2. 2
PENGERTIAN
INSTITUSI MASYARAKAT ADALAHORGANISASIKELOMPOK,MAUPUNPERORANGAN Y
ANG
MEMPUNYAIPENGARUHDALAMMASY
ARAKA
TDANPRANA
T
ASERT
AMEMPUNYAI TUJUAN
Y
ANGINGINDICAPAI.
PPKBD (PEMBANTU PEMBINA KELUARGA BERENCANA DESA) YAITUSESEORANGATAU
BEBERAP
AORANGKADERDALAMWADAHORGANISASIY
ANGSECARASUKARELABERPERANAKTIF
MELAKSANAKAN/MENGELOLAPROGRAMKEPENDUDUKANDANKBNASIONALDITINGKAT
DESA/KELURAHAN.
SUB PPKBD (SUB PEMBANTU PEMBINA KELUARGABERENCANADESA) YAITU
SESEORANGATAUBEBERAP
AORANGKADERDALAMWADAHORGANISASIY
ANGSECARA
SUKARELABERPERANAKTIFMELAKSANAKAN/MENGELOLAPROGRAMKEPENDUDUKAN
DANKBNASIONALDITINGKATDUSUN/RUKUN WARGA(RW).
3. 3
PENGEMBANGAN IMP
1.PENGEMBANGAN STRUKTUR (PENGEMBANGANKUANTITAS)
POLAI : PPKBDLANGSUNGMEMBINAANGGOT
A
POLAII : PPKBDMEMBINASUBPPKBDDANSUBPPKBDMEMBINAANGGOT
A
KELUARGA/PUS/PESERT
AKB
POLAIII : PPKBDMEMBINASUBPPKBD,KEMUDIANSUBPPKBDMEMBINAKELOMPOKKB,KELOMPOK
KBMEMBINAANGGOT
AKELUARGAPUS/PESERT
AKB
POLAIV: PPKBDMEMBINASUBPPKBD,KEMUDIANSUBPPKBDMEMBINAKELOMPOKKB,KELOMPOK
KBMEMBINADASAWISMADANDASAWISMAMEMBINAANGGOT
AKELUARGA/PUS/PESERT
AKB
POLAV: PPKBDMEMBINASUBPPKBD,KEMUDIANSUBPPKBDMEMBINAKELOMPOKKB,KELOMPOK
KBMEMBINADASAWISMADANDASAWISMAMEMBINAKELUARGADANKELUARGAANGGOT
A
KELUARGA/PUS/PESERT
AKB
6. 6
PERTEMUAN
DILAKUKAN OLEH INSTITUSI MASYARAKAT PEDES
AAN
(IMP), BAIK ANT
AR PENGURUS INSTITUSI, PENGURUS
DENGAN PLKB/PKB MAUPUN DENGAN PETUGAS LAIN
Y
ANGTERKAITDENGANPENGELOLAANKB.
WADAH UNTUK PENYAMPAIAN INFORMASI/DATA,
BIMBINGAN PEMBINAAN, EVALUASI, PEMECAHAN
MASALAH DAN PERENCANAAN KEGIATAN PROGRAM
KKBPKDITINGKATLINI LAPANGAN
7. 7
KIE DAN KONSELING
a. Mendorong peningkatan kesertaan masyarakat dalam ber-KB yang
semakin mandiri dan lestari
b. Mendorong peran serta dan kepedulian masyarakat untuk memberikan
perhatian kepada kesehatan dan keselamatan ibu dankeluarganya
c. Meningkatkan kesadaraan dan kepedulian keluarga terhadap kesehatan
reproduksi dalam rangka membina keharmonisan keluarga
d. Meningkatkan ketahanan keluarga yang meliputi aspek keagamaan,
pendidikan, sosial budaya, cinta kasih dan perlindungan dalam rangka
mewujudkan KKBS
8. 8
LANJ
UTAN...
