SlideShare a Scribd company logo
‫والتفسير‬ ‫القران‬ ‫علوم‬
‫العالية‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬
‫األسالمية‬
”
‫القران‬
“
‫کودنج‬
‫المدرس‬
:
‫نغراها‬ ‫رضوان‬ ‫اسيف‬
‫السنة‬ ‫لنصف‬ ‫المواد‬
‫االولی‬
‫االول‬ ‫الباب‬
:
‫والوحي‬ ‫القران‬
‫الباب‬
‫الثانی‬
:
‫القران‬ ‫اعجاز‬
‫الثالث‬ ‫الباب‬
:
‫ووظيفته‬ ‫القران‬ ‫مكانة‬
‫الباب‬
‫الرابع‬
:
‫المحتويات‬
‫في‬ ‫الرئيسة‬
‫القران‬ ‫تعاليم‬
Apa perbedaan kajian Alquran pada mapel Quran-
Hadits dengan mapel kajian Ilmu Tafsir ?
‫ا‬
.
‫معنی‬
‫القران‬
‫الکريم‬
‫ب‬
.
‫االسماء‬
‫االخری‬
‫القران‬ ‫من‬
‫الکريم‬
‫ج‬
.
‫نزول‬ ‫مراحل‬
‫الوحي‬
‫ا‬
‫االول‬ ‫الباب‬
:
‫والوحي‬ ‫القران‬
‫نطاق‬
‫القران‬
‫ب‬
‫ا‬
.
‫معنی‬
‫الوحي‬
‫ب‬
.
‫کيفية‬
‫نزول‬
‫الوحي‬
‫ج‬
.
‫عندما‬ ‫النبي‬ ‫حال‬
‫تلقی‬
‫الوحي‬
Ruang Lingkup Al-Quran
01
1. Pengertian alquran
a. Pengertian Al-quran menurut bahasa
 Sebagian ulama ahli Al-quran mengatakan bahwa Al-
quran adalah isim alam, tidak diambil dari kata apapun.
 Pendapat yang lain mengatakan bahwa alquran adalah
lafaz isim musytaq yang diambil dari kata lain. Berikut ini
beberapa pendapat ulama yang mengatakan Al-quran
sebagai lafaz musytaq:
 Menurut al-Lihyany (w.205 H), Lafaz Al-quran bentuk
masdar dari fiil qaraa artinya membaca, tetapi
bermakna isim maf`ul maqruun artinya yang dibaca.
Alquran merupakan kitab suci yang banyak dibaca dan
dipelajari, sebagaimana dalam Q.S Al-Qiyamah, ayat
17-18.
‫قرءانه‬ ‫فاتبع‬ ‫فاذاقرأناه‬ ،‫وقرانه‬ ‫جمعه‬ ‫علينا‬ ‫ان‬
 Menurut az-Zujaj (w. 331 H).
Lafaz al-Quran sewazan dengan ‫عالن‬ُ‫ف‬. Lafaz Al-quran diambil dari
kata al-Qar`u, bermakna al-Jam`u artinya kumpulan.
Al-quran terdiri dari kumpulan ayat, surat-surat, hukum-hukum,
kisah-kisah dll.
Alquran juga mengumpulkan/menghimpun intisari kitab-kitab
sebelumnya.
 Menurut al-Asy`ari (w.324 H).
Lafaz al-Quran mengikuti wazan ‫فعالن‬ diambil dari lafaz al-Qarnu.
Bermakna menggabungkan atau mengumpulkan
 Menurut al-Farra (w.207 H).
lafaz alquran sewazan dengan ‫فعالن‬ dari lafaz ‫قرائن‬
, . Jama` dari lafaz
‫قرينة‬
, bermakna petunjuk, indikator atau bukti.
 Menurut asy-syafi`i (w. 204 H).
Kata al-quran bukan isim musytaq, tapi isim alam atau suatu nama
yang dikhususkan untuk kalamnya yang agung, yang diturunkan
kepada Nabi Muhammaf saw.
b. Pengertian Al-quran menurut Istilah
Menurut Syaikh Ali As-Shobuni, Al-quran adalah:
‫والمرسلين‬ ‫االنبياء‬ ‫خاتم‬ ‫علی‬ ‫المنزل‬ ‫المعجز‬ ‫هللا‬ ‫كالم‬ ‫هو‬ ‫القران‬
‫المنقول‬ ‫المصاحف‬ ‫فی‬ ‫المکتوب‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫جبريل‬ ‫بواسطة‬
‫الم‬ ‫الفاتحة‬ ‫بسورة‬ ‫المبدوء‬ ‫بتالوته‬ ‫المتعبد‬ ‫باالتواتر‬ ‫الينا‬
‫ختتم‬
‫بسورة‬
‫الناس‬
Dari pengertian tersebut, ada beberapa unsur al-Quran, yaitu:
1. Alquran sebagai kalam Allah
2. Sebagai Kitab mu`jizat
3. Diturunkan kepada Nabi terakhir (Nabi Muhammad saw)
4. Disampaikan melalui pelantara Malaikat Jibril
5. Tertulis dan terhimpun dalam mushaf
6. Disampaikan secara mutawatir
7. Diawali dengan surat al-Fatihah, diakhiri dengan surat an-Nas.
‫القران‬ ‫اسماء‬
‫القران‬
‫الفرقان‬
‫التنزيل‬
‫الذكر‬
‫الكتاب‬
{
ِ‫ت‬َّ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ِی‬‫د‬ ۡ‫ه‬َ‫ي‬ َ‫ان‬َ‫ء‬ ۡ
‫ر‬ُ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ـ‬َ‫ه‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ُ‫ر‬ِ‫ش‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ ُ‫م‬ َ‫و‬ۡ‫ق‬َ‫أ‬ َ‫ی‬ِ‫ه‬ ‫ی‬
َّ‫ص‬‫ٱل‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ۡ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ِين‬‫ن‬ِ‫م‬ ۡ
‫ؤ‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬
ۡ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ت‬ٰ‫ـ‬َ‫ح‬ِ‫ل‬ٰ‫ـ‬
ۡ
‫ج‬َ‫أ‬
‫را‬
‫يرا‬ِ‫ب‬َ‫ك‬
}
(Q.S Al-Isra, ayat 9) {
َ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ۦ‬ِ‫ه‬ِ‫د‬ۡ‫ب‬َ‫ع‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ق‬ ۡ
‫ر‬ُ‫ف‬ۡ‫ٱل‬ َ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ‫ِی‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ك‬ َ‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬
‫ا‬ً‫ِير‬‫ذ‬َ‫ن‬ َ‫ين‬ِ‫م‬َ‫ل‬ٰ‫ـ‬َ‫ع‬ۡ‫ل‬ِ‫ل‬
}
(Q.S Al-furqan, ayat 9)
َ‫ل‬ٰ‫ـ‬َ‫ع‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ب‬ َ‫ر‬ ُ‫ل‬‫ي‬ ِ
‫نز‬َ‫ت‬َ‫ل‬ ‫ُۥ‬‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬
َ‫ين‬ِ‫م‬
(
192
)
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ل‬ َ‫َز‬‫ن‬
ُ‫ين‬ِ‫م‬َ ۡ
‫ٱۡل‬ ُ‫ح‬‫و‬ُّ‫ٱلر‬
(
193
) (Q.S As-
Syu’ara, ayat 192-193)
{
َ‫و‬ َ‫ر‬ۡ‫ِك‬‫ٱلذ‬ ‫َا‬‫ن‬ۡ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ُ‫ن‬ ۡ
‫َح‬‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
َ‫ون‬ُُِ‫ف‬ٰ‫ـ‬َ‫ح‬َ‫ل‬ ‫ُۥ‬‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
}
(Q.S Al-Hijr, ayat 9)
{
ِ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ب‬ٰ‫ـ‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬
(
2
)
ُ‫ه‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬ۡ‫ل‬ َ‫نز‬َ‫أ‬ ۤ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫ی‬ِ‫ف‬
‫ة‬َ‫ل‬ۡ‫ي‬َ‫ل‬
ِ‫ذ‬‫ن‬ُ‫م‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍۚ‫ة‬َ‫ك‬ َ‫ر‬ٰ‫ـ‬َ‫ب‬ُّ‫م‬
َ‫ين‬ ِ‫ر‬
(Q.s ad-Dukhan, ayat 2-3)
‫القران‬ ‫نزول‬ ‫مراحل‬
(Tahapan-tahapan
turunnya Al-quran)
‫التنزل‬
‫االول‬
)
‫لوح‬
ُ‫محفو‬
)
‫لوح‬ ‫فى‬ ‫مجيد‬ ‫ان‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬
‫مح‬
ُ‫فو‬
(Q.s Al-Buruj, ayat 22)
‫الثاني‬ ‫التنزل‬
)
‫العزة‬ ‫بيت‬
)
‫ليلة‬ ‫فى‬ ‫انزلناه‬ ‫انا‬
‫القدر‬
(Q.s Al-Qadr:1)
‫قال‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫عباس‬ ‫ابن‬ ‫عن‬
‫السماء‬ ‫الى‬ ‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫القران‬ ‫انزل‬
‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫انزل‬ ‫القدرثم‬ ‫ليلة‬ ‫الدنيا‬
‫ى‬
‫سنة‬ ‫عشرين‬
(
‫والبيهقي‬ ‫والحاكم‬ ‫النساء‬ ‫اخرجه‬
) ‫الثالث‬ ‫التنزل‬
)
‫رسول‬
‫هللا‬
‫جبريل‬
)
‫على‬ ‫االمين‬ ‫الروح‬ ‫به‬ ‫نزل‬
‫المنذرين‬ ‫من‬ ‫لتكون‬ ‫قلبك‬
‫هللا‬
Hikmah Turunnya Alquran: 1)
Pengagungan terhadap Alquran, 2)
Pengagungan terhadap sosok yang
menerima Alquran dengan
mengabarkannya kepada para penghuni
langit bahwa Alquran sebagai kitab suci
Hikmah turunnya Alquran
secara bertahap
Meneguhkan hati Nabi saw
dalam menghadapi
kekejaman kaum musyrik
Bentuk kelembutan (kasih
sayang) kepada Nabi saw
saat turunnya wahyu
Proses dalam penetapan
hukum syariat samawi
Memudahkan kaum
muslimin untuk menghafal
dan memhami Alquran
Menunjukan bahwa Al-quran
sebagai sumber petunjuk
kehidupan yang diturunkan
oleh Allah swt yang maha
bijaksana.
Ayat yang turun dan
merespon peristiwa yang
terjadi saat itu akan lebih
memberikan kesan tersendiri
di dalam hati umat Islam.
Hikmah turunnya Alquran
secara bertahap
Meneguhkan hati Nabi saw
dalam menghadapi
kekejaman kaum musyrik
{
َ‫ل‬ ۟‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬
َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ل‬ ِ‫ز‬ُ‫ن‬ َ
‫ال‬ ۡ
‫و‬
ِ‫ه‬ۡ‫ي‬
ٰ َ‫و‬
ࣰ
‫ة‬َ‫ل‬ ۡ‫م‬ُ‫ج‬ ُ‫ان‬َ‫ء‬ ۡ
‫ر‬ُ‫ق‬ۡ‫ٱل‬
ࣰٍۚ
‫ة‬َ‫د‬ ِ‫ح‬
َٰ‫ذ‬َ‫ك‬
َ‫ث‬ُ‫ن‬ِ‫ل‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬
‫ۦ‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ت‬ِ‫ب‬
ُ‫ه‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬ۡ‫ل‬َّ‫ت‬ َ‫ر‬ َ‫و‬ ََۖ‫ك‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ؤ‬ُ‫ف‬
َ‫ت‬
ࣰ
‫يال‬ِ‫ت‬ ۡ
‫ر‬
}
(Surat Al-Furqan ayat 32)
Bentuk kelembutan (kasih
sayang) kepada Nabi saat
turunnya wahyu
{
ِ‫م‬
ࣱ
‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ ۡ
‫ت‬َ‫ب‬ِ‫ذ‬ُ‫ك‬ ۡ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬
َ‫ص‬َ‫ف‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ۡ‫ب‬َ‫ق‬ ‫ن‬
ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ۟‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ب‬
َّ‫ت‬َ‫ح‬ ۟‫وا‬ُ‫ذ‬‫و‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ ۟‫وا‬ُ‫ب‬ِ‫ذ‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬
ۡ‫َص‬‫ن‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬ٰ‫ى‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ٰۤ
‫ى‬
َ
‫ال‬ َ‫و‬ ٍۚ‫َا‬‫ن‬ُ‫ر‬
ٍِۚ َّ
‫ٱلل‬ ِ‫ت‬ٰ‫ـ‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ِ‫ل‬ َ‫ل‬ِ‫د‬َ‫ب‬ُ‫م‬
ِ‫م‬ َ‫ك‬َ‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫ج‬ ۡ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬
۟‫ی‬ِ‫إ‬َ‫ب‬َّ‫ن‬ ‫ن‬
َ‫ين‬ِ‫ل‬َ‫س‬ ۡ
‫ر‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬
}
( Surat Al-An’am
ayat 34)
{
َ‫ع‬ ‫ی‬ِ‫ق‬ۡ‫ل‬ُ‫ن‬َ‫س‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
ۡ
‫و‬َ‫ق‬ َ‫ك‬ۡ‫ي‬َ‫ل‬
ً
‫يال‬ِ‫ق‬َ‫ث‬
ࣰ
‫ال‬
}
(Surat Al-
Muzammil ayat 5) {
ۡ
‫ر‬ُ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ـ‬َ‫ه‬ ‫َا‬‫ن‬ۡ‫ل‬ َ‫نز‬َ‫أ‬ ۡ
‫و‬َ‫ل‬
‫ل‬َ‫ب‬َ‫ج‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ء‬
ُّ‫م‬ ‫ا‬
ࣰ
‫ع‬ِ‫ش‬ٰ‫ـ‬َ‫خ‬ ‫ُۥ‬‫ه‬َ‫ت‬ۡ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ر‬َّ‫ل‬
ۡ‫َش‬‫خ‬ ۡ
‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬
ࣰ
‫ِع‬‫د‬َ‫ص‬َ‫ت‬
ٍِۚ َّ
‫ٱلل‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬
ۡ‫َض‬‫ن‬ ُ‫ل‬ٰ‫ـ‬َ‫ث‬ ۡ
‫م‬َ ۡ
‫ٱۡل‬ َ‫ك‬ۡ‫ل‬ِ‫ت‬ َ‫و‬
َ‫ل‬ ِ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ب‬ ِ
‫ر‬
ۡ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ل‬َ‫ع‬
َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬
}
Proses pentepan
keharaman khamr
Proses dalam penetapan
syariat Islam
{
ٰ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ث‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬
َ‫و‬ ِ‫ل‬‫ي‬ ِ‫خ‬َّ‫ن‬‫ٱل‬ ِ‫ت‬
َّ‫ت‬َ‫ت‬ ِ‫ب‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬ۡ‫ع‬َ ۡ
‫ٱۡل‬
َ‫ون‬ُ‫ذ‬ ِ‫خ‬
َ‫س‬َ‫ح‬ ‫ا‬ً‫ق‬ ۡ
‫ز‬ ِ
‫ر‬ َ‫و‬ ‫ا‬
ࣰ
‫ر‬َ‫ك‬َ‫س‬ ُ‫ه‬ۡ‫ن‬ِ‫م‬
َٰ‫ذ‬ ‫ی‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍۚ‫ا‬ً‫ن‬
ِ‫ل‬
ࣰ
‫ة‬َ‫ي‬‫ا‬َٔ‫ـ‬َ‫ل‬ َ‫ك‬
َ‫ون‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬ۡ‫ع‬َ‫ي‬ ‫م‬ ۡ
‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬
}
(Surat An-Nahl ayat 67)
{
َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ٰۤ‫ـ‬َ‫ي‬
‫ٱ‬ ۟‫وا‬ُ‫ب‬ َ‫ر‬ۡ‫ق‬َ‫ت‬ َ
‫ال‬ ۟‫وا‬ُ‫ن‬
َ‫ة‬ ٰ
‫و‬َ‫ل‬َّ‫ص‬‫ل‬
ٰ
‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ٰ
‫ى‬ َ‫ر‬ٰ‫ـ‬َ‫ك‬ُ‫س‬ ۡ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬
ُ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ۟‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ۡ‫َع‬‫ت‬
َ
‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬
ِ‫ب‬َ‫س‬ ‫ی‬ ِ
‫ر‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ع‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ب‬ُ‫ن‬ُ‫ج‬
َ‫ت‬ۡ‫غ‬َ‫ت‬ ٰ
‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ‫يل‬
ٍۚ
ۚ۟‫وا‬ُ‫ل‬ِ‫س‬
ۡ
‫و‬َ‫أ‬ ٰۤ
‫ى‬َ‫ض‬ ۡ
‫ر‬َّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬
ۡ
‫و‬َ‫أ‬ ‫ر‬َ‫ف‬َ‫س‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬
َ‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫ج‬
‫ى‬ۤ‫َا‬‫غ‬ۡ‫ٱل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬‫ن‬ِ‫م‬
ࣱ
‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬
ُ‫م‬ُ‫ت‬ۡ‫س‬َ‫م‬ٰ‫ـ‬َ‫ل‬ ۡ
‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ط‬
ۡ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬ َ‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫س‬ِ‫ٱلن‬
ُ‫م‬َّ‫م‬َ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ف‬
ࣰ
‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫م‬ ۟‫ُوا‬‫د‬ ِ‫ج‬َ‫ت‬
‫ا‬
ࣰ
‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬ ‫ا‬
ࣰ
‫يد‬ِ‫ع‬َ‫ص‬ ۟‫وا‬
۟‫وا‬ُ‫ح‬َ‫س‬ ۡ‫ٱم‬َ‫ف‬
ۡ‫م‬ُ‫ك‬‫ِي‬‫د‬ۡ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ه‬‫و‬ُ‫ج‬ُ‫و‬ِ‫ب‬
َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ َ َّ
‫ٱلل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫ا‬ ًّ‫و‬ُ‫ف‬
‫ا‬ً‫ور‬ُ‫ف‬َ‫غ‬
}
( Surat An-Nisa ayat
43)
] {
ۡ
‫َم‬‫خ‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫َك‬‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬َٔ‫ـ‬ۡ‫س‬َ‫ي‬ ۞
ُ‫ق‬ َِۖ‫ر‬ِ‫س‬ۡ‫ي‬َ‫م‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ ِ
‫ر‬
ۡ
‫ل‬
ُ‫ع‬ِ‫ف‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬
ࣱ
‫ب‬ ࣱ‫م‬ۡ‫ث‬ِ‫إ‬ ۤ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬
ۤ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫م‬ۡ‫ث‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ِ
‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬
ُ‫ر‬َ‫ب‬ۡ‫ك‬َ‫أ‬
َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬َٔ‫ـ‬ۡ‫س‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ع‬ۡ‫ف‬َّ‫ن‬ ‫ن‬ِ‫م‬
ُ‫ق‬ ََۖ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫ف‬‫ن‬ُ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ك‬
ِ‫ل‬
َٰ‫ذ‬َ‫ك‬ َ‫و‬ۡ‫ف‬َ‫ع‬ۡ‫ٱل‬
ُ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬
ٰ‫ـ‬َ‫ي‬‫ا‬َٔ‫ـ‬ۡ‫ٱل‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ َّ
‫ٱلل‬
ۡ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ ِ‫ت‬
َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ت‬
}
(Surat Al-baqarah ayat 219)
{
َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ٰۤ‫ـ‬َ‫ي‬
ُ‫ر‬ ۡ
‫َم‬‫خ‬ۡ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ۟‫ا‬ ۤ
‫و‬ُ‫ن‬
ُ‫ر‬ِ‫س‬ۡ‫ي‬َ‫م‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬
ُ‫م‬ٰ‫ـ‬َ‫ل‬ ۡ
‫ز‬َ ۡ
‫ٱۡل‬ َ‫و‬ ُ‫اب‬َ‫ص‬‫ن‬َ ۡ
‫ٱۡل‬ َ‫و‬
ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ۡ
‫ن‬ِ‫م‬
ࣱ
‫س‬ ۡ
‫ج‬ ِ
‫ر‬
‫و‬ُ‫ب‬ِ‫ن‬َ‫ت‬ ۡ
‫ٱج‬َ‫ف‬ ِ‫ن‬ٰ‫ـ‬َ‫ط‬ۡ‫ي‬َّ‫ش‬‫ٱل‬
ِ‫ل‬ۡ‫ف‬ُ‫ت‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬
َ‫ون‬ُ‫ح‬
(
90
)
ُ‫ن‬ٰ‫ـ‬َ‫ط‬ۡ‫ي‬َّ‫ش‬‫ٱل‬ ُ‫د‬‫ي‬ ِ
‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬
َ‫ن‬ۡ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ع‬ِ‫ق‬‫و‬ُ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬
َٰ‫د‬َ‫ع‬ۡ‫ٱل‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬
َ‫ة‬ َ‫و‬
ۡ
‫َم‬‫خ‬ۡ‫ٱل‬ ‫ی‬ِ‫ف‬ َ‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫ض‬ۡ‫غ‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬
َ‫ي‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬ِ‫س‬ۡ‫ي‬َ‫م‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ ِ
‫ر‬
ۡ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫د‬ُ‫ص‬
َّ‫ص‬‫ٱل‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ِ َّ
‫ٱلل‬ ِ
‫ر‬ۡ‫ِك‬‫ذ‬ ‫ن‬َ‫ع‬
َ‫أ‬ ۡ
‫ل‬َ‫ه‬َ‫ف‬ َِۖ‫ة‬ ٰ
‫و‬َ‫ل‬
‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬
Ayat yang turun dan
merespon peristiwa yang
terjadi saat itu akan lebih
memberikan kesan dan
pelajaran tersendiri di dalam
hati umat Islam.
Seperti peristiwa kekalahan
kaum muslimin pada perang
Hunain. Allah memberikan
pelajaran kepada kaum
muslimin saat itu agar tidak
bersikap ujub, melalui surat
at-Taubah ayat 25
Memudahkan kaum
muslimin untuk menghafal
dan memhami Alquran
.
Menunjukan bahwa Alquran
sebagai sumber petunjuk
kehidupan yang diturunkan
oleh Allah swt yang maha
bijaksana
Wahyu
Pengertian
Wahyu
1. Wahyu berarti
ilham/intuisi, seperti
dalam Q.S An-Nahl
(16): 68
ْ‫ح‬َّ‫ن‬‫ٱل‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ُّك‬‫ب‬ َ‫ر‬ ٰ
‫ى‬َ‫ح‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ َ‫و‬
َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ِى‬‫ذ‬ ِ‫خ‬َّ‫ت‬‫ٱ‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ل‬
َّ‫ش‬‫ٱل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫و‬ُ‫ي‬ُ‫ب‬ ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬ْ‫ٱل‬
‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬
ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬
‫ون‬ُ‫ش‬
Dan Tuhanmu
mewahyukan/mengilhamk
an kepada lebah: "Buatlah
sarang-sarang di bukit-
bukit, di pohon-pohon
kayu, dan di tempat-tempat
Wahyu secara Bahasa dapat
diartikan beberapa makna, di
antaranya memberitahukan
secara samar, tulisan,
tertulis, utusan, ilham,
perintah dan isyarat.
2. Wahyu dengan arti perintah
seperti dalam Q.S Al-Maidah (5):
111
َ‫ا‬ َ‫ن‬ّٖ‫ي‬ ِ
