Curs sobre aprenentage cooperatiu. Erasmus+ KA1

1. Diverse society- Diverse classrooms
Special focus key competences and cooperative learning in
multicultural groups

2. REFLEXIÓN
TRABAJO
COOPERATIVO
ASPECTOS A
TENER EN CUENTA
ACTIVIDADES25
Experiencia
APRENENTATGE COOPERATIU

4. - No totes les persones tenim
les mateixes facilitats d´accés
a l´aprenentatge
- En el rol dels alumnes a
classe influeixen aspectes
que faciliten o dificulten
l’accés a l´aprenentatge
 La diversitat de l´alumnat enriqueix al grup, però es fa necessari aplicar diferents mètodes d´aprenentatge.

5. EDUCACIÓ INTERCULTURAL
- És treballar en la diversitat en general.
- L´objectiu és que els alumnes siguen interculturalment competents
- Pretén que tots els alumnes tinguen les mateixes oportunitats per alcançar la seua
màxima capacitat.
 L´aprenentatge cooperatiu és una manera de pràcticar competències interculturals
per viure en una societat plural, trencar estereotips i facilitar a tots els alumnes el millor accés
a l´aprenentatge.

6. UNA MIRADA AL PASADO UNA MIRADA AL FRENTE

7. APRENENTATGE COOPERATIU

8. -
-
- És un grup de treball estructurat en el qual les tasques també
estan estructurades
- El professor composa grups heterogenis,segons estatus i habilitats
- Cadascú té un rol diferenciat i canviant en el grup
- Tot el grup és responsable que tothom entenga el tema que es
treballa
- S’ha de tindre cura del disseny de les tasques
- Ningú acaba la tasca fins que tot el grup acaba
- El cooperatiu és un grup de treball, però no tot grup de treball és
cooperatiu.
- Posar les taules juntes no és suficient
- El cooperatiu no és un treball individual fet en grup
Característiques de l´aprenentatge cooperatiu

9. Avantatges i desavantatges
Avantatges
Millora l’habilitat social i de comunicació
Millora la iniciativa i l´espírit emprenedor
Et fa més flexiu amb les opinions de la resta
Desperta la curiositat i la imaginació dels
alumnes
Activa a l´alumne i el responsabilitza de les
tasques.
Millora l´accés i la capacitat d´anàlisi de la
informació.
 Suposa ajuda recíproca i inclusiva
Ajuda i integra els alumnes amb nee
Pots cobrir diferents matèries, amb la mateixa
tasca.
Aprenentatge de major qualitat
Desavantatges
 El temps que has d´utilitzar per a preparar activitats.
 El sentiment que els teus alumnes no alcancen un bon
nivell.
 El fet de sacrificar un 20% del curriculum
PERÒ……QUANTS DELS
DESAVANTATGES
AFECTEN DIRECTAMENT A
L´ALUMNE.?

10. CONDICIONS PER A TREBALLAR
- Has de conèixer als teus estudiants
- El professor i els estudiants han d´estar preparats
- S´ha de treballar en grups heterogenis
- Cada alumne ha de tindre un rol que canviarà
- S´ha de crear interdependència positiva
- Les activitats han d´estar ben estructurades i
seleccionades
- Tot el material necessari ha d´estar preparat amb
antelació
- S´han d´utilitzar preguntes obertes
-No utilices un espai de treball massa ample.
ÉS FUNCIÓ DEL PROFESSOR CREAR ESTES CONDICIONS

11. Una mostra d´activitats
0- DATOS RÀPIDOS
1- ENVIA UN PROBLEMA/ UNA PREGUNTA
2- QÜESTIONARI GUIAT ENTRE IGUALS
3- LES PARELLES TREBALLEN JUNTES
4- REMOURE LA CLASSE
5- RODA ROBIN
6- ZONA DE RELLEVÀNCIA
7- BOLA DE NEU
8- CANTONS
9- CERCLES CONCÈNTRICS
…….

12. LA NOSTRA EXPERIÈNCIA