SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
Download to read offline
Isu & Cabaran
Penghayatan
Amalan Nilai Murni
Ahli Kumpulan:
Ashley Stephen
1.
Emerentiana Tony
2.
Chelsea May Rayner
3.
Deanna Adzreen Binti Hosini
4.
Ashelly Ailee Binti Hendry
5.
Isi Kandungan
Ekonomi
- Jurang Pendapatan
Sosial
- Jurang Antara Generasi
- Kejutan Budaya
- Amalan Rasuah
- Budaya Boros
Selepas mencapai kemerdekaan, Malaysia telah
menumpukan perhatian untuk membangunkan
ekonominya bagi mewujudkan pembangunan sosial,
kesimbangan antara kaum dan meningkatkan pendapatan
rakyat.
Kesan dari pembangunan yang pesat telah menyebabkan
berlakunya proses urbanisasi, industrilisasi dan
penghijrahan masyarakat dari luar bandar ke bandar.
EKONOMI - Jurang
Pendapatan
Penguatkuasaan
Undang-Undang Dan
Keadilan
Pendidikan Dan
Kesedaran
Memastikan penguatkuasaan undang-undang yang
berkesan untuk melawan rasuah, penyelewengan,
dan ketidakadilan ekonomi yang boleh
menyumbang kepada peningkatan jurang
pendapatan.
Menjalankan siasatan dan mengambil tindakan
terhadap kes rasuah dalam peringkat pentadbiran
dan perniagaan untuk memastikan keadilan dalam
sistem ekonomi.
Memberi pendidikan dan kesedaran kepada orang ramai
tentang nilai-nilai murni seperti keadilan, bantuan,
integriti dalam konteks ekonomi dan pentingnya
mengurangkan jurang pendapatan.
Contohnya, menyediakan program-program kesedaran
seperti kempen pendidikan kewangan boleh membantu
masyarakat memahami bagaimana mengurus kewangan
mereka dengan lebih baik pada masa yang sama dapat
membantu mengurangkan jurang pendapatan.
Contoh Situasi
Encik Ahmad cuba memaksimumkan keuntungannya dengan menggunakan
beberapa penipuan seperti membekalkan barangan dengan timbangan berat yang
tidak mencukupi, mencampurkan gred beras yang kurang baik dengan yang baik
serta menyorokkan sesuatu barangan yang dijangka harganya akan naik.
Dengan ini, Encik Ahmad dikatakan tidak mempunyai sikap belas kasihan, tidak
bertimbang rasa serta tidak jujur.
Dalam sebuah masyarakat kebendaan, anggota-anggotanya bersaing untuk memiliki
rumah yang lebih besar, jenis kereta yang lebih besar dan lebih berjenama dan
kerap pergi melancong.
SOSIAL
Melibatkan interaksi antara dua atau lebih individu.
Berlaku secara sedar ataupun tidak, serta berlaku secara sukarela
ataupun tidak.
Sosial memainkan peranan yang sangat penting bagi menjamin
kemakmuran serta kualiti hidup masyarakat.
Interaksi sosial juga boleh berlaku secara atas talian tidak kira di mana
kita berada sama ada jarak jauh atau dekat.
Interaksi secara bersemuka
Interaksi secara atas talian
ataupun menggunakan sosial
media
JURANG ANTARA
GENERASI
Perbezaan antara generasi lama dan generasi masa kini.
Pandangan, pengetahuan serta cara pemikiran yang
berbeza.
Perubahan ketara dapat dilihat melalui cara mereka
berkomunikasi, penggunaan pakaian serta gaya kehidupan.
Perkembangan dari segi teknologi maklumat serta
komunikasi menyebabkan generasi muda tahu menggunakan