‫ار‬ َ‫و‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ح‬ ْ‫و‬َ‫ا‬ ْ‫ذ‬ِ‫ا‬ َ‫و‬
ْ‫ي‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ٰ‫ا‬ ْ‫ن‬
ٍۚ ْ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ِ‫ب‬ َ‫و‬
ْ‫ش‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫م‬ٰ‫ا‬ ‫ا‬ ْْٓ‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬
‫َا‬‫ن‬َّ‫ن‬َ‫ا‬ِ‫ب‬ ْ‫د‬َ‫ه‬
َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬
Dan (ingatlah), ketika Aku
perintahkan kepada pengikut-
pengikut Isa yang setia,
“Berimanlah kamu kepada-Ku dan
kepada Rasul-Ku.” Mereka
menjawab, “Kami telah beriman,
dan saksikanlah (wahai Rasul)
3. Wahyu dengan arti
isyarat, seperti dalam Q.S
Maryam, (19): 11
‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ َ‫َر‬‫خ‬َ‫ف‬
َ‫ح‬ ْ‫و‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ِ‫ب‬‫ا‬ َ‫ر‬ْ‫ح‬ِ‫م‬ْ‫ل‬
ٰ
‫ى‬
ْ‫ك‬ُ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ح‬ِ‫ب‬َ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬
ً‫ة‬ َ‫ر‬
‫ًّا‬‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ع‬ َ‫و‬
Maka ia keluar dari mihrab
menuju kaumnya, lalu ia
memberi isyarat kepada
mereka; hendaklah kamu
bertasbih di waktu pagi
dan petang.
4. Wahyu yang berarti bisikan, seperti dalam
Q.S Al-An’am (6): 121
َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ َّ
‫َّللا‬ ُ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ ِ
‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ذ‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ َ
‫ال‬ َ‫و‬
َّ‫ش‬‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ‫ق‬ْ‫س‬ِ‫ف‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬
َ‫ين‬ِ‫اط‬َ‫ي‬
َۖ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ج‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ح‬‫و‬ُ‫ي‬َ‫ل‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬
ْ‫ش‬ُ‫م‬َ‫ل‬
َ‫ون‬ُ‫ك‬ ِ‫ر‬
Dan janganlah kamu memakan binatang-binatang
yang tidak disebut nama Allah ketika
menyembelihnya. Sesungguhnya perbuatan yang
semacam itu adalah suatu kefasikan.
Sesungguhnya syaitan itu membisikkan kepada
kawan-kawannya agar mereka membantah kamu;
dan jika kamu menuruti mereka, sesungguhnya
kamu tentulah menjadi orang-orang yang musyrik.
5. Wahyu yang berarti ilham/perintah kepada
malaikat, seperti dalam Q.S Al-Anfal (8): 12
ُ‫ك‬َ‫ع‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬ َ
‫ال‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ُّك‬‫ب‬ َ‫ر‬ ‫ي‬ ِ‫وح‬ُ‫ي‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬
َ‫س‬ ٍۚ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ِ‫ب‬َ‫ث‬َ‫ف‬ ْ‫م‬
‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬ُ‫أ‬
َ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ب‬ ِ‫ْر‬‫ض‬‫ا‬َ‫ف‬ َ‫ْب‬‫ع‬ُّ‫الر‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬
ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ب‬ ِ
‫ْر‬‫ض‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ق‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ع‬َ ْ
‫اۡل‬ َ‫ق‬ ْ‫و‬
ْ‫م‬ُ‫ه‬
َّ‫ل‬ُ‫ك‬
‫َان‬‫ن‬َ‫ب‬
(Ingatlah), ketika Tuhanmu
mewahyukan/mengilhamkan kepada para
malaikat: "Sesungguhnya Aku bersama kamu,
maka teguhkan (pendirian) orang-orang yang
telah beriman". Kelak akan Aku jatuhkan rasa
ketakutan ke dalam hati orang-orang kafir,
Wahyu
Pengertian
Wahyu
Adapun menurut istilah, ada
beberapa pendapat ulama
yang menjelaskan tentang
pengertian wahyu.
A. Menurut Syaikh Muhammad
Abduh dalam kitab Tauhidnya
‫من‬ ‫بانه‬ ‫اليقين‬ ‫مع‬ ‫نفسه‬ ‫من‬ ‫الشخص‬ ‫يجده‬ ‫عرفان‬
‫بصوت‬ ‫واالول‬ ‫واسطة‬ ‫بغير‬ ‫او‬ ‫بواسطة‬ ‫هللا‬ ‫قبيل‬
‫صوت‬ ‫اوبغير‬ ‫لسمعه‬
Wahyu adalah pengetahuan yang
didapat seseorang pada dirinya
sendiri dengan keyakinan yang
penuh bahwa pengetahuan itu
datang dari Allah baik melalui
perantara maupun tidak dan yang
pertama berupa suara yang
B. Pendapat lain mengatakan:
‫انبيائه‬ ‫من‬ ‫نبي‬ ‫على‬ ‫المنزل‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫كالم‬ ‫الوحي‬
Wahyu adalah kalam Allah yang
diturunkan kepada salah seorang
dari nabi-nabi-Nya
Cara-cara turunnya wahyu
Terkait dengan cara turunnya wahyu, Allah swt berfirman dalam Q.S : Asy-Syura
(42): 51, yaitu:
ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫اب‬َ‫ج‬ ِ‫ح‬ ِ‫اء‬ َ‫ر‬ َ‫و‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ي‬ْ‫ح‬ َ‫و‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ُ َّ
‫َّللا‬ ُ‫ه‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫َر‬‫ش‬َ‫ب‬ِ‫ل‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
ِ‫ن‬ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ ِ‫وح‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ً
‫وال‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ‫ل‬
‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍۚ ُ‫ء‬‫َا‬‫ش‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ه‬
‫يم‬ِ‫ك‬َ‫ح‬
“Dan tidak mungkin bagi seorang manusiapun bahwa Allah berkata-kata dengan dia kecuali
dengan perantaraan wahyu atau dibelakang tabir atau dengan mengutus seorang utusan
(malaikat) lalu diwahyukan kepadanya dengan seizin-Nya apa yang Dia kehendaki.
Sesungguhnya Dia Maha Tinggi lagi Maha Bijaksana.”
Wahyu yang turun langsung
ke dalam hati para Nabi
mengenai suatu
pengetahuan yang mereka
tidak mampu menolaknya.
Contohnya seperti wahyu
yang turun melalui mimpi
kepada Nabi Ibrahim untuk
Wahyu yang
turun dengan
cara
penyampaian
dari balik tabir.
Seperti
pembicaraan
antara Allah
Wahyu turun melalui
perantara malaikat
jibril sebagai
pembawa wahyu
Penyampaian wahyu yang dialami oleh Nabi
Muhammad saw
Mimpi yang benar (ru’yah shalihah)
َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬ُ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬
ُ‫س‬ َ‫ر‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ئ‬ِ‫د‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ل‬ َّ‫و‬َ‫أ‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬
ُ‫ل‬‫و‬
ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ
‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ
‫َّللا‬
ُ‫ة‬َ‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ؤ‬ُّ‫الر‬ ِ‫ي‬ْ‫ح‬ َ‫و‬ْ‫ال‬
‫ي‬ِ‫ف‬
َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ؤ‬ُ‫ر‬ ‫ى‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ َ
‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ِ‫م‬ ْ‫و‬َّ‫ن‬‫ال‬
ِ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ف‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬
ِ‫ْح‬‫ب‬ُّ‫ص‬‫ال‬
“Dari Aisyah -Ibu Kaum Mu'minin-,
bahwasanya dia berkata: "Permulaaan
wahyu yang datang kepada Rasulullah
shallallahu 'alaihi wasallam adalah
dengan mimpi yang benar dalam tidur.
Dan tidaklah Beliau bermimpi kecuali
datang seperti cahaya subuh”.
Jibril menghujamkan wahyu
ke dalam hati Nabi SAW,
tetapi Nabi tidak melihatnya.
Wahyu datang kepada Nabi
saw seperti gemerincing
suara lonceng atau suara
lebah yang sangat keras.
Nabi saw menerima wahyu
dari celah-celah suara-suara
tersebut.
Jibril
menyampaikan
wahyu kepada
Nabi saw dengan
menyerupai
manusia.
Jibril
menyampaikan
wahyu kepada
Nabi saw dengan
memperlihatkan
bentuk aslinya
Allah langsung
berbicara kepada
Nabi saw tanpa
melalui pelantara
Allah
menghujamkan
wahyu ke dalam
hati Nabi saw
tanpa melalui
pelantara
Uji Kompetensi Bab 1
1. Jelaskan pendapat para ahli dari pengertian Alquran, baik
secara etimologi maupun terminolog!
2. Jelaskan bagaimana proses turunnya Alquran kepada
Rasulullah saw!, dan jelaskan bagaimana hikmah
turunnya Alquran secara bertahap kepada Rasulullah
saw!
3. Jelaskan pengertian wahyu baik menurut etimologi
maupun terminologi!
4. Jelaskan bagaimana proses/cara turunnya wahyu kepada
para Nabi!
5. Jelaskan bagaimana penyampaian wahyu yang dialami
oleh Nabi Muhammad saw!
6. Jelaskan perbedaan antara kajian Alquran pada mapel
Quran-Hadis dengan kajian Alquran pada Mapel Ilmu
Tafsir, dan berikuan ilustrasinya!
7. Tuliskan nama-nama lain dari Alquran!
A. Pengertian mukjizat secara bahasa, sebagaimana dikemukakan oleh Mustafa
Muslim, adalah:
‫اللغة‬ ‫فى‬
:
‫للمبالغة‬ ‫فيها‬ ‫والهاء‬ ‫القدرة‬ ‫يقابل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫وعجز‬ ‫اعجز‬ ‫من‬
“(Mukjizat) menurut bahasa diambil dari kata dasar A’ajaza dan A’jaza, artinya
kebalikan dari kuasa/bisa.Sedangkan huruf Ha, menunjukan makna sangat”.
Berdasarakan pengertian di atas, dilihat dari makna dasanya (‫وعجز‬ ‫)اعجز‬, secara
sederhana maknanya adalah lemah dan melemahkan. Sehingga ketika dikatakan
kalimat ‫الشيء‬ ‫عن‬ ‫عجز‬, maka maknanya adalah
‫عليه‬ ‫يقدر‬ ‫ولم‬ ‫ضعف‬
”Dia lemah dan tidak mampu mampu melakukannya”
Sedangkan kata mukjizat (‫)معجزة‬, adalah bentuk isim fāil dari fi’il māḏi ‫اعجز‬.
Jika ‫اعجز‬ artinya melemahkan, maka ‫معجزة‬ artinya yang melemahkan. Tambahan
Ha/ ta marbuṯah diakhir, menunjukan makna superlatif (sangat). Jadi Mukjizat
artinya yang sangat melemahkan.
(Mustafa Muslim, Mabāhits Fȋ I’Jāz al-Qur’ān, h. 14)
MUKJIZAT ALQURAN
Untuk memudahkan proses pemahaman,
silahkan saksikan video ilustrasi berikut ini!
MUKJIZAT ALQURAN
Setelah menyaksikan ilustrasi video
tersebut, pemahaman apa yang bisa
kalian dapatkan?
Pada pertandingan kualifikasi piala Asia,
Timnas Indonesia telah melemahkan atau
mengalahkan Timnas Cina Taipe dengan skor
telak 9-0.
Kaitannya dengan pengertian mukjizat secara
bahasa, Timnas Indonesia dalam hal ini disebut
sebagai Tim “Mukjizat”. Artinya Tim yang
melemahkan atau mengalahkan Tim lawan.
Sekarang coba kalian amati, Kira-kira Apa saja
keistimewaan atau kehebatan yang dimiliki oleh
Timnas Indonesia sehingga mampu melemahkan /
mengalahkan Timnas Cina Taipe?
Diantara kehebatan Timnas Indonesia yang
membuat Timnas Cina Taipe kalah tak berdaya, di
antaranya:
Memiliki mental yang bagus.
Kualitas Tim yang solid.
Akurasi dalam memberikan umpan, baik umpan
jarak dekat maupun jarak jauh.
Benteng pertahanan yang kuat, tidak mudah
ditembus tim lawan.
Kemampuan finishing bola yang bagus
Kemampuan Arhan, sebagai gelandang yang
piawai dalam menerobos tim lawan dan
memberikan suplay bola yang baik kepada pemain
lainnya, dll.
Bagaimana korelasinya dengan
kajian Mukjizat Alqur’an?
B. Pengertian mukjizat menurut istilah, sebagaimana disampaikan
oleh Syaikh manna’ Al-Qathan dalam kitab Mabahits Fi
ulumil Qur’an adalah:
‫المعارضة‬ ‫عن‬ ‫سالم‬ ‫بالتعدي‬ ‫للعادة‬ ‫خارق‬ ‫امر‬
“Sesuatu urusan yang menyalahi tradisi (kebiasaan), diiringi
dengan tantangan atau pertandingan dan terlepas dari
perlawanan (menang)”.
Berdasarkan pengertian tersebut,
dapat kita simpulkan bahwa
mukjizat itu harus memenuhi
beberapa unsur, di antaranya:
Menyalahi tradisi/kebiasaan
Harus dibarengi dengan perlawanan, dan
bentuk mukjizat adalah sesuatu yang
dikenal bahkan dikuasai oleh kaum Nabi
yang diutus
Mukjizat tidak dapat dikalahkan
Macam-Macam Mukjizat
Mukjizat Maknawiyah
/Aqliyyah/immateri
Mukjizat Hissi/ Materi
Mukjizat yang dapat disaksikan
oleh panca indra
Mukjizat yang dapat diketahui atau
dipahami dengan kecerdasan akal
manusia
Kadar kemukjizatan Alquran
Menurut Muktazilah, kemukjizatan Alquran bukan
terletak pada dzat Alquran, tetapi karena ada faktor lain,
yaitu Allah memalingkan mereka yang menentang
Alquran untuk menandingi Alquran, sehingga mereka
tidak mempu membuat yang semisal dengan Alquran.
Hal tersebut kemungkinan dilakukan dengan dua cara,
yaitu:
 Allah meredamkan semangat mereka untuk
menandingi Alquran
 Allah menghilangkan pengetahuan dan rasa bahasa
mereka sebagai alat untuk menandingi Alquran.
Keyakinan ini disebut dengan istilah Shirfah
Menurut Ahlussunnah waljama’ah,
kemukjizatan Alquran terletak pada dzat
Alquran sendiri. Artinya dalam Alquran itu
sendiri mengandung banyak keistimewaan
yang dapat melemahkan kaum-kaum yang
menentangnya, sehingga mereka tidak akan
mampu membuat yang semisal dengan
Alquran.
Aspek Kemukjizatan Al-Quran
I’jazu at-Tasyri’
Yaitu Kemukjizatan dari segi nilai
sastranya/balagahnya
I’jazu al- Balaghi
Yaitu kemukjizatan dari segi
pensyariatan hukum-hukum pada saat
penetapan hukum-hukum tersebut
I’jazu al-’Ilmi
Yaitu kemukjizatan dari segi ilmu
pengetahuan
I’jazu al-A’dad
Yaitu kemukjizatan dari segi
matematis/statistik
Di Antara Mukjizat Ilmiah Dalam Alquran
Di antara Mukjizat Ilmiah dalam
Alquran
Ada nya sungai bawah
laut
ُ‫ه‬َ‫ن‬‫َا‬‫ن‬َ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫و‬َ‫س‬ُ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ين‬ ِ
‫ِر‬‫د‬‫ا‬َ‫ق‬ ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ب‬
“Bukan demikian, sesungguhnya kami kuasa menyusun
kembali jari-jemarinya dengan sempurna” (Q.S Al-
Qiyamah ayat 4)
Keunikan susunan
sidik jari
ُ‫ف‬ ‫ب‬ْ‫ذ‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ه‬ ِ‫ْن‬‫ي‬ َ‫ر‬ْ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ج‬ َ‫ر‬َ‫م‬ ْ‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬
َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫و‬ ٍۚ‫اج‬َ‫ج‬ُ‫ا‬ ‫ح‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ه‬ َّ‫و‬ ‫ات‬ َ‫ر‬
‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ل‬
‫ا‬ً‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫ج‬ْ‫ح‬َّ‫م‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ج‬ ِ‫ح‬ َّ‫و‬ ‫ا‬ً‫خ‬ َ‫ز‬ ْ‫ر‬َ‫ب‬
“Dan Dialah yang membiarkan dua laut yang mengalir
(berdampingan); yang ini tawar lagi segar dan yang lain
asin lagi pahit; dan Dia jadikan antara keduanya
dinding dan batas yang menghalangi”. (Q.S Alfurqan
ayat 53).
Di antara Mukjizat Ilmiah dalam
Alquran
Siklus Hujan
Teori Big bang
“Allah-lah yang mengirimkan angin, lalu angin itu
menggerakkan awan dan Allah membentangkannya di
langit menurut yang Dia kehendaki, dan menjadikannya
bergumpal-gumpal, lalu engkau lihat hujan keluar dari
celah-celahnya, maka apabila Dia menurunkannya
kepada hamba-hamba-Nya yang Dia kehendaki tiba-
tiba mereka bergembira”. (Q.S Arrum, ayat 48)
‫اب‬َ‫ح‬َ‫س‬ ُ‫ير‬ِ‫ث‬ُ‫ت‬َ‫ف‬ َ‫ح‬ََٰ‫ي‬ ِ
‫ٱلر‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ ْ‫ُر‬‫ي‬ ‫ِى‬‫ذ‬‫ه‬‫ٱل‬ ُ ‫ه‬
‫ٱَّلل‬
َ‫ي‬ َ‫ْف‬‫ي‬َ‫ك‬ ِ‫ء‬ٓ‫ا‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ٱل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ۥ‬
ُ‫ه‬ُ‫ط‬ُ‫س‬ْ‫ب‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ‫ا‬
‫ا‬‫ف‬َ‫س‬ِ‫ك‬ ‫ۥ‬
ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ج‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ُ‫ء‬ٓ‫ا‬َ‫ش‬
َ‫ص‬َ‫أ‬ ٓ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ۖ ‫ۦ‬
ِ‫ه‬ِ‫ل‬ََٰ‫ل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ج‬ُ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ َ‫ق‬ْ‫د‬ َ‫و‬ْ‫ٱل‬ ‫ى‬ َ‫َر‬‫ت‬َ‫ف‬
ِِ ٓ‫ۦ‬
ِِِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ء‬ٓ‫ا‬َ‫ش‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫ۦ‬
ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ََ‫ا‬
َ‫ون‬ُ‫ِر‬‫ش‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫ذ‬
ْ‫ر‬َ ْ
‫ٱۡل‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬ َٰ‫و‬ َٰ‫م‬َّ‫س‬‫ٱل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ۟‫ا‬ ْٓ‫و‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬َ‫أ‬
َ‫ج‬ َ‫و‬ َۖ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َٰ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ت‬ َ‫ر‬ ‫َا‬‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ َ
‫ض‬
ِ‫ء‬ْٓ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ٱل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬
َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ
‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ َۖ ‫ى‬َ‫ح‬ ‫ء‬ْ‫َى‬‫ش‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬
“Dan apakah orang-orang yang kafir tidak mengetahui
