BVIS HA NOI

1. 01
From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus
Thông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội - Royal City
It is a pleasure to see the students
back after the long Tet holiday. They
have a warmth and generosity of
spirit about them that shows that the
hard work we have put in over time
to develop the sense of community,
of loyalty to one another and to their
new school has been taking shape
well. The students are proud of
their school, of the contribution
they can make in a wide variety of
areas of school life and the progress they are making in their
academic studies.
Increasingly, we are looking for the best ways to stimulate and
celebrate this growth. Our dual language programme is one
such area and I refer elsewhere to the excellent occasion we had
with Dr Peeter Mehisto. We are truly committed to your
children becoming bilingual, or indeed trilingual, in all of the
four language skill areas (speaking, writing, reading and listen-
ing) over their time with us at BVIS Royal City. There is much
academic research being undertaken into the nature of what it
means to be bilingual, what processes one has to go through,
what the benefits are and how schools or governmental educa-
tional provisions can be set up to help achieve bilingual profi-
ciency. Neuroscience too is teaching us a great deal about the
14 FEBRUARY 2014 | TERM 2 | ISSUE 19
NEWSLETTER
NHỊP CẦU THẾ GIỚI
CONTENTS
01
03
04
05
07
08
09
10
From Mr Mark Sayer
From Mrs Sarah Wild
From Mr Nicholas West
Focus on Mandarin
Bilingualism
House Flags
Measles
Communications
part bilingualism has to play in brain function. It is an exciting
area of educational research at the moment.
What we see at school is that the progress being made by our
students is significant. Where at the beginning of the year we
saw quiet and reserved students, now we see blossoming
linguists taking delight in a new language of communication
together with a greater cultural and linguistic awareness. As
staff, it is our own delight and challenge as we seek to learn the
difficult language of Vietnamese. In doing so, we begin to
appreciate the challenges for our students who not only are
learning a new language but also new curriculum content in
that new language. When one looks at it this way, it is a quite
remarkable activity that your children are engaged in. We
certainly do not take it for granted and our staff are full of
admiration for the earnest student keen to learn, and ready
with help for those who are beginning their language journey.
I encourage as many of you as possible to attend on 19th
February so that we can work together to help your children
achieve bilingual proficiency.
I wish you a very happy weekend.

2. From Mr Mark Sayer - Principal of BVIS Hanoi - Royal City Campus
Thông điệp từ thầy Mark Sayer - Hiệu trưởng trường Quốc tế BVIS Hà Nội - Royal City
02
Thật tuyệt khi được thấy các em học sinh trở lại trường sau một
kỳ nghỉ Tết dài. Các em đã thể hiện sự niềm nở và một thái độ
tích cực, qua đó chúng tôi hiểu rằng những điều nhà trường đã
làm trong thời gian qua nhằm phát triển nhận thức của các em
về cộng đồng, về tính trung thực và về ngôi trường mới đã phát
huy hiệu quả. Các em học sinh đều rất tự hào về trường
của mình cũng như về việc các em có thể đóng
góp vào nhiều hoạt động của trường và
những tiến bộ mà các em đã đạt
được trong quá trình học.
Chúng tôi đang tìm những
cách tốt nhất để khuyến
khích và đẩy mạnh sự
phát triển này. Chương
trình giảng dạy song
ngữ của chúng tôi là
một trong những lĩnh
vực phát triển mạnh và
tôi cũng đã từng nhắc
đến buổi hội thảo với
Tiến sĩ Peeter Mehisto.
Chúng tôi luôn cố gắng và
hết sức tận tâm để các em
học sinh có thể trở thành
những người thành thạo hai,
thậm chí là ba thứ tiếng ở cả bốn kỹ
năng chính (nghe, nói, đọc, viết) trong
thời gian các em học tại trường quốc tế
BVIS Royal City. Rất nhiều nghiên cứu đã được
tiến hành liên quan đến bản chất và lợi ích của việc thành thạo
hai thứ tiếng, quá trình để làm được điều này cũng như môi
trường giáo dục mà nhà trường và chính phủ có thể cung cấp
để hỗ trợ cho việc thành thạo hai ngôn ngữ của các em. Việc
nghiên cứu về thần kinh học cũng đã dạy cho chúng tôi rất
nhiều điều về vai trò của song ngữ trong cơ chế hoạt động của
não. Đây là một lĩnh vực nghiên cứu về ngành giáo dục rất thú
vị hiện nay.
