NILAI PANCASILA DALAM KERANGKA PRAKTIK PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN NEGARAAlvianNurAzqy
Dokumen tersebut membahas tentang pembagian kekuasaan secara horizontal di Indonesia meliputi kekuasaan konstitutif, eksekutif, legislatif, yudikatif, eksaminatif, dan moneter. Juga dibahas mengenai kewenangan Presiden sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan. Kemudian dibahas mengenai tugas dan fungsi beberapa kementerian dan lembaga non-kementrian di Indonesia.
Mencermati Sistem Lembaga Peradilan di IndonesiaMuhamad Yogi
Dokumen ini membahas tentang sistem peradilan di Indonesia, termasuk makna, dasar hukum, dan klasifikasi lembaga peradilan. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai undang-undang terkait peradilan dan membedah kompetensi lembaga peradilan seperti peradilan umum, agama, TUN, dan militer.
PPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara IndonesiaDoris Agusnita
Dokumen tersebut membahas tentang:
1. Daftar nama peserta diskusi forum online.
2. Menu utama diskusi yang terdiri atas 4 topik pembahasan yaitu tentang wilayah NKRI, kewarganegaraan, kemerdekaan beragama, dan sistem pertahanan negara.
3. Ringkasan singkat isi pembahasan masing-masing menu utama.
Power Point PPKn SMA KELAS XII BAB II.pptxsuwaridspd
Bab ini membahas tentang perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia. Perlindungan hukum dilakukan untuk mencegah pelanggaran hukum, sedangkan penegakan hukum bertujuan menciptakan ketertiban masyarakat. Lembaga-lembaga penegak hukum seperti kepolisian, kejaksaan, peradilan, dan advokat berperan dalam menjamin keadilan dan kedamaian masyarakat melalui penegakan hukum. Din
BAB 3 Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik IndonesiaRisdiana Hidayat
a. Menjelaskan proses perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 oleh BPUPKI dan PPKI, termasuk pemilihan Ir. Soekarno sebagai Presiden pertama dan Drs. Mohammad Hatta sebagai Wakil Presiden pertama.
b. Menguraikan fungsi Undang-Undang Dasar 1945 bagi bangsa Indonesia dan tujuan dilakukannya perubahan UUD 1945 pada masa reformasi.
c. Mengidentifikasi peran tokoh-tokoh perum
NILAI PANCASILA DALAM KERANGKA PRAKTIK PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN NEGARAAlvianNurAzqy
Dokumen tersebut membahas tentang pembagian kekuasaan secara horizontal di Indonesia meliputi kekuasaan konstitutif, eksekutif, legislatif, yudikatif, eksaminatif, dan moneter. Juga dibahas mengenai kewenangan Presiden sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan. Kemudian dibahas mengenai tugas dan fungsi beberapa kementerian dan lembaga non-kementrian di Indonesia.
Mencermati Sistem Lembaga Peradilan di IndonesiaMuhamad Yogi
Dokumen ini membahas tentang sistem peradilan di Indonesia, termasuk makna, dasar hukum, dan klasifikasi lembaga peradilan. Dokumen ini juga menjelaskan berbagai undang-undang terkait peradilan dan membedah kompetensi lembaga peradilan seperti peradilan umum, agama, TUN, dan militer.
PPT Menelaah Ketentuan Konstitusional Kehidupan Berbangsa Bernegara IndonesiaDoris Agusnita
Dokumen tersebut membahas tentang:
1. Daftar nama peserta diskusi forum online.
2. Menu utama diskusi yang terdiri atas 4 topik pembahasan yaitu tentang wilayah NKRI, kewarganegaraan, kemerdekaan beragama, dan sistem pertahanan negara.
3. Ringkasan singkat isi pembahasan masing-masing menu utama.
Power Point PPKn SMA KELAS XII BAB II.pptxsuwaridspd
Bab ini membahas tentang perlindungan dan penegakan hukum di Indonesia. Perlindungan hukum dilakukan untuk mencegah pelanggaran hukum, sedangkan penegakan hukum bertujuan menciptakan ketertiban masyarakat. Lembaga-lembaga penegak hukum seperti kepolisian, kejaksaan, peradilan, dan advokat berperan dalam menjamin keadilan dan kedamaian masyarakat melalui penegakan hukum. Din
BAB 3 Perumusan dan Pengesahan UUD Negara Republik IndonesiaRisdiana Hidayat
a. Menjelaskan proses perumusan dan pengesahan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 oleh BPUPKI dan PPKI, termasuk pemilihan Ir. Soekarno sebagai Presiden pertama dan Drs. Mohammad Hatta sebagai Wakil Presiden pertama.
b. Menguraikan fungsi Undang-Undang Dasar 1945 bagi bangsa Indonesia dan tujuan dilakukannya perubahan UUD 1945 pada masa reformasi.
c. Mengidentifikasi peran tokoh-tokoh perum
Materi dari mata pelajaran PPKN tingkat SMA/SMK/MA mengenai Dinamika Penerapan Demokrasi Pancasila, berisi tentang penjelasan mengenai perubahan sistem demokrasi yang telah dan sedang diterapkan oleh negara Indonesia dari awal merdeka sampai sekarang.