bahwasanya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu
yang padu, kemudian Kami pisahkan antara keduanya. Dan
dari air Kami jadikan segala sesuatu yang hidup. Maka
mengapakah mereka tiada juga beriman” ( Q.S Al-Anbiya ayat
30)
Garis Orbit Benda
Langit
َ‫ق‬ۡ‫ال‬ َ‫و‬ َ
‫س‬ ۡ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ار‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ل‬ۡ‫ي‬َّ‫ال‬ َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ۡ‫ِى‬‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬
َ‫ن‬ ۡ
‫و‬ُ‫ح‬َ‫ب‬ ۡ‫َّس‬‫ي‬ ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ف‬ ۡ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ل‬ُ‫ك‬ َؕ‫ر‬َ‫م‬
“Dan Dialah yang telah menciptakan malam dan
siang, matahari dan bulan. Masing-masing beredar
pada garis edarnya”. (Q.s Al-Anbiya ayat 33)
Api Dalam laut
ِ
‫ور‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫م‬ْ‫ٱل‬ ِ
‫ر‬ْ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ٱل‬ َ‫و‬
“Dan laut yang di dalam tanahnya ada api “(Q.s Ath-Thur
ayat 6)
Proses Penciptaan
Manusia
َ‫ل‬ َ
‫ال‬ُ‫س‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ان‬َ‫س‬ْ‫ن‬ِ ْ
‫اْل‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬
‫ين‬ِ‫ط‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ة‬
(
12
)
ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬
‫ين‬ِ‫ك‬َ‫م‬ ‫ار‬ َ‫ر‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُ‫ن‬
(
13
)
َ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬
َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬
‫ا‬
َ‫غ‬ْ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫غ‬ْ‫ض‬ُ‫م‬ َ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬
َ‫ام‬َُِ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ ْ‫و‬َ‫س‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َُِ‫ع‬ َ‫ة‬
‫ا‬ً‫م‬ْ‫ح‬َ‫ل‬
َ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ف‬ َ‫َر‬‫خ‬‫آ‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫َل‬‫خ‬ ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ْ‫َأ‬‫ش‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬
َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫ل‬‫َا‬‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ُ َّ
‫َّللا‬
(
14
)
BAB III
KEDUDUKAN DAN FUNGSI ALQURAN
A. Kedudukan Alquran
Sebagai sumber pertama dan utama bagi manusia dalam
menentukan suatu hukum untuk mengatur
kehidupannya
َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ۟‫ا‬ ْ‫و‬َّ‫ل‬ َ‫َو‬‫ت‬ ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َۖ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫ٱلر‬ ۟‫وا‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ َّ
‫ٱلل‬ ۟‫وا‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬
ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ح‬ ‫ا‬َّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫و‬ َ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ح‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬
َۖ
ُ‫م‬ْ‫ٱل‬ ُ‫غ‬َٰ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ٱل‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ ِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫ٱلر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ٍۚ ۟‫ُوا‬‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬َ‫ت‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬ُ‫ت‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬
ُ‫ين‬ِ‫ب‬
Artinya: Katakanlah: "Taat kepada Allah dan taatlah kepada rasul; dan jika kamu berpaling
maka sesungguhnya kewajiban rasul itu adalah apa yang dibebankan kepadanya, dan
kewajiban kamu sekalian adalah semata-mata apa yang dibebankan kepadamu. Dan
jika kamu taat kepadanya, niscaya kamu mendapat petunjuk. Dan tidak lain kewajiban
rasul itu melainkan menyampaikan (amanat Allah) dengan terang".Referensi :
https://tafsirweb.com/6182-surat-an-nur-ayat-54.html
B. Fungsi Alquran
1). Petunjuk
Bagi Manusia
(Q.S Albaqarah ayat 185)
Bagi orang bertakwa
(Q.S Albaqarah ayat 2)
Petunjuk mengenai
syariat dan hukum
Petunjuk mengenai
akhlak
Petunjuk akidah dan
keimanan
2) Pembeda antara yang
hak dan yang batil
ٰ
‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ق‬ ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ٱل‬ َ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ‫ِى‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ك‬ َ‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬
َ‫ل‬َٰ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ِۦ‬‫ه‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬
‫ا‬ً‫ِير‬‫ذ‬َ‫ن‬ َ‫ين‬ِ‫م‬
“Maha suci Allah yang telah menurunkan Al Furqaan
(Al Quran) kepada hamba-Nya, agar dia menjadi
pemberi peringatan kepada seluruh alam (Q.S
Alfurqan ayat 1)”
3) Pemberi kabar
gembira dan ancaman
ِ‫ذ‬‫ن‬ُ‫م‬ َ‫و‬ َ‫ين‬ ِ
‫ر‬ِ‫ش‬َ‫ب‬ُ‫م‬ َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ِين‬‫ل‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫م‬ْ‫ٱل‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ن‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬
َ‫خ‬ َ
‫ال‬َ‫ف‬ َ‫ح‬َ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫ف‬ َۖ َ‫ين‬ ِ
‫ر‬
‫ف‬ ْ‫و‬
َ‫ون‬ُ‫ن‬ َ‫ز‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ َ
‫ال‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬
Dan tidaklah Kami mengutus para rasul itu melainkan untuk
memberikan kabar gembira dan memberi peringatan. Barangsiapa yang
beriman dan mengadakan perbaikan, maka tak ada kekhawatiran
terhadap mereka dan tidak pula mereka bersedih hati.Referensi :
https://tafsirweb.com/2172-surat-al-anam-ayat-48.html
4) Sebagai obat/syifa
ِ‫ل‬ ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬ َ‫ر‬ َ‫و‬ ‫ء‬ْٓ‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ان‬َ‫ء‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ٱل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ل‬ ِ
‫َز‬‫ن‬ُ‫ن‬ َ‫و‬
ِ‫ل‬
َُّٰ‫ٱل‬ ُ‫د‬‫ي‬ ِ
‫ز‬َ‫ي‬ َ
‫ال‬ َ‫و‬ ۙ َ‫ِين‬‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬
َّ
‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ين‬ِ‫م‬
‫ا‬ً‫ار‬َ‫س‬َ‫خ‬
Dan Kami turunkan dari Al Quran suatu yang menjadi penawar dan
rahmat bagi orang-orang yang beriman dan Al Quran itu tidaklah
menambah kepada orang-orang yang zalim selain kerugian.Referensi :
https://tafsirweb.com/4686-surat-al-isra-ayat-82.html
Objectives
Mars is actually a very
cold place
Venus has extremely
high temperatures
Saturn
Mars
Jupiter
It’s the biggest planet in
the Solar System
Saturn is a gas giant
and has several rings
Venus
Ancient customs
Mercury is the smallest planet
of them all
Venus is extremely hot, even
more than Mercury
Jupiter is the biggest planet in
the Solar System
Saturn is a gas giant and has
several rings
Mercury Venus Mars
Jupiter
Despite being red, Mars is
actually a cold place
Neptune is the farthest planet
from the Sun
Saturn Neptune
Awesome
words
—Someone Famous
“This is a quote, words full of
wisdom that someone
important said and can make
the reader get inspired.”
“
A picture
always
reinforces
the concept
You can replace the image. Just
right-click on it and select
“Replace image”
150,000
Big numbers catch your audience’s attention
9h 55m 23s
Jupiter's rotation period
333,000
The Sun’s mass compared to Earth’s
386,000 km
Distance between Earth and the Moon
25%
Mercury is the closest planet
to the Sun and the smallest
one in the Solar System
75%
Women Men
Children
50%
Venus has a beautiful name
and is the second planet from
the Sun
Despite being red, Mars is
actually a cold place. It’s full
of iron oxide dust
Who celebrates this special day?
Computer
mockup
You can replace the image on the
screen with your own work. Just
right-click on it and select
“Replace image”
Tablet
mockup
You can replace the image on
the screen with your own work.
Just right-click on it and select
“Replace image”
Phone
mockup
You can replace the image
on the screen with your own
work. Just right-click on it
and select “Replace image”
Milad un Nabi in the world
Mercury is a
small planet
Mercury
Venus has a
beautiful name
Venus
Mars is a very
cold place
Mars
Our team
You can speak a bit about
this person here
You can speak a bit about
this person here
Jenna Doe Dinna Smith
Milad un Nabi history
Mars
Despite being red,
Mars is a cold place
Venus
Venus is the second
planet from the Sun
Jupiter
Jupiter is the biggest
planet of them all
Neptune
It’s the farthest planet
from the Sun
Ceres
It's located in the
main asteroid belt
Parts of
celebration
Mercury
It’s the closest planet
to the Sun
Venus
Mars
Venus is the second
planet from the Sun
Mars is actually a
very cold place
Celebration dates
Year Date
1 2022 From 7 to 8 October
2 2021 From 18 to 19 October
3 2020 From 28 to 29 October
4 2019 From 9 to 10 October
Organization of the big day
Mercury
Mercury is the closest
planet to the Sun
Venus is the second
planet from the Sun
Venus Mars
Despite being red,
Mars is very cold
It’s the biggest planet
in the Solar System
Jupiter
Milad un
Nabi
You can replace the image on the screen with your own work.
Just right-click on it and select “Replace image”
October 2022
1 2
3 4 6
7 8 9
10 11 13 14 15 16
12
17 18 20 21 22 23
19
24 25 27 28
26
5
29 30
31
Diagram
Planets
Mercury
Mercury is the closest
planet to the Sun
Venus is the second
planet from the Sun
Venus Mars
Despite being red,
Mars is very cold
It’s the biggest planet
in the Solar System
Jupiter
Question and answer
Question
Earth is the third planet
from the Sun and the only
one that harbors life in the
Solar System. This is
where we all live on
Answer
Despite being red, Mars is
actually a cold place. It's
full of iron oxide dust,
which gives the planet its
reddish cast
Important information
Questions
Mercury is the closest
planet to the Sun
Venus is the second
planet from the Sun
Despite being red,
Mars is very cold
01
02
03
Summary
Despite being red, Mars is actually a cold place. It's full of
iron oxide dust, which gives the planet its reddish cast
Notes
● Mercury is a small planet
● Venus has extremely high temperatures
● Earth is the planet where we all live on
● Despite being red, Mars is very cold
● Jupiter doesn’t have a solid surface
● Saturn is a gas giant and has several rings
● Neptune is very far away from the Sun
● The Moon is Earth’s only natural satellite
● Ceres is located in the main asteroid belt
● Pluto is now considered a dwarf planet
Book reports and story
structures
Book title:
Mercury
Author:
Mars
Genre:
Venus
Rating:
Describe the theme:
Mercury is the closest
planet to the Sun and the
smallest one of them all
Would you recommend it
Despite being red, Mars is
actually a cold place. It's
full of iron oxide dust
Describe your favorite character:
Jupiter is a gas giant and the biggest planet in the Solar
System. It's the fourth-brightest object in the night sky. It
was named after the Roman god of the skies and lightning
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and
includes icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik
Thanks!
Do you have any questions?
youremail@freepik.com
+34 654 321 432
yourwebsite.com
Please keep this slide for attribution
Icons
Alternative resources
Here’s an assortment of alternative resources whose style fits the one of this template:
Vectors
● Arabic ornamental background in paper style I
● Arabic ornamental background in paper style II
Alternative resources
Here’s an assortment of alternative resources whose style fits the one of this template:
Photos
● Person with mehndi holding quran near dried fruits
● Pot and candle near opened book
● Quran near dates and candles
● Islamic new year pattern background
● Person with mehndi holding cup of black tea
● Islamic new year decoration with praying beads and lantern
● Smiley women wearing hijab close up
● Muslim women wearing hijabs medium shot
● Beautiful woman wearing hijab
Resources
Did you like the resources on this template? Get them for free at our other websites:
Photos
● Top view islamic new year concept I
● Top view islamic new year concept II
● Islamic new year food with praying
beads
● Smiley woman with hijab close up
● Portrait of arab woman with turban
● Medium shot woman with thumbs up
Vectors
● Arabic ornamental background in paper style I
● Arabic ornamental background in paper style II
● Ramadan kareem illustration in paper style I
● Ramadan kareem illustration in paper style II
For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
Instructions for use
If you have a free account, in order to use this template, you must credit Slidesgo by keeping the Thanks slide. Please
refer to the next slide to read the instructions for premium users.
As a Free user, you are allowed to:
- Modify this template.
- Use it for both personal and commercial projects.
You are not allowed to:
- Sublicense, sell or rent any of Slidesgo Content (or a modified version of Slidesgo Content).
- Distribute Slidesgo Content unless it has been expressly authorized by Slidesgo.
- Include Slidesgo Content in an online or offline database or file.
- Offer Slidesgo templates (or modified versions of Slidesgo templates) for download.
- Acquire the copyright of Slidesgo Content.
As a Premium user, you can use this template without attributing Slidesgo or keeping the "Thanks" slide.
You are allowed to:
● Modify this template.
● Use it for both personal and commercial purposes.
● Hide or delete the “Thanks” slide and the mention to Slidesgo in the credits.
● Share this template in an editable format with people who are not part of your team.
You are not allowed to:
● Sublicense, sell or rent this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template).
● Distribute this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template) or include it in a database or in
any other product or service that offers downloadable images, icons or presentations that may be subject to
distribution or resale.
● Use any of the elements that are part of this Slidesgo Template in an isolated and separated way from this
Template.
● Register any of the elements that are part of this template as a trademark or logo, or register it as a work in an
intellectual property registry or similar.
For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
Instructions for use (premium users)
This presentation has been made using the following fonts:
Spectral
(https://fonts.google.com/specimen/Spectral)
#121e54 #e3e3db #f2e8d3
#fdcb9a
Fonts & colors used
#aacbd4
#78acdd #faf6ec
Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its colors, pick
the background and layers you want to show and bring them to life with the animator panel! It will boost
your presentation. Check out how it works.
Storyset
Pana Amico Bro Rafiki Cuate
You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource
and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want.
Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo.
Use our editable graphic resources...
JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL
PHASE 1
Task 1
Task 2
JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE
PHASE 1
PHASE 2
Task 1
Task 2
Task 1
Task 2
You can resize these icons without losing quality.
You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
...and our sets of editable icons
Educational Icons Medical Icons
Business Icons Teamwork Icons
Help & Support Icons Avatar Icons
Creative Process Icons Performing Arts Icons
Nature Icons
SEO & Marketing Icons
Ilmu Tafsir Kelas 11.pptx

