leuke presentie

1. Werken met de Elektronische Leeromgeving Fronter

2. Programma
• Voorstellen en kennismaken
• Wat is een Elektronische leeromgeving? Wat kun je er mee? Onderwijsfuncties
• Plaats en functie van de Elektronische Leeromgeving Omgeving binnen de
leerinfrastructuur
• Waar en wanneer gebruik je de Elektronische Leeromgeving binnen de HOH?
• Hoe ziet de Elektronische leeromgeving van HOH Academy er uit?
• Visie op leren en opleiden binnen HOH (Mentimeter)
• Mogelijkheden en kansen voor (online) samenwerken op het gebied van onderwijs in
de Cariben
• Vooruitblik op komende trainingsdagen
• Afsluiting

3. Wat is een Elektronische Leeromgeving?
Een elektronische leeromgeving (ELO) is een digitale omgeving.
In deze omgeving kunnen zowel docent als student/cursist met elkaar werken en
communiceren in het kader van het leerproces zonder dat ze samen fysiek in één ruimte
hoeven zijn. (definitie van kennisnet)
Een andere definitie:
Het begrip elektronische leeromgeving (ELO), ook wel digitale leeromgeving (DLO)
genoemd, verwijst naar "het geheel van technologische voorzieningen
(computer hard- en software,infrastructuur en netwerken van telecommunicatie)
die via de digitale weg het leerproces, de communicatie ten behoeve van het leren
en de organisatie van het leren ondersteunen (Droste, 2000)“.
ELO is dus een handig hulpmiddel in het onderwijs.
- Voor ondersteuning van het leren van de student
- Communiceren over het leren en de leerstof
- Organisatie van het leren

4. Vele soorten en maten ELO’s
• We bekijken er een paar…
• Ted education http://ed.ted.com/
• Khan Academy https://nl.khanacademy.org/
• Canvas
• It’s learning http://www.itslearning.nl/
• Blackboard
• Coursera URL: https://www.coursera.org
• En Fronter…
• Waarom hebben jullie Fronter? Omdat…..geschiedenis,

5. Plaats van de ELO binnen de digitale leerinfrastructuur

7. Algemeen cyclisch onderwijsproces dat door de leerinfrastructuur HOH ondersteunt wordt:
2.
Onderwijs moet worden gefaciliteerd om twee belangrijke redenen
Een medewerker van HOH moet zijn of haar vak-bekwaamheid bijhouden
Een medewerker van HOH moet zich kunnen ontwikkelen (deskundigheidsbevordering)

8. De focus ligt deze week op het gebruik van de ELO in het docentgestuurde onderwijs
Dat verzorgd wordt door HOH Academy. Het faciliteren van langer durende opleidingen
Het gebruik van de ELO is aan regels gebonden en moet in beleid worden vastgelegd.
HOH
van HOH
Onderwijsprocessen die ondersteund moeten worden binnen HOH
LeerplannenBekwaamheden

9. E-learning
Van 3e partij
Docentgestuurd onderwijs
b.v. VVO opleiding
Scholing om vakbekwaamheid bij te houden

10. Wanneer gebruik je een ELO als docent?
Algemeen: Je kunt een ELO gebruiken als hulpmiddel om alle mogelijke
onderwijsfuncties te vervullen. Bedenk het maar…
Onderwijsfuncties/doelen? Plaatje..
Maar let op: het gebruik van een ELO moet functioneel zijn en geen doel op zich.
Dus is het belangrijk dat er beleid is en afspraken worden gemaakt hoe en wanneer de
ELO in het onderwijs van HOH in gezet wordt.
Binnen het docentgestuurd onderwijs voor het overbrengen van kennis
VVO opleidingen, langerdurende opleidingen cursussen, afstandsonderwijs, bij en nascholing
Over het algemeen voor de deskundigheidsbevordering van de medewerker HOH.

11. Waar gebruik je de ELO?
De ELO is 24/7 en overal te gebruiken. Je hebt alleen een Computer, mobiel device,
internet Browser en een internet verbinding nodig. Om samen in een ELO ruimte te
zitten hoef je niet fysiek bij elkaar te zijn. Je logt in op een bepaald webadres en
je zit in dezelfde online ELO ruimte. Als je dit te gelijk doet dan ben samen tegelijk in een
Online leeromgeving en kun je met de juiste tools in de leeromgeving met elkaar
Communiceren.
De ELO kan op school worden gebruikt, in een computerlokaal of op Mobiele devices,
thuis, op de werkplek, mediatheek etc.
http://fronter.com/vumcacademy
Ik werk in FM
Ik werk in HOH

12. Wat kun je met de ELO?
Met de juiste tools in de ELO..
• Is Digitaal lesmateriaal makkelijk aan te bieden en te ordenen.
• ondersteunt de ELO tijd- en plaatsonafhankelijk leren.
• Is het mogelijk te differentiëren in zowel tempo als in hoeveelheid stof. Het leren meer te
personaliseren. Bijvoorbeeld door het aanbieden van verdiepingsstof.
• maakt de ELO het mogelijk om derden (Pbérs, managers) meer te betrekken
bij leeractiviteiten van de student.
• Kan een ELO de docent – na initiële tijdinvestering – tijdwinst opleveren
doordat materiaal kan worden hergebruikt. Kan materiaal ook makkelijk
worden uitgewisseld met collega's.
• Kan een ELO bijdragen aan kennisuitwisseling tussen
verschillende opleidingsinstituten op het eiland, in de Cariben
en de wereld. Het maakt niet uit.
• Kun je online doceren
Wat kun je pertinent niet?

13. Wat willen jullie? Visie op leren en opleiden?
De mentimeter…

14. Hoe ziet de Elektronische leeromgeving van HOH Academy er uit?
Rondleiding

15. Vooruitblik 5 daagse training. Wat gaan we doen? Veel zelf …onszelf overbodig maken
Onderwerpen Doelgroep
Dag 1 Algemene inleiding ELO
Toelichting taakgebieden
Taakgebied 1
functioneel beheerders,
secretariaat,
Dag 2 Taakgebied 1
Taakgebied 2
functioneel beheerders,
secretariaat
Dag 3 Taakgebied 3
Taakgebied 4
functioneel beheerders,
secretariaat
Dag 4 Taakgebied 5
Digitale didactiek
functioneel beheerders,
secretariaat
Dag 5 Taakgebied 1
Taakgebied 2
Digitale didactiek
Docenten
Een andere doelstelling is dat we wanneer we
Aruba weer verlaten we samen een handboek
ELO gebruik HOH met elkaar hebben gemaakt.
Hierin staan alle (helpdesk) procedures,
richtlijnen en visie en ambitie met betrekking
tot de inzet van ICT in het onderwijs van HOH
Academy beschreven. Ook hebben we de
outlines van een SLA vastgelegd.
Intakegesprekken
Train de trainer
Inrichten beheerstructuur
Eigen ruimte vullen
Oefenen

17. Afsluiting