Menyibak kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban wargaFathia Rosatika
Dokumen tersebut membahas tentang hak dan kewajiban warga negara Indonesia, termasuk contoh-contohnya yang diatur dalam UUD 1945. Juga dibahas mengenai pelanggaran hak warga negara seperti penangkapan tanpa alasan hukum dan pembatasan kebebasan berekspresi, serta contoh pengingkaran kewajiban seperti tidak membayar pajak dan melanggar peraturan.
1. Dokumen tersebut membahas tentang hakikat bangsa dan negara, termasuk unsur-unsur pembentuknya, serta NKRI sebagai bentuk negara kesatuan di Indonesia.
Rpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negaraeli priyatna laidan
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kewenangan lembaga-lembaga negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. RPP ini menjelaskan tujuan, materi, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pelaksanaannya untuk mencapai kompetensi siswa dalam memahami fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga negara seperti yang diatur dalam UUD 1945."
Kewenangan Lembaga-lembaga Negara Menurut UUD NRI Tahun 1945Smywlndr wlndr
Materi Pembelajaran Kelas 10
A. Suprastruktur dan Infrastruktur Politik
B. Lembaga-lembaga Negara
C. Tata Kelola Pemerintahan yang baik
D. Partisipasi Masyarakat dalam berpolitik
By Kiki Evi Wahyuliana
ketidak sesuaian hasil pembuatan di laptop dengan yg diupload. banyak menggunakan font hasil download. ketika diupload, maka hanya menggunakan font standard saja. trims ^^
Sistem ketatanegaraan republik indonesiastruktur pemerintahan indonesianurul khaiva
Struktur pemerintahan Indonesia terdiri dari eksekutif, legislatif, dan yudikatif. Lembaga negara lainnya termasuk MPR, DPR, DPD, Presiden, Wakil Presiden, MA, MK, KY, dan BPK. Masing-masing lembaga memiliki tugas dan fungsi yang berbeda sesuai konstitusi untuk menjalankan ketatanegaraan Republik Indonesia.
Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negaraafifahdhaniyah
Menjelaskan mengenai contoh Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara yang terjadi di negara Indonesia dan juga bentuk penanganan yang dilakukan oleh pemerintah dalam menjaga dan mengatasi kasus pelanggaran dan pengingkaran kewajiban tersebut.
Naskah tersebut merangkum tentang Undang-Undang Dasar 1945 Indonesia, mencakup pembukaan, batang tubuh, penjelasan, dan amandemen UUD 1945. Juga menjelaskan istilah konstitusi dan perbedaan antara UUD dan konvensi sebagai hukum dasar tertulis dan tidak tertulis.
Ppt Mengupas penyelenggara kekuasaan negaraDoris Agusnita
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pembagian kekuasaan negara Indonesia dan penyelenggara kekuasaan negara seperti kementerian, lembaga pemerintah non-kementerian, dan konsep pemerintah daerah. Dibahas pula peran dan kewenangan Presiden sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan.
BAB III membahas tentang keterbukaan dan jaminan keadilan. Keterbukaan dalam kepribadian bangsa Indonesia berarti sikap jujur, komunikatif, dan terbuka untuk menerima kritik. Keterbukaan penting untuk mencegah korupsi dan menciptakan hubungan harmonis antara pemerintah dan rakyat. Jaminan keadilan merujuk pada konsep keadilan distributif, komutatif, alamiah, konvensional, dan legalitas. Kur
Dokumen tersebut membahas tentang bentuk negara dan sistem pemerintahan Republik Indonesia sesuai dengan UUD 1945. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik dengan sistem pemerintahan presidensial, di mana presiden berperan sebagai kepala negara dan pemerintahan.
Dokumen tersebut merangkum materi soal ujian kompetensi guru kelas tentang PKn yang mencakup konsep kejujuran, nasionalisme, demokrasi, pancasila, NKRI, sistem pemerintahan, dan politik luar negeri ASEAN dan Indonesia. Materi tersebut meliputi proses pembelajaran, penilaian sikap, sanksi pelanggaran norma, prinsip demokrasi, kategorisasi peraturan perundangan, sejarah pancasila, dan nilai-nilainya se
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL (PKN SMK KURIKULUM 2013)Rahmanu Juwono
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum pelajaran Kewarganegaraan tahun 2013 yang mencakup sistem hukum dan peradilan nasional di Indonesia. Dokumen ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator hasil belajar, materi pelajaran tentang sistem hukum, lembaga peradilan, dan penugasan untuk siswa.
Materi dari mata pelajaran PPKN tingkat SMA/SMK/MA mengenai Dinamika Penerapan Demokrasi Pancasila, berisi tentang penjelasan mengenai perubahan sistem demokrasi yang telah dan sedang diterapkan oleh negara Indonesia dari awal merdeka sampai sekarang.
Menyibak kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban wargaFathia Rosatika
Dokumen tersebut membahas tentang hak dan kewajiban warga negara Indonesia, termasuk contoh-contohnya yang diatur dalam UUD 1945. Juga dibahas mengenai pelanggaran hak warga negara seperti penangkapan tanpa alasan hukum dan pembatasan kebebasan berekspresi, serta contoh pengingkaran kewajiban seperti tidak membayar pajak dan melanggar peraturan.
1. Dokumen tersebut membahas tentang hakikat bangsa dan negara, termasuk unsur-unsur pembentuknya, serta NKRI sebagai bentuk negara kesatuan di Indonesia.