Điều chúng tôi nhận thấy đó là các em đã tiến bộ rất nhiều.
Trái với hình ảnh dè dặt và kín tiếng mà các em học sinh thể
hiện đầu năm học, giờ đây chúng tôi nhìn thấy những
nhà ngôn ngữ học đầy hứa hẹn đang hào hứng
giao tiếp bằng một ngôn ngữ mới cùng
với khả năng nhận thức tốt hơn về cả
văn hoá và ngôn ngữ. Các giáo
viên nước ngoài của chúng tôi
cũng rất thích thú với việc
học tiếng Việt. Nhờ vậy,
chúng tôi bắt đầu hiểu rõ
những thử thách mà các
em học sinh gặp phải
bởi các em không chỉ
học một thứ tiếng mới
mà còn học các môn
khác bằng thứ tiếng đó.
Khi nhìn nhận theo
phương diện này, chúng
ta có thể thấy được số
lượng đáng kể những hoạt
động mà các em đã tham gia.
Tất nhiên chúng tôi không hề
xem nhẹ điều này và các giáo viên
của chúng tôi đều rất khâm phục
những học sinh say mê, tha thiết với việc học
tập đồng thời chúng tôi luôn sẵn sàng giúp đỡ
những em vừa mới bắt đầu hành trình học tập của mình. Tôi
xin khuyến khích quý vị phụ huynh đến trường vào ngày 19
tháng 2 để chúng ta có thể hợp tác cùng nhau và giúp các con
nhanh chóng thành thạo cả hai ngôn ngữ.
Tôi xin chúc quý vị có một kỳ nghỉ cuối tuần tràn đầy niềm vui.
Date/NgàySubject/ Sự kiện
Senior Football vs SIS/ Trận đấu bóng đá với đội SIS 17/2/2014 15:00 15:30
Benefits of Bilingualism/ Lợi ích của việc học Song ngữ 19/2/2014 8:40
Year 5&6 Trip - Ethnology Museum/ Tham quan Bảo tàng Dân tộc học 20/2/2014 8:30 12:00
22/2/2014Maths Olympiad (KS3)/ Cuộc thi Toán Olympic (Khối Trung học) 11:00 13:00
Secondary MUN Day/ Ngày hội mô phỏng Hội nghị Liên hợp quốc 27/2/2014 8:30 16:00
Future Events/Sự kiện sắp tới
Start Time
Giờ bắt đầu
End time
Giờ kết thúc

3. 03
As much as I believe in encouraging
each individual student to do as well as
they can, at times I do think there is
also a healthy role for competition in
education. At the moment, there are a
number of competitions for Secondary
students. Participation in all these
competitions has been encouraging.
Before the holidays we held a house
spelling competition. I was extremely
impressed with our students; not only were they very well-pre-
pared, but they were able to compete to levels at least as high as
students of the same age in the UK. Some Year 9 students also
came in during the holidays and participated in the UK Maths
Challenge papers on 6th February; this is a world-wide competi-
tion open to all senior students following a British curriculum.
On 22nd February, students will also take part in a Maths
Olympiad to be held at Concordia School, and in March, we be
hosting a Science competition against BVIS VV for our Year 8
students.
In terms of sports, we have just started the KS3 inter-house
basketball competition. It was wonderful to see the student
support for this event. Now as the Secondary football matches
near their end for this year at least, we will be starting the volley-
ball and badminton fixtures against other Hanoi schools. Do
continue to encourage your child to take part and seek to get
selected for all these events. These competitions help them devel-
op many life skills: improved performance, personal responsibili-
ty, self-esteem and self-confidence to name but a few.
