1. MODUL 3.1
MODUL 3.1
PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI
PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI-NILAI
KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN
KEBAJIKAN SEBAGAI PEMIMPIN
Pengajar Praktik :
Bp. Ichsanudin
Fasilitator :
Bapak M. Fahmi Mubarok
Reza Ammelia W,S.Pd.SD
SD Negeri 1 Tanjung
CGP Angkatan 0
Kab Wonogiri
2. FACT (PERISTIWA)
Pada awal paket modul 3 ini, CGP memulai mempelajari dari modul 3.1 yaitu
tentang "Pengambilan Keputusan Sebagai Pemimpin Pembelaaran". Pada modul 3.1
ini materinya tentang hal baru yang tentunya sangat penting untuk saya pelajari
karena terdapat informasi informasi dan pengetahuan yang akan sangat bermanfaat
bagi seorang guru maupun seorng pemimpin pembelajaran.
Kegiatan-kegiatan pembelajaran pada modul 3.1 adalah :
ØMulai dari diri
ØEksplorasi Konsep
ØRuang Kolaborasi
ØDemonstrasi Kontekstual
ØElaborasi Pemahaman
ØKoneksi Antar Materi
ØAksi Nyata
3. Terdapat pengalaman baru dan juga pembelajaran yang baru dari
proses pembelajaran pada modul 3.1 ini dengan bimbingan dari
Fasilitator Bapak M. Fahmi Mubarok, Pengajar Praktik Bapak
LIchsanudin, Instruktur dan juga koaborasi dengan rekan-rekan
CGP angkatan 9 kelas 303 Jawa Tengah dari kabupaten Wonogiri
sehingga memberikan pengalaman yang sangat luar biasa.
CGP mengidentifikasi dan memahami 4 paradigma dilema etika dan
3 prinsip pengambilan keputusan kemudian juga menerapkan 9
langkah pengambilan dan pengujian keputusan dalam kasus dilema
etika yang terdapat dalam LMS dan juga menganalisis serta
menerapkan 9langkah pengambilan dan pengujian keputusan dalam
kasus nyata dilema etika di modul 3.1 ini.
4. FEELING (PERASAAN)
Selama mengikuti serangakaian kegiatan pembellajaran yang
terdapat pada modul 3.1 ini saya merasa sangat senang dan
juga merasa tertantang untuk menerapkan 9 langkah
pengambilan dan pengujian keputusan dalam kasus dilema etika
dalam kehidupan yang nyata. Dengan pengambilan keputusan
yang tepat akan berdampak pasa terciptanya sebuah lingkungan
yang lebih baik kondusif, aman serta nyaman bagi semua warga
sekolah.
5. FINDINGS (PEMBELAJARAN)
Dalam modul 3.1 ini pembelajaran yang saya pelajari adalah
Pembelajaran Mandiri :
Mengaktifkan pengetahuan awal (prior knowledge) dan mengamati
keterampilan seorang pemimpin dalam pengembilan keputusan diantara
berbagai pemangku kepentingan.
Menjelaskan pentingnya konsep pengambilan keputusan berbasis nilai-nilai
kebajikan sebagai seorang pemimpin di sekolahan sebagai sebuah institusi
moral.
Menjelaskan pentingnya pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin
yang berdasarkan 3 unsur, yaitu : berpihak pada murid, bertanggung jawab
dan juga berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal.
Bersikap reflektif, kritis dan terbuka dalam menganalisis setiap nilai-nilai
kebajikan yang terkandung dalam sebuah pengambilan keputusan dilema
etika.
6. Pembelajaran Eksplorasi Konsep :
·Menganalisis pengambilan keputusan berdasarkan 4 paradigma, 3 prinsip dan 9
langkah pengambilan dan pengujian keputusan dalam studi kasus dan memberi
tanggapan pada studi kasus CGP yang lain dan bersikap reflektif, kritis dan
kreatif.
Diskusi Ruang Kolaborasi :
·Pada kegiatan ini kami sesama CGP dibagi menjadi beberapa kelompok dengan
bimbingan dari Fasilitator Ibu Yunidar melakukan kegiatan berbagi, berkolaborasi
dan menerapkan keterampilan pengambilan keputusan berdasarkan 4 paradigma, 3
prinsip dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan.
Demonstrasi Kontekstual :
·Melakukan analisis penerapan proses pengambilan keputusan berdasarkan
pengetahuan yang telah saya pelajari tentang berbagai paradigma, prinsip,
pengambilan dan pengujian keputusan di sekolah masing-masing dan di
sekolah/lingkungan lain dengan melakukan wawancara dengan kepala sekolah.
7. Elaborasi Pemahaman :
Bersama rekan CGP lain melakukan elaborasi pemahaman tentang
paradigma, prinsip, dan pengujian keputusan selama proses
pembelajaran dari modul 3.1.
Koneksi Antar Materi :
CGP membuat kesimpulan (sintesis) dari keseluruhan materi yang
didapat, dengan beraneka cara dan media.
CGP dapat melakukan refleksi bersama fasilitator untuk mengambil
makna dari pengalaman belajar dan mengadakan metakognisi terhadap
proses pengambilan keputusan yang telah mereka lalui dan
menggunakan pemahaman barunya untuk memperbaiki proses
pengambilan keputusan yang dilakukannya.
8. Aksi Nyata :
Pada tahapan akhir dari siklus pembelajaran MERDEKA, CGP akan
mendapat kesempatan untuk mempraktikkan proses pengambilan
keputusan, paradigma, prinsip, dan pengujian keputusan di sekolah CGP.
CGP tidak ditugaskan untuk melaporkan implementasinya melalui LMS.
CGP berkesempatan untuk mendiskusikan pengalaman dan refleksi dari
aksi nyata ini bersama pendamping pada saat pendampingan individu
kelima.
Di samping itu, Anda juga diharapkan dapat membagikan pengalaman
dan pengetahuan yang didapat selama mempelajari modul ini melalui
berbagai media, termasuk situs portofolio digital Anda, agar jiwa dari
pengambilan keputusan sebagai pemimpin bisa semakin kuat, dikenal,
dipahami, serta dipraktikkan di Indonesia.
9. Setelah mempelajari modul 3.1 tentang Pengambilan
keputusan berbasis nilai-nilai kebajikan sebagai
pemimpin sebagai seorang pendidik saya menyadari
bahwa sebagai pemimpin pembelajaran dalam mengambil
setiap keputusan harus berlandaskan pada 3 unsur yaitu
berpihak pada murid, bertanggung jawab dan berdasarkan
nilai-nilai kebajikan universal. Selain itu juga
menerapkan 4 paradigma, 3 prinsip dan 9 langkah
pengambilan dan pengujian keputusan dalam kehidupan
sehari-hari sebagai seorang pendidik demi mewujudkan
profil pelajar pancasila.
FUTURE (PENERAPAN)