Rpp ppkn kls x bab 3 fungsi dan kewenangan lembaga lembaga negaraeli priyatna laidan
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang kewenangan lembaga-lembaga negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. RPP ini menjelaskan tujuan, materi, metode pembelajaran, dan langkah-langkah pelaksanaannya untuk mencapai kompetensi siswa dalam memahami fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga negara seperti yang diatur dalam UUD 1945."
Kewenangan Lembaga-lembaga Negara Menurut UUD NRI Tahun 1945Smywlndr wlndr
Materi Pembelajaran Kelas 10
A. Suprastruktur dan Infrastruktur Politik
B. Lembaga-lembaga Negara
C. Tata Kelola Pemerintahan yang baik
D. Partisipasi Masyarakat dalam berpolitik
By Kiki Evi Wahyuliana
ketidak sesuaian hasil pembuatan di laptop dengan yg diupload. banyak menggunakan font hasil download. ketika diupload, maka hanya menggunakan font standard saja. trims ^^
Sistem ketatanegaraan republik indonesiastruktur pemerintahan indonesianurul khaiva
Struktur pemerintahan Indonesia terdiri dari eksekutif, legislatif, dan yudikatif. Lembaga negara lainnya termasuk MPR, DPR, DPD, Presiden, Wakil Presiden, MA, MK, KY, dan BPK. Masing-masing lembaga memiliki tugas dan fungsi yang berbeda sesuai konstitusi untuk menjalankan ketatanegaraan Republik Indonesia.
Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negaraafifahdhaniyah
Menjelaskan mengenai contoh Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara yang terjadi di negara Indonesia dan juga bentuk penanganan yang dilakukan oleh pemerintah dalam menjaga dan mengatasi kasus pelanggaran dan pengingkaran kewajiban tersebut.
Naskah tersebut merangkum tentang Undang-Undang Dasar 1945 Indonesia, mencakup pembukaan, batang tubuh, penjelasan, dan amandemen UUD 1945. Juga menjelaskan istilah konstitusi dan perbedaan antara UUD dan konvensi sebagai hukum dasar tertulis dan tidak tertulis.
Ppt Mengupas penyelenggara kekuasaan negaraDoris Agusnita
Dokumen tersebut membahas tentang sistem pembagian kekuasaan negara Indonesia dan penyelenggara kekuasaan negara seperti kementerian, lembaga pemerintah non-kementerian, dan konsep pemerintah daerah. Dibahas pula peran dan kewenangan Presiden sebagai kepala negara dan kepala pemerintahan.
BAB III membahas tentang keterbukaan dan jaminan keadilan. Keterbukaan dalam kepribadian bangsa Indonesia berarti sikap jujur, komunikatif, dan terbuka untuk menerima kritik. Keterbukaan penting untuk mencegah korupsi dan menciptakan hubungan harmonis antara pemerintah dan rakyat. Jaminan keadilan merujuk pada konsep keadilan distributif, komutatif, alamiah, konvensional, dan legalitas. Kur
Dokumen tersebut membahas tentang bentuk negara dan sistem pemerintahan Republik Indonesia sesuai dengan UUD 1945. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik dengan sistem pemerintahan presidensial, di mana presiden berperan sebagai kepala negara dan pemerintahan.
Dokumen tersebut merangkum materi soal ujian kompetensi guru kelas tentang PKn yang mencakup konsep kejujuran, nasionalisme, demokrasi, pancasila, NKRI, sistem pemerintahan, dan politik luar negeri ASEAN dan Indonesia. Materi tersebut meliputi proses pembelajaran, penilaian sikap, sanksi pelanggaran norma, prinsip demokrasi, kategorisasi peraturan perundangan, sejarah pancasila, dan nilai-nilainya se
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN NASIONAL (PKN SMK KURIKULUM 2013)Rahmanu Juwono
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum pelajaran Kewarganegaraan tahun 2013 yang mencakup sistem hukum dan peradilan nasional di Indonesia. Dokumen ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator hasil belajar, materi pelajaran tentang sistem hukum, lembaga peradilan, dan penugasan untuk siswa.
PKn Bab 2 sistem hukum dan peradilan nasionalAbyan Juang
Presentasi membahas sistem hukum dan peradilan nasional di Indonesia, termasuk pengertian sistem hukum, penggolongan hukum, peranan lembaga peradilan seperti polisi, kejaksaan, dan kehakiman, serta upaya pemberantasan korupsi. Presentasi ini disampaikan oleh guru SMAN 55 Jakarta.
Nama-nama tersebut merupakan 10 nama peserta yang mungkin terlibat dalam ujian PKN berdasarkan soal-soal yang diajukan. Soal-soal tersebut meliputi berbagai aspek PKN seperti tentang Pancasila, UUD 1945, sistem pemerintahan, otonomi daerah, hak asasi manusia, dan dampak globalisasi.
Dokumen tersebut membahas tentang soal-soal pilihan ganda mengenai hukum dan pemberantasan korupsi. Ringkasannya adalah: (1) Soal-soal tersebut menanyakan tentang definisi hukum, lembaga peradilan, dan unsur-unsur korupsi; (2) Salah satu soal menanyakan lembaga baru yang lahir setelah amandemen UUD 1945 yaitu Mahkamah Konstitusi; (3) Soal-soal juga menanyakan
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian pilihan ganda dan essay tentang hukum dan pemberantasan korupsi. Secara garis besar, dokumen tersebut memberikan informasi tentang konsep-konsep hukum seperti negara hukum, lembaga peradilan, dan unsur-unsur korupsi serta upaya pemberantasannya.
