SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
Introducció de la llengua Amaziga en el projecte lingüístic del centre educatiu Neus Lorenzo Galés 2008
Els ciutadans de Catalunya,  ciutadans del món ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Un model educatiu per a la diversitat  Moltes societats a Catalunya ? Una societat diversa i plural? projecte projecte projecte projecte projecte
La participació en el projecte lingüístic  del centre educatiu: una riquesa col·lectiva
El projecte Lingüístic,  un recurs per obrir  portes i finestres al mon
 
El repte de trobar un espai: les Webs de l’Amazig El 90% de les llengües  no són a Internet:  L’Amazig hi és!   “ Tamazight, YouTube”: 87.400 resultats (Google) “ Amazigh” al Facebook: 467 resultats “ Bereber”  …  …  …  (6569 Fòrums...)
Aprenem llengua:    - què parlem, com parlem   llengua i objecte d’estudi
Aprofundir
Aprenem en una llengua:    - què descobrim i com aprenem... estratègia de comunicació i eina d’aprenentatge llengua i objecte d’estudi
Aprenem en una llengua:    - què descobrim i com aprenem... estratègia de comunicació i eina d’aprenentatge llengua i objecte d’estudi Aula d’acollida
Comunicar
Utilitzem una llengua:    - qui som, on participem, què decidim, on ho decidim...   entorn sociocultural estratègia i resultat d’aprenentatge llengua i objecte d’estudi
Utilitzem una llengua:    - qui som, on participem, què decidim, on ho decidim...   entorn sociocultural estratègia i resultat d’aprenentatge llengua i objecte d’estudi Arenys de Mar
Participar
Aprendre una llengua  obre un món de possibilitats
5 llengües! 7 llengües?
Si cada un tingués un Blog,  també Catalunya seria més gran Neus Lorenzo Galés todert i Tmazight  imazighen i todert
Introducció de la llengua Amaziga en el projecte lingüístic del centre educatiu Neus Lorenzo Galés

More Related Content

What's hot

What's hot (6)

Linguamon projecte educatiu de ciutat
Linguamon projecte educatiu de ciutatLinguamon projecte educatiu de ciutat
Linguamon projecte educatiu de ciutat
 
Blogfessors en tàndem
Blogfessors en tàndemBlogfessors en tàndem
Blogfessors en tàndem
 
Blogfessors en tàndem
Blogfessors en tàndemBlogfessors en tàndem
Blogfessors en tàndem
 
Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)
Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)
Jornada ràdio a l'escola (Vilafranca)
 
La figura del_clic
La figura del_clicLa figura del_clic
La figura del_clic
 
Xerrada Tarragona Espurna
Xerrada Tarragona EspurnaXerrada Tarragona Espurna
Xerrada Tarragona Espurna
 

Viewers also liked

Three Amigos Summit 2017
Three Amigos Summit 2017Three Amigos Summit 2017
Three Amigos Summit 2017SIMON LLOYD
 
Codigo pic-guia-rapida-general190220141505
Codigo pic-guia-rapida-general190220141505Codigo pic-guia-rapida-general190220141505
Codigo pic-guia-rapida-general190220141505beatrizalvarez001
 
Els ordinadors
Els ordinadorsEls ordinadors
Els ordinadorssanchez05
 
Grup de Treball PAP (Comenius project)
Grup de Treball PAP (Comenius project)Grup de Treball PAP (Comenius project)
Grup de Treball PAP (Comenius project)Neus Lorenzo
 
Erasmus 1 PROYECTO ENSEÑANZA BILINGÜE E INNOVACIÓN
Erasmus 1 PROYECTO  ENSEÑANZA BILINGÜE E INNOVACIÓNErasmus 1 PROYECTO  ENSEÑANZA BILINGÜE E INNOVACIÓN
Erasmus 1 PROYECTO ENSEÑANZA BILINGÜE E INNOVACIÓNbeatrizalvarez001
 
Fases do Programa de Treinamento Físico Personalizado
Fases do Programa de Treinamento Físico PersonalizadoFases do Programa de Treinamento Físico Personalizado
Fases do Programa de Treinamento Físico PersonalizadoCássio Adriano Pereira
 
Ejercicios resueltos de mecanica de suelos
Ejercicios  resueltos de mecanica de suelosEjercicios  resueltos de mecanica de suelos
Ejercicios resueltos de mecanica de suelosMichael Corvent C
 
Ensayo cbr california bearing
Ensayo cbr california bearingEnsayo cbr california bearing
Ensayo cbr california bearingEdy Cdr Lima
 
