Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai klasifikasi makhluk hidup yang dibahas oleh Team 3. Dokumen tersebut menjelaskan tentang pengelompokan makhluk hidup berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki, sistem klasifikasi, dan cara mengidentifikasi hewan dan tumbuhan.
Materi biologi tentang virus
Sejarah penemuan virus
Ciri-ciri virus
Struktur virus
Bagian-bagian virus
Contoh virus
Penyakit yang disebabkan oleh virus
Materi biologi tentang virus
Sejarah penemuan virus
Ciri-ciri virus
Struktur virus
Bagian-bagian virus
Contoh virus
Penyakit yang disebabkan oleh virus
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
ini dapet tugas buat ujian praktek TIK bikin presentasi powerpoint.
materinya sih terserah, tapi pilihanku jatuh pada materi ini. :D
ini pelajaran biologi kelas XII.
tapi maaf disini ga aku kasih sumbernya.
soalnya buku biologiku udah aq musiumkan...
(maklum baru lulus esemaa).
muehehe...
chek this one out...
moga bermanfaat. :)
Bab 7.1 Tata Surya IPA Kelas 7 SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
TATA SURYA
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menyebutkan benda-benda langit
Mendeskripsikan benda-benda langit
Mengumpulkan Informasi untuk mendukung pendapat kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia
Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan
Mendeskripsikan akibat dari pergerakan bumi dan benda langit lain terhadap fenomena di bumi
Menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan
Bagaimana bayangan kalian tentang batas alam semesta?.
Apakah alien ada menurut kalian?. Seperti apa bentuknya?.
Jika ditemukan bakteri anaerob di planet lain apakah bisa disebut alien?.
Kemukakan banyangan, pendapat, dan apapun mengenai alam semesta untuk didiskusikan
Kata 'solar' berasal dari bahasa latin 'sol' yang berarti Matahari.
sistem tata surya adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan Matahari.
Tata surya termasuk ke dalam sebagian kecil alam semesta dan Galaksi Bima Sakti adalah pusat orbit dari tata surya
Tata surya terdiri dari Matahari, planet-planet yang mengorbitnya, bulan, asteroid, material komet, bebatuan, dan debu.
pencernaan adalah proses pengolahan bahan makanan menjadi zat-zat yang dibutuhkan tubuh dengan melibatkan organ-organ pencernaan, mulai dari mulut, kerongkongan, lambung, usus dan berahir di saluran pembuangan.
MATERI PRESENTASI BIOLOGI UNTUK SISWA SMP KELAS VII. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. KUNJUNGI SAYA PADA http://aguspurnomosite.blogspot.com
Bab 6. IPA Kelas 7 (Ekologi dan Keragaman Hayati ) SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Ku...ZainulHasan13
Tujuan Pembelajaran
Menganalisis pengaruh lingkungan terhadap makhluk hidup
Menganalisis interaksi antar komponen penyusun suatu ekosistem
Menjelaskan perbedaan keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan dunia lainnya
Menganalisis pengaruh manusia terhadap ekosistem
Menjelaskan pentingnya konservasi keanekaragaman hayati
Lingkungan adalah kesatuan ruang dengan semua benda, daya, keadaan, termasuk didalamnya manusia dan perilakunya yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lainnya (Undang-undang No. 23 Tahun 1997)
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
ini dapet tugas buat ujian praktek TIK bikin presentasi powerpoint.
materinya sih terserah, tapi pilihanku jatuh pada materi ini. :D
ini pelajaran biologi kelas XII.
tapi maaf disini ga aku kasih sumbernya.
soalnya buku biologiku udah aq musiumkan...
(maklum baru lulus esemaa).
muehehe...
chek this one out...
moga bermanfaat. :)
Bab 7.1 Tata Surya IPA Kelas 7 SMP Ibrahimy 1 Sukorejo Kurikulum MerdekaZainulHasan13
TATA SURYA
SMP Ibrahimy 1 Sukorejo
Zainul Hasan, S. Si
Menyebutkan benda-benda langit
Mendeskripsikan benda-benda langit
Mengumpulkan Informasi untuk mendukung pendapat kondisi benda langit yang paling sesuai untuk kehidupan manusia
Mendeskripsikan perbedaan satelit alami dan buatan
Mendeskripsikan akibat dari pergerakan bumi dan benda langit lain terhadap fenomena di bumi
Menjelaskan peranan matahari dalam kehidupan
Bagaimana bayangan kalian tentang batas alam semesta?.
