Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islamRohman Efendi
Dokumen tersebut berisi soal dan jawaban mengenai mata kuliah sejarah peradaban Islam. Terdapat informasi mengenai kehidupan periode Makkah seperti langkah dakwah Nabi Muhammad SAW dan strateginya, perbedaan pembinaan pendidikan antara Makkah dan Madinah, serta faktor penentang dakwah. Juga dijelaskan mengenai peristiwa hijrah ke Madinah, Piagam Madinah, dan Perjanjian Hudaibiyah beserta latar belakang dan mak
Studi kawasan Islam melibatkan analisis situasi saat ini dengan fokus pada berbagai aspek kawasan dunia Islam seperti pertumbuhan, perkembangan, dan ciri sosial budaya. Hal ini mencakup faktor-faktor yang mendukung munculnya ciri dan karakter serta perkembangan budaya di setiap kawasan Islam.
Soal dan jawaban filsafat ilmu dari semua materi.docx alwiAlwiAssegaf
Dokumen tersebut berisi soal dan jawaban mengenai filsafat ilmu dari berbagai materi seperti manfaat belajar filsafat, sejarah perkembangan filsafat, filsafat sebagai ilmu dan pengetahuan, tentang etika dan moral, serta logika berpikir. Terdapat pertanyaan dan penjelasan mengenai konsep-konsep dasar filsafat ilmu.
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...YuliaKartika6
Presentasi ini merupakan pemenuhan tugas evaluasi akhir semester mata kuliah Pengantar Filsafat ilmu oleh Sigit Sardjono, Dr,M.Ec.
Dimana berisi sekumpulan pertanyaan dan jawaban berbagai materi Filsafat Ilmu dengan sudut pandang Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi
Materi soal dan jawaban mata kuliah sejarah peradaban islamRohman Efendi
Dokumen tersebut berisi soal dan jawaban mengenai mata kuliah sejarah peradaban Islam. Terdapat informasi mengenai kehidupan periode Makkah seperti langkah dakwah Nabi Muhammad SAW dan strateginya, perbedaan pembinaan pendidikan antara Makkah dan Madinah, serta faktor penentang dakwah. Juga dijelaskan mengenai peristiwa hijrah ke Madinah, Piagam Madinah, dan Perjanjian Hudaibiyah beserta latar belakang dan mak
Studi kawasan Islam melibatkan analisis situasi saat ini dengan fokus pada berbagai aspek kawasan dunia Islam seperti pertumbuhan, perkembangan, dan ciri sosial budaya. Hal ini mencakup faktor-faktor yang mendukung munculnya ciri dan karakter serta perkembangan budaya di setiap kawasan Islam.
Soal dan jawaban filsafat ilmu dari semua materi.docx alwiAlwiAssegaf
Dokumen tersebut berisi soal dan jawaban mengenai filsafat ilmu dari berbagai materi seperti manfaat belajar filsafat, sejarah perkembangan filsafat, filsafat sebagai ilmu dan pengetahuan, tentang etika dan moral, serta logika berpikir. Terdapat pertanyaan dan penjelasan mengenai konsep-konsep dasar filsafat ilmu.
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...YuliaKartika6
Presentasi ini merupakan pemenuhan tugas evaluasi akhir semester mata kuliah Pengantar Filsafat ilmu oleh Sigit Sardjono, Dr,M.Ec.
Dimana berisi sekumpulan pertanyaan dan jawaban berbagai materi Filsafat Ilmu dengan sudut pandang Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi
Buku 100 Pertanyaan Top Seputar KhilafahAnas Wibowo
Negara Islam sebenarnya belum ada di dunia saat ini. Negara-negara Muslim hanya menerapkan sebagian hukum Islam terutama di bidang keluarga, tetapi tidak sepenuhnya berdasarkan syariat Islam. Tidak ada negara yang menerapkan seluruh hukum dan kebijakan berdasarkan nash Islam.
Makalah ini membahas hakekat manusia dalam pandangan filsafat. Terdapat beberapa pendekatan untuk memahami hakekat manusia menurut filsafat, antara lain sebagai makhluk berakal, individu, sosial, dan bermoral. Pandangan filsafat tentang hubungan antara jiwa dan raga manusia juga dibahas, seperti monisme, dualisme, dan eksistensialisme. Pendidikan perlu memperhatikan berbagai aspek kemanusiaan
Makalah ini membahas tentang definisi ilmu tauhid, sebutan lain dari ilmu tauhid beserta macam-macamnya, sejarah lahirnya ilmu tauhid, sejarah perkembangan ilmu tauhid dari masa ke masa, dan sejarah pertumbuhan aliran-aliran ilmu tauhid. Ilmu tauhid merupakan ilmu yang membahas tentang sifat-sifat Allah SWT dan para utusan-Nya."