More Related Content

Similar to Ilmu Tafsir Kelas 11.pptx

01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
35255466
 
Keautentikkan Al Quran
Keautentikkan Al QuranKeautentikkan Al Quran
Keautentikkan Al Quran
guestb853a1
 
Keautentikkan Al Quran
Keautentikkan Al QuranKeautentikkan Al Quran
Keautentikkan Al Quranguestb853a1
 
Tugas pendidikan agama islam uas
Tugas pendidikan agama islam   uasTugas pendidikan agama islam   uas
Tugas pendidikan agama islam uas
SiKholis1
 
Al Quran Dan Hadits
Al Quran Dan HaditsAl Quran Dan Hadits
Al Quran Dan Hadits
jevka
 
Pengertian al quran
Pengertian al quranPengertian al quran
Pengertian al quran
Yatie Emkay
 
Resume Ulumul Qur'an
Resume Ulumul Qur'anResume Ulumul Qur'an
Resume Ulumul Qur'anSuya Yahya
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Riyan Smart
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Riyan Smart
 
QV 10 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 10 Fildza Azizah AGA6.pdfQV 10 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 10 Fildza Azizah AGA6.pdf
QIROATI
 
Modul 10 kb 2
Modul 10 kb 2Modul 10 kb 2
Modul 10 kb 2
kasmuddin nanang
 
Al-Quran, Hadits Dan Ijtihad Sebagai Sumber Ajaran Islam.ppt
Al-Quran, Hadits Dan Ijtihad Sebagai Sumber Ajaran Islam.pptAl-Quran, Hadits Dan Ijtihad Sebagai Sumber Ajaran Islam.ppt
Al-Quran, Hadits Dan Ijtihad Sebagai Sumber Ajaran Islam.ppt
Jimatul Arrobi
 
Ch.3 Sumber Hukum Islam.pptx
Ch.3 Sumber Hukum Islam.pptxCh.3 Sumber Hukum Islam.pptx
Ch.3 Sumber Hukum Islam.pptx
AnggaPermadi16
 
Asmaul Qur'an: Mengenal Fungsi Al-Qur'an
Asmaul Qur'an: Mengenal Fungsi Al-Qur'anAsmaul Qur'an: Mengenal Fungsi Al-Qur'an
Asmaul Qur'an: Mengenal Fungsi Al-Qur'an
AzfiShafiaMarwah
 
7. Anang Ashari - Pengertian al Qur`an dan Nama-namanya KLS X.ppt
7. Anang Ashari - Pengertian al Qur`an dan Nama-namanya KLS X.ppt7. Anang Ashari - Pengertian al Qur`an dan Nama-namanya KLS X.ppt
7. Anang Ashari - Pengertian al Qur`an dan Nama-namanya KLS X.ppt
fahmimubarok15
 
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptxBeriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
ssuser12f1d9
 
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran IslamQuran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
Marhamah Saleh
 
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
EmCy PoEtri SagiEta AL-ghoffari
 
pengantar studi islam
pengantar studi islampengantar studi islam
pengantar studi islam
Sofiatus Sholeha
 
Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).
Ibnu Ahmad
 

Similar to Ilmu Tafsir Kelas 11.pptx (20)

01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
 
Keautentikkan Al Quran
Keautentikkan Al QuranKeautentikkan Al Quran
Keautentikkan Al Quran
 
Keautentikkan Al Quran
Keautentikkan Al QuranKeautentikkan Al Quran
Keautentikkan Al Quran
 
Tugas pendidikan agama islam uas
Tugas pendidikan agama islam   uasTugas pendidikan agama islam   uas
Tugas pendidikan agama islam uas
 
Al Quran Dan Hadits
Al Quran Dan HaditsAl Quran Dan Hadits
Al Quran Dan Hadits
 
Pengertian al quran
Pengertian al quranPengertian al quran
Pengertian al quran
 
Resume Ulumul Qur'an
Resume Ulumul Qur'anResume Ulumul Qur'an
Resume Ulumul Qur'an
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
 
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaanSejarah turun,penulisan&pemeliharaan
Sejarah turun,penulisan&pemeliharaan
 
QV 10 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 10 Fildza Azizah AGA6.pdfQV 10 Fildza Azizah AGA6.pdf
QV 10 Fildza Azizah AGA6.pdf
 
Modul 10 kb 2
Modul 10 kb 2Modul 10 kb 2
Modul 10 kb 2
 
Al-Quran, Hadits Dan Ijtihad Sebagai Sumber Ajaran Islam.ppt
Al-Quran, Hadits Dan Ijtihad Sebagai Sumber Ajaran Islam.pptAl-Quran, Hadits Dan Ijtihad Sebagai Sumber Ajaran Islam.ppt
Al-Quran, Hadits Dan Ijtihad Sebagai Sumber Ajaran Islam.ppt
 
Ch.3 Sumber Hukum Islam.pptx
Ch.3 Sumber Hukum Islam.pptxCh.3 Sumber Hukum Islam.pptx
Ch.3 Sumber Hukum Islam.pptx
 
Asmaul Qur'an: Mengenal Fungsi Al-Qur'an
Asmaul Qur'an: Mengenal Fungsi Al-Qur'anAsmaul Qur'an: Mengenal Fungsi Al-Qur'an
Asmaul Qur'an: Mengenal Fungsi Al-Qur'an
 
7. Anang Ashari - Pengertian al Qur`an dan Nama-namanya KLS X.ppt
7. Anang Ashari - Pengertian al Qur`an dan Nama-namanya KLS X.ppt7. Anang Ashari - Pengertian al Qur`an dan Nama-namanya KLS X.ppt
7. Anang Ashari - Pengertian al Qur`an dan Nama-namanya KLS X.ppt
 
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptxBeriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
Beriman kepada kitab kitab allah XI IPS-5 Kel.1.pptx
 
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran IslamQuran Sebagai sumber Ajaran Islam
Quran Sebagai sumber Ajaran Islam
 
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
01 desiana trisnawati (memahami pengertian al-qur'an dan bukti keotentikannya)
 
pengantar studi islam
pengantar studi islampengantar studi islam
pengantar studi islam
 
Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).Ulumul Qur'an (1).
Ulumul Qur'an (1).
 

