Media Pembelajaran_Erik Pratama_SDN Sidoko 1.pptx

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
untuk Kelas V SD dan MI
Perhatikan gambar berikut.
Gambar tersebut merupakan
gambar contoh sederhana sebuah
ekosistem. Apakah ekosistem itu?
Ekosistem adalah hubungan timbal
balik antara makhluk hidup dan
lingkungannya. Sebuah ekosistem
tersusun atas makhluk hidup dan
komponen-komponen tak hidup,
seperti udara, air, dan tanah.
Bagaimanakah hubungan makhluk
hidup dengan lingkungannya?
Bagaimana pula hubungan
antarsesama makhluk hidup?

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Coba perhatikan keadaan di sekitar kalian!
 Kalian tentu dapat menemukan makhluk hidup dan makhluk tak hidup,
bukan?
 Makhluk hidup dan makhluk tak hidup saling berinteraksi dan saling
bergantung satu sama lain.
 Interaksi itulah yang disebut ekosistem.
 Ekosistem tersusun atas individu, populasi, dan komunitas.
Pembelajaran
1
Apakah yang dimaksud
dengan ekosistem?
Komponen apa sajakah
yang ada dalam
ekosistem?

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Perhatikan gambar berikut!
Perbedaan apa sajakah yang kalian peroleh dari kedua gambar di
atas?
Coba jelaskan hasil pengamatan kalian terhadap kedua gambar
tersebut!

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Setiap hari, kalian tentu memerlukan makanan untuk mendapatkan
energi. Demikian juga dengan hewan. Akan tetapi, hewan memiliki jenis
makanan tertentu.
 Ada hewan yang makanannya berasal dari tumbuhan. Ada juga hewan
yang makanannya berupa hewan lainnya.
 Bacalah teks berjudul Jenis Makanan Hewan yang ada di Buku Siswa
dengan saksama!
 Coba buatlah daftar pertanyaan berdasarkan teks bacaan di atas! Saat
membuat pertanyaan, ingatlah untuk selalu menggunakan kata tanya
yang tepat dan ejaan bahasa Indonesia yang benar.
 Tulislah pertanyaan kalian pada selembar kertas dengan format sebagai
berikut!

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
1. Carilah gambar-gambar hewan yang terdapat di surat kabar atau majalah
bekas!
2. Guntinglah dengan hati-hati gambar yang kalian temukan!
3. Dengan menggunakan penggaris, buatlah tabel besar pada kertas karton
seperti contoh berikut!
4. Rekatkan gambar hewan yang sudah kalian gunting pada tabel dengan
menggunakan lem! Tuliskan nama hewan di bawah gambar tersebut!
5. Tuliskan nama atau jenis makanan yang dimakan hewan tersebut!
6. Tuliskan juga jenis makanan tersebut, apakah termasuk tumbuhan atau
hewan lain.
7. Tempelkan hasil pekerjaan kelompok kalian di tempat yang mudah
dilihat!

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
8. Bandingkan hasil kerja kelompok kalian dengan hasil kerja kelompok lain.
Dengan demikian, kalian bisa saling melihat dan saling belajar.
9. Tuliskan kesimpulan kalian tentang hewan dan jenis makanannya!
Buatlah sebuah teks nonfiksi yang terdiri atas minimal tiga paragraf sesuai
dengan langkah-langkah berikut!
1. Pilihlah dua hewan yang memiliki jenis makanan berbeda. Satu hewan
pemakan tumbuhan, sedangkan hewan lainnya pemakan hewan lain.
2. Tuliskan penjelasan tentang hewan tersebut, antara lain habitat asli, jenis
makanan, serta cara hewan tersebut mendapatkan dan memakan
makanannya.
3. Gunakan hasil pengamatan dan informasi penting yang telah kalian
dapatkan dari bacaan untuk melengkapi tulisan kalian.
4. Agar lebih menarik, kalian dapat melengkapi tulisan kalian dengan
gambar hewan yang sesuai.
5. Tuliskan penjelasan tentang kedua hewan tersebut pada selembar kertas
dengan tulisan yang rapi.

