Instrumen

1. Nama : Hariyani
Nim : 19591092
Judul : Peran Kearifan Lokal Dalam Membentuk Karakter Siswa di SDN 72 Rejang Lebong
Lampiran
1. Pedoman Wawancara, Observasi dan Dokumentasi
A. Wawancara
Kisi-Kisi Instrumen Wawancara Kepala Sekolah
No. Pokok Bahan Indikator Item Pertanyaan Tekhnik Sumber Data
1. Disiplin 1. Disiplin waktu
2. Disiplin
menegakkan aturan
3. Displin sikap
1. Apakah siswa di SDN 72 RL ini sudah
disiplin terhadap waktu ?
2. Bagaimana dengan aturan-aturan yang
diterapkan di sekolah, yang berkaitan dengan
kedisiplinan peserta didik ?
3. Bagaimana upaya sekolah menerapkan
disiplin sikap kepada siswa SDN 72 RL ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi
Kepala Sekolah
Guru
Pelatih
Siswa

2. 2. Gotong Royong 1. Tolong Menolong
2. Kesukarelaan
3. Kekeluargaan
1. Perilaku tolong-menolong seperti apa yang
diterapkan kepada siswa SDN 72 RL ?
2. Apa saja bentuk kesukrelaan yang dilakukan
para siswa SDN 72 RL dalam bergotong
royong ?
3. Menurut ibu bagaimana gotong royong dapat
menumbuhkan sikap kekeluargaan ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi
3. Tanggung Jawab 1. Memelihara fasilitas
sekolah
2. Menjaga kebersihan
lingkungan
3. Melaksanakan
kewajiban
1. Apakah ada program dari pihak sekolah
dalam memelihara fasilitas sekolah ?
2. Bagaimana cara sekolah mengajak menjaga
kebersihan lingkungan sekolah ?
3. Bagaimana pihak sekolah memberikan
himbauan untuk melaksanakan kewajiban
bagi siswa ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi
4. Religius 1. Mengucapkan salam
2. Berdoa sesudah dan
sebelum belajar
3. Melaksanakan
ibadah keagamaan
1. Apakah siswa SDN 72 RL selalu mengucap
salam saat datang ke sekolah dan bertemu
guru ?
2. Apakah siswa SDN 72 RL selalu berdoa
sebelum dan sesudah belajar ?
3. Apakah di SDN 72 ini memiliki kegiatan
khusus dalam melaksanakan ibadah
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi

3. keagamaan
Kisi-Kisi Wawancara Guru
No. Pokok Bahan Indikator Item Pertanyaan Tekhnik Sumber Data
1. Disiplin 1. Disiplin waktu
2. Disiplin
menegakkan
aturan
3. Displin sikap
1. Apakah siswa di SDN 72 RL ini sudah
disiplin terhadap waktu ?
2. Bagaimana dengan aturan-aturan yang
diterapkan di sekolah, yang berkaitan dengan
kedisiplinan peserta didik ?
3. Bagaimana upaya sekolah menerapkan
disiplin sikap kepada siswa SDN 72 RL ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi
Kepala Sekolah
Guru
Pelatih
Siswa
2. Gotong Royong 1. Tolong Menolong
2. Kesukarelaan
3. Kekeluargaan
1. Perilaku tolong-menolong seperti apa yang
diterapkan kepada siswa SDN 72 RL ?
2. Apa saja bentuk kesukrelaan yang dilakukan
para siswa SDN 72 RL dalam bergotong
royong ?
3. Menurut ibu bagaimana gotong royong dapat
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi

4. menumbuhkan sikap kekeluargaan ?
3. Tanggung Jawab 1. Memelihara
fasilitas sekolah
2. Menjaga
kebersihan
lingkungan
3. Melaksanakan
kewajiban
1. Apakah ada program dari pihak sekolah
dalam memelihara fasilitas sekolah ?
2. Bagaimana cara sekolah mengajak menjaga
kebersihan lingkungan sekolah ?
3. Bagaimana pihak sekolah memberikan
himbauan untuk melaksanakan kewajiban
bagi siswa ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi
4. Religius 1. Mengucapkan
salam
2. Berdoa sesudah
dan sebelum
belajar
3. Melaksanakan
ibadah keagamaan
1. Apakah siswa SDN 72 RL selalu mengucap
salam saat datang ke sekolah dan bertemu guru
?
2. Apakah siswa SDN 72 RL selalu berdoa
sebelum dan sesudah belajar ?
3. Apakah di SDN 72 ini memiliki kegiatan
khusus dalam melaksanakan ibadah keagamaan
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi

