SlideShare a Scribd company logo
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL
“ANDRES ELOY BLANCO”
BARQUISIMETO ESTADO LARA
BARQUISIMETO MARZO 2021
PARTICIPANTE:
Jeancarlos Freitez
CI: 14031831
Sección: DL0300
El lenguaje
algebraico:
Expresa la
información
matemática
mediante letras y
números.
 Signos (+ , -), que dice si es positivo o
negativo.
 Literal: letras asignadas a la variable.
 Coeficiente: numero que dice por cuantas
veces esta multiplicanda esa expresión.
 Grado: es el exponente al que esta
elevada una literal
Es una combinación de letras,
números y signos de operaciones.
Las letras suelen representar
cantidades desconocidas y se
denominan variables o incógnitas.
Las expresiones algebraicas nos
permiten traducir al lenguaje
matemático expresiones del lenguaje
habitual.
Lenguaje Numérico:
Expresa la información
matemática a través de
los números, pero en
algunas
ocasiones, es necesario
utilizar letras para
expresar
números desconocidos.
Raciona
l
Irracional
Enteras
fraccionales
Se llama así a la expresiones
algebraica donde al menos una
variable esta afectada a
exponentes fraccionario o
figura bajo un signo de
radicación
SE llama así a las
expresiones algebraicas
donde las Variables
aparecen en el numerador y
están afectadas solo a
exponentes naturales.
Se llama así a las
expresiones algebraicas
donde al menos una variable
esta afectada a exponente
entero negativo o figura en
el denominador
3𝑋 + 4
1
2
𝑦 + 3𝑦 +
1
6
3 − 4z
 Monomios: tiene solo un termino (𝜋𝑟2), 4𝑥2
 Binomio: tiene dos termino 2𝑥3 + 𝑥2 , 𝑥2 + 𝑥
 Trinomio-. Tiene tres termino. 𝑥2 + 2𝑥 + 1 , 4𝑥2 + 4𝑥 + 1
 Polinomio: tiene de 4 términos en adelante
𝑥4
+ 𝑥3
+ 3𝑥2
+ 2𝑥 + 2
Suma : para sumar dos o mas polinomios se escriben
unos a continuación de los otros con sus propios signos y
se reducen términos semejantes, si los hay.
Resta: una resta de polinomio es equivalente a una suma
algebraica, donde cada termino del sustraendo se cambia
por su opuesto.
Ejemplo: 𝑎 − 𝑏 + 2𝑎 + 3𝑏 − 𝑐 + −4𝑎 + 5𝑏
Eliminamos los paréntesis:
𝑎 − 𝑏 + 2𝑎 + 3𝑏 − 𝑐 − 4𝑎 + 5 =
Reducir los términos semejantes:
𝑎 − 𝑏 + 2𝑎 + 3𝑏 − 𝑐 − 4𝑎 + 5 = −𝑎 + 7𝑏 − 𝑐
Ejercicio: 𝑝 𝑥 + 𝑞(𝑥)
𝑝 𝑥 = 4𝑥 − 5𝑦 ; 𝑞 𝑥 = (−3𝑥 + 6𝑦 − 8)
𝑝 𝑥 + 𝑞 𝑥 = 4𝑥 − 5𝑦 + −3𝑥 + 6𝑦 − 8
𝑝 𝑥 + 𝑞 𝑥 = 4𝑥 − 5𝑦 − 3𝑥 + 6𝑦 − 8
𝑝 𝑥 + 𝑞 𝑥 = 4𝑥 − 3𝑥 − 5𝑦 + 6𝑦 − 8
𝑝 𝑥 + 𝑞 𝑥 = 𝑥 + 𝑦 − 8
Ejercicio N° 2
𝐴(𝑥) = −5𝑥2 + 3𝑥 − 1 y 𝐵(𝑥) = 𝑥2 + 7𝑥 + 1
𝐴 𝑥 + 𝐵 𝑥 =
𝐴 𝑥 + 𝐵 𝑥 =
−5𝑥2+3𝑥 −1
𝑥2+7𝑥+1
−4𝑥2+10𝑥
Ejemplo:
4𝑥 − 3𝑦 + 2𝑧 − 2𝑥 + 5𝑧 − 6 =
Eliminando paréntesis:
4𝑥 − 3𝑦 + 2𝑧 − 2𝑥 − 5𝑧 + 6 =
Procedemos a resolver
(4𝑥 − 2𝑥) − 3𝑦 + (2𝑧 − 5𝑧) + 6) = 2x − 3y − 3z + 6
Ejercicio: 𝑝 𝑥 − 𝑞(𝑥)
𝑝 𝑥 = 𝑥3 − 𝑥2 + 6 ; q(x) 5𝑥2 − 4𝑥 + 6 =
𝑝 𝑥 − 𝑞(𝑥)= 𝑥3
− 𝑥2
+ 6 − 5𝑥2
− 4𝑥 + 6
𝑝 𝑥 − 𝑞 𝑥 = 𝑥3 − 𝑥2 + 6 − 5𝑥2 + 4x − 6
𝑝 𝑥 − 𝑞 𝑥 = 𝑥3
− 𝑥2
− 5𝑥2
+ 4𝑥 + 6 − 6
𝑝 𝑥 − 𝑞 𝑥 = 𝑥3
− 6𝑥2
+ 4𝑥
Ejercicio n°2: 𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥 =
𝑞 𝑥 = −
3
5
𝑎𝑏 +
1
6
𝑎2
𝑏2
− 8 𝑦 𝑝 𝑥
= −4𝑎3
𝑏3
−
1
10
𝑎𝑏 +
2
3
𝑎2
𝑏2
− 9
𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥 = −
3
5
𝑎𝑏 +
1
6
𝑎2𝑏2 − 8 − (−4𝑎3𝑏3 −
1
10
𝑎𝑏 +
2
3
𝑎2
𝑏2
− 9)
𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥 = −
3
5
𝑎𝑏 +
1
6
𝑎2