"Automatic Intelligent Plant Irrigation System using Arduino and GSM board"
"Automatic Intelligent Plant Irrigation System using Arduino and GSM board""Automatic Intelligent Plant Irrigation System using Arduino and GSM board"
"Automatic Intelligent Plant Irrigation System using Arduino and GSM board"Disha Modi
 

Viewers also liked (17)

Three Amigos Summit 2017
Three Amigos Summit 2017Three Amigos Summit 2017
Three Amigos Summit 2017
 
Codigo pic-guia-rapida-general190220141505
Codigo pic-guia-rapida-general190220141505Codigo pic-guia-rapida-general190220141505
Codigo pic-guia-rapida-general190220141505
 
Els ordinadors
Els ordinadorsEls ordinadors
Els ordinadors
 
Concreto
ConcretoConcreto
Concreto
 
Grup de Treball PAP (Comenius project)
Grup de Treball PAP (Comenius project)Grup de Treball PAP (Comenius project)
Grup de Treball PAP (Comenius project)
 
Erasmus 1 PROYECTO ENSEÑANZA BILINGÜE E INNOVACIÓN
Erasmus 1 PROYECTO  ENSEÑANZA BILINGÜE E INNOVACIÓNErasmus 1 PROYECTO  ENSEÑANZA BILINGÜE E INNOVACIÓN
Erasmus 1 PROYECTO ENSEÑANZA BILINGÜE E INNOVACIÓN
 
2015 10 22_expo_sem_4-jeremy clark - barreras de vapor
2015 10 22_expo_sem_4-jeremy clark - barreras de vapor2015 10 22_expo_sem_4-jeremy clark - barreras de vapor
2015 10 22_expo_sem_4-jeremy clark - barreras de vapor
 
2015 10 22_expo_sem_1-daniel diaz - nuevas tend pisos alto estandar
2015 10 22_expo_sem_1-daniel diaz - nuevas tend pisos alto estandar2015 10 22_expo_sem_1-daniel diaz - nuevas tend pisos alto estandar
2015 10 22_expo_sem_1-daniel diaz - nuevas tend pisos alto estandar
 
2015 10 21_expo_sem_13-rodrigo schiaraffia - prefabricaos indtrles
2015 10 21_expo_sem_13-rodrigo schiaraffia - prefabricaos indtrles2015 10 21_expo_sem_13-rodrigo schiaraffia - prefabricaos indtrles
2015 10 21_expo_sem_13-rodrigo schiaraffia - prefabricaos indtrles
 
2015 10 22_expo_sem_8-cristian masana
2015 10 22_expo_sem_8-cristian masana2015 10 22_expo_sem_8-cristian masana
2015 10 22_expo_sem_8-cristian masana
 
SAYKEE Enterprise, Inc
SAYKEE Enterprise, IncSAYKEE Enterprise, Inc
SAYKEE Enterprise, Inc
 
Fases do Programa de Treinamento Físico Personalizado
Fases do Programa de Treinamento Físico PersonalizadoFases do Programa de Treinamento Físico Personalizado
Fases do Programa de Treinamento Físico Personalizado
 
Ejercicios resueltos de mecanica de suelos
Ejercicios  resueltos de mecanica de suelosEjercicios  resueltos de mecanica de suelos
Ejercicios resueltos de mecanica de suelos
 
Ensayo cbr california bearing
Ensayo cbr california bearingEnsayo cbr california bearing
Ensayo cbr california bearing
 
Diapositivas del sistema endocrino
Diapositivas del sistema endocrinoDiapositivas del sistema endocrino
Diapositivas del sistema endocrino
 
"Automatic Intelligent Plant Irrigation System using Arduino and GSM board"
"Automatic Intelligent Plant Irrigation System using Arduino and GSM board""Automatic Intelligent Plant Irrigation System using Arduino and GSM board"
"Automatic Intelligent Plant Irrigation System using Arduino and GSM board"
 
Krystol Magazine 18.1
Krystol Magazine 18.1Krystol Magazine 18.1
Krystol Magazine 18.1
 

Similar to Jornades de suport a la llengua Amaziga

Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professoratLinguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professoratUniversitat Oberta de Catalunya
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaNeus Lorenzo
 
15.francesc florit
15.francesc florit15.francesc florit
15.francesc floritllenguaoral
 
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopiLa notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopiJosep Gregori
 
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)Montserrat Montagut Montagut
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)Servei de Llengües Estrangeres
 
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012Neus Lorenzo
 
Badalona Gener08
Badalona Gener08Badalona Gener08
Badalona Gener08mfolguer
 
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengüesLes TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengüesVoro voro
 
