Kelas 4 Tema 3 Subtema 2.pptx

Tematik 4 Tema 3
Lebih Peduli terhadap
Makhluk Hidup
untuk Kelas IV SD dan MI
Ada beraneka jenis hewan di sekitar
kita, di antaranya burung dan
kucing. Samakah cara gerak burung
dan kucing? Burung berkaki dua
dan bergerak dengan cara terbang.
Kucing berkaki empat dan bergerak
dengan cara berjalan atau berlari.
Bagaimana dengan hewan yang
lain? Di sekitar kita juga ada
berbagai jenis tumbuhan. Dapatkah
kalian menyebutkan contohnya?
Dengan demikian, ada
keberagaman makhluk hidup di
lingkungan sekitar kita.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
 Selain tumbuhan, manusia juga membutuhkan hewan untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya.
 Hewan juga merupakan sumber daya alam yang perlu terus dijaga
kelestariannya.
 Jika tidak, beberapa hewan tersebut akan menjadi langka dan punah.
 Sudah banyak jenis hewan yang menjadi langka dan punah. Contohnya
adalah harimau.
Amatilah beberapa gambar berikut.
Tulislah beberapa pertanyaan mengenai harimau di atas. Mintalah teman
sebangku kalian untuk menjawab pertanyaan tersebut.
Pembelajaran
1

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Perhatikan beberapa gambar berikut.
Tulislah beberapa pertanyaan
mengenai burung cenderawasih
di samping. Mintalah teman
sebangku kalian untuk menjawab
pertanyaan tersebut. Kemudian,
tuliskan hasil diskusi kalian.
Tentukan salah satu hewan yang paling menarik perhatian kalian. Buatlah
daftar pertanyaan tentang hewan tersebut. Daftar pertanyaan tersebut
paling tidak memuat hal-hal berikut:
1. habitat hewan (dataran tinggi, dataran rendah, atau pantai);
2. jenis dan manfaatnya bagi manusia;
3. cara melestarikan dan menjaga keseimbangan hewan sebagai sumber
daya alam;
4. ciri-ciri atau bagian-bagian hewan yang menonjol.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
 Kupu-kupu termasuk jenis serangga.
 Kupu-kupu mengalami metamorfosis sempurna dalam daur hidupnya.
 Daur hidup kupu-kupu bermula dari telur yang melekat pada daun.
 Telur matang dan menetas setelah 5 sampai 10 hari dan menjadi larva
(ulat).
 Dua minggu berikutnya, larva
(ulat) membentuk kepompong
dan menjadi pupa.
 Pupa bergantung pada ranting
atau daun tanaman selama 2
sampai 3 minggu. Setelah itu,
kupu-kupu dewasa keluar dari
kepompong.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Kupu-Kupu Langka dan Dilindungi di Indonesia
Kupu-kupu Bidadari
Kupu-kupu Sayap Burung Peri
Kupu-kupu Sayap Burung Surga
Untuk mengetahui jenis kupu-kupu lain yang dilindungi, silakan baca di
Buku Siswa.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
 Kupu-kupu adalah jenis hewan yang sangat bermanfaat dalam menjaga
keseimbangan lingkungan.
 Oleh karena itu, keberadaannya harus dilindungi agar tidak punah.
 Kalian dapat ikut berperan serta untuk menjaga kelestarian hewan, antara
lain dengan cara membuat poster.
 Kalian tentu sering melihat poster, bukan?
 Perhatikan contohnya berikut ini.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
 Rasti mempunyai hewan peliharaan.
 Ayo bacalah cerita Rasti tentang Kucingku Si Manis
yang ada di Buku Siswa.
 Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut
berdasarkan isi teks.
1. Hewan apakah yang dipelihara Rasti?
2. Bagaimana perasaan Rasti saat memelihara hewan peliharaan
tersebut?
3. Apakah yang dilakukan Rasti terhadap hewan peliharaannya?
4. Apakah Rasti sudah mendapatkan haknya? Jelaskan.
5. Apakah Rasti sudah melaksanakan kewajibannya? Jelaskan.
6. Apakah Rasti sudah melaksanakan hak dan kewajibannya secara
seimbang?
Pembelajaran
2