teknologi, manakala generasi tua mengalami kesukaran.
Golongan muda lebih banyak menggunakan sosiasl media
bagi berinterkasi manakala golongan tua pula masih
berinterkasi secara bersemuka.
1 2 3 4 5
GENERASI
X
Bijak
menyelesaikan
masalah, rajin
mengkaji serta
berfikiran logik.
1965-1980
BABY
BOOMERS
Komited, berdikari
serta berdaya saing.
Sukar menerima
perubahan.
Dilahirkan
sebelum 1965
Y
Berkeyakinan,
mempunyai rasa
ingin tahu serta
sering
mempersoalkan
banyak isu.
1981-1994
Z
Bercita-cita tinggi,
berkeyakinan serta
sangat bergantung
pada teknologi digital.
1995-2010
ALPHA
Lebih terdedah kepada
penggunaan teknologi
digital yang canggih.
2011-2025
Langkah mengatasi jurang sosial
antara generasi
Memperkenalkan teknologi digital kepada generasi tua.
Kurangkan penggunaan teknologi digital sewaktu
meluangkan masa bersama keluarga.
Didikan dari ibu bapa serta orang terdekat.
BUDAYA
gejala yang menyaksikan
berubahnya struktur sosial &
pola budaya dalam suatu
masyarakat
kumpulan adat, tradisi, dan nilai
masyarakat atau masyarakat,
seperti kumpulan etnik atau
negara
satu set pengetahuan yang
diperoleh dari masa ke masa
"Kebudayaan" digunakan untuk
menggambarkan amalan khusus
dalam subkumpulan masyarakat,
subkultur atau penentangan.
Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA
PENDORONG
&PERUBAHAN
BUDAYA
gejala yang menyaksikan
berubahnya struktur sosial &
pola budaya dalam suatu
masyarakat
perubahan terjadi sesuai dengan
hakikat dan sifat dasar manusia
yang ingin perubahan
Berlaku sepanjang masa
sehingga menjadi lumrah
"Hirschman" mengatakan bahwa
kebosanan manusia penyebab
dari perubahan
Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA
Kejutan yang terjadi apabila seseorang
daripada sesuatu budaya secara tiba-tiba
berhadapan terdedah dengan untus-unsur
kebudayaan lain, biasanya yang lebih tinggi
tamadunnya, dan menimbulkan perasaan
tersisih tidak dapat menyesuaikan diri dan
sebagainya.
Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA
Definisi
Kejutan
Budaya
TANDA-
TANDA
KEJUTAN
BUDAYA
Nafsu makan
berkurang dan
sebagainya
Kurang tidur / suka
tidur
Perasaan sakit hati
yang tidak jelas
sebabnya
Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA
Cepat marah
Tingkah Laku
JENIS KEJUTAN
BUDAYA
Penampilan
Persekitaran
Pertuturan
Meliputi pemikiran,
kepercayaan, sikap, ingatan
dan membuat kesimpulan
Pemakaian
Fesyen rambut
Penambahan eksesori
Teknologi
Bangunan maju
Budaya
Loghat
Bahasa English
Individu
FAKTOR
BERLAKUNYA
KEJUTAN
BUDAYA
Rakan Sebaya
Ibu bapa
Sikap suka meniru
tiada pegangan
agama
tiada semangat jati
diri yang kuat
Individu yang rapat
paling mempengaruhi
Tiada interaksi
kurang ambil
perhatian
Keluarga
KESAN KEJUTAN
BUDAYA
Masyarakat
Negara
Memalukan keluarga
Menghancurkan diri
dan keluarga
Generasi pemimpin pada
masa akan datang
berkurang
Menjadi beban masyarakat
Keselesaan masyarakat
terganggu
Dianggap negara
mudah terpengaruh