Apakah alien ada menurut kalian?. Seperti apa bentuknya?.
Jika ditemukan bakteri anaerob di planet lain apakah bisa disebut alien?.
Kemukakan banyangan, pendapat, dan apapun mengenai alam semesta untuk didiskusikan
Kata 'solar' berasal dari bahasa latin 'sol' yang berarti Matahari.
sistem tata surya adalah segala sesuatu yang berhubungan dengan Matahari.
Tata surya termasuk ke dalam sebagian kecil alam semesta dan Galaksi Bima Sakti adalah pusat orbit dari tata surya
Tata surya terdiri dari Matahari, planet-planet yang mengorbitnya, bulan, asteroid, material komet, bebatuan, dan debu.
pencernaan adalah proses pengolahan bahan makanan menjadi zat-zat yang dibutuhkan tubuh dengan melibatkan organ-organ pencernaan, mulai dari mulut, kerongkongan, lambung, usus dan berahir di saluran pembuangan.
MATERI PRESENTASI BIOLOGI UNTUK SISWA SMP KELAS VII. SUDAH SAYA SUSUN RUNTUT, MENARIK DAN DETAIL. KUNJUNGI SAYA PADA http://aguspurnomosite.blogspot.com
pada materi Klasifikasi mahluk hidup, akan membahas tentang:
Pengertian klasifikasi makhluk hidup,
Tujuan & Manfaatklasifikasi,
makhluk hidup,
Macam-Macam Klasifikasi,
Makhluk Hidup,
Urutan Tingkat Takson,
Tata Nama Makhluk Hidup,
Alternatif Sistem Klasifikasi,
Determinasi (Indentifikasi).
sejarah kerajan mataram kuno dan kediriKevinAnggono
powerpoint tentang sejarah tentang kerajaan mataram kuno dan kediri, yang berisikan tentang bagaimana kehidupan sosial dan budaya, bagaimana awal mula, faktor keruntuhan, faktor kejayaan kerajaan tersebut ,dan raja raja yang memerintah serta bukti sejarah peninggalan kerajaan tersebut.
sebuah telah terangkum dan tersusun rapi dengan powerpoint ini an da tinggal menghafal materinya saja anda tidak perlu mengkhawatirkan tentang powerpointnya keran semua materinnya telah tersusun dan terangkum rapi
powerpoint tentang biografi pelajaran bindo materi kelas X , yang berisikan tentang macam macam bentuk biografi,ciri ciri biografi, bentuk bentuk biografi, beserta contoh biografi .
semua telah terangkum dan tersusun sedemikian rupa sehingga anda muda memprese tasekannnya kedepan
powerpoint tentang kerajaan islam yang berada di pulau sumatra menceritakan tentang kerajaan kerajaan yang terletak di pulau sumatra indonesia, menjeaskan tentang awal mula , perjalanan kerajaan, masa kejayaan kerajaan, faktor runtuhnya kerajaan, peninggalan peninggalannya dan raja raja yang memerintah
powerpoint kerajaan islam di pulau jawa terdiri atas demak,pajang,dll pelajaran kelas X sma menceritakan tentang sejarah dari kerajaan tersebut tentang sosial budaya,kehidupan ekonomi,faktor keruntuhan, raja raja yang memerintah ,dan lain lain. semua terangkum dengan rapi dan tersusun denganbaik mengnai isi isi atau kejadian kejadian kejadian penting dalam kerajaan tersebut.didalam slide sebanyak 47 telah terangkum dan tersusun rapi sebagaimana mestinya.
Matematika sistem persamaan linear dua variabelKevinAnggono
powerpoint yang berisikan tentang matematika yang berjudul sistem persamaan linear dua variabel yang terdirir atas metode metode penyelesaiannya dalam menyelesaikan soal dan contoh contoh soal
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
7. Klasifikasi Makhluk hidup adalah pengelompokan makhluk hidup
yang mempunyai ciri dan sifat yang sama, dimasukkan ke dalam
satu kelompok, dan bila dalam persamaan ditemukan perbedaan ciri
dan sifat, maka dipisahkan lagi ke dalam kelompok lain yang
lebih kecil, sehingga akan diperoleh kelompok-kelompok makhluk
hidup dengan jenjang yang berbeda. Ilmu yang mempelajari tentang
klasifikasi disebut taksonomi.