SOAL PAS PPKn KELAS XI SMAN 7 BANDUNG TAHUN 2018-2019Muhamad Yogi
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut adalah lembar soal untuk penilaian akhir semester (PAS) mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk kelas XI SMA Negeri 7 Bandung.
2. Soal terdiri dari 30 pertanyaan pilihan ganda dan petunjuk umum untuk mengerjakan soal.
3. Soal mencakup materi tentang hak asasi manusia, demokrasi, hukum, dan lemb
Dokumen tersebut membahas tentang sistem hukum, sumber hukum, jenis badan peradilan, norma dan perilaku taat hukum, korupsi kolusi dan nepotisme (KKN), teori terjadinya negara, serta bentuk-bentuk kenegaraan. Secara ringkas, dokumen tersebut menjelaskan konsep dasar hukum dan unsur-unsurnya, serta berbagai aspek terkait penegakan hukum dan penyelenggaraan negara.
Civic question for ten grade(pertanyaan pendidikan kewarganegaraan) sma 10Ghina Almira Salsabila
Dokumen tersebut membahas tentang hakikat bangsa dan negara, sistem hukum dan peradilan nasional, serta HAM di Indonesia. Bab pertama membahas tentang definisi bangsa dan negara serta unsur-unsurnya. Bab kedua membahas tentang sistem hukum dan peradilan nasional Indonesia. Bab ketiga membahas tentang HAM di Indonesia.
Kls xi bab 3 keterbukaan & keadilan dalam kehidupan berbangsa & bernegaraHendrastuti Retno
1. Dokumen tersebut membahas tentang makna keterbukaan dan keadilan dalam pembangunan nasional dan penyelenggaraan pemerintahan, termasuk dampak dari ketidaktransparanan.
2. Juga dibahas konsep keadilan menurut berbagai teori dan sikap positif untuk meningkatkan jaminan keadilan.
3. Arah kebijakan nasional yang transparan mencakup peningkatan kerukunan sosial dan supremasi hukum.
Teks tersebut berisi soal ujian akhir semester (UAS) mata pelajaran PPKN kelas VIII tentang konsep-konsep Pancasila dan sistem pemerintahan Indonesia. Terdiri dari 35 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup topik kedaulatan rakyat, kedaulatan hukum, sila-sila Pancasila, lembaga-lembaga negara, dan nilai-nilai demokrasi.
Teks tersebut berisi soal ujian harian mengenai otonomi daerah. Terdiri dari 3 bagian yang masing-masing berisi 15 pertanyaan pilihan ganda tentang konsep, dasar hukum, dan bidang urusan pemerintahan dalam pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia.
Berikut ringkuman dari dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
1. Ideologi menurut Karl Marx adalah pengetahuan untuk menyembunyikan kepentingan dan mempertahankan kekuasaan dengan cara-cara agama dan tipu muslihat.
2. Pancasila ditetapkan sebagai dasar negara Indonesia melalui perjanjian luhur bangsa pada tanggal 18 Agustus 1945.
3. Konstitusi merupakan hukum tertulis yang mengatur tentang dasar
1. Dokumen berisi soal pilihan ganda tentang HAM dan PKN kelas XI semester 2. Soal-soal meliputi konsep norma, hukum, proklamasi kemerdekaan, lembaga HAM, dan kebebasan berpendapat.
2. Ada 44 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup berbagai aspek HAM seperti hak politik, ekonomi, sosial, dan budaya.
3. Soal-soal bertujuan mengetes pemahaman siswa tentang konsep-
Dokumen tersebut membahas tentang definisi hukum, jenis-jenis keadilan, pengertian hukum kebiasaan, lembaga peradilan tertinggi di Indonesia, peradilan umum di ibu kota, sistem demokrasi, definisi hak, hak dasar dalam UUD, kewajiban warga negara, peran warga negara dalam demokrasi, alat pemersatu bangsa, dan arti kata bhineka.
Makalah ini membahas tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan menjelaskan pengertian KBK, latar belakang, prinsip, komponen, pelaksanaan, dan evaluasi KBK. KBK bertujuan mengembangkan kompetensi peserta didik berdasarkan standar kinerja dan memberdayakan sumber belajar. KBK memiliki keunggulan seperti memberikan pengalaman belajar berpusat pada peserta didik namun juga memiliki kelemahan
Makalah ini membahas tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Pertama, menjelaskan pengertian kurikulum dan kompetensi. Kedua, latar belakang diterapkannya KBK di Indonesia yaitu rendahnya mutu pendidikan dan persaingan global. Ketiga, KBK dirancang untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sesuai tuntutan dunia kerja dengan menekankan pada proses pembelajaran berbasis kompetensi
Kurikulum 1994 dan KBK memiliki perbedaan pendekatan. Kurikulum 1994 berfokus pada materi pelajaran sedangkan KBK berfokus pada pencapaian kompetensi siswa. KBK memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dalam menyusun silabus dan mengevaluasi proses belajar mengajar.
