Trong thực thi công vụ, giao tiếp thể hiện đầy đủ các chức năng, vai trò trên. Do vậy, giao tiếp là điều kiện đảm bảo các giá trị, thủ tục và mục tiêu của tổ chức được hiện thực hóa nhằm đạt được mục tiêu hành động và đổi mới. Cũng do vậy, có thể nói giao tiếp là bộ phận cấu thành căn bản của mọi tổ chức kể cả công sở hành chính nhà nước.
Tiến Sỹ BÙI QUANG XUÂN
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn thạc sĩ ngành quản lí công với đề tài: Văn hóa ứng xử của công chức tại bộ phận một cửa Ủy ban nhân dân Quận Tây Hồ, Thành phố Hà Nội, cho các bạn tham khảo
Tải luận văn thạc sĩ ngành xã hội học với đề tài: Định hướng việc làm cho sinh viên ngành Xã hội học (nghiên cứu trường hợp tại Khoa Xã hội học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn & Trường Đại học Công Đoàn. ZALO/TELEGRAM 0917 193 864
Kỹ năng mềm và kỹ năng chuyên môn ngày càng trở nên quan trọng để hoàn thiện bản thân và phát triển nghề nghiệp trong tương lai. Hãy khám phá những khóa học coaching trực tiếp, chi phí thấp, tại Kash.vn - nền tảng phát triển tương lai
Slide bài giảng Kỹ năng Giao tiếp & lắng nghe - Tâm ViệtTâm Việt Group
Slide bài giảng Kỹ năng Giao tiếp & lắng nghe của Tâm Việt.
Các khóa học liên tục được khai giảng lúc 18h00 Thứ Hai, Thứ Ba hàng tuần tại 347 Đội Cấn, Ba Đình, Hà Nội.
Liên hệ: 0936.311.668
Email: dangkyhoc@tamviet.edu.vn
www.tamviet.edu.vn - www.facebook.com/tamvietgroup
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn thạc sĩ ngành quản lí công với đề tài: Văn hóa ứng xử của công chức tại bộ phận một cửa Ủy ban nhân dân Quận Tây Hồ, Thành phố Hà Nội, cho các bạn tham khảo
Tải luận văn thạc sĩ ngành xã hội học với đề tài: Định hướng việc làm cho sinh viên ngành Xã hội học (nghiên cứu trường hợp tại Khoa Xã hội học Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn & Trường Đại học Công Đoàn. ZALO/TELEGRAM 0917 193 864
Kỹ năng mềm và kỹ năng chuyên môn ngày càng trở nên quan trọng để hoàn thiện bản thân và phát triển nghề nghiệp trong tương lai. Hãy khám phá những khóa học coaching trực tiếp, chi phí thấp, tại Kash.vn - nền tảng phát triển tương lai
Slide bài giảng Kỹ năng Giao tiếp & lắng nghe - Tâm ViệtTâm Việt Group
Slide bài giảng Kỹ năng Giao tiếp & lắng nghe của Tâm Việt.
Các khóa học liên tục được khai giảng lúc 18h00 Thứ Hai, Thứ Ba hàng tuần tại 347 Đội Cấn, Ba Đình, Hà Nội.
Liên hệ: 0936.311.668
Email: dangkyhoc@tamviet.edu.vn
www.tamviet.edu.vn - www.facebook.com/tamvietgroup
Download luận văn thạc sĩ ngành quản lí giáo dục với đề tài: Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trong các trường trung học cơ sở quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh, cho các bạn tham khảo
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn thạc sĩ ngành tâm lí học với đề tài: Một số khó khăn tâm lý trong giao tiếp với bạn bè của học sinh lớp 8, 9 trường Trung học cơ sở Hiệp Hòa, huyện Đức Hòa, tỉnh Long An
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành quản lí giáo dục với đề tài: Giải pháp quản lý hoạt động đào tạo đại học ở Trường Đại học Bạc Liêu, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://baocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành luật hiến pháp với đề tài: Cải cách hành chính trong lĩnh vực y tế từ thực tiễn Thành phố Hồ Chí Minh, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành tâm lí học với đề tài: Kỹ năng giao tiếp với người bệnh của nhân viên y tế Bệnh viện tâm thần trung ương 2, cho các bạn làm luận văn tham khảo
NỘI DUNG:
Khái quát về thuyết Phân tâm học
Cấu trúc của nhân cách
Các giai đoạn phát triển tâm sinh học
Bản năng và các quá trình vô thức
Các cơ chế phòng vệ cái tôi
Các kĩ thuật can thiệp
Phân tâm mới của Alfred Adler (1870 - 1937)
Download luận văn thạc sĩ ngành quản lí giáo dục với đề tài: Biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của giáo viên trong các trường trung học cơ sở quận Gò Vấp, thành phố Hồ Chí Minh, cho các bạn tham khảo
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://vietbaitotnghiep.com/dich-vu-viet-thue-luan-van
Download luận văn thạc sĩ ngành tâm lí học với đề tài: Một số khó khăn tâm lý trong giao tiếp với bạn bè của học sinh lớp 8, 9 trường Trung học cơ sở Hiệp Hòa, huyện Đức Hòa, tỉnh Long An
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành quản lí giáo dục với đề tài: Giải pháp quản lý hoạt động đào tạo đại học ở Trường Đại học Bạc Liêu, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn đại học, thạc sĩ trọn gói, chất lượng, LH ZALO=>0909232620
Tham khảo dịch vụ, bảng giá tại: https://baocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành luật hiến pháp với đề tài: Cải cách hành chính trong lĩnh vực y tế từ thực tiễn Thành phố Hồ Chí Minh, cho các bạn làm luận văn tham khảo
Nhận viết luận văn Đại học , thạc sĩ - Zalo: 0917.193.864
Tham khảo bảng giá dịch vụ viết bài tại: vietbaocaothuctap.net
Download luận văn thạc sĩ ngành tâm lí học với đề tài: Kỹ năng giao tiếp với người bệnh của nhân viên y tế Bệnh viện tâm thần trung ương 2, cho các bạn làm luận văn tham khảo
NỘI DUNG:
Khái quát về thuyết Phân tâm học
Cấu trúc của nhân cách
Các giai đoạn phát triển tâm sinh học
Bản năng và các quá trình vô thức
Các cơ chế phòng vệ cái tôi
Các kĩ thuật can thiệp
Phân tâm mới của Alfred Adler (1870 - 1937)
Giaohangtietkiem.vn - Giải pháp giao hàng TMĐT (eCom Services JSC)Quan Ph
Tốc độ giao hàng tác động rất lớn đến khách hàng trong bán lẻ trực tuyến. GHTK nỗ lực mỗi ngày để cung cấp dịch vụ giao hàng trong ngày và thu tiền hộ (same-day delivery và cash on delivery) uy tín và đáng tin cậy. Chúng tôi tin rằng dịch vụ này hữu ích cho xã hội nói chung. Người bán hàng bán được nhiều hơn, khách hàng mua sắm thoải mái hơn, và người giao hàng có thêm nhiều công việc và thu nhập xứng đáng.
