Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit
Spreker(s): Alexander Blanc (SURFnet), Bart Kerver (SURFnet)
Zaal: Boston 19
Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit
Spreker(s): Alexander Blanc (SURFnet), Bart Kerver (SURFnet)
Zaal: Boston 19
Pilot flexstuderen voltijd bij Hogeschool Utrecht - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Pilot flexstuderen voltijd bij Hogeschool Utrecht
Spreker(s): Rene van den Berg (Hogeschool Utrecht), Tanja Derksen (Hogeschool Utrecht)
Zaal: Boston 17
Conversie van opleidingen: lessen uit hbo-techniek en a-CROHO - Maarten Brack...HOlink
Sessieronde 3
Titel: Conversie van opleidingen: lessen uit hbo-techniek en a-CROHO
Sprekers: Maarten Brackel (Vereniging Hogescholen) en Nynke de Jong (DUO)
Locatie: Boston 17
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...SURF Events
ICT-bekwaamheid van docenten in het beroepsonderwijs verbeter je met een i-coach: iemand die de verbinding maakt tussen onderwijs en ICT. Maar hoe doe je dat effectief? We hebben dit onderzocht en 2 praktische programma’s ontwikkeld: een modelaanpak en een Peergang. De modelaanpak geeft aan hoe je de i-coach als instrument invoert, de Peergang is voor de i-coaches zelf, waarbij 6 rollen van de i-coach worden getraind: trainer/coach, veranderkundige, onderwijskundige, adviseur en technovator. We bieden de content van de modules open source en volledig online aan. We nemen je in deze sessie graag mee in de opzet en leerpunten uit de online pilots en laten je ook een stukje meebeleven!
'De student centraal - door een sterke informatiepositie' - Joël de Bruijn - ...SURF Events
In deze sessie verkennen we hoe digitaal ondertekenen, het waarmerken van gegevens en cryptografie, ons helpt om de student een sterke informatiepositie te geven. Met de AVG als positieve drijfkracht bekijken we in deze sessie hoe dit helpt bij flexibilisering van onderwijs en de uitwisseling van gegevens buiten onze onderwijsinstelling met andere belanghebbenden. Vervolgens schetsen we mogelijke ontwikkelingen voor onze onderwijssystemen.
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Inspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart Ziekenhuisleoniekooiker
Woensdag 10 september organiseerden wij de Inspiratiebijeenkomst samen met Groene Hart Ziekenhuis in Gouda. De middag stond in het teken van de ‘duurzame inzetbaarheid van de facilitaire medewerker van de toekomst’.
Pilot flexstuderen voltijd bij Hogeschool Utrecht - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Pilot flexstuderen voltijd bij Hogeschool Utrecht
Spreker(s): Rene van den Berg (Hogeschool Utrecht), Tanja Derksen (Hogeschool Utrecht)
Zaal: Boston 17
Conversie van opleidingen: lessen uit hbo-techniek en a-CROHO - Maarten Brack...HOlink
Sessieronde 3
Titel: Conversie van opleidingen: lessen uit hbo-techniek en a-CROHO
Sprekers: Maarten Brackel (Vereniging Hogescholen) en Nynke de Jong (DUO)
Locatie: Boston 17
De i-coach als bruggenbouwer tussen onderwijs & ICT - Pascal Koole en Leo Bak...SURF Events
ICT-bekwaamheid van docenten in het beroepsonderwijs verbeter je met een i-coach: iemand die de verbinding maakt tussen onderwijs en ICT. Maar hoe doe je dat effectief? We hebben dit onderzocht en 2 praktische programma’s ontwikkeld: een modelaanpak en een Peergang. De modelaanpak geeft aan hoe je de i-coach als instrument invoert, de Peergang is voor de i-coaches zelf, waarbij 6 rollen van de i-coach worden getraind: trainer/coach, veranderkundige, onderwijskundige, adviseur en technovator. We bieden de content van de modules open source en volledig online aan. We nemen je in deze sessie graag mee in de opzet en leerpunten uit de online pilots en laten je ook een stukje meebeleven!
'De student centraal - door een sterke informatiepositie' - Joël de Bruijn - ...SURF Events
In deze sessie verkennen we hoe digitaal ondertekenen, het waarmerken van gegevens en cryptografie, ons helpt om de student een sterke informatiepositie te geven. Met de AVG als positieve drijfkracht bekijken we in deze sessie hoe dit helpt bij flexibilisering van onderwijs en de uitwisseling van gegevens buiten onze onderwijsinstelling met andere belanghebbenden. Vervolgens schetsen we mogelijke ontwikkelingen voor onze onderwijssystemen.
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Inspiratiebijeenkomst Spring Instituut Groene Hart Ziekenhuisleoniekooiker
Woensdag 10 september organiseerden wij de Inspiratiebijeenkomst samen met Groene Hart Ziekenhuis in Gouda. De middag stond in het teken van de ‘duurzame inzetbaarheid van de facilitaire medewerker van de toekomst’.
