folio

1. Folio
Pendidikan
Moral 2010
Nama calon : xxx
No. IC : xxxxxx-xx-xxxx
Tingkatan : xxx
Guru Penilaian : xxx

2. Biodata Diri
Nama Calon : xxx
Tingkatan : xxx
No. IC : xxxxxx-xx-xxxx
Guru Penilaian : xxx
Sekolah : xxx xxx xxx
Angka giliran : xxx xxx xxx

3. Isi Kandungan
BIL PERKARA m/s
1 Penghargaan
2 Pendahuluan
3 Objektif kajian
4 Kaedah kajian
4.1 Kerja amal 1
4.2 Kerja amal 2
4.3 Tugasan harian 1
4.4 Tugasan harian 2
4.5 Tugasan harian 3
4.6 Tugasan harian 4
5 Rumusan
6 Lampiran
7 Tamat

4. Penghargaan
Saya mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan jutaan
terima kasih dan setinggi-tinggi penghargaan kepada semua pihak
yang telah membantu saya dalam menjalankan kerja projek
ini.Khasnya kepada En.Low Su Hwan.Beliau ialah seorang guru yang
mengajar mata pelajaran Pendidikan Moral di Tingkatan 4. Cikgu Low
telah mengajar dan menunjukkan cara kepada saya untuk
menjayakan projek ini. Seterusnya, ialah ahli keluarga saya, iaitu ibu
bapa, adik-beradik saya.Mereka telah memberi cadangan dan
sokongan kepada saya.Sekali lagi, saya mengucapkan terima kasih
kepada semua pihak yang telah membantu saya dalam menjalankan
projek ini.

5. Pendahuluan
Saya memilih ‘gotong-royong’ sebagai tajuk folio saya yang
diberikan tempoh bulan yang dibagi oleh cikgu Pendidikan Moral
kami untuk menyiapkan projek folio ini, saya membuat kajian folio
ini, secara sendiri seorang dibawah tunjuk ajar guru dan kawan
selepas mengumpulkan semua maklumat yang diperlukan, saya
membuat folio yang lengkap tentang kajian ini secara individu.

6. Objektif kajian
Objektif umum
1. Menambah ilmu pengatahuan dan meluaskan pengalaman
saya.
2. Memupuk sikap berdikari,bekerjasama dengan orang lain dan
menghadapi cabaran diri sendiri.
3. Memenuhi kehendakan dan keperluan spm
4. Membina tanggungjawab dalam diri sendiri sebagai pelajar.
5. Dapat merasa toleransi dan silaturahim yang erat.
Objektif khas
1. Memberi latihan memahirkan dalam menyediakan laporan
kerja kursus.
2. Menyediakan kerja kursus mengikut format yang betul.
Objektif yang terlibat dalam kerja kursus ini.
1. Menguasai kemahiran mencari, mengumpul, merekod dan
mengenalisis maklumat tentang tajuk esei yang dipilih.
2. Menjalankan kerja amal iaitu gotong-royong di sekolah
bersama dengan warga sekolah.
3. Memberi sumbangan kepada sekolah sebagai seorang warga
sekolah.

7. Kaedah kajian
Kaedah temuramah
Saya menggunakan kaedah temuramah untuk mendapatkan
maklumat-maklumat penting.Saya juga telah menyediakan satu
istitiumen latar kajian yang terdiri daripada soalan-soalan yang
disediakan, diaju dan dijawab secara lisan.
Kaedah lawatan dan pemerhatian
Saya telah membuat kaedah lawatan dan pemerhatian semasa
menjalankan kajian tentang asal usul nama ‘kepentingan gotong-royong
terhadap alam sekitaran kami’.
Saya telah merujuk pelbagai dokumen untuk mendapatkan
maklumat termasuklah surat khabar, majalah, sumber catatan dan
nisalah-nisalah.

8. Senarai semak
rekod pendidikan
moral 2010 /2011
[老师给的]

9. Kerja amal

10. Kerja amal 1
Nama calon : xxx
Tingkatan : xxx
No ic : xxxxxx-xx-xxxx
Tajuk :
Tarikh :
Tempat :
Matlamat : melahirkan sikap bertanggungjawab dan memupuk rasa
cinta terhadap alam sekitar.
Objektif :
1. Dapat menyedari akan kepentingan kebersihan alam sekitar.
2. Dapat mengeratkan hubungan mesra bersama kawan.
3. Dapat memupuk semangat kerjasama untuk menjaga alam
sekitar.
Perjalanan projek:
masa perkara

11. Peranan saya :
Saya telah ditempatkan untuk menyelap tingkap.Alatan yang telah
saya gunakn ialah kain buruk dan sebagainya.
Kesan yang diperoleh:
Hasil aktiviti yang dijalankan telah memupuk kawan-kawan dan saya
dapat bekerjasama antara satu sama lain untuk membersihkan
Rumah Orang Tua. Hubungan antara saya dengan kawan-kawan
telah dieratkan melalui aktivit ini.

