KIMIA KARTU SOAL USBK.docx

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
Tahun Pelajaran 2021/2022
Jenis Sekolah : SMA
Bahan Kelas : XII Kurikulum : 2013
Mata Pelajaran : KIMIA Nama Penyusun :Nur Afifatul Ibni Amelia
Program studi : IPA/IPS Unit Kerja :SMA ANGKASA
Kompetensi Dasar :
3.3 Memahami model atom
Dalton, Thomson, Rutherford,
Bohr, dan mekanika gelombang
Materi :
Perkembangan Model Atom
Indikator :Peserta didik dapat
menentukanndua pernyataan
yang tepat mengenai gambar
model atom tersebut
Buku Sumber : pengetahuan/pemahaman aplikasi penalaran
No. Soal
1
Kunci
jawaban
D
Gambar Model Atom di atas adalah
sesuai dengan teori dari....
A. Rutherford
B. Thomson
C. Dalton
D. Neils bohr
E. Mekanika Kuantum Schrodinger...
Rumusan Butir Soal
V
.

Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : KIMIA Nama Penyusun :Nur Afifatul Ibni Amelia
Program studi : IPA/IPS Unit Kerja :SMA ANGKASA HND
Kompetensi Dasar :
3.3 Memahami cara penulisan
konfigurasi electron dan pola
konfigurasi electron terluar untuk
setiap golongan dalam tabel
periodik
Materi :Struktur Atom
menentukan jenis ikatan yang
terjadi antara unsure
berdasarkan data nomor
atomnya
No. Soal
2
Kunci
jawaban
C
Rumusan Butir Soal
2. Suatu atom mempunyai nomor massa 80 dan jumlah neutron 45. Dalam sistem
periodik unsur tersebut terletak pada….
A.Golongan VIIIA periode 6
B.. Golongan IIIA periode 1
C. Golongan VIIA periode 4
D. Golongan IA periode 6
E.Golongan VIA periode 2

Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran :KIMIA Nama Penyusun :Nur Afifatul Ibni Amelia
Program studi : IPA/IPS Unit Kerja :SMA ANGKASA MAROS
Kompetensi Dasar :
3.7 Membandingkan ikatan
ion, ikatan kovalen, ikatan
kovalen koordinasi, dan
ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat
Materi :Interaksi
Antarmolekul
Indikator :
Peserta didik dapat
menentukan ikatan yang
terjadi antar unsure
berdasarkan data
konfigurasi elektronnya
No. Soal
3
Kunci
jawaban
A
2. Kalsium mempunyai nomor atom 20. Jika unsur kalsium
bersenyawa dengan klorida yang nomor atomnya 17,
maka jenis ikatan kimia yang terbentuk adalah......
A. Ikatan ion
B. Ikatan kovalen
C. Ikatan hidrogen
D. Ikatan vanderwalls
E. Ikatan hidrogen
Rumusan Butir Soal
v

Jenis Sekolah : SMA
Program studi : IPA/IPS Unit Kerja :SMA ANGKASA MAROS
Kompetensi Dasar :
3.4 Menentukan interaksi antar
partikel atom, ion, dan molekul
dan kaitannya dengan sifat fisik
zat
Materi : Interaksi Antarmolekul
menetukan interaksi antar
molekul
No. Soal
4
Kunci
jawaban
B
Rumusan Butir Soal
V
Dari struktur lewis di atas manakah yang memiliki kepolaran tertinggi
A. .Br2
B. HCl
C. CO
D. .Br2 dan CO
E. Ketiganya merupakan senyawa non polar

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
3.8 Menganalisis sifat larutan
berdasarkan daya hantar listriknya
Materi : Larutan Elektrolit dan
Larutan Nonelektrolit
Indikator :
Peserta didik dapat
membedakan larutan elektrolit
dengan larutan nonelektrolit
melalui data hasil percobaan
No. Soal
5
Kunci
jawaban
D
Rumusan Butir Soal
v
Data hasil percobaan daya hantar listrik dari beberapa larutan adalah sebagai berikut !
Percoba
an
Laruta
n
Uji lampu
Gelembung
gas
1. I Terang Banyak
2.
II
Tidak
menyala
Tidak ada
3. III Redup Sedikit
4. IV Terang Banyak
5.
V
Tidak
menyala
Sedikit
Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa yang tergolong elektrolit kuat adalah larutan nomor
.…
A. I dan II D. I dan IV
B. I dan III E. III dan V
C. II dan III

