Sinds enkele maanden ben ik hier vrijwilliger . 't Feit dat ik laat weten dat ik dit veel & veel eerder had moeten gaan doen zegt voldoende ....
For several months I volunteer here. the Fact that I let you know that I have to do this much earlier and much says it all ....
Depuis plusieurs mois, je fais du bénévolat ici. le Fait que je vous laisse savoir que je dois le faire beaucoup plus tôt et beaucoup dit tout ....
Wij, de ouders van 9 kinderen met een mentale en/of motorische beperking, hebben ons als doel gesteld een nieuwe thuis te creëren voor onze kinderen. Een verlengstuk van hun huidige thuissituatie.
Een huis waarbinnen onze kinderen een warme thuis zullen vinden, in een gezellige warme familiale sfeer. Een open huis in een toffe sfeer waar ouders ten allen tijde welkom zijn, waar ouders mee instaan voor de dagelijkse werking. Een thuis waar gezonde ouderparticipatie belangrijk, mogelijk en noodzakelijk is. Waar ouders de tijd krijgen om kwalitatief en onbezorgd met hun kind bezig te zijn. Net alles wat onze kinderen gewoon zijn...
Om dit te realiseren, hebben wij onze VZW opgericht: VZW 'Bijs'.
De 'Bijs' is een mooie speelse en kindvriendelijke naam in het Waaslands dialect.
De 'Bijs' symboliseert enerzijds het rustgevende, speelse aspect van onze VZW. Anderzijds symboliseert het de gezonde wisselwerking en interactie tussen de huidige thuissituatie en de nieuwe leefsituatie waar de kinderen zich op een dag zullen bevinden. Het schommelen, heen en weer tussen thuis en hun nieuwe thuis, symboliseert het niet hoeven loslaten van onze kinderen. We moeten ze blijvend een duwtje in de rug geven en dit project blijven duwen.
Via deze brochure kunt u inspiratie op doen van de manier waarop er op verschillende plaatsen in Drenthe wordt gewerkt aan de harmonisatie van het voorschoolse stelsel.
Sinds enkele maanden ben ik hier vrijwilliger . 't Feit dat ik laat weten dat ik dit veel & veel eerder had moeten gaan doen zegt voldoende ....
For several months I volunteer here. the Fact that I let you know that I have to do this much earlier and much says it all ....
Depuis plusieurs mois, je fais du bénévolat ici. le Fait que je vous laisse savoir que je dois le faire beaucoup plus tôt et beaucoup dit tout ....
Wij, de ouders van 9 kinderen met een mentale en/of motorische beperking, hebben ons als doel gesteld een nieuwe thuis te creëren voor onze kinderen. Een verlengstuk van hun huidige thuissituatie.
Een huis waarbinnen onze kinderen een warme thuis zullen vinden, in een gezellige warme familiale sfeer. Een open huis in een toffe sfeer waar ouders ten allen tijde welkom zijn, waar ouders mee instaan voor de dagelijkse werking. Een thuis waar gezonde ouderparticipatie belangrijk, mogelijk en noodzakelijk is. Waar ouders de tijd krijgen om kwalitatief en onbezorgd met hun kind bezig te zijn. Net alles wat onze kinderen gewoon zijn...
Om dit te realiseren, hebben wij onze VZW opgericht: VZW 'Bijs'.
De 'Bijs' is een mooie speelse en kindvriendelijke naam in het Waaslands dialect.
De 'Bijs' symboliseert enerzijds het rustgevende, speelse aspect van onze VZW. Anderzijds symboliseert het de gezonde wisselwerking en interactie tussen de huidige thuissituatie en de nieuwe leefsituatie waar de kinderen zich op een dag zullen bevinden. Het schommelen, heen en weer tussen thuis en hun nieuwe thuis, symboliseert het niet hoeven loslaten van onze kinderen. We moeten ze blijvend een duwtje in de rug geven en dit project blijven duwen.
Via deze brochure kunt u inspiratie op doen van de manier waarop er op verschillende plaatsen in Drenthe wordt gewerkt aan de harmonisatie van het voorschoolse stelsel.
Tijdens de studiedag over familievriendelijke musea op 22 maart 2016 in het MAS blikte Hilde Marichal allereerst terug op de voorbije editie van het evenement Krokuskriebels. De studiedag stond verder ook in het teken van toegankelijkheid van musea voor gezinnen én van museumwerking voor gezinnen met de allerkleinste kinderen van 0 tot 4 jaar.
Onderwijs binnen inclusieve samenleving kocatom_vermeulen
Inclusie is geen normalisatieproces. We bekijken inclusie vanuit de samenleving en kijken terug naar het verleden om ons de vraag te stellen: welke ondersteuning heeft een kind/jongere NU nodig om in de toekomst blijvend een plaats te krijgen in de samenleving... een blik...
