Downloaded 75 times
Jenis Karangan
Dokumen ini menjelaskan lima jenis karangan yaitu deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi, dan persuasi, serta langkah-langkah untuk menyusunnya. Setiap jenis karangan memiliki karakteristik dan tujuan yang berbeda, dengan contoh yang jelas untuk masing-masing jenis. Selain itu, terdapat juga soal-soal yang menguji pemahaman tentang jenis-jenis karangan.
More Related Content
More from Universitas Islam Nahdlatul Ulama (UNISNU) Jepara
Jenis Karangan
- 1. BAHASA INDONESIA JENIS KARANGANDAN LANGKAH-LANGKAH MENGARANG
- 2. JENIS KARANGAN: • Deskripsi •Narasi • Eksposisi • Argumentasi • Persuasi
- 3. 1. DESKRIPSI Karangan iniberisi gambaran mengenai suatu hal/ keadaan sehingga pembaca seolah-olah melihat, mendengar, atau merasakan hal tersebut.
- 4. Contoh deskripsi berisifakta: Hampir semua pelosok Mentawai indah. Di empat kecamatan masih terdapat hutan yang masih perawan. Hutan ini menyimpan ratusan jenis flora dan fauna. Hutan Mentawai juga menyimpan anggrek aneka jenis dan fauna yang hanya terdapat di Mentawai. Siamang kerdil, lutung Mentawai dan beruk Simakobu adalah contoh primata yang menarik untuk bahan penelitian dan objek wisata.
- 5. Contoh deskripsi berupafiksi: Salju tipis melapis rumput, putih berkilau diseling warna jingga; bayang matahari senja yang memantul. Angin awal musim dingin bertiup menggigilkan, mempermainkan daun-daun sisa musim gugur dan menderaikan bulu-bulu burung berwarna kuning kecoklatan yang sedang meloncat-loncat dari satu ranting ke ranting yang lain.
- 6. Topik yang tepatuntuk deskripsi misalnya: • Keindahan Bukit Kintamani • Suasa pelaksanaan Promosi Kompetensi Siswa SMK Tingkat Nasional • Keadaan ruang praktik • Keadaan daerah yang dilanda bencana
- 7. Langkah menyusun deskripsi: 1)Tentukan objek atau tema yang akan dideskripsikan 2) Tentukan tujuan 3) Tentukan aspek-aspek yang akan dideskripsikan dengan melakukan pengamatan 4) Susunlah aspek-aspek tersebut ke dalam urutan yang baik, apakah urutan lokasi, urutan waktu, atau urutan menurut kepentingan 5) Kembangkan kerangka menjadi deskripsi
- 8. 2. NARASI Secara sederhananarasi dikenal sebagai cerita. Pada narasi terdapat peristiwa atau kejadian dalam satu urutan waktu. Di dalam kejadian itu ada pula tokoh yang menghadapi suatu konflik.
- 9. Ketiga unsur berupakejadian, tokoh, dan konflik merupakan unsur pokok sebuah narasi. Jika ketiga unsur itu bersatu, ketiga unsur itu disebut plot atau alur. Jadi, narasi adalah cerita yang dipaparkan berdasarkan plot atau alur.
- 10. Narasi dapat berisifakta atau fiksi. Contoh narasi yang berisi fakta: biografi, autobiografi, atau kisah pengalaman. Contoh narasi yang berupa fiksi: novel, cerpen, cerbung, ataupun cergam.
- 11. Pola narasi secarasederhana: awal – tengah – akhir Awal narasi biasanya berisi pengantar yaitu memperkenalkan suasana dan tokoh. Bagian awal harus dibuat menarik agar dapat mengikat pembaca.
- 12. Bagian tengah merupakanbagian yang memunculkan suatu konflik. Konflik lalu diarahkan menuju klimaks cerita. Setelah konfik timbul dan mencapai klimaks, secara berangsur- angsur cerita akan mereda.
- 13. Akhir cerita yangmereda ini memiliki cara pengungkapan bermacam-macam. Ada yang menceritakannya dengan panjang, ada yang singkat, ada pula yang berusaha menggantungkan akhir cerita dengan mempersilakan pembaca untuk menebaknya sendiri.