From Mrs Sarah Wild - Deputy Head Secondary
Thông điệp từ cô Sarah Wild - Hiệu phó Khối Trung học
Ngoài việc động viên từng em học sinh phát huy hết khả năng của
mình, tôi cũng tin rằng sự cạnh tranh đóng vai trò quan trọng và
rất có ích trong giáo dục. Hiện tại, nhà trường đang tổ chức rất
nhiều cuộc thi cho học sinh khối Trung học và khuyến khích các
em tham gia. Trước kỳ nghỉ Tết, chúng tôi đã tổ chức một cuộc thi
đánh vần giữa các Đội và tôi cảm thấy vô cùng ấn tượng với học
sinh của trường ta bởi các em không chỉ có sự chuẩn bị kỹ lưỡng
mà còn có thể thi đấu ở độ khó tương đương với những học sinh
đồng trang lứa ở Anh. Một số em học sinh Lớp 9 cũng đã đến
trường trong kỳ nghỉ để tham gia vào cuộc thi Toán của Anh vào
ngày mùng 6 tháng 2. Đây là một cuộc thi được tổ chức trên toàn
thế giới dành cho các học sinh năm cuối của khối trung học KS3
theo học chương trình giáo dục của Anh. Vào ngày 22 tháng 2,
các em cũng sẽ tham gia vào một cuộc thi Olympic Toán quốc tế
diễn ra ở trường Concordia. Ngoài ra, nhà trường sẽ tổ chức một
cuộc thi Khoa học cho học sinh lớp 8 thi đấu với học sinh của
trường quốc tế BVIS cơ sở Vincom Village vào tháng 3.
Đối với các môn thể thao, nhà trường đã bắt đầu cuộc thi bóng rổ
giữa các Đội của khối KS3. Thật tuyệt khi được thấy sự hỗ trợ của
các em học sinh cho sự kiện này. Hiện tại, giải đấu bóng đá của
khối Trung học trong năm nay sắp kết thúc và chúng tôi sẽ bắt đầu
tổ chức cho học sinh những trận đấu bóng chuyền và cầu lông với
các trường khác ở Hà Nội. Xin quý vị phụ huynh tiếp tục động
viên con tham gia và được chọn để thi đấu trong những sự kiện
này. Qua đó, các em có thể phát triển rất nhiều kỹ năng sống ví dụ
như cải thiện phong độ khi thi đấu, nhận thức về trách nhiệm của
bản thân, lòng tự trọng và sự tự tin, v.v.

4. From Mr Nicholas West - Deputy Head Primary
Thông điệp từ thầy Nicholas West - Hiệu phó Khối Mầm non, Tiểu học
04
Children who are calm and happy give
a school an extremely positive atmo-
sphere and tools to enhance their
learning. These conditions can only
exist through the positivity of all our
staff and where the teachers are also
calm and happy. Teachers feel this way
when they are part of a vibrant team
that support each other and when they
too learn together. Last Friday, we all
attended an inspirational workshop for the day led by the
leading UK consultant on Quality Circle Time, Jenny Mosley.
The aim of the course was to focus attention on to the individu-
al and their social and emotional intelligence whilst having real
respect for the community. Having Golden Rules we all follow
is one aspect along with developing five key skills to learn from
each other: Listening, Looking, Concentrating, Thinking and
Speaking. As a staff group, we will be revisiting areas of her
training over the course of the coming term and using her ideas
more and more. Don’t be surprised if your children come home
sharing with you lots of songs and clapping games that clear and
engage their brain ready to learn.
This week saw our first coffee morning and I would like to
thank the parents who came in to offer ideas, suggestions and
compliment how well their children were developing and
enjoying school. I truly value these opportunities as I get a
direct parental view that adds to my knowledge of the commu-
nity and how we can continue to build a stronger school. Many
of your ideas and suggestions have already been discussed with
Mr. Sayer. Please do continue to contact me at any time and I
look forward to seeing many of you at our future events.
Finally, I would like to extend a very grateful thank you, on
behalf of some of the less fortunate children living in Vietnam,
for the wonderful Tet gift boxes you have provided. They look
so exciting in their bright wrapping paper and I know the
children will love opening them. If you have one started then
please do still send it in as we can always add them to our delivery.