Dịch vụ của chúng tôi đã có mặt tại Hà Nội và Tp.Hồ Chí Minh.
Kinh tế tri thức và những vần đề đặt ra đối với Việt Nam 2 (2000) - ebookfree247Kien Thuc
Để thiết thực phục vụ việc chuẩn bị các văn kiện của Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX, Ban Khoa giáo Trung ương, Bộ Khoa học Công nghệ và Môi trường, Bộ Ngoại giao đã phối hợp tổ chức Hội thảo "Kinh tế tri thức và những vần đề đặt ra đối với Việt Nam" trong hai ngày 21 và 22 tháng 6 năm 2000 tại Hà Nội. Tham gia Hội thảo có 153 đại biểu từ 20 Bộ, Ban, ngành Trung ương, 13 Viện nghiên cứu chiến lược, chính sách và khoa học công nghệ, 5 doanh nghiệp trong các lĩnh vực công nghệ cao.
Cuốn giáo trình Điều khiển Tự động chính của các sinh khoa ngành Cơ khí Chế tạo máy trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM.
Tham khảo: http://forum.vinamain.com/threads/sach-dieu-khien-tu-dong-cho-sinh-vien-co-khi-che-tao.60
ĐẢNG VIÊN GẮN BÓ MẬT THIẾT VỚI NHÂN DÂN, GIỮ MỐI LIÊN HỆ CHẶT CHẼ VỚI TỔ CHỨC ĐẢNG NƠI CƯ TRÚ QUY ĐỊNH SỐ 213-QĐ/TW.
TS. BÙI QUANG XUÂN
Mỗi đảng viên và cán bộ phải thật sự thấm nhuần đạo đức cách mạng, thật sự cần kiệm liêm chính, chí công vô tư. Phải giữ gìn Đảng ta thật trong sạch, phải xứng đáng là người lãnh đạo, là người đày tớ thật trung thành của nhân dân”. Đảng viên phải gần dân mới hiểu dân và chăm lo cho dân chu đáo, tận tâm, tận tụy, mới xứng đáng là người đảng viên Đảng Cộng sản Việt Nam. Chính vì lẽ đó, vấn đề xây dựng ý thức, phong cách người đảng viên gắn bó mật thiết với nhân dân, giữ mối liên hệ chặt chẽ với tổ chức đảng nơi cư trú được chú trọng và thể hiện rõ nét tại Quy định số 213-QĐ/TW.
HỘI NGHỊ ĐẢNG VIÊN 213THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NƠI CƯ TRÚ NĂM 2023 THEO QUY ĐỊNH CỦA BỘ CHÍNH TRỊ.
TS. BÙI QUANG XUÂN
Đảng viên 213 là tên gọi của những đảng viên đang công tác, sinh hoạt ở nơi khác với nơi cư trú. Quy định 213-QĐ/TW ngày 02/01/2020 của Bộ Chính trị về trách nhiệm của đảng viên đang công tác thường xuyên giữ mối liên hệ với tổ chức đảng và nhân dân nơi cư trú đã quy định cụ thể về trách nhiệm của đảng viên 213.
ĐẢNG VIÊN GẮN BÓ MẬT THIẾT VỚI NHÂN DÂN, GIỮ MỐI LIÊN HỆ CHẶT CHẼ VỚI TỔ CHỨC ĐẢNG NƠI CƯ TRÚ QUY ĐỊNH SỐ 213-QĐ/TW.
TS. BÙI QUANG XUÂN
Đảng viên đang công tác được giới thiệu về nơi cư trú đã đề cao trách nhiệm, tự giác gương mẫu, vận động gia đình thực hiện tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách Pháp luật của Nhà nước, chủ động tham gia tích cực và thực hiện tốt các quy định của địa phương, các phong trào hoạt động của xóm, phố, mối quan hệ giữa đảng viên đang công tác và cấp uỷ chính quyền, đoàn thể nhân dân và bà con xóm, phố được thắt chặt hơn.
Toàn bộ những giá trị văn hóa vật thể và phi vật thể do các cộng đồng tộc người thiểu số sáng tạo ra trong quá trình sinh tồn và phát triến, gắn với môi trường tự nhiênvà xã hội
TS. BÙI QUANG XUÂN KINH DOANH QUÔC TẾ .pdfBùi Quang Xuân
MÔN HỌC: KINH DOANH QUỐC TẾ - TS. BÙI QUANG XUÂN Nếu bạn muốn phát triển, hãy tìm kiếm một cơ hội thật tốt. Nếu bạn muốn có một công ty lớn, bạn hãy nghĩ đến những vấn đề mà bạn phải đối mặt trước khi nghĩ đến thành công.” – Jack Ma
TS. BÙI QUANG XUÂN - KINH DOANH QUỐC TẾ .pdfBùi Quang Xuân
TS. BÙI QUANG XUÂN MÔN HỌC: KINH DOANH QUỐC TẾ Nếu bạn muốn phát triển, hãy tìm kiếm một cơ hội thật tốt. Nếu bạn muốn có một công ty lớn, bạn hãy nghĩ đến những vấn đề mà bạn phải đối mặt trước khi nghĩ đến thành công.” – Jack Ma
TS. BÙI QUANG XUÂN - VĂN HOÁ CÔNG SỞ .docxBùi Quang Xuân
TS. BÙI QUANG XUÂN - XÂY DỰNG VĂN HOÁ CÔNG SỞ - là xây dựng một nền nếp làm việc khoa học, với những nguyên tắc nhất định và cách vận hành đặc thù. Nó đòi hỏi các nhà lãnh đạo, quản lý cũng như các thành viên của cơ quan phải quan tâm đến hiệu quả hoạt động chung của cơ quan mình. Muốn như thế cán bộ, công chức, viên chức phải tôn trọng kỷ luật cơ quan, phải chú ý đến danh dự của cơ quan trong cư xử với một người, đoàn kết và hợp tác trên những nguyên tắc chung, chống lại bệnh quan liêu, hách dịch, cơ hội, bè phái.
BÙI QUANG XUÂN 3. QUẢN LÝ CÔNG TRONG XU THẾ PHÁT TRIỂN.docxBùi Quang Xuân
QUẢN LÝ CÔNG TRONG XU THẾ PHÁT TRIỂN
Tồn tại rất nhiều quan niệm khác nhau về quản lý công và rất khó để có được một định nghĩa thống nhất về quản lý công, tương tự như hành chính công và số lượng học giả trong lĩnh vực này. Quản lý công đã tạo ra một sự thay đổi đáng kể trong cả thực tiễn và nghiên cứu về hành chính công.