- 14. Contoh narasi berisifakta: Ir. Soekarno Ir. Soekarno, Presiden Republik Indonesia pertama adalah seorang nasionalis. Ia memimpin PNI pada tahun 1928. Soekarno menghabiskan waktunya di penjara dan di tempat pengasingan karena keberaniannya menentang penjajah.
- 15. Soekarno mengucapkan pidato tentangdasar-dasar Indonesia merdeka yang dinamakan Pancasila pada sidang BPUPKI tanggal 1 Juni 1945.
- 16. Soekarno bersama Mohammad Hattasebagai wakil bangsa Indonesia memproklamasikan kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945. Ia ditangkap Belanda dan diasingkan ke Bengkulu pada tahun 1948. Soekarno dikembalikan ke Yogya dan dipulihkan kedudukannya sebagai Presiden RI pada tahun 1949. .
- 17. Jiwa kepemimpinan danperjuangannya tidak pernah pupus. Soekarno bersama pemimpin-pemimpin negara lainnya menjadi juru bicara bagi negara-negara nonblok pada Konferensi Asia Afrika di Bandung tahun 1955. Hampir seluruh perjalanan hidupnya dihabiskan untuk berbakti dan berjuang
- 18. Contoh narasi fiksi: Akutersenyum sambil mengayunkan langkah. Angin dingin yang menerpa, membuat tulang-tulang di sekujur tubuhku bergemeretak. Kumasukkan kedua telapak tangan ke dalam saku jaket, mencoba memerangi rasa dingin yang terasa begitu menyiksa.
- 19. Wangi kayu cadaryang terbakar di perapian menyambutku ketika Eriza membukakan pintu. Wangi yang kelak akan kurindui ketika aku telah kembali ke tanah air. Tapi wajah ayu di hadapanku, akankah kurindui juga?
- 20. Ada yang berdegupkeras di dalam dada, namun kuusahakan untuk menepiskannya. Jangan, Bowo, sergah hati kecilku, jangan biarkan hatimu terbagi. Ingatlah Ratri, dia tengah menunggu kepulanganmu dengan segenap cintanya.
- 21. Langkah menyusun narasi(fiksi): Langkah menyusun narasi (fiksi) melalui proses kreatif, dimulai dengan mencari, menemukan, dan menggali ide. Cerita dirangkai dengan menggunakan “rumus” 5 W + 1 H. Di mana seting/ lokasi ceritanya, siapa pelaku ceritanya, apa yang akan diceritakan, kapan peristiwa-peristiwa berlangsung, mengapa peristiwa-peristiwa itu terjadi, dan bagaimana cerita itu dipaparkan.
- 22. 3. EKSPOSISI Karangan iniberisi uraian atau penjelasan tentang suatu topik dengan tujuan memberi informasi atau pengetahuan tambahan bagi pembaca. Untuk memperjelas uraian, dapat dilengkapi dengan grafik, gambar atau statistik.
- 23. Contoh: Pada dasarnya pekerjaanakuntan mencakup dua bidang pokok, yaitu akuntansi dan auditing. Dalam bidang akuntasi, pekerjan akuntan berupa pengolahan data untuk menghasilkan informasi keuangan, juga perencanaan sistem informasi akuntansi yang digunakan untuk menghasilkan informasi keuangan.
- 24. Dalam bidang auditingpekerjaan akuntan berupa pemeriksaan laporan keuangan secara objektif untuk menilai kewajaran informasi yang tercantum dalam laporan tersebut.
- 25. Topik yang tepatuntuk eksposisi, antara lain: • Manfaat kegiatan ekstrakurikuler • Peranan majalah dinding di sekolah • Sekolah kejuruan sebagai penghasil tenaga terampil.
- 26. Tidak jarang eksposisiberisi uraian tentang langkah/ cara/ proses kerja. Eksposisi demikian lazim disebut paparan proses.
- 27. Contoh paparan proses: Caramencangkok tanaman: 1. Siapkan pisau, tali rafia, tanah yang subur, dan sabut secukupnya. 2. Pilihlah ranting yang tegak, kekar, dan sehat dengan diameter kira-kira 1,5 sampai 2 cm. 3. Kulit ranting yang akan dicangkok dikerat dan dikelupas sampai bersih kira-kira sepanjang 10 cm.