Onderwijsverandering en innovatie: van visie naar praktijkSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 3
Titel: Onderwijsverandering en innovatie: van visie naar praktijk
Spreker(s): Jan Haarhuis (Universiteit Utrecht), Harold van Rijen (Universitair Medisch Centrum Utrecht)
Zaal: Mees
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...Junior College Utrecht
Werkgroep voor de JCU-Docentenconferentie van 24 maart 2009 door Ton van der Valk over de organisatie van talentontwikkeling en differentiatie op het JCU.
De virtuele klas, toegang tot specialistisch deeltijdonderwijsFrancisca Frenks
Saxion Next heeft accreditatie van de NVAO verkregen voor haar opleiding "Farmaceutisch consulent", waarbij 80% van de lessen in de virtuele klas plaatsvinden. In deze publicatie interviews met betrokkenen.
Synchroon Online Leren, continue vorming middels korte hoger onderwijsprogramma's door Iwan Wopereis, Open Universiteit Heerlen, The Netherlands at the Flemish Education Day 22 January 2020
Sessieronde 5
Beschrijving:
In deze workshop licht het ministerie van OCW het doel, de aanpak en de planning van de pilots 'flexibilisering' en de experimenten met vraagfinanciering toe. In hoeverre raken de experimenten de processen van de instellingen? In de discussie met elkaar wordt ingegaan op de vragen en problemen die er leven. Waar staan we nu? Wat hebben we nog nodig?
Procesmaturity Student Informatievoorziening - Theo BakkerHOlink
Sessieronde 4
Beschrijving:
In deze sessie presenteren wij u de resultaten van een benchmarkonderzoek in HO over het verbeteren van studierendementen door gerichte procesinterventies in de onderwijslogistiek. Het onderzoek is in samenwerking met SURF uitgevoerd. SURF zoekt naar mogelijkheden van verbetering van informatievoorziening aan studenten over de hele keten van onderwijslogistiek heen ten gunste van studiesucces en onderwijskwaliteit.
Centrale vraag binnen het onderzoek was:
Wat is de mate van volwassenheid van studentinformatievoorziening binnen het Hoger Onderwijs in Nederland en wat zijn verbeterslagen die gemaakt kunnen worden in verbetering van studiesucces en bedrijfsvoering?
Naar een nationaal ecosysteem voor kwalificeren en leren. Hoe moeilijk kan he...robert bouwhuis
Verslag van een workshop tijdens het SER congres leven lang ontwikkelen op 27 november 2019 over de vraag wat nodig is om studentmobiliteit en een leven lang ontwikkelen te bevorderen, met vragen over het nut van standaardiseren, hindernissen die standaardiseren in de weg zitten en mogelijke acties om tot afspraken te komen
Op 26 mei 2010 heb ik een Netwerkbijeenkomst georganiseerd in het kader van Studeren met een Functiebeperking. Dit is de powerpointpresentatie die ik hierbij gebruikt heb.
4. Studiegids
Deel 1: Het CVO Sociale School
CVO – SSH
Deel 2: Missie en agogisch project CVO SSH
Deel 3: Organisatie en omkadering
Deel 4: Praktische informatie
Informatie over de opleiding
PERSONEELSWERK
Examen- en vrijstellingenreglement
INTRODUCTIE 2011 4
5. Deel 1 Het CVO SSH
CVO (graduaat) en Sociale School Heverlee (bachelor aan KHLeuven)
Roots in christelijke arbeidersbeweging
Bestuurs- en overlegorganen.