Recently uploaded

SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
DewiInekePuteri
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
ahyani72
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
Annisa Syahfitri
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
esmaducoklat
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
EvaMirzaSyafitri
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
GusniartiGusniarti5
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
sabir51
 

Recently uploaded (20)

SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remajamateri penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
materi penyuluhan kesehatan reproduksi remaja
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
Materi 1_Bagaimana Kita Memaknai Sekolah yang Berkualitas_ (ss versi kab_kot)...
 
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPALANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
ANALISIS PENCEMARAN UDARA AKIBAT PABRIK ASPAL
 
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamiiAksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
Aksi Nyata Erliana Mudah bukan memahamii
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOKPENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
PENDAMPINGAN INDIVIDU 2 CGP ANGKATAN 10 KOTA DEPOK
 
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs KonsekuensiAksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
Aksi Nyata Disiplin Positif: Hukuman vs Restitusi vs Konsekuensi
 

Ilmu Tafsir Kelas 11.pptx

  • 1. ‫والتفسير‬ ‫القران‬ ‫علوم‬ ‫العالية‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫األسالمية‬ ” ‫القران‬ “ ‫کودنج‬ ‫المدرس‬ : ‫نغراها‬ ‫رضوان‬ ‫اسيف‬
  • 2. ‫السنة‬ ‫لنصف‬ ‫المواد‬ ‫االولی‬ ‫االول‬ ‫الباب‬ : ‫والوحي‬ ‫القران‬ ‫الباب‬ ‫الثانی‬ : ‫القران‬ ‫اعجاز‬ ‫الثالث‬ ‫الباب‬ : ‫ووظيفته‬ ‫القران‬ ‫مكانة‬ ‫الباب‬ ‫الرابع‬ : ‫المحتويات‬ ‫في‬ ‫الرئيسة‬ ‫القران‬ ‫تعاليم‬
  • 3. Apa perbedaan kajian Alquran pada mapel Quran- Hadits dengan mapel kajian Ilmu Tafsir ?
  • 4. ‫ا‬ . ‫معنی‬ ‫القران‬ ‫الکريم‬ ‫ب‬ . ‫االسماء‬ ‫االخری‬ ‫القران‬ ‫من‬ ‫الکريم‬ ‫ج‬ . ‫نزول‬ ‫مراحل‬ ‫الوحي‬ ‫ا‬ ‫االول‬ ‫الباب‬ : ‫والوحي‬ ‫القران‬ ‫نطاق‬ ‫القران‬ ‫ب‬ ‫ا‬ . ‫معنی‬ ‫الوحي‬ ‫ب‬ . ‫کيفية‬ ‫نزول‬ ‫الوحي‬ ‫ج‬ . ‫عندما‬ ‫النبي‬ ‫حال‬ ‫تلقی‬ ‫الوحي‬
  • 5. Ruang Lingkup Al-Quran 01 1. Pengertian alquran a. Pengertian Al-quran menurut bahasa  Sebagian ulama ahli Al-quran mengatakan bahwa Al- quran adalah isim alam, tidak diambil dari kata apapun.  Pendapat yang lain mengatakan bahwa alquran adalah lafaz isim musytaq yang diambil dari kata lain. Berikut ini beberapa pendapat ulama yang mengatakan Al-quran sebagai lafaz musytaq:  Menurut al-Lihyany (w.205 H), Lafaz Al-quran bentuk masdar dari fiil qaraa artinya membaca, tetapi bermakna isim maf`ul maqruun artinya yang dibaca. Alquran merupakan kitab suci yang banyak dibaca dan dipelajari, sebagaimana dalam Q.S Al-Qiyamah, ayat 17-18. ‫قرءانه‬ ‫فاتبع‬ ‫فاذاقرأناه‬ ،‫وقرانه‬ ‫جمعه‬ ‫علينا‬ ‫ان‬
  • 6.  Menurut az-Zujaj (w. 331 H). Lafaz al-Quran sewazan dengan ‫عالن‬ُ‫ف‬. Lafaz Al-quran diambil dari kata al-Qar`u, bermakna al-Jam`u artinya kumpulan. Al-quran terdiri dari kumpulan ayat, surat-surat, hukum-hukum, kisah-kisah dll. Alquran juga mengumpulkan/menghimpun intisari kitab-kitab sebelumnya.  Menurut al-Asy`ari (w.324 H). Lafaz al-Quran mengikuti wazan ‫فعالن‬ diambil dari lafaz al-Qarnu. Bermakna menggabungkan atau mengumpulkan  Menurut al-Farra (w.207 H). lafaz alquran sewazan dengan ‫فعالن‬ dari lafaz ‫قرائن‬ , . Jama` dari lafaz ‫قرينة‬ , bermakna petunjuk, indikator atau bukti.  Menurut asy-syafi`i (w. 204 H). Kata al-quran bukan isim musytaq, tapi isim alam atau suatu nama yang dikhususkan untuk kalamnya yang agung, yang diturunkan kepada Nabi Muhammaf saw.
  • 7. b. Pengertian Al-quran menurut Istilah Menurut Syaikh Ali As-Shobuni, Al-quran adalah: ‫والمرسلين‬ ‫االنبياء‬ ‫خاتم‬ ‫علی‬ ‫المنزل‬ ‫المعجز‬ ‫هللا‬ ‫كالم‬ ‫هو‬ ‫القران‬ ‫المنقول‬ ‫المصاحف‬ ‫فی‬ ‫المکتوب‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫جبريل‬ ‫بواسطة‬ ‫الم‬ ‫الفاتحة‬ ‫بسورة‬ ‫المبدوء‬ ‫بتالوته‬ ‫المتعبد‬ ‫باالتواتر‬ ‫الينا‬ ‫ختتم‬ ‫بسورة‬ ‫الناس‬ Dari pengertian tersebut, ada beberapa unsur al-Quran, yaitu: 1. Alquran sebagai kalam Allah 2. Sebagai Kitab mu`jizat 3. Diturunkan kepada Nabi terakhir (Nabi Muhammad saw) 4. Disampaikan melalui pelantara Malaikat Jibril 5. Tertulis dan terhimpun dalam mushaf 6. Disampaikan secara mutawatir 7. Diawali dengan surat al-Fatihah, diakhiri dengan surat an-Nas.
  • 8. ‫القران‬ ‫اسماء‬ ‫القران‬ ‫الفرقان‬ ‫التنزيل‬ ‫الذكر‬ ‫الكتاب‬ { ِ‫ت‬َّ‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ِی‬‫د‬ ۡ‫ه‬َ‫ي‬ َ‫ان‬َ‫ء‬ ۡ ‫ر‬ُ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ـ‬َ‫ه‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ُ‫ر‬ِ‫ش‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ َ‫و‬ ُ‫م‬ َ‫و‬ۡ‫ق‬َ‫أ‬ َ‫ی‬ِ‫ه‬ ‫ی‬ َّ‫ص‬‫ٱل‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬َ‫م‬ۡ‫ع‬َ‫ي‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ِين‬‫ن‬ِ‫م‬ ۡ ‫ؤ‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ت‬ٰ‫ـ‬َ‫ح‬ِ‫ل‬ٰ‫ـ‬ ۡ ‫ج‬َ‫أ‬ ‫را‬ ‫يرا‬ِ‫ب‬َ‫ك‬ } (Q.S Al-Isra, ayat 9) { َ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ۦ‬ِ‫ه‬ِ‫د‬ۡ‫ب‬َ‫ع‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ق‬ ۡ ‫ر‬ُ‫ف‬ۡ‫ٱل‬ َ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ‫ِی‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ك‬ َ‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬ ‫ا‬ً‫ِير‬‫ذ‬َ‫ن‬ َ‫ين‬ِ‫م‬َ‫ل‬ٰ‫ـ‬َ‫ع‬ۡ‫ل‬ِ‫ل‬ } (Q.S Al-furqan, ayat 9) َ‫ل‬ٰ‫ـ‬َ‫ع‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ب‬ َ‫ر‬ ُ‫ل‬‫ي‬ ِ ‫نز‬َ‫ت‬َ‫ل‬ ‫ُۥ‬‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ َ‫ين‬ِ‫م‬ ( 192 ) ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ل‬ َ‫َز‬‫ن‬ ُ‫ين‬ِ‫م‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ ُ‫ح‬‫و‬ُّ‫ٱلر‬ ( 193 ) (Q.S As- Syu’ara, ayat 192-193) { َ‫و‬ َ‫ر‬ۡ‫ِك‬‫ٱلذ‬ ‫َا‬‫ن‬ۡ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ُ‫ن‬ ۡ ‫َح‬‫ن‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُُِ‫ف‬ٰ‫ـ‬َ‫ح‬َ‫ل‬ ‫ُۥ‬‫ه‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ } (Q.S Al-Hijr, ayat 9) { ِ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ب‬ٰ‫ـ‬َ‫ت‬ِ‫ك‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ ( 2 ) ُ‫ه‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬ۡ‫ل‬ َ‫نز‬َ‫أ‬ ۤ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ی‬ِ‫ف‬ ‫ة‬َ‫ل‬ۡ‫ي‬َ‫ل‬ ِ‫ذ‬‫ن‬ُ‫م‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍۚ‫ة‬َ‫ك‬ َ‫ر‬ٰ‫ـ‬َ‫ب‬ُّ‫م‬ َ‫ين‬ ِ‫ر‬ (Q.s ad-Dukhan, ayat 2-3)
  • 9. ‫القران‬ ‫نزول‬ ‫مراحل‬ (Tahapan-tahapan turunnya Al-quran) ‫التنزل‬ ‫االول‬ ) ‫لوح‬ ُ‫محفو‬ ) ‫لوح‬ ‫فى‬ ‫مجيد‬ ‫ان‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ْ‫ل‬َ‫ب‬ ‫مح‬ ُ‫فو‬ (Q.s Al-Buruj, ayat 22) ‫الثاني‬ ‫التنزل‬ ) ‫العزة‬ ‫بيت‬ ) ‫ليلة‬ ‫فى‬ ‫انزلناه‬ ‫انا‬ ‫القدر‬ (Q.s Al-Qadr:1) ‫قال‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫عباس‬ ‫ابن‬ ‫عن‬ ‫السماء‬ ‫الى‬ ‫واحدة‬ ‫جملة‬ ‫القران‬ ‫انزل‬ ‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫انزل‬ ‫القدرثم‬ ‫ليلة‬ ‫الدنيا‬ ‫ى‬ ‫سنة‬ ‫عشرين‬ ( ‫والبيهقي‬ ‫والحاكم‬ ‫النساء‬ ‫اخرجه‬ ) ‫الثالث‬ ‫التنزل‬ ) ‫رسول‬ ‫هللا‬ ‫جبريل‬ ) ‫على‬ ‫االمين‬ ‫الروح‬ ‫به‬ ‫نزل‬ ‫المنذرين‬ ‫من‬ ‫لتكون‬ ‫قلبك‬ ‫هللا‬ Hikmah Turunnya Alquran: 1) Pengagungan terhadap Alquran, 2) Pengagungan terhadap sosok yang menerima Alquran dengan mengabarkannya kepada para penghuni langit bahwa Alquran sebagai kitab suci
  • 10. Hikmah turunnya Alquran secara bertahap Meneguhkan hati Nabi saw dalam menghadapi kekejaman kaum musyrik Bentuk kelembutan (kasih sayang) kepada Nabi saw saat turunnya wahyu Proses dalam penetapan hukum syariat samawi Memudahkan kaum muslimin untuk menghafal dan memhami Alquran Menunjukan bahwa Al-quran sebagai sumber petunjuk kehidupan yang diturunkan oleh Allah swt yang maha bijaksana. Ayat yang turun dan merespon peristiwa yang terjadi saat itu akan lebih memberikan kesan tersendiri di dalam hati umat Islam.
  • 11. Hikmah turunnya Alquran secara bertahap Meneguhkan hati Nabi saw dalam menghadapi kekejaman kaum musyrik { َ‫ل‬ ۟‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ َ‫و‬ َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ل‬ ِ‫ز‬ُ‫ن‬ َ ‫ال‬ ۡ ‫و‬ ِ‫ه‬ۡ‫ي‬ ٰ َ‫و‬ ࣰ ‫ة‬َ‫ل‬ ۡ‫م‬ُ‫ج‬ ُ‫ان‬َ‫ء‬ ۡ ‫ر‬ُ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ࣰٍۚ ‫ة‬َ‫د‬ ِ‫ح‬ َٰ‫ذ‬َ‫ك‬ َ‫ث‬ُ‫ن‬ِ‫ل‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ ‫ۦ‬ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ت‬ِ‫ب‬ ُ‫ه‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬ۡ‫ل‬َّ‫ت‬ َ‫ر‬ َ‫و‬ ََۖ‫ك‬َ‫د‬‫ا‬َ‫ؤ‬ُ‫ف‬ َ‫ت‬ ࣰ ‫يال‬ِ‫ت‬ ۡ ‫ر‬ } (Surat Al-Furqan ayat 32) Bentuk kelembutan (kasih sayang) kepada Nabi saat turunnya wahyu { ِ‫م‬ ࣱ ‫ل‬ُ‫س‬ُ‫ر‬ ۡ ‫ت‬َ‫ب‬ِ‫ذ‬ُ‫ك‬ ۡ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬ َ‫ص‬َ‫ف‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ۡ‫ب‬َ‫ق‬ ‫ن‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ۟‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ب‬ َّ‫ت‬َ‫ح‬ ۟‫وا‬ُ‫ذ‬‫و‬ُ‫أ‬ َ‫و‬ ۟‫وا‬ُ‫ب‬ِ‫ذ‬ُ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ ۡ‫َص‬‫ن‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬ٰ‫ى‬َ‫ت‬َ‫أ‬ ٰۤ ‫ى‬ َ ‫ال‬ َ‫و‬ ٍۚ‫َا‬‫ن‬ُ‫ر‬ ٍِۚ َّ ‫ٱلل‬ ِ‫ت‬ٰ‫ـ‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ِ‫ل‬ َ‫ل‬ِ‫د‬َ‫ب‬ُ‫م‬ ِ‫م‬ َ‫ك‬َ‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫ج‬ ۡ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ۟‫ی‬ِ‫إ‬َ‫ب‬َّ‫ن‬ ‫ن‬ َ‫ين‬ِ‫ل‬َ‫س‬ ۡ ‫ر‬ُ‫م‬ۡ‫ٱل‬ } ( Surat Al-An’am ayat 34) { َ‫ع‬ ‫ی‬ِ‫ق‬ۡ‫ل‬ُ‫ن‬َ‫س‬ ‫ا‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ۡ ‫و‬َ‫ق‬ َ‫ك‬ۡ‫ي‬َ‫ل‬ ً ‫يال‬ِ‫ق‬َ‫ث‬ ࣰ ‫ال‬ } (Surat Al- Muzammil ayat 5) { ۡ ‫ر‬ُ‫ق‬ۡ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ـ‬َ‫ه‬ ‫َا‬‫ن‬ۡ‫ل‬ َ‫نز‬َ‫أ‬ ۡ ‫و‬َ‫ل‬ ‫ل‬َ‫ب‬َ‫ج‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ء‬ ُّ‫م‬ ‫ا‬ ࣰ ‫ع‬ِ‫ش‬ٰ‫ـ‬َ‫خ‬ ‫ُۥ‬‫ه‬َ‫ت‬ۡ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫ر‬َّ‫ل‬ ۡ‫َش‬‫خ‬ ۡ ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ا‬ ࣰ ‫ِع‬‫د‬َ‫ص‬َ‫ت‬ ٍِۚ َّ ‫ٱلل‬ ِ‫ة‬َ‫ي‬ ۡ‫َض‬‫ن‬ ُ‫ل‬ٰ‫ـ‬َ‫ث‬ ۡ ‫م‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ َ‫ك‬ۡ‫ل‬ِ‫ت‬ َ‫و‬ َ‫ل‬ ِ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُ‫ب‬ ِ ‫ر‬ ۡ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ي‬ }