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
1. Tulislah hak dan kewajiban seseorang yang memelihara hewan dalam
tabel seperti berikut.
2. Tulislah dampak jika seseorang melaksanakan kewajibannya terhadap
hewan peliharaan.
3. Tulislah dampak jika seseorang tidak melaksanakan kewajibannya
terhadap hewan peliharaan.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Hewan apakah yang kalian pelihara? Bagaimanakah cara kalian
merawat hewan peliharaan kalian?
Ayo tuliskan cerita cara kalian memelihara hewan peliharaan.
Tulisan kalian berisi, antara lain membicarakan hal sebagai berikut:
1. jenis hewan peliharaan;
2. mengapa kalian merawatnya;
3. bagaimana kalian merawatnya;
4. apakah kalian sudah melaksanakan kewajiban;
5. dampak bagi hewan peliharaan dan lingkungan kalian;
6. apakah kalian sudah mendapatkan hak;
7. apakah kalian sudah melaksanakan hak dan kewajiban secara
seimbang;
8. rencana kalian untuk memperbaiki jika hak dan kewajiban belum
seimbang.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Amati gambar mozaik di samping. Kemudian,
diskusikan beberapa pertanyaan berikut
bersama kelompok belajar kalian.
1. Apakah yang dimaksud mozaik itu?
2. Bagaimana teknik membuatnya?
3. Hal-hal apa sajakah yang perlu diperhatikan saat membuat
mozaik?
4. Dalam diskusi, biasanya terdapat perbedaan ide atau cara
pandang antarpeserta diskusi. Apakah hal itu memperkaya hasil
diskusi dalam kelompok kalian?
5. Tulis hal-hal baik yang kalian dapatkan ketika berdiskusi dengan
teman.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
1. Bahan
a. Biji-bijian, misalnya kacang hijau, kedelai, kacang tanah, dan kacang-
kacang lainnya yang berukuran hampir sama.
b. Kertas karton
c. Lem
2. Alat
a. Pinset
b. Pensil
c. Kuas
3. Langkah-Langkah Pembuatan
a. Buatlah gambar pola hewan yang kalian sukai pada kertas karton.
b. Olesi lem pada bagian tersebut. Kalau menggunakan lem kontak
adhesif, olesi lem juga biji-bijian yang akan ditempel.
c. Cari bagian yang tepat untuk memulai menempel.
Sekarang, mari belajar membuat mozaik bertema hewan menggunakan
bahan dari biji-bijian sebagai berikut.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
d. Coba menempelkan biji-bijian agar menghasilkan perpaduan warna yang
baik, misalnya sesuai dengan warna bagian hewan yang digambar.
e. Lakukan langkah tersebut pada bagian-bagian lainnya dengan sabar dan
telaten sampai seluruh bidang pola tertempeli biji-bijian secara penuh.
Bagian latar dapat kalian tempel biji-bijian atau tidak.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Fakta Menarik dari Katak dan Kodok
1. Ada Lebih dari 4.700 Jenis Katak
2. Perbedaan antara Katak dan Kodok
3. Melompat 20 Kali Panjang Tubuhnya
4. Membedakan Katak Jantan dengan Katak Betina
5. Nyanyian Katak yang Nyaring
6. Ganti Kulit
7. Indikator Lingkungan
Pembelajaran
3