𝑏2
− 8 + 4𝑎3
𝑏3
+
1
10
𝑎𝑏 −
2
3
𝑎2
𝑏2
+ 9
𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥
= −
3
5
𝑎𝑏 +
1
10
𝑎𝑏 +
1
6
𝑎2𝑏2 −
2
3
𝑎2𝑏2 + 4𝑎3𝑏3
+ −8 + 9
𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥 = −
1
2
𝑎𝑏 −
1
2
𝑎2
𝑏2
+ 4𝑎3
𝑏3
+ 1
Multiplicación de monomio
Reglas:
Se multiplican los coeficientes
Se multiplican las potencias de igual base.
Se escribe el coeficiente obtenido seguido de las variables
obtenidas como productos de potencias.
El signo del producto vendrá dado por la ley de los signos
Ejercicio n°1
2𝑥3
∗ −3𝑥 = 2 ∗ −3 𝑥3
𝑥
= −6 𝑥3𝑥
= −6𝑥3+1
= −6𝑥4
Ejercicio n°2
−𝑥𝑦2
∗ −5𝑥4
𝑦3
𝑚 = −1 −5 𝑥 𝑥4
𝑦2
𝑦3
m
= 5𝑥1+4
𝑦2+3
𝑚
= 5𝑥5
𝑦5
𝑚
Multiplicación de polinomio
Importante saber:
a) Ley de los signos
+ 𝑝𝑜𝑟+ = +
− 𝑝𝑜𝑟 − = +
+ 𝑝𝑜𝑟 − = −
− 𝑝𝑜𝑟 + = −
b) producto de potenciación de igual base-:
Para multiplicar potencias de la misma base se escribe
la base y se coloca por exponente la suma de los
exponentes de los factores
Ejemplo: 𝑎4
∗ 𝑎3
∗ 𝑎2
= 𝑎4+3+2
= 𝑎9
Multiplicación de polinomio por
monomios
 Se multiplica el monomio por cada
uno de los términos del polinomio,
teniendo en cuenta en cada caso la
regla de los signos.
 Se separan los productos parciales con
sus propios signos
Ejercicio n°1
3𝑥2 − 6𝑥 + 7 4𝑎𝑥2 = 3𝑥2 4𝑎𝑥2 − 6𝑥 4𝑎𝑥2 + 7 4𝑎𝑥2
= 12𝑎𝑥4
− 24𝑎𝑥3
+ 28𝑎𝑥2
Ejercicion°2
3𝑥3
− 𝑥2
−2𝑥 = 3𝑥3
−2𝑥 − 𝑥2
−2𝑥
= −6𝑥4 + 3𝑥3
Multiplicación de polinomio por polinomio
 Se multiplica los términos del multiplicando por cada
uno de los términos del multiplicados, tenido en cuenta
la ley de los signos.
Producto notable
se llama producto notable a cierto productos que
cumplen reglas fijas cuyo resultado puede ser escrito por
simple inspección. Es decir, sin verificar la multiplicación.
suma de un binomio al cuadrado:
El Cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al
cuadrado del primer termino mas el doble producto del
primer termino por el segundo mas el cuadrado del
segundo termino.
𝑎 + 𝑏 2
= 𝑎2
+ 2𝑎𝑏 + 𝑏2
Ejercicio n° 1
4𝑎 + 5𝑏2 2
= 16𝑎2
+ 2 ∗ 4𝑎 ∗ 5𝑏 + 25𝑏4
4𝑎 + 5𝑏2 2
= 16𝑎2
+ 40𝑎𝑏2
+ 25𝑏4
Ejercicio n° 2
𝑥 + 4 2 = 𝑥2 + 2𝑥 ∗ 4 + 42
𝑥 + 4 2 = 𝑥2 + 8𝑥 + 16
Resta de un binomio al cuadrado:
El Cuadrado de la diferencia de dos términos es igual
al cuadrado del primer termino menos el doble del
primer termino por el segundo mas el cuadrado del
segundo termino.
𝑎 − 𝑏 2 = 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏2
Ejercicio n°1
𝑥 − 5 2 = 𝑥2 − 2𝑥 ∗ 5 + 52
𝑥 − 5 2 = 𝑥2 − 10𝑥 + 25
Ejercicio n°2
4𝑎2
− 3𝑏3 2
= 4𝑎2 2
− 2 4𝑎2
3𝑏3
+ 3𝑏3 2
4𝑎2 − 3𝑏3 2 = 16𝑎4 − 24𝑎2𝑏3 + 9𝑏6
Binomios conjugados:
La suma de dos términos multiplicada por su diferencia es igual
a la diferencia de sus cuadrados
𝑎 + 𝑏 𝑎 − 𝑏 = 𝑎2
− 𝑏2
Ejercicios n°1 𝑎 + 𝑥 𝑎 − 𝑥 = 𝑎2
− 𝑥2
Ejercicios n°2 2𝑎 + 3𝑏 2𝑎 − 3𝑏 = 2𝑎 2
− 3𝑏 2
= 4𝑎2
− 9𝑏2
Factorización:
Es una expresión algebraica es convertir en el producto
indicado de sus factores
Factor común monomio:
Ejemplos: 𝑎2 + 2𝑎 = 𝑎 𝑎 + 2
𝑎2
+ 2𝑎 tiene como factor común a 𝑎. Escribimos el factor
común 𝑎 como el coeficiente de un paréntesis escribimos los
cocientes de dividir.
𝑎2
𝑎
= 𝑎
2𝑎
𝑎
= 2
Ejercicios N° 1 ∶ 10𝑎2 − 5𝑎 + 15𝑎3 = 5𝑎 2𝑎 − 1 + 3𝑎2
Ejercicio N° 2: 5𝑚2 + 15𝑚3 = 5𝑚2 1 + 3𝑚