  • 12. Proses pentepan keharaman khamr Proses dalam penetapan syariat Islam { ٰ َ‫ر‬َ‫م‬َ‫ث‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬‫ي‬ ِ‫خ‬َّ‫ن‬‫ٱل‬ ِ‫ت‬ َّ‫ت‬َ‫ت‬ ِ‫ب‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬ۡ‫ع‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ َ‫ون‬ُ‫ذ‬ ِ‫خ‬ َ‫س‬َ‫ح‬ ‫ا‬ً‫ق‬ ۡ ‫ز‬ ِ ‫ر‬ َ‫و‬ ‫ا‬ ࣰ ‫ر‬َ‫ك‬َ‫س‬ ُ‫ه‬ۡ‫ن‬ِ‫م‬ َٰ‫ذ‬ ‫ی‬ِ‫ف‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍۚ‫ا‬ً‫ن‬ ِ‫ل‬ ࣰ ‫ة‬َ‫ي‬‫ا‬َٔ‫ـ‬َ‫ل‬ َ‫ك‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬ۡ‫ع‬َ‫ي‬ ‫م‬ ۡ ‫و‬َ‫ق‬ِ‫ل‬ } (Surat An-Nahl ayat 67) { َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ٰۤ‫ـ‬َ‫ي‬ ‫ٱ‬ ۟‫وا‬ُ‫ب‬ َ‫ر‬ۡ‫ق‬َ‫ت‬ َ ‫ال‬ ۟‫وا‬ُ‫ن‬ َ‫ة‬ ٰ ‫و‬َ‫ل‬َّ‫ص‬‫ل‬ ٰ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ٰ ‫ى‬ َ‫ر‬ٰ‫ـ‬َ‫ك‬ُ‫س‬ ۡ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ُ‫ق‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ۟‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ۡ‫َع‬‫ت‬ َ ‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ل‬‫و‬ ِ‫ب‬َ‫س‬ ‫ی‬ ِ ‫ر‬ِ‫ب‬‫ا‬َ‫ع‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ً‫ب‬ُ‫ن‬ُ‫ج‬ َ‫ت‬ۡ‫غ‬َ‫ت‬ ٰ ‫ى‬َّ‫ت‬َ‫ح‬ ‫يل‬ ٍۚ ۚ۟‫وا‬ُ‫ل‬ِ‫س‬ ۡ ‫و‬َ‫أ‬ ٰۤ ‫ى‬َ‫ض‬ ۡ ‫ر‬َّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ۡ ‫و‬َ‫أ‬ ‫ر‬َ‫ف‬َ‫س‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫ج‬ ‫ى‬ۤ‫َا‬‫غ‬ۡ‫ٱل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬‫ن‬ِ‫م‬ ࣱ ‫د‬َ‫ح‬َ‫أ‬ ُ‫م‬ُ‫ت‬ۡ‫س‬َ‫م‬ٰ‫ـ‬َ‫ل‬ ۡ ‫و‬َ‫أ‬ ِ‫ط‬ ۡ‫م‬َ‫ل‬َ‫ف‬ َ‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫س‬ِ‫ٱلن‬ ُ‫م‬َّ‫م‬َ‫ي‬َ‫ت‬َ‫ف‬ ࣰ ‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫م‬ ۟‫ُوا‬‫د‬ ِ‫ج‬َ‫ت‬ ‫ا‬ ࣰ ‫ب‬ِ‫ي‬َ‫ط‬ ‫ا‬ ࣰ ‫يد‬ِ‫ع‬َ‫ص‬ ۟‫وا‬ ۟‫وا‬ُ‫ح‬َ‫س‬ ۡ‫ٱم‬َ‫ف‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬‫ِي‬‫د‬ۡ‫ي‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ه‬‫و‬ُ‫ج‬ُ‫و‬ِ‫ب‬ َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ َ َّ ‫ٱلل‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ ًّ‫و‬ُ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ور‬ُ‫ف‬َ‫غ‬ } ( Surat An-Nisa ayat 43) ] { ۡ ‫َم‬‫خ‬ۡ‫ٱل‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫َك‬‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬َٔ‫ـ‬ۡ‫س‬َ‫ي‬ ۞ ُ‫ق‬ َِۖ‫ر‬ِ‫س‬ۡ‫ي‬َ‫م‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ ِ ‫ر‬ ۡ ‫ل‬ ُ‫ع‬ِ‫ف‬ٰ‫ـ‬َ‫ن‬َ‫م‬ َ‫و‬ ࣱ ‫ب‬ ࣱ‫م‬ۡ‫ث‬ِ‫إ‬ ۤ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ه‬‫ي‬ِ‫ف‬ ۤ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫م‬ۡ‫ث‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ِ ‫اس‬َّ‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ُ‫ر‬َ‫ب‬ۡ‫ك‬َ‫أ‬ َ‫ن‬‫و‬ُ‫ل‬َٔ‫ـ‬ۡ‫س‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ع‬ۡ‫ف‬َّ‫ن‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ق‬ ََۖ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫ف‬‫ن‬ُ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ذ‬‫ا‬َ‫م‬ َ‫ك‬ ِ‫ل‬ َٰ‫ذ‬َ‫ك‬ َ‫و‬ۡ‫ف‬َ‫ع‬ۡ‫ٱل‬ ُ‫ن‬ِ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬ َ‫ك‬ِ‫ل‬ ٰ‫ـ‬َ‫ي‬‫ا‬َٔ‫ـ‬ۡ‫ٱل‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ َّ ‫ٱلل‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ ِ‫ت‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬َّ‫ك‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫ت‬ } (Surat Al-baqarah ayat 219) { َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ٰۤ‫ـ‬َ‫ي‬ ُ‫ر‬ ۡ ‫َم‬‫خ‬ۡ‫ٱل‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ۟‫ا‬ ۤ ‫و‬ُ‫ن‬ ُ‫ر‬ِ‫س‬ۡ‫ي‬َ‫م‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ ُ‫م‬ٰ‫ـ‬َ‫ل‬ ۡ ‫ز‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ َ‫و‬ ُ‫اب‬َ‫ص‬‫ن‬َ ۡ ‫ٱۡل‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬َ‫م‬َ‫ع‬ ۡ ‫ن‬ِ‫م‬ ࣱ ‫س‬ ۡ ‫ج‬ ِ ‫ر‬ ‫و‬ُ‫ب‬ِ‫ن‬َ‫ت‬ ۡ ‫ٱج‬َ‫ف‬ ِ‫ن‬ٰ‫ـ‬َ‫ط‬ۡ‫ي‬َّ‫ش‬‫ٱل‬ ِ‫ل‬ۡ‫ف‬ُ‫ت‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬ َ‫ون‬ُ‫ح‬ ( 90 ) ُ‫ن‬ٰ‫ـ‬َ‫ط‬ۡ‫ي‬َّ‫ش‬‫ٱل‬ ُ‫د‬‫ي‬ ِ ‫ر‬ُ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫ن‬ۡ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ع‬ِ‫ق‬‫و‬ُ‫ي‬ ‫ن‬َ‫أ‬ َٰ‫د‬َ‫ع‬ۡ‫ٱل‬ ُ‫م‬ُ‫ك‬ َ‫ة‬ َ‫و‬ ۡ ‫َم‬‫خ‬ۡ‫ٱل‬ ‫ی‬ِ‫ف‬ َ‫ء‬ۤ‫ا‬َ‫ض‬ۡ‫غ‬َ‫ب‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ َ‫ي‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬ِ‫س‬ۡ‫ي‬َ‫م‬ۡ‫ٱل‬ َ‫و‬ ِ ‫ر‬ ۡ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫د‬ُ‫ص‬ َّ‫ص‬‫ٱل‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫و‬ ِ َّ ‫ٱلل‬ ِ ‫ر‬ۡ‫ِك‬‫ذ‬ ‫ن‬َ‫ع‬ َ‫أ‬ ۡ ‫ل‬َ‫ه‬َ‫ف‬ َِۖ‫ة‬ ٰ ‫و‬َ‫ل‬ ‫م‬ُ‫ت‬‫ن‬
  • 13. Ayat yang turun dan merespon peristiwa yang terjadi saat itu akan lebih memberikan kesan dan pelajaran tersendiri di dalam hati umat Islam. Seperti peristiwa kekalahan kaum muslimin pada perang Hunain. Allah memberikan pelajaran kepada kaum muslimin saat itu agar tidak bersikap ujub, melalui surat at-Taubah ayat 25 Memudahkan kaum muslimin untuk menghafal dan memhami Alquran . Menunjukan bahwa Alquran sebagai sumber petunjuk kehidupan yang diturunkan oleh Allah swt yang maha bijaksana
  • 14. Wahyu Pengertian Wahyu 1. Wahyu berarti ilham/intuisi, seperti dalam Q.S An-Nahl (16): 68 ْ‫ح‬َّ‫ن‬‫ٱل‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ُّك‬‫ب‬ َ‫ر‬ ٰ ‫ى‬َ‫ح‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ِى‬‫ذ‬ ِ‫خ‬َّ‫ت‬‫ٱ‬ ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ل‬ َّ‫ش‬‫ٱل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫و‬ُ‫ي‬ُ‫ب‬ ِ‫ل‬‫ا‬َ‫ب‬ ِ‫ج‬ْ‫ٱل‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ر‬َ‫ج‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬َ‫ي‬ ‫ون‬ُ‫ش‬ Dan Tuhanmu mewahyukan/mengilhamk an kepada lebah: "Buatlah sarang-sarang di bukit- bukit, di pohon-pohon kayu, dan di tempat-tempat Wahyu secara Bahasa dapat diartikan beberapa makna, di antaranya memberitahukan secara samar, tulisan, tertulis, utusan, ilham, perintah dan isyarat. 2. Wahyu dengan arti perintah seperti dalam Q.S Al-Maidah (5): 111 َ‫ا‬ َ‫ن‬ّٖ‫ي‬ ِ ‫ار‬ َ‫و‬َ‫ح‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫ا‬ ُ‫ت‬ْ‫ي‬َ‫ح‬ ْ‫و‬َ‫ا‬ ْ‫ذ‬ِ‫ا‬ َ‫و‬ ْ‫ي‬ِ‫ب‬ ‫ا‬ ْ‫و‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ٰ‫ا‬ ْ‫ن‬ ٍۚ ْ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ِ‫ب‬ َ‫و‬ ْ‫ش‬‫ا‬ َ‫و‬ ‫ا‬َّ‫ن‬َ‫م‬ٰ‫ا‬ ‫ا‬ ْْٓ‫و‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ ‫َا‬‫ن‬َّ‫ن‬َ‫ا‬ِ‫ب‬ ْ‫د‬َ‫ه‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬ُ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫س‬ُ‫م‬ Dan (ingatlah), ketika Aku perintahkan kepada pengikut- pengikut Isa yang setia, “Berimanlah kamu kepada-Ku dan kepada Rasul-Ku.” Mereka menjawab, “Kami telah beriman, dan saksikanlah (wahai Rasul)
  • 15. 3. Wahyu dengan arti isyarat, seperti dalam Q.S Maryam, (19): 11 ‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫ه‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ج‬ َ‫َر‬‫خ‬َ‫ف‬ َ‫ح‬ ْ‫و‬َ‫أ‬َ‫ف‬ ِ‫ب‬‫ا‬ َ‫ر‬ْ‫ح‬ِ‫م‬ْ‫ل‬ ٰ ‫ى‬ ْ‫ك‬ُ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ح‬ِ‫ب‬َ‫س‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ً‫ة‬ َ‫ر‬ ‫ًّا‬‫ي‬ِ‫ش‬َ‫ع‬ َ‫و‬ Maka ia keluar dari mihrab menuju kaumnya, lalu ia memberi isyarat kepada mereka; hendaklah kamu bertasbih di waktu pagi dan petang. 4. Wahyu yang berarti bisikan, seperti dalam Q.S Al-An’am (6): 121 َ‫ل‬َ‫ع‬ ِ َّ ‫َّللا‬ ُ‫م‬ْ‫س‬‫ا‬ ِ ‫ر‬َ‫ك‬ْ‫ذ‬ُ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ‫ا‬َّ‫م‬ِ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ك‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ َ ‫ال‬ َ‫و‬ َّ‫ش‬‫ال‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ‫ق‬ْ‫س‬ِ‫ف‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬ َ‫ين‬ِ‫اط‬َ‫ي‬ َۖ ْ‫م‬ُ‫ك‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ج‬ُ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ح‬‫و‬ُ‫ي‬َ‫ل‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬‫و‬ُ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ْ‫ش‬ُ‫م‬َ‫ل‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬ ِ‫ر‬ Dan janganlah kamu memakan binatang-binatang yang tidak disebut nama Allah ketika menyembelihnya. Sesungguhnya perbuatan yang semacam itu adalah suatu kefasikan. Sesungguhnya syaitan itu membisikkan kepada kawan-kawannya agar mereka membantah kamu; dan jika kamu menuruti mereka, sesungguhnya kamu tentulah menjadi orang-orang yang musyrik. 5. Wahyu yang berarti ilham/perintah kepada malaikat, seperti dalam Q.S Al-Anfal (8): 12 ُ‫ك‬َ‫ع‬َ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ن‬َ‫أ‬ ِ‫ة‬َ‫ك‬ِ‫ئ‬ َ ‫ال‬َ‫م‬ْ‫ال‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ َ‫ُّك‬‫ب‬ َ‫ر‬ ‫ي‬ ِ‫وح‬ُ‫ي‬ ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ َ‫س‬ ٍۚ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ‫وا‬ُ‫ت‬ِ‫ب‬َ‫ث‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫ي‬ِ‫ق‬ْ‫ل‬ُ‫أ‬ َ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ب‬ ِ‫ْر‬‫ض‬‫ا‬َ‫ف‬ َ‫ْب‬‫ع‬ُّ‫الر‬ ‫وا‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ال‬ ِ‫ب‬‫و‬ُ‫ل‬ُ‫ق‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫وا‬ُ‫ب‬ ِ ‫ْر‬‫ض‬‫ا‬ َ‫و‬ ِ‫ق‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ع‬َ ْ ‫اۡل‬ َ‫ق‬ ْ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫َان‬‫ن‬َ‫ب‬ (Ingatlah), ketika Tuhanmu mewahyukan/mengilhamkan kepada para malaikat: "Sesungguhnya Aku bersama kamu, maka teguhkan (pendirian) orang-orang yang telah beriman". Kelak akan Aku jatuhkan rasa ketakutan ke dalam hati orang-orang kafir,
  • 16. Wahyu Pengertian Wahyu Adapun menurut istilah, ada beberapa pendapat ulama yang menjelaskan tentang pengertian wahyu. A. Menurut Syaikh Muhammad Abduh dalam kitab Tauhidnya ‫من‬ ‫بانه‬ ‫اليقين‬ ‫مع‬ ‫نفسه‬ ‫من‬ ‫الشخص‬ ‫يجده‬ ‫عرفان‬ ‫بصوت‬ ‫واالول‬ ‫واسطة‬ ‫بغير‬ ‫او‬ ‫بواسطة‬ ‫هللا‬ ‫قبيل‬ ‫صوت‬ ‫اوبغير‬ ‫لسمعه‬ Wahyu adalah pengetahuan yang didapat seseorang pada dirinya sendiri dengan keyakinan yang penuh bahwa pengetahuan itu datang dari Allah baik melalui perantara maupun tidak dan yang pertama berupa suara yang B. Pendapat lain mengatakan: ‫انبيائه‬ ‫من‬ ‫نبي‬ ‫على‬ ‫المنزل‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫كالم‬ ‫الوحي‬ Wahyu adalah kalam Allah yang diturunkan kepada salah seorang dari nabi-nabi-Nya
  • 17. Cara-cara turunnya wahyu Terkait dengan cara turunnya wahyu, Allah swt berfirman dalam Q.S : Asy-Syura (42): 51, yaitu: ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ي‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫اب‬َ‫ج‬ ِ‫ح‬ ِ‫اء‬ َ‫ر‬ َ‫و‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬ً‫ي‬ْ‫ح‬ َ‫و‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ُ َّ ‫َّللا‬ ُ‫ه‬َ‫م‬ِ‫ل‬َ‫ك‬ُ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ‫َر‬‫ش‬َ‫ب‬ِ‫ل‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ِ‫ن‬ْ‫ذ‬ِ‫إ‬ِ‫ب‬ َ‫ي‬ ِ‫وح‬ُ‫ي‬َ‫ف‬ ً ‫وال‬ُ‫س‬ َ‫ر‬ َ‫ل‬ ‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ٍۚ ُ‫ء‬‫َا‬‫ش‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ه‬ ‫يم‬ِ‫ك‬َ‫ح‬ “Dan tidak mungkin bagi seorang manusiapun bahwa Allah berkata-kata dengan dia kecuali dengan perantaraan wahyu atau dibelakang tabir atau dengan mengutus seorang utusan (malaikat) lalu diwahyukan kepadanya dengan seizin-Nya apa yang Dia kehendaki. Sesungguhnya Dia Maha Tinggi lagi Maha Bijaksana.” Wahyu yang turun langsung ke dalam hati para Nabi mengenai suatu pengetahuan yang mereka tidak mampu menolaknya. Contohnya seperti wahyu yang turun melalui mimpi kepada Nabi Ibrahim untuk Wahyu yang turun dengan cara penyampaian dari balik tabir. Seperti pembicaraan antara Allah Wahyu turun melalui perantara malaikat jibril sebagai pembawa wahyu
  • 18. Penyampaian wahyu yang dialami oleh Nabi Muhammad saw Mimpi yang benar (ru’yah shalihah) َ‫ق‬ ‫ا‬َ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ين‬ِ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ِ‫م‬ُ‫أ‬ َ‫ة‬َ‫ش‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫ع‬ ْ‫ن‬َ‫ع‬ ُ‫س‬ َ‫ر‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ َ‫ئ‬ِ‫د‬ُ‫ب‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫ل‬ َّ‫و‬َ‫أ‬ ْ‫ت‬َ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ل‬‫و‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫م‬َّ‫ل‬َ‫س‬ َ‫و‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ُ َّ ‫َّللا‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ‫ص‬ ِ َّ ‫َّللا‬ ُ‫ة‬َ‫ح‬ِ‫ل‬‫ا‬َّ‫ص‬‫ال‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ؤ‬ُّ‫الر‬ ِ‫ي‬ْ‫ح‬ َ‫و‬ْ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ؤ‬ُ‫ر‬ ‫ى‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ َ ‫ال‬ َ‫ان‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ِ‫م‬ ْ‫و‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ف‬ َ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬ ِ‫ْح‬‫ب‬ُّ‫ص‬‫ال‬ “Dari Aisyah -Ibu Kaum Mu'minin-, bahwasanya dia berkata: "Permulaaan wahyu yang datang kepada Rasulullah shallallahu 'alaihi wasallam adalah dengan mimpi yang benar dalam tidur. Dan tidaklah Beliau bermimpi kecuali datang seperti cahaya subuh”. Jibril menghujamkan wahyu ke dalam hati Nabi SAW, tetapi Nabi tidak melihatnya. Wahyu datang kepada Nabi saw seperti gemerincing suara lonceng atau suara lebah yang sangat keras. Nabi saw menerima wahyu dari celah-celah suara-suara tersebut. Jibril menyampaikan wahyu kepada Nabi saw dengan menyerupai manusia. Jibril menyampaikan wahyu kepada Nabi saw dengan memperlihatkan bentuk aslinya Allah langsung berbicara kepada Nabi saw tanpa melalui pelantara Allah menghujamkan wahyu ke dalam hati Nabi saw tanpa melalui pelantara