e. Meningkatkan kesadaran keluarga tentang perlunya menerapkan pola asuh anak
dengan memperhatikan tumbuh kembanganak balita secaraoptimal
f. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan keluarga lansia dan keluarga yang
memiliki anggota keluarga berusia diatas 60 tahunkeatas
g. Meningkatkan pengetahuan, sikap dan keterampilan orang tua dan anggota
keluarga lain dan membina tumbuh kembang anak dan remaja secara seimbang
melalui komunikasi efektfi antara orang tua dan anakremaja
h. Mendorong keluarga agar mau dan mampu meningkatkan pendapatan keluarga
melalui pemberdayaan ekonomi keluarga dalam rangka mewujudkan keluarga
sejahtera
9. 9
PENCATATAN,PENDATAANDAN
PEMETAANSASARAN
a. IMP melakukan pencatatan kegiatan secararutin dan ikutmelaksanakan
pendataan keluarga yang dilakukan satu tahun sekali
b. Bersama PKB/PLKBmembuat dan melakukan pemetaan sasaran (demografi,
tahapan KS,PUS,dll)
c. IMP juga diharapkan mampu memanfaatkan hasil pendataan dan peta sasaran
bagi kepentingan pembinaan di tingkat wilayahnya dan menuangkannya ke
dalam peta PUS/peta Keluarga
d. Melakukan intervensi kegiatan-kegiatan di desanya berdasarkan Peta PUSyang
dibuat
10. 10
PELAYANANKEGIATAN
a. PUP
,Kesehatan Reproduksi, HIV/AIDSdan penyakit
seksual menular lainnya, NAPZAdan lain sebagainya
b. Pengaturan Kelahiran (pemakaian alkon sesuai umur
dan kondisi kesehatan ibu, jumlah anak, jarak
kelahiran dan umur anakterkecil
c. Pembinaan Ketahanan Keluarga (BKB,BKRdan BKL)
d. Peningkatan Kesejahteraan Keluarga (UPPKS)
11. 11
KEMANDIRIAN
a. Mengupayakan penyedian alkon ulang
b. Pendanaan kelompok melalui iuran,jimpitan
dan penjualan produk setempat
c. Mendorong kemandirian kelompokkegiatan
(Poktan) dalam memfasilitasi pelayanan KB
13. 13
KLASIFIKASIDASAR
1. Pengorganisasian(telah adapengurus)
2. Pertemuan (belum rutin dan belum adanotulen)
3. Melakukan KIEkepadamasyarakat
4. Pencatatan, pendataan dan pemetaan (masih sederhana)
5. Pelayanankegiatan kb masih sederhana (pelayanan ulang alkon,
penyaluran alkon, rujukan dan bina keluarga min.1)
6. Upayakemandirian (melakukan salah satu atau belum samasekali)
14. 14
KLASIFIKASIBERKEMBANG
1. Pengorganisasian(sudah adapengurus dan pembagian tugas).
2. Pertemuan (rutin setiap bulan, adarencana kerja dannotulen)
3. Melakukan kegiatan KIEdankonseling
4. Pencatatan, pendataan dan pemetaan sudah mengikuti pola R/R
5. Pelayanankegiatan (lebih lengkap, adaUPPKS)
6. Upayakemandirian (melakukan 2 kegiatan upaya kemandirian)
15. 15
KLASIFIKASIMANDIRI
1. Pengorganisasian(dilengkapi dengan seksi-seksi)
2. Pertemuan (rutin bulanan, berjenjang, membuat rencana kerja
dan notulen)
3. Melakukan kegiatan KIEdankonseling
4. Pencatatan, pendataan dan pemetaan sudah mengikuti pola R/R
5. Pelayanankegiatan (lengkap, 3-4 bina keluarga)
6. Upayakemandirian (melakukan 3 kegiatan upaya kemandirian)
16. 16
PEMETAAN IMP
1. Tingkat Dusun/RWdibuat
a.Peta Kuantitas KelompokKB
b.Peta Kualitas KelompokKB
2. Tingkat Desa/Kelurahandibuat
a.Peta Kuantitas dan Kualitas Kelompok KB
b.Peta Kuantitas dan Kualitas SubPPKBD
17. 17
LANJUTAN..
3. Tingkat Kecamatandibuat
a.Peta Kuantitas dan Kualitas Kelompok KB
b.Peta Kuantitas dan Kualitas SubPPKBD
c.Peta Kuantitas dan Kualitas PPKBD
4. Tingkat Kabupaten/Kota dibuat
a.Peta Kuantitas dan Kualitas Kelompok KB
b.Peta Kuantitas dan Kualitas SubPPKBD
c.Peta Kuantitas dan Kualitas PPKBD
18. 18
ASPEK KUANTITAS
Kelompok KB :Jumlah Kelompok KB : Jumlah RT x 100%
Sub PPKBD :Jumlah Sub PPKBD :Jumlah RW/Dusun x 100%
PPKB :Jumlah PPKBD :Jumlah Desa/Kelurahan x 100%
Standart perhitungan pemberian warna :
-
-
-
Kurang dari 75 = Merah
76 – 90 = Kuning
> 90 = Biru
25. 25
MEKANISME PENGUATAN IMP
A. IDENTIFIKASI
Melaksanakan pendataan institusi yang dilakukan oleh PKB/PLKB terhadap
institusi PPKBD,Sub PPKBD,Kelompok KByang ada diwilayah kerjanya.
Minimal 1 kali dalam setahun, Januari s/dMaret.
Hasil identifikasi : Kuantitas dan KualitasIMP.
B. PELAKSANAAN
1. Upaya pengembangan kuantitas
2. Pengembanganpola pembinaan
3. Upaya pengembangan kualitas
26. B.PEMBINAAN
1.Jenis Pembinaan
a.Langsung(Kunjungan, Pertemuan, Momentum)
b.Tidak Langsung(Lomba-lomba, Feedback/Umpan balik, Leaflet, Booklet,dll)
2.Pengembangan pola pembinaan
a.AspekPengetahuan
b.Aspek Keterampilan
c.AspekSemangat Kerja (Motivasi)
d.Aspek Peningkatan Kemandirian Institusi
26
27. 27
MONITORING DAN EVALUASI
Pemantauan/Pembinaan terhadap IMP
Pemantauan Database online IMP
Pemantauan Database Poktan
Monitoring Dalap
Pengamatan langsung di lapangan
Pembinaan secara berjenjang dan berkesinambungan
