PowerPoint ไฟล์นี้เป็นส่วนหนึ่งในวิชา การสื่อสารและการนำเสนอ (IS) จัดทำขึ้นเพื่อเผยแพร่ความรู้ให้แก่ผู้อื่นและสามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ต่อไปได้

2. บทคัดย่อ
การศึกษาโครงงานครัง้นีศึ้กษาเกี่ยวกับ การแยกขยะ โดยมี
วัตถุประสงค์ ดังนี้
1. เพื่อทราบถึงเหตุผลในการไม่แยกขยะของนักเรียนภายใน
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒
2. เพื่อศึกษาความคิดเห็นเรื่องการแยกขยะของนักเรียน
ภายในโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒
3. เพื่อนาผลสารวจที่ได้นาไปปรับปรุงแก้ไข

3. บทที่ 1 บทนำ
ที่มำและควำมสำ คัญ
ปัญหาในสังคมที่เห็นได้ในปัจจุบันเกี่ยวกับขยะมูลฝอยก็คือ การ
ไม่แยกขยะ ซงึ่มีหลากหลายสาเหตุที่ก่อให้เกิดปัญหาเหล่านีขึ้น้มา
แม้แต่ภายในโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ ก็ยังคงพบ
ปัญหานีด้้วย เห็นได้จากถังขยะภายในโรงเรียนที่มีขยะทุกชนิดภายใน
ถังเดียว ทัง้นีค้ณะผู้จัดทาจึงตระหนักถึงความสาคัญในเรื่องการแยก
ขยะก่อนทงิ้ จึงจัดทาโครงงานเรื่องนีขึ้น้มา

4. วัตถุประสงค์ของโครงงำน
1.เพื่อต้องการทราบถึงสาเหตุของการไม่แยกขยะของนักเรียน
ภายในโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒
2.เพื่อต้องการทราบความคิดเห็นเกี่ยวกับการไม่แยกขยะของ
นักเรียนภายในโรงเรียน
3.เพื่อสารวจสาเหตุที่นักเรียนไม่แยกขยะ
4.เพื่อหาวิธีแก้ไขปัญหาในการไม่แยกขยะภายในโรงเรียน
5.เพื่อเผยแพร่ให้นักเรียนตระหนักถึงความสาคัญในการแยกขยะ

5. สมมติฐำนกำรศึกษำ
สาเหตุของการไม่แยกขยะ น่าจะเป็นเพราะทางโรงเรียนไม่มีถังขยะ
ไว้สาหรับแยกขยะ จึงทาให้นักเรียนไม่แยกขยะก่อนทงิ้
ขอบเขตของกำรจัดสร้ำงโครงงำน
1.เพื่อศึกษาหาสาเหตุของการไม่แยกขยะของนักเรียนภายใน
โรงเรียนนวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒
2.เพื่อศึกษาหาความคิดเห็นส่วนใหญ่ของนักเรียนเกี่ยวกับการไม่
แยกขยะ
3.เพื่อหาวิธีแก้ไขปัญหาในการไม่แยกขยะ

6. บทที่ 2 เอกสำรที่เก่ยีวข้อง
ขยะหรือมูลฝอย
คือ เศษกระดาษ เศษผ้า เศษอาหาร เศษสินค้า เศษวัตถุ
ถุงพลาสติก ภาชนะที่ใส่อาหาร เถ้า มูลสัตว์ ซากสัตว์หรือสิ่งอื่นใดที่
เก็บกวาดจากถนน ตลาด ที่เลีย้งสัตว์หรือที่อื่น และหมายความรวมถึง
มูลฝอยติดเชือ้ มูลฝอยที่เป็นพิษ หรืออันตรายจากชุมชนหรือครัวเรือน
ยกเว้นวัสดุที่ไม่ใช้แล้วของโรงงานซึ่งมีลักษณะและคุณสมบัติที่
กาหนดไว้ตาม กฎหมายว่าด้วยโรงงาน