TS. BÙI QUANG XUÂN. KỸ NĂNG XÂY DỰNG BÁO CÁO TỔNG HỢP.pptxBùi Quang Xuân
KỸ NĂNG XÂY DỰNG BÁO CÁO TỔNG HỢP
Hoạt động quản lý là một chuỗi tác động không ngừng của chủ thể quản lý đến đối tượng quản lý nhằm đạt được mục tiêu do chủ thể quản lý đề ra. Các hoạt động quản lý sau là sự tiếp nối, dựa trên kết quả của những tác động quản lý trước đó. Do vậy hoạt động này cần rất nhiều các thông tin quá khứ, thông tin về kết quả hoạt động đã diễn ra của cơ quan, tổ chức. Các thông tin này được thể hiện dưới hình thức báo cáo.
TS. BÙI QUANG XUÂN. HÔN NHÂN & GIA ĐÌNH GX HOABINH.pptxBùi Quang Xuân
Muốn cho cuộc hôn nhân bền vững, đôi bạn phải thể hiện tình yêu không phải bằng những cảm xúc hời hợt, nông cạn bên ngoài, trái lại phải mở rộng con tim, khối óc, sức lực cũng như mọi khả năng mình để có thể yêu bạn đời một cách trọn vẹn, yêu “hết lòng, hết sức, hết trí khôn”. Tình yêu như vậy khiến chúng ta liên tưởng tới điều mà các nhà tâm lý học gọi là tình yêu thấu cảm. Người ta đã định nghĩa ngắn về thấu cảm như sau: “Thấu cảm là khả năng hiểu được cảm xúc mà một ai đó đang trải qua. Nói một cách ngắn gọn, nó giúp đặt ta vào vị thế của người khác và cảm thấy những gì mà người kia đang trải qua”.
TS. BÙI QUANG XUÂN. XÂY DỰNG HÌNH MẪU THANH NIÊN VỚI TIÊU CHÍ “TÂM TRONG” TH...Bùi Quang Xuân
Xây dựng phẩm chất đạo đức, lối sống trung thực, thẳng thắng, có ý chí tiến thủ và khiêm tốn là một trong những tiêu chí mà Tuổi trẻ xã nhà đang hướng đến. Đặc biệt xây dựng hình mẫu thanh niên phải thẳng thắng lên án những hành vi, những hiện tượng vi phạm chuẩn mực xã hội phải sống trung thực và có trách nhiệm với xã hội. Xây dựng hình mẫu thanh niên có đức tính khiêm tốn, nhã nhặn, biết ứng xử khóe léo, không tự mãn, không quá tự đề cao mình, đồng thời cũng phải là người công dân gương mẫu tôn trọng và chấp hành pháp luật.
TS. BÙI QUANG XUÂN- CHIÊN LƯỢC PHÁT TRIỂN THANH NIÊN VIỆT NAM THANHNIEN.pptxBùi Quang Xuân
Thanh niên được đặt ở vị trí trung tâm trong chiến lược bồi dưỡng, phát huy nguồn lực con người. Thanh niên phát huy vai trò là lực lượng xã hội to lớn, xung kích, sáng tạo, đi đầu trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc;
Tăng cường và mở rộng hợp tác quốc tế để phát triển thanh niên Việt Nam; thực hiện các cam kết khu vực và quốc tế về phát triển thanh niên mà Việt Nam tham gia, ký kết.
Thanh niên là lực lượng xã hội to lớn, xung kích, sáng tạo, đi đầu trong công cuộc đổi mới, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa; có vai trò quan trọng trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, hội nhập quốc tế và xây dựng chủ nghĩa xã hội.
TS. BÙI QUANG XUÂN QUYỀN CON NGƯỜI, QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CƠ BẢN CỦA CÔNG DÂNBùi Quang Xuân
Trình bày được các khái niệm cơ bản về quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân, ý nghĩa của việc quy định quyền con người, quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân trong Hiến pháp.
BÀI GIẢNG QUẢN TRỊ & NHÀ QUẢN TRI. TS. BÙI QUANG XUÂNBùi Quang Xuân
Những nhà quản trị cấp cơ sở: đảm bảo sản phẩm hoặc dịch vụ của t/c cung cấp cho KH hằng ngày
Nhà quản trị cấp trung gian: Phân bổ nguồn lực một cách hiệu quả và quản lý các nhóm làm việc để đạt được mục tiêu chung của t/c
Nhà quản trị cấp cao: cung cấp một định hướng chung cho một tổ chức
TS. BÙI QUANG XUÂN - MÔI TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHỨC Bùi Quang Xuân
Môi trường hoạt động của tổ chức bao gồm: Môi trường vĩ mô bên ngoài tổ chức, môi trường vi mô bên ngoài tổ chức và môi trường vi mô bên trong tổ chức.
Các yếu tố của môi trường đều có thể ảnh hưởng tích cực hoặc tiêu cực đến hoạt động của tổ chức và của nhà quản lý. Ảnh hưởng đó có thể dễ nhận biết hoặc không, có thể trong ngắn hạn hoặc dài hạn.
Nhà quản lý cần hiểu rõ môi trường mà tổ chức mình đang hoạt động và nhận thức được các ảnh hưởng của các yếu tố đó trong ngắn hạn và dài hạn để từ đó đưa ra các giải pháp phòng ngừa hoặc giải quyết các trục
Công việc lãnh đạo có mang lại hiệu quả hay không, sự phối hợp giữa cấp trên và cấp dưới có hài hòa hay không, hoàn toàn phụ thuộc vào cung cách ứng xử của cấp trên với cấp dưới.
3. GIAO TiẾP LÀ GÌ ?
"Là quá trình trao
đổi và tiếp xúc giữa
con người với môi
trường của mình"
4. GIAO TiẾP LÀ GÌ ?
Là nghệ thuật, là kỹ
năng
Là sự trao đổi, tiếp xúc
qua lại giữa các cá thể.
4
5. GIAO TIẾP
LÀ GÌ ?
Theo
nghĩa hẹp Hãy suy nghĩ về từ
"giao tiếp" và cho
biết đối với bạn nó
có nghĩa là gì?
6. CON NGƯỜI VỚI CON NGƯỜI
CON NGƯỜI VỚI MÔI TRƯỜNG
"Là quá
trình trao đổi
và tiếp xúc
giữa
con người với
môi trường
của mình"
7. GIAO TIẾP HÀNH CHÍNH LÀ GÌ ?
Giao tiếp trong thực thi và để
thực thi công vụ là toàn bộ các
hình thức giao tiếp được thực
hiện trong bối cảnh thực thi
công vụ, do các bên tham gia
công vụ thực hiện và để thực thi
công vụ.
8. MỤC ĐÍCH CỦA GIAO TIẾP
VẬT CHẤT
THÀNH MỐI QUAN HỆ
TINH THẦN
TÌN H CẢ M
GIỮA CÁC CÁ
NHÂN
THIẾT LẬP.
