SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Tajuk: Kaedah Latihan
 Ahli Kumpulan:
• Maskinah Suaidi
• Chiew Hoo Hung
• Bostari Bin Ahmad
KAEDAH LATIHAN
LONG SLOW DISTANCE (LSD)
LATIHAN JEDA
PENGENALAN
 Untuk mencapai kecergasan yang optima
seseorang itu perlu mengetahui dan
merancang latihan secara saintifik dan
bersistematik.
 Antara kaedah latihan yang boleh
dilakukan adalah Latihan Long Slow
Distance dan Latihan Jeda.
LONG SLOW DISTANCE
(LSD)
 Long Slow Distance (LSD)- salah satu teknik latihan
aerobik yang digunakan untuk melatih daya tahan
kardiovaskular dan untuk mengekalkan berat badan
atlet.
 Istilah LSD mula digunakan oleh seorang pelari yang
juga seorang pengarang Amerika, Joe Herderson yang
telah menerbitkan sebuah buku yang berjudul “Long
Slow Distance - The Human Way To Train” dalam tahun
1969.
 Satu bentuk latihan berterusan yang dilakukan pada
intensiti rendah yang menumpukan pada jarak dan tidak
mementingkan kelajuan.
Objektif LSD
 Meningkatkan daya tahan kardiovaskular
dan pertambahan isipadu sedenyut.
 Merendahkan kadar nadi rehat
 Merendahkan tekanan darah
 Meningkatkan kapasiti paru-paru.
 Meningkatkan daya tahan otot jantung
dan otot rangka pada kadar optima
Objektif LSD
 Merendahkan peratusan lemak badan
(komposisi badan) seterusnya menurunkan
kadar berat badan atlet.
 Meningkatkan kekuatan dan daya tahan otot
kaki.
 Mengurangkan kecederaan dan
mempercepatkan proses pemulihan.
 Memperbaiki tahap kecergasan atlet pada
komponen kardiorespitori.
Prinsip latihan LSD
i. Menentukan intensiti jeda kerja
ii. Memberi masa rehat dan masa
pemulihan yang lebih pendek, termasuk
jenis aktiviti ketika dalam pemulihan
iii. Meningkatkan kekerapan (bilangan)
latihan dalam seminggu.
Kaedah Perlaksanaan Latihan
 Tiga langkah perlaksanaan :
1. Menentukan kadar nadi rehat
2. Aktiviti memanaskan badan
3. Menentukan kadar Nadi latihan (KNL)
4. Fasa Larian
5. Pengekalan KNL
6. Aktiviti menyejukkan badan.
1. . Menentukan kadar nadi rehat.
 Mencatat kadar nadi setiap individu
sebelum latihan (mengikut umur)
2. Aktiviti memanaskan badan
 Sebelum melakukan latihan aktiviti latihan daya tahan
kardiovaskular, aktiviti memanaskan badan adalah amat
penting.
 Contoh cara memanaskan badan- berjalan pantas atau
berlari setempat dan diikuti dengan aktiviti regangan dan
kelonggaran.
 Aktiviti regangan boleh membantu mengelakkan
kecederaan pada otot, melancarkan pengaliran darah
dan meningkatkan suhu otot selain meningkatkan
fleksibiliti dan menggerakkan sendi-sendi pada julat
pergerakan yang optimum.
3. Menentukan kadar nadi latihan
 Sebelum melaksanakan LSD
 Intensiti latihan adalah berdasarkan kepada peratusan
jumlah kadar nadi maksimum yang perlu dicapai semasa
aktiviti fizikal.
 untuk menentukan intensiti latihan kita boleh merujuk
kepada zon latihan kardiovaskular atau peratusan
intensity yang sesuai.
 Intensity latihan dapat menentukan sama ada aktiviti
fizikal yang kita lakukan berintensiti terlalu tinggi atau
rendah berdasarkan kepada objektif latihan.
3. Menentukan KNL
1. Kadar Nadi Maksimum (KNM)
 Contoh pengiraan: Umur : 25 Tahun
KNM = 220 – 25
= 195 denyutan seminit
 Merujuk kepada zon latihan kardiovaskular: intensiti sederhana
adalah antara 70% - 80%.
 KNL (minimum) = 70 X 195
100
= 136.5 denyutan seminit
 KNL (maksimum) = 80 X 195
100
= 156 denyutan seminit.
 Intensiti yang hendak dicapai dan dikekalkan semasa melakukan
aktiviti fizikal adalah antara 136 hingga 156 denyutan seminit.
Menentukan KNL
2. Kaedah Karvonen
 Umur : 28 tahun
 KNR : 60 denyutan seminit
 KNM = 220 – 28
 = 192 denyutan seminit
 KNL pada kadar 70% hingga 80%
 KNL (minimum) = KNR + % (KNM – KNR)
 = 60 + 70% (192 – 60)
 = 60 + 70% (132)
 = 60 + 92.4
 = 152.4 denyutan seminit
 KNL (maksimum) = KNR + % (KNM – KNR)
 = 60 + 80% (192 – 60)
 = 60 + 80% (132)
 = 60 + 105.6
 = 165.6 denyutan seminit
 Intensity latihan yang perlu dicapai dan dikekalkan semasa melakukan aktiviti fizikal
adalah antara 152 hingga 165 denyutan seminit.
