Sessieronde 5
Beschrijving:
In deze workshop licht het ministerie van OCW het doel, de aanpak en de planning van de pilots 'flexibilisering' en de experimenten met vraagfinanciering toe. In hoeverre raken de experimenten de processen van de instellingen? In de discussie met elkaar wordt ingegaan op de vragen en problemen die er leven. Waar staan we nu? Wat hebben we nog nodig?
Testen van onderwijsketens met servicevirtualisatie - John van der Molen en R...HOlink
Sessieronde 5
Titel: Testen van onderwijsketens met servicevirtualisatie
Sprekers: John van der Molen (Testwerk/Hanzehogeschool) en Rix Groenboom (Parasoft Netherlands BV)
Locatie: Boston 19
Testen van onderwijsketens met servicevirtualisatie - John van der Molen en R...HOlink
Sessieronde 5
Titel: Testen van onderwijsketens met servicevirtualisatie
Sprekers: John van der Molen (Testwerk/Hanzehogeschool) en Rix Groenboom (Parasoft Netherlands BV)
Locatie: Boston 19
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijneservicepuntihks
Hoe informeren we leerbedrijven kort en bondig wat voor de bpv hetzelfde blijft en wat er (inhoudelijk) verandert. Een PowerPointpresentatie en een handreiking zijn beschikbaar, die scholen passend kunnen maken voor de eigen situatie en om te gebruiken bij het informeren van leerbedrijven over de herziening. Maar ook het Servicedocument praktijkovereenkomst is recentelijk aangepast om de invoering van de herziene kwalificatiestructuur te realiseren. In deze workshop ga je aan de slag met deze drie handreikingen (Door Ilona de Bruijne (Servicepunt IHKS) – workshopronde 2).
Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit
Spreker(s): Alexander Blanc (SURFnet), Bart Kerver (SURFnet)
Zaal: Boston 19
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...robert bouwhuis
Presentatie over de pilot flexibilisering, microcredentialing en Edubadges en over wensen t.a.v. een andere inrichting van Osiris gehouden op 23 september 2020 voor het Osiris Strategisch Overleg
Opleiding Management in de Zorg Associate Degree: flexibel, op maat en blendedSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 4
Titel: Opleiding Management in de Zorg Associate Degree: flexibel, op maat en blended
Spreker(s): Peter Hennevanger
Zaal: Goudriaan II
Webinar Academy Attendance: Uitdagingen voor komend CollegejaarIvoValentijn
Deze Webinar focust zich op de uitdagingen voor het collegejaar 2020/2021 in het hoger onderwijs. Wanneer u het gehele webinar met spraak wilt bekijken kunt u dit doen via de onderstaande link:
https://www.youtube.com/watch?v=wbiOz4kUDTY
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...HOlink
Donderdag 16 juni 2016
Parallelsessieronde 1
Titel: Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving
Spreker(s): Hans Punt, Joyce Pasman (Universiteit Twente)
Zaal: Boston 11
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...Junior College Utrecht
Werkgroep voor de JCU-Docentenconferentie van 24 maart 2009 door Ton van der Valk over de organisatie van talentontwikkeling en differentiatie op het JCU.
Op 26 mei 2010 heb ik een Netwerkbijeenkomst georganiseerd in het kader van Studeren met een Functiebeperking. Dit is de powerpointpresentatie die ik hierbij gebruikt heb.
Leerbedrijven informeren (met uitwerkingen) - door Ilona de Bruijneservicepuntihks
Hoe informeren we leerbedrijven kort en bondig wat voor de bpv hetzelfde blijft en wat er (inhoudelijk) verandert. Een PowerPointpresentatie en een handreiking zijn beschikbaar, die scholen passend kunnen maken voor de eigen situatie en om te gebruiken bij het informeren van leerbedrijven over de herziening. Maar ook het Servicedocument praktijkovereenkomst is recentelijk aangepast om de invoering van de herziene kwalificatiestructuur te realiseren. In deze workshop ga je aan de slag met deze drie handreikingen (Door Ilona de Bruijne (Servicepunt IHKS) – workshopronde 2).
Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 1
Titel: Studeren over instellingen heen: Hoe organiseer je mobiliteit
Spreker(s): Alexander Blanc (SURFnet), Bart Kerver (SURFnet)
Zaal: Boston 19
Flexibiliseren van onderwijs: ervaringen, toekomstige ontwikkelingen en mogel...robert bouwhuis
Presentatie over de pilot flexibilisering, microcredentialing en Edubadges en over wensen t.a.v. een andere inrichting van Osiris gehouden op 23 september 2020 voor het Osiris Strategisch Overleg
Opleiding Management in de Zorg Associate Degree: flexibel, op maat en blendedSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 4
Titel: Opleiding Management in de Zorg Associate Degree: flexibel, op maat en blended
Spreker(s): Peter Hennevanger
Zaal: Goudriaan II
Webinar Academy Attendance: Uitdagingen voor komend CollegejaarIvoValentijn
Deze Webinar focust zich op de uitdagingen voor het collegejaar 2020/2021 in het hoger onderwijs. Wanneer u het gehele webinar met spraak wilt bekijken kunt u dit doen via de onderstaande link:
https://www.youtube.com/watch?v=wbiOz4kUDTY
Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving - Hans Punt,...HOlink
Donderdag 16 juni 2016
Parallelsessieronde 1
Titel: Herinrichten onderwijsondersteuning in een veranderende omgeving
Spreker(s): Hans Punt, Joyce Pasman (Universiteit Twente)
Zaal: Boston 11
De Organisatie van Talentontwikkeling door Differentiatie: JCU-Docentenconfer...Junior College Utrecht
Werkgroep voor de JCU-Docentenconferentie van 24 maart 2009 door Ton van der Valk over de organisatie van talentontwikkeling en differentiatie op het JCU.
Op 26 mei 2010 heb ik een Netwerkbijeenkomst georganiseerd in het kader van Studeren met een Functiebeperking. Dit is de powerpointpresentatie die ik hierbij gebruikt heb.
Similar to Flexibilisering deeltijd onderwijs - Yvonne Bernardt, Nadine Nesvadba, Jeroen Scholte Linde - HO-link 2015 (20)
Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens? - HO-link 2017HOlink
Vrijdag 16 juni
Sessieronde 4
Titel: Hoe verbind je de internationale student aan diplomagegevens?
Spreker(s): Jan Otten (DUO), Meeke Roet (NL Wereldwijde Studenten)
Zaal: Cambridge 32
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...HOlink
Vrijdag 16 juni
Sessieronde 4
Titel: Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête
Spreker(s): Maarten Derksen (OCW) en Anja van den Broek (ResearchNed)
Zaal: Boston 19
Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Zelf-service roosteren voor de student en docent van morgen
Spreker(s): Alexander Tjittes (Universiteit Maastricht) en Eveline Koenen (Scientia Ltd)
Zaal: Boston 12
Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Meten is weten: het stroomlijnen van onderwijsplanning
Spreker: Dirk Jan Durieux (Vrije Universiteit), Erna Klein Ikkink (Vrije Universiteit)
Zaal: Cambridge 32
Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Inschrijfproces Internationale Studenten kan veel makkelijker
Spreker(s): Sarah Kobus (Universiteit van Amsterdam), Helma Beukers (Universiteit van Amsterdam), Marije Bottinga (Universiteit van Amsterdam)
Zaal: Boston 15
Wat te doen met één-cijfer gegevens? - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Wat te doen met één-cijfer gegevens?
Spreker(s): Willemijn Schramp (DUO-IP), Maya van der Eerden (DUO-IP)
Zaal: Boston 14
Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus - HO-link 2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 3
Titel: Optimalisatie Capaciteit op de Amstelcampus
Spreker(s): Niek Schreuder (Educate2work), Saskia Goedhart (Hogeschool van Amsterdam)
Zaal: Boston 12
Open badges en microcredentialing - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
Open badges en microcredentialing-1 - HO-link2017HOlink
Donderdag 15 juni
Sessieronde 2
Titel: Open badges en microcredentialing
Spreker(s): Robert Bouwhuis (Hogeschool Rotterdam), Erik van den Broek (DUO)
Zaal: Boston 17
2. Opbouw
• Aanleiding: Advies commissie Rinnooy Kan
• Geplande maatregelen:
Pilots flexibilisering
Experimenten met vraagfinanciering
• Discussie: wat betekent dit voor de processen in de
instellingen?