Dokumen ini membahas pentingnya analisis kurikulum pendidikan yang harus selalu disesuaikan dengan perkembangan zaman. Kurikulum tidak hanya terkait materi pelajaran tetapi juga aspek-aspek lain seperti moral dan karakter. Evaluasi pendidikan tidak hanya menekankan keberhasilan intelektual tetapi juga moral. Kurikulum perlu dirancang untuk tujuan jangka panjang dengan mempertimbangkan berbagai aspek seperti budaya, ideologi
Gaya kepemimpinan Kepala Sekolah SMK Nurul Huda Pringsewu adalah gaya transformasional. Gaya ini menempatkan perhatian pada pengembangan individu dan mampu mengilhami orang lain untuk bekerja ekstra demi mencapai tujuan kelompok melalui kharisma, inspirasi, stimulasi intelektual, dan pertimbangan individual.
Dokumen tersebut membahas pentingnya kurikulum pendidikan yang selalu berkembang sesuai dengan perubahan zaman, serta perlunya evaluasi pendidikan yang tidak hanya menekankan pada aspek intelektual tetapi juga moral. Kurikulum harus mempertimbangkan berbagai aspek seperti budaya, ideologi, sejarah, dan tujuan pembangunan negara.
Makalah ini membahas tentang Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) dengan menjelaskan pengertian KBK, latar belakang, prinsip, komponen, pelaksanaan, dan evaluasi KBK. KBK bertujuan mengembangkan kompetensi peserta didik berdasarkan standar kinerja dan memberdayakan sumber belajar. KBK memiliki keunggulan seperti memberdayakan potensi peserta didik dan kelemahan seperti sering mengalami perubahan.
Kurikulum merupakan komponen penting dalam pendidikan yang memiliki peran strategis sebagai wadah transformasi nilai pendidikan suatu bangsa. Pengembangan kurikulum memerlukan dasar-dasar seperti filsafat, psikologi, sosial budaya, dan teknologi untuk menyesuaikan perubahan sosial. Tujuan pengembangan kurikulum adalah menyesuaikan pendidikan dengan perubahan sosial serta mengembangkan pengetahuan.
Dokumen ini membahas pentingnya analisis kurikulum pendidikan yang harus selalu disesuaikan dengan perkembangan zaman. Kurikulum tidak hanya terkait materi pelajaran tetapi juga aspek-aspek di luar materi. Evaluasi pendidikan tidak hanya menekankan keberhasilan intelektual tetapi juga moral. Kurikulum perlu dirancang untuk tujuan jangka panjang dengan mempertimbangkan berbagai aspek seperti budaya, ideologi, sejarah,
Korelasi adalah hubungan antara dua variabel. Korelasi dapat berupa positif, negatif, atau nol. Korelasi positif berarti ketika nilai satu variabel meningkat, nilai variabel lain juga meningkat. Korelasi negatif berarti ketika nilai satu variabel meningkat, nilai variabel lain menurun. Korelasi nol berarti tidak ada hubungan antara kedua variabel. Korelasi Pearson digunakan untuk mengukur besarnya hubungan ant
Dokumen tersebut membahas tentang analisis regresi yang digunakan untuk menentukan hubungan antara variabel bebas dan terikat. Regresi linier sederhana menggunakan persamaan Y = a + bX, sedangkan regresi linier berganda menggunakan persamaan Y' = a + b1X1+ b2X2+.....+ bnXn. Langkah-langkah penyelesaian regresi linier berganda dijelaskan beserta contoh soalnya.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Kisi kisi-n-soal-sistem-hukum-peradilan-nasional
1. PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
SMK NEGERI 38 JAKARTA
TEAM TEACHING
1. BERLIANA LT
2. KUSDIYONO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BENTUK
SOAL
NO
SOAL
URAIAN
: Menampilkan Sikap Positif
Terhadap Sistem Hukum dan
Peradilan Nasional
1. Mendeskripsikan
pengertian sistem hukum dan
peradilan nasiona
2. Menganalisis peranan
lembaga-lembaga peradilan l
• Mendeskripsikan
pengertian hukum
• Menentukan macam-
macam penggolongan
Hukum
• Mendeskripsikan
sumber hukum formal
dan material
• Menjelaskan sistem
tata hukum Indonesia
• Mendeskripsikan
pengertian dan dasar
hukum lembaga
peradilan nasional
• Mengidentifikasi
perangkat lembaga
peradilan
• Mendeskripsikan
macam-macam lembaga
peradilan
• Menganalisis fungsi
dan peranan lembaga
PG
PG
PG
PG
PG
ESAY
PG
PG
PG
PG
PG
1
8
2
7
3
4
41
5
6
13
9,11
12,15
16
2. 3. Menunjukkan sikap yang
sesuai dengan ketentuan
hukum yang berlaku
4. Menganalisis upaya
pemberantasan korupsi di
Indonesia
5. Menampilkan peran serta
dalam upaya pemberantasan
peradilan
• Menganalisis
pelaksanaan lembaga
peradilan
• Menunjukkan contoh
sikap taat terhadap
hukum
• Menganalisis
macam-macam
perbuatan yang
bertentangan dengan
hukum
• Menganalisis
macam-macam sanksi
sesuai hukum yang
berlaku
• Mendeskripsikan
macam-macam aturan
tentang pemberantasan
korupsi
• Menganalisis
macam-macam
perbuatan yang
berkategori korupsi
• Menunjukkan contoh
tindak pidana korupsi
yang telah dikenakan
sanksi
PG
ESSAY
PG
PG
ESSAY
PG
PG
ESSAY
PG
17,10
42
17,18
19.20
21,22
23,24
43
25,27
26,29
30,32
44
28,31
3. korupsi di Indonesia
• Menunjukkan contoh
sikap anti korupsi
• Menunjukkan contoh
gerakan/ organisasi anti
korupsi
• Menganalisis
macam-macam
perbuatan anti korupsi
• Manampilkan sikap
anti korupsi
PG
PG
PG
PG
ESSAY
33
34,35
36,37
40
38,39
45
BENTUK SOAL PILIHAN GANDA
1. Hukum sebagai aturan tingkah laku para anggota masyarakat yang daya pengunaanya pada saat tertentu diindahkan oleh sustu
masyarakat sebagai jaminan dari kepentingan bersama dan yang jika dilanggar menimbulkan reaksi bersama terhadap orang yang
melakukannya, pengertian hukum tersebut diungkapkan oleh....