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Bacalah teks Jenis-Jenis Ekosistem yang ada di Buku Siswa dengan saksama!
 Selanjutnya, kerjakan latihan berikut ini!
1. Setelah membaca teks, coba carilah pikiran utama dari setiap paragraf
dan informasi yang kalian anggap penting! Tulislah pikiran utama dan
informasi penting tersebut dalam bentuk tabel seperti berikut!
2. Sebutkan paling sedikit tiga jenis ekosistem yang kalian ketahui! Kemudian,
jelaskan perbedaan ciri-ciri ketiga ekosistem tersebut!
Pembelajaran
2

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya
1. Herbivor
Herbivor adalah hewan
pemakan tumbuhan
(Latin: herba = rumput,
tumbuhan hijau, vorare
= melahap,
mengunyah). Hewan
apa sajakah yang
memakan tumbuhan?
Contoh hewan
pemakan tumbuhan
adalah sapi, kambing,
kerbau, kelinci, dan
kuda.
2. Karnivor
Karnivor adalah hewan
yang memakan hewan
lain (Latin: carne =
daging, vorare =
melahap, mengunyah).
Hewan apa sajakah
yang memakan hewan
lain? Contoh hewan
yang memakan hewan
lain adalah harimau,
singa, anjing, buaya,
dan singa.
3. Omnivor
Omnivor adalah hewan
pemakan segala (Latin:
omni = semua, vorare =
melahap, mengunyah).
Jadi, omnivor selain
makan daging juga makan
tumbuhan. Hewan apa
sajakah yang makanannya
berasal dari tumbuhan
dan dari hewan? Contoh
hewan yang memakan
tumbuhan dan hewan lain
adalah tikus, ayam,
beruang, dan bebek.

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Bentuklah kelompok yang terdiri atas tiga hingga lima orang. Bersama dengan
kelompok kalian, sediakan kertas ukuran A3, spidol, pensil, dan penggaris.
Kemudian, buatlah tabel seperti berikut!
Setelah itu, lakukan langkah-langkah kegiatan berikut!
1. Dengan cara mengundi, tentukan huruf pertama nama hewan!
2. Setelah mendapat huruf tersebut, semua anggota kelompok diminta untuk
menyebutkan nama-nama hewan yang memiliki huruf pertama yang sama.
Salah satu anggota kelompok mencatat di dalam tabel.
3. Dengan cara yang sama di atas, lakukan undian hingga paling sedikit lima kali.
4. Lengkapilah tabel yang telah kalian buat dengan menuliskan nama jenis
makanan dan kelompok hewan.
5. Bersama dengan kelompok kalian, tuliskan kesimpulan kalian dengan format
sebagai berikut!
Kesimpulanku tentang Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya
...............................................................................................................
...............................................................................................................

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Kalian telah membuat kesimpulan tentang penggolongan hewan berdasarkan
jenis makanannya. Ada hewan herbivor, karnivor, dan omnivor. Sekarang,
coba buatlah karangan nonfiksi yang terdiri atas paling sedikit tiga paragraf.
Karangan nonfiksi adalah karangan yang dibuat dengan menggunakan data,
fakta, dan informasi lain yang mendukung.
Buatlah karangan nonfiksi sesuai dengan langkah-langkah berikut!
1. Pilihlah satu hewan dari setiap penggolongan hewan berdasarkan jenis
makanannya!
Pilihlah hewan yang paling kalian sukai!
2. Carilah informasi tentang hewan pilihan kalian, antara lain tentang habitat
asli, jenis makanan, serta cara mendapatkan dan memakan makanannya!
3. Gunakan hasil pengamatan dan informasi yang kalian kumpulkan dari
berbagai bacaan untuk melengkapi tulisan kalian!
4. Agar lebih menarik, lengkapilah tulisan kalian dengan gambar!
5. Berilah penjelasan tentang ketiga hewan tersebut pada selembar kertas
dengan tulisan yang rapi!