9. MỤC ĐÍCH CỦA GIAO TIẾP
VẬT CHẤT
TRAO ĐỔI VỚI
NHAU
PHÁT,NHẬN
THÔNG TIN
SO SÁNH, XỬ LÝ
CÁC THÔNG TIN
GIAO TIẾP
10. MỤC ĐÍCH CỦA GIAO TIẾP
TRAO ĐỔI VÀ
DUY TRÌ MỐI
QUAN HỆ …
TRAO ĐỔI VÀ
DUY TRÌ MỐI
QUAN HỆ …
PHÁT
PHÁT
THÔNG TIN
THÔNG TIN
NHẬN
THÔNG TIN
NHẬN
THÔNG TIN
THU THẬP,
XỬ LÝ
THÔNG TIN …
THU THẬP,
XỬ LÝ
THÔNG TIN …
13. HHÌÌNNHH TTHHỨỨCC GGIIAAOO TTIIẾẾPP
GGIIAAOO TTIIẾẾPP TTRRỰỰCC TTIIẾẾPP:
=>các đối tác gặp gỡ, trao đổi với
nhau mặt đối mặt
- Giao tiếp bằng lời: biểu đạt bằng từ
ngữ
- Giao tiếp không lời: cử chỉ, nét mặt…
GGIIAAOO TTIIẾẾPP GGIIÁÁNN TTIIẾẾPP:
qua điện thoại, thư
tín, email,…
ÞSử dụng hình thức
giao tiếp trực tiếp
sẽ mang lại hiệu quả
cao hơn ...
14. CCÁÁCC LLOOẠẠII GGIIAAOO TTIIẾẾPP
GGiiaaoo ttiiếếpp pphhii nnggôônn nnggữữ
cchhiiếếmm ttừừ 5555--6655%%
GGiiaaoo ttiiếếpp nnggôônn nnggữữ cchhỉỉ cchhiiếếmm
kkhhooảảnngg 77%%
SSựự kkếếtt hhợợpp ggiiữữaa ggiiaaoo ttiiếếpp nnggôônn
nnggữữ vvàà pphhii nnggôônn nnggữữ cchhiiếếmm
kkhhooảảnngg 3388%%
GGiiaaoo ttiiếếpp
nnggôônn nnggữữ
((nnóóii,, vviiếếtt ......))
=>Giao tiếp ngôn ngữ
và phi ngôn ngữ ít
khi tách rời nhau, mà
thường bổ sung cho
nhau ...
·=> Giao tiếp ngôn ngữ và
· giao tiếp phi ngôn ngữ
· phối hợp với nhau tạo ra
·hiện quả cao nhất...
15. MỤC TIÊU
PHÁT TRIỂN CÁC KỸ NĂNG GIAO TIẾP:
Giữa các cá nhân
Trong nhóm
Giữa các nhóm
Trong tổ chức
Với các đối tác bên ngoài
39. Laø ngöôøi ñònh höôùng, ít khi laïc ñeà
trong giao tieáp, laø ngöôøi ñöa ra caùc
quyeát ñònh trong thöïc teá, muoán
nhìn thaáy caùc con soá thoáng keâ vaø
baèng chöùng xaùc thöïc;
Laø ngöôøi laøm vieäc coù keá hoaïch
vaø toân troïng thôøi gian.
40. GGIIAAOO TTIIẾẾPP PPHHII NNGGÔÔNN NNGGỮỮ
Giao tiếp phi ngôn ngữ chiếm từ
55-65%
Giao tiếp ngôn ngữ chỉ chiếm
khoảng 7%
Sự kết hợp giữa giao tiếp ngôn
ngữ và phi ngôn ngữ chiếm
khoảng 38%
42. 2. CÁC HÌNH THỨC GIAO TIẾP
PHI NGÔN NGỮ
1. Giọng nói
2. Diện mạo
3. Nụ cười
4. Nét mặt và ánh mắt
5. Điệu bộ và cử chỉ
6. Khoảng cách và không gian
7. Thời gian
8. Cơ sở vật chất
PHINGONNGU
43. Giọng nói:
• Độ cao thấp
• Nhấn giọng
• Âm lượng
• Phát âm
• Từ đệm
• Nhịp điệu (trôi chảy-nhát gừng)
• Cường độ (to-nhỏ)
• Tốc độ (nhanh-chậm)
• VD:
• Tôi sẽ tăng lương cho anh
• Tôi sẽ tăng lương cho anh
• Tôi sẽ tăng lương cho anh
44. 3 Phối hợp giao tiếp ngôn ngữ - phi...
• Giao tiếp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ ít khi
tách rời nhau, mà thường bổ sung cho
nhau.
• Giao tiếp ngôn ngữ và giao tiếp phi ngôn
ngữ phối hợp với nhau tạo ra hiện quả
cao nhất.
• Khi ngôn ngữ và hành vi phi ngôn ngữ
trái ngược nhau => điều gì quyết định ý
nghĩ của thông điệp?
46. BỐI CẢNH HIỆN NAY
Ở VIỆT NAM
Xu hướng liên kết và
toàn cầu hóa
Phát triển mạnh mẽ
của KHKT-CNTT
Áp lực của khách
hàng tăng lên
Chất lượng nguồn nhân
lực tăng lên
Yêu cầu về trách nhiệm
kinh tế và trách nhiệm
xã hội của tổ chức tăng
lên
47. GIAO TIẾP NƠI MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC
Chúng ta bắt đầu bằng câu chuyện
sau:
…..
Thưa Cha, con có thể nghe giảng
đạo trong khi con hút thuốc được
không ạ
48. VAI TRÒ CỦA GIAO TIẾP
Con người là tổng hòa các
mối quan hệ xã hội.
* Để có thể sống, lao động, học
tập, công tác con người không
thể không dành thời gian để giao
tiếp với các cá nhân khác.
49. VAI TRÒ CỦA GIAO TIẾP
Giao tiếp chính là động lực
thúc đẩy sự hình thành và phát
triển của nhân cách.
Con người sẽ tự hiểu mình
được nhiều hơn, hiểu được tâm
tư, tình cảm, ý nghĩ, nhu cầu
của người khác
50. 2. VAI TRÒ CỦA GIAO TIẾP HÀNH
CHÍNH VÀ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG
GIAO TIẾP LÀ CẦU NỐI VÀ THƯỚC ĐO
VĂN HÓA QUẢN LÝ
Vai trò của giao tiếp trong cuộc
sống nói chung
Vai trò của giao tiếp đối với công
sở hành chính nhà nước
Vai trò của giao tiếp đối với các
nhà quản lý công
51. 2.2. SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU TỐ
TỚI HÀNH VI GIAO TIẾP
Các yếu tố bên trong tổ chức
Các yếu tố bên ngoài tổ chức
Các yếu tố liên quan đến các
bên tham gia giao tiếp
Các vấn đề thực tế và nhu cầu
nghiên cứu giao tiếp
52. 3. NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP
3.1. Tôn trọng lẫn nhau và
hài hòa lợi ích
Tôn trọng lẫn nhau
Cộng tác - hài hoà lợi ích
53. 3. NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP
3.2. Lựa chọn giải pháp
tối ưu trong giao tiếp
Phù hợp hoàn cảnh
Tôn trọng quy luật tâm,
sinh lý
Thẩm mỹ hành vi
54. 3. NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP
• 3.3. Tôn trọng sự bình
đẳng và các quy luật
khách quan.