A. Prof Mr, E.M. Meyer
B. Leon Duguit
C. S.M.Amin, SH
D. Utrech
E. Prof, Dr.Notonegoro, SH
2. Penggolongan hukum menurut sumbernya antara lain adalah...
A. Traktat dan Yurisprodensi
4. B. Tertulis dan tidak tertulis
C. Lokal dan internasional
D. Objektif dan subjektif
E. Publik dan Privat
3. Hukum yang memuat peraturan dan mengatur bagaimana cara meolakukan dan mempertahankan hukum material adalah hukum....
A. Lokal
B. Subjektif
C. Objektif
D. Material
E. Formal
4. Pernyataan Indonesia sebagai negara hukum terdapat dalam UUD 1945 bagian...
A. pembukaan
B. batang tubuh
C. aturan tambahan
D. aturan peralihan
E. alinea 4 pembukaan
5. Salah satu pelaksanaan kekuasaan kehakiman bagi rakyat pencari keadilan pada umumnya, berdasarkan pasal 2 UU nomor 2 tahun
1986 adalah peradilan....
A. militer
B. agama
C. tata usaha negara
D. umum
5. E. mahkamah militer
6. Salah satu pelaksana kekuasaan kehakiman yang mempunyai kompetensi memeriksa dan mengadili perkara perkara pidana yang
dilakukan oleh seorang yang bersetatus sebagai angota militer atau yang disamakan dengan itu disebut peradilan ....
A. umum
B. agama
C. militer
D. negeri
E. tinggi
7. Hukum adalah kumpulan peraturan yang dibuat untuk mengatur msyarakat dalam mencari keadilan, oleh karena itu hum bersifat....
A. fleksibel
B. mendesak
C. sementara
D. mengikat
E. universal
8. Pendapat para ahli hukum atau sarjana hukum terkemuka disebut...
A. doktrin
B. traktat
C. kebiasaan
D. justifikasi
E. yurisprodensi
6. 9. Lembaga yang bersifat mandiri dan mempunyai wewenang mengusulkan hakim agung, menjaga dan menjalankan kehormatan,
keluhuran, martabat para hakim adalah....
A. Mahkamah Agung
B. Mahkamah Konstitusi
C. Pengadilan negeri
D. Pengadilan militer
E. Komisi Yudisial
10. Kewenangan untuk memberikan putusan atas pendapat DPR mengenai dugaan pelangaran oleh presiden dan wakil Presiden menurut
UUD 1945 adalah
A. Mahkamah Agung
B. Mahkamah Konstitusi
C. Pengadilan tinggi
D. Mahkamah militer
E. Komisi Yudisial
11. Berdasarkan UUD1945 setelah amandemen lahirlah salah satu lembaga baru di lingkungan peradilan yaitu Mahkamah konstitusi yang
berwenang untuk ....
A. menguji undang –undang terhadap UUD.
B. Memutus peradilan tingkat kasasi
C. Mengangkat memberhentikan hakim
D. Menguji secara material UUD 1945
E. Membentuk seluruh partai politik
7. 12. Melakukan pengawasan terhadap jalannya perdilan di daerah hukumnya dan menjaga supaya peradilan diselengarakan dengan
sewajarnya merupakan salah satu fungsi peradilan....
A. Negeri
B. Tinggi
C. Agama
D. Militer
E. Tata usaha negara
13. Obyek pengadilan tata usaha negara meliputi bidang ....
A. Hankam, politik dan sosial
B. Politik, hankam dan HAM
C. Sosial, politik dan ekonomi
D. Ekonomi, politik dan budaya
E. Sosial, ekonomi dan function publik
14. Keberadaan MK dipandang sangat penting untuk menjalankan fungsi peradilan sebagai berikut....
A. Yudisial review, sengketa kewenangan antar lembaga negara, pembubaran parpol dan hasil pemilu
B. Yudisial review, sengketa antar warga negara dan pembubaran partai peserta pemilu
C. Sengketa hasil pemilihan gubernur kepala daerah dan pemilihan legislatif
D. Pembubaran dan pembentukan partai politik peserta pemilu
E. Sengketa antar lembaga negara dan pemerintah
15. Berdasarkan makna isi undang-undang no.4 tahun 2004 kekuasaan kehakiman dilakukan oleh MA yang meliputi lingkungan badan
peradilan ....
