Deze presentatie gaat over 'sociale computing', hoe ICT door nieuwe interfaces bruikbaarder wordt in o.a. onderwijs en hoe relaties tussen mensen in online omgevingen steeds beter gefaciliteerd worden. Tweede deel gaat over het ontzorgen van ICT in het cloudcomputing model.
Deze presentatie gaat over 'sociale computing', hoe ICT door nieuwe interfaces bruikbaarder wordt in o.a. onderwijs en hoe relaties tussen mensen in online omgevingen steeds beter gefaciliteerd worden. Tweede deel gaat over het ontzorgen van ICT in het cloudcomputing model.
What are the consequences of Smart Industry for HR Professionals?Michiel Verheij
Presentatie en paneldiscussie tijdens evenement HR to the next level.
Smart Industry, de nieuwe industriële revolutie, Industrie 4.0: wat betekent dit voor de HR Professional? | Stephan Corporaal en Tom Morssink
Stephan Corporaal, Post Doctoral Researcher lectoraat HRM Saxion en Tom Morssink, HR Manager TRIMM en Onderwijs-/Onderzoeksmedewerker Saxion
Heeft u het ook gehad met open deuren als sociale innovatie, hr als business partner, generatieleren, het nieuwe werken en duurzame inzetbaarheid? Waarschijnlijk staat bij u inmiddels ook Smart Industry en de nieuwe industriële revolutie, industrie 4.0 op de (MT) agenda. Zo niet, dan is deze workshop echt wat voor u! U heeft het vast wel gehoord of gelezen. Stephan Corporaal en Tom Morssink nodigen u van harte uit om samen te kijken naar de toekomst van werk en HR. Welke technologische ontwikkelingen zijn er momenteel gaande, maar belangrijker nog, wat betekent dit voor ons als HR Professionals?
Lezing onderwijs innovaties - Lerarentekort: De ChallengeNick van Breda
Kunnen we het lerarentekort oplossen of moeten we heel anders gaan kijken naar het lerarentekort om het probleem achter het probleem allereerst te achterhalen: een lezing om anders denken aan te wakkeren over de waarom van het onderwijs en kruisbestuivingen te vinden in andere sectoren en ontwikkelingen. Gepresenteerd op #lerarentekorthack 8,9,10 februari - In opdracht van Gemeente Almere, In samenwerking met Studio Why.
What are the consequences of Smart Industry for HR Professionals?Michiel Verheij
Presentatie en paneldiscussie tijdens evenement HR to the next level.
Smart Industry, de nieuwe industriële revolutie, Industrie 4.0: wat betekent dit voor de HR Professional? | Stephan Corporaal en Tom Morssink
Stephan Corporaal, Post Doctoral Researcher lectoraat HRM Saxion en Tom Morssink, HR Manager TRIMM en Onderwijs-/Onderzoeksmedewerker Saxion
Heeft u het ook gehad met open deuren als sociale innovatie, hr als business partner, generatieleren, het nieuwe werken en duurzame inzetbaarheid? Waarschijnlijk staat bij u inmiddels ook Smart Industry en de nieuwe industriële revolutie, industrie 4.0 op de (MT) agenda. Zo niet, dan is deze workshop echt wat voor u! U heeft het vast wel gehoord of gelezen. Stephan Corporaal en Tom Morssink nodigen u van harte uit om samen te kijken naar de toekomst van werk en HR. Welke technologische ontwikkelingen zijn er momenteel gaande, maar belangrijker nog, wat betekent dit voor ons als HR Professionals?
Lezing onderwijs innovaties - Lerarentekort: De ChallengeNick van Breda
Kunnen we het lerarentekort oplossen of moeten we heel anders gaan kijken naar het lerarentekort om het probleem achter het probleem allereerst te achterhalen: een lezing om anders denken aan te wakkeren over de waarom van het onderwijs en kruisbestuivingen te vinden in andere sectoren en ontwikkelingen. Gepresenteerd op #lerarentekorthack 8,9,10 februari - In opdracht van Gemeente Almere, In samenwerking met Studio Why.
van simpel mobiel leren tot mobiel2.0: voorbeelden en toolsInge de Waard
Deze presentatie gaf ik aan de KATHO. Het geeft een overzicht van vier mobiele projecten, gaande van simpel mobiel leren, tot interactieve mobiel2.0 toepassingen.
Op 19 mei 2009 mocht ik tijdens de Surfsamendag 2009 (#surfsd09) een presentatie verzorgen over het Horizon-rapport, het onderdeel 'smart objects' nader toelichten, en tevens de afsluitende discussie leiden.
Different perspectives on Digital Transformation. Digital is nice, Transformation is still hard and ugly. To put IT tranformation into a grid of development steps, helps the board to understand the journey the have to make. Do Digital or Die.