Một ngôi trường nơi các em nhỏ cư xử một cách điềm tĩnh và
vui vẻ sẽ tạo ra bầu không khí cũng như một môi trường vô
cùng tích cực để hỗ trợ cho việc học tập. Những điều kiện như
vậy chỉ có thể đạt được khi toàn thể cán bộ nhân viên thể hiện
thái độ tích cực đó, và đồng thời các giáo viên cũng cư xử một
cách điềm tĩnh và vui vẻ. Điều này chỉ có được khi họ là thành
viên của một đội ngũ năng động, luôn hỗ trợ và học hỏi lẫn
nhau. Hôm thứ sáu vừa qua, tất cả các giáo viên của chúng tôi
đã tham dự một buổi hội thảo rất bổ ích và lý thú do cô Jenny
Mosley, chuyên viên hàng đầu của Anh về ‘Chất lượng thời
gian’ chủ trì. Mục tiêu của khóa huấn luyện này đó là nhằm tập
trung sự chú ý đến từng cá nhân cũng như trí tuệ cảm xúc và xã
hội của họ, đồng thời thể hiện sự tôn trọng thực sự đối với cộng
đồng. Ngoài việc tuân theo các Quy Tắc Vàng, tất cả chúng tôi
đều phát triển cả năm kỹ năng chính để học hỏi lẫn nhau đó là:
Nghe, Nhìn, Tập trung, Suy nghĩ và Nói. Trong học kỳ tới, các
giáo viên của chúng tôi sẽ tiếp tục nghiên cứu các lĩnh vực mà cô
JennyMosleyđãđưaravàápdụngnhữngýtưởngcủacôấynhiều
hơnnữa.Vìvậy,xinquývịđừngngạcnhiênnếucácconvềnhàvà
chiasẻvớiquývịrấtnhiềubàihátcũngnhưnhữngtròchơivỗtay
giúp các em có thể tập trung và sẵn sàng cho việc học tập.
Tuần này chúng tôi đã tổ chức Buổi Cà phê sáng đầu tiên và tôi
xin cảm ơn những vị phụ huynh đã đến dự và đưa ra những ý
tưởng, đề xuất cũng như những lời khen ngợi về sự tiến bộ của
các em học sinh và việc các em yêu thích giờ học trên lớp ra sao.
Tôi thực sự trân trọng những cơ hội như thế này bởi tôi đã
nhận được những lời nhận xét thẳng thắn từ phía phụ huynh,
điều đó giúp tôi hiểu mọi người rõ hơn và nhờ vậy chúng tôi có
thể xây dựng một cộng đồng nhà trường vững mạnh hơn. Rất
nhiều ý tưởng và đề xuất của quý vị đã được đưa ra thảo luận với
thầy hiệu trưởng Mark Sayer. Quý vị có thể tiếp tục liên lạc với
tôi bất cứ lúc nào và tôi mong rằng sẽ có nhiều phụ huynh hơn
nữa tham gia các sự kiện của chúng tôi trong tương lai.
Cuối cùng, thay mặt cho một số trẻ em Việt Nam có số phận
kém may mắn, tôi xin trân trọng cảm ơn những hộp quà Tết rất
tuyệt vời mà quý vị đã gửi tặng cho các em. Những món quà
hấp dẫn này được bọc thật đẹp và tôi biết rằng các em sẽ rất
thích thú khi mở chúng. Nếu quý vị mong muốn thì xin hãy
tiếp tục gửi quà vì chúng tôi luôn sẵn sàng chuyển những món
quà đó cho các em nhỏ.

5. 05
Focus on Mandarin - Mr Tran Quoc Anh
Chương trình giảng dạy tiếng Trung - Thầy Trần Quốc Anh
In order to help young students become global
citizens in the future, many parents and schools,
nowadays, require their children not only to become
highly proficient in English, but also to be able to use
other languages, and one of the most popular choices
is Mandarin. It is a great honor and pleasure for me to
have the opportunity to become the bridge that
connects talented BVIS students with Mandarin.