Dokumen tersebut membahas konsep ilmu dalam Islam, dimulai dengan ayat-ayat Al-Quran dan hadis yang menunjukkan pentingnya ilmu. Dibahas pula definisi ilmu berdasarkan bahasa Arab dan pandangan Islam, di mana ilmu didefinisikan sebagai pengetahuan yang diperoleh dari alam semesta dan ayat-ayat Allah untuk memahami ciptaan dan mengenal Penciptanya.
Laporan ini memberikan ringkasan tentang observasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran di Lembaga Pengetahuan Islam dan Arab (LIPIA) Jakarta. LIPIA telah menyediakan berbagai fasilitas TIK seperti ruang multimedia, laboratorium bahasa, dan akses internet nirkabel. Namun, kebanyakan perkuliahan masih menggunakan metode konvensional tanpa banyak memanfaatkan fasilitas TIK yang tersedia
1. Presentasi membahas tentang syirkah dan mudharabah, termasuk definisi, dalil, jenis-jenis syirkah, rukun dan syarat syirkah, serta penjelasan musyarakah dan mudharabah.
2. Syirkah adalah kerjasama antara dua orang atau lebih dalam sebuah usaha dengan konsekuensi keuntungan dan kerugiannya ditanggung secara bersama.
3. Musyarakah adalah kerjasama usaha antara pemilik modal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas ketentuan Islam tentang kepemilikan, akad, dan perekonomian Islam dalam kurikulum MA kelas X. Materi akan diajarkan melalui penjelasan guru, diskusi, dan praktik untuk memastikan siswa paham konsep-konsep tersebut. Penilaian akan dilakukan melalui tes tertulis dan penugasan untuk mengukur pemahaman siswa.
Ilmu kalam adalah ilmu yang membahas masalah-masalah ketuhanan dengan menggunakan argumentasi logika. Ilmu ini mulai berkembang sejak masa Rasulullah SAW akibat perpecahan pendapat di kalangan umat Islam mengenai pemerintahan dan masalah agama. Objek kajian utama ilmu kalam adalah ketuhanan dan segala sesuatu yang berkaitan dengan Allah SWT.
KARYA MONUMENTAL UMAT ISLAM DALAM IPTEKSAbdul Rais P
Makalah ini membahas tentang karya monumental umat Islam dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEKS). Zaman kejayaan Islam dalam IPTEKS terjadi pada masa Dinasti Abbasiyah, ketika banyak ilmuwan Islam yang menemukan berbagai penemuan penting. Namun, Islam kemudian mengalami kemunduran akibat berbagai faktor seperti invasi bangsa asing. Upaya kebangkitan kembali dilakukan dengan meningkatkan pengembangan IP
Buku 100 Pertanyaan Top Seputar KhilafahAnas Wibowo
Negara Islam sebenarnya belum ada di dunia saat ini. Negara-negara Muslim hanya menerapkan sebagian hukum Islam terutama di bidang keluarga, tetapi tidak sepenuhnya berdasarkan syariat Islam. Tidak ada negara yang menerapkan seluruh hukum dan kebijakan berdasarkan nash Islam.
Makalah ini membahas hakekat manusia dalam pandangan filsafat. Terdapat beberapa pendekatan untuk memahami hakekat manusia menurut filsafat, antara lain sebagai makhluk berakal, individu, sosial, dan bermoral. Pandangan filsafat tentang hubungan antara jiwa dan raga manusia juga dibahas, seperti monisme, dualisme, dan eksistensialisme. Pendidikan perlu memperhatikan berbagai aspek kemanusiaan
Makalah ini membahas tentang definisi ilmu tauhid, sebutan lain dari ilmu tauhid beserta macam-macamnya, sejarah lahirnya ilmu tauhid, sejarah perkembangan ilmu tauhid dari masa ke masa, dan sejarah pertumbuhan aliran-aliran ilmu tauhid. Ilmu tauhid merupakan ilmu yang membahas tentang sifat-sifat Allah SWT dan para utusan-Nya."
Dokumen tersebut membahas konsep ilmu dalam Islam, dimulai dengan ayat-ayat Al-Quran dan hadis yang menunjukkan pentingnya ilmu. Dibahas pula definisi ilmu berdasarkan bahasa Arab dan pandangan Islam, di mana ilmu didefinisikan sebagai pengetahuan yang diperoleh dari alam semesta dan ayat-ayat Allah untuk memahami ciptaan dan mengenal Penciptanya.