- 28. Langkah menyusun eksposisi: 1)Menentukan topik/ tema 2) Menetapkan tujuan 3) Mengumpulkan data dari berbagai sumber 4) Menyusun kerangka karangan sesuai dengan topik yang dipilih 5) Mengembangkan kerangka menjadi karangan eksposisi.
- 29. 4. ARGUMENTASI Karangan inibertujuan membuktikan kebenaran suatu pendapat/ kesimpulan dengan data/ fakta sebagai alasan/ bukti. Dalam argumentasi pengarang mengharapkan pembenaran pendapatnya dari pembaca. Adanya unsur opini dan data, juga fakta atau alasan sebagai penyokong opini tersebut.
- 30. Contoh: Jiwa kepahlawanan harussenantiasa dipupuk dan dikembangkan karena dengan jiwa kepahlawanan. Pembangunan di negara kita dapat berjalan dengan sukses. Jiwa kepahlawanan akan berkembang menjadi nilai- nilai dan sifat kepribadian yang luhur, berjiwa besar, bertanggung jawab, berdedikasi, loyal, tangguh, dan cinta terhadap sesama. Semua sifat ini sangat dibutuhkan untuk mendukung pembangunan di berbagai bidang.
- 31. Tema/ topik yangtepat untuk argumentasi, misalnya: • Disiplin kunci sukses berwirausaha • Teknologi komunikasi harus segera dikuasai • Sekolah Menengah Kejuruan sebagai aset bangsa yang potensial
- 32. Langkah menyusun argumentasi: 1)Menentukan topik/ tema 2) Menetapkan tujuan 3) Mengumpulkan data dari berbagai sumber 4) Menyusun kerangka karangan sesuai dengan topik yang dipilih 5) Mengembangkan kerangka menjadi karangan argumentasi
- 33. 5. PERSUASI Karangan inibertujuan mempengaruhi pembaca untuk berbuat sesuatu. Dalam persuasi pengarang mengharapkan adanya sikap motorik berupa motorik berupa perbuatan yang dilakukan oleh pembaca sesuai dengan yang dianjurkan penulis dalam karangannya.
- 34. Contoh persuasi: Salah satupenyakit yang perlu kita waspadai di musim hujan ini adalah infeksi saluran pernapasan akut ( ISPA ). Untuk mencegah ISPA, kita perlu mengonsumsi makanan yang bergizi, minum vitamin dan antioksidan. Selain itu, kita perlu istirahat yang cukup, tidak merokok, dan rutin berolah raga.
- 35. Topik/ tema yangtepat untuk persuasi, misalnya: • Katakan tidak pada NARKOBA • Hemat energi demi generasi mendatang • Hutan sahabat kita • Hidup sehat tanpa rokok • Membaca memperluas cakrawala
- 36. Langkah menyusun persuasi: 1)Menentukan topik/ tema 2) Merumuskan tujuan 3) Mengumpulkan data dari berbagai sumber 4) Menyusun kerangka karangan 5) Mengembangkan kerangka karangan menjadi karangan persuasi
- 37. SOAL-SOAL DAN PEMBAHASANNYA 1.Ternyata badai ekonomi membuat beberapa wilayah negeri ini bergolak. Efek domino lepasnya Timor Timur tampak semakin menggejala. Di sana-sini muncul wacana tentang kemerdekaan wilayah. Dengan demikian, negeri ini menghadapi bahaya mahahebat, yakni disintegrasi.
- 38. Apakah melepaskan dirimerupakan solusi terbaik? Untuk menjawab, kiranya merupakan langkah arif jika rakyat negeri ini kembali melihat sejarah. Kerajaan-kerajaan kecil terbukti lemah menghadapi tangan- tangan raksasa orang manca.
- 39. Kutipan karangan diatas termasuk jenis karangan… a. narasi b. eksposisi c. persuasi d. argumentasi e. deskripsi
- 40. Jawaban: d Pembahasan: Karena kutipankarangan tersebut termasuk jenis karangan argumentasi karena mengandung unsur opini dan disertai dengan alasan yang berupa fakta.
