Mια πρώτη γνωριμία με τους διαδραστικούς πίνακες

1. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Όλοι θυμόμαστε...
• Πώς εδώ και λίγα χρόνια
είμαστε κάπως έτσι...

2. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
•Στην καλύτερη περίπτωση...έτσι

3. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
• Σε λίγα χρόνια αυτές οι εικόνες θα είναι –
λένε- παρελθόν...

4. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
• Και οι σχολικές αίθουσες θα μοιάζουν
κάπως έτσι
pc
pc
Pc!!!!
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ
????

5. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου

6. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Διαδραστικός Πίνακας;;
Τ’ ν’ τούτο πάλι;;;

7. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Ποιοι παράγοντες, που προέρχονται από την
παρουσία ενός Δ.Π, τροποποιούν και πώς την
κοινωνική ενορχήστρωση της παραδοσιακής
τάξης;

8. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Εικόνες ή Αναπαραγωγή στον Πίνακα
Δραστηριότητα μαθητών
στο θρανίο
Νοητικές εικόνες
μαθητών

9. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
•Αν υποθέσουμε οτι ο Δ.Π είναι μια ΑΠΕΡΑΝΤΗ
σελίδα ή ένας ΤΕΡΑΣΤΙΟΣ πίνακας...
Ο μαθητής βλέπει τις «εικόνες» όλης
της τάξης με αποτέλεσμα....

10. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
• Καταιγισμός ιδεών

11. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
• Αυτοδιόρθωση
• Έκθεση-Αντιπαράθεση μαθητών
• Ο μαθητής:
1. Επιλέγει
2. Μετασχηματίζει πληροφορίες
3. Κατασκευάζει υποθέσεις
4. Παίρνει αποφάσεις

12. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Και δεν θα «λερώνουμε πια, τα ρούχα μας;;»
• Ψηφιακή προσομοίωση του συμβατικού
πίνακα
1. Χειρόγραφες σημειώσεις
2. Υπογραμμίσεις
3. Σχέδια
• Διάδραση στην επιφάνεια προβολής
• Πρόσθετες λειτουργίες ανάλογα με το
συνοδευτικό λογισμικό του Δ.Π

13. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Ο Διαδραστικός πίνακας
• Προσελκύει το ενδιαφέρον
• Επιταχύνει τον ρυθμό του μαθήματος
• Εξοικονομεί δυνάμεις
• Αποτελεσματικότερες παρουσιάσεις
Οι οποίες δεν πρέπει να είναι συνέπεια μόνο
του Δ.Π, αλλά των ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ !!!!

14. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Πού πήγε η Συνεργατική Μάθηση;

15. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Μετωπική διδασκαλία, λοιπόν;

16. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Ο Δ.Π μπορεί να σε
παγιδεύσει...
• Αν η διδασκαλία μας είναι μετωπική,
μπορεί να γίνει και «χειρότερη»...

17. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Λαμπρά! Κι εγώ θα κάθομαι;;;;;

18. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Η Τεχνολογία σε
«εγκαταλείπει» μόλις την
αγαπήσεις και όταν την ... έχεις
ανάγκη!!!!!

19. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Και σιγά-σιγά ο ενθουσιασμός των
μαθητών θα...«καταλαγιάσει»
• Ο Δ.Π θα απομυθοποιηθεί...
• Και το «σπίρτο» θα έλθει πάλι στα χέρια
του διδάσκοντος, να διατηρήσει την
προσπάθεια του μαθητή για την
ανατροφοδότηση, την σταθερή πορεία
προς την μάθηση, την επιβράβευση.

20. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Δηλαδή...Βάλαμε μπελά
στο κεφάλι μας;
• Η Τεχνολογία στην
Εκπαίδευση είναι
γεγονός!
• Δεν είναι όμως
...Πανάκεια!
• Αν δεν θέλουμε να
χάσουμε το τρένο...ας
μπούμε μέσα
• Γιατί...

21. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
•Αν θέλουμε να μείνουμε στην Εκπαίδευση
πρέπει να την ακολουθήσουμε...

22. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
•Αλλιώς...

23. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Λένε ότι ...
• Η θεατρικότητα
και
• Η κιναισθητικότητα
Είναι η Προστιθέμενη Αξία του Δ.Π

24. Λιάνα Λιγνού, Μαθηματικός Eπιμορφώτρια Β΄Επιπέδου
Ας μην ξεχνάμε...
• Ο Δάσκαλος είναι ο... «ενορχηστρωτής»
• Εμπνέει
• Παιδαγωγεί
• Σκαρφίζεται
• Παραμένει ...νέος