Presentatie voor medestudenten opleiding "Directeur van Buiten" over De Sterrenschool. een brede schoolconcept dat ontstaan is uit gesprekken met schoolleiders. Met als doel jonge kinderen verder helpen in de maatschappij. De Sterrenschool is gebaseerd op vijf sterren: het hele jaar open, één adres voor alle diensten (van 7 tot 7), ruimte voor maatwerk, hoog kwalitatief onderwijs en een sterke rol voor de buurt.
20130905 Presentatie 'leerlingenkrimp als kans' gemeente lingewaardMarco Van Zandwijk
Hoe ga je als gemeente en-of schoolbestuur om met de gevolgen van krimp? Hoe voorkom je dat dit vraagstuk eenzijdig wordt opgehangen aan ‘leerlingsprognoses’? Marco van Zandwijk verzorgde vanuit het landelijk kenniscentrum Ruimte voor Onderwijs en Kinderopvang (Ruimte-OK) naar tevredenheid tweemaal een presentatie op maat voor het onderwijsveld en gemeentelijke afdelingen binnen de gemeente Lingewaard. Fred Koeman (beleidsmedewerker team Sociaal Beleid voor de gemeente Lingewaard) kijkt positief terug op de gegeven presentaties.”Voor velen is nu duidelijk geworden dat we als beleidsambtenaren een andere tijd tegemoet gaan. De tijd van groei en uitbreidingsplannen is voorbij”.
Ruimte-OK merkt op dat de meeste gemeenten en schoolbesturen worstelen met de benodigde omslag in het denken. Deze is niet zo gemakkelijk 1-2-3 gemaakt. Het vergt een andere kijk op bestaande structuren en systemen. Dat dit niet vanzelfsprekend is bleek ook tijdens de studiemiddag welke Ruimte-OK samen met BNA onderzoek heeft georganiseerd begin dit voorjaar. Het aangaan van de dialoog om ‘de dingen’ te benoemen en bespreekbaar te maken is een eerste aanzet. Ruimte-OK kan gemeenten en schoolbesturen helpen dit denk-proces richting te geven, onder andere door ervaringen te delen uit situaties die vergelijkbaar zijn. Op die manier hoeven gemeenten en schoolbesturen niet steeds opnieuw het wiel uit te vinden.
Meer informatie over Ruimte-OK ; www.ruimte-ok.nl
Presentatie Brabantse beleidsmedewerkers VVE 18-10-2011KPC Groep
Presentatie van Ineke Sagasser en Anneke Elenbaas van KPC Groep voor Brabantse beleidsmedewerkers VVE. Op de agenda stonden actuele ontwikkelingen in relatie tot jonge kinderen en actuele vraagstukken bij implementatie Wet OKE.
Tijdens de studiedag over familievriendelijke musea op 22 maart 2016 in het MAS blikte Hilde Marichal allereerst terug op de voorbije editie van het evenement Krokuskriebels. De studiedag stond verder ook in het teken van toegankelijkheid van musea voor gezinnen én van museumwerking voor gezinnen met de allerkleinste kinderen van 0 tot 4 jaar.
Onderwijs binnen inclusieve samenleving kocatom_vermeulen
Inclusie is geen normalisatieproces. We bekijken inclusie vanuit de samenleving en kijken terug naar het verleden om ons de vraag te stellen: welke ondersteuning heeft een kind/jongere NU nodig om in de toekomst blijvend een plaats te krijgen in de samenleving... een blik...
Presentatie voor medestudenten opleiding "Directeur van Buiten" over De Sterrenschool. een brede schoolconcept dat ontstaan is uit gesprekken met schoolleiders. Met als doel jonge kinderen verder helpen in de maatschappij. De Sterrenschool is gebaseerd op vijf sterren: het hele jaar open, één adres voor alle diensten (van 7 tot 7), ruimte voor maatwerk, hoog kwalitatief onderwijs en een sterke rol voor de buurt.
20130905 Presentatie 'leerlingenkrimp als kans' gemeente lingewaardMarco Van Zandwijk
Hoe ga je als gemeente en-of schoolbestuur om met de gevolgen van krimp? Hoe voorkom je dat dit vraagstuk eenzijdig wordt opgehangen aan ‘leerlingsprognoses’? Marco van Zandwijk verzorgde vanuit het landelijk kenniscentrum Ruimte voor Onderwijs en Kinderopvang (Ruimte-OK) naar tevredenheid tweemaal een presentatie op maat voor het onderwijsveld en gemeentelijke afdelingen binnen de gemeente Lingewaard. Fred Koeman (beleidsmedewerker team Sociaal Beleid voor de gemeente Lingewaard) kijkt positief terug op de gegeven presentaties.”Voor velen is nu duidelijk geworden dat we als beleidsambtenaren een andere tijd tegemoet gaan. De tijd van groei en uitbreidingsplannen is voorbij”.
