Опыт Москвы в применении ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ в образовании

1. 1
ГБОУ «ТемоЦентр»
Департамента образования города Москвы
Опыт Москвы в применении
ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
в образовании

2. ПОВЫШЕНИЕ
КАЧЕСТВА
ОБРАЗОВАНИЯ
Медиатека
Электронные учебники
Электронный журнал
Электронный дневник
ИС «Проход и питание»
Типовые сайты
ПОВЫШЕНИЕ
КАЧЕСТВА
АДМИНИСТРАТИВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Облачная бухгалтерия
и кадры
Стандарт качества
управления ресурсами
Информационная
система расчета и
начисления платежей
Задачи информатизации
2

3. Медиатека представляет собой интернет-
портал, открытый для всех категорий
пользователей, на котором размещены
электронные учебные материалы для
дошкольного, среднего и дополнительного
образования.
Функционал ЭУ обеспечивает новые
возможности работы с богато
иллюстрированной текстовой информацией,
проведение практических занятий и
самоаттестацию знаний, умений и
компетенций.3

4. Электронный дневник Электронный журнал
 Информация о домашних заданиях
 Оперативное взаимодействие
учителя и ученика
 Портфолио ученика, включающее
его активность в школе и за ее
пределами
 Доступ через личный кабинет,
использование личных настроек
приватности
 Оперативное получение родителями
достоверной информации об
успеваемости и домашних заданиях
 Оперативный контроль выполнения учебной и
педагогической нагрузки
 Повышение ИКТ-компетентности сотрудников
школы, обеспечение нового уровня культуры
проведения учебных занятий
 Доступность электронного журнала в любое
время и с любого компьютера
 Накопление и систематизация учебно-
методических наработок, формирование
портфолио педагогов
 Анализ успеваемости и посещаемости
учащихся, корреляция качества усвоения
учебного материала по темам с учетом
используемых методик и технологий обучения
4

5. Ученики получают возможность пользоваться различными
услугами на территории школы и оплачивать их, не прибегая
к наличному расчёту. Система обеспечивает
контролируемое и безопасное нахождение ребенка в школе.
Информационная система «Проход и питание»
5

6. Типовые решения для образовательных
организаций отвечают всем требованиям
законодательства, позволяют сократить
финансовые издержки и легко
адаптируются под нужды учреждения.
Типовые сайты для образовательных организаций
6

7. Система призвана автоматизировать
работу бухгалтеров в бюджетной сфере,
используя гибкие инструменты
бухгалтерского учета на всех уровнях.
Облачная бухгалтерия и кадры
Назначение и цели
Автоматизация бухгалтерского учета
Автоматизация расчета заработной платы
Ведение кадрового учета
Ведение управленческого учета7

8. Информация о платежах и начислениях в бюджетных структурах города поступает в
единую информационную систему, что позволяет контролировать финансовую
деятельность подведомственных учреждений и повышает качество бухгалтерских
расчётов, а также значительно облегчает жизнь самим специалистам за счет
квитирования ошибочных и невыясненных платежей.
Информационная система расчета и начисления платежей
 Предоставление возможности гражданам
оплачивать услуги образовательных
учреждений в электронном виде
 Автоматический разбор электронных
платежей в бухгалтерии образовательного
учреждения
 Значительное сокращение доли ошибочных
платежей
Широкие возможности оплаты
образовательных услуг:
 Электронный кошелек
 Онлайн-банкинг
 Счет мобильного телефона
 Терминал приема платежей
Преимущества
для учреждений ДОгМ
Преимущества
для граждан
8

9. ВСЕ УСЛУГИ МОЖНО
ОПЛАТИТЬ НА
ЕДИНОМ
ГОСУДАРСТВЕННОМ
ПОРТАЛЕ
http://pgu.mos.ru
Электронные услуги
9

10. Цель проекта - сделать школу современным центром инноваций,
лабораторией, позволяющей учащимся в полной мере реализовывать свои
замыслы и раскрывать таланты.
ПАРТНЕРЫ
10
Школа новых технологий

11. Школа новых технологий
Первый конкурс для школ
состоялся в 2013 году. Тогда из
более 400 образовательных
учреждений победителями стали
20 московских школ.
В апреле 2014 года стартовал
второй этап, в ходе которого
будет отобрано до 200
образовательных организаций.
11

12. Школа новых технологий:
 стимулирует школы к более активному
применению современных технологий
в образовательном процессе;
 позволяет выявлять и поддерживать
лучшие образовательные практики
школ с использованием
информационно-коммуникационных
технологий;
 возможность первыми воспользоваться
преимуществами городских
информационных решений.
12

13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
13