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menerapkan hukum hukum
dasar kimia, konsep massa
molekul, persamaan kimia,
konseo mol, dan kadar zat
untuk menyelesaikan
perhitungan kimia
Materi :Hukum hukum
Dsar Kimia dan
Stoikiometri
Indikator :Berdasarkan
kejadian dalam kehidupan
sehari hari dari suatu
pernyataan.Peserta didik
dapat menentukan jumlah
mol yang setara dengan
jumlah koefisien
No. Soal
6
Kunci
jawaban
E
Rumusan Butir Soal
V
6. Jika diketahui Ar.Na=23, C=12, O=16, berapakah jumlah mol 26,5 gram
Na2CO3 ?
A.4 mol
B.2 mol
C.0,5 mol
D. 0,1 mol
E. 0,25 mol

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menerapkan hukum hukum dasar
kimia, konsep massa molekul
relative, persamaan kimia, konsep
mol, dan kadar zat untuk
menyelesaikan perhitungan kimia
Materi :Hukum hukum Dasar
Kimia dan Stoikiometri
Indikator :Berdasarkan data
massa hidrat dan massa
anhidratnya setelah proses
pemanasan . Peserta didik dapat
menentukan jumlah molekul air
dalam sutu senyawa hidrat.
No. Soal
7
Kunci
jawaban
C
Rumusan Butir Soal
V
Kristal kalsium sulfat ( CaSO4.x H2O ) sebanyak 20,8 gram dipanaskan sehingga
terbentuk 13,6 gram kristal CaSO4 menurut reaksi
CaSO4.xH2O → CaSO4 + x H2O
Rumus senyawa dalam Kristal sulfat tersebut adalah…(Ar Ca = 40, S=32, O=16)
A. CaSO4. 6 H2O
B. CaSO4. 5 H2O
C. CaSO4. 4H2O
D. CaSO4. 3 H2O
E. CaSO4. 2 H2O

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menyetarakan persamaan reaksi
redoks
Materi :Redoks
Indikator :Melalui data dari
penerapan persamaan reaksi
reaksi redoks yg digunakan
dalam kehidupan sehari hari,
peserta didik dapat menentukan
perubahan bilangan oksidasi
No. Soal
8
Kunci
jawaban
B
Rumusan Butir Soal
V
Magnesium dapat bereaksi dengan oksigen membentuk magnesium oksida dengan perbandingan massa
sebagai berikut
Massa Mg ( gram ) Massa O ( gram ) Massa MgO ( gram )
Mg O MgO
9 10 15
15 8 20
24 12 30
24 16 40
Berdasarkan data tersebut, perbandingan massa Mg dan O dalam senyawa tersebut adalah…
A. 4 : 3
B. 3 : 4
C. 3 ; 2
D. 2 : 3
E. 2 : 1

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi
Menyetarakan persamaan reaksi
redoks
Materi :
Redoks
Indikator
Melalui data dari penerapan
persamaan reaksi reaksi redoks
yg digunakan dalam kehidupan
sehari hari, peserta didik dapat
menentukan perubahan
bilangan oksidasi
No. Soal
9
Kunci
jawaban
B
Rumusan Butir Soal
V
Pada reaksi redoks :
a Cr2O7
2-
(aq) + 14 H+
(aq) + b Fe2+
(aq)c Cr3+
(aq) + 7 H2O (aq) + d Fe3+
(aq)
Nilai a, b, c, dan d berturut-turut dalam reaksi setara tersebut adalah : . . .
A. 1,4,2,4 D. 2,8,4,8
B. 1,6,2,6 E. 3,8,6,8
C 2,8,2,8