Factor común polinomios
Descomponer 𝑥 𝑎 + 𝑏 +
𝑚 𝑎 + 𝑏 los dos términos de esta
expresión tiene como factor común
𝑎 + 𝑏
Se escribe este factor común como
coeficiente de un paréntesis en el cual
escribimos los coeficientes de dividir
los dos términos de la expresión
𝑎 + 𝑏
𝑥 𝑎 + 𝑏
𝑎 + 𝑏
=
𝑥 𝑎 + 𝑏
𝑎 + 𝑏
= 𝑥
𝑚 𝑎 + 𝑏
𝑎 + 𝑏
=
𝑚 𝑎 + 𝑏
𝑎 + 𝑏
= 𝑚
Luego, 𝑥 𝑎 + 𝑏 + 𝑚 𝑎 + 𝑏 =
𝑎 + 𝑏 𝑥 + 𝑚
Ejercicio N°1: 2𝑥 𝑎 − 1 − 𝑦 𝑎 − 1 = 𝑎 − 1 2𝑥 − 𝑦
Ejercicio N°2 𝑚 𝑥 + 2 + 𝑥 + 2 = 𝑥 + 2 𝑚 + 1
Factor común por agrupación de términos
Descomposición 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑦
Los dos primeros términos a 𝑥 como factor común y los
dos últimos, el factor común 𝑦
Agrupamos los dos primeros en un paréntesis y los dos
últimos en otro paréntesis del signo +
𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑥 + 𝑏𝑦
= 𝑥 𝑎 + 𝑏 + 𝑦 𝑎 + 𝑏
Ahora es: 𝑎 + 𝑏 es factor común de esos términos y
queda:
𝑎 + 𝑏 𝑥 + 𝑦
También se puede agrupar el 1° y 3° termino en un
paréntesis, ya que tienen a 𝑎 como factor común y el 2° y
4° agrupados por ser 𝑏 su factor común y tendremos:
𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑥 + 𝑏𝑦
= 𝑥 𝑎 + 𝑏 + 𝑦 𝑎 + 𝑏
= 𝑎 + 𝑏 𝑥 + 𝑦
Ejercicio N°1 descomponer
3𝑚2 − 6𝑚𝑛 + 4𝑚 − 8𝑛 = 3𝑚2 − 6𝑚𝑛 + 4𝑚 − 8𝑛
= 3𝑚 𝑚 − 2𝑛 + 4 𝑚 − 2𝑛
= 𝑚 − 2𝑛 3𝑚 + 4
Ejercicio N°2 descomponer
2𝑥2
− 3𝑥𝑦 − 4𝑥 + 6𝑦 = 2𝑥2
− 3𝑥𝑦 − 4𝑥 + 6𝑦
= 𝑥 2𝑥 − 3𝑦 − 2 2𝑥 − 3𝑦
= 2𝑥 − 3𝑦 𝑥 − 2
a) Se colocan todos los coeficientes del polinomio
ordenados en forma decreciente:
coeficiente
valor dado a 𝑥
1 +2 -1 - 2
1
1 +2 -1 -2
1
1
b) Se coloca el primer coeficiente
Factorizar 𝑥3 + 2𝑥2 − 𝑥 − 2
Se le dan valores a 𝑥 que sean factores del termino independiente o sea 1, -1, 2 y -2, veamos
si el polinomio se anula para 𝑥 = 1: 𝑥 = −1; 𝑥 = 2 𝑦 𝑥 = −2. si se anula para alguno de
estos valores, el polinomio será divisible por 𝑥 menos ese valor.
Procedemos a seguir:
c) Se multiplica por el valor de 𝑥 y su resultado se coloca
debajo del segundo coeficiente(2), es decir se efectúa el
producto 1 ∗ 1 = 1
1 +2 -1 -2
1
1
1
d) Se suma algebraicamente el segundo coeficiente
2 y el resultado de la multiplicación: 1, la suma es 3
1 +2 -1 -2
1
1 3
1
e) Este se multiplica por 𝑥 = 1 y este producto se
coloca debajo del 3er coeficiente. (-1)
1 +2 -1 -2
1
1 3
1 3
f) Este suma este producto 3 y el 3er coeficiente. La
suma es 2
1 +2 -1 -2
1
1 3 2
1 3
g) Se repite el procedimiento pero con el nuevo
resultado de la suma 2
1 +2 -1 -2
1
1 3 2 0
1 3 2
Como el resultado fue cero al final, el polinomio
dado se anula para 𝑥 = 1, luego es divisible por ( x –
1 ) y los números 1, 3, y 2 obtenidos son los
coeficientes del polinomio de 2° grado.
1𝑥2
+ 3𝑥 + 2 = 𝑥2
+ 3x + 2
Este polinomio 𝑥2
+ 3𝑥 + 2 se factoriza:
𝑥2
+ 3𝑥 + 2 = 𝑥 + 1 𝑥 + 2
Luego el polinomio original
𝑥3
+ 2𝑥2
− 𝑥 − 2 se factoriza
𝑥3
+ 2𝑥2
− 𝑥 − 2 = 𝑥 − 1 𝑥2
+ 3𝑥 + 2
𝑥3
+ 2𝑥2
− 𝑥 − 2 = 𝑥 − 1 𝑥 + 1 𝑥 + 2
https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=expresiones++algebraica
https://www.google.com/search?client=firefox-b-d&q=expresiones++algebraica
Bibliografia
https://books.google.co.ve/books?id=CCuF0Edcq3wC&pg=PA201&dq=factorizacion+por+el+met
odo+ruffini&hl