10. Manfaat Klasifikasi Makhluk Hidup
Untuk penelitian lebih lanjut
sehingga makhluk hidup telah
dikenal melalui klasifikasi
dapat dimanfaatkan
Untuk mempelajari agar
dapat melestarikan
keanekaragaman hayati di
masa mendatang
Untuk mengetahui
hubungan antara organisasi
satu dengan lainnya
13. SISTEM KLASIFIKASI ALAMI
Michel Adamson
Jean –Baptise de lamarck
Aristoteles
SISTEM KLASIFIKASI FILOGENI
Jean-Baptise de Lamarck
Charles Darwin
S I S T E M
K L A S I F I K A S I
Seorang ahli Botani dari Swedia Carolus
Linnaeus mengemukakan sistem klasifikasi
tumbuhan sistem numerik dalam buku yang
berjudul Systema Naturae, Oleh karena itu sistem
klasifikasi makhluk hiduo dapat dibedakan
menjadi :.
SISTEM KLASIFIKASI ARTIFISIAL
14.
15. PERKEMBANGAN KLASIFIKASI
15
Ilmu pengetahuan semakin berkembang menuntut perubahan klasifikasi
yang harus bersifat eksklusif sekaligus inklusif.
PERKEMBANGAN
KLASIFIKASI DARI
TAHUN KE TAHUN
1866
1735 1969
1990
16. Klasifikasi makhluk hidup
yang dikelompokkan dalam
kelompok besar hingga
kelompok kecil
Urutan dari kingdom ke spesies disusun
berdasarkan persamaan ciri-ciri yang paling
umum kemudian semakin ke bawah persamaan
ciri-ciri makin khusus serta perbedaan ciri
makin sedikit.
17. 7 L A Y E R S O F T A K S O N
GENUS
FAMILI
ORDO
KELAS
FILUM / DIVISI
KINGDOM LAYER 1
LAYER 3
LAYER 5
LAYER 2
LAYER 4
LAYER 6
SPESIES LAYER 7
19. 19
Tingkat Takson
tertinggi yang
membagi
makhluk hidup
DISTRIBUTI
ON
PHONE
PAD
GAME PC
CLOUD
Kingdom Archaebacteria (Archaea)
Kingdom Eubacteria
(Bakteri)
Kingdom Protista
Kingdom Animalia
Kingdom Plantae
Kingdom Fungi
KINGDOM
20.
21. FILUM / DIVISI
21
• Kingdom tumbuhan dibagi menjadi divisi-divisi
menurut ciri-ciri yang umum.
• GEAR 1
• Untuk hewan, Filum
terdiri atas semua hewan
yang memiliki persamaan
sebagai berikut
• GEAR 2
• Contoh: Annelida, Protozoa,
Porifera, Mollusca, Aves,
Pisces, dan sebagainya.
• GEAR 5
• Filum Arthropoda terdiri atas berbagai
hewan dengan bentuk tubuh berbeda
tetapi memiliki persamaan, yaitu
kakinya terdiri atas segmen-segmen
yang memiliki persendian.
• GEAR 4
• Homo sapiens (manusia) dan Chanos chanos
(bandeng), memiliki bentuk tubuh dan
habitat berbeda, tetap sama-sama memiliki
tulang belakang (vertebrae).
• GEAR 3
22.
23. 23
K E L A S < C L A S S >
Divisi dibagi menjadi kelas-kelas menurut ciri-ciri yang masih
umum
M I S S I O N 1
M I S S I O N 2
M I S S I O N 3
Tumbuhan berbunga (Magnoliopyta) dibagi
menjadi tumbuhan berkotiledon satu
(monokotil atau kelas Liliopsida) dan
tumbuhan berkotiledon dua (dikotil atau
kelas Magnoliopsida)
Pada kelompok hewan kelas terdiri atas
semua hewan yang terbentuk atas adanya
perbedaan sekunder dari ciri khas filumnya
Misalnya kelas Amphibia dalam sub filum
Vertebrata, memiliki ciri khas sama yaitu
mempunyai tulang belakang (vertebrae),
tetapi mempunyai perbedaan dengan
hewan vertebrata lain, yaitu dalam hal
siklus hidupnya
25. O R D O A N A L Y S I S
25
DAMN
O RELEVANT
ROPPOTUNITIES
D ONE
O
Ordo membagi kelas atau
subkelas kedalam ciri yang lebih
khusus lagi
Pada hewan kategori ini terdiri atas semua
hewan yang mengacu pada prinsip-prinsip
klasifikasi kelas.