4. Fasa Larian
 Berlari secara perlahan (slow jog)
 Lari sekeliling trek stadium sejauh 2km (5 pusingan)
 Setelah berlari 1 pusingan, peserta yang berada di
belakang sekali akan berlari ke hadapan dan diikuti
secara bergilir-gilir hingga seterusnya.
 Apabila larian berjalan selama 3 pusingan, rehat dan
ambil kadar denyutan nadi.
 Sambung semula larian 2 pusingan lagi dan berhenti
 Mencatat kadar nadi untuk bacaan yang ke 3
 Melakukan aktiviti regangan.
5. Pengekalan Kadar Nadi Latihan
 Jangka masa larian yang disarankan ialah
30 minit atau lebih untuk mendapatkan
kesan daripada latihan kecergasan
kardiovaskular.
 KNL perlu dikekalkan dalam tempoh masa
tersebut.
 Intensiti latihan adalah rendah dan
dikekalkan bagi jarak larian yang jauh.
6. Aktiviti Menyejukkan Badan
 Latihan perlu diakhiri dengan melakukan
aktiviti menyejukkan badan.
 Amalan melakukan aktiviti menyejukkan
badan dapat menyingkirkan asid laktik
yang terkumpul di dalam otot.
Sejarah Latihan Jeda
 Latihan jeda telah diperkenalkan oleh dua orang fisiologi
Jerman iaitu Wuldemar Gerschler dan Hans Reindell pada
tahun 1930.
 Sejenis aktiviti yang melibatkan latihan dan rehat.
 Menurut Foc dan Mathews (1974), latihan jeda ini perlu lebih
banyak menghasilkan kemajuan kepada atlit-atlit berbanding
dengan aktiviti suaian fizikal yang lain.
 Ianya berbeza daripada kaedah latihan bersistem yang lebih
kerana terdapatnya masa rehat antara jeda kerja.
 Bagi aktiviti antara 0 – 60 saat, nisbah kerja dengan rehat
ialah 1 : 3, bagi aktiviti antara 0 – 40 saat, nisbah kerja
dengan rehat ialah 1 : 2.
Sambungan….
 Latihan jeda juga meliputi kepelbagaian masa
yang sama dijalankan sesuatu latihan agak
ringan, agar keseluruhan masa berjalan dengan
lancar dan berterusan sehingga tamat satu set.
 Latihan Jeda adalah satu latihan yang dikawal
oleh kadar denyutan nadi (pulse rate).
 Ianya satu latihan bagi jantung dan digunakan
bukan sahaja untuk acara olahraga bahkan
jenis-jenis sukan yang lain.
Definisi Latihan Jeda
 Latihan Jeda adalah satu kaedah latihan fizikal
yang melibatkan tekanan kerja yang berulang-
ulang dan diselangi dengan masa rehat yang
mencukupi.
 Ia merupakan satu sistem latihan yang
diperkenalkan oleh Astrand dan diamalkan oleh
Paavo Nurmi pada tahun 1920.
 Latihan ini dapat meningkatkan kapasiti
anaerobik atlit dan amat berfaedah untuk
membina dan meningkatkan sistem tenaga
aerobik dan sistem anaerobik.
Objektif Latihan
a ) Meningkatkan keupayaan
anaerobik
b) Meningkatkan dayatahan
kardiovaskular jantung dan otot.
c) Meningkatkan ketangkasan, kelajuan,
kelembutan dan koordinasi
Prosedur Latihan
1. PEMANASAN BADAN
 Aktiviti Regangan dan Joging
 Ia merangkumi semua aktiviti pemanasan
badan.
 Ia bertujuan mengurangkan peratus
kecederaan semasa bersukan.
Prosedur latihan
2.Latihan Jeda Satu
 Peserta dikehendaki berlari pecut sejauh 30
meter sepantas yang boleh (tanpa sesaran
masa)
 Bilangan ulangan sebanyak 3 kali (1 set) dan
dilakukan dalam 3 set.
 Selepas jeda rehat (1:3) atau kadar nadi rehat
mencapai 120 denyutan seminit, aktiviti
seterusnya dilakukan (latihan jeda dua).
Prosedur Latihan
3.Latihan Jeda Dua
 Selepas kadar nadi rehat, peserta mencapai
120 denyutan seminit, aktiviti yang dilakukan
adalah seperti berikut:
 Jarak larian = 150 meter.
 Masa larian = 25 saat bagi lelaki dan 30 saat
bagi perempuan.
 Bilangan ulangan = 3 kali (satu set).
 Bilangan set = 3 set.
 Subjek dikehendaki berlari mengikut masa
yang ditetapkan.
Prosedur Latihan
 Jurulatih akan meniup wisel dalam dalam tiga
variasi:
 bunyi pendek (permulaan).
 bunyi dua kali (subjek telah berlari melebihi 7
saat (lelaki),10 saat (perempuan).
 bunyi tiga kali (subjek telah berlari melebihi 16
saat (lelaki), 20 saat (perempuan).
 Selepas berakhirnya ulangan yang terakhir,
kadar nadi kerja setiap subjek akan diambil.
Prosedur Latihan
4. Aktiviti Menyejukkan Badan
 Setiap sesi latihan perlu diakhiri dengan
melakukan aktiviti menyejukan badan.