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menerapkan stoikiometri
reaksi redoks dan hukum
Faraday untuk menghitung
besaran besaran yanfg terkait
sel elektrolisis
Materi : Elektrolisis
Indikator :
Peserta didik dapat
menentukan volume dalam
keadaan standar melalui data
yg diperoleh dari hasil
elektrolisi
No. Soal
10
Kunci
jawaban
A
Rumusan Butir Soal
V
Larutan tembaga (II) Sulfat, CuSO4,dielektrolisis dengan elektrode inert. Jika arus
sebedar 0,5 ampere dialirkan dalam larutan tersebut selama 1,5 jam. Coba sobat
tentukan berapa liter gas oksigen yang dihasilkan diukur pada suhu 0 derajat celcius
tekanan 1 atm.
A. 1,568 Liter gas O2
B. 1,685 liter gas O2
C. 2, 585 liter gas O2
D. 1,658 liter gas O2
E.2, 568 liter gas O2

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menerapkan stoikiometri reaksi
redoks dan hukum Faraday untuk
menghitung besaran besaran
yanfg terkait sel elektrolisis
Materi :Elektrolisis
menghitung waktu yang
digunakan pada proses
pelapisan logam dengan logam
lain jika mengetahui logam dan
massa logam yg melapisi
No. Soal
11
Kunci
jawaban
A
Rumusan Butir Soal
V
11.Larutan ZnSO4 dielektrolisis menggunakan arus listrik 0,1 A selama 1 jam. Massa Zn
(Ar Zn = 65) yang diendapkan pada katoda adalah ….
A. 0,34 gram D. 0,12 gram
B. 0,32 gram E. 0,06 gram
C. 0,24 gram

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menganalisis fenomena sifat
koligatif
Materi :Penerapan Sifat
Koligatif
menganalisis dan penerapan
sifat koligatif dalam kehidupan
sehari hari
No. Soal
12
Kunci
jawaban
A
Rumusan Butir Soal
V
Air murni di larutkan dengan sukrosa, maka tekanannya pada saat pemanasan berlangsung adalah ….
A. Tekanan uap air akan turun
B. Tekanan uap air akan naik
C. Larutan tersebut akan mendidih pada saat tekanan kurang dari 1 atm
D. Larutan tersebut tidak akan mendidih pada saat temperatur sampai di atas 100o
C
E. Larutan akan cepat mendidih pada saat temperatur belum mencapai 100o
C

Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran :KIMIA Nama Penyusun : Nur Afifatul Ibni Amelia
Kompetensi Dasar :Menganalisis
kelimpahan,kecenderungan, sifat
fisik dan kimia, manfaat, dampak,
proses pembuatan unsure unsure
golongan utama
Materi : Kegunaan unsure
utama
mengurutkan data unsure yg
sesuai dengan kegunaannya
No. Soal
13
Kunci
jawaban
A
Rumusan Butir Soal
V
Berikut senyawa yang mengandung unsur golongan IA dan IIA:
1. NaCl
2. KClO3
3. Na2CO3
4. CaOCl2
5. BaCO3
6. CaC3
Senyawa yang digunakan untuk melelehkan salju di jalan dan bahan pembuat korek api adalah ….
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (2) dan (4)
D. (4) dan (5)
E. (5) dan (6)

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :Merancang sel
Volta dengan menggunakan
bahan di sekitar
Materi Sel Volta
Indikator : Peserta didik dapat
menentukan yang bertindak
sebagai anoda dan katoda
dengan berdasarkan bahan yang
ada dari lingkungannya
No. Soal
14
Kunci
jawaban
B
Rumusan Butir Soal
V
Suatu sel volta menggunakan logam aluminium dan logam seng sebagai elektrode.
Jika diketahui E0 Al 3+/Al = -1,66 volt dan E0 Zn2+/Zn = -0,76 volt, maka pernyataan
di bawah ini yang benar berdasarkan data di atas, adalah ....
A, Logam alumunium merupakan anode
B. Logam seng sebagai elektrode negatif
C. Elektron mengalir dari alumunium ke seng
D. Potensial standar sel = + 5,60 volt
E. Elektrode positif terjadi pada logam seng