dipandang sebagai
negara lemah
LANGKAH
MENGATASI
Mengadakan kempen Peranan media massa
Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA
Keluaraga memberi
perhatian dan sokongan
Amalan Rasuah :
(SPRM) mendefinisikan rasuah sebagai
perilaku penerimaan atau pemberian
suapan sebagai upah atau dorongan
untuk melakukan sesuatu perbuatan
yang berkaitan dengan tugas rasmi.
cthnya dalam kedudukan penting
kerajaan, perniagaan dll.
Rasuah merupakan satu bentuk
penyalahgunaan kuasa dan sering kali
melanggar undang-undang
cth suapan = wang, hadiah, bonus,
undi, perkhidmatan, jawapan upah,
diskaun etc...
PUNCA
sifat tamak
dan tidak
bersyukur
keinginan
yang
melebihi
kemampuan
politik kuasa
dan jawatan
berlaku
ketidakadilan
kos sara
hidup
memningkat
(demi
menampung
kos rasuah)
mengancam
keselamatan
negara
(melibatkan
maklumat
sulit negara)
KESAN
langkah
mengatasi
Penguatkuasaan Undang-undang:
Menguatkuasakan undang-undang
yang ketat terhadap rasuah adalah
penting. Ini termasuk penyiasatan
yang teliti dan penuntutan yang
tegas terhadap mereka yang
terlibat dalam rasuah, termasuk
individu dan organisasi.
Pendidikan dan Kesedaran
Awam: Memberi pendidikan
kepada masyarakat tentang kesan
negatif rasuah dan
mempromosikan nilai-nilai integriti
dalam masyarakat adalah penting.
Program kesedaran awam dan
pendidikan moral di sekolah boleh
membantu mengubah budaya
yang menerima rasuah.
Meningkatkan Gaji dan
Kesejahteraan Pegawai Awam:
dengan memberikan gaji yang
mencukupi kepada pegawai
awam dan pekerja dalam sektor
yang rentan kepada rasuah, ia
dapat membantu
mengurangkan insentif untuk
menerima suap
Pengertian boros dalam sikap seseorang
memberikan maksud kepada secara
berlebih-lebihan dalam penggunaan duit,
barang dan sebagainya.
Sikap seperti ini seringkali berlaku pada
setiap orang terutama sekali terhadap diri
sendiri ketuka kita mendapat sesuatu
ganjaran seperti gaji dan duit simpanan.
Budaya Boros
PUNCA
Pengaruh media dan
iklan
Lebih mengutamakan
kehendak berbanding
keperluan
Isu dan cabaran: BUDAYA BOROS
pengaruh persekitaran
Dipulaukan oleh
rakan-rakan
KESAN BUDAYA
BOROS
Menjejaskan
wang
perbelanjaan
kelak
Meningkatkan
hutang
perbelanjaan
Mula meminjjam duit rakab
rakan-rakan menjadi kurang
selesa kerana wang
perbelanjaan mereka tergnggu
Sikap boros yang
berterusan akan
mengganggu simpanan
wang perbelanjaan kita
tidak mampu memenuhi
semua keperluan kita
Pendapatan sentiasa tidak
mencukupi dan
menyebabkan kita
berhutang
contohnya, menggunakan
kad kredit secara melampau
Langkah mengatasi budaya boros
Berbelanja Mengikut Senarai Yang Dibuat:
- bawa jumlah wang yang diperuntukkan untuk barang yang
ada dalam senarai sahaja.
Makan Masakan Dari Rumah
- Dengan memasak makanan sendiri , ia akan mengurangkan
kekerapan anda mengunjungi kedai makan dan menghabiskan
wang untuk membeli makanan di luar.
Elakkan Kad Kredit
- perbelanjaan kewangan anda akan menjadi terhad
disebabkan penggunaan wang tunai.
THANK YOU!