Bình đẳng
Công khai
Tin cậy
55. 4. XÂY DỰNG UY TÍN VÀ HÌNH
ẢNH TRONG GIAO TIẾP
CÁC YẾU TỐ TẠO NÊN UY TÍN
VÀ HÌNH ẢNH
Uy tín đặt trên cơ sở địa vị thứ bậc;
Uy tín do thiện chí;
Uy tín do khả năng chuyên môn;
Uy tín do hình ảnh;
Uy tín do đạo đức và tính trung
thực.
56. 4. XÂY DỰNG UY TÍN VÀ HÌNH
ẢNH TRONG GIAO TIẾP
4.2. Phương pháp thể hiện
Uy tín đặt trên cơ sở địa vị thứ bậc;
Uy tín do thiện chí;
Uy tín do khả năng chuyên môn;
Uy tín do hình ảnh;
Uy tín do đạo đức và tính trung
thực.
57. 5. PHÂN TÍCH ĐỐI TƯỢNG
GIAO TIẾP
Phân tích thông tin về
đối tượng giao tiếp
Đánh giá và lựa chọn
biện pháp giao tiếp
58. QUY TRÌNH GIAO TIẾP MÔI TRƯỜNG
NHIỄU
NGƯỜI NHẬN
THÔNG ĐIỆP
PHẢN HỒI MA ̃HOA ́
MÃ HOÁ
NGƯỜI GỬI
NHIỄU
MÃ HOÁ
MÃ HOÁ
59. NGHE VÀ LẮNG NGHE
Phớt lờ
NGHE
Chọn lọc
LẮNG VÀ NGHE Giả vờ
Đồng cảm
Tập trung
60. Chỉ sử dụng
tai
Tiến trình vật lý,
không nhận thức được
Giải thích âm thanh, tiếng ồn
Thông tin, để chọn lọc, giữ lại
và loại bỏ
Giải thích âm thanh, tiếng ồn
Thông tin, để chọn lọc, giữ lại
và loại bỏ
Tiếp nhận âm thanh
theo phản phản xạ
vật lý
Tiến trình năng động, cần thời
gian và nỗ lực
Tiến trình thụ động Tiến trình năng động, cần thời
gian và nỗ lực
61.
62. GIAO TIẾP HIỆU QUẢ BẰNG EMAIL
VAI TRÒ CỦA THƯ ĐIỆN TỬ (E-MAIL)
E-mail là hình thức gửi thư, tài liệu (dạng files
dữ liệu) qua hộp thư điện tử.
Thư điện tử (E-mail) hiện đang được sử dụng
ngày càng phổ biến khi các nhân viên thông
tin với nhau trong các tổ chức và giữa các tổ
chức với nhau
Ưu điểm của thư điện tử
• Cho phép gửi thông điệp và những tài liệu đến rất
nhiều người cùng một lúc và ngược lại
• Cho phép truyền tải các thông điệp và tài liệu
nhanh chóng, tiết kiệm được thời gian
63. YÊU CẦU CỦA MỘT EMAIL:
RÕ RÀNG,
SÚC TÍCH
CÂU CÚ PHẢI NGẮN GỌN VÀ
CÓ TRỌNG TÂM
64. KỸ THUẬT TRÌNH BÀY EMAIL
BẮT ĐẦU BẰNG DÒNG TIÊU ĐỀ (CHỦ
ĐỀ)
Sử dụng dòng tiêu đề để thông báo cho người
nhận biết chính xác những gì mà email muốn
hướng tới
Lưu ý: Dòng tiêu đề phải tóm tắt được email
và chỉ được phép giới hạn một vài từ
Mục đích email phải được nêu chi tiết trong
trang đầu tiên của email
65. NỘI DUNG EMAIL:
Phải chứa tất cả thông tin chính, đi vào trực tiếp nội dung
và mang lại thông tin
Phải đảm bảo nêu được mục tiêu cuối cùng mà bạn mong
muốn
Chú ý đưa cả thông tin liên lạc vào email, trong đó có
đầy đủ tên, chức danh, số điện thoại và fax cũng như địa
chỉ thư. Ngoài ra có thể đưa thêm cả địa chỉ email khác
nếu có
Lưu ý, nếu bạn thường xuyên giao dịch bằng email thì
nên thường xuyên dọn hòm thư, ít nhất mỗi ngày một lần.
Bạn cũng nên trả lời thư một cách nhanh chóng
Đối với email nội bộ cũng giống như email gửi ra ngoài
66. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI SỬ DỤNG
E-MAIL
Nhận dạng người gửi cho từng e-mail và gửi thông
điệp trực tiếp cho họ
Sử dụng ngôn ngữ hội thoại và thân mật là phổ biến
Chỉ gửi cho những người quan tâm hoặc có liên quan
Nhân viên phải được huấn luyện, biết các chức năng
khi sử dụng E-mail
• Creat mail: tạo thư mới
• Reply / reply all: phúc đáp
• Forwarding messages: chuyển tiếp các thư điện tử
• Attaching files: đính kèm theo files cần gửi
• Deleting: xoá các e-mail không cần thiết
• Đọc các mục: Inbox, Outbox, Sent item, Deleted item...
67. MỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI VIẾT E-MAIL
1. Tránh dùng từ lóng
2. Cố gắng không dùng từ viết tắt
3. Không dùng ký hiệu
4. Nên tránh nói những lời sáo rỗng, hoặc phải rất cẩn thận
khi sử dụng
5. Sử dụng dấu ngoặc với những cụm từ ít quan trọng
6. Sử dụng dấu gạch ngang để nhấn mạnh ý
7. Luôn cẩn trọng khi viết tên người và tên công ty, phải
thật chính xác từng ký tự
8. Nên diễn đạt con số bằng chữ khi <10
9. Những trích dẫn nên để trong dấu “ ”
10.Nên dùng câu ngắn gọn.
68. HƯỚNG DẪN VIẾT THƯ
1. Khi viết thư, nên đề địa chỉ người nhận là một người
2. Khi bắt đầu thư bằng tên của một người thì lưu ý phải kết
thúc bằng câu kết phù hợp, như Sincerely yours’. Nếu bạn
không biết tên người nhận thì có thể kết thúc chung chung
như ‘With kindest regard’
3. Đối với thư tín thương mại đơn thuần, nên mở đầu bằng một
vài giới thiệu tổng thể và ở ngay đoạn đầu tiên của thư phải
nêu rõ lý do tại sao thư lại được gửi tới người đọc.
4. Phần thân của thư cần giải thích rõ vì sao thư được gửi tới,
trong đó tất cả thông tin liên quan từ trước đó và thông tin
hiện tại. Lưu ý, phải sắp xếp thông tin một cách logic, đảm
bảo đi đúng trọng tâm và hiệu quả.
5. Kết thúc thư là ấn tượng sau cùng bạn để lại cho người đọc.
Kết thúc thư bằng một ý hành động, có thể là một đề nghị để
ngỏ cho lần thư sau.