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Bersama dengan teman, carilah sebuah lagu bertema hewan yang bertangga
nada mayor. Lagu bertangga nada mayor adalah lagu yang memiliki kesan
riang gembira dan penuh semangat. Pelajarilah lagu yang kalian dapatkan.
Mulailah menyanyikan lagu itu dengan iringan alat musik sederhana yang
kalian miliki. Perhatikan tempo dan ketukan lagu. Jika memiliki alat musik
melodis, coba pelajarilah nada lagu tersebut. Setelah mengetahui nada
tersebut, coba mainkan alat musik kalian untuk mengiringi lagu.
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jujur dan tanggung jawab!
1. Sebutkan minimal dua perbedaan antara herbivor, karnivor, dan omnivor!
2. Coba carilah gambar susunan gigi manusia. Berdasarkan susunan dan
bentuk giginya, apakah manusia termasuk dalam golongan herbivor,
karnivor, atau omnivor? Jelaskan alasan kalian!

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Bacalah teks Letak Geografis Indonesia yang ada di Buku Siswa!
1. Setelah membaca teks di atas, coba carilah pikiran utama dari setiap
paragraf dan informasi yang kalian anggap penting!
2. Apakah yang dimaksud dengan letak geografis?
3. Perhatikan gambar peta berikut!
Pembelajaran
3

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Berdasarkan peta di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
a. Tuliskan nama negara-negara yang berbatasan wilayah daratan
dengan Indonesia!
b. Tuliskan nama perairan yang mengelilingi wilayah negara
Indonesia!
c. Berilah tanda centang (√) pada pulau-pulau besar di wilayah
Indonesia yang disebutkan dalam bacaan!
d. Berilah tanda silang (×) pada pulau-pulau kecil di wilayah Indonesia
yang disebutkan dalam bacaan!
e. Apakah yang dapat kalian simpulkan dari letak geografis Indonesia?

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Komponen peta ada banyak sekali. Beberapa di antaranya adalah sebagai
berikut.
1. Judul Peta
2. Garis Tepi
3. Skala Peta
4. Orientasi atau Arah Mata Angin
5. Garis Astronomis
6. Lettering atau Tata Penulisan
7. Warna
a. Hitam
b. Biru
c. Hijau
d. Merah
e. Cokelat
8. Simbol
a. Simbol Titik atau Simbol Dot
b. Simbol Garis
c. Simbol Luas
9. Legenda
10. Sumber dan Tahun Pembuatan Peta
11. Inset Peta
a. Inset lokasi
b. Inset besaran

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Bacalah teks Peristiwa Sumpah Pemuda 1928 yang ada di Buku Siswa!
 Berdasarkan teks bacaan, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Bagaimanakah pengaruh Budi Utamo terhadap peristiwa Sumpah
Pemuda 1928?
2. Mengapa kegiatan berorganisasi masyarakat Indonesia dibatasi oleh
penjajah Belanda?
3. Bagaimanakah pengaruh ikrar Sumpah Pemuda terhadap kehidupan
masyarakat sekarang?
4. Bagaimanakah peran persatuan dan kesatuan bangsa dalam usaha
untuk meraih kemerdekaan?
5. Mengapa peristiwa Sumpah Pemuda bisa meningkatkan semangat
persatuan dan kesatuan bangsa?
Bersama dengan teman, coba buatlah poster sederhana pada selembar
kertas gambar A4! Poster yang kalian buat harus berisi ajakan untuk bersatu
berdasarkan ikrar Sumpah Pemuda.