Laporan ini memberikan ringkasan tentang observasi penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam pembelajaran di Lembaga Pengetahuan Islam dan Arab (LIPIA) Jakarta. LIPIA telah menyediakan berbagai fasilitas TIK seperti ruang multimedia, laboratorium bahasa, dan akses internet nirkabel. Namun, kebanyakan perkuliahan masih menggunakan metode konvensional tanpa banyak memanfaatkan fasilitas TIK yang tersedia
1. Presentasi membahas tentang syirkah dan mudharabah, termasuk definisi, dalil, jenis-jenis syirkah, rukun dan syarat syirkah, serta penjelasan musyarakah dan mudharabah.
2. Syirkah adalah kerjasama antara dua orang atau lebih dalam sebuah usaha dengan konsekuensi keuntungan dan kerugiannya ditanggung secara bersama.
3. Musyarakah adalah kerjasama usaha antara pemilik modal
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas ketentuan Islam tentang kepemilikan, akad, dan perekonomian Islam dalam kurikulum MA kelas X. Materi akan diajarkan melalui penjelasan guru, diskusi, dan praktik untuk memastikan siswa paham konsep-konsep tersebut. Penilaian akan dilakukan melalui tes tertulis dan penugasan untuk mengukur pemahaman siswa.
Ilmu kalam adalah ilmu yang membahas masalah-masalah ketuhanan dengan menggunakan argumentasi logika. Ilmu ini mulai berkembang sejak masa Rasulullah SAW akibat perpecahan pendapat di kalangan umat Islam mengenai pemerintahan dan masalah agama. Objek kajian utama ilmu kalam adalah ketuhanan dan segala sesuatu yang berkaitan dengan Allah SWT.
KARYA MONUMENTAL UMAT ISLAM DALAM IPTEKSAbdul Rais P
Makalah ini membahas tentang karya monumental umat Islam dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEKS). Zaman kejayaan Islam dalam IPTEKS terjadi pada masa Dinasti Abbasiyah, ketika banyak ilmuwan Islam yang menemukan berbagai penemuan penting. Namun, Islam kemudian mengalami kemunduran akibat berbagai faktor seperti invasi bangsa asing. Upaya kebangkitan kembali dilakukan dengan meningkatkan pengembangan IP
1) Mata kuliah Ushul Fiqh membahas sumber hukum Islam seperti al-Quran dan Sunnah serta metode-metode ijtihad untuk menghasilkan hukum-hukum Islam.
2) Mata kuliah ini memberikan pemahaman tentang konsep-konsep dasar ushul fiqh seperti pengertian ushul fiqh dan fiqh, sejarah perkembangan ushul fiqh, sumber-sumber hukum Islam, dan metode-metode ijtihad.
3) Mahasiswa diharapkan dap
Selengkapnya kunjungi http://goo.gl/l6M9RX
Cara Membuat Tema Menjadi Sub Tema.
Untuk membuat atau mengidentifikasikan sebuah tema menjadi sub tema, kita bisa mengidentifikasikannya di awal tahun pelajaran. Proses membuat tema dilakukan oleh guru dan anak didik melalui kegiatan percakapan awal.
Dokumen tersebut membahas berbagai pendekatan yang dapat digunakan dalam studi Islam, meliputi pendekatan normatif, yuridis, ilmu sosial-humaniora, dan pendekatan integratif dan indisipliner yang menggabungkan berbagai sudut pandang.
[Ringkasan]
Studi Islam adalah usaha sistematis untuk memahami hal-hal yang berkaitan dengan agama Islam melalui berbagai pendekatan, seperti ajaran, sejarah, dan praktik keagamaannya. Tujuannya adalah untuk memahami Islam secara mendalam dan komprehensif. Berbagai disiplin ilmu digunakan dalam studi Islam, seperti teologi, sosiologi, sejarah, dan antropologi.
Metodologi Studi Islam merupakan salah satu mata kuliah wajib yang diajarkan di perguruan tinggi Islam untuk memberikan pemahaman tentang cara mempelajari Islam secara sistematis dan metodologis. Mata kuliah ini penting untuk memberikan dasar bagi mahasiswa dalam mempelajari berbagai aspek Islam secara komprehensif dan menghindari kesalahpahaman. Metodologi Studi Islam mencakup pengertian metode, tujuan mempelajari
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas pendekatan sejarah dalam studi Islam dan karakteristiknya sebagai salah satu pendekatan.