Misalnya pada kelas Mammalia ordonya
terbentuk dari kelompok-kelompok hewan yang
berbeda cara hidupnya
Misalnya sub kelas Magnolidae dibagi
lagi antara lain menjadi ordo
Magnoliales dan ordo Rununculales.
Contohnya ada ordo Carnivora,
Insektivora, Primata dan Rodentia,
yang berbeda dalam hal memperoleh
makanan dan mengunyah makanan.
27. DARI ORDO KE FAMILIANGGOTA-ANGGOTANYAMAKIN
MEMILIKICIRI KHUSUSYANG SAMAPERBEDAAN CIRINYA
SEMAKINKECIL.CONTOHNYAORDO SOLANALESDIBAGI LAGI
MENJADIFAMILYSOLONACEAE.KATEGORI INI MENCAKUP
SEMUA ORGANISMEYANG GENUS-GENUSNYADIANGGAP
BERASALDARI NENEK MOYANG YANG SAMA.
29. Famili dibagi menjadi genus-
genus. Tomat dan terung terlihat
berbeda, tetapi dimasukkan
dalam genus yang sama, yaitu
Solanum. Kategori ini
menunjukkan semua jenis yang
menunjukkan persamaan struktur
alat reproduksinya.
31. Nama latin spesies tomat buah adalah Solanum lycopersicum, sedangka terung
sayur adalah Solanum melongena. Spesies menunjukkan nama individunya bukan nama
golongannya. Kategori ini mencakup semua individu yang memiliki sifat-sifat sama, baik
dalam hal morfologi, anatomi dan fisiologi. Makhluk hidup satu spessies memiliki jumlah
dan susunan kromosom sama. Jika sesame individu satu spesies kawin, akan dihasilkan
keturunnan yangfertile.
33. 33
TATA NAMA
MAKHLUK HIDUP
Dewasa ini kita telah memiliki kode
Internasional Tata Nama Tumbuhan
(International Code of Botanical
Nomenclature) dan Kode Internasional
Tata Nama Hewan (Internasional Code of
Zoological Nomenclature).
PENAMAAN TINGKAT TAKSON
N A M A J E N I S / S P E S I E S
N A M A M A R G A / G E N U S
N A M A S U K U / FA M I L I
N A M A O R D O / B A N G S A
N A M A K E L A S
34. N A M A J E N I S A T A U S P E S I E S
34
1
Ketentuan-ketentuan yang harus dipenuhi
dalam menulis nama spesies dengan system
tata nama binomial adalah sebagai berikut:
Huruf pertama dari kata yang menunjukkan marga
(genus) ditulis dengan nama huruf besar. Kata kedua
ditulis dengan huruf kecil semua
Jika nama jenis ditulis tangan, harus diberi garis bawah perkata
pada kedua nama tersebut. Akan tetapi, jika dicetak harus
memakai huruf miring (tanpa garis bawah).
Jika nama penunjuk lenis pada tumbuhan
lebih dari dua kata, kedua kata tersebut harus
dirangkai dengan tanda penghubung.
2
3
35. NAMA MARGA (GENUS)
Nama marga atau genus tumbuhan dan hewan terdiri
atas satu kata tunggal yang dapat diambil dari kata apa
saja, dapat dari nama hewan, tumbuhan, kandungan zat
dan sebagainya. Huruf pertamanya ditulis dengan huruf
besar.
Contoh marga tumbuhan: Solanum (terung-terungan);
marga hewan: Canis (anjing), Oryza (padi-padian), Zea
(jagung) dan Felis (kucing).
36. NAMA SUKU/FAMILI
Nama famili diambil dari genus
organisme yang bersangkutan ditambah
akhiran aceae jika tumbuhan dan idae
jika hewan.
Contoh nama famili pada tumbuhan:
Famili solanaceae, dari Solanum + aceae
(terung-terungan). Contoh nama family
pada hewan: famili Canidae, dari Canis +
idae; dan famili Felidae, dari Felis + idae.
37. Nama Ordo Atau Bangsa
» Namaordo pada tumbuhan biasanyadiakhiri dengan kata-ales
sedangkanuntuknamaordo hewantidak ada aturantertentu.
» Contoh ordopada tumbuhan: Magnoliales,Rosales,Poalesdan
Laurales.