More Related Content

What's hot

16.1 Solving Quadratics by square roots
16.1 Solving Quadratics by square roots16.1 Solving Quadratics by square roots
16.1 Solving Quadratics by square roots
swartzje
 
March 28, 2016
March 28, 2016March 28, 2016
March 28, 2016
khyps13
 
March 29, 2016
March 29, 2016March 29, 2016
March 29, 2016
khyps13
 
U4 l4 quadratic formula powerpoint
U4 l4 quadratic formula powerpointU4 l4 quadratic formula powerpoint
U4 l4 quadratic formula powerpoint
chrystal_brinson
 
Quadratic Formula Presentation
Quadratic Formula PresentationQuadratic Formula Presentation
Quadratic Formula Presentationanjuli1580
 
6.2 presentation
6.2 presentation6.2 presentation
6.2 presentation
Randall Micallef
 
Quadratic Equations
Quadratic EquationsQuadratic Equations
Quadratic Equations
Bruce Lightner
 
Quadratic equations
Quadratic equationsQuadratic equations
Quadratic equationsA M
 
Solving Quadratic Equations
Solving Quadratic EquationsSolving Quadratic Equations
Solving Quadratic Equationsdowne1mf
 
Solving Quadratic Equations by Completing the Square
Solving Quadratic Equations by Completing the SquareSolving Quadratic Equations by Completing the Square
Solving Quadratic Equations by Completing the Square
Free Math Powerpoints
 
Strategic intervention materials on mathematics 2.0
Strategic intervention materials on mathematics 2.0Strategic intervention materials on mathematics 2.0
Strategic intervention materials on mathematics 2.0
Brian Mary
 
QUADRATIC EQUATIONS
QUADRATIC EQUATIONSQUADRATIC EQUATIONS
QUADRATIC EQUATIONShiratufail
 
Unad juan david cuellar cruz
Unad juan david cuellar cruzUnad juan david cuellar cruz
Unad juan david cuellar cruz
JUANCUELLAR37
 
First Quarter - Chapter 2 - Quadratic Equation
First Quarter - Chapter 2 - Quadratic EquationFirst Quarter - Chapter 2 - Quadratic Equation
First Quarter - Chapter 2 - Quadratic Equation
Ver Louie Gautani
 
Quadratic equations
Quadratic equationsQuadratic equations
Quadratic equations
Lenie Zapata
 
Simultaneous equations elimination 2
Simultaneous equations elimination 2Simultaneous equations elimination 2
Simultaneous equations elimination 2
castellanos72hector
 
Numeros reales
Numeros realesNumeros reales
Numeros reales
karladiazperaza
 
Strategic intervention material discriminant and nature of the roots
Strategic intervention material discriminant and nature of the rootsStrategic intervention material discriminant and nature of the roots
Strategic intervention material discriminant and nature of the roots
maricel mas
 
123a ppt-all-2
123a ppt-all-2123a ppt-all-2
123a ppt-all-2
math123a
 

What's hot (20)

16.1 Solving Quadratics by square roots
16.1 Solving Quadratics by square roots16.1 Solving Quadratics by square roots
16.1 Solving Quadratics by square roots
 
March 28, 2016
March 28, 2016March 28, 2016
March 28, 2016
 
March 29, 2016
March 29, 2016March 29, 2016
March 29, 2016
 
U4 l4 quadratic formula powerpoint
U4 l4 quadratic formula powerpointU4 l4 quadratic formula powerpoint
U4 l4 quadratic formula powerpoint
 
Quadratic Formula Presentation
Quadratic Formula PresentationQuadratic Formula Presentation
Quadratic Formula Presentation
 
6.2 presentation
6.2 presentation6.2 presentation
6.2 presentation
 
Equations Revision
Equations RevisionEquations Revision
Equations Revision
 
Quadratic Equations
Quadratic EquationsQuadratic Equations
Quadratic Equations
 
Quadratic equations
Quadratic equationsQuadratic equations
Quadratic equations
 
Solving Quadratic Equations
Solving Quadratic EquationsSolving Quadratic Equations
Solving Quadratic Equations
 
Solving Quadratic Equations by Completing the Square
Solving Quadratic Equations by Completing the SquareSolving Quadratic Equations by Completing the Square
Solving Quadratic Equations by Completing the Square
 
Strategic intervention materials on mathematics 2.0
Strategic intervention materials on mathematics 2.0Strategic intervention materials on mathematics 2.0
Strategic intervention materials on mathematics 2.0
 
QUADRATIC EQUATIONS
QUADRATIC EQUATIONSQUADRATIC EQUATIONS
QUADRATIC EQUATIONS
 
Unad juan david cuellar cruz
Unad juan david cuellar cruzUnad juan david cuellar cruz
Unad juan david cuellar cruz
 
First Quarter - Chapter 2 - Quadratic Equation
First Quarter - Chapter 2 - Quadratic EquationFirst Quarter - Chapter 2 - Quadratic Equation
First Quarter - Chapter 2 - Quadratic Equation
 
Quadratic equations
Quadratic equationsQuadratic equations
Quadratic equations
 
Simultaneous equations elimination 2
Simultaneous equations elimination 2Simultaneous equations elimination 2
Simultaneous equations elimination 2
 
Numeros reales
Numeros realesNumeros reales
Numeros reales
 
Strategic intervention material discriminant and nature of the roots
Strategic intervention material discriminant and nature of the rootsStrategic intervention material discriminant and nature of the roots
Strategic intervention material discriminant and nature of the roots
 
123a ppt-all-2
123a ppt-all-2123a ppt-all-2
123a ppt-all-2
 

Similar to Jeancarlos freitez

Expresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
Expresiones Algebraicas, Factorización y RadicaciónExpresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
Expresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
karladiazperaza
 
U1 02 operaciones expresiones algebraicas
U1   02  operaciones expresiones algebraicasU1   02  operaciones expresiones algebraicas
U1 02 operaciones expresiones algebraicas
UNEFA Zulia
 
Expresiones Algebraicas
Expresiones AlgebraicasExpresiones Algebraicas
Expresiones Algebraicas
YerelisLiscano
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
Franyuris Rojas
 
Presentación álgebra
Presentación álgebraPresentación álgebra
Presentación álgebra
Keishmer Amaro
 
Math 8-Lessslayyyyyyyyurrrrrrrrrron 1.pdf
Math 8-Lessslayyyyyyyyurrrrrrrrrron 1.pdfMath 8-Lessslayyyyyyyyurrrrrrrrrron 1.pdf
Math 8-Lessslayyyyyyyyurrrrrrrrrron 1.pdf
aflores17
 
Division of Polynomials.pptx
Division of Polynomials.pptxDivision of Polynomials.pptx
Division of Polynomials.pptx
pandavlogsbyJM
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
simaraalexandrasanch
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
CarlosRamosAzuaje
 
Expresiones algebraicas evelys fonseca
Expresiones algebraicas evelys fonsecaExpresiones algebraicas evelys fonseca
Expresiones algebraicas evelys fonseca
EvelysDalilaFonsecaC
 
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
tinardo
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
BrayanAcacioLinarez
 
GCSE-CompletingTheSquare.pptx
GCSE-CompletingTheSquare.pptxGCSE-CompletingTheSquare.pptx
GCSE-CompletingTheSquare.pptx
MitaDurenSawit
 