- 41. 2. Ketombe memangamat menjengkelkan, tidak hanya bagi wanita, tetapi juga bagi pria. Bila Anda terkena penyakit ini dan belum menemukan obat mujarab, di sinilah Anda dapat menemukan beberapa cara yang mudah untuk mengatasinya. Cobalah salah satu cara berikut yang menurut Anda paling sesuai dan paling mudah untuk Anda lakukan.
- 42. Paragraf di atastermasuk jenis karangan…. a. narasi b. deskripsi c. eksposisi d. argumentasi e. persuasi
- 43. Jawaban: e Pembahasan: Karena paragrafdi atas berisi harapan penulis agar pembaca melakukan apa yang dianjurkan penulis.
- 44. 3. Burung-burung gereja beterbangandi antara dedaunan pohon akasia. Sesekali terdengar cicit mereka. Suara klakson dan deru mobil mahasiswa satu demi satu beranjak pergi. Suasana kampus kembali sunyi.
- 45. Paragraf di atastermasuk jenis karangan… a. persuasi b. deskripsi c. argumentasi d. eksposisi e. narasi
- 46. Jawaban: b Pembahasan: Paragraf diatas menggambarkan suasana kampus.
- 47. “ Kita akantetap saling memiliki, walau jarak telah memisahkan kita. Persahabatan yang kita lalui rasanya terlalu berarti kalau harus diakhiri begitu saja. Kecuali …….,” kata-kataku menggantung di udara, tiba-tiba saja pikiran itu melintas, seandainya seseorang datang dalam kehidupan Rina! Tidak, aku menggeleng kuat-kuat. Rasa marah menyedak dadaku. Cemburu? Aku tak tahu. Namun rasanya sulit untuk menerima bila hal itu menjadi kenyataan. 4.
- 48. Selamat tinggal Amerika, UniversitasOklahoma, dan semua kenangan pahit dan manis. Selamat tinggal. Kabut memenuhi mataku dan rongga hatiku ketika pesawat lepas landas.
- 49. Kutipan di atastermasuk jenis karangan…. a. deskripsi b. eksposisi c. narasi d. argumentasi e. persuasi
- 50. Jawaban: c Pembahasan: Kutipan diatas merupakan cerita fiksi karena terdapat peristiwa, tokoh, dan seting.
- 51. 5. Service dalambermain tenis lapangan dapat dilakukan dengan langkah-langkah berikut. Pertama, ambillah posisi di luar garis belakang dan agak ke tengah. Kedua, lakukan konsentrasi untuk beberapa detik dan aturlah posisi kaki. Ketiga, bungkukkan badan ke depan sedikit sambil melempar bola ke atas, raket diayunkan ke belakang dan dengan cepat pukullah bola dengan kekuatan maksimal. Bola akan melayang dengan cepat.
- 52. Paragraf di atastermasuk jenis karangan…. a. eksposisi b. argumentasi c. deskripsi d. narasi e. persuasi
- 53. Jawaban: a Pembahasan: Paragraf diatas termasuk jenis eksposisi (paparan proses).
- 54. 6. (1) Mengumpulkaninformasi (2) Mengembangkan kerangka menjadi karangan (3) Menetapkan tema (4) Menyusun kerangka karangan (5) Menentukan tujuan penulisan
- 55. Langkah-langkah yang benaradalah dengan urutan sebagai berikut…. a. (1), (2), (3), (4), (5) b. (3), (5), (1), (4), (2) c. (4), (1), (5), (3), (2) d. (5), (2), (3), (1), (4) e. (3), (4), (1), (5), (2)
- 56. Jawaban: b Pembahasan: Karena urutanlangkah yang logis untuk mengarang terdapat pada opsi b.
- 57. 7. Perhatikan prosesmembuat pakaian jadi berikut! (1) membuat pola (2) mengukur badan (3) menggunting bahan (4) menentukan model (5) menjahit
- 58. Urutan proses bilakita akan membuat pakaian jadi yang benar adalah…. a. (3), (1), (2), (4), (5) b. (2), (4), (3), (1), (5) c. (4), (2), (1), (3), (5) d. (1), (4), (3), (2), (5) e. (4), (1), (2), (3), (5)
- 59. Jawaban : C Pembahasan: Karenaurutan proses yang logis untuk soal di atas adalah opsi C
- 60. 8. (1) Pemberianhadiah bagi siswa yang kreatif (2) Majalah dinding merupakan sarana komunikasi intern (3) Majalah dinding merupakan wadah kreativitas siswa (4) Adanya majalah dinding, minat baca dan minat tulis siswa meningkat. (5) Peran serta guru dalam pengelolaan majalah dinding sangat diharapkan.