2
3. Waar staan we nu in het proces?
3
Advies commissie Rinnooy
Kan, maart 2014
Beleidsreactie Leven lang leren
ministers Bussemaker en Asscher,
31 oktober 2014
Kamerdebat 21
januari 2015
Uitwerking beleid in regelgeving, pilots en
experimenten: te starten vanaf 2015
4. Flexibilisering deeltijd of ook voltijd?
• Brief en maatregelen Leven Lang Leren: alleen gericht
op volwassenen/werkenden
• Langere termijn: naar meer flexibiliteit in het gehele
hoger onderwijs?
o HO-Tour minister Bussemaker
o Strategische Agenda 2015
4
8. Rinnooy Kan: wenselijke vormgeving HO werkenden
Gefaseerde deelname aan modules
Stapelen van studiepunten, uiteindelijk leidend tot diplomering.
Aansluiten bij praktijkervaring van de volwassen deelnemer
• Erkenning van resultaten van leren eerder/elders
• Aansluiten bij leervragen die voortkomen uit de eigen werkomgeving
• Mogelijkheden bieden tot toepassing van het geleerde in de praktijk en
toetsing van het geleerde aan die praktijk
Flexibele inrichting die aansluit bij behoefte van werkenden:
• mogelijkheden die de werkplek biedt benutten
• Tijd- en plaatsonafhankelijk leren (e-learning, blended learning)
Financiering die flexibiliteit en vraaggerichtheid bevordert
8
9. Maatregelen: Pilots Flexibilisering
Doel: aantrekkelijk deeltijd onderwijs (maatwerk),
meer deelname, meer diploma’s
Aanpak: manier van werken binnen bestaande
financiering aanpassen
Huidige situatie:
• Instellingen moeten vastomlijnd onderwijsprogramma aanbieden.
• Studiepunten zijn gekoppeld aan uren studielast
• Individuele vrijstellingen mogelijk voor onderdelen.
In de pilots:
• werken met leeruitkomsten
• leerwegonafhankelijke beoordeling (incl. validering)
• online onderwijs
• werkend leren
9
10. Maatregelen:
Experimenten Vraagfinanciering
10
Doel: aantrekkelijk deeltijd onderwijs (maatwerk),
meer deelname, meer diploma’s
Aanpak: andere financieringswijze, meer vrijheid voor bekostigde instellingen,
‘level playing field’.
Huidige situatie:
• Publieke hogescholen mogen niet werven en inschrijven voor modules
• Publieke hogescholen zijn beperkt in lesgeven op andere locaties (bijv.
locatie van de werkgever)
• Private hogescholen bieden (modulair en flexibel) geaccrediteerd hoger
onderwijs, maar ontvangen geen bekostiging
11. Experimenten vraagfinanciering
Aanpak in Experimenten Vraagfinanciering:
• geen reguliere bekostiging maar middelen via
vouchers (€ 1250 per 30 studiepunten)
• meer vrijheid voor de opleidingen, inschrijven voor modules, geen
beperking vestigingsplaats
• student krijgt voucher en kan kiezen tussen publieke en private
geaccrediteerde opleidingen en kan in eigen tempo studeren
• Werkgevers dragen bij aan de vouchers
Experimenten in sectoren waar aantoonbare behoefte is aan het opleiden van
medewerkers (naar hbo diploma): zorg, welzijn, techniek/ict
11
12. Experimenten Vraagfinanciering
Veronderstelde effecten:
• Meer maatwerk in het aanbod mogelijk door grotere
vrijheid
• Vouchers zijn een stimulans voor studenten
• Keuze student neemt toe: voucher te verzilveren bij publieke of private
instelling
• Werkgevers directer betrokken bij het onderwijs
• Mogelijk ook nadelen: administratieve lasten, verdringing private
investeringen, diplomagerichtheid
• Evaluatie en effectmeting noodzakelijk
12
13. Planning
• Deze week een brief naar de Tweede Kamer en de instellingen: Stand van
zaken pilots en experimenten.
• Regeling pilots flexiblisering: internetconsultatie loopt
• AMvB’s (experimenteerwetgeving) naar Tweede Kamer: najaar 2015
• Inschrijven experimenten en pilots: voor 16 oktober 2015
• Uiterlijk september 2016: eerste studenten van start in flexibele trajecten
(met leeruitkomsten) en met vouchers in de experimentopleidingen
10
14. Discussie en vragen
• Wat betekenen de pilots en experimenten voor processen in de
instellingen?
• Zijn er vragen of aandachtspunten die u OCW alvast wilt meegeven
in relatie tot de uitvoering van de pilots en experimenten?
14