5. Kisi-Kisi Wawancara Pelatih
No. Pokok Bahan Indikator Item Pertanyaan Tekhnik Sumber Data
1. Disiplin 1. Disiplin waktu
2. Disiplin
menegakkan
aturan
3. Displin sikap
1. Apakah siswa di SDN 72 RL ini sudah
disiplin terhadap waktu ?
2. Bagaimana peran pencak silat PSHT dalam
menegakkan aturan-aturan yang diterapkan di
sekolah, yang berkaitan dengan kedisiplinan
peserta didik ?
3. Bagaimana upaya pencak silat PSHT dalam
menerapkan disiplin sikap kepada siswa SDN
72 RL ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi
Kepala Sekolah
Guru
Pelatih
Siswa
2. Gotong Royong 1. Tolong Menolong
2. Kesukarelaan
3. Kekeluargaan
1. Perilaku tolong-menolong seperti apa yang
diterapkan kepada siswa SDN 72 RL melalui
pencak silat PSHT ?
2. Apa saja bentuk kesukrelaan yang dilakukan
para siswa SDN 72 RL dalam bergotong
royong ?
3. Sikap kekeluargaan seperti apa yang kamu
dapatkan selama mengikuti kegiatan pencak
silat PSHT?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi

6. 3. Tanggung Jawab 1. Memelihara
fasilitas sekolah
2. Menjaga
kebersihan
lingkungan
3. Melaksanakan
kewajiban
1. Apakah kamu sudah dalam memelihara
fasilitas sekolah ?
2. Bagaimana cara sekolah mengajak menjaga
kebersihan lingkungan sekolah ?
3. Bagaimana pihak sekolah memberikan
himbauan untuk melaksanakan kewajiban
bagi siswa ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi
4. Religius 1. Mengucapkan
salam
2. Berdoa sesudah
dan sebelum
belajar
3. Melaksanakan
ibadah keagamaan
1. Apakah siswa SDN 72 RL selalu mengucap
salam saat bertemu guru ?
2. Apakah siswa SDN 72 RL selalu berdoa
sebelum dan sesudah berlatih ?
3. Apa peran pencak silat PSHT dalam
melaksanakan ibadah keagamaan ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi

7. Kisi-Kisi Wawancara Siswa
No. Pokok Bahan Indikator Item Pertanyaan Tekhnik Sumber Data
1. Disiplin 1. Disiplin waktu
2. Disiplin
menegakkan
aturan
3. Displin sikap
1. Bagaimana cara agar kamu tidak terlambat
dalam melakukan suatu hal ?
2. Bagaimana cara guru atau pelatih
memberitahu agar kamu dapat mematuhi
suatu peraturan ?
3. Bagaimana upaya pencak silat PSHT dalam
menerapkan disiplin sikap kepada siswa SDN
72 RL ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi
Kepala Sekolah
Guru
Pelatih
Siswa
2. Gotong Royong 1. Tolong Menolong
2. Kesukarelaan
3. Kekeluargaan
1. Perilaku tolong-menolong seperti apa yang
kamu diterapkan di SDN 72 RL melalui
pencak silat PSHT ?
2. Apa saja bentuk kesukrelaan yang kamu
dilakukan dalam bergotong royong ?
3. Apa peran pencak silat PSHT dalam
menumbuhkan sikap kekeluargaan ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi
3. Tanggung Jawab 1. Memelihara
fasilitas sekolah
1. Apa yang kamu terapkan pada diri kamu agar
dapat bertanggung jawab dalam menjaga
Wawancara,
Dokumentasi,

8. 2. Menjaga
kebersihan
lingkungan
3. Melaksanakan
kewajiban
fasilitas sekolah ?
2. Bagaimana cara kamu menjaga kebersihan
lingkungan sekolah ?
3. Bagaimana pihak sekolah memberikan
himbauan untuk melaksanakan kewajiban
bagi siswa ?
Observasi
4. Religius 1. Mengucapkan
salam
2. Berdoa sesudah
dan sebelum
belajar
3. Melaksanakan
ibadah keagamaan
1. Apakah kamu selalu mengucap salam saat
bertemu guru dan teman-teman ?
2. Apakah kamu selalu berdoa sebelum dan
sesudah belajar ataupun berlatih pencak silat
PSHT ?
3. Bagaimana sikap kamu ketika berdoa ?
4. Apa peran pencak silat PSHT dalam
melaksanakan ibadah keagamaan ?
Wawancara,
Dokumentasi,
Observasi