A. Agama
8. B. Militer
C. Umum
D. Tatausaha negara
E. Mahkamah konstitusi
16. MA sebagai puncak peradilan menangani beberapa bidang kasasi, memutuskan perkara dalam tingkat terakhir hal ini merupakan
kekuasaan bidang....
A. pengaawasan
B. penberi nasehat
C. pengamanan
D. peradilan
E. pelaksanaan hukum
17. Hukum yang berlaku sekarang bagi suatu masyarakat tertentu disebut hukum....
A. Objektif
B. Subjektif
C. Positif
D. Materil
E. Formal
18. Ius constitutum adalah hukum yang ...
A. berlaku umum dalam suatu negara
B. Hanya berlaku bagi orang tertentu
C. Memuat perintah dan larangan
D. Mengatur cara melaksanakan aturan
9. E. Berlaku sekarang bagi masyarakat tertentu
19. Faktor yang mempengaruhi penegakan hukum yang terdapat dalam sistem hukum adalah ....
A. Undang-undang
B. Kesadaran Masyarakat
C. Budaya
D. Politik
E. Penguasa negara
20. Aparatur negara yang merupakan pendekar hukum adalah
A. KPK, Hakim dan Jaksa
B. Polisi, Hakim dan Jaksa
C. KPK, Jaksa dan Pengacara
D. KPK, Polisi dan Jaksa
E.Hakim, Polisi dan KPK
21. Contoh tidak kejahatan makar diatur dalam KUHP pasal...
A.106
B.107
C.108
D.109
E.110
22. Contoh tindak pidana pelangaran adalah
A. Makar
10. B. Menghina Presiden
C. Menodai bendera
D. Mabok
E. Melangar susila
23. Pasal 154 KUHP mengatur tentang
A. melakukan penghinaan pada Presiden dan Wakil presiden
B. menyatakan permusuhan dan kebencian pada presiden
C. Menodai bendera /merobek bendera resmi negara RI
D. Menyatakan kebencian terhadap suatu golongan
E. Mengetahui kejahatan tetapi tidak melaporkannya.
24. Pernyataan yang tidak termasuk dalam faktor sistem hukum yang mempengaruhi penegaan hukum di Indonesia adalah….
A. Kesadaran Hukum
B. Perkembangan masyarakat
C. Kebudayaan
D. Politik /penguasa
E. Asas-asas konsistensi
25. Undang-ungan nomor 31 tahun 1999 dalah tertang...
A. Tata cara pemeriksaan kekayaan penyelengara negara
B. Pemberantasan tindak pidana korupsi
C. Penyelengara negara yang beresih dan berwibawa
D. Tata cara pemantauan dan evaluasi pelaksanaan tugas
11. E. Tata Cara pelaksanaan peranserta masyarakat
26. Dibawah ini yang tidak ternasuk ciri –ciri korupsi
A. penyalah gunaan wewenang oleh pejabat
B. perbuatan yang dapat merugikan negara
C. tindakan yang menguntungkan para pejabat
D. tindakan yang merugikan kepentingan umum
E. tindakan yang dapat memperkaya diri sendiri
27. Perubahan atas undang-undang nomor 31 tahun 1999 tentang pemberantasan dan tidak pidana korupsi diperbaharui dengan ....
A. Undang-undang no 20 tahun 2001
B. Undang-undang no, 30 tahun 2002
C. Undang-undang no, 28 tahun 1999
D. Peraturan pemerintah No. 65 tahun 1999
E. Peraturan pemerintah No. 67 tahun 1999
28. Dari hasil survey “the transparency Internasional” terhadap 99 negara di dunia, Indonesia menduduki rangking negara paling korup
didunia nomor...
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
12. 29. Pernyataan Presiden Republik Indonesia Yang disampaikan pada acara pencanangan gerakan nasional pemberantasan korupsi
sedunia tahun 2005 di istana negara tanggal ...
A. 6 Desember 2004
B. 7 Desember 2004
C. 8 Desember 2004
D. 9 Desember 2004
E. 10 Desember 2004
30. Peran masyarakat dalam pemberantasan korupsi di Indonesia dapat diwujudkan dalam bentuk...
A. Mahkamah Konstitusi
B. Peradilan Umum
C. Lembaga Peradilan
D. Peradilan Agama
E. Lembaga Swadaya Masyarakat
31. Upaya pemerintah untuk memberantas KKN telah dilakukan dengan membuat instrumen hukum ataupun melalui berbagai kebijakan
antara lain :
1. menghindari sikap dan perilaku KKN
2. tidak melaporkan bila dilingkungannya terdapat orang yang melakukan korupsi
3. melaporkan bila mendapati praktek uang
4. berani mengatakan kebenaran
5. berani memberikan uang kepada aparat
Pernyataan yang termasuk peran serta masyarakat dalam pemberantasan korupsi adalah...
A. 1-2-3
B. 2-3-4
13. C. 3-4-5
D. 1-3-4
E. 2-3-5
32. Strategi untuk memberantas korupsi yang mengedepankan kontrol kepada 2 unsur dan paling berperan didalam tindak korupsi. Ini
pendapat dari....