Presentació pec portes obertes
Presentació pec portes obertesPresentació pec portes obertes
Presentació pec portes obertesescolapallach
 
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopiLa notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopiJosep Gregori
 
3,2,1...Let's get connected!
3,2,1...Let's get connected!3,2,1...Let's get connected!
3,2,1...Let's get connected!vipremitic
 
Jornada Inicial PILE / PAP a Catalunya, Curs 2012-13
Jornada Inicial PILE / PAP a Catalunya,  Curs 2012-13Jornada Inicial PILE / PAP a Catalunya,  Curs 2012-13
Jornada Inicial PILE / PAP a Catalunya, Curs 2012-13Neus Lorenzo
 
European Lab a Internet en el Aula_2008
European Lab a Internet en el Aula_2008European Lab a Internet en el Aula_2008
European Lab a Internet en el Aula_2008Nuria de Salvador
 
Marta Rey Pratdesab - "EUROPEAN LAB: ANÀL.LISI DE LES DIFERENTS REALITATS A E...
Marta Rey Pratdesab	- "EUROPEAN LAB: ANÀL.LISI DE LES DIFERENTS REALITATS A E...Marta Rey Pratdesab	- "EUROPEAN LAB: ANÀL.LISI DE LES DIFERENTS REALITATS A E...
Marta Rey Pratdesab - "EUROPEAN LAB: ANÀL.LISI DE LES DIFERENTS REALITATS A E...Congreso Internet en el Aula
 

Similar to Jornades de suport a la llengua Amaziga (20)

El projecte lingüístic de centre
El projecte lingüístic de centreEl projecte lingüístic de centre
El projecte lingüístic de centre
 
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professoratLinguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
Linguamón Bones Pràctiques, un recurs al servei del professorat
 
francescvilaPLCplurilingue
francescvilaPLCplurilinguefrancescvilaPLCplurilingue
francescvilaPLCplurilingue
 
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalanaEl projecte Plurilingüe a l'escola catalana
El projecte Plurilingüe a l'escola catalana
 
15.francesc florit
15.francesc florit15.francesc florit
15.francesc florit
 
Intercomprensio
IntercomprensioIntercomprensio
Intercomprensio
 
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopiLa notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
 
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
I després del GEP, què? Propostes per a centres educatius (2015-17)
 
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
I després del GEP, què? Sessió per a equips directius (Edició 2015-17)
 
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
Trobada-Pedagogica_Italiano-2012
 
Full informatiu escola
Full informatiu escolaFull informatiu escola
Full informatiu escola
 
Badalona Gener08
Badalona Gener08Badalona Gener08
Badalona Gener08
 
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengüesLes TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
Les TIC com a suport pedagògic del tractament integrat de llengües
 
Presentació pec portes obertes
Presentació pec portes obertesPresentació pec portes obertes
Presentació pec portes obertes
 
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopiLa notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
La notícia de la setmana en el context de kalidoscopi
 
3,2,1...Let's get connected!
3,2,1...Let's get connected!3,2,1...Let's get connected!
3,2,1...Let's get connected!
 
Jornada Inicial PILE / PAP a Catalunya, Curs 2012-13
Jornada Inicial PILE / PAP a Catalunya,  Curs 2012-13Jornada Inicial PILE / PAP a Catalunya,  Curs 2012-13
Jornada Inicial PILE / PAP a Catalunya, Curs 2012-13
 
European Lab a Internet en el Aula_2008
European Lab a Internet en el Aula_2008European Lab a Internet en el Aula_2008
European Lab a Internet en el Aula_2008
 
Marta Rey Pratdesab - "EUROPEAN LAB: ANÀL.LISI DE LES DIFERENTS REALITATS A E...
Marta Rey Pratdesab	- "EUROPEAN LAB: ANÀL.LISI DE LES DIFERENTS REALITATS A E...Marta Rey Pratdesab	- "EUROPEAN LAB: ANÀL.LISI DE LES DIFERENTS REALITATS A E...
Marta Rey Pratdesab - "EUROPEAN LAB: ANÀL.LISI DE LES DIFERENTS REALITATS A E...
 
Projecte Euromania Escola Montserrat
Projecte Euromania Escola MontserratProjecte Euromania Escola Montserrat
Projecte Euromania Escola Montserrat
 

More from Neus Lorenzo

AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxNeus Lorenzo
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Neus Lorenzo
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfNeus Lorenzo
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escolaNeus Lorenzo
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriNeus Lorenzo
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialNeus Lorenzo
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...Neus Lorenzo
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Neus Lorenzo
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IANeus Lorenzo
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningNeus Lorenzo
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuNeus Lorenzo
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...Neus Lorenzo
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundNeus Lorenzo
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfNeus Lorenzo
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantNeus Lorenzo
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsNeus Lorenzo
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Neus Lorenzo
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleNeus Lorenzo
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...Neus Lorenzo
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Neus Lorenzo
 

More from Neus Lorenzo (20)

AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptxAIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
AIEC_TALLER-AVALUACIÓ_Sessio1-CD-IA.pptx
 
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
Què tenen en comú la RA, l’Escolta Activa, els jalapenys, els ODS a l’aula i ...
 