More Related Content

Similar to Isu & Cabaran Penghayatan Amalan Nilai Murni

Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxBryanValentino1
 
Renstra mi sukajaya 2010 2015
Renstra mi sukajaya  2010   2015Renstra mi sukajaya  2010   2015
Renstra mi sukajaya 2010 2015Ajat Sudrajat
 
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxMuhdAlghazali1
 
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4sopiannudin
 
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxmiduwidang
 
Konsep Pendidikan Holistik
Konsep Pendidikan HolistikKonsep Pendidikan Holistik
Konsep Pendidikan HolistikLSP3I
 
Materi 6 b lembaga anti_korupsii_non-pemerintah 2010
Materi 6 b  lembaga anti_korupsii_non-pemerintah 2010Materi 6 b  lembaga anti_korupsii_non-pemerintah 2010
Materi 6 b lembaga anti_korupsii_non-pemerintah 2010Fathur Rohman
 
Pendidikan karakter antikorupsi oleh I Putu Mas Dewantara
Pendidikan karakter antikorupsi oleh I Putu Mas DewantaraPendidikan karakter antikorupsi oleh I Putu Mas Dewantara
Pendidikan karakter antikorupsi oleh I Putu Mas DewantaraMaz Vicarious
 
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxtaufikabdul3
 
ACTIVISTPRENEUR.pptx
ACTIVISTPRENEUR.pptxACTIVISTPRENEUR.pptx
ACTIVISTPRENEUR.pptxawaliaarfan
 
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...Deny Dermawan
 
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...Deny Dermawan
 
Membangun Budaya Anti Korupsi
Membangun Budaya Anti KorupsiMembangun Budaya Anti Korupsi
Membangun Budaya Anti KorupsiElviaHakim
 
Bab 5 lembaga lembaga anti korupsi di dindonesia
Bab 5 lembaga lembaga anti korupsi di dindonesiaBab 5 lembaga lembaga anti korupsi di dindonesia
Bab 5 lembaga lembaga anti korupsi di dindonesianatal kristiono
 
Dakwah dan pemberdayaan umat islam di indonesia
Dakwah dan pemberdayaan umat islam di indonesiaDakwah dan pemberdayaan umat islam di indonesia
Dakwah dan pemberdayaan umat islam di indonesiaudinasep
 

Similar to Isu & Cabaran Penghayatan Amalan Nilai Murni (20)

Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
 
Renstra mi sukajaya 2010 2015
Renstra mi sukajaya  2010   2015Renstra mi sukajaya  2010   2015
Renstra mi sukajaya 2010 2015
 
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
 
Tugas ISD Pertemuan ke-4
Tugas ISD Pertemuan ke-4Tugas ISD Pertemuan ke-4
Tugas ISD Pertemuan ke-4
 
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
Tugas Ilmu Sosial Dasar 4
 
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
 
EDU 3039
EDU 3039EDU 3039
EDU 3039
 
Konsep Pendidikan Holistik
Konsep Pendidikan HolistikKonsep Pendidikan Holistik
Konsep Pendidikan Holistik
 
Materi 6 b lembaga anti_korupsii_non-pemerintah 2010
Materi 6 b  lembaga anti_korupsii_non-pemerintah 2010Materi 6 b  lembaga anti_korupsii_non-pemerintah 2010
Materi 6 b lembaga anti_korupsii_non-pemerintah 2010
 
Pendidikan karakter antikorupsi oleh I Putu Mas Dewantara
Pendidikan karakter antikorupsi oleh I Putu Mas DewantaraPendidikan karakter antikorupsi oleh I Putu Mas Dewantara
Pendidikan karakter antikorupsi oleh I Putu Mas Dewantara
 
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptxPendidikan_Anti_Korupsi.pptx
Pendidikan_Anti_Korupsi.pptx
 
Ekdes 6
Ekdes 6Ekdes 6
Ekdes 6
 
Corruption and Fraud
Corruption and FraudCorruption and Fraud
Corruption and Fraud
 
ACTIVISTPRENEUR.pptx
ACTIVISTPRENEUR.pptxACTIVISTPRENEUR.pptx
ACTIVISTPRENEUR.pptx
 
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
 
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
BE & GG,Deny Dermawan, Prof. Dr. Hapzi Ali, CMA, Corruption and Fraud, Univer...
 