Paso 2 contextualizar y profundizar el conocimiento sobre expresiones algebr...
Paso 2  contextualizar y profundizar el conocimiento sobre expresiones algebr...Paso 2  contextualizar y profundizar el conocimiento sobre expresiones algebr...
Paso 2 contextualizar y profundizar el conocimiento sobre expresiones algebr...
Trigogeogebraunad
 
Equations.pptx
Equations.pptxEquations.pptx
Equations.pptx
JeralynAlabanzas2
 
P1-Chp2-Quadratics.pptx
P1-Chp2-Quadratics.pptxP1-Chp2-Quadratics.pptx
P1-Chp2-Quadratics.pptx
BELLABELLA472963
 
Quadratic Equations in One Variables.pptx
Quadratic Equations in One Variables.pptxQuadratic Equations in One Variables.pptx
Quadratic Equations in One Variables.pptx
pandavlogsbyJM
 
Expresiones algebraicas fabiola gonzalez
Expresiones algebraicas  fabiola gonzalezExpresiones algebraicas  fabiola gonzalez
Expresiones algebraicas fabiola gonzalez
fabiolagonzalez108
 
Expresiones algebraicas fabiola gonzalez
Expresiones algebraicas  fabiola gonzalezExpresiones algebraicas  fabiola gonzalez
Expresiones algebraicas fabiola gonzalez
MariaJulianaGonzalez6
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
MiguelHernandezPerez2
 

Similar to Jeancarlos freitez (20)

Expresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
Expresiones Algebraicas, Factorización y RadicaciónExpresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
Expresiones Algebraicas, Factorización y Radicación
 
U1 02 operaciones expresiones algebraicas
U1   02  operaciones expresiones algebraicasU1   02  operaciones expresiones algebraicas
U1 02 operaciones expresiones algebraicas
 
Expresiones Algebraicas
Expresiones AlgebraicasExpresiones Algebraicas
Expresiones Algebraicas
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
Presentación álgebra
Presentación álgebraPresentación álgebra
Presentación álgebra
 
Math 8-Lessslayyyyyyyyurrrrrrrrrron 1.pdf
Math 8-Lessslayyyyyyyyurrrrrrrrrron 1.pdfMath 8-Lessslayyyyyyyyurrrrrrrrrron 1.pdf
Math 8-Lessslayyyyyyyyurrrrrrrrrron 1.pdf
 
Division of Polynomials.pptx
Division of Polynomials.pptxDivision of Polynomials.pptx
Division of Polynomials.pptx
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
Expresiones algebraicas evelys fonseca
Expresiones algebraicas evelys fonsecaExpresiones algebraicas evelys fonseca
Expresiones algebraicas evelys fonseca
 
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
Ejercicios resueltos de analisis matematico 1
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 
GCSE-CompletingTheSquare.pptx
GCSE-CompletingTheSquare.pptxGCSE-CompletingTheSquare.pptx
GCSE-CompletingTheSquare.pptx
 
Paso 2 contextualizar y profundizar el conocimiento sobre expresiones algebr...
Paso 2  contextualizar y profundizar el conocimiento sobre expresiones algebr...Paso 2  contextualizar y profundizar el conocimiento sobre expresiones algebr...
Paso 2 contextualizar y profundizar el conocimiento sobre expresiones algebr...
 
Equations.pptx
Equations.pptxEquations.pptx
Equations.pptx
 
P1-Chp2-Quadratics.pptx
P1-Chp2-Quadratics.pptxP1-Chp2-Quadratics.pptx
P1-Chp2-Quadratics.pptx
 
Quadratic Equations in One Variables.pptx
Quadratic Equations in One Variables.pptxQuadratic Equations in One Variables.pptx
Quadratic Equations in One Variables.pptx
 
Expresiones algebraicas fabiola gonzalez
Expresiones algebraicas  fabiola gonzalezExpresiones algebraicas  fabiola gonzalez
Expresiones algebraicas fabiola gonzalez
 
Expresiones algebraicas fabiola gonzalez
Expresiones algebraicas  fabiola gonzalezExpresiones algebraicas  fabiola gonzalez
Expresiones algebraicas fabiola gonzalez
 
Expresiones algebraicas
Expresiones algebraicasExpresiones algebraicas
Expresiones algebraicas
 

Recently uploaded

Sha'Carri Richardson Presentation 202345
Sha'Carri Richardson Presentation 202345Sha'Carri Richardson Presentation 202345
Sha'Carri Richardson Presentation 202345
beazzy04
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Atul Kumar Singh
 
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...
Sandy Millin
 
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official PublicationThe Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
Delapenabediema
 
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th SemesterGuidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Atul Kumar Singh
 
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCECLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
BhavyaRajput3
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
Jisc
 
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and ResearchDigital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Vikramjit Singh
 
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptxSupporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Jisc
 
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxInstructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Jheel Barad
 
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
siemaillard
 
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdfThe Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
kaushalkr1407
 
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...
Nguyen Thanh Tu Collection
 
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdfAdversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Po-Chuan Chen
 
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptxPalestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
RaedMohamed3
 
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
Levi Shapiro
 
Embracing GenAI - A Strategic Imperative
Embracing GenAI - A Strategic ImperativeEmbracing GenAI - A Strategic Imperative
Embracing GenAI - A Strategic Imperative
Peter Windle
 
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe..."Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
SACHIN R KONDAGURI
 
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptxHonest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
timhan337
 
TESDA TM1 REVIEWER FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
TESDA TM1 REVIEWER  FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...TESDA TM1 REVIEWER  FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
TESDA TM1 REVIEWER FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
EugeneSaldivar
 

Recently uploaded (20)

Sha'Carri Richardson Presentation 202345
Sha'Carri Richardson Presentation 202345Sha'Carri Richardson Presentation 202345
Sha'Carri Richardson Presentation 202345
 
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.Language Across the  Curriculm LAC B.Ed.
Language Across the Curriculm LAC B.Ed.
 
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...
2024.06.01 Introducing a competency framework for languag learning materials ...
 
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official PublicationThe Challenger.pdf DNHS Official Publication
The Challenger.pdf DNHS Official Publication
 
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th SemesterGuidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
Guidance_and_Counselling.pdf B.Ed. 4th Semester
 
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCECLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
CLASS 11 CBSE B.St Project AIDS TO TRADE - INSURANCE
 
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
How libraries can support authors with open access requirements for UKRI fund...
 