  • 19. Uji Kompetensi Bab 1 1. Jelaskan pendapat para ahli dari pengertian Alquran, baik secara etimologi maupun terminolog! 2. Jelaskan bagaimana proses turunnya Alquran kepada Rasulullah saw!, dan jelaskan bagaimana hikmah turunnya Alquran secara bertahap kepada Rasulullah saw! 3. Jelaskan pengertian wahyu baik menurut etimologi maupun terminologi! 4. Jelaskan bagaimana proses/cara turunnya wahyu kepada para Nabi! 5. Jelaskan bagaimana penyampaian wahyu yang dialami oleh Nabi Muhammad saw! 6. Jelaskan perbedaan antara kajian Alquran pada mapel Quran-Hadis dengan kajian Alquran pada Mapel Ilmu Tafsir, dan berikuan ilustrasinya! 7. Tuliskan nama-nama lain dari Alquran!
  • 20. A. Pengertian mukjizat secara bahasa, sebagaimana dikemukakan oleh Mustafa Muslim, adalah: ‫اللغة‬ ‫فى‬ : ‫للمبالغة‬ ‫فيها‬ ‫والهاء‬ ‫القدرة‬ ‫يقابل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫وعجز‬ ‫اعجز‬ ‫من‬ “(Mukjizat) menurut bahasa diambil dari kata dasar A’ajaza dan A’jaza, artinya kebalikan dari kuasa/bisa.Sedangkan huruf Ha, menunjukan makna sangat”. Berdasarakan pengertian di atas, dilihat dari makna dasanya (‫وعجز‬ ‫)اعجز‬, secara sederhana maknanya adalah lemah dan melemahkan. Sehingga ketika dikatakan kalimat ‫الشيء‬ ‫عن‬ ‫عجز‬, maka maknanya adalah ‫عليه‬ ‫يقدر‬ ‫ولم‬ ‫ضعف‬ ”Dia lemah dan tidak mampu mampu melakukannya” Sedangkan kata mukjizat (‫)معجزة‬, adalah bentuk isim fāil dari fi’il māḏi ‫اعجز‬. Jika ‫اعجز‬ artinya melemahkan, maka ‫معجزة‬ artinya yang melemahkan. Tambahan Ha/ ta marbuṯah diakhir, menunjukan makna superlatif (sangat). Jadi Mukjizat artinya yang sangat melemahkan. (Mustafa Muslim, Mabāhits Fȋ I’Jāz al-Qur’ān, h. 14) MUKJIZAT ALQURAN
  • 21. Untuk memudahkan proses pemahaman, silahkan saksikan video ilustrasi berikut ini! MUKJIZAT ALQURAN
  • 22. Setelah menyaksikan ilustrasi video tersebut, pemahaman apa yang bisa kalian dapatkan?
  • 23. Pada pertandingan kualifikasi piala Asia, Timnas Indonesia telah melemahkan atau mengalahkan Timnas Cina Taipe dengan skor telak 9-0. Kaitannya dengan pengertian mukjizat secara bahasa, Timnas Indonesia dalam hal ini disebut sebagai Tim “Mukjizat”. Artinya Tim yang melemahkan atau mengalahkan Tim lawan. Sekarang coba kalian amati, Kira-kira Apa saja keistimewaan atau kehebatan yang dimiliki oleh Timnas Indonesia sehingga mampu melemahkan / mengalahkan Timnas Cina Taipe?
  • 24. Diantara kehebatan Timnas Indonesia yang membuat Timnas Cina Taipe kalah tak berdaya, di antaranya: Memiliki mental yang bagus. Kualitas Tim yang solid. Akurasi dalam memberikan umpan, baik umpan jarak dekat maupun jarak jauh. Benteng pertahanan yang kuat, tidak mudah ditembus tim lawan. Kemampuan finishing bola yang bagus Kemampuan Arhan, sebagai gelandang yang piawai dalam menerobos tim lawan dan memberikan suplay bola yang baik kepada pemain lainnya, dll.
  • 25. Bagaimana korelasinya dengan kajian Mukjizat Alqur’an?
  • 26. B. Pengertian mukjizat menurut istilah, sebagaimana disampaikan oleh Syaikh manna’ Al-Qathan dalam kitab Mabahits Fi ulumil Qur’an adalah: ‫المعارضة‬ ‫عن‬ ‫سالم‬ ‫بالتعدي‬ ‫للعادة‬ ‫خارق‬ ‫امر‬ “Sesuatu urusan yang menyalahi tradisi (kebiasaan), diiringi dengan tantangan atau pertandingan dan terlepas dari perlawanan (menang)”. Berdasarkan pengertian tersebut, dapat kita simpulkan bahwa mukjizat itu harus memenuhi beberapa unsur, di antaranya: Menyalahi tradisi/kebiasaan Harus dibarengi dengan perlawanan, dan bentuk mukjizat adalah sesuatu yang dikenal bahkan dikuasai oleh kaum Nabi yang diutus Mukjizat tidak dapat dikalahkan
  • 27. Macam-Macam Mukjizat Mukjizat Maknawiyah /Aqliyyah/immateri Mukjizat Hissi/ Materi Mukjizat yang dapat disaksikan oleh panca indra Mukjizat yang dapat diketahui atau dipahami dengan kecerdasan akal manusia
  • 28. Kadar kemukjizatan Alquran Menurut Muktazilah, kemukjizatan Alquran bukan terletak pada dzat Alquran, tetapi karena ada faktor lain, yaitu Allah memalingkan mereka yang menentang Alquran untuk menandingi Alquran, sehingga mereka tidak mempu membuat yang semisal dengan Alquran. Hal tersebut kemungkinan dilakukan dengan dua cara, yaitu:  Allah meredamkan semangat mereka untuk menandingi Alquran  Allah menghilangkan pengetahuan dan rasa bahasa mereka sebagai alat untuk menandingi Alquran. Keyakinan ini disebut dengan istilah Shirfah Menurut Ahlussunnah waljama’ah, kemukjizatan Alquran terletak pada dzat Alquran sendiri. Artinya dalam Alquran itu sendiri mengandung banyak keistimewaan yang dapat melemahkan kaum-kaum yang menentangnya, sehingga mereka tidak akan mampu membuat yang semisal dengan Alquran.
  • 29. Aspek Kemukjizatan Al-Quran I’jazu at-Tasyri’ Yaitu Kemukjizatan dari segi nilai sastranya/balagahnya I’jazu al- Balaghi Yaitu kemukjizatan dari segi pensyariatan hukum-hukum pada saat penetapan hukum-hukum tersebut I’jazu al-’Ilmi Yaitu kemukjizatan dari segi ilmu pengetahuan I’jazu al-A’dad Yaitu kemukjizatan dari segi matematis/statistik
  • 30. Di Antara Mukjizat Ilmiah Dalam Alquran
  • 31.
  • 32. Di antara Mukjizat Ilmiah dalam Alquran Ada nya sungai bawah laut ُ‫ه‬َ‫ن‬‫َا‬‫ن‬َ‫ب‬ َ‫ي‬ِ‫و‬َ‫س‬ُ‫ن‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ين‬ ِ ‫ِر‬‫د‬‫ا‬َ‫ق‬ ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ب‬ “Bukan demikian, sesungguhnya kami kuasa menyusun kembali jari-jemarinya dengan sempurna” (Q.S Al- Qiyamah ayat 4) Keunikan susunan sidik jari ُ‫ف‬ ‫ب‬ْ‫ذ‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ه‬ ِ‫ْن‬‫ي‬ َ‫ر‬ْ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ال‬ َ‫ج‬ َ‫ر‬َ‫م‬ ْ‫ِي‬‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ َ‫ع‬َ‫ج‬ َ‫و‬ ٍۚ‫اج‬َ‫ج‬ُ‫ا‬ ‫ح‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ٰ‫ه‬ َّ‫و‬ ‫ات‬ َ‫ر‬ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ َ‫ل‬ ‫ا‬ً‫ر‬ ْ‫و‬ُ‫ج‬ْ‫ح‬َّ‫م‬ ‫ا‬ً‫ر‬ْ‫ج‬ ِ‫ح‬ َّ‫و‬ ‫ا‬ً‫خ‬ َ‫ز‬ ْ‫ر‬َ‫ب‬ “Dan Dialah yang membiarkan dua laut yang mengalir (berdampingan); yang ini tawar lagi segar dan yang lain asin lagi pahit; dan Dia jadikan antara keduanya dinding dan batas yang menghalangi”. (Q.S Alfurqan ayat 53).
  • 33. Di antara Mukjizat Ilmiah dalam Alquran Siklus Hujan Teori Big bang “Allah-lah yang mengirimkan angin, lalu angin itu menggerakkan awan dan Allah membentangkannya di langit menurut yang Dia kehendaki, dan menjadikannya bergumpal-gumpal, lalu engkau lihat hujan keluar dari celah-celahnya, maka apabila Dia menurunkannya kepada hamba-hamba-Nya yang Dia kehendaki tiba- tiba mereka bergembira”. (Q.S Arrum, ayat 48) ‫اب‬َ‫ح‬َ‫س‬ ُ‫ير‬ِ‫ث‬ُ‫ت‬َ‫ف‬ َ‫ح‬ََٰ‫ي‬ ِ ‫ٱلر‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ ْ‫ُر‬‫ي‬ ‫ِى‬‫ذ‬‫ه‬‫ٱل‬ ُ ‫ه‬ ‫ٱَّلل‬ َ‫ي‬ َ‫ْف‬‫ي‬َ‫ك‬ ِ‫ء‬ٓ‫ا‬َ‫م‬‫ه‬‫س‬‫ٱل‬ ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ۥ‬ ُ‫ه‬ُ‫ط‬ُ‫س‬ْ‫ب‬َ‫ي‬َ‫ف‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ف‬َ‫س‬ِ‫ك‬ ‫ۥ‬ ُ‫ه‬ُ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ج‬َ‫ي‬ َ‫و‬ ُ‫ء‬ٓ‫ا‬َ‫ش‬ َ‫ص‬َ‫أ‬ ٓ‫ا‬َ‫ذ‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ۖ ‫ۦ‬ ِ‫ه‬ِ‫ل‬ََٰ‫ل‬ ِ‫خ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ج‬ُ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ي‬ َ‫ق‬ْ‫د‬ َ‫و‬ْ‫ٱل‬ ‫ى‬ َ‫َر‬‫ت‬َ‫ف‬ ِِ ٓ‫ۦ‬ ِِِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ء‬ٓ‫ا‬َ‫ش‬َ‫ي‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫ۦ‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ََ‫ا‬ َ‫ون‬ُ‫ِر‬‫ش‬ْ‫ب‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫ذ‬ ْ‫ر‬َ ْ ‫ٱۡل‬ َ‫و‬ ِ‫ت‬ َٰ‫و‬ َٰ‫م‬َّ‫س‬‫ٱل‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ۟‫ا‬ ْٓ‫و‬ُ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ َ‫ِين‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ر‬َ‫ي‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ َ‫و‬َ‫أ‬ َ‫ج‬ َ‫و‬ َۖ ‫ا‬َ‫م‬ُ‫ه‬َٰ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ت‬َ‫ف‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫ت‬ َ‫ر‬ ‫َا‬‫ت‬َ‫ن‬‫ا‬َ‫ك‬ َ ‫ض‬ ِ‫ء‬ْٓ‫ا‬َ‫م‬ْ‫ٱل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫ي‬ َ ‫ال‬َ‫ف‬َ‫أ‬ َۖ ‫ى‬َ‫ح‬ ‫ء‬ْ‫َى‬‫ش‬ َّ‫ل‬ُ‫ك‬ “Dan apakah orang-orang yang kafir tidak mengetahui bahwasanya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu yang padu, kemudian Kami pisahkan antara keduanya. Dan dari air Kami jadikan segala sesuatu yang hidup. Maka mengapakah mereka tiada juga beriman” ( Q.S Al-Anbiya ayat 30)
  • 34. Garis Orbit Benda Langit َ‫ق‬ۡ‫ال‬ َ‫و‬ َ ‫س‬ ۡ‫م‬َّ‫ش‬‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ار‬َ‫ه‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫و‬ َ‫ل‬ۡ‫ي‬َّ‫ال‬ َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ۡ‫ِى‬‫ذ‬َّ‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ َ‫ن‬ ۡ ‫و‬ُ‫ح‬َ‫ب‬ ۡ‫َّس‬‫ي‬ ‫ك‬َ‫ل‬َ‫ف‬ ۡ‫ى‬ِ‫ف‬ ‫ل‬ُ‫ك‬ َؕ‫ر‬َ‫م‬ “Dan Dialah yang telah menciptakan malam dan siang, matahari dan bulan. Masing-masing beredar pada garis edarnya”. (Q.s Al-Anbiya ayat 33) Api Dalam laut ِ ‫ور‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫م‬ْ‫ٱل‬ ِ ‫ر‬ْ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ٱل‬ َ‫و‬ “Dan laut yang di dalam tanahnya ada api “(Q.s Ath-Thur ayat 6) Proses Penciptaan Manusia َ‫ل‬ َ ‫ال‬ُ‫س‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ان‬َ‫س‬ْ‫ن‬ِ ْ ‫اْل‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ل‬ َ‫و‬ ‫ين‬ِ‫ط‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫ة‬ ( 12 ) ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ْ‫ل‬َ‫ع‬َ‫ج‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ ‫ين‬ِ‫ك‬َ‫م‬ ‫ار‬ َ‫ر‬َ‫ق‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُ‫ن‬ ( 13 ) َ‫ة‬َ‫ف‬ْ‫ط‬ُّ‫ن‬‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬ َ‫غ‬ْ‫ض‬ُ‫م‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ْ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬َ‫ف‬ ً‫ة‬َ‫غ‬ْ‫ض‬ُ‫م‬ َ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬ْ‫ال‬ َ‫ام‬َُِ‫ع‬ْ‫ال‬ ‫َا‬‫ن‬ ْ‫و‬َ‫س‬َ‫ك‬َ‫ف‬ ‫ا‬ً‫م‬‫ا‬َُِ‫ع‬ َ‫ة‬ ‫ا‬ً‫م‬ْ‫ح‬َ‫ل‬ َ‫ك‬َ‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ف‬ َ‫َر‬‫خ‬‫آ‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ‫َل‬‫خ‬ ُ‫ه‬‫َا‬‫ن‬ْ‫َأ‬‫ش‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َّ‫م‬ُ‫ث‬ َ‫ين‬ِ‫ق‬ِ‫ل‬‫َا‬‫خ‬ْ‫ال‬ ُ‫ن‬َ‫س‬ْ‫ح‬َ‫أ‬ ُ َّ ‫َّللا‬ ( 14 )
  • 35. BAB III KEDUDUKAN DAN FUNGSI ALQURAN A. Kedudukan Alquran Sebagai sumber pertama dan utama bagi manusia dalam menentukan suatu hukum untuk mengatur kehidupannya َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ۟‫ا‬ ْ‫و‬َّ‫ل‬ َ‫َو‬‫ت‬ ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ َۖ َ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫ٱلر‬ ۟‫وا‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ َّ ‫ٱلل‬ ۟‫وا‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬َ‫أ‬ ْ‫ل‬ُ‫ق‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ح‬ ‫ا‬َّ‫م‬ ‫م‬ُ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫و‬ َ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ح‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ َۖ ُ‫م‬ْ‫ٱل‬ ُ‫غ‬َٰ‫ل‬َ‫ب‬ْ‫ٱل‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ ِ‫ل‬‫و‬ُ‫س‬َّ‫ٱلر‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ ٍۚ ۟‫ُوا‬‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬َ‫ت‬ ُ‫ه‬‫و‬ُ‫ع‬‫ي‬ِ‫ط‬ُ‫ت‬ ‫ن‬ِ‫إ‬ َ‫و‬ ُ‫ين‬ِ‫ب‬ Artinya: Katakanlah: "Taat kepada Allah dan taatlah kepada rasul; dan jika kamu berpaling maka sesungguhnya kewajiban rasul itu adalah apa yang dibebankan kepadanya, dan kewajiban kamu sekalian adalah semata-mata apa yang dibebankan kepadamu. Dan jika kamu taat kepadanya, niscaya kamu mendapat petunjuk. Dan tidak lain kewajiban rasul itu melainkan menyampaikan (amanat Allah) dengan terang".Referensi : https://tafsirweb.com/6182-surat-an-nur-ayat-54.html