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menganalisis factor factor yang
mempengaruhi terjadinya korosi
dan cara mengatasinya
Materi
Perlindungan katodik atau
pengorbanan anoda/Galvanisasi
menentukan logam atau zat
yang dapat melindungi besi dari
korosi berdasarkan data
potensial reduksi standar
No. Soal
15
Kunci
jawaban
C
Rumusan Butir Soal
V
Diketahui data :
E0
Fe 2+
/Fe = - 0, 44 Volt
E0
Sn 2+
/Sn = - 0, 14 Volt
E0
Ni 2+
/Ni = - 0, 25 Volt
E0
Mg 2+
/Mg = - 2, 34 Volt
E0
Al 3+
/Al = - 1, 66 Volt
E0
Zn 2+
/Zn = - 0, 76 Volt
Pasangan logam di bawah ini yang dapat digunakan sebagai pelindung besi terhadap korosi
dengan metode perlindungan katode,adalah ....
A. seng dan nikel
B. timah dan alumunium
C. magnesium dan timah
D. seng dan alumunium
E. Nikel dan Aluminium

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menerapkan stoikiometri reaksi
redoks dan hukum Faraday untuk
menghitung besaran besaran
yanfg terkait sel elektrolisis
Materi : Elektrolisis
menghitung waktu yang
digunakan pada proses
pelapisan logam dengan logam
lain jika mengetahui logam dan
massa logam yg melapisi
No. Soal
16
Kunci
jawaban
A
Rumusan Butir Soal
Larutan ZnSO4 dielektrolisis menggunakan arus listrik 0,1 A selama 1 jam. Massa Zn (Ar
Zn = 65) yang diendapkan pada katoda adalah ….
A. 0,34 gram D. 0,12 gram
B. 0,32 gram E. 0,06 gram
C. 0,24 gram

Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran :KIMIA Nama Penyusun :Nur afifatul Ibni Amelia
Kompetensi Dasar :
Menganalisis struktur,
tatanama,reaksi sifat dan
kegunaan senyawa karbon dan
turunannya
Materi :Aldehida dan Keton
Indikator : Jika terdapat rumus
molekul senyawa dengan rumus
aldehid , peserta didik dapat
mengidentifikasi rumus
tesrsebut dengan pereaksi
tertentu
No. Soal
17
Kunci
jawaban
A
Rumusan Butir Soal
V
Suatu zat berumus molekul CnH2nO jika direaksikan dengan Fehling membentuk endapan merah
bata. Zat tersebut mengandung gugus fungsi …
A. —CHO
B. —OH
C. —COOH
D. —CO—
E. —O—

Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran :KIMIA Nama Penyusun :Nur Afifatul Ibni amelia
Kompetensi Dasar :
tatanama,reaksi sifat dan
kegunaan senyawa karbon dan
turunannya
Materi Alkohol dan Eter
menerapkan reaksi yang cocok
untuk membedakan alcohol dan
eter
No. Soal
18
Kunci
jawaban
A
Rumusan Butir Soal
V
Senyawa X dengan rumus umum CnH2n+2O dapat bereaksi dengan logam Na menghasilkan gas hidrogen. Senyawa tersebut memiliki
gugus fungsi….
A. -OH
B. -O-
C. -COOH-
D. -CO-
E. -COH-
َ

Jenis Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Nama Penyusun :
Program studi : IPA/IPS Unit Kerja :
Kompetensi Dasar :
Menganalisis struktur, tatanama,
sifat sintesis dan kegunaan
senyawa karbon
Materi :Reaksi esterifikasi
menentukan reaksi esterifikasi
No. Soal
19
Kunci
jawaban
B
Rumusan Butir Soal
Reaksi yang merupakan esterifikasi adalah....
A. CH3COOH + NaOH -------> CH3COOCH3 + H2O
B. CH3COOH + CH3OH --------> CH3COOCH3 + H2O
C. CH3CH2OH + O2 --------> CH3COOH + H2O
D. CH3COOCH3 + H2O ---------> CH3COOH + CH3OH
E. CH3COOCH3 + NaOH --------> CH3COONa + CH3OH