Here at BVIS, Mandarin is taught and studied via
English language. Students can approach this new
language by an easy-to-understand and
student-friendly method. In Mandarin classes, knowl-
edge can be approached through familiar topics.
Students are divided into small groups to take part in
different exciting activities that help them to reinforce
effectively the things they have learnt. This makes
Mandarin, which is very different from English,
become more engaging and exciting for young learn-
ers. Initially in our Mandarin activities, our goal is for
students to become confident Mandarin Chinese
communicators.
Students of the Secondary Mandarin class have been
learning basic knowledge of Mandarin. They are excit-
ed with the new lessons and enthusiastically join in all
the activities. In the future, as soon as they are able to
master the Chinese phonetics system (Pinyin), they
will have the chance to learn about the Chinese
characters. Students of the Primary Mandarin class
are now starting to approach this new language.
At BVIS, students can easily approach an open and
modern Western culture. Meanwhile, Mandarin
classes in some aspects might help them to learn more
about the traditional and profound values of the East.
This will bring students a more integrated develop-
ment that may help them to become global citizens in
the future.

6. 06
Focus on Mandarin - Mr Tran Quoc Anh
Chương trình giảng dạy tiếng Trung - Thầy Trần Quốc Anh
Với mục đích giúp các em học sinh trở thành những công dân toàn cầu trong tương lai, ngoài việc thông thạo tiếng Anh, hiện nay,
rất nhiều bậc phụ huynh và các trường học còn mong muốn các em có thể sử dụng những ngôn ngữ khác. Trong đó, tiếng Trung
Quốc là một trong những ngôn ngữ được nhiều người lựa chọn nhất. Đối với tôi, đây quả là một niềm vinh hạnh lớn khi có cơ hội
làm cầu nối đưa những học sinh tài năng của trường quốc tế BVIS đến với môn tiếng Trung.
Tại trường chúng tôi, tiếng Trung được giảng dạy và học tập thông qua tiếng Anh. Các em học sinh có thể tiếp cận ngôn ngữ mới
này bằng những phương pháp dễ hiểu, phù hợp với học sinh. Trong các giờ học tiếng Trung, các em sẽ thu được kiến thức thông
qua những chủ đề quen thuộc, đồng thời được phân thành các nhóm nhỏ để tham gia vào nhiều hoạt động thú vị, giúp các em củng
cố những kiến thức đã học một cách hiệu quả. Điều này đem lại sự hứng thú cho các em khi học tiếng Trung quốc dù cho đây là
ngôn ngữ rất khác biệt so với tiếng Anh. Mục tiêu trước hết của chúng tôi khi tổ chức các lớp học tiếng Trung đó là giúp các em học
sinh trường quốc tế BVIS có thể tự tin giao tiếp bằng tiếng Trung Quốc phổ thông.
Hiện nay, học sinh của lớp tiếng Trung khối Trung học đang được học những kiến thức cơ bản về tiếng Trung. Các em rất hào hứng
với những bài học mới và nhiệt tình tham gia vào mọi hoạt động của lớp. Trong thời gian tới, sau khi đã nắm được hệ thống ngữ
âm của tiếng Trung (Pinyin), các em sẽ có cơ hội được học về hệ thống chữ viết tiếng Trung. Trong khi đó, học sinh của lớp tiếng
Trung khối Tiểu học hiện đang bắt đầu tiếp cận ngôn ngữ mới này.
Tại trường quốc tế BVIS, các em học sinh có thể dễ dàng tiếp xúc với một nền văn hóa phương Tây cởi mở và hiện đại. Đồng thời,
môn tiếng Trung Quốc sẽ phần nào giúp các em hiểu biết hơn về những giá trị truyền thống và thâm sâu của nền văn hóa phương
Đông, qua đó giúp các em phát triển một cách toàn diện hơn và trở thành những công dân toàn cầu trong tương lai.