A. Jeremy Pope
B. Utrech
C. Prof.Mr.E.M.Mayers
D. Leon Duguit
E. S.M.Amin SH
33. Yang dimaksud dengan peran serta masyarakat dalam upaya pemberantasan korupsi adalah....
A. peran aktif masyarakat untuk mewujudkan penyelenggaraan negara yang bersih dan bebas KKN yang dilaksanakan dengan
mentaati hukum, moral dan sosial yang berlaku
B. peran aktif masyarakat dalam mengawasi wakil-wakil rakyat dalam menjalankan tugas sebagai lembaga legislatif
C. Peran aktif masyarakat dan wakil rakyat dalam mengawasi pemerintah dalam menjalankan tugasnya diberbagai bidang
D. Peran aktif lembaga peradilan dalam menjalankan tugasnya dibidanng hukum memberantas korupsi di segala bidanng
E. Peran aktif lembaga peradilan dalam mengawasi tugas-tugas yang dijalankan oleh lembaga eksekutif dan lembaga legislatif
34. Dibawah ini yang tidak termasuk organisasi non partai yang ikut berpengaruh dalam pemberantasan korupsi adalah...
A. lembaga swadaya masyarakat
B. perguruan tinggi
C. lembaga riset
D. organisasi kemasyarakatan
14. E. golongan karya
35. Contoh organisasi kemasyarakatan adalah ...
A. Universitas Gajah Mada
B. Karang Taruna
C. Lembaga penelitian
D. Gerakan Indonesia Raya
E. Bank Perkreditan Rakyat
36. Bentuk peran serta masyarakat dalam pemberantasan tindak pidana korupsi menurut UU No. 31 Tahun 1999 adalah hak....
A. mengawasi adanya dugaan pejabat yang telah melakukan korupsi
B. mencari, memperoleh dan memberikan informasi adanya dugaan korupsi
C. untuk memdapatkan kesempatan pelayanan organisasi maasyarakat
D. untuk mengawasi jalannya pemerintahan dari tingkat daerah sampai pusat
E. membentuk organisasi masyarakat yang bergerak dalam bidang sosial
37. Waktu yang diperlukan untuk memperoleh jawaban atas pertanyaan tentang laporan yang diberikan kepada penegak hukum menurut
UU no 31 tahun 1999 selama....
A. 10 hari
B. 15 hari
C. 20 hari
D. 25 hari
E. 30 hari
38. Salah satu pemain peran strategis dalam mengkomunikasikan dukungan dan tungtutan publik terhadap pemerintah adalah....
15. A. partai politik
B. lembaga negara
C. media masa
D. perguruan tinggi
E. lembaga peradilan
39. media masa membeberkan tindak pidana korupsi secara besar-besaran sehingga pelaku mendapatkan sangsi sosial dari pemberitaan
tersebut. Hal tersebut merupakan peran media masa dalam...
A. memberikan kontrol terhadap setiap kebijakan pemerintah dalam arti luas
B. merumuskan agenda publik yang selalu menjadi perhatian para politisi
C. memperkuat masyarakat dan memciptakan lembaga pemerintah yang kuat
D. memberikan pendidikan politik kepada seluruh masyarakat pada umumnya
E. memberikan pengawasan khusus dalam bidang politik kepada para pejabat
40. Bentuk yang paling efektif dalam mengembangkan spiritualitas anti korupsi adalah melalui pendekatan ...
A. hukuman
B. kekeluargaan
C. keagamaan
D. organisasi
E. persaudaraan
Essay
41. Sebutkan tiga ciri negara hukum?
42. Tuliskan dua perbedaan antara pengadilan negeri dangan pengadilan tinggi?
16. 43. Sebutkan empat macam sangsi hukum
44. Tuliskan empat dari enam sikap dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia?
45. Sebutkan dua peran media masa dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia?
46.
KUNCI JAWABAN
PILIHAN GANDA
1.B 11.A 21.B 31.D
2.A 12.A 22.B 32.A
3.E 13.E 23.B 33.A
4.B 14.A 24.E 34.E
5.D 15.C 25.B 35.B
6.C 16.D 26.C 36.B
7.D 17.C 27.A 37.E
8.A 18.E 28.B 38.C
9.E 19.A 29.D 39.A
10.B 20.B 30.E 40.C
17. ESSAY
1. Ciri negara hukum:
- pengakuan dan perlindungan HAM
- Peradilan yang bebas dan tidak memihak
- Legalitas hukum dalam segala bentuk
2. perbedaan pengadilan negeri dengan pengadilan tinggi adalah :
- pengadilan negeri ditingkat kabupaten/kota, Pengadilan tinggi ditingkat propinsi
- Pengadilan negeri peradilan tingkat pertama, pengadilan tinggi peradilan tingkat banding
3. macam-macam sangsi hukum
- pidana mati
- penjara
- kurungan
- denda
4. Sikap dalam upaya pemberantasan korupsi
- memilih pemimpin yang baik dalam berbagai kesempatan
- mendukung penuh upaya yang sedang dan akan dilakukan pemerintah untuk memberantas korupsi
- menghormati dan menjunjung tinggi nilai kebenaran dan keadilan
- berani mengatakan kebenaran atau tidak memutar balikan fakta
- mengedepankan musyawarah dan mufakat dalam menyelsaikan masalah
- berperan aktif dalam berbagai kegiatan
5. Peran media masa
- memberikan pendidikan politik pada masyarakat
- mengkomunikasikan dukungan dan tuntutan publik pada pemerintah
- memperkuat masyarakat dan menciptakan lembaga pemerintahan yang kuat, terbuka dan bertanggung jawab
18. - merumuskan agenda publik
- memberikan control terhadap kebijakan pemerintah.