More Related Content

Similar to Kaedah-Latihan.ppt

Asas sains pliometrik
Asas sains pliometrikAsas sains pliometrik
Asas sains pliometrikqilahsuha
 
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptxSains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptxMano Jayaram
 
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal Presley Marcel
 
Bab 4 kecergasan kardiovaskular
Bab 4   kecergasan kardiovaskularBab 4   kecergasan kardiovaskular
Bab 4 kecergasan kardiovaskularkhairul azlan taib
 
Persediaan fizikal
Persediaan fizikalPersediaan fizikal
Persediaan fizikalKime Kidal
 
Bola tampar sem 3
Bola tampar sem 3Bola tampar sem 3
Bola tampar sem 3Ei Mans
 
tingkat pengetahuan recovery terhadap atlet atletik.pptx
tingkat pengetahuan recovery terhadap atlet atletik.pptxtingkat pengetahuan recovery terhadap atlet atletik.pptx
tingkat pengetahuan recovery terhadap atlet atletik.pptxRahmadRivalda
 
Senaman amalan gaya_hidup_sihat
Senaman amalan gaya_hidup_sihatSenaman amalan gaya_hidup_sihat
Senaman amalan gaya_hidup_sihatAinku Nurul Ain
 
Senaman amalan gaya_hidup_sihat
Senaman amalan gaya_hidup_sihatSenaman amalan gaya_hidup_sihat
Senaman amalan gaya_hidup_sihatAinku Nurul Ain
 
PPT OR I (9 10) REVISI.pptx
PPT OR I (9  10) REVISI.pptxPPT OR I (9  10) REVISI.pptx
PPT OR I (9 10) REVISI.pptxKurosawa2
 
Aktivitas kebugaran jasmani 4
Aktivitas kebugaran jasmani 4Aktivitas kebugaran jasmani 4
Aktivitas kebugaran jasmani 4hari183
 
Olahraga Dan Kesehatan.pptx kesehatan seksual diabetes tipe 2
Olahraga Dan Kesehatan.pptx kesehatan seksual diabetes tipe 2Olahraga Dan Kesehatan.pptx kesehatan seksual diabetes tipe 2
Olahraga Dan Kesehatan.pptx kesehatan seksual diabetes tipe 2adisuputra3
 
Aktivitas Fisik untuk kebugaran.ppt
Aktivitas Fisik untuk kebugaran.pptAktivitas Fisik untuk kebugaran.ppt
Aktivitas Fisik untuk kebugaran.pptAnjasha2012
 

Similar to Kaedah-Latihan.ppt (20)

Jenis latihan 1
Jenis latihan  1Jenis latihan  1
Jenis latihan 1
 
Asas sains pliometrik
Asas sains pliometrikAsas sains pliometrik
Asas sains pliometrik
 
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptxSains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
Sains_Sukan_T5_KSSM_4_3_PRINSIP_LATIHAN_FIZIKAL_zila_khalid=.pptx
 