CVO = VZW -> Raad van Bestuur + Algemene Vergadering
Werking:
* coördinatorenvergadering
* secretariaatsmedewerkers
* docentenvergadering
* opleidingscommissie
* LOC (locaal onderhandelingscomité)
CVO maakt deel uit van Consortium L4
Overzicht personeel: coördinatoren, directie, secretariaat, docenten
INTRODUCTIE 2011 5
6. Kennismaking CVO
Directeur:
Bernadette Houdart
ORTHOPEDAGOGIE
Geert Verclyte
MAATSCHAPPELIJK WERK
Ief Nijsmans
SOCIO-CULTUREEL WERK
Kathelijne Devriendt
SYNDICAAL WERK
Karin Debbaut
PERSONEELSWERK
INTRODUCTIE 2011 6
8. DOCENTEN
Studiegids : zie lijst studiegids
Studiegids vind je ook op MOODLE
INTRODUCTIE 2011 8
9. Deel 2 Missie en agogisch
project CVO SSH
Opdrachtverklaring:
• emancipatie, individuele ontplooiing en
maatschappelijke betrokkenheid
• professionele bekwaamheid verhogen ->
sterkere positie op o.a. arbeidsmarkt
INTRODUCTIE 2011 9
10. Algemene doelstellingen van de
opleidingen
Volwaardige beroepskrachten
Voor volwassenen. 3 profielen:
reeds actief in de sector -> verlangen naar meer
professionaliteit
onderwijs na korte of lange studieonderbreking
voor wie heroriënteert
INTRODUCTIE 2011 10
11. Onderwijsvisie
Dynamisch leren
Coöperatief, interactief
Respect voor autonomie van de cursist
Flexibel modulair onderwijs
Ervaringsgericht onderwijs (praktijkervaring)
Cursistgericht onderwijs – open klimaat
INTRODUCTIE 2011 11
12. Leren in het CVO
Competentiegericht onderwijs
In een interculturele leeromgeving
In een divers samengestelde leeromgeving
INTRODUCTIE 2011 12
13. Deel 3: Organisatie en
omkadering van de modulaire
opleiding
Toelatingsvoorwaarden
Toegangsproeven
Modules van 40 of 60 of 80 lestijden
Afdelingsoverstijgende modules
Schakeljaar tot bachelor sociaal werk
60 studiepunten
Beperking grootte cursistengroep
Praktijkervaring
Beroepspraktijk
stage
INTRODUCTIE 2011 13
14. STUDIEGIDS: zie MOODLE portaal
Werken met MOODLE
Aanwezigheid
> 20% afwezig -> geen examen
bij niet-aanwezig -> seintje secretariaat
Examens
Deliberaties
INTRODUCTIE 2011 14
17. Studiebegeleiding
LEREN STUDEREN
Keuzemodule
Ofwel 1 of meerdere sessies.
Docent: Ingrid Coosemans
Regeling voor cursisten met leerproblemen of
beperkingen
INTRODUCTIE 2011 17
18. Inspraak cursisten
Participatie van de cursisten en kwaliteitszorg
hearings - evaluatie van de modules – opleidingscommissies
Klachtenbehandeling
coördinator -> directeur > ombudsdienst consortium
INTRODUCTIE 2011 18
19. Deel 4: Praktische informatie
Inschrijving en betaling
inschrijvingsgeld en cursusgeld factuur per
semester
niet betalen: geen start en geen examen
Vrijstelling van inschrijvingsgeld voor …
Maximumfactuur
€ 400 per jaar (per opleiding)
Uitschrijving voor modules:
minimaal 2 weken op voorhand
INTRODUCTIE 2011 19
20. Andere informatie: zie studiegids
Lesdag van 9.25 tot 16.45
Leslokalen
Studentenkaart
betaalkaart voor printen en kopiëren;
ook ontlenen
Gebruik computerfaciliteiten
KHLeuven login krijg je via mail
Restaurant en cafetaria
Mediatheek
Stille ruimte A.7de verdieping
INTRODUCTIE 2011 20
21. Studiegids:
Parking
Brandalarm
Verzekering voor ongevallen
Bij ongeval secretariaat en coördinator verwittigen en
aangifteformulier afgeven op secretariaat
Betaald Educatief Verlof
(BEV)/opleidingsverlof
INTRODUCTIE 2011 21
23. opleidingscheques
Opleidingscheques
€250 per kalenderjaar
Werken in Vlaanderen/Brussels gewest
Extra tussenkomst
http://vdab.be/opleidingscheques/werknemers.
shtml
INTRODUCTIE 2011 23
24. De opleiding
PERSONEELSWERK
De opleiding en het diploma
Hoger Beroepsonderwijs
HBO5
24 modules
Waarvan 2 keuzemodules
Van graduaat naar bachelor sociaal werk
60 studiepunten
INTRODUCTIE 2011 24
26. De stage en gezondheidsonderzoek
Stage-overeenkomst
Gemiddeld 8 uren per week
Risicoanalyse vragen op je stageplaats
Gezondheidsonderzoek
Contacteer Lies Meysmans/secretariaat
INTRODUCTIE 2011 26
27. Centrum- en examenreglement
Algemeen
Basisbeginselen
Examenreglement
Organisatie van examens
Beraadslaging door examencommissie
Beoordeling: punten – graad
onderscheiding > 70%; grote > 80%; > 90%)
Informatie over examens
Niet-deelnemen; te laat indienen; onregelmatigheden
INTRODUCTIE 2011 27
28. reglement
Rol van de coördinator
Vrijstellingen:op basis van
EVK (Elders Verworven Kwalificatie)
EVC (Elders Verworden Competentie)
Geschillenregeling
INTRODUCTIE 2011 28
29. reglement
Tuchtreglement
verplichtingen: eerbied, eerlijkheid en verantwoordelijkheid;
afspraken van studiecontract nakomen; zorg voor ; ICT
gedragsregels
geen ongewenst gedrag
…
ordemaatregelen; ev. sancties (blaam, uitsluiting voor module
– voor meerdere modules, weigering (her)examen, definitieve
uitsluiting)
sanctie door directeur
mogelijkheid tot beroep
INTRODUCTIE 2011 29