Membangun Budaya Anti Korupsi
Membangun Budaya Anti KorupsiMembangun Budaya Anti Korupsi
Membangun Budaya Anti Korupsi
 
Bab 5 lembaga lembaga anti korupsi di dindonesia
Bab 5 lembaga lembaga anti korupsi di dindonesiaBab 5 lembaga lembaga anti korupsi di dindonesia
Bab 5 lembaga lembaga anti korupsi di dindonesia
 
Sosiologi
SosiologiSosiologi
Sosiologi
 
Dakwah dan pemberdayaan umat islam di indonesia
Dakwah dan pemberdayaan umat islam di indonesiaDakwah dan pemberdayaan umat islam di indonesia
Dakwah dan pemberdayaan umat islam di indonesia
 

Recently uploaded

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 

Isu & Cabaran Penghayatan Amalan Nilai Murni

  • 1. Isu & Cabaran Penghayatan Amalan Nilai Murni Ahli Kumpulan: Ashley Stephen 1. Emerentiana Tony 2. Chelsea May Rayner 3. Deanna Adzreen Binti Hosini 4. Ashelly Ailee Binti Hendry 5.
  • 2. Isi Kandungan Ekonomi - Jurang Pendapatan Sosial - Jurang Antara Generasi - Kejutan Budaya - Amalan Rasuah - Budaya Boros
  • 3. Selepas mencapai kemerdekaan, Malaysia telah menumpukan perhatian untuk membangunkan ekonominya bagi mewujudkan pembangunan sosial, kesimbangan antara kaum dan meningkatkan pendapatan rakyat. Kesan dari pembangunan yang pesat telah menyebabkan berlakunya proses urbanisasi, industrilisasi dan penghijrahan masyarakat dari luar bandar ke bandar. EKONOMI - Jurang Pendapatan
  • 4. Penguatkuasaan Undang-Undang Dan Keadilan Pendidikan Dan Kesedaran Memastikan penguatkuasaan undang-undang yang berkesan untuk melawan rasuah, penyelewengan, dan ketidakadilan ekonomi yang boleh menyumbang kepada peningkatan jurang pendapatan. Menjalankan siasatan dan mengambil tindakan terhadap kes rasuah dalam peringkat pentadbiran dan perniagaan untuk memastikan keadilan dalam sistem ekonomi. Memberi pendidikan dan kesedaran kepada orang ramai tentang nilai-nilai murni seperti keadilan, bantuan, integriti dalam konteks ekonomi dan pentingnya mengurangkan jurang pendapatan. Contohnya, menyediakan program-program kesedaran seperti kempen pendidikan kewangan boleh membantu masyarakat memahami bagaimana mengurus kewangan mereka dengan lebih baik pada masa yang sama dapat membantu mengurangkan jurang pendapatan.
  • 5. Contoh Situasi Encik Ahmad cuba memaksimumkan keuntungannya dengan menggunakan beberapa penipuan seperti membekalkan barangan dengan timbangan berat yang tidak mencukupi, mencampurkan gred beras yang kurang baik dengan yang baik serta menyorokkan sesuatu barangan yang dijangka harganya akan naik. Dengan ini, Encik Ahmad dikatakan tidak mempunyai sikap belas kasihan, tidak bertimbang rasa serta tidak jujur. Dalam sebuah masyarakat kebendaan, anggota-anggotanya bersaing untuk memiliki rumah yang lebih besar, jenis kereta yang lebih besar dan lebih berjenama dan kerap pergi melancong.
  • 6. SOSIAL Melibatkan interaksi antara dua atau lebih individu. Berlaku secara sedar ataupun tidak, serta berlaku secara sukarela ataupun tidak. Sosial memainkan peranan yang sangat penting bagi menjamin kemakmuran serta kualiti hidup masyarakat. Interaksi sosial juga boleh berlaku secara atas talian tidak kira di mana kita berada sama ada jarak jauh atau dekat. Interaksi secara bersemuka Interaksi secara atas talian ataupun menggunakan sosial media