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and ResearchDigital Tools and AI for Teaching Learning and Research
Digital Tools and AI for Teaching Learning and Research
 
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptxSupporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
Supporting (UKRI) OA monographs at Salford.pptx
 
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptxInstructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
Instructions for Submissions thorugh G- Classroom.pptx
 
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdfThe Roman Empire A Historical Colossus.pdf
The Roman Empire A Historical Colossus.pdf
 
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...
BÀI TẬP BỔ TRỢ TIẾNG ANH GLOBAL SUCCESS LỚP 3 - CẢ NĂM (CÓ FILE NGHE VÀ ĐÁP Á...
 
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdfAdversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
Adversarial Attention Modeling for Multi-dimensional Emotion Regression.pdf
 
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptxPalestine last event orientationfvgnh .pptx
Palestine last event orientationfvgnh .pptx
 
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
June 3, 2024 Anti-Semitism Letter Sent to MIT President Kornbluth and MIT Cor...
 
Embracing GenAI - A Strategic Imperative
Embracing GenAI - A Strategic ImperativeEmbracing GenAI - A Strategic Imperative
Embracing GenAI - A Strategic Imperative
 
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe..."Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
"Protectable subject matters, Protection in biotechnology, Protection of othe...
 
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptxHonest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
Honest Reviews of Tim Han LMA Course Program.pptx
 
TESDA TM1 REVIEWER FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
TESDA TM1 REVIEWER  FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...TESDA TM1 REVIEWER  FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
TESDA TM1 REVIEWER FOR NATIONAL ASSESSMENT WRITTEN AND ORAL QUESTIONS WITH A...
 