12. gambar 1
gambar 3
gambar 2
gambar 4

13. Sijil akaun
kerja amal
pelajar
[老师给的]

14. Kerja amal 2
Nama calon : xxx
Tingkatan : xxx
No ic : xxxxxx-xx-xxxx
Tajuk :
Tarikh :
Tempat :
Matlamat : melahirkan sikap bertanggungjawab dan memupuk rasa
cinta terhadap alam sekitar.
Objektif :
1. Dapat menyedari akan kepentingan kebersihan alam sekitar.
2. Dapat mengeratkan hubungan mesra bersama kawan.
3. Dapat memupuk semangat kerjasama untuk menjaga alam
sekitar.
Perjalanan projek:
masa perkara

15. Peranan saya :
Saya telah ditempatkan untuk menyelap tingkap.Alatan yang telah
saya gunakn ialah kain buruk dan sebagainya.
Kesan yang diperoleh:
Hasil aktiviti yang dijalankan telah memupuk kawan-kawan dan saya
dapat bekerjasama antara satu sama lain untuk membersihkan
Rumah Orang Tua. Hubungan antara saya dengan kawan-kawan
telah dieratkan melalui aktivit ini.

16. gambar 1
gambar 3
gambar 2
gambar 4

17. Sijil akaun
kerja amal
pelajar
[老师给的]

18. Tugasan
harian

19. Bidang 1:
Nilai berkaitan
dengan
perkembangan
diri

20. Tajuk : penderaan bayi dan kanak-kanak oleh individu yang tidak
ada perikemanusiaan. Bincangkan
Masa kini, selalu kedengaran bahawa bayi dan kanak-kanak
didera. Kita sebagai manusia yang dicipta oleh Tuhan sepatutnya
mengamalkan nilai-nilai berikut:
Nilai pertama yang perlu kita amalkan adalah kepercayaan
kepada Tuhan.Kita manusia yakin wujudnya Tuhan sebagai pencipta
alam.Contohnya kita dicipta oleh Tuhan sebagai penghuni di bumi
ini.Kita manusia juga perlu mematuhi segala suruhanNya
berdasarkan kepercayaan agama masing-masing.Contohnya, kita
percaya bahwa penderaan bayi dan kanak-kanak adalah kesalahan
yang amat besar.
Nilai kedua yang patut kita amalkan adalah nilai
bertanggungjawab.Kita sanggup memikul dan melaksakan tugas yang
diberikan setelah melahirkan anak.Kita patutnya menjaga anak
dengan baik dan bukan menderanya.Kita sebagai ibu bapa juga
sepatutnya malaksanakan tugas menjaga anak dengan
sempurna.Anak adalah kurniaan daripada Tuhan kepada kita.

21. Gambar 1
Gambar 2
Gambar 3

22. Bidang 2:
Nilai
berkaitan
dengan
kekeluargaan

23. Tugasan
harian
2

24. Tajuk : Perayaan dan adat istiadat yang diwarisi turun
temurun dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan.
Bincangkan.
Banyak perayaan dan adat istiadatdi Negara kita.Perayaan-perayaan
seperti Tahun Baru Cina, Hari Raya, Deepavali dan Kristmas
disambut di Negara kita oleh penganut-penganutnya.Pelbagai adat
istiadat seperti adat perkahwinan, kematian dan lain-lain juga
dijalankan di Negara kita.
Semasa perayaan atau adat istiadat dijalankan, semua ahli
keluarga akan hadir atau berkumpul di suatu tempat dan secara
langsung akan mengeratkan hubungan antara anggota keluarga. Nilai
yang diamalkan oleh ahli keluarga tersebut adalah kasih sayang
terhadap keluarga.
Semasa berkumpul, anggota keluarga akan saling berhubung
ata berkomunikasi di antara mereka. Cara ini akan dapat
mengeratkan hubungan antara mereka. Selain itu,
penyambutanperayaan juga akan dapat mempertemukan anggota
yang tinggal berjauhan. Anggota-anggota yang tinggal berjauhan,
selalunya akan balik semasa penyambutan perayaan atau adat
istiadat dijalankan untuk membalas jasa ibu bapanya.

