah
XI/IV
Khutbah, tabligh, dan
dakwah
Disajikan deskripsi khutbah, peserta didik dapat
menentukan yang bukan makna tabligh dengan tepat
dan benar.
C3 LEVEL 2 16 PG
17
3.8 Menganalisis pelaksanaan
khutbah, tablig, dan dakwah
XI/IV
Khutbah, tabligh, dan
dakwah
Disajikan narasi terkait dakwah, peserta didik dapat
membuktikan ketentuan seseorang yang sudah
melaksanakan dakwah dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 17 PG
18
3.9 Menelaah prinsip-prinsip dan
praktik ekonomi dalam Islam
XI/IV
Prinsip-prinsip dan praktik
ekonomi Islam
Disajikan wacana terkait riba, peserta didik dapat
menggunakan makna riba dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 18 PG
19
3.9 Menelaah prinsip-prinsip dan
praktik ekonomi dalam Islam
XI/IV
Prinsip-prinsip dan praktik
ekonomi Islam
Disajikan narasi terkait perbankan syariah, peserta
didik dapat menggunakan contoh syirkah kerja dalam
bentuk musaqoh dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 19 PG
4. KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
20
3.9 Menelaah prinsip-prinsip dan
praktik ekonomi dalam Islam
XI/IV
Prinsip-prinsip dan praktik
ekonomi Islam
Disajikan ilustrasi transaksi jual beli online, peserta
didik dapat menelaah transaksi yang tidak sesuai
dengan syariat Islam dengan tepat dan Benar
C4 LEVEL 3 20 PG
21
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan narasi tentang peradaban Islam pada masa
kejayaan, peserta didik dapat membuktikan Pada
masa itu, ada 2 kota yang menjadi pusat kejayaan
Islam dengan tepat dan benar.
C3 LEVEL 2 21 PG
22
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
menentukan yang bukan faktor-faktor kemajuan
peradaban Islam saat itu dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 22 PG
23
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Ditampilkan kisah dalam kehidupan, peserta didik
dapat membuktikan pengarang Al-Qanun At-Tibbi
dengan tepat benar
C3 LEVEL 2 23 PG
24
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Ditampilkan kisah dalam kehidupan, peserta didik
dapat menentukan yang bukan prilaku yang
mencerminkan penghayatan terhadap sejarah
perkembangan Islam pada masa kejayaan
C3 LEVEL 2 24 PG
25
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan Ilmu yang mempelajari aturan syara,
peserta didik dapat menggunakan ilmu dari dalil
yang rinci terkait hukum wajib, Sunnah, makruh,
haram, dan mubah dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 25 PG
5. KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
26
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan Seorang tokoh sufi perempuan yang lahir
di kuffah bernama Rabiah Al-Adawiyah, peserta
didik dapat menelaah ajaran taswaufnya dengan
tepat dan benar
C3 LEVEL 2 26 PG
27
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan Ibnu Khaldun adalah seorang sejarawan
muslim, peserta didik dapat menganalisis yang
terkenal karena karyanya menjadi tonggak di bidang
social kemasyarakatan dengan tepat dan beanr
C4 LEVEL 3 27 PG
28
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan tokoh Al-Khawarizmi, salah seorang
cendikiawan muslim , peserta didik dapat
menentukan tokoh bidang ilmu yang pengarang
kitab Al-Jabar Wal Muqabbala tepat dan beanr
C3 LEVEL 2 28 PG
29
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan Sejak masa Khulafaur Rasyidin usaha
penaklukkan sebuah kota, peserta didik dapat
menentukan nama suatu kota yang berhasil
ditaklukkan pada masa Sultan Muhammad Al-Fatih
dari kerajaan Otoman dengan tepat dan benar.
C3 LEVEL 2 29 PG
30
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan Jejak Islam, peserta didik dapat
menganalisis nama negara yang sempat menjadi
pusat kebudayaan dan peradaban Islam
C4 LEVEL 3 30 PG
31
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan masa kejayaan Islam, Peserta didik dapat
menganalisis Umat Islam mengalami kemajuan yang
sangat gemilang dan Faktor-faktor Penyebabnya
dengan tepat dan benar
C4 LEVEL 3 31 ESSAY
6. KISI-KISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
32
3.10 Menelaah perkembangan
peradaban Islam pada masa
kejayaan
XI/IV
Perkembangan peradaban
Islam pada masa kejayaan
Disajikan kemajuan Islam Masa Kejayaan, peserta
didik dapat menunjukkan kemajuan apa saja yang
dicapai pada masa bani Umayah dan bani Abbasiyah
dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 32 ESSAY
33
3.11 Menelaah perkembangan
Islam pada masa modern (1800-
sekarang)
XI/IV
perkembangan Islam pada
masa modern
Disajikan perkembangan Islam Masa modern,
peserta didik dapat menganalisis sepak terjang
Muhammad Ali Pasha dalam pembaruan di bidang
pendidikan dengan tepat dan benar
C4 LEVEL 3 33 ESSAY
34
3.11 Menelaah perkembangan
Islam pada masa modern (1800-
sekarang)
XI/IV
perkembangan Islam pada
masa modern
Disajikan perkembangan Islam Modern, peserta
didik dapat menganalisa cara masuknya ide
pembaruan ke Indonesia dengan tepat dan benar
C3 LEVEL 2 34 ESSAY
35
3.11 Menelaah perkembangan
Islam pada masa modern (1800-
sekarang)
XI/IV
perkembangan Islam pada
masa modern
Disajikan perkembangan Islam Modern, peserta
didik dapat menggunakan manfaat mempelajari
perkembangan Islam abad modern dengan tepat dan
benar
C4 LEVEL 3 35 ESSAY
