DIT

1. ▲ к содержанию
Делимся опытом
Интервью с директором московской школы №1477
В московской школе №1477 более 5 лет действует Электронная карта учащегося (ЭК). Образовательное учреждение стало
одним из первых, кто откликнулся и поддержал инициативу
правительства Москвы по внедрению новой системы. О преимуществах использования, а также о сложностях, с которыми
придется столкнуться при переходе на ЭК, директор школы
Май Татьяна Николаевна знает не понаслышке. Своим опытом она поделилась с коллегами.
—— Татьяна Николаевна, зачем нужна электронная карта и как
она появилась в вашей школе?
—— Электронные карты мы ввели еще в 2007 году. Тогда в рам‑
ках проекта «Социальная карта москвича» появилась Со‑
циальная карта учащегося. Проект развивался постепенно,
и что‑то мы даже делали своими силами. Например, турни‑
кеты приобрели за свой счет. А с 2011 года началась новая
волна, карты усовершенствовали и стали внедрять во многих
школах. И это очень хорошо. Прежде всего, потому, что по‑
сторонний человек теперь не сможет пройти в школу, и дети
будут в безопасности. Также плюсом является то, что ученики
больше не носят в школу наличные деньги, так как распла‑
ИНФОШКОЛА
Выпуск 2
8

2. ▲ к содержанию
чиваться за все они могут только картой. К тому же родители
довольны, что могут лучше контролировать детей. Школьник
не сможет просто так уйти с уроков — родители обязательно
об этом узнают.
—— Расскажите, как шел процесс внедрения карт?
—— Результатом первого этапа стало изменение правил прохо‑
да в школу — карта начала действовать как пропуск для ре‑
бенка. С ее помощью фиксировалось время прихода и ухода
ученика. Оплата питания, привязка карты к электронному
дневнику — были только в планах. Но сейчас все это уже
функционирует. Проход в школу, sms-оповещение родите‑
лей, заказ и оплата питания — эти возможности есть и ис‑
пользуются. Раньше, например, мы вручную составляли от‑
четы о расходе бюджетных средств, выделенных на питание
льготников, а теперь вся информация фиксируются с помо‑
щью карты и автоматически заносится в отчет.
—— Вы упомянули об sms-оповещении родителей. Что это?
—— Родителям приходят sms-оповещения о времени прихода
и ухода ребенка из школы. Каждый раз, когда школьник по‑
кидает здание, родителям отправляется отчет. Помимо этого
им также приходит отчет о финансах: сколько денег зачисле‑
но на карту, сколько потрачено, что ребенок приобрел на эти
деньги и какая сумма осталась.
Делимся опытом
В начале сентября в 94 школах Москвы откроются пункты
приема заявлений и выдачи электронных карт учащегося.
Карты будут выдавать по письменному заявлению школьников или их официальных представителей (родителей). Также
в эти пункты можно будет обратиться в случае потери или
поломки карты — на время ее восстановления ученику выдадут временную электронную карту, которую потом заменят
новой. Деньги в виде баллов, оставшиеся на утерянной или
неисправной карте, сохранятся и будут доступны с временной
и новой карт. Ребенок по‑прежнему сможет пользоваться всеми возможностями карты, включая услуги проход и питание.
—— За эти услуги нужно платить?
—— Нет, все абсолютно бесплатно. Родители должны только на‑
писать заявление о том, что хотят подключить эту услугу.
И так же, написав заявление, они могут отказаться от получе‑
ния оповещений.
—— Как зачислять деньги на счет электронной карты?
—— Родители могут перечислить деньги на карту в любом банко‑
мате «Сбербанка» или «Банка Москвы». Также специальные
терминалы стоят у нас в школе и, если родитель доверяет
своему ребенку, он может дать ему деньги, чтобы школьник
сам пополнил счет.
ИНФОШКОЛА
Выпуск 2
9