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Bacalah teks Indonesia sebagai Negara Maritim dan Agraris yang ada di
Buku Siswa dengan saksama!
Setelah membaca teks bacaan, coba carilah pikiran utama dari setiap paragraf
dan informasi yang kalian anggap penting! Tulislah pikiran utama dan informasi
penting tersebut dalam bentuk tabel seperti berikut!
Pembelajaran
4

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Perhatikan kembali peta Indonesia yang telah kalian gunakan untuk
pembelajaran pada pertemuan sebelumnya.
 Berdasarkan peta tersebut, kalian dapat mengetahui kondisi geografis
Indonesia, termasuk ketampakan alamnya.
 Bekerja samalah dengan teman untuk melakukan kegiatan berikut!
1. Siapkan alat dan gambar untuk menggambar peta pulau tempat tinggal
kalian, kertas gambar berukuran A4, penggaris, pensil, dan pensil warna.
2. Bacalah kembali langkah-langkah menggambar peta yang telah kalian
pelajari pada pembelajaran sebelumnya.
3. Gunakan pensil warna untuk menunjukkan pada peta tentang ketinggian
daerah masing-masing.
4. Perhatikan nama berbagai ketampakan alam yang ada, misalnya nama
gunung, selat, atau laut.
5. Dengan menggunakan pensil warna, bedakan tingkat ketinggian daratan
dan kedalaman lautan seperti pada peta asli.

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Bacalah teks Usaha Mempertahankan Negara Kesatuan Rapublik Indonesia
(NKRI) yang ada di Buku Siswa dengan saksama!
1. Mengapa tanggal 20 Mei yang merupakan tanggal berdirinya Budi Utomo
diperingati sebagai hari Kebangkitan Nasional?
2. Siapa sajakah yang berperan terhadap berdirinya organisasi Budi Utomo?
3. Apa sajakah yang mengancam persatuan dan kesatuan NKRI pada zaman
dahulu hingga sekarang?
4. Apa sajakah usaha yang telah dilakukan untuk mengatasi terjadinya
perpecahan NKRI pada zaman dahulu hingga sekarang?
 Telah kalian ketahui bahwa negara Indonesia adalah negara kepulauan yang besar.
 Ada banyak cara yang bisa dilakukan untuk mempersatukan bangsa Indonesia.
 Salah satunya adalah sikap bangsa Indonesia yang terbuka.
 Dalam kehidupan sehari-hari, dari dahulu hingga sekarang, telah terekam banyak
peristiwa yang menunjukkan usaha-usaha untuk menjaga persatuan dan kesatuan
bangsa.

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Mengapa negara Indonesia disebut sebagai negara kepulauan sekaligus
sebagai negara maritim?
2. Informasi apa sajakah yang dapat kalian peroleh dari sebuah peta geografis?
3. Sebutkan manfaat persatuan dan kesatuan bagi kehidupan berbangsa dan
bernegara di Indonesia!
4. Apa sajakah ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang
dari dalam masyarakat Indonesia sendiri?
5. Menurut kalian, usaha apa sajakah yang perlu dilakukan untuk mengatasi
ancaman terhadap persatuan dan kesatuan bangsa yang datang dari dalam
masyarakat Indonesia sendiri?
Bersama dengan kelompok kalian, buatlah kliping yang menunjukkan usaha-
usaha untuk menjaga persatuan dan kesatuan bangsa baik yang dilakukan
pemerintah maupun yang dilakukan masyarakat. Carilah bahan dari surat
kabar dan majalah! Bagilah kelompok kalian menjadi dua! Satu kelompok
mencari dan mengumpulkan ulasan atau berita peristiwa sejarah pada masa
setelah kemerdekaan.

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembang biak. Demikian juga dengan
hewan. Bagaimanakah cara hewan berkembang biak?
Perhatikan tiga gambar berikut!
Berdasarkan tiga gambar tersebut, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Pernahkah kalian melihat ketiga hewan tersebut?
2. Di manakah kalian dapat melihatnya?
3. Bagaimanakah perasaan kalian saat melihat ketiga hewan tersebut?
Pembelajaran
5

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
1. Hewan yang Mengalami Metamorfosis
a. Metamorfosis sempurna
1) Daur Hidup Kupu-Kupu 2) Daur Hidup Katak

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
2) Daur Hidup Capung
2. Hewan yang Tidak Mengalami
Metamorfosis
a. Ikan
b. Metamorfosis tidak sempurna
1) Daur Hidup Kecoak

