Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...Fers
Inleiding en programma
Nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs, toenemende digitalisering en een steeds verder gaande robotisering vragen een hernieuwde oriëntatie op de educatieve dienstverlening van de bibliotheek.
Welke veranderingen zijn er en hoe kunnen we daarop inspelen? Na een korte introductie door de educatief specialisten van de Zeeuwse Bibliotheek geven Eppo van Nispen (directeur CPNB), Jos Debeij (afdelingshoofd bibliotheekstelsel i.o bij de Koninklijke Bibliotheek), Jeroen de Boer (domeinspecialist nieuwe media bij Bibliotheekservice Fryslân en projectleider van FryskLab) en John Eckhardt (directeur basisschool “Tweemaster-Kameleon” in Oost- Souburg) hun visie op de toekomst.
Bestaat het boek nog in 2020 en wat doen de nieuwe ontwikkelingen met het boekenvak, het onderwijs en de educatieve dienstverlening van de bibliotheek?
Na de presentaties gaan we, onder leiding van Ron Lubbersen, adviseur sociale & culturele ontwikkeling (SCOOP), aan de slag met de vragen:
- Wat betekent dit voor onze dienstverlening?
- Wat blijft?
- Wat verdwijnt of gaan we anders doen?
- Wat doen we op korte en lange termijn?
- Hoe gaan we dat organiseren?
Wat is de betekenis van de digitale revolutie op onderwijs?
Het waarom, wat, en hoe van de verandering van didactiek en het innovatieproces.
presentatie gemaakt t.b.v. het Pettelaaroverleg 29 mei 2014 in het eLab.
Deze presentatie gaat over 'sociale computing', hoe ICT door nieuwe interfaces bruikbaarder wordt in o.a. onderwijs en hoe relaties tussen mensen in online omgevingen steeds beter gefaciliteerd worden. Tweede deel gaat over het ontzorgen van ICT in het cloudcomputing model.
Connected Learning & Leren door te maken: Miniconferentie ‘De Bibliotheek op ...Fers
Inleiding en programma
Nieuwe ontwikkelingen in het onderwijs, toenemende digitalisering en een steeds verder gaande robotisering vragen een hernieuwde oriëntatie op de educatieve dienstverlening van de bibliotheek.
Welke veranderingen zijn er en hoe kunnen we daarop inspelen? Na een korte introductie door de educatief specialisten van de Zeeuwse Bibliotheek geven Eppo van Nispen (directeur CPNB), Jos Debeij (afdelingshoofd bibliotheekstelsel i.o bij de Koninklijke Bibliotheek), Jeroen de Boer (domeinspecialist nieuwe media bij Bibliotheekservice Fryslân en projectleider van FryskLab) en John Eckhardt (directeur basisschool “Tweemaster-Kameleon” in Oost- Souburg) hun visie op de toekomst.
Bestaat het boek nog in 2020 en wat doen de nieuwe ontwikkelingen met het boekenvak, het onderwijs en de educatieve dienstverlening van de bibliotheek?
Na de presentaties gaan we, onder leiding van Ron Lubbersen, adviseur sociale & culturele ontwikkeling (SCOOP), aan de slag met de vragen:
- Wat betekent dit voor onze dienstverlening?
- Wat blijft?
- Wat verdwijnt of gaan we anders doen?
- Wat doen we op korte en lange termijn?
- Hoe gaan we dat organiseren?
Wat is de betekenis van de digitale revolutie op onderwijs?
Het waarom, wat, en hoe van de verandering van didactiek en het innovatieproces.
presentatie gemaakt t.b.v. het Pettelaaroverleg 29 mei 2014 in het eLab.
Deze presentatie gaat over 'sociale computing', hoe ICT door nieuwe interfaces bruikbaarder wordt in o.a. onderwijs en hoe relaties tussen mensen in online omgevingen steeds beter gefaciliteerd worden. Tweede deel gaat over het ontzorgen van ICT in het cloudcomputing model.
Leren met ict is effectiever, efficiënter en kan het aantrekkelijker maken. Uitgelegd adhv een 3 redenen: onderwijskundig, maatschappelijk en economisch.
Lezing onderwijs innovaties - Lerarentekort: De ChallengeNick van Breda
Kunnen we het lerarentekort oplossen of moeten we heel anders gaan kijken naar het lerarentekort om het probleem achter het probleem allereerst te achterhalen: een lezing om anders denken aan te wakkeren over de waarom van het onderwijs en kruisbestuivingen te vinden in andere sectoren en ontwikkelingen. Gepresenteerd op #lerarentekorthack 8,9,10 februari - In opdracht van Gemeente Almere, In samenwerking met Studio Why.
Wat, waarom en hoe omtrent over 21st century skills.
Over de stand van zaken. Wie is er mee bezig? Waarom moet je het hebben over 21st century skills? En hoe maak je ze expliciet in het onderwijs?
Wat zijn 21eeuwse vaardigheden (21st century skills)? Waar moet je aan denken als je deze in je onderwijs wilt integreren? Hoe past het binnen je eigen schoolorganisatie? ICT speelt een grote rol bij de implementatie van deze vaardigheden? Maar is het laten werken met ICT genoeg? Of zijn er randvoorwaarden aan verbonden? Hoe train je je team en zorg je dat je ook in de toekomst als team deze vaardigheden een goede plek blijft geven?
Similar to Innovaties en trends de groeiling 22 november 2011 (20)
Een presentatie over twitter op scholen. Bedoeld voor beginnende twitteraars. Praktijkvoorbeelden. Het is geen twittercursus, maar eerder een soort wake-up-call voor de niet gebruiker.
22. “ Scholen onderzoeken hoe ze de leerling-computerratio kunnen vergroten, maar de computers die de leerlingen al iedere dag bij zich hebben MOETEN uit!” www.flickr.com/photos/joepemberton/2885494611 dangerouslyirrelevant.org
Flexibele vakanties roepen veel vragen op. Binnen huidige onderwijssysteem (klassikaal) is dit natuurlijk onmogelijk! Sterrenschool (filmpje achter hyperlink laatste plaatje) aat zien dat wanneer de school anders wordt georganiseerd er veel mogelijk kan zijn.
Qr code is de link tussen offline and online
http://www.flickr.com/photos/joepemberton/2885494611/ Licensed under a Creative Commons attribution-share alike license. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0 Scott McLeod, J.D., Ph.D. scottmcleod.net/contact dangerouslyirrelevant.org schooltechleadership.org
Licensed under a Creative Commons attribution-share alike license. http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0 Scott McLeod, J.D., Ph.D. scottmcleod.net/contact dangerouslyirrelevant.org schooltechleadership.org Technology will never replace teachers. However, teachers who know how to use technology effectively to help their students connect and collaborate together online will replace those who do not. http://www.flickr.com/photos/uncultured/2499688353/in/photostream/ http://21stcenturylearning.typepad.com/blog/2008/06/letter-to-my-co.html