69. RÀ SOÁT CHỈNH SỬA
1. Chỉnh sửa lỗi ngữ pháp
2. Soát xét lại từ ngữ và nghĩa của những từ chủ chốt
đã sử dụng để đảm bảo nó không bị hiểu sai nghĩa;
đồng thời đảm bảo thư ngắn gọn, súc tích.
3. Xem xét xem, liệu có cắt ngắn bớt được lượng từ sử
dụng không? Đảm bảo thư dễ đọc, chứa đựng thông
tin cần thiết, tránh các thông tin không liên quan.
4. Xem bố cục thư có hợp lý? Các ý trong thư có
logic?
5. Đưa ra hành động tiếp theo, có thể để ngỏ cho khả
năng mở ra giao tiếp tiếp theo.
6. Cần lưu ý phải đưa thông tin liên lạc vào thư
70. ĐỂ GIAO TIẾP BẰNG VĂN BẢN CÓ HIỆU QUẢ:
Người viết cần quan tâm đến 3 yếu tố:
Người đọc
Mục đích
Tình huống viết
71. QUAN TÂM YẾU TỐ NGƯỜI ĐỌC:
Khi viết, người viết phải phân tích người đọc
quan tâm đến nhu cầu của họ:
1.Ai là người đọc?
2. Tại sao họ cần tài liệu đó?
3. Họ sẽ sử dụng tài liệu như thế nào?
4. Thái độ của người đọc?
5. Họ đã biết thế nào về chủ đề đó?
6. Họ có sở thích như thế nào trong sử dụng tài
liệu (bảng biểu, tiêu đề, số liệu thống kê, tổng
kết)?
72. Mục đích viết:
Hướng dẫn: truyền đạt tới người đọc một quá trình để
đạt được điều gì đó
Lưu trữ/cung cấp tài liệu: truyền đạt tới người đọc các
sự kiện, quan sát, chi tiết hành động, kế hoạch, quyết
định hay thỏa hiệp
Thông báo (nhằm mục đích ra quyết định): cung cấp
thông tin cần thiết cho người đọc để đạt được một quyết
định nào đó.
Thông báo (không nhằm mục đích ra quyết định): thông
báo cho người đọc chỉ để cung cấp thông tin.
Đề xuất: đưa ra thông tin và gợi ý một hành động cụ
thể mà người đọc có thể sẽ tiến hành.
Thuyết phục: yêu cầu người đọc đi tới một kết luận cụ
thể và tiến hành một hành động cụ thể chứ không chỉ là
một đề xuất.
73. TÌNH HUỐNG VIẾT:
Là những bối cảnh ảnh hưởng đến bài viết của
bạn:
Tổ chức hay ngành nghề mà bạn đang viết
Chính phủ hay những quy định khác hạn
chế hay ảnh hưởng đến bài viết của bạn
Quy tắc đạo đức hiệp hội nghề nghiệp
Các bộ luật hoặc công ước
74. Để phân tích tình huống viết cần trả lời các
câu hỏi:
Chủ đề viết có gây tranh cãi trong tổ chức của bạn?
Người đọc chủ đề của bạn có thẩm quyền gì liên quan đến
chủ đề?
Sự kiện gì đã tạo ra nhu cầu viết tài liệu?
Để hòan thành tài liệu cần bao nhiêu thông tin?
Tài liệu này sẽ ảnh hưởng gì đến các quy trình, hoạt động
và mục tiêu?
Các nhóm và cá nhân bên ngoài có liên quan như thế nào
tới chủ đề và tại sao?
Tập quán hay quy ước cho thấy một tài liệu cụ thể để viết
chủ đề này hay một tổ chức thể và mẫu chuẩn để viết loại tài
liệu này?
75. GIAO TIẾP HIỆU QUẢ
1. Các thành viên trong công ty thường dành
75% thời gian để tạo dựng những mối quan
hệ với nhau.
2. Mấu chốt của những vấn đề tồn tại trong công
ty là thiếu việc giao tiếp với nhau
Hiệu quả giao tiếp là một nhân tố quan trọng
tạo nên thành công của công ty cho dù là giao
tiếp giữa cá nhân với nhau, trong và ngoài
nhóm hay trong và ngoài công ty
80. GIẢI PHÁP ĐĐỂỂ GGIIAAOO TTIIẾẾPP CCÓÓ HHIIỆỆUU QQUUẢẢ
Hạn chế đưa ra những lời phán xét về người mình đang
giao tiếp,
• => phán xét sẽ gây ra nghi ngờ về các giá trị đạo đức và
hành vi ứng xử -> sẽ khó tìm hiểu thêm những thông tin
cần thiết;
Nên tiếp cận với một vấn đề theo nhiều cách khác nhau
tuỳ theo hoàn cảnh giao tiếp
• => sự linh hoạt trong giao tiếp sẽ giúp chủ động tìm kiếm
thông tin từ người đang giao tiếp
Cần trung thực => không gian dối, không có động cơ rõ
ràng trong giao tiếp
=> MỘT CÔNG CỤ CÓ GIÁ TRỊ MANG HIỆU QUẢ CHO
GIAO TIẾP;
81. TI GIAO TIẾẾPP CCỦỦAA NNGGƯƯỜỜII CCÁÁNN BBỘỘ,, CCÔÔNNGG CCHHỨỨCC
SỰ CẢM THÔNG LÀ MỘT CÔNG CỤ LẮNG NGHE HIỆU QUẢ.
=>biết tạo khả năng hoà đồng với người khác,
=>biết chia sẻ tình cảm và chấp nhận những phản ứng
tình cảm được thể hiện.
là một đặc điểm để dẫn đến những cuộc giao tiếp
có hiệu quả;
VIỆC TRUYỀN TẢI ĐẾN NGƯỜI ĐANG GIAO TIẾP CẢM GIÁC
công bằng => làm tăng hiệu quả trong giao tiếp
=> thể hiện sự tôn trọng, tránh sự khác biệt về vị trí,
cấp bậc,
=> tạo sự cởi mở, thân thiện với người đang giao tiếp
để truyền đạt TT và tiếp thu kinh nghiệm...
84. CHỦ ĐỘNG TTHHỂỂ HHIIỆỆNN TTRROONNGG GGIIAAOO TTIIẾẾPP
SSỰỰ LIINNHH HHOOẠẠTT TTRROONNGG ỨỨNNGG XXỬỬ,, ĐĐỐỐII ĐĐÁÁPP ==>> MMỀỀMM MMỎỎNNGG
-Những ý kiến bức xúc ... của người dân
=>không nên đáp lại bằng những lời nói hằn học,
uy quyền, nặng nề, khó chịu ...
=>nên dùng những lời nói nhẹ nhàng, chứa đựng
đầy ý nghĩa vừa giải thích, vừa tuyên truyền ...
HHÃÃYY UUỐỐNN LƯƯỠỠII 77 LẦẦNN TTRRƯƯỚỚCC KKHHII NNÓÓII ......