2. Studi Islam dapat dilihat dari dua sisi, yaitu normatif sebagai agama dan historis sebagai disiplin ilmu.
3. Pertumbuhan studi Islam terjadi di berbagai pusat seperti Mekkah, Madinah, Baghdad, dan Spanyol.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas pendekatan sejarah dalam studi Islam.
2. Pendekatan sejarah memandang Islam dalam berbagai dimensi melalui peristiwa masa lampau.
3. Studi Islam sebagai disiplin ilmu berkembang seiring perhatian terhadap ilmu agama di Barat dan Timur pada abad ke-19.
Mata kuliah Ushul Fiqh membahas metodologi hukum Islam. Mempelajari ushul fiqh penting agar mahasiswa dapat memahami bagaimana hukum Islam dibentuk dan diaplikasikan, serta mampu menjawab masalah baru. Mata kuliah ini membahas sumber-sumber hukum Islam, metode penemuan hukum, kaidah-kaidah ushul fiqh, dan ijtihad. Mahasiswa akan dievaluasi melalui presentasi, ujian tengah semester,
REKOMENDASI GAGASAN NEO-SUTARTO UNTUK UNIVERSITAS SRIWIJAYA (Respon Terhadap ...Arafah Pramasto, S.Pd.
Tulisan ini membahas rekomendasi gagasan Neo-Sutarto untuk mencegah penyebaran paham ekstrem di Universitas Sriwijaya. Gagasan ini terdiri dari tiga komponen yaitu Neo-Sufisme, Tarbiyah, dan Toleransi. Neo-Sufisme digunakan untuk membangkitkan pemikiran seimbang antara sisi lahiriah dan batiniah, Tarbiyah untuk menanamkan nilai-nilai Neo-Sufisme secara ed
PENELITIAN STUDI ISLAM DI SMK AL-MUNAWWIR.docxAvontur
sebuah tugas mendadak dari dosen karena beliau tidak bisa hadir dalam pertemuan kuliah. ini merupakan penelitian di sekolah SMK di salah satu Pon. Pes. di Jogja. untuk pihak yang merasa ada kesamaan atau plagiat, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya.
Dokumen tersebut merangkum materi Mata Kuliah Filsafat Pendidikan Islam yang mencakup tujuan umum dan khusus mata kuliah, ruang lingkup, pedoman perkuliahan, kontrak kuliah, topik makalah, dan pedoman pembuatan makalah.
Dokumen tersebut membahas tentang kemudahan memahami al-Quran. Allah telah menjamin bahwa al-Quran mudah dipahami bagi siapa saja yang berkemauan kuat untuk mempelajarinya. Kebenaran agama juga jelas, meskipun diperlukan kesungguhan untuk memahaminya. Oleh karena itu, tidak ada alasan untuk mengklaim bahwa memahami al-Quran sulit.
1. Istighfar merupakan kunci utama untuk mendapatkan berkah dan kemudahan dalam kehidupan, termasuk rezeki yang melimpah. Teladan Nabi Muhammad SAW dan sahabat mencontohkan pentingnya istighfar.
2. Banyak manusia mengumpulkan harta dengan cara yang tidak benar tanpa istighfar dan mengundang murka Allah. Istighfar yang tulus dapat menyelesaikan masalah dan membuka jalan baru untuk rezeki.
3
Dokumen tersebut membahas etika dalam berdoa menurut pandangan Islam. Beberapa etika utama dalam berdoa antara lain memilih waktu-waktu mulia untuk berdoa seperti malam Jumat, bulan Ramadhan, dan sepertiga malam terakhir, tidak meninggikan suara, merendahkan hati dengan penuh khusyuk dan harap, mengawali doa dengan dzikir dan shalawat, serta berdoa dengan optimisme bahwa doa akan dikab
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut membahas tentang kesalahan dalam mendidik anak generasi milenial di Indonesia yang mengakibatkan kecelakaan beruntun.
2. Orang tua kini terlalu fokus pada materi dan gaya hidup mewah tanpa memberikan fondasi hidup yang baik kepada anak-anak.
3. Anak-anak perlu dilatih keterampilan hidup seperti self-control, fleksib
Muhsin Hariyanto adalah dosen tetap Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta dan mubaligh kampung yang aktif mengajar, berdakwah, dan menulis di berbagai media. Ia menyelesaikan pendidikan dasar, menengah, dan tinggi di berbagai lembaga pendidikan Islam. Saat ini ia juga menyelesaikan program doktoral dengan fokus Politik Islam.