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Bantulah Wayan untuk menuliskan bagian-bagian tubuh burung merpati.
Tuliskan hasilnya dalam tabel seperti berikut.
Menurut kalian, bagaimana sikap Wayan terhadap hewan di lingkungan
rumahnya? Ia telah memberikan perhatian yang ikhlas terhadap hewan yang
terdapat di lingkungan rumahnya. Ia pun memiliki rasa ingin tahu yang tinggi.
Tidak heran kalau sebagian waktunya digunakan untuk mengamati berbagai
jenis hewan.
Apakah yang akan kalian lakukan kalau kebetulan menemukan hewan dalam
keadaan terluka, seperti burung merpati yang ditemukan Wayan? Sampaikan
pendapat kalian kepada teman satu kelas.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Amatilah hewan laba-laba dan serangga (kumbang).
Jika sulit menemukannya, kalian dapat menggunakan
gambar atau video dari media cetak atau elektronik.
Temukan perbedaan antara laba-laba dan kumbang
dengan melengkapi tabel berikut.
Lengkapilah diagram berikut ini
untuk melihat persamaan dan
perbedaan antara laba-laba
dan kumbang.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Kalian telah mengetahui bahwa hewan seperti kupu-kupu perlu dilestarikan
agar tercipta keseimbangan. Begitu pula laba-laba dan kumbang. Menurut
kalian, apakah mungkin Tuhan menciptakan berbagai sumber daya alam
tanpa mempunyai maksud dan tujuan?
Buatlah beberapa pertanyaan tentang bagian-bagian tubuh hewan serta
fungsinya. Tunjukkan daftar pertanyaan kalian kepada guru. Kalau ada
pertanyaan yang kurang baik, perbaikilah. Gabungkan pertanyaan kalian
dengan daftar pertanyaan yang telah kalian buat pada pembelajaran
sebelumnya.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
 Bacalah cerita Saling Merompak yang ada di Buku Siswa dengan saksama.
 Selanjutnya, kerjakan tugas berikut ini!
Jawablah beberapa pertanyaan berikut berdasarkan teks.
1. Kejadian apa sajakah yang membuat warga Desa Jatimekar ketakutan?
2. Apakah yang dilakukan aparat desa untuk mengatasi masalah tersebut?
3. Berhasilkah upaya yang dilakukan aparat desa tersebut?
4. Apakah yang menyebabkan banyak monyet liar masuk permukiman warga?
5. Mengapa warga melakukan penebangan liar?
6. Setujukah kalian dengan warga yang melakukan penebangan liar?
Mengapa?
7. Apakah yang dilakukan warga tersebut melanggar hak-hak hewan? Jelaskan.
8. Apakah yang dilakukan penebang pohon juga melanggar hak-hak
masyarakat sekitar? Jelaskan.
9. Jika menjadi warga desa tersebut, apakah yang akan kalian lakukan?
10. Apa kewajiban yang seharusnya dilakukan oleh warga?
Pembelajaran
4

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
 Bacalah berita Harimau Masuk Kampung, Warga Padang Pelawi Resah
yang ada dalam Buku Siswa dengan saksama.
 Selanjutnya, kerjakan tugas berikut ini!
Beberapa orang
berburu hewan
liar dengan
berbagai tujuan
dan alasan
tertentu.
Bagaimanakah
sikap kalian
dengan adanya
perburuan liar?
Lakukan diskusi
untuk melengkapi
tabel berikut.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Pada pertemuan pembelajaran sebelumnya, kalian telah membuat beberapa
pertanyaan tentang hewan. Buatlah beberapa pertanyaan lagi tentang
hewan. Gunakan denah taman safari berikut sebagai bahan untuk membuat
pertanyaan.
Pelajarilah
kembali
pertanyaan-
pertanyaan yang
telah kalian buat.
Kelompokkan dan
pilihlah
pertanyaan-
pertanyaan yang
baik. Diskusikan
hasilnya bersama
kelompok belajar
kalian.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Amatilah gambar-gambar hewan berikut ini. Apa yang kalian ketahui tentang
karakteristik tempat hidup hewan-hewan tersebut? Tulis jawabannya pada
tabel seperti berikut.
No. Nama Hewan Karakteristik Tempat Hidup
1.
2.
3.
Pembelajaran
5