3. ▲ к содержанию
—— Какое оборудование нужно для пользования электронными
картами?
—— Перечень оборудования для электронных карт можно най‑
ти на сайте управления образования. Это и терминалы для
зачисления денег на счет, и инфокиоски, и отдельные ком‑
пьютеры и считыватели для школьного буфета, турникеты
на вход. В нашей школе все это есть.
—— Что нужно, чтобы получить карту?
—— Для этого нужно написать заявление, предоставить персо‑
нальные данные ребенка и письменное согласие родителей
на использование этих данных.
Делимся опытом
в электронный журнал, зарезервировать книги в школьной
библиотеке, посмотреть, какие книги записаны на его имя,
или заказать себе обед. Ученик прикладывает карту к специ‑
альному считывателю и выбирает нужную функцию.
—— Как карта связана с электронным журналом?
—— Когда ребенок использует карту при входе в школу, в элек‑
тронном журнале автоматически появляется отметка о его
присутствии в школе. Если ребенок в системе не отметился,
ему в журнале ставится «Н». Таким образом, учитель все‑
гда знает, кто из учеников в школе отсутствует, а кто просто
не дошел на урок и решил прогулять. Также в журнале фик‑
сируются опоздания школьника.
—— Как карты помогают в организации школьного питания?
—— Как только ученик входит в школу и отмечается с помощью
электронной карты, через терминалы сразу идет сигнал в сто‑
ловую — в системе фиксируется, что ребенок присутствует
в школе и на него нужно приготовить обед. Поэтому, когда
дети из начальных классов приходят в буфет, их уже ждут на‑
крытые столы. А старшеклассники, к тому же, могут заранее
в инфокиоске выбрать себе меню на следующий день.
—— Вы уже не раз упоминали об инфокиоске? Что это?
—— Это терминалы, с помощью которых ребенок может прове‑
рить денежный баланс на своей электронной карте, войти
ИНФОШКОЛА
Выпуск 2
10

4. ▲ к содержанию
Делимся опытом
—— С какими проблемами пришлось столкнуться при внедрении
новой системы?
—— Кстати, это действительно важно. Как быть, если ребенок за‑
был карту дома? Он не попадет в школу?
—— Знаете, у нас трудностей практически не было. Правда, при‑
шлось долго согласовывать с пожарной службой установку
турникетов на входе. Это связано с техникой безопасности
при чрезвычайных ситуациях — у некоторых школ просто
недостаточно места для нормального расположения турнике‑
тов. Но нам разрешили. Что же касается самих электронных
карт, то единственная проблема — это их размагничивание.
И, к сожалению, она существует до сих пор. Ну и, конечно,
дети часто карты теряют, забывают.
—— Нет, в школу ребенка пустят. Если он забыл свою карту,
на посту охраны ему выдается временная, чтобы он смог
пойти на уроки и получить питание. На этот день времен‑
ная карта регистрируется на этого школьника, и та информа‑
ция и деньги, которые есть у него на основной карте, будут
доступны с карты временной. Перед уходом ученик сдает
временную карту, и вся информация на ней аннулируется.
Эта карта не именная и используется как гостевая — по ней
в школу могут проходить посетители, например, родители
школьников.
—— Дети быстро привыкли к новой системе? Как они отнеслись
к нововведениям?
—— Мы ввели карты 5 лет назад, так что за это время дети при‑
выкли, что карты всегда нужно носить с собой. Они знают,
что если карта есть, то ты без проблем заходишь в школу,
питаешься. К тому же детям просто интересно ими пользо‑
ваться. Они даже превратили это в своеобразную игру и со‑
ревнуются между собой в том у кого лучше посещаемость,
кто меньше уроков пропустил, у кого выше оценки и боль‑
ше пятерок. Такие рейтинги можно посмотреть в инфокио‑
ске. Пользоваться картами очень просто, потому и проблем
не было.
ИНФОШКОЛА
Выпуск 2
11