7. ถังขยะ แบ่งออกเป็น
ถังขยะสีเขียว รองรับขยะที่น่าเสียหรืออินทรีย์สารที่ย่อยสลายเน่า
เปื่อยง่าย
ถังขยะสีเหลือง รองรับขยะที่สามารถนามารีไซเคิลหรือขายได้
ถังขยะสีนา้เงิน รองรับขยะที่ย่อยสลายไม่ได้ ไม่เป็นพิษและไม่
คุ้มค่าการรีไซเคิล
ขยะสีแดง รองรับขยะที่มีอันตรายต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม เช่น
หลอดฟลูออเรสเซนต์

8. บทที่ 3 เครื่องมือและข้นัตอนกำรดำ เนินงำน
เครื่องมือท่ใีช้ในกำรศึกษำ
1.แบบสอบถาม
ขั้นตอนกำรดำ เนินกำร
วันที่ 3 ม.ค.– 22 ม.ค. 57 รวมระยะเวลาทัง้หมด 20 วัน ซงึ่มี
ตารางการทางาน ดังนี้

9. วัน/เดือน/ปีรายการปฏิบัติงาน ผู้รับผิดชอบเก็บข้อมูล หมายเหตุ
15 – 22 ส.ค.56 สืบค้นข้อมูลรายละเอียดและหา
ตัวอย่างวิธีการสารวจ
นายเศรษฐกาญจน์อินดี
ม.6/2 เลขที่ 5
12 – 19 ก.ย. 56 จัดทาตัวอย่างแบบสอบถาม นางสาวพิชญา อิ่มโภคา
ม.6/2 เลขที่ 40
21 – 24 ก.ย. 56 นาแบบสอบถามแจกให้แก่
นักเรียน ร.ร. นวมินทราชินูทิศ
สตรีวิทยา 2
นางสาวเกศรินทร์ แสงราม
ม.6/2 เลขที่ 32
1 – 11ก.ย. 56 เก็บแบบสอบถาม นางสาวจรัสพร ศรีต่างคา
ม.6/2 เลขที่ 33
แบบสอบถามได้คืน
ไม่ครบตามจานวน
โครงงาน IS 1
เริ่ม 22 – 27 ก.ย. 56
โครงงาน IS 2
เริ่ม 3 – 22 ม.ค. 57
รวบรวมข้อมูลจัดทาโครงงาน IS
1 และโครงงานIS 2
นางสาวพรธิตา ศรีสุขสกุล
ชัย ม.6/2 เลขที่ 39
โครงงาน IS 1 จัดทาในภาค
เรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556
โครงงาน IS 2 จัดทาในภาค
เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556

10. บทที่ 4 ผลจำกกำรสำ รวจ
การสารวจหาเหตุผลของนักเรียนในโรงเรียนนวมินทราชินู
ทิศ สตรีวิทยา ๒ เกี่ยวกับการไม่แยกขยะก่อนทิง้ โดยทาเป็น
แบบสอบถามให้เลือกคาตอบ แต่สามารถระบุเหตุผลอื่น
นอกเหนือที่ในแบบสอบถามกาหนดให้เลือก

11. ตัวอย่ำงแบบสอบถำม

12. เหตุผลในการไม่แยกขยะ ค่าเฉลี่ย (ร้อยละ)
ม.ต้น ม.ปลาย
1.ไม่ทราบวิธีแยกขยะ 9.8 14.5
2.เสียเวลา 10.6 7
3.ไม่มีถังขยะสาหรับแยกขยะไว้ในโรงเรียน 24 30.5
4.ไม่เห็นประโยชน์จากการแยกขยะ 6.5 2
5.ไม่มีการณรงค์ 11 11.5
6.คิดว่าเป็นหน้าที่ของพนักงานที่มาเก็บขยะจาก
7 4
โรงเรียน
7.ไม่มีค่านิยมในการแยก(คนส่วนมากไม่ทา) 10.6 16
8.ทาแล้วรู้สึกอาย 9 3.5
9.ไม่ได้รับการปลูกฝังเรื่องการแยกขยะ 8 8
10.อื่นๆ 3.5 3