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Diskusikan kembali bersama kelompok belajar kalian ciri-ciri khas ayam, itik,
kucing, ikan, dan burung merpati. Kaitkan ciri-ciri khusus hewan-hewan
tersebut dengan karakteristik tempat hidupnya. Tuliskan hasil diskusi kalian
pada tabel seperti berikut ini.
Hewan apa sajakah yang cocok hidup di tempat itu? Kelompokkan hewan
tersebut berdasarkan karakteristik tempat hidupnya.
Kalian dapat mencari informasi dari berbagai sumber (sumber tertulis,
elektronik, atau narasumber). Tulislah hasil temuan kalian di buku tugas.
Kumpulkan temuan yang telah kalian tulis di buku tugas. Jadikan tulisan
tersebut sebagai bahan diskusi dalam kelompok kalian.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
 Hewan di sekitar kita memberi banyak manfaat bagi manusia.
 Hewan dapat menjadi inspirasi untuk karya seni, seperti karya seni
mozaik yang telah kalian buat sebelumnya.
Pilihlah salah satu hasil karya teman kalian. Tulislah apresiasi kalian atas
hasil karya tersebut dengan menjawab beberapa pertanyaan berikut.
1. Apakah yang kalian ketahui tentang hasil karya teman tersebut?
2. Sampaikan pendapat kalian tentang hiasan mozaik karya teman itu.
3. Bagian manakah yang menjadi daya tarik hiasan mozaik tersebut?
Terangkan.
4. Bagian manakah yang perlu diperbaiki dari karya mozaik teman
kalian?
5. Sampaikan saran agar teman kalian dapat membuat hiasan mozaik
lebih baik lagi.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Pembelajaran
6
Bacalah teks Wisata Sapi Perah yang ada di Buku Siswa dengan saksama.
Kemudian, pahamilah isinya.
Jawablah beberapa pertanyaan berikut berdasarkan teks di atas.
1. Hal apa sajakah yang disampaikan dalam teks di atas?
Jawab: _____________________________________________________
2. Sebutkan contoh objek yang dapat dikunjungi pada objek wisata sapi
perah.
Jawab: _____________________________________________________
3. Apa sajakah yang dapat diperoleh kalau kita berkunjung ke objek wisata
sapi perah?
Jawab: _____________________________________________________
4. Catatlah pokok-pokok isi teks yang dapat disusun menjadi bahan laporan.
Jawab: _____________________________________________________
5. Susunlah pokok-pokok isi teks menjadi bahan laporan.
Jawab: _____________________________________________________

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Sebelum melakukan kegiatan wawancara, sebaiknya kalian belajar tentang
cara menulis laporan berdasarkan hasil wawancara. Perhatikan contoh format
penulisan hasil wawancara berikut.
I. Latar Belakang
Menuliskan alasan melakukan wawancara.
II. Maksud dan Tujuan
Menuliskan maksud dan tujuan dilakukannya wawancara.
III. Topik Wawancara
Menuliskan topik wawancara.
IV. Waktu dan Tempat Kegiatan
Menuliskan waktu dan tempat wawancara.
V. Laporan Hasil Wawancara
Menuliskan narasumber, pewawancara, dan hasil wawancara.
VI. Kesimpulan

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
 Banyak jenis hewan yang menjadi langka dan terancam punah.
 Melestarikan hewan langka yang terancam punah merupakan kewajiban
semua warga masyarakat.
 Pada pembelajaran sebelumnya, kita telah mempelajari hak dan kewajiban
terhadap hewan yang ada di sekitar.
 Kita perlu menjaga keseimbangan dan kelestarian hewan-hewan tersebut
untuk kelangsungan kehidupan seluruh makhluk di muka bumi.
 Tulislah apa sajakah yang kalian ketahui terkait dengan hewan langka.
 Carilah informasi dari berbagai sumber (tertulis, elektronik, dan
narasumber).
 Kemudian, diskusikan informasi yang kalian temukan.
 Presentasikan hasil diskusi yang telah kalian tulis dalam kelompok belajar
kalian.
 Carilah gambar hewan atau tumbuhan langka untuk melengkapi presentasi
kelompok kalian.

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
Berikut ini adalah daftar hewan dan tumbuhan langka di Indonesia.
1. Hewan Langka

Tematik 4 Tema 3
Makhluk Hidup
2. Tumbuhan Langka
Carilah gambar tentang hewan dan tumbuhan langka tersebut. Aturlah
gambar-gambar yang kalian peroleh beserta keterangannya menjadi
kliping yang baik bersama kelompok belajar kalian.

Kelas 4 Tema 3 Subtema 2.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Kelas 4 Tema 3 Subtema 2.pptx

Similar to Kelas 4 Tema 3 Subtema 2.pptx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Kelas 4 Tema 3 Subtema 2.pptx