- 61. Di antara kalimat-kalimatutama di atas yang tidak tepat untuk digunakan dalam kerangka karangan yang bertema Majalah Dinding di sekolah adalah kalimat nomor…. a. (1) b. (2) c. (3) d. (4) e. (5)
- 62. Jawaban: a Pembahasan: Kalimat nomor(1) tidak tepat untuk digunakan dalam kerangka karangan yang bertema Majalah Dinding di sekolah.
- 63. 9. Perhatikan butir-butirkerangka berikut! (1) Padahal pemanfaatan dunia kelautan Indonesia sangat menguntungkan. (2) Yang penting, perlu menyediakan sumber daya manusia bidang kelautan. (3) Geografis perairan Indonesia sangat strategis.
- 64. 4) Tetapi, kebijakanpembangunan belum memanfaatkan potensi geografis tersebut. (5) Juga dapat dimanfaatkan untuk pengembangan pendidikan ilmu kelautan di Indonesia.
- 65. Butir-butir kerangka yangbertema kelautan tersebut akan menjadi kerangka yang baik jika menggunakan urutan…. a. (5), (4), (1), (3), (2) b. (4), (3), (5), (2), (1) c. (2), (3), (1), (4), (5) d. (3), (4), (1), (5), (2) e. (1), (2), (3), (5), (4)
- 66. Jawaban: d Pembahasan: Karena urutanyang logis untuk tema tersebut adalah opsi d.
- 67. 10. (1) Musimkemarau panjang tahun ini merupakan bencana bagi daerah kami. (2) Sungai yang mengalir di tengah-tengah desa kering kerontang. (3) Bahkan sumur pun banyak yang tak berair lagi. (4) Sawah dan ladang seperti hangus dan dimakan oleh terik matahari. (5) Tanah pecah berbongkah- bongkah, tanaman pun hampir tak ada yang berwarna hijau lagi.
- 68. Yang tidak termasukkalimat deskripsi dalam paragraf di atas, yaitu kalimat nomor…. a. (1) b. (2) c. (3) d. (4) e. (5)
- 69. Jawaban: a Pembahasan: Karena kalimatnomor (1) bukan merupakan gambaran melainkan pendapat.
- 70. 11. Ciri pengembangankarangan eksposisi adalah…. a. Mengungkapkan fakta yang diperjelas dengan grafik, gambar, atau statistik untuk memperjelas informasi. b. Mengungkapkan fakta yang diperjelas dengan grafik, gambar, atau statistik untuk membuktikan atau mempengaruhi pembaca.
- 71. c. Merangsang indrapembaca pada suatu objek yang digambarkan oleh penulis. d. Menceritakan urutan peristiwa secara kronologis. e. Mengajak pembaca mengikuti anjuran penulis.
- 72. Jawaban: a Pembahasan: Karenaopsi a merupakan ciri pengembangan karangan eksposisi yaitu untuk memperjelas informasi bagi pembaca.
- 73. 12. Jika akanmenjelaskan pengertian dan fungsi pasar, kita dapat menggunakan karangan…. a. argumentasi b. eksposisi c. deskripsi d. narasi e. persuasi
- 74. Jawaban: b Pembahasan: Karenakarangan eksposisi adalah menjelaskan informasi untuk memberi pengetahuan bagi pembaca.
- 75. 13. Topik yangdapat dikembangkan menjadi karangan argumentasi adalah…. a. Alasan pemerintah DKI membangun sistem transportasi Jakarta seperti busway. b. Bentuk fisik bus angkutan trans-Jakarta. c. Kisah perjalanan Sutiyoso, dari Pangdam Jaya sampai menjadi Gubernur DKI.
- 76. d. Proses pembuatandan perakitan bus transJakarta. e. Himbauan pemerintah DKI kepada masyarakat pengguna transJakarta.
- 77. Jawaban: a Pembahasan: Opsia merupakan topik argumentasi.
Editor's Notes
- #42 2