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
Sains Sukan STPM: Kecergasan fizikal
 
Bab 4 kecergasan kardiovaskular
Bab 4   kecergasan kardiovaskularBab 4   kecergasan kardiovaskular
Bab 4 kecergasan kardiovaskular
 
Persediaan fizikal
Persediaan fizikalPersediaan fizikal
Persediaan fizikal
 
chegu abbas - Latihan fartlek litar
chegu abbas - Latihan fartlek litarchegu abbas - Latihan fartlek litar
chegu abbas - Latihan fartlek litar
 
Bola tampar sem 3
Bola tampar sem 3Bola tampar sem 3
Bola tampar sem 3
 
tingkat pengetahuan recovery terhadap atlet atletik.pptx
tingkat pengetahuan recovery terhadap atlet atletik.pptxtingkat pengetahuan recovery terhadap atlet atletik.pptx
tingkat pengetahuan recovery terhadap atlet atletik.pptx
 
Prinsip-Prinsip Latihan
Prinsip-Prinsip LatihanPrinsip-Prinsip Latihan
Prinsip-Prinsip Latihan
 
Senaman amalan gaya_hidup_sihat
Senaman amalan gaya_hidup_sihatSenaman amalan gaya_hidup_sihat
Senaman amalan gaya_hidup_sihat
 
Senaman amalan gaya_hidup_sihat
Senaman amalan gaya_hidup_sihatSenaman amalan gaya_hidup_sihat
Senaman amalan gaya_hidup_sihat
 
Bab 1
Bab 1Bab 1
Bab 1
 
PPT OR I (9 10) REVISI.pptx
PPT OR I (9  10) REVISI.pptxPPT OR I (9  10) REVISI.pptx
PPT OR I (9 10) REVISI.pptx
 
Prinsip-prinsip Latihan
Prinsip-prinsip LatihanPrinsip-prinsip Latihan
Prinsip-prinsip Latihan
 
Aktivitas kebugaran jasmani 4
Aktivitas kebugaran jasmani 4Aktivitas kebugaran jasmani 4
Aktivitas kebugaran jasmani 4
 
kecergasan fizikal
kecergasan fizikalkecergasan fizikal
kecergasan fizikal
 
Olahraga Dan Kesehatan.pptx kesehatan seksual diabetes tipe 2
Olahraga Dan Kesehatan.pptx kesehatan seksual diabetes tipe 2Olahraga Dan Kesehatan.pptx kesehatan seksual diabetes tipe 2
Olahraga Dan Kesehatan.pptx kesehatan seksual diabetes tipe 2
 
Mtr penjas x
Mtr penjas xMtr penjas x
Mtr penjas x
 
Aktivitas Fisik untuk kebugaran.ppt
Aktivitas Fisik untuk kebugaran.pptAktivitas Fisik untuk kebugaran.ppt
Aktivitas Fisik untuk kebugaran.ppt
 