85. BIẾT ĐI THẲNG VÀO VẤN ĐỀ KHI CẦN THIẾT
CÓ NHỮNG TRƯỜNG HỢP KKHHÔÔNNGG TTHHỂỂ QQUUAANNHH CCOO,, BBÓÓNNGG
GGIIÓÓ,,
Þtế nhị trong bày tỏ quan điểm, thái độ => thẳng thắn,
kiên quyết.
Þdiễn đạt vào thẳng nội dung chính của vấn đề để biểu
hiện ý chí và lòng tin theo luật định.
CCÓÓ NNHHỮỮNNGG VVẤẤNN ĐĐỀỀ TTHHEENN CCHHỐỐTT KKHHÔÔNNGG NNÊÊNN TTỎỎ RRAA QQUUÁÁ
CCÂÂNN NNHHẮẮCC,, ĐĐẮẮNN ĐĐOO
=> phải làm cho người nghe tin tưởng hơn, đồng tình với
chủ trương chung
BBẰẰNNGG NNHHIIỀỀUU CCÁÁCCHH KKHHÁÁCC NNHHAAUU CCẦẦNN PPHHẢẢII SSUUYY NNGGHHĨĨ,, CCÂÂNN
NNHHẮẮCC TTHHẬẬTT KKỸỸ CCÀÀNNGG VVỚỚII LỜỜII ĐĐỐỐII ĐĐÁÁPP KKHHÔÔNN NNGGOOAANN ..
86. DDÙÙNNGG PPHHƯƯƠƠNNGG PPHHÁÁPP ẨẨNN
ÝÝ ĐĐỂỂ TTHHUUYYẾẾTT PPHHỤỤCC
Þkhi cảm thấy khó thuyết phục người khác
bằng lý lẽ nên có những nội dung ẩn ý,
những câu chuyện ngụ ngôn minh họa ...
ÞBiết tạo tình huống để người nghe chấp
nhận qua những ẩn ý bên trong câu chuyện
... Nội dung câu chuyên sẽ cảm hóa với
những lời khuyên sâu sắc
BBIIẾẾTT TTẠẠOO HHÌÌNNHH ẢẢNNHH NNHHƯƯNNGG PPHHẢẢII AAMM HHIIỂỂUU CCÂÂUU CCHHUUYYỆỆNN
VVÀÀ PPHHẢẢII PPHHÙÙ HHỢỢPP VVỚỚII ĐĐỐỐII TTƯƯỢỢNNGG GGIIAAOO TTIIẾẾPP ......
Þ sẽ phản tác dụng nếu người nghe không
hiểu gì cả,..
87. PHẢN BIỆN KHÉO NNHHỮỮNNGG ÝÝ KKIIẾẾNN TTRRÁÁII
CCHHIIỀỀUU
=> không nên phản bác thẳng để tránh chạm lòng tự ái
=> cách xử lý nhẹ nhàng:
- Thừa nhận những điều cơ bản
- Khéo léo chỉ ra những điểm chưa phù hợp
- Có thể nêu những điểm thực tế đang cần ...
=> ngôn ngữ không nên gay gắt nhưng tỏ ra cương quyết.
Hãy luôn đặt mình vào vị trí người khác, nếu điều đó làm tổn
thương bạn thì nó cũng sẽ tổn thương người khác.
Một lời nói vô ý là một xung đột hiểm họa, một lời nói nóng giận
có thể làm hỏng cả một cuộc đời, một lời nói đúng lúc có thể làm
giảm căng thẳng, còn lời nói yêu thương có thể chữa lành vết
thương và mang đến sự bình yên.
88. THUYẾT PPHHỤỤCC BBẰẰNGG HHÀÀNHH ĐĐỘỘNGG ==>>
TTHHƯƯỜỜNGG HHIIỆỆUU QQUUẢẢ LLỚỚN NHHẤẤTT..
=>thông qua việc làm, hành động cụ thể, để
thay đổi cách nghĩ,
Þtình cảm, thái độ, chấp nhận ý kiến trình
bày.
Þtạo dư luận ủng hộ, sự đồng thuận của cử
tri .. quy tụ sức mạnh.
Þ Làm thử để chứng minh, rút kinh nghiệm.
ÞTạo quan hệ gần gũi tin cẩn...
89. KỸ NĂNG CẦN TRONG GGIIAAOO TTIIẾẾPP CCỦỦAA
NNGGƯƯỜỜII CCÁÁNN BBỘỘ,, CCÔÔNNGG CCHHỨỨCC
1. Nói – trình bày
2. Biết lắng nghe
3. Viết –
4. Điều hành một cuộc họp
5. Đối thoại – dàn xếp xung đột . .
90. NNÊÊNN VVÀÀ KKHHÔÔNNGG NNÊÊNN TTRROONNGG GGIIAAOO TTIIẾẾPP
NNÊÊNN KKHHÔÔNNGG NNÊÊNN
+ Tạo không khí thân mật ban
đầu.
+ Tìm chủ đề chung.
+ Nói ít về mình. Biết quan sát
với người đang giao tiếp.
+ Giới hạn cuộc giao tiếp trong
phạm vi vừa đủ, dừng đúng lúc.
+ Nêu ra những câu hỏi thăm dò,
chủ động gợi chuyện.
- Vội vã đi vào vấn đề chính.
- Đặt những câu hỏi liên quan
nhiều đến cá nhân.
- Nói nhiều về mình, dốc bầu
tâm sự,
- Chuyện lan man, kéo dài
cuộc giao tiếp.
- Rụt rè, lảng tránh, ấp úng...
91. NNÊÊNN VVÀÀ KKHHÔÔNNGG NNÊÊNN TTRROONNGG GGIIAAOO TTIIẾẾPP
NNÊÊNN KKHHÔÔNNGG NNÊÊNN
+ Bắt đầu cuộc nói chuyện,
hãy quan sát và lắng nghe;
+ Hãy lắng nghe thật sự và
chân tình;
+ Nên lắng nghe nhiều hơn nói
+ Nghe và biết những phản ứng
của đối tác
+Tiếp cận và liên kết mối quan
hệ giữa nhiều người để câu
chuyện trở nên hấp dẫn hơn.
- Nói nửa chừng rồi dừng lại
hoặc cướp lời người đang nói,
- Không nói rõ và làm phức tạp
nội dung đề tài.
- Nói sai đề tài ... Nói thao thao
bất tuyệt,
- Không trả lời thẳng vào câu hỏi
mà người khác nêu ra,
- Tự cho rằng mọi điều mình đều
biết cả.
92. NNÊÊNN VVÀÀ KKHHÔÔNNGG NNÊÊNN TTRROONNGG GGIIAAOO TTIIẾẾPP
NNÊÊNN KKHHÔÔNNGG NNÊÊNN
+Hãy nói về những điều hữu
Ích, cần thiết;
+Tạo sự tương đồng và sự
thư giãn thân mật
+Hãy đóng góp ý kiến một
cách tích cực
+Nên nói lời “cảm ơn” và “xin
lỗi” khi cần;
+Ngôn ngữ giản dị, dễ hiểu
+Luôn dừng một chút trước
khi đưa ra câu trả lời
+Kết thúc cuộc gặp, hãy rời đi
một cách tế nhị
.