7. 07
‘Benefits of Bilingualism’ – Information Morning
for Parents
During the Tet holiday, staff from both BVIS campuses,
together with some staff from Doan Thi Diem School,
received excellent training from one of the world’s leading
developers and practitioners of bilingual educational
programmes. Dr Peeter Mehisto, lecturer and researcher at
the Institute of Education in London, UK, imparted to us
his experiences and expertise in a stimulating and
thought-provoking manner. BVIS aims to be the foremost
school in the delivery of a truly bilingual education system,
and we will be sharing some of the ideas and methodology
that will enable us to do this in the months and years ahead.
All parents are welcome to join us at BVIS Royal City on
Wednesday 19th February beginning at 8:40am, in the
Early Years Auditorium.
‘Lợi ích của việc học song ngữ’ – Chương trình
cung cấp thông tin cho phụ huynh
Trong kỳ nghỉ Tết vừa qua, các giáo viên Trường quốc tế
BVIS và một số giáo viên Trường Đoàn Thị Điểm đã trải
qua khóa huấn luyện hết sức bổ ích từ một trong những
chuyên gia phát triển và ứng dụng chương trình giáo dục
song ngữ hàng đầu trên thế giới. Tiến sĩ Peeter, giảng viên
kiêm nhà nghiên cứu tại Viện Giáo dục ở Luân Đôn, Vương
Quốc Anh, đã truyền đạt cho chúng tôi những kinh
nghiệm và kiến thức chuyên môn của ông nhằm khuyến
khích sự tìm tòi và suy nghĩ. Trường quốc tế BVIS hướng
đến việc trở thành ngôi trường đầu tiên mang đến một hệ
thống giáo dục song ngữ thực sự, và chúng tôi sẽ chia sẻ một
số ý kiến cũng như những phương pháp giúp chúng tôi thực
hiện được điều này trong thời gian tới.
Chúng tôi rất vui mừng chào đón toàn thể quý vị phụ
huynh tham gia chương trình này vào lúc 8:40 sáng ngày 19
tháng 4 tại Hội trường tòa nhà Mầm non, Trường quốc tế
BVIS cơ sở Royal City.
Bilingualism
Bilingualism
Bilingualism

8. As the school develops, so do the house competitions.
Each term, we are increasing the number of ways that
the students can support and compete against each
other, and Ms Sarah Wild has alluded to this in the
Secondary section of this letter.
Each house stands together and what better way than
behind an emblem displayed on a flag or pennant as in
the days of ancient warriors. Making good use of the
creative contributions of our students, we now have four
excellent recognisable emblems, with each symbol
carefully thought through to reflect something of the
character of the city/house name it represents. Each
house is even more ready than they were before to rally
to their cause!
Bên cạnh sự phát triển của nhà trường, các cuộc thi đấu
giữa các Đội cũng được tổ chức thường xuyên hơn.
Trong mỗi học kỳ, chúng tôi sẽ tăng dần số lượng những
hình thức mà qua đó các em học sinh có thể hỗ trợ và thi
đấu với nhau. Cô Sarah Wild cũng đã nhắc tới điều này
ở phần về khối Trung học trong Bản tin tuần này.
Thành viên các Đội sẽ đứng bên nhau và còn gì tuyệt vời
hơn khi sau lưng họ là một biểu tượng của lá cờ Đội
giống như thời kỳ của các chiến binh thời cổ đại. Sau khi
tận dụng những ý kiến đóng góp rất sáng tạo của các em
học sinh, chúng tôi đã có được bốn biểu tượng rất tuyệt
vời và dễ nhận biết. Từng chi tiết trong bốn biểu tượng
này đã được chúng tôi cân nhắc kỹ lưỡng để qua đó có
thể phản ánh được những đặc trưng riêng của từng
thành phố hay của Đội mà nó đại diện cho. Các em học
sinh trong mỗi Đội giờ đây đang rất hào hứng và sẵn
sàng thi đấu để đạt được mục tiêu của mình!
House Flags
Co Ðôi` .
.
08

9. 09
Trước tình hình dịch sởi ngày càng gia tăng và có nguy cơ bùng
phát thành đại dịch, Cục Y tế Dự phòng (Bộ Y tế) đã ra công
điện khẩn gửi Sở Y tế các tỉnh, thành phố về việc tăng cường
phòng chống dịch bệnh sởi đang có tốc độ lan nhanh ở nhiều
tỉnh, thành trên cả nước.