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
b. Kadal c. Ayam
d. Kucing

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Bersama dengan teman, coba buatlah diagram daur hidup hewan secara
lebih detail dalam bentuk poster.
 Siapkan alat dan bahan untuk membuat poster, antara lain kertas ukuran
A3, pensil, spidol, dan pensil warna.
1. Carilah perbedaan dan persamaan antara daur hidup hewan yang
mengalami metamorfosis dan tidak mengalami metamorfosis!
2. Jelaskan perbedaan antara metamorfosis sempurna dan metamorfosis
tidak sempurna!
3. Jelaskan daur hidup salah satu hewan berikut!

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Bersama dengan teman, pelajarilah lagu berikut dengan baik!
Kemudian, nyanyikan di depan kelas dengan percaya diri!

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
Perhatikan dua gambar berikut!
Pernahkah kalian melihat dua ekosistem seperti gambar di atas? Dua gambar
tersebut menggambarkan dua ekosistem yang berbeda. Bersama dengan
teman sebangku, diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut!
1. Perbedaan apa sajakah yang dapat kalian lihat dari kedua gambar itu?
2. Perhatikan semua komponen yang tampak pada gambar. Kelompokkan
setiap komponen ekosistem yang termasuk komponen biotik dan abiotik!
3. Apakah kalian pernah melihat ekosistem yang berubah dari masa ke masa?
4. Mengapa ekosistem bisa berubah?
5. Apa sajakah yang menyebabkan perubahan ekosistem?
Pembelajaran
6

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Usaha untuk mempersatukan bangsa Indonesia dalam bentuk Negara
Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) harus selalu dilakukan tanpa henti dan
tanpa pamrih oleh segenap pemimpin bangsa.
 Usaha-usaha tersebut memerlukan dukungan yang kuat dari masyarakat.
 Jika masyarakat bersatu, segala ancaman terhadap keutuhan NKRI tentu
akan dapat diatasi.
 Kalian tentu sudah dapat menemukan berbagai contoh tindakan yang
dapat mengancam keutuhan kesatuan NKRI, bukan?
 Pada pembelajaran sebelumnya, kalian telah membuat kliping tentang
tindakan tersebut.
 Sekarang, saatnya kalian untuk mempresentasikan kliping karya kelompok
kalian dalam diskusi kelas.
 Jelaskan hasil temuan dan diskusi di dalam kelompok kalian di depan kelas
dengan percaya diri!

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
 Pada pembelajaran sebelumnya, kalian telah mempelajari lagu bernada
minor.
 Sudahkah kalian menyanyikan lagu sesuai dengan nada yang terdapat pada
lagu tersebut?
 Bagaimanakah perasaan kalian saat menyanyikan lagu tersebut?
 Coba pelajarilah kembali lagu bernada minor.
 Gunakan alat musik untuk mengiringi lagu
tersebut!
 Bersama dengan teman, berlatihlah untuk
menyanyikan lagu bernada minor dengan
iringan alat musik.
 Jika mengalami kesulitan, mintalah bimbingan
kepada guru.
 Pahamilah isi lagu agar kalian dapat menghayati
lagu bertangga minor. Secara bergantian,
nyanyikan lagu bertangga minor di depan kelas
dengan percaya diri!

Tematik 5 Tema 5
Mengenal Ekosistem
1. Apa sajakah yang dapat menyebabkan perubahan ekosistem?
2. Kegiatan manusia apa sajakah yang dapat memengaruhi
ekosistem?
3. Usaha apa sajakah yang telah dilakukan masyarakat Indonesia
untuk mempertahankan NKRI?
4. Sebutkan minimal dua lagu nasional yang bertangga nada mayor!

Media Pembelajaran_Erik Pratama_SDN Sidoko 1.pptx

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Media Pembelajaran_Erik Pratama_SDN Sidoko 1.pptx

Similar to Media Pembelajaran_Erik Pratama_SDN Sidoko 1.pptx (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (20)

Media Pembelajaran_Erik Pratama_SDN Sidoko 1.pptx