- Phát triển câu chuyện không
tập trung vào chủ đề chính
- Ngắt bỏ hứng thú nói chuyện
của người khác.
- Thì thầm với một vài người
trong đám đông.
- Dùng ngôn ngữ quá bóng bảy.
- Chêm những từ đệm, từ NN
- Dùng những lời quá suồng sã
với mức độ quan hệ.
- Nói với giọng khích bác, chạm
vào lòng tự ái của người khác.
93.
94. 2. MOÄT SOÁ TRÌNH ÑOÄ VAÊN HOÙA TRONG
ÑOÁI NHAÂN XÖÛ THEÁ.
2.1 KYÕ THUAÄT TRAO DANH THIEÁP Neáu danh thieáp coù daáu ôû goùc phaûi phía
treân thì khaùch thaêm kín ñaùo.
Neáu coù daáu hieäu beân traùi phía treân thì
ñeán chuùc möøng thuaàn tuùy.
Neáu ñaùnh daáu ôû goùc beân phaûi phía döôùi
thì khaùch ñeán töø bieät.
Neáu ñaùnh daáu toaøn boä beân caïnh traùi
cuûa taám danh thieáp thì khaùch ñeán muoán
gaëp gôõ toaøn boä gia ñình.
Ñoái vôùi doanh nhaân nam khoâng caàn ghi
Man.
Ñoái vôùi doanh nhaân nöõ thì phaûi ghi Mrs hay
Miss.
Kích thöôùc cuûa taám danh thieáp thöôøng laø
87mm vaø 55mm.
Trong tröôøng hôïp taám danh thieáp bò nhaøu
hoaëc dô thì tuyeät ñoái khoâng ñöôïc trao danh
thieáp ñoù bôûi vì ngöôøi ta cho ñoù laø khoâng
95. 2.2 KYÕ THUAÄT BAÉT TAY.
Theo quy ñònh quoác
teá khi ngöôøi nam gaëp
ngöôøi nöõ, neáu ngöôøi
nöõ khoâng ñöa tay ra
thì ngöôøi nam tuyeät
ñoái khoâng ñöôïc baét
tay.
Ngöôøi lôùn tuoåi ñöa
tay ra tröôùc
Ngöôøi coù chöùc vuï
cao ñöa tay baét ngöôøi
101. 2.4 Caùch taëng hoa vaø yù nghóa
cuûa töøng loaïi hoa.
Taêng hoa laø moät trong nhöõng
nghieäp vuï ñaàu tieân trong giao tieáp
vaø thöông löôïng maø theo caùc
chuyeân gia taâm lyù caùi gì ñaàu tieân
thöôøng ñeå laïi aán töôïng saâu saéc.
Theo phong tuïc quoác teá, khi taëng
hoa neân taëng soá leû, bôûi vì soá
chaün daønh cho nhöõng ngöôøi ñaõ
cheát.
102. YÙ nghóa cuûa caùc loaïi hoa seõ giuùp chuùng ta
traùnh ñöôïc nhöõng sô xuaát ñaùng tieán trong
ñaøm phaùn kinh doanh hoaëc trong laàn tieáp
xuùc ñaàu tieân hoaëc laøm quen vôùi ñoái
töôïng :
Hoa cuùc : ñoù laø nieàm vinh haïnh vôùi
ngöôøi Nhaät nhöng laø ñieàu sæ nhuïc
ñoái vôùi ngöôøi Phaùp.
Hoa traéng : laø lôøi than vaõn
Hoa hoàng ñoû : laø lôøi theà öôùc.
Hoa hoàng ñoû thaém : bieåu hieän cho
tình yeâu say ñaém cuoàng nhieät.
Hoa hoàng ñoû than : noãi ñau ñôùn trong
tim.
Hoa hoàng ñoû daïi : laø tình yeâu ñau
ñôùn.
Hoa caåm chöôùng : ngöôøi nhaän hieåu
raèng ngöôøi taëng mình saën saøng laøm
noâ leä cho tình yeâu.
Hoa mimoza (hoa trinh nöõ) : bieåu hieän
cho tình yeâu môùi chôùm nôû.
103. Hoa Vioâlette : bieåu hieän
cho söï kín ñaùo.
Hoa pense (hoa töông tö ) :
bieåu hieän cho söï luoân
luoân nghó ñeán nhau.
Hoa Muguet (hoa linh lan) :
laø bieåu hieän cho söï hoàn
nhieân trong saùng.
Hoa maøu gaø : noùng loøng
mong muoán nghe caâu traû
lôøi.
104. Hoa lan : tình caûm kín
ñaùo.
Hoa ñaøo, hoa mai : lôøi
chuùc toát laønh.
Hoa höôùng döông : söï
thuûy chung son saét.
Hoa sen : söï thanh cao
ñaäm ñaø chung thuûy.
105. • 4. Voâ thöùc vaø caùc cô cheá
töï veä :
• 4.1 Voâ thöùc
Voâ thöùc laø nhöõng hieän
töôïng taâm lyù khoâng coù
söï tham gia cuûa yù thöùc vaø
chuùng xaûy ra ngoaøi söï
kieåm soaùt cuûa con ngöôøi.
Haønh vi öùng xöû cuûa con ngöôøi thöôøng
xuaát phaùt töø ñoäng cô thuùc ñaåy nhaèm
ñaït tôùi moät muïc tieâu nhaát ñònh.
Ñoäng cô ñoù, muïc ñích ñoù thöôøng ñöôïc
135. TTrrâânn ttrrọọnngg ccáámm ơơnn ccáácc bbạạnn !!
TIẾN SỸ. BÙI QUANG XUÂN
buiquangxuandn@gmail.com
HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ _HÀNH CHÍNH
ĐT 0913 183 168
Editor's Notes
Trong một buổi nghe giảng đạo, có hai chàng nghiện
thuốc lá ngồi lẫn nhau trong đám con chiên.
•Một chàng thản nhiên ngồi hút thuốc trong khi nghe
giảng.
•Còn một chàng thèm thuốc quá mà không dám hút.
•Chờ mãi cho đến khi bài giảng kết thúc, chàng không
được hút thuốc trong giờ giảng đạo mới tiến đến bên anh
chàng khi nãy hút thuốc trong giờ giảng đạo và hỏi:
•&quot;Này anh bạn, làm thế nào mà anh có thể hút thuốc trong
khi cha đang giảng đạo mà vẫn không bị cha nhắc&quot;
•&quot;Có gì đâu, tôi xin phép cha“
&quot;Thế sao tôi cũng xin phép cha mà không
được! Thậm chí cha còn nổi cáu!&quot;.
•&quot;Anh xin phép cha thế nào?&quot;.
Tôi nói: &quot;Thưa cha, con có thể hút thuốc
trong khi nghe cha giảng đạo được không ạ?&quot;
•&quot;Anh xin phép thế thì đến tôi cũng nổi cáu&quot;
•&quot;Thế anh ta đã xin phép như thế nào mà cha
đồng ý ?!&quot;