25. Gambar 1
Gambar 2
Gambar 3

26. Bidang 3 :
Nilai
berkaitan
dengan
alam
sekitar

27. Tugasan
harian
3

28. Tajuk : sebagai pelajar senaraikan langkah-langkah bagi
memastikan sekolah dalam keadaan ceria dan bersih.
Pelajar harus mengamalkan nila menyayangi dan menghargai
alam sekitar. Pelajar perlu memelihara alam sekitar sekolah dengan
membuang sampah ke dalam tong sampah dan bukan di merata-rata
tempat. Kita tidak boleh melakukan aktiviti yang mencemarkan alam
sekeliling di sekolah.
Pelajar patut mengamalkan nilai keharmonian antara manusia
dengan alam sekitar.Manusia dan alam sekeliling saling
memerlukan.Oleh itu, alam sekitar di sekolah yang bersih dan cerah
dapat membri keadaan yang selesa untuk murid-murid belajar.
Nilai seterusnya yang patut diamalkan oleh pelajar ialah
kemampuan alam sekitar.Kita harus mengekalkan keseimbangan
alam sekeliling sekolah dengan menjaga keindahan alam flora dan
fauna di sekolah.Kita boleh menghukurkan bantuan untuk menyiram
dan membaja pokok dan tumbuhan-tumbuhan di sekolah.
Di samping itu, pelajar patut mengamalkan nilai peka terhadap
isu-isu alam sekitar.Kita harus prihatin terhadap masalah alam
sekitar. Pelajar harus sedar bahawa masa depan manusia dan alam
sekeliling bergantung kepada gaya hidup pelajar.
Sebagai intiha, menjaga kebersihan dan keceriaan sekolah
dapat memberi sentiasa memastikan sekolah kita dalam keadaan
bersih.

29. Gambar 1
Gambar 2
Gambar 3

30. Bidang 4 :
nilai
berkaitan
dengan
patriotisme

31. Tugasan
harian
4

32. Negaraku
Negaraku
Tanah tumpahnya darahku
Rakyat hidup bersatu dan maju
Rahmat bahgia tuhan kurniakan
Raja kita selamat dan bertakhta
Rahmat bahgia tuhan kurniakan
Raja kita selamat dan bertakhta
Gambar 1

33. Wawasan 2020
Bendera berkibar di angkasa
Lambing Negara gagah
Rakyat sepakat sehati sejiwa
Tekad berbukti dengan megah
Hadapi cabaran masa muka
Penuh tenaga murni
Bakti dicurah searah sehala
Dengan wawasan yang suci
Wawasan meningkat kemajuan
Tiada lagi kepincangan
Kemewahan rata dirasai
Bersama kita nikmati
Wawasan 2020
Satu pandangan jauh
Bukan impian malah kejayaan
Bersama kita jayakan
Gamabr2

34. Malaysia Berjaya
Malaysia kita sudah Berjaya
Aman makmur bahagia
Malaysia abadi selamanya
Berjaya dan Berjaya
Berbagai kaum sudah berikrar
Menjunjung cita-cita
Satu bangsa satu bahasa
Malaysia Berjaya
Dari perlis sampailah ke Sabah
Kita sudah merdeka
Negara makmur rakyat mewah
Kita sudah Berjaya
Dengan semboyan kita Berjaya
Gemuruh di angkasa
Satu bangsa satu bahasa
Malaysia Berjaya
Gambar 3

35. Tanggal 31
Tanggal 31
Bulan lapan
Lima puluh tujuh
Merdeka! Merdeka!
Tetaplah merdeka
La pasti menjadi sejarah
Tanggal 31
Bulan lapan Lima puluh tujuh
Hari yang mulia
Hari bahagia
Sambut dengan jiwa yang merdeka
Mari kita seluruh warganegara
Rama-ramai menyambut hari merdeka
Merdeka!
Tanggal 31
Bulan lapan Lima puluh tujuh
Hari mulai negaraku
Merdeka!
Gambar 4

36. Rumusan
Saya berasa gembira kerana saya dapat menyelesaikan folio ini
dengan masa yang cukup.Di dalam folio ini, saya dapat belajar
dengan banyak nilai.Nilai-nilai termasuk ada seperti kepercayaan
kepada Tuhan, rasional, kesederhanaan, kasih saying, toleransi dan
sebagainya.
Semasa saya membuat kerja kursus ini, saya telah mengalami
banyak masalah tentang mengumpul maklumat.Demi mandapat
maklumat yang lebih lanjut.Saya telah menunjuk ajar dengan
guru.Oleh itu, hubungan saya dengan guru menjadi rapat.
Melalui folio ini, juga hubungan saya dengan kawan-kawan,
anggota keluarga dan saudara-mara menjadi samakin rapat dan
erat.Sebab mereka menolong saya mencari maklumat dalam masa
yang singkat.
Kesimpulannya, saya berasa bangga kerana dapat
menyelesaikan folio ini dengan sempurna.

37. Lampiran

38. Tamat