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
sifat sintesis dan kegunaan
senyawa karbon
Materi : Isomer Fungsi turunan
alkana
Indikator : berdasarkan rumus
struktur dari turunan alkana
Peserta didik dapat menentukan
nama kegunaan nya dalam
kehidupan sehari hari
No. Soal
20
Kunci
jawaban
E
Rumusan Butir Soal
V
Perhatikanlah tabel berikut.
No. Senyawa karbon. Kegunaan
1. Formalin. Pelarut
2. Dietil eter. Menggumpalkan lateks
3. Aseton. Pengawet
4. Gliserol. Bahan baku peledak
5. Etanol. Antiseptik
Pasangan yang tepat antara senyawa karbon dan turunannya adalah .
. . .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menganalisis struktur, tatanama, ,
reaksi, dan kegunaan benzene dan
turunannya
Materi : Penamaan Benzena
berdasarkan sifat-sifatnya
menentukan nama suatu
turunan benzene berdasarkan
rumus strukturnya
No. Soal
21
Kunci
jawaban
A
Rumusan Butir Soal
V
A. 3,5 – dikloro fenol
B. 1,3 – dikloro fenol
C. 3,5 – dikloro toluena
D. 1,3 dikloro benzena
E. 3,5 – dikloro benzoat

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
tatanama, , reaksi, dan
kegunaan benzene dan
turunannya
Materi :Reaksi substitusi
elektrofilik pada cincin
benzena
Indikator : Peserta didik
dapat menentukan jenis
reaksi yg terjadi pada
benzena
No. Soal
22
Kunci
jawaban
B
Rumusan Butir Soal
V
Reaksi benzena dengan metil klorida dengan penambahan katalis AlCl3 menghasilkan
senyawa…
A. Anilin
B. Toluena
C. Fenol
D. Benzaldehid
E. Asam benzoat

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
sifat dan penggolongan
makromolekul
Materi :Protein/ Karbohidrat
Indikator :Berdasarkan data
hasil uji makanan , peserta
didik dapat menentukan adanya
kandungan zat tertentu (
karbohidrat/protein)
No. Soal
23
Kunci
jawaban
E
Rumusan Butir Soal
Pasangan data yang berhubungan dengan tepat adalah ….
Bahan Makanan Jenis Karbohidrat Hasil Identifikasi
A glukosa hasil uji Fehling menghasilkan ester dan Cu2O
B galaktosa tidak terbentuk warna merah-ungu saat uji Molisch
C amilum hasil uji tes Fehling menghasilkan Cu2O
D selulosa diperoleh dari hidrolisis amilum dengan enzim
E sukrosa direaksikan dengan tes Fehling tidak menghasilkan Cu2O

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menerapkan stoikiometri
reaksi redoks dan hukum
faraday untuk menghitung
besaran besaran yangterkait
sel elektrolisis
Materi :sel Volta
Indikator :Melalui
gambar empat rangkaian
sel yang dihubungkan,
peserta dapat menentukan
hasil reaksi elektrolisis
No. Soal
24
Kunci
jawaban
C
Perhatikan gambar elektrolisis berikut ini :
Elektrolisis yang menghasilkan gas H2 ditunjukkan pada gambar ….
A. 1 dan 2 D. 2 dan 4
B. 2 dan 3 E. 1 dan 4
C. 3 dan 4

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menganalisis factor factor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan dan penerapannya
dalam industri
Materi :
Kesetimbangan Kimia dan
Pergeseran Kesetimbangan
Indikator :Berdasarkan
persamaan reaksi
kesetimbangan, peserta didik
diharapkan dapat menentukan
tetapan kesetimbangan (Kc)
No. Soal
25
Kunci
jawaban
C
Rumusan Butir Soal
V
Tabel berikut merupakan data pengujian beberapa larutan menggunakan beberapa indikator.
Pernyataan yang tepat berkaitan dengan data tersebut adalah . . . .
A. Larutan A bersifat asam
B. Larutan B bersifat Basa
C. Larutan C bersifat Basa
D. Larutan D bersifat Basa
E. Larutan E bersifat Netral