Recently uploaded

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 

Kaedah-Latihan.ppt

  • 1. Tajuk: Kaedah Latihan  Ahli Kumpulan: • Maskinah Suaidi • Chiew Hoo Hung • Bostari Bin Ahmad
  • 2. KAEDAH LATIHAN LONG SLOW DISTANCE (LSD) LATIHAN JEDA
  • 3. PENGENALAN  Untuk mencapai kecergasan yang optima seseorang itu perlu mengetahui dan merancang latihan secara saintifik dan bersistematik.  Antara kaedah latihan yang boleh dilakukan adalah Latihan Long Slow Distance dan Latihan Jeda.
  • 4. LONG SLOW DISTANCE (LSD)  Long Slow Distance (LSD)- salah satu teknik latihan aerobik yang digunakan untuk melatih daya tahan kardiovaskular dan untuk mengekalkan berat badan atlet.  Istilah LSD mula digunakan oleh seorang pelari yang juga seorang pengarang Amerika, Joe Herderson yang telah menerbitkan sebuah buku yang berjudul “Long Slow Distance - The Human Way To Train” dalam tahun 1969.  Satu bentuk latihan berterusan yang dilakukan pada intensiti rendah yang menumpukan pada jarak dan tidak mementingkan kelajuan.
  • 5. Objektif LSD  Meningkatkan daya tahan kardiovaskular dan pertambahan isipadu sedenyut.  Merendahkan kadar nadi rehat  Merendahkan tekanan darah  Meningkatkan kapasiti paru-paru.  Meningkatkan daya tahan otot jantung dan otot rangka pada kadar optima
  • 6. Objektif LSD  Merendahkan peratusan lemak badan (komposisi badan) seterusnya menurunkan kadar berat badan atlet.  Meningkatkan kekuatan dan daya tahan otot kaki.  Mengurangkan kecederaan dan mempercepatkan proses pemulihan.  Memperbaiki tahap kecergasan atlet pada komponen kardiorespitori.
  • 7. Prinsip latihan LSD i. Menentukan intensiti jeda kerja ii. Memberi masa rehat dan masa pemulihan yang lebih pendek, termasuk jenis aktiviti ketika dalam pemulihan iii. Meningkatkan kekerapan (bilangan) latihan dalam seminggu.
  • 8. Kaedah Perlaksanaan Latihan  Tiga langkah perlaksanaan : 1. Menentukan kadar nadi rehat 2. Aktiviti memanaskan badan 3. Menentukan kadar Nadi latihan (KNL) 4. Fasa Larian 5. Pengekalan KNL 6. Aktiviti menyejukkan badan.
  • 9. 1. . Menentukan kadar nadi rehat.  Mencatat kadar nadi setiap individu sebelum latihan (mengikut umur)
  • 10. 2. Aktiviti memanaskan badan  Sebelum melakukan latihan aktiviti latihan daya tahan kardiovaskular, aktiviti memanaskan badan adalah amat penting.  Contoh cara memanaskan badan- berjalan pantas atau berlari setempat dan diikuti dengan aktiviti regangan dan kelonggaran.  Aktiviti regangan boleh membantu mengelakkan kecederaan pada otot, melancarkan pengaliran darah dan meningkatkan suhu otot selain meningkatkan fleksibiliti dan menggerakkan sendi-sendi pada julat pergerakan yang optimum.
  • 11. 3. Menentukan kadar nadi latihan  Sebelum melaksanakan LSD  Intensiti latihan adalah berdasarkan kepada peratusan jumlah kadar nadi maksimum yang perlu dicapai semasa aktiviti fizikal.  untuk menentukan intensiti latihan kita boleh merujuk kepada zon latihan kardiovaskular atau peratusan intensity yang sesuai.  Intensity latihan dapat menentukan sama ada aktiviti fizikal yang kita lakukan berintensiti terlalu tinggi atau rendah berdasarkan kepada objektif latihan.
  • 12. 3. Menentukan KNL 1. Kadar Nadi Maksimum (KNM)  Contoh pengiraan: Umur : 25 Tahun KNM = 220 – 25 = 195 denyutan seminit  Merujuk kepada zon latihan kardiovaskular: intensiti sederhana adalah antara 70% - 80%.  KNL (minimum) = 70 X 195 100 = 136.5 denyutan seminit  KNL (maksimum) = 80 X 195 100 = 156 denyutan seminit.  Intensiti yang hendak dicapai dan dikekalkan semasa melakukan aktiviti fizikal adalah antara 136 hingga 156 denyutan seminit.
  • 13. Menentukan KNL 2. Kaedah Karvonen  Umur : 28 tahun  KNR : 60 denyutan seminit  KNM = 220 – 28  = 192 denyutan seminit  KNL pada kadar 70% hingga 80%  KNL (minimum) = KNR + % (KNM – KNR)  = 60 + 70% (192 – 60)  = 60 + 70% (132)  = 60 + 92.4  = 152.4 denyutan seminit  KNL (maksimum) = KNR + % (KNM – KNR)  = 60 + 80% (192 – 60)  = 60 + 80% (132)  = 60 + 105.6  = 165.6 denyutan seminit  Intensity latihan yang perlu dicapai dan dikekalkan semasa melakukan aktiviti fizikal adalah antara 152 hingga 165 denyutan seminit.