Berbahagialah dengan cara membuang energi negatif dan menabung energi positifMuhsin Hariyanto
Teks memberikan nasihat untuk berbahagia dengan cara membuang energi negatif melalui zakat dan sedekah, serta menabung energi positif melalui amal saleh seperti yang disarankan dalam beberapa ayat Al-Quran. Ayat-ayat tersebut mendorong umat Islam untuk memberikan sebagian harta mereka kepada orang-orang yang membutuhkan.
Teks ini membahas pentingnya menjadi diri sendiri tanpa topeng kepalsuan dan menyarankan untuk tampil sebagai diri sejati dengan kejujuran dan kerendahhatian. Sang penulis mengingatkan bahwa berpura-pura menjadi orang luar biasa akan menyebabkan tersiksa karena harus terus berbohong dan menyembunyikan diri sebenarnya.
1. ii
KATA PENGANTAR
Assalâmu’alaikum wa rahmatullâhi wa barakâtuh.
Kajian Fikih Islam (Al-Fiqh al-Islâmiy) – dalam bentuk Kajian Sejarah, Teori dan Metodologi -- menunjukkan gejala yang terus meningkat melalui berbagai bentuk kegiatan seminar, simposium, workshop, dan forum diskusi lainnya dengan melibatkan unsur-unsur akademisi dan praktisi. Pengembangan Kajian Sejarah, Teori dan Metodologi melalui perkuliahan Ushûl al-Fiqh (Ushul Fikih) di Universitas Muhammadiyah – misalnya – dipandang merupakan langkah strategis dalam mengenalkan Kajian Fikih Islam (Al-Fiqh al-Islâmiy) – dalam bentuk Kajian Sejarah, Teori dan Metodologi -- kepada para mahasiswa.
Bahan Ajar Kajian Ushul Fikih pada semester ini merupakan Kajian Pengantar Kuliah Kajian Sejarah, Teori dan Metodologi Fikih Islam yang lebih banyak mengetengahkan kajian (Ushul Fikih) secara elementer. Bahan-bahannya diacu dari beberapa makalah penulis sendiri dan buku-buku, utamanya tulisan dari Dr. Satria Effendi, M.A., Prof.Dr. Syamsul Anwar, M.A., Al-Maktabah asy-Syâmilah, dan bahan-bahan dasar dari beberapa situs internet dan buku-buku referensi tambahan yang diperlukan.
Mudah-mudahan, meskipun masih serba sederhana, bahan ajar ini bisa membantu mahasiswa untuk memahami beberapa aspek kajian Islam kontekstual, utamanya di seputar masalah Islam dan permasalahan sosial politik.
2. iii
Penulis yakin bahwa materi dalam bahan kuliah ini masih jauh dari kesempurnaan, sehingga terbuka untuk mendapatkan kritik dan saran untuk perbaikan pada semua sisi penulisannya.
Wassalâmu’alaikum wa rahmatullâhi wa barakâtuh.
Yogyakarta, 8 September 2014
Penyusun
Drs. Muhsin Hariyanto, M.Ag
3. iv
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Sampul
i
Kata Pengantar
ii
Daftar Isi
iv
Kajian I:
Pengertian dan Ruang Lingkup Ushul Fikih (Ushûl al-Fiqh)
1
Kajian II:
Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Ilmu Ushul Fikih (Ushûl al-Fiqh)
6
Kajian III:
Aliran-aliran Dalam Ilmu Ushul Fikih (Ushûl al-Fiqh)
18
Kajian IV:
Kegunaan Memelajari Ilmu Ushul Fikih (Ushûl al-Fiqh)
17
Kajian V:
Sumber-sumber Hukum Islam (Al- Adillah al-Ahkâm)
23
Kajian VI:
Qawâid al-Istinbâth
26
Kajian VII:
Al-Kitâb
30
Kajian VIII:
As-Sunnah
68
Kajian IX:
Dalil-dalil Ijtihadi
81
Kajian X:
Ijmâ’
85
4. v
Kajian XI:
Qiyâs
96
Kajian XII:
Istihsân
146
Kajian XIII:
Mashlahah Mursalah
153
Kajian XIV
’Urf
158
Kajian XV:
Syar’un Man Qablana
164
Kajian XVI:
Istishhâb
168
Kajian XVII:
Adz-Dzarî’ah: Memahami Konsep Sadd adz-Dzarî’ah dan Fath adz-Dzarî’ah
174
Kajian XVIII:
Madzhab Sahabat
196
Kajian XIX:
Metode Pengambilan Hukum: ”Dari Ushul Fikih (Ushûl al-Fiqh) ke Maqâshid asy-Syarî’ah”
198