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Memahami konsep asam dan basa
serta kekuatannya dan
kesetimbangan pengionannya
dalam larutan
Materi : pH asam kuat, basa
kuat, asam lemah, dan basa
lemah
mengurutkan kekuatan
asam/basa berdasarkan tetapan
asam atau tetapan basa
Buku Sumber : pengetahuan/pemahama
n
aplikasi penalaran
No. Soal
26
Kunci
jawaban
C
Rumusan Butir Soal
Diantara zat-zat berikut yang memiliki keasaman paling kuat adalah….
a. HCN (Ka = 6,0 x 10-10
)
b. CH3COOH (Ka = 1,8 x 10-5
)
c. HCl (Ka = 1 x 106
)
d. NH3 (Ka = 10-33
)
e. H2O (Ka = 1,8 x 10-16
)
V

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menjelaskan prinsip kerja,
perhitungan pH, dan peran larutan
penyangga dalam tubuh makhluk
hidup
Materi : Larutan Penyangga
menentukan larutan penyangga
berdasarkan data pH setelah
penambahan asam , basa atau
pengenceran
No. Soal
27
Kunci
jawaban
B
Rumusan Butir Soal
Sebanyak 50 mL larutan CH3COOH 0,2 M dicampurkan dengan 50 mL larutan CH3COONa sehingga
diperoleh larutan buffer dengan pH = 4. Untuk membuat larutan buffer tersebut diperlukan konsentrasi
CH3COONa sebesar…(Ka CH3COOH = 1 x 10-5)
a. 0,01 M
b. 0,02 M
c. 0,2 M
d. 2 M
e. e. 0,1 M
v

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menentukan konsentrasi larutan
asam atau basa berdasarkan data
hasil titrasi asam basa
Materi Titrasi Asam Basa
Indikator : Berdasarkan data
tabel tittrasi konsentrasi dan
volume peniter yang digunakan.
Peserta didik dapat menentukan
konsentrasi zat yang dititer.
No. Soal
28
Kunci
jawaban
C
Rumusan Butir Soal
Untuk menentukan kandungan KOH dalam 500 mL larutannya, sebanyak 10 mL larutan KOH tersebut
dititrasi dengan HCl 0,115 M. Ternyata HCl yang dibutuhkan adalah 18,72 mL. Maka jumlah mol KOH
yang terdapat dalam 500 mL larutan KOH adalah …
a. 0,00215 mol
b. 0,0043 mol
c. 0,108 mol
d. 0,215 mol
e. E. 0,125 mol
v

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menganalisis faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan dan penerapannya
dalam industri
Materi : Kesetimbangan Kimia
dan Pergeseran Kesetimbangan
Indikator : Berdasarkan
persamaan reaksi
kesetimbangan, peserta didik
diharapkan dapat menentukan
tetapan kesetimbangan (Kc)
No. Soal
29
Kunci
jawaban
A
Rumusan Butir Soal
Pada peruraian 1 mol gas SO3 menjadi gas SO2 dan O2 dalam ruang bervolume 5 dm³ diperoleh gas
O2 sebanyak 0,25 mol, maka harga tetapan kesetimbangan sebesar. . . . M
a. 0,05
b. 0,5
c. 5
d. 10
e. 15
V

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menganalisis kesetimbangan ion
dalam larutan garam dan
mengitung pH-nya
Materi : Kesetimbangan Ion
dalam Larutan
dari senyawa garam, peserta
didik dapat menentukan
sifatnya( asam,basa atau netral)
No. Soal
30
Kunci
jawaban
D
Rumusan Butir Soal
29. Perhatikan persamaan reaksi berikut!
(1) CH3COO− + H2O ⇌ CH3COOH + OH−
(2) CN− + H2O ⇌ HCN + OH−
(3) Al3+ + 3H2O ⇌ Al(OH)3 + 3H+
(4) NH4+ + H2O ⇌ NH4OH + H+
(5) S2−
+ 2H2O ⇌ H2S + 2OH−
Pasangan reaksi hidrolisis untuk garam yang bersifat asam adalah ….
a. 1 dan 2
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 3 dan 4
e. e. 4 dan 5
V

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menentukanisitersuratteksnonsastra
Materi :
Indikator :
No. Soal
31
Kunci
jawaban
Rumusan Butir Soal