13. จำกตำรำงที่ 1 พบว่า นักเรียนชัน้มัธยมศึกษา โรงเรียนนวมิน
ทราชินูทิศ สตรีวิทยา๒ เหตุผลที่สาคัญในการไม่แยกขยะคือ ไม่มีถัง
ขยะสาหรับการแยกขยะไว้ในโรงเรียนคิดเป็นค่าเฉลี่ยร้อยละ 57.82
ควำมคิดเห็น
เหตุผลของนักเรียนส่วนมากภายในโรงเรียนนวมินทราชินูทิศ
สตรีวิทยา ๒ สรุปได้ว่า นักเรียนระดับชัน้มัธยมศึกษาตอนต้นและตอน
ปลายมีความคิดเห็นตรงกันที่ไม่แยกขยะก่อนทงิ้ขยะเป็นเพราะไม่มีถัง
ขยะสาหรับแยกขยะไว้ในโรงเรียน

14. 35
30
25
20
15
10
5
0
ม.ต้น
ม.ปลาย
กราฟที่ 1 สรุปเหตุผลของการไม่แยกขยะของนักเรียน

15. บทที่5 สรุป อภิปรำยผล และข้อเสนอแนะ
สรุปผลกำรศึกษำ
เหตุผลของการไม่แยกขยะก่อนทงิ้ของนักเรียนภายในโรงเรียน
นวมินทราชินูทิศ สตรีวิทยา ๒ ไม่ใช่เพราะเสียเวลาหรือไม่ทราบวิธี
แยกขยะที่ถูกต้องตามความคิดของคนส่วนมาก แต่เป็นเพราะภายใน
โรงเรียนไม่มีถังขยะสาหรับขยะประเภทต่างๆ ไว้ในทุกจุดให้ได้แยก
ขยะก่อนทงิ้ นักเรียนจึงไม่แยกขยะและไม่เห็นถึงความสาคัญ

16. อภิปรำยผล
จากที่ได้ทาการศึกษาค้นคว้าข้อมูลและสารวจหาเหตุผลเกี่ยวกับ
เรื่องการแยกขยะ ทาให้ทราบถึงปัญหาหลักแล้วที่สามารถนามาแก้ไขได้
คือ
1. นักเรียนภายในโรงเรียนไม่แยกขยะก่อนทงิ้เป็นเพราะภายใน
โรงเรียนไม่มีถังขยะเอาไว้สาหรับการแยกขยะ
2. นักเรียนบางส่วนไม่ได้รู้สึกเขินอายในการแยกขยะก่อนทิง้ แต่
เป็นเพราะบางส่วนคิดว่าคนส่วนมากในสังคมไม่ทา จึงไม่ทาตามด้วย
3. นักเรียนส่วนใหญ่เห็นถึงประโยชน์ในการแยกขยะ แต่กลับไม่มี
ถังขยะให้แยก

17. ข้อเสนอแนะ
ควรจัดหาถังขยะสีต่างๆ ที่ไว้สาหรับขยะแต่ละประเภทเอา
ไว้ในจุดที่ทิง้ขยะใต้อาคารหรือที่ที่มีขยะเป็นจานวนมากและควรมี
การรณรงค์หรือจัดอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับเรื่องการแยกขยะในแต่
ละระดับชัน้ให้ได้ปฏิบัติกันได้อย่างถูกต้อง

18. เอกสำรอ้ำงอิง
• การศึกษาต่อ.(2556).เข้าถึงได้
จาก:www.wearegreeners.com (วันที่ค้นข้อมูล: 3
มกราคม 2557)
• การศึกษาต่อ.(2556).เข้าถึงได้
จาก:www.greenboardthailand.co.th (วันที่ค้นข้อมูล:
3 มกราคม 2557)
• การศึกษาต่อ.(2556).เข้าถึงได้จาก:www.lpn.co.th (วันที่ค้น
ข้อมูล: 3 มกราคม 2557)

19. คณะผู้จัดทา
• 1.นำยเศรษฐกำญจน์อินดี เลขที่ 5
• 2.นำงสำวเกศรินทร์ แสงรำม เลขที่ 32
• 3.นำงสำวจรัสพร ศรีต่ำงคำ เลขที่ 33
• 4.นำงสำวพรธิตำ ศรีสุขสกุลชัย เลขที่ 39
• 5.นำงสำวพิชญำ อ่มิโภคำ เลขที่ 40
• ชั้นมัธยมศึกษำปีที่ 6/2
โรงเรียนนวมินทรำชินูทิศ สตรีวิทยำ๒