Jeancarlos freitez

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL “ANDRES ELOY BLANCO” BARQUISIMETO ESTADO LARA BARQUISIMETO MARZO 2021 PARTICIPANTE: Jeancarlos Freitez CI: 14031831 Sección: DL0300
  • 2. El lenguaje algebraico: Expresa la información matemática mediante letras y números.  Signos (+ , -), que dice si es positivo o negativo.  Literal: letras asignadas a la variable.  Coeficiente: numero que dice por cuantas veces esta multiplicanda esa expresión.  Grado: es el exponente al que esta elevada una literal Es una combinación de letras, números y signos de operaciones. Las letras suelen representar cantidades desconocidas y se denominan variables o incógnitas. Las expresiones algebraicas nos permiten traducir al lenguaje matemático expresiones del lenguaje habitual. Lenguaje Numérico: Expresa la información matemática a través de los números, pero en algunas ocasiones, es necesario utilizar letras para expresar números desconocidos.
  • 3. Raciona l Irracional Enteras fraccionales Se llama así a la expresiones algebraica donde al menos una variable esta afectada a exponentes fraccionario o figura bajo un signo de radicación SE llama así a las expresiones algebraicas donde las Variables aparecen en el numerador y están afectadas solo a exponentes naturales. Se llama así a las expresiones algebraicas donde al menos una variable esta afectada a exponente entero negativo o figura en el denominador 3𝑋 + 4 1 2 𝑦 + 3𝑦 + 1 6 3 − 4z
  • 4.  Monomios: tiene solo un termino (𝜋𝑟2), 4𝑥2  Binomio: tiene dos termino 2𝑥3 + 𝑥2 , 𝑥2 + 𝑥  Trinomio-. Tiene tres termino. 𝑥2 + 2𝑥 + 1 , 4𝑥2 + 4𝑥 + 1  Polinomio: tiene de 4 términos en adelante 𝑥4 + 𝑥3 + 3𝑥2 + 2𝑥 + 2 Suma : para sumar dos o mas polinomios se escriben unos a continuación de los otros con sus propios signos y se reducen términos semejantes, si los hay. Resta: una resta de polinomio es equivalente a una suma algebraica, donde cada termino del sustraendo se cambia por su opuesto.
  • 5. Ejemplo: 𝑎 − 𝑏 + 2𝑎 + 3𝑏 − 𝑐 + −4𝑎 + 5𝑏 Eliminamos los paréntesis: 𝑎 − 𝑏 + 2𝑎 + 3𝑏 − 𝑐 − 4𝑎 + 5 = Reducir los términos semejantes: 𝑎 − 𝑏 + 2𝑎 + 3𝑏 − 𝑐 − 4𝑎 + 5 = −𝑎 + 7𝑏 − 𝑐 Ejercicio: 𝑝 𝑥 + 𝑞(𝑥) 𝑝 𝑥 = 4𝑥 − 5𝑦 ; 𝑞 𝑥 = (−3𝑥 + 6𝑦 − 8) 𝑝 𝑥 + 𝑞 𝑥 = 4𝑥 − 5𝑦 + −3𝑥 + 6𝑦 − 8 𝑝 𝑥 + 𝑞 𝑥 = 4𝑥 − 5𝑦 − 3𝑥 + 6𝑦 − 8 𝑝 𝑥 + 𝑞 𝑥 = 4𝑥 − 3𝑥 − 5𝑦 + 6𝑦 − 8 𝑝 𝑥 + 𝑞 𝑥 = 𝑥 + 𝑦 − 8 Ejercicio N° 2 𝐴(𝑥) = −5𝑥2 + 3𝑥 − 1 y 𝐵(𝑥) = 𝑥2 + 7𝑥 + 1 𝐴 𝑥 + 𝐵 𝑥 = 𝐴 𝑥 + 𝐵 𝑥 = −5𝑥2+3𝑥 −1 𝑥2+7𝑥+1 −4𝑥2+10𝑥 Ejemplo: 4𝑥 − 3𝑦 + 2𝑧 − 2𝑥 + 5𝑧 − 6 = Eliminando paréntesis: 4𝑥 − 3𝑦 + 2𝑧 − 2𝑥 − 5𝑧 + 6 = Procedemos a resolver (4𝑥 − 2𝑥) − 3𝑦 + (2𝑧 − 5𝑧) + 6) = 2x − 3y − 3z + 6 Ejercicio: 𝑝 𝑥 − 𝑞(𝑥) 𝑝 𝑥 = 𝑥3 − 𝑥2 + 6 ; q(x) 5𝑥2 − 4𝑥 + 6 = 𝑝 𝑥 − 𝑞(𝑥)= 𝑥3 − 𝑥2 + 6 − 5𝑥2 − 4𝑥 + 6 𝑝 𝑥 − 𝑞 𝑥 = 𝑥3 − 𝑥2 + 6 − 5𝑥2 + 4x − 6 𝑝 𝑥 − 𝑞 𝑥 = 𝑥3 − 𝑥2 − 5𝑥2 + 4𝑥 + 6 − 6 𝑝 𝑥 − 𝑞 𝑥 = 𝑥3 − 6𝑥2 + 4𝑥 Ejercicio n°2: 𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥 = 𝑞 𝑥 = − 3 5 𝑎𝑏 + 1 6 𝑎2 𝑏2 − 8 𝑦 𝑝 𝑥 = −4𝑎3 𝑏3 − 1 10 𝑎𝑏 + 2 3 𝑎2 𝑏2 − 9 𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥 = − 3 5 𝑎𝑏 + 1 6 𝑎2𝑏2 − 8 − (−4𝑎3𝑏3 − 1 10 𝑎𝑏 + 2 3 𝑎2 𝑏2 − 9) 𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥 = − 3 5 𝑎𝑏 + 1 6 𝑎2 𝑏2 − 8 + 4𝑎3 𝑏3 + 1 10 𝑎𝑏 − 2 3 𝑎2 𝑏2 + 9 𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥 = − 3 5 𝑎𝑏 + 1 10 𝑎𝑏 + 1 6 𝑎2𝑏2 − 2 3 𝑎2𝑏2 + 4𝑎3𝑏3 + −8 + 9 𝑞 𝑥 − 𝑝 𝑥 = − 1 2 𝑎𝑏 − 1 2 𝑎2 𝑏2 + 4𝑎3 𝑏3 + 1
  • 6. Multiplicación de monomio Reglas: Se multiplican los coeficientes Se multiplican las potencias de igual base. Se escribe el coeficiente obtenido seguido de las variables obtenidas como productos de potencias. El signo del producto vendrá dado por la ley de los signos Ejercicio n°1 2𝑥3 ∗ −3𝑥 = 2 ∗ −3 𝑥3 𝑥 = −6 𝑥3𝑥 = −6𝑥3+1 = −6𝑥4 Ejercicio n°2 −𝑥𝑦2 ∗ −5𝑥4 𝑦3 𝑚 = −1 −5 𝑥 𝑥4 𝑦2 𝑦3 m = 5𝑥1+4 𝑦2+3 𝑚 = 5𝑥5 𝑦5 𝑚 Multiplicación de polinomio Importante saber: a) Ley de los signos + 𝑝𝑜𝑟+ = + − 𝑝𝑜𝑟 − = + + 𝑝𝑜𝑟 − = − − 𝑝𝑜𝑟 + = − b) producto de potenciación de igual base-: Para multiplicar potencias de la misma base se escribe la base y se coloca por exponente la suma de los exponentes de los factores Ejemplo: 𝑎4 ∗ 𝑎3 ∗ 𝑎2 = 𝑎4+3+2 = 𝑎9 Multiplicación de polinomio por monomios  Se multiplica el monomio por cada uno de los términos del polinomio, teniendo en cuenta en cada caso la regla de los signos.  Se separan los productos parciales con sus propios signos Ejercicio n°1 3𝑥2 − 6𝑥 + 7 4𝑎𝑥2 = 3𝑥2 4𝑎𝑥2 − 6𝑥 4𝑎𝑥2 + 7 4𝑎𝑥2 = 12𝑎𝑥4 − 24𝑎𝑥3 + 28𝑎𝑥2 Ejercicion°2 3𝑥3 − 𝑥2 −2𝑥 = 3𝑥3 −2𝑥 − 𝑥2 −2𝑥 = −6𝑥4 + 3𝑥3 Multiplicación de polinomio por polinomio  Se multiplica los términos del multiplicando por cada uno de los términos del multiplicados, tenido en cuenta la ley de los signos.