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Materi :
Indikator :
No. Soal
32
Kunci
jawaban
Rumusan Butir Soal

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Materi :
Indikator :
No. Soal
33
Kunci
jawaban
Rumusan Butir Soal

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Materi :
Indikator :
No. Soal
34
Kunci
jawaban
Rumusan Butir Soal

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Memprediksi terbentuknya
endapan dari suatu reaksi
berdasarkan kesetimbangan
kelarutan
Materi : Kelarutan dan Hasil
Kali Kelarutan
Ksp dari berbagai senyawa ,
peserta didik dapat menentukan
zat yang larut atau mengendap
No. Soal
35
Kunci
jawaban
C
Rumusan Butir Soal
Jika Ksp Ca(OH)2 4 x 10-6
, kelarutan Ca(OH)2(Mr = 74) dalam 250ml larutan adalah . . .
a. 0,740 g
b. 0,370 g
c. 0,185 g
d. 7,400 g
e. 3,700 g
V

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Memprediksi terbentuknya
endapan dari suatu reaksi
berdasarkan kesetimbangan
kelarutan
Materi : Kelarutan dan Hasil
Kali Kelarutan
Indikator :
Berdasarkan data Ksp suatu
senyawa, Peserta didik dapat
menentukan kelarutannya
dalam air
No. Soal
36
Kunci
jawaban
B
Rumusan Butir Soal
Harga hasil kali kelarutan Ag2SO4 = 3,2 x 10-5 maka kelarutannya dalam 1 liter air adalah . . .
a. 2 x 10-5
mol
b. 2 x 10-2
mol
c. 1 x 10-2,5
mol
d. 1 x 10-2
mol
e. e. 4 x 10-2
mol
V

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menganalisis kelimpahan,
kecenderungan sifat fisik dan sifat
kimia, manfaat, dampak, proses
pembuatan unsur-unsur golongan
utama (gas mulia, halogen, alkali, dan
alkali tanah)
Materi : Kimia Unsur/ Unsur
Periode 3
Indikator :
No. Soal
37
Kunci
jawaban
Rumusan Butir Soal

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Materi :
Indikator :
No. Soal
38
Kunci
jawaban
Rumusan Butir Soal

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menganalisa fonomena sifat
koligtif larutan(penurunan
tekanan uap jenuh, kenaikan titik
didih,penurunan titik beku dan
tekanan osmosis)
Materi : Sifat Koligatif Larutan
Indikator : Disajikan gambar
ilustrasi 2 larutan dengan
jumlah zat terlarut yang
berbeda, peserta didik dapat
menentukan pernyataan yang
tepat tentang sifat koligatif
larutan
No. Soal
39
Kunci
jawaban
C
Rumusan Butir Soal
Perhatikan gambar ilustrasi komposisi larutan berikut ini!
Pernyataan yang tepat untuk kedua larutan tersebut adalah ….
a. tekanan osmotik larutan A lebih tinggi daripada larutan B
b. titik didih larutan A lebih tinggi daripada larutan B
c. titik beku larutan A lebih tinggi daripada larutan B
d. tekanan uap larutan A lebih rendah daripada larutan B
e. E. larutan A isotonik dengan larutan B
V

Jenis Sekolah : SMA
Kompetensi Dasar :
Menentukan bentuk molekul dengan
menggunakan teori tolakan pasangan
elektron kulit valensi (VSEPR) atau
Teori Domain Elektron
Materi :
Bentuk Molekul
Indikator :
Disajikan konfigurasi elektron
2 unsur, peserta didik dapat
menentukan bentuk molekul
yang terbentuk jika kedua unsur
berikatan dengan tepat
No. Soal
40
Kunci
jawaban
C
Rumusan Butir Soal
Jika nomor atom S = 16 dan nomor atom F = 9, maka bentuk molekul SF4 adalah …
A. Segitiga datar
B. Bentuk V
C. Tetrahedral
D. Tetrahedral terdistorsi
E. Linear
V

KIMIA KARTU SOAL USBK.docx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to KIMIA KARTU SOAL USBK.docx

Similar to KIMIA KARTU SOAL USBK.docx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

KIMIA KARTU SOAL USBK.docx