Bệnh sởi là bệnh truyền nhiễm gây dịch lây qua đường hô hấp
do vi rút sởi gây nên. Các triệu chứng thường gặp của bệnh sởi
là: sốt cao, ho, hắt hơi, phát ban đầu, cổ, thân mình rồi đến tay,
chân. Sau mắc sởi, bệnh nhân dễ bị biến chứng nếu không được
điều trị kịp thời như mù lòa, tiêu chảy cấp, viêm não... Vì vậy,
các bậc phụ huynh lưu ý nếu thấy trẻ có một trong số các biểu
hiện nêu trên, nên cho con đi khám, ở nhà để tiếp tục theo dõi
nhằm đảm bảo sức khỏe cho con.
Xin quý vị vui lòng liên hệ với nhà trường khi các em học sinh
có những triệu chứng trên
The General Department of Preventive Medicine (within the
Ministry of Health) has sent an urgent official letter to Depart-
ments of Health in provinces and cities in order to strengthen
the prevention of measles which is spreading quickly in many
areas throughout the country. This is to prevent a number of
cases developing into an epidemic.
Measles is a highly contagious disease caused by a virus and is
easily spread through respiratory secretions. The signs of
measles are usually a high fever, a cough and then a rash which
breaks out on on the head, neck, eventually reaching the hands
and feet. If prompt treatment treatment is not undertaken,
patients can easily suffer from further complications including
blindness, encephalitis, serious diarrhoea, etc. Therefore,
parents should pay close attention to the mentioned symp-
toms, and in the event of your child(ren) exhibiting one or
more symptoms, please arrange for them to have a medical
examination at hospital, to stay at home and to keep a close
watch on the developing health of your child(ren).
Do please keep in contact with the school if any such symp-
toms develop.
MEASLES
DỊCH SỞI

10. Communication
Thông tin liên hệ với Nhà trường
Department
Phòng
Finance
Tài chính
Fees/Payments
Học phí
Absence
Nghỉ học
Behaviour/Discipline
Hành vi/Kỷ luật
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Classroom Facilities
Thiết bị phòng học
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Homework
Bài tập về nhà
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Lost Property
Đồ đạc thất lạc
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Uniform
Đồng phục
Form Teacher
Giáo viên chủ nhiệm
Deputy Head of Section
Hiệu phó các Khối
Sickness/Contagious illness
Ốm/bệnh
Nurse/ Y tá
Ext/Số máy lẻ: 342
PA to Deputy Head
Trợ lý các Khối
Ext/Số máy lẻ: 131
Bus
Xe buýt
Bus Coordinator
Điều phối xe buýt
Ext/Số máy lẻ: 302
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Catering and Food
Thức ăn
Parents may like to refer to the Parent Hanbooks for the relevant email address for the staff members.
Phụ huynh có thể xem trong Sổ tay Phụ huynh các địa chỉ email của các giáo viên.
Communication FLOWCHART for Parents - whom do I contact when I encounter a difficulty?
Sơ đồ liên hệ cho Quý phụ huynh
PA to Deputy Head
Trợ lý các Khối
Ext/Số máy lẻ: 131
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Safety and Security
An toàn và an ninh
Facility Supervisor
Giám sát tài sản
Ext/Số máy lẻ: 301
Transport (not bus related),
Parking
Phương tiện đi lại (không
phải xe buýt), chỗ đỗ xe
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Business Manager
Phó Giám đốc
Ext/Số máy lẻ: 150
Reception
Lễ tân
Ext/Số máy lẻ: 0
PA to Deputy Head
Trợ lý các Khối
Ext/Số máy lẻ: 131
Admission Manager
Trưởng phòng Tuyển sinh
Ext/Số máy lẻ: 888
General Accountant
Kế toán tổng hợp
Ext/Số máy lẻ: 311
Academic
Giảng dạy và học tập
Non-Academic
Các hoạt động
ngoài học tập
và giảng dạy
Issue
Nội dung
1st person
Người liên hệ thứ nhất
2nd person
Người liên hệ thứ hai
10