  • 36. B. Fungsi Alquran 1). Petunjuk Bagi Manusia (Q.S Albaqarah ayat 185) Bagi orang bertakwa (Q.S Albaqarah ayat 2) Petunjuk mengenai syariat dan hukum Petunjuk mengenai akhlak Petunjuk akidah dan keimanan 2) Pembeda antara yang hak dan yang batil ٰ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َ‫ان‬َ‫ق‬ ْ‫ر‬ُ‫ف‬ْ‫ٱل‬ َ‫ل‬َّ‫َز‬‫ن‬ ‫ِى‬‫ذ‬َّ‫ٱل‬ َ‫ك‬ َ‫ار‬َ‫ب‬َ‫ت‬ َ‫ل‬َٰ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫ون‬ُ‫ك‬َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ِۦ‬‫ه‬ِ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ‫ا‬ً‫ِير‬‫ذ‬َ‫ن‬ َ‫ين‬ِ‫م‬ “Maha suci Allah yang telah menurunkan Al Furqaan (Al Quran) kepada hamba-Nya, agar dia menjadi pemberi peringatan kepada seluruh alam (Q.S Alfurqan ayat 1)”
  • 37. 3) Pemberi kabar gembira dan ancaman ِ‫ذ‬‫ن‬ُ‫م‬ َ‫و‬ َ‫ين‬ ِ ‫ر‬ِ‫ش‬َ‫ب‬ُ‫م‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ِين‬‫ل‬َ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫م‬ْ‫ٱل‬ ُ‫ل‬ِ‫س‬ ْ‫ر‬ُ‫ن‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫و‬ َ‫خ‬ َ ‫ال‬َ‫ف‬ َ‫ح‬َ‫ل‬ْ‫ص‬َ‫أ‬ َ‫و‬ َ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬َ‫ء‬ ْ‫ن‬َ‫م‬َ‫ف‬ َۖ َ‫ين‬ ِ ‫ر‬ ‫ف‬ ْ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ن‬ َ‫ز‬ْ‫ح‬َ‫ي‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ َ ‫ال‬ َ‫و‬ ْ‫م‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ Dan tidaklah Kami mengutus para rasul itu melainkan untuk memberikan kabar gembira dan memberi peringatan. Barangsiapa yang beriman dan mengadakan perbaikan, maka tak ada kekhawatiran terhadap mereka dan tidak pula mereka bersedih hati.Referensi : https://tafsirweb.com/2172-surat-al-anam-ayat-48.html 4) Sebagai obat/syifa ِ‫ل‬ ‫ة‬َ‫م‬ْ‫ح‬ َ‫ر‬ َ‫و‬ ‫ء‬ْٓ‫ا‬َ‫ف‬ِ‫ش‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫ان‬َ‫ء‬ ْ‫ر‬ُ‫ق‬ْ‫ٱل‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ ُ‫ل‬ ِ ‫َز‬‫ن‬ُ‫ن‬ َ‫و‬ ِ‫ل‬ َُّٰ‫ٱل‬ ُ‫د‬‫ي‬ ِ ‫ز‬َ‫ي‬ َ ‫ال‬ َ‫و‬ ۙ َ‫ِين‬‫ن‬ِ‫م‬ْ‫ؤ‬ُ‫م‬ْ‫ل‬ َّ ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ين‬ِ‫م‬ ‫ا‬ً‫ار‬َ‫س‬َ‫خ‬ Dan Kami turunkan dari Al Quran suatu yang menjadi penawar dan rahmat bagi orang-orang yang beriman dan Al Quran itu tidaklah menambah kepada orang-orang yang zalim selain kerugian.Referensi : https://tafsirweb.com/4686-surat-al-isra-ayat-82.html
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55.
  • 56.
  • 57.
  • 58.
  • 59. Objectives Mars is actually a very cold place Venus has extremely high temperatures Saturn Mars Jupiter It’s the biggest planet in the Solar System Saturn is a gas giant and has several rings Venus
  • 60. Ancient customs Mercury is the smallest planet of them all Venus is extremely hot, even more than Mercury Jupiter is the biggest planet in the Solar System Saturn is a gas giant and has several rings Mercury Venus Mars Jupiter Despite being red, Mars is actually a cold place Neptune is the farthest planet from the Sun Saturn Neptune
  • 62. —Someone Famous “This is a quote, words full of wisdom that someone important said and can make the reader get inspired.” “
  • 63. A picture always reinforces the concept You can replace the image. Just right-click on it and select “Replace image”
  • 64. 150,000 Big numbers catch your audience’s attention
  • 65. 9h 55m 23s Jupiter's rotation period 333,000 The Sun’s mass compared to Earth’s 386,000 km Distance between Earth and the Moon
  • 66. 25% Mercury is the closest planet to the Sun and the smallest one in the Solar System 75% Women Men Children 50% Venus has a beautiful name and is the second planet from the Sun Despite being red, Mars is actually a cold place. It’s full of iron oxide dust Who celebrates this special day?
  • 67. Computer mockup You can replace the image on the screen with your own work. Just right-click on it and select “Replace image”
  • 68. Tablet mockup You can replace the image on the screen with your own work. Just right-click on it and select “Replace image”
  • 69. Phone mockup You can replace the image on the screen with your own work. Just right-click on it and select “Replace image”
  • 70. Milad un Nabi in the world Mercury is a small planet Mercury Venus has a beautiful name Venus Mars is a very cold place Mars
  • 71. Our team You can speak a bit about this person here You can speak a bit about this person here Jenna Doe Dinna Smith
  • 72. Milad un Nabi history Mars Despite being red, Mars is a cold place Venus Venus is the second planet from the Sun Jupiter Jupiter is the biggest planet of them all Neptune It’s the farthest planet from the Sun Ceres It's located in the main asteroid belt
  • 73. Parts of celebration Mercury It’s the closest planet to the Sun Venus Mars Venus is the second planet from the Sun Mars is actually a very cold place
  • 74. Celebration dates Year Date 1 2022 From 7 to 8 October 2 2021 From 18 to 19 October 3 2020 From 28 to 29 October 4 2019 From 9 to 10 October
  • 75.
  • 76. Organization of the big day Mercury Mercury is the closest planet to the Sun Venus is the second planet from the Sun Venus Mars Despite being red, Mars is very cold It’s the biggest planet in the Solar System Jupiter
  • 77. Milad un Nabi You can replace the image on the screen with your own work. Just right-click on it and select “Replace image”
  • 78. October 2022 1 2 3 4 6 7 8 9 10 11 13 14 15 16 12 17 18 20 21 22 23 19 24 25 27 28 26 5 29 30 31
  • 79. Diagram Planets Mercury Mercury is the closest planet to the Sun Venus is the second planet from the Sun Venus Mars Despite being red, Mars is very cold It’s the biggest planet in the Solar System Jupiter
  • 80. Question and answer Question Earth is the third planet from the Sun and the only one that harbors life in the Solar System. This is where we all live on Answer Despite being red, Mars is actually a cold place. It's full of iron oxide dust, which gives the planet its reddish cast
  • 81. Important information Questions Mercury is the closest planet to the Sun Venus is the second planet from the Sun Despite being red, Mars is very cold 01 02 03 Summary Despite being red, Mars is actually a cold place. It's full of iron oxide dust, which gives the planet its reddish cast Notes ● Mercury is a small planet ● Venus has extremely high temperatures ● Earth is the planet where we all live on ● Despite being red, Mars is very cold ● Jupiter doesn’t have a solid surface ● Saturn is a gas giant and has several rings ● Neptune is very far away from the Sun ● The Moon is Earth’s only natural satellite ● Ceres is located in the main asteroid belt ● Pluto is now considered a dwarf planet
  • 82. Book reports and story structures Book title: Mercury Author: Mars Genre: Venus Rating: Describe the theme: Mercury is the closest planet to the Sun and the smallest one of them all Would you recommend it Despite being red, Mars is actually a cold place. It's full of iron oxide dust Describe your favorite character: Jupiter is a gas giant and the biggest planet in the Solar System. It's the fourth-brightest object in the night sky. It was named after the Roman god of the skies and lightning
  • 83. CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik Thanks! Do you have any questions? youremail@freepik.com +34 654 321 432 yourwebsite.com Please keep this slide for attribution
  • 84. Icons
  • 85. Alternative resources Here’s an assortment of alternative resources whose style fits the one of this template: Vectors ● Arabic ornamental background in paper style I ● Arabic ornamental background in paper style II
  • 86. Alternative resources Here’s an assortment of alternative resources whose style fits the one of this template: Photos ● Person with mehndi holding quran near dried fruits ● Pot and candle near opened book ● Quran near dates and candles ● Islamic new year pattern background ● Person with mehndi holding cup of black tea ● Islamic new year decoration with praying beads and lantern ● Smiley women wearing hijab close up ● Muslim women wearing hijabs medium shot ● Beautiful woman wearing hijab
  • 87. Resources Did you like the resources on this template? Get them for free at our other websites: Photos ● Top view islamic new year concept I ● Top view islamic new year concept II ● Islamic new year food with praying beads ● Smiley woman with hijab close up ● Portrait of arab woman with turban ● Medium shot woman with thumbs up Vectors ● Arabic ornamental background in paper style I ● Arabic ornamental background in paper style II ● Ramadan kareem illustration in paper style I ● Ramadan kareem illustration in paper style II
  • 88. For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School: https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school Instructions for use If you have a free account, in order to use this template, you must credit Slidesgo by keeping the Thanks slide. Please refer to the next slide to read the instructions for premium users. As a Free user, you are allowed to: - Modify this template. - Use it for both personal and commercial projects. You are not allowed to: - Sublicense, sell or rent any of Slidesgo Content (or a modified version of Slidesgo Content). - Distribute Slidesgo Content unless it has been expressly authorized by Slidesgo. - Include Slidesgo Content in an online or offline database or file. - Offer Slidesgo templates (or modified versions of Slidesgo templates) for download. - Acquire the copyright of Slidesgo Content.
  • 89. As a Premium user, you can use this template without attributing Slidesgo or keeping the "Thanks" slide. You are allowed to: ● Modify this template. ● Use it for both personal and commercial purposes. ● Hide or delete the “Thanks” slide and the mention to Slidesgo in the credits. ● Share this template in an editable format with people who are not part of your team. You are not allowed to: ● Sublicense, sell or rent this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template). ● Distribute this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template) or include it in a database or in any other product or service that offers downloadable images, icons or presentations that may be subject to distribution or resale. ● Use any of the elements that are part of this Slidesgo Template in an isolated and separated way from this Template. ● Register any of the elements that are part of this template as a trademark or logo, or register it as a work in an intellectual property registry or similar. For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School: https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school Instructions for use (premium users)
  • 90. This presentation has been made using the following fonts: Spectral (https://fonts.google.com/specimen/Spectral) #121e54 #e3e3db #f2e8d3 #fdcb9a Fonts & colors used #aacbd4 #78acdd #faf6ec
  • 91. Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its colors, pick the background and layers you want to show and bring them to life with the animator panel! It will boost your presentation. Check out how it works. Storyset Pana Amico Bro Rafiki Cuate
  • 92. You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want. Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo. Use our editable graphic resources...
  • 93.
  • 94.
  • 95. JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL PHASE 1 Task 1 Task 2 JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE PHASE 1 PHASE 2 Task 1 Task 2 Task 1 Task 2
  • 96.
  • 97.
  • 98. You can resize these icons without losing quality. You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen. In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons. ...and our sets of editable icons
  • 101. Help & Support Icons Avatar Icons
  • 102. Creative Process Icons Performing Arts Icons
  • 104. SEO & Marketing Icons