  • 7. Producto notable se llama producto notable a cierto productos que cumplen reglas fijas cuyo resultado puede ser escrito por simple inspección. Es decir, sin verificar la multiplicación. suma de un binomio al cuadrado: El Cuadrado de la suma de dos cantidades es igual al cuadrado del primer termino mas el doble producto del primer termino por el segundo mas el cuadrado del segundo termino. 𝑎 + 𝑏 2 = 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏2 Ejercicio n° 1 4𝑎 + 5𝑏2 2 = 16𝑎2 + 2 ∗ 4𝑎 ∗ 5𝑏 + 25𝑏4 4𝑎 + 5𝑏2 2 = 16𝑎2 + 40𝑎𝑏2 + 25𝑏4 Ejercicio n° 2 𝑥 + 4 2 = 𝑥2 + 2𝑥 ∗ 4 + 42 𝑥 + 4 2 = 𝑥2 + 8𝑥 + 16 Resta de un binomio al cuadrado: El Cuadrado de la diferencia de dos términos es igual al cuadrado del primer termino menos el doble del primer termino por el segundo mas el cuadrado del segundo termino. 𝑎 − 𝑏 2 = 𝑎2 − 2𝑎𝑏 + 𝑏2 Ejercicio n°1 𝑥 − 5 2 = 𝑥2 − 2𝑥 ∗ 5 + 52 𝑥 − 5 2 = 𝑥2 − 10𝑥 + 25 Ejercicio n°2 4𝑎2 − 3𝑏3 2 = 4𝑎2 2 − 2 4𝑎2 3𝑏3 + 3𝑏3 2 4𝑎2 − 3𝑏3 2 = 16𝑎4 − 24𝑎2𝑏3 + 9𝑏6 Binomios conjugados: La suma de dos términos multiplicada por su diferencia es igual a la diferencia de sus cuadrados 𝑎 + 𝑏 𝑎 − 𝑏 = 𝑎2 − 𝑏2 Ejercicios n°1 𝑎 + 𝑥 𝑎 − 𝑥 = 𝑎2 − 𝑥2 Ejercicios n°2 2𝑎 + 3𝑏 2𝑎 − 3𝑏 = 2𝑎 2 − 3𝑏 2 = 4𝑎2 − 9𝑏2
  • 8. Factorización: Es una expresión algebraica es convertir en el producto indicado de sus factores Factor común monomio: Ejemplos: 𝑎2 + 2𝑎 = 𝑎 𝑎 + 2 𝑎2 + 2𝑎 tiene como factor común a 𝑎. Escribimos el factor común 𝑎 como el coeficiente de un paréntesis escribimos los cocientes de dividir. 𝑎2 𝑎 = 𝑎 2𝑎 𝑎 = 2 Ejercicios N° 1 ∶ 10𝑎2 − 5𝑎 + 15𝑎3 = 5𝑎 2𝑎 − 1 + 3𝑎2 Ejercicio N° 2: 5𝑚2 + 15𝑚3 = 5𝑚2 1 + 3𝑚 Factor común polinomios Descomponer 𝑥 𝑎 + 𝑏 + 𝑚 𝑎 + 𝑏 los dos términos de esta expresión tiene como factor común 𝑎 + 𝑏 Se escribe este factor común como coeficiente de un paréntesis en el cual escribimos los coeficientes de dividir los dos términos de la expresión 𝑎 + 𝑏 𝑥 𝑎 + 𝑏 𝑎 + 𝑏 = 𝑥 𝑎 + 𝑏 𝑎 + 𝑏 = 𝑥 𝑚 𝑎 + 𝑏 𝑎 + 𝑏 = 𝑚 𝑎 + 𝑏 𝑎 + 𝑏 = 𝑚 Luego, 𝑥 𝑎 + 𝑏 + 𝑚 𝑎 + 𝑏 = 𝑎 + 𝑏 𝑥 + 𝑚 Ejercicio N°1: 2𝑥 𝑎 − 1 − 𝑦 𝑎 − 1 = 𝑎 − 1 2𝑥 − 𝑦 Ejercicio N°2 𝑚 𝑥 + 2 + 𝑥 + 2 = 𝑥 + 2 𝑚 + 1
  • 9. Factor común por agrupación de términos Descomposición 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑦 Los dos primeros términos a 𝑥 como factor común y los dos últimos, el factor común 𝑦 Agrupamos los dos primeros en un paréntesis y los dos últimos en otro paréntesis del signo + 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑥 𝑎 + 𝑏 + 𝑦 𝑎 + 𝑏 Ahora es: 𝑎 + 𝑏 es factor común de esos términos y queda: 𝑎 + 𝑏 𝑥 + 𝑦 También se puede agrupar el 1° y 3° termino en un paréntesis, ya que tienen a 𝑎 como factor común y el 2° y 4° agrupados por ser 𝑏 su factor común y tendremos: 𝑎𝑥 + 𝑏𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑦 = 𝑎𝑥 + 𝑎𝑦 + 𝑏𝑥 + 𝑏𝑦 = 𝑥 𝑎 + 𝑏 + 𝑦 𝑎 + 𝑏 = 𝑎 + 𝑏 𝑥 + 𝑦 Ejercicio N°1 descomponer 3𝑚2 − 6𝑚𝑛 + 4𝑚 − 8𝑛 = 3𝑚2 − 6𝑚𝑛 + 4𝑚 − 8𝑛 = 3𝑚 𝑚 − 2𝑛 + 4 𝑚 − 2𝑛 = 𝑚 − 2𝑛 3𝑚 + 4 Ejercicio N°2 descomponer 2𝑥2 − 3𝑥𝑦 − 4𝑥 + 6𝑦 = 2𝑥2 − 3𝑥𝑦 − 4𝑥 + 6𝑦 = 𝑥 2𝑥 − 3𝑦 − 2 2𝑥 − 3𝑦 = 2𝑥 − 3𝑦 𝑥 − 2
  • 10. a) Se colocan todos los coeficientes del polinomio ordenados en forma decreciente: coeficiente valor dado a 𝑥 1 +2 -1 - 2 1 1 +2 -1 -2 1 1 b) Se coloca el primer coeficiente Factorizar 𝑥3 + 2𝑥2 − 𝑥 − 2 Se le dan valores a 𝑥 que sean factores del termino independiente o sea 1, -1, 2 y -2, veamos si el polinomio se anula para 𝑥 = 1: 𝑥 = −1; 𝑥 = 2 𝑦 𝑥 = −2. si se anula para alguno de estos valores, el polinomio será divisible por 𝑥 menos ese valor. Procedemos a seguir:
  • 11. c) Se multiplica por el valor de 𝑥 y su resultado se coloca debajo del segundo coeficiente(2), es decir se efectúa el producto 1 ∗ 1 = 1 1 +2 -1 -2 1 1 1 d) Se suma algebraicamente el segundo coeficiente 2 y el resultado de la multiplicación: 1, la suma es 3 1 +2 -1 -2 1 1 3 1 e) Este se multiplica por 𝑥 = 1 y este producto se coloca debajo del 3er coeficiente. (-1) 1 +2 -1 -2 1 1 3 1 3
  • 12. f) Este suma este producto 3 y el 3er coeficiente. La suma es 2 1 +2 -1 -2 1 1 3 2 1 3 g) Se repite el procedimiento pero con el nuevo resultado de la suma 2 1 +2 -1 -2 1 1 3 2 0 1 3 2 Como el resultado fue cero al final, el polinomio dado se anula para 𝑥 = 1, luego es divisible por ( x – 1 ) y los números 1, 3, y 2 obtenidos son los coeficientes del polinomio de 2° grado. 1𝑥2 + 3𝑥 + 2 = 𝑥2 + 3x + 2 Este polinomio 𝑥2 + 3𝑥 + 2 se factoriza: 𝑥2 + 3𝑥 + 2 = 𝑥 + 1 𝑥 + 2 Luego el polinomio original 𝑥3 + 2𝑥2 − 𝑥 − 2 se factoriza 𝑥3 + 2𝑥2 − 𝑥 − 2 = 𝑥 − 1 𝑥2 + 3𝑥 + 2 𝑥3 + 2𝑥2 − 𝑥 − 2 = 𝑥 − 1 𝑥 + 1 𝑥 + 2