  • 14. 4. Fasa Larian  Berlari secara perlahan (slow jog)  Lari sekeliling trek stadium sejauh 2km (5 pusingan)  Setelah berlari 1 pusingan, peserta yang berada di belakang sekali akan berlari ke hadapan dan diikuti secara bergilir-gilir hingga seterusnya.  Apabila larian berjalan selama 3 pusingan, rehat dan ambil kadar denyutan nadi.  Sambung semula larian 2 pusingan lagi dan berhenti  Mencatat kadar nadi untuk bacaan yang ke 3  Melakukan aktiviti regangan.
  • 15. 5. Pengekalan Kadar Nadi Latihan  Jangka masa larian yang disarankan ialah 30 minit atau lebih untuk mendapatkan kesan daripada latihan kecergasan kardiovaskular.  KNL perlu dikekalkan dalam tempoh masa tersebut.  Intensiti latihan adalah rendah dan dikekalkan bagi jarak larian yang jauh.
  • 16. 6. Aktiviti Menyejukkan Badan  Latihan perlu diakhiri dengan melakukan aktiviti menyejukkan badan.  Amalan melakukan aktiviti menyejukkan badan dapat menyingkirkan asid laktik yang terkumpul di dalam otot.
  • 17. Sejarah Latihan Jeda  Latihan jeda telah diperkenalkan oleh dua orang fisiologi Jerman iaitu Wuldemar Gerschler dan Hans Reindell pada tahun 1930.  Sejenis aktiviti yang melibatkan latihan dan rehat.  Menurut Foc dan Mathews (1974), latihan jeda ini perlu lebih banyak menghasilkan kemajuan kepada atlit-atlit berbanding dengan aktiviti suaian fizikal yang lain.  Ianya berbeza daripada kaedah latihan bersistem yang lebih kerana terdapatnya masa rehat antara jeda kerja.  Bagi aktiviti antara 0 – 60 saat, nisbah kerja dengan rehat ialah 1 : 3, bagi aktiviti antara 0 – 40 saat, nisbah kerja dengan rehat ialah 1 : 2.
  • 18. Sambungan….  Latihan jeda juga meliputi kepelbagaian masa yang sama dijalankan sesuatu latihan agak ringan, agar keseluruhan masa berjalan dengan lancar dan berterusan sehingga tamat satu set.  Latihan Jeda adalah satu latihan yang dikawal oleh kadar denyutan nadi (pulse rate).  Ianya satu latihan bagi jantung dan digunakan bukan sahaja untuk acara olahraga bahkan jenis-jenis sukan yang lain.
  • 19. Definisi Latihan Jeda  Latihan Jeda adalah satu kaedah latihan fizikal yang melibatkan tekanan kerja yang berulang- ulang dan diselangi dengan masa rehat yang mencukupi.  Ia merupakan satu sistem latihan yang diperkenalkan oleh Astrand dan diamalkan oleh Paavo Nurmi pada tahun 1920.  Latihan ini dapat meningkatkan kapasiti anaerobik atlit dan amat berfaedah untuk membina dan meningkatkan sistem tenaga aerobik dan sistem anaerobik.
  • 20. Objektif Latihan a ) Meningkatkan keupayaan anaerobik b) Meningkatkan dayatahan kardiovaskular jantung dan otot. c) Meningkatkan ketangkasan, kelajuan, kelembutan dan koordinasi
  • 21. Prosedur Latihan 1. PEMANASAN BADAN  Aktiviti Regangan dan Joging  Ia merangkumi semua aktiviti pemanasan badan.  Ia bertujuan mengurangkan peratus kecederaan semasa bersukan.
  • 22. Prosedur latihan 2.Latihan Jeda Satu  Peserta dikehendaki berlari pecut sejauh 30 meter sepantas yang boleh (tanpa sesaran masa)  Bilangan ulangan sebanyak 3 kali (1 set) dan dilakukan dalam 3 set.  Selepas jeda rehat (1:3) atau kadar nadi rehat mencapai 120 denyutan seminit, aktiviti seterusnya dilakukan (latihan jeda dua).
  • 23. Prosedur Latihan 3.Latihan Jeda Dua  Selepas kadar nadi rehat, peserta mencapai 120 denyutan seminit, aktiviti yang dilakukan adalah seperti berikut:  Jarak larian = 150 meter.  Masa larian = 25 saat bagi lelaki dan 30 saat bagi perempuan.  Bilangan ulangan = 3 kali (satu set).  Bilangan set = 3 set.  Subjek dikehendaki berlari mengikut masa yang ditetapkan.
  • 24. Prosedur Latihan  Jurulatih akan meniup wisel dalam dalam tiga variasi:  bunyi pendek (permulaan).  bunyi dua kali (subjek telah berlari melebihi 7 saat (lelaki),10 saat (perempuan).  bunyi tiga kali (subjek telah berlari melebihi 16 saat (lelaki), 20 saat (perempuan).  Selepas berakhirnya ulangan yang terakhir, kadar nadi kerja setiap subjek akan diambil.
  • 25. Prosedur Latihan 4. Aktiviti Menyejukkan Badan  Setiap sesi latihan perlu diakhiri dengan melakukan aktiviti menyejukan badan.