  • 7. JURANG ANTARA GENERASI Perbezaan antara generasi lama dan generasi masa kini. Pandangan, pengetahuan serta cara pemikiran yang berbeza. Perubahan ketara dapat dilihat melalui cara mereka berkomunikasi, penggunaan pakaian serta gaya kehidupan. Perkembangan dari segi teknologi maklumat serta komunikasi menyebabkan generasi muda tahu menggunakan teknologi, manakala generasi tua mengalami kesukaran. Golongan muda lebih banyak menggunakan sosiasl media bagi berinterkasi manakala golongan tua pula masih berinterkasi secara bersemuka.
  • 8. 1 2 3 4 5 GENERASI X Bijak menyelesaikan masalah, rajin mengkaji serta berfikiran logik. 1965-1980 BABY BOOMERS Komited, berdikari serta berdaya saing. Sukar menerima perubahan. Dilahirkan sebelum 1965 Y Berkeyakinan, mempunyai rasa ingin tahu serta sering mempersoalkan banyak isu. 1981-1994 Z Bercita-cita tinggi, berkeyakinan serta sangat bergantung pada teknologi digital. 1995-2010 ALPHA Lebih terdedah kepada penggunaan teknologi digital yang canggih. 2011-2025
  • 9.
  • 10. Langkah mengatasi jurang sosial antara generasi Memperkenalkan teknologi digital kepada generasi tua. Kurangkan penggunaan teknologi digital sewaktu meluangkan masa bersama keluarga. Didikan dari ibu bapa serta orang terdekat.
  • 11. BUDAYA gejala yang menyaksikan berubahnya struktur sosial & pola budaya dalam suatu masyarakat kumpulan adat, tradisi, dan nilai masyarakat atau masyarakat, seperti kumpulan etnik atau negara satu set pengetahuan yang diperoleh dari masa ke masa "Kebudayaan" digunakan untuk menggambarkan amalan khusus dalam subkumpulan masyarakat, subkultur atau penentangan. Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA
  • 12. PENDORONG &PERUBAHAN BUDAYA gejala yang menyaksikan berubahnya struktur sosial & pola budaya dalam suatu masyarakat perubahan terjadi sesuai dengan hakikat dan sifat dasar manusia yang ingin perubahan Berlaku sepanjang masa sehingga menjadi lumrah "Hirschman" mengatakan bahwa kebosanan manusia penyebab dari perubahan Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA
  • 13. Kejutan yang terjadi apabila seseorang daripada sesuatu budaya secara tiba-tiba berhadapan terdedah dengan untus-unsur kebudayaan lain, biasanya yang lebih tinggi tamadunnya, dan menimbulkan perasaan tersisih tidak dapat menyesuaikan diri dan sebagainya. Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA Definisi Kejutan Budaya
  • 14. TANDA- TANDA KEJUTAN BUDAYA Nafsu makan berkurang dan sebagainya Kurang tidur / suka tidur Perasaan sakit hati yang tidak jelas sebabnya Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA Cepat marah
  • 15. Tingkah Laku JENIS KEJUTAN BUDAYA Penampilan Persekitaran Pertuturan Meliputi pemikiran, kepercayaan, sikap, ingatan dan membuat kesimpulan Pemakaian Fesyen rambut Penambahan eksesori Teknologi Bangunan maju Budaya Loghat Bahasa English
  • 16. Individu FAKTOR BERLAKUNYA KEJUTAN BUDAYA Rakan Sebaya Ibu bapa Sikap suka meniru tiada pegangan agama tiada semangat jati diri yang kuat Individu yang rapat paling mempengaruhi Tiada interaksi kurang ambil perhatian