Ruimte-OK merkt op dat de meeste gemeenten en schoolbesturen worstelen met de benodigde omslag in het denken. Deze is niet zo gemakkelijk 1-2-3 gemaakt. Het vergt een andere kijk op bestaande structuren en systemen. Dat dit niet vanzelfsprekend is bleek ook tijdens de studiemiddag welke Ruimte-OK samen met BNA onderzoek heeft georganiseerd begin dit voorjaar. Het aangaan van de dialoog om ‘de dingen’ te benoemen en bespreekbaar te maken is een eerste aanzet. Ruimte-OK kan gemeenten en schoolbesturen helpen dit denk-proces richting te geven, onder andere door ervaringen te delen uit situaties die vergelijkbaar zijn. Op die manier hoeven gemeenten en schoolbesturen niet steeds opnieuw het wiel uit te vinden.
Meer informatie over Ruimte-OK ; www.ruimte-ok.nl
Presentatie Brabantse beleidsmedewerkers VVE 18-10-2011KPC Groep
Presentatie van Ineke Sagasser en Anneke Elenbaas van KPC Groep voor Brabantse beleidsmedewerkers VVE. Op de agenda stonden actuele ontwikkelingen in relatie tot jonge kinderen en actuele vraagstukken bij implementatie Wet OKE.
Het gaat veel en vaak over bezuinigen de laatste tijd. Maar het draait om meer dan de begroting op orde brengen. Wat we meemaken is een structurele verandering van de publieke sector, volgens Jan Fraanje en Marie-José Smulders, gemeentesecretaris in
respectievelijk Boxtel en Purmerend.
4. Doelen
• Kinderstad biedt de best mogelijke
verantwoorde opvang aan kinderen
• Kinderstad komt zoveel mogelijk tegemoet aan
de vraag die bij de klant en bij de maatschappij
leeft m.b.t. KDV, PSZ, BSO, GOO en TSO
5. Wettelijk kader
• Wet Kinderopvang
• Motie Van Aartsen-Bos
• Wet OKE
• Wet op Primair Onderwijs (PO)
• (+ Warenwet, Bouwbesluit etc. etc.)
7. Plan van Aanpak (1)
• Intensivering samenwerking met
ketenpartners(buurt- en wijkgericht)
• (Bestuurlijke) samenwerking met basisonderwijs
• Deelnemen in besturen, netwerken,
stuurgroepen in gemeenten, brede scholen
• Flexibel bouwen in/bij basisonderwijs
• Samenwerking met nieuwe partners (sport,
cultuur, natuur)
8. Plan van Aanpak (2)
• Oog voor innovatie en kansen zoeken
• Financieel gezond
• Integratie van LVG
• Gezamenlijk personeelsbeleid m.b.t.
combinatiefuncties
• Openingstijden basisscholen uniformeren,
tegengaan versnippering aanbod BSO
• PSZ en KDV harmoniseren
9. Waarom?
Versnippering wetgeving, gedateerd
basisonderwijs, politiek gevoelig, eisen huidige
samenleving, concurrentie in onderwijs,
marktwerking kinderopvang, diversiteit
financieringssystemen, publiek of privaat geld,
arbeidsmarktinstrument, achterstandenbestrijding,
opbrengstgericht onderwijs (ook voor peuters)
Samenwerking is niet genoeg, te vrijblijvend en
geen waarborg voor continuïteit
10. Realiteit: situatie Kinderstad in Tilburg
Kinderstad 70% kinderopvang, 95% peuter-
speelzaalwerk, daarnaast aantal éénpitters
5 grote(re) basisschoolbesturen, daarnaast aantal
éénpitters
=
12. Onderwijs leidt
• Pedagogische/didactische methode
• VVE methode
• School- en sluitingstijden
• Wie mag er in mijn school (en tegen welke voorwaarden)
• Buitenschools netwerk, brede school, LEA
• Verantwoordelijk voor BSO (motie Van Aartsen-Bos)
• Tussenschoolse opvang onder Wet PO
14. Meesterplan !
• Fusie schoolbesturen en bestuur kinderopvang-
organisatie(s)
• Scholen met KDV-PSZ-BSO-TSO opsplitsen op
buurtniveau (Kindercampus)
• Kindercampus o.l.v. één management(team)
• Frontoffice (de IKC): pedagogiek/didactiek,
communicatie, kwaliteit en innovatie
• Backoffice: servicecenter voor huisvesting,
financiën, personeel & salarisadministratie
15. Voorwaarden
• Wet- en regelgeving
• Eenduidige financiering – Publiek geld
• Toekomst denominaties in onderwijs?
• CAO
16. Idealen
• Samen delen en samen doen
• Belangen en behoeften kinderen centraal stellen
• Actuele blauwdruk opstellen gebaseerd op
wensen en voorwaarden huidige samenleving
• Plannen Taskforce KO – PO
17. Experimenten in de praktijk
• KC Wandelbos: natuurlijk vooruit: locatie, naam,
visie, inhoud, PR
• KC Vuurvogel: locatie, naam, PR, 1 directeur/
unitmanager
• KC Dondersteentjes: inhoudelijk project met
KDV, PSZ, BSO en BO
• KC Hoogvenne: locatie, naam, visie