38. Namakelas padatumbuhan menggunakanakhiran yangberbeda, antara lain: -opsida
(untuk lumut); -edoneae (untuktumbuhan bijitertutup); -phyceae ( untuk alga),dan lain-
lain.Sedangkanuntuknamakelas padahewantidak adaaturan tertentu
Ex :Divisi Angiospermae (kelas
Momocotyledoneae dan kelas
Dicotyledoneae); Divisi Bryophyta (kelas
NAM
A
KELAS
40. • Jumlah sel penyusun tubuh tumbuhan
• Organ perkembangbiakan
• Habitus tumbuhan waktu hidupnya
• Struktur jaringan pengangkut
• Tipe silinder pusat (stele)
• Bentuk dan ukuran daun
• Caraberkembang biak
• Biji, bunga danbuah
Kriteria klasifikasi
Tumbuhan
41. • Jumlah sel penyusun tubuh hewan
• JaringanPenyusunTubuh
• Saluran Pencernaan makanan
• Selom
• Segmentasi
• Kerangka(seleton)
• Anggota badan
• Bentuk tubuh
Kriteria klasifikasi
Hewan
43. 1 2
3 4
43
Identifikasi makhluk
hidup berarti suatu
usaha menemukan
identitas suatu makhluk
hidup.
PENGERTIAN
IDENTIFIKASI HEWAN
IDENTIFIKASI TUMBUHAN
KUNCI DETERMINASI
IDENTIFIKASI HEWAN
&
TUMBUHAN
44. • Susunan kulitdan modifikasinya
• Susunan alat gerak
• Susunan bagian-bagian tubuh
• Susunan endoskeleton
• Susunan gigi
• Lubang hidung
• Susunan alat pendengarbagian luar
• Susunan mata
Identifikasi
Hewan
45. 45
Daun:
tata daun
bentuk daun (margo folii)
bentuk tepi daun
pangkal dan ujung daun(basis folii
dan apex folii)
pertulangan daun (nervatio)
sifat-sifat permukaan daun
Bunga:
bagian-bagian bunga
bagian organisasi bunga
tata dan susunan bunga
Buah, ranting, kulit batang dan sifat akar
tumbuhan.
47. “
▸Kunci determinasi adalah kunci yang digunakan untuk
menentukan filum, kelas, ordo maupun spesies. Dasar
yang digunakan dalam kunci determinasi adalah
identifikasi dari makhluk hidup dengan menggunakan
kunci dikotom.
48. Kata pertama dari tiap pernyataan dalam 1 kuplet harus
identik.
Contoh:
1.Tumbuhan berumah satu....
2.Tumbuhan berumah dua....
Kedua pilihan/bagian dari kuplet harus kontradkitif ,
sehingga satu bagian bisa diterima dan yang lain ditolak.
Hindari pemakaian kisaran yang tumpang tindih atau hal-
hal yang bersifat relatif dalam kuplet, contoh: panjang daun 4-
8 cm, daun besar/kecil.
Kuplet memuat pernytaan yang positif, contoh: letak daun
berhadapan, dalam lingkaran. Bukan: letak daun tidak
berhadapan.
Gunakan sifat-sifat yang biasa diamati, misalnya dari sifat
vegetatif yang mudah diamati.
Pernyataan dari dua kuplet yang berurutan jangan dimulai
dengan kata yang sama.
Setiap kuplet diberi nomor.
Buat kalimat-kalimat pernyataan yang pendek.
Kunci
Determinasi
50. K L A D O G R A M
( P O H O N F I L O G E N E T I K )
PENGERTIAN
TUJUAN
KLADOGRAM
Merupakan pohon diagram/grafik yang
menunjukkan kesamaan evolusi dan
hubungan antara spesies dan organisme
FILOGENETIK
Cabang dari biologi yang menentukan
hubungan evolusioner , atau pola
keturunan kelompok organisme.
Untuk menggambar hubungan evolusi
diantara berbagai spesies. Berupa diagram
bercabang-cabang yang disusun
berdasarkan kesamaan, perbedaan sifat
fisik atau genetik .
Contoh : Urutan DNA, urutan Asam amino,
pola pemotongan enzim restriksi, dan
ukuran alel pada analisis mikrosatelit.
51. KELOMPOK FILOGENETIK
▸ Kelompok monofiletik
Terdiri atas leluhur dan
semua keturunanya.
▸ Kelompok Parafiletik
Terdiri atas leluhur dan
beberapa keturunanya.