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdfVIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
VIDEO-La documentació de gestió de centres educatius amb IA.pdf
 
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escolaÚs pràctic de la Intel·ligència Artificial  a l’escola
Ús pràctic de la Intel·ligència Artificial a l’escola
 
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteriEl poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
El poder de la xarxa. Crear coneixement, comunitat i criteri
 
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència ArtificialUsos i abusos de la Intel·ligència Artificial
Usos i abusos de la Intel·ligència Artificial
 
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALSAplicacions del CHAT GPT  als diversos ...
APLICA IA: NOUS INSTRUMENTS DIGITALS Aplicacions del CHAT GPT als diversos ...
 
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
Formació_Projecte_EIPSI_Centres_Sessió 3_
 
Una mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IAUna mirada calidoscòpica a la IA
Una mirada calidoscòpica a la IA
 
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based LearningCreativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
Creativity: Core Skill for inclusive AI-based Learning
 
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiuEl desgast terminològic en l’àmbit educatiu
El desgast terminològic en l’àmbit educatiu
 
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
UDL as a Non-linear Unifying Field for Learning - Bridging Diversity and Pers...
 
Aprenentatge Profund
Aprenentatge ProfundAprenentatge Profund
Aprenentatge Profund
 
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdfAPLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
APLICA_SOLUCIONS_2023_projecte (SCP).pdf
 
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviantKBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
KBIP: Reptes i Oportunitats de l'educació en un món tecnològic canviant
 
Integrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGsIntegrating Education Technology and SDGs
Integrating Education Technology and SDGs
 
Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?Tendències de Futur. On volem estar?
Tendències de Futur. On volem estar?
 
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferibleLa Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
La Innovació educativa a Catalunya: sostenible, ética i transferible
 
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
EIPSI-Evidence-Informed Practice: using evidence to design, implement and imp...
 
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...Smart Classrooms. Los sistemas  inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
Smart Classrooms. Los sistemas inteligentes: retos, oportunidades y riesgos ...
 

Recently uploaded

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 

Recently uploaded (11)

Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 

Jornades de suport a la llengua Amaziga

  • 1. Introducció de la llengua Amaziga en el projecte lingüístic del centre educatiu Neus Lorenzo Galés 2008
  • 2.
  • 3. Un model educatiu per a la diversitat Moltes societats a Catalunya ? Una societat diversa i plural? projecte projecte projecte projecte projecte
  • 4. La participació en el projecte lingüístic del centre educatiu: una riquesa col·lectiva
  • 5. El projecte Lingüístic, un recurs per obrir portes i finestres al mon
  • 6.  
  • 7. El repte de trobar un espai: les Webs de l’Amazig El 90% de les llengües no són a Internet: L’Amazig hi és! “ Tamazight, YouTube”: 87.400 resultats (Google) “ Amazigh” al Facebook: 467 resultats “ Bereber” … … … (6569 Fòrums...)
  • 8. Aprenem llengua: - què parlem, com parlem llengua i objecte d’estudi
  • 10. Aprenem en una llengua: - què descobrim i com aprenem... estratègia de comunicació i eina d’aprenentatge llengua i objecte d’estudi
  • 11. Aprenem en una llengua: - què descobrim i com aprenem... estratègia de comunicació i eina d’aprenentatge llengua i objecte d’estudi Aula d’acollida
  • 13. Utilitzem una llengua: - qui som, on participem, què decidim, on ho decidim... entorn sociocultural estratègia i resultat d’aprenentatge llengua i objecte d’estudi
  • 14. Utilitzem una llengua: - qui som, on participem, què decidim, on ho decidim... entorn sociocultural estratègia i resultat d’aprenentatge llengua i objecte d’estudi Arenys de Mar
  • 16. Aprendre una llengua obre un món de possibilitats
  • 17. 5 llengües! 7 llengües?
  • 18. Si cada un tingués un Blog, també Catalunya seria més gran Neus Lorenzo Galés todert i Tmazight imazighen i todert
  • 19. Introducció de la llengua Amaziga en el projecte lingüístic del centre educatiu Neus Lorenzo Galés