Tsunami aan smartphones en tablets - Jan Broos - OWD13SURF Events
Sessieronde 2
Zaal: Goudriaan l
Titel: Hoe gebruik te maken van de Tsunami aan smartphones en tablets in het onderwijs
Sprekers: Jan Broos (Hogeschool van Amsterdam), Martin Zwart (cutwise)
Presentatie van het boek ICT voor de klas van Gerard Dummer. Het boek is te bestellen op: http://www.noordhoffuitgevers.nl/wps/portal/ho/catalogus?searchitem=ict+voor+de+klas
Sessie Cybercrime en hackers, dat overkomt ons toch niet?_Handout tips en tri...Kennisnet
Hoe denkt en werkt een hacker? Op welke manier bedreigt cybercrime de scholen? Hoe werkt ransomware en hoe gaat social engineering in zijn werk? Kan ik mijn organisatie nog wel beschermen tegen al deze zaken of zijn hackers ons altijd te slim af? Wouter Parent, ethisch hacker en cybersecurity analist, laat zien waar de kwetsbaarheden zitten en komt met tips en trucs zodat u uw organisatie beter kunt beschermen.
In een zeer praktische en laagdrempelige sessie laat Parent zien dat cybercrime dichter bij is dan u denkt. WiFi is handig, maar is het ook verstandig? En wat gebeurt er allemaal op de online zwarte markt? En natuurlijk gaat hij ook in op phishing, vishing en privacy. U heeft misschien niks te verbergen, maar u heeft altijd iets te beschermen.
Speciaal aan te raden voor beslissers. Hoe beheerst u het cyberrisico op een pragmatische en doeltreffende manier?
Sessie - Sociale robots in het onderwijs - Koen HindriksKennisnet
Koen Hindriks, hoogleraar artificial intelligence aan de Vrije Universiteit in Amsterdam, geeft zijn visie op sociale robots en legt uit hoe u eerst goed bedenkt op welke manier u de sociale robot precies wilt gebruiken.
In deze sessie van Kennisnet en het Rathenau Instituut gaan we in op de betekenis van technologie voor onderwijswaarden. We kijken in het bijzonder naar de waarde kansengelijkheid.
Sessie Kennistafel gepersonaliseerd leren met ictKennisnet
Gepersonaliseerd leren met behulp van ict heeft in de onderwijspraktijk vele verschillende betekenissen en verschijningsvormen gekregen. In deze sessie worden onderzoeksresultaten gepresenteerd van een casusonderzoek rondom gepersonaliseerd leren en gaan we dieper in op de verzamelde vraagstukken.
Sessie 'De slimste computer zit in ons hoofd' - Niels TaatgenKennisnet
Niels Taatgen, hoogleraar artificial intelligence aan de Rijksuniversiteit Groningen, vertelt over de inzichten uit zijn onderzoek naar menselijke leer- en denkprocessen, gesimuleerd met AI-technieken, en hoe die kunnen helpen bij het bouwen van nieuwe onderwijssystemen.
Ronde C: Masterclass - Omgaan met ethische vraagstukken over digitalisering v...Kennisnet
Digital technologies like AI, robotics, and social media present new challenges for ethics and education. They threaten individual autonomy through techniques like profiling, nudging, and microtargeting that exploit human cognitive biases. They also threaten employment through automation, requiring education to prepare people for new types of work. Additionally, features of social media like anonymity, selectivity, and isolation can create a "moral fog" online, challenging moral development and pro-social behavior unless addressed by education. Overall, education must prepare students for a digital society by cultivating skills like critical thinking, reflection, and dialogue to navigate these threats.
6. Zomaar 10 websites die ons leven veranderden
Google Marktplaats
Buienradar Nu.nl
Funda.nl Uitzendinggemist
Geenstijl.nl Relatieplanet
Stemwijzer
Hyves
23. “Scholen
onderzoeken
hoe ze de
leerling-
computerratio
kunnen
vergroten,
maar de
computers die
de leerlingen al
iedere dag bij
zich hebben
MOETEN uit!”
www.flickr.com/photos/joepemberton/2885494611 dangerouslyirrelevant.org
28. Technology will never replace teachers.
However, teachers who know how to use technology
effectively to help their students connect and
collaborate together online will replace those who do
not. Nussbaum-Beach
Sheryl
www.flickr.com/photos/uncultured/2499688353/in/photostream
dangerouslyirrelevant.org
http://www.flickr.com/photos/joepemberton/2885494611/Licensed under a Creative Commons attribution-share alike license.http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0Scott McLeod, J.D., Ph.D.scottmcleod.net/contactdangerouslyirrelevant.orgschooltechleadership.org
Licensed under a Creative Commons attribution-share alike license.http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0Scott McLeod, J.D., Ph.D.scottmcleod.net/contactdangerouslyirrelevant.orgschooltechleadership.orgTechnology will never replace teachers. However, teachers who know how to use technology effectively to help their students connect and collaborate together online will replace those who do not.http://www.flickr.com/photos/uncultured/2499688353/in/photostream/ http://21stcenturylearning.typepad.com/blog/2008/06/letter-to-my-co.html