  • 17. Keluarga KESAN KEJUTAN BUDAYA Masyarakat Negara Memalukan keluarga Menghancurkan diri dan keluarga Generasi pemimpin pada masa akan datang berkurang Menjadi beban masyarakat Keselesaan masyarakat terganggu Dianggap negara mudah terpengaruh dipandang sebagai negara lemah
  • 18. LANGKAH MENGATASI Mengadakan kempen Peranan media massa Isu dan cabaran: KEJUTAN BUDAYA Keluaraga memberi perhatian dan sokongan
  • 19. Amalan Rasuah : (SPRM) mendefinisikan rasuah sebagai perilaku penerimaan atau pemberian suapan sebagai upah atau dorongan untuk melakukan sesuatu perbuatan yang berkaitan dengan tugas rasmi. cthnya dalam kedudukan penting kerajaan, perniagaan dll. Rasuah merupakan satu bentuk penyalahgunaan kuasa dan sering kali melanggar undang-undang cth suapan = wang, hadiah, bonus, undi, perkhidmatan, jawapan upah, diskaun etc...
  • 20. PUNCA sifat tamak dan tidak bersyukur keinginan yang melebihi kemampuan politik kuasa dan jawatan berlaku ketidakadilan kos sara hidup memningkat (demi menampung kos rasuah) mengancam keselamatan negara (melibatkan maklumat sulit negara) KESAN
  • 21. langkah mengatasi Penguatkuasaan Undang-undang: Menguatkuasakan undang-undang yang ketat terhadap rasuah adalah penting. Ini termasuk penyiasatan yang teliti dan penuntutan yang tegas terhadap mereka yang terlibat dalam rasuah, termasuk individu dan organisasi. Pendidikan dan Kesedaran Awam: Memberi pendidikan kepada masyarakat tentang kesan negatif rasuah dan mempromosikan nilai-nilai integriti dalam masyarakat adalah penting. Program kesedaran awam dan pendidikan moral di sekolah boleh membantu mengubah budaya yang menerima rasuah. Meningkatkan Gaji dan Kesejahteraan Pegawai Awam: dengan memberikan gaji yang mencukupi kepada pegawai awam dan pekerja dalam sektor yang rentan kepada rasuah, ia dapat membantu mengurangkan insentif untuk menerima suap
  • 22. Pengertian boros dalam sikap seseorang memberikan maksud kepada secara berlebih-lebihan dalam penggunaan duit, barang dan sebagainya. Sikap seperti ini seringkali berlaku pada setiap orang terutama sekali terhadap diri sendiri ketuka kita mendapat sesuatu ganjaran seperti gaji dan duit simpanan. Budaya Boros
  • 23. PUNCA Pengaruh media dan iklan Lebih mengutamakan kehendak berbanding keperluan Isu dan cabaran: BUDAYA BOROS pengaruh persekitaran
  • 24. Dipulaukan oleh rakan-rakan KESAN BUDAYA BOROS Menjejaskan wang perbelanjaan kelak Meningkatkan hutang perbelanjaan Mula meminjjam duit rakab rakan-rakan menjadi kurang selesa kerana wang perbelanjaan mereka tergnggu Sikap boros yang berterusan akan mengganggu simpanan wang perbelanjaan kita tidak mampu memenuhi semua keperluan kita Pendapatan sentiasa tidak mencukupi dan menyebabkan kita berhutang contohnya, menggunakan kad kredit secara melampau
  • 25. Langkah mengatasi budaya boros Berbelanja Mengikut Senarai Yang Dibuat: - bawa jumlah wang yang diperuntukkan untuk barang yang ada dalam senarai sahaja. Makan Masakan Dari Rumah - Dengan memasak makanan sendiri , ia akan mengurangkan kekerapan anda mengunjungi kedai makan dan menghabiskan wang untuk membeli makanan di luar. Elakkan Kad Kredit - perbelanjaan kewangan anda akan menjadi terhad disebabkan penggunaan wang tunai.