Ci definiscono con anglicismi ma siamo artigiani digitali, animatori digitali, educatori digitali, GROWTH EDUACKER è solo un'altra espressione per definire una filosofia di crescita impattando su un sistema. Il Growth EduHacker è un professionista che conosce i principi di digital ethical marketing e di progettazione condivisa e cooperative learning Il Growth EduHacker non è solo un professionista del settore educativo, ma rappresenta la crescita di un team di persone. Il Growth EduHacker aumenta il traffico e le connessioni umane per condividere una nuova filosofia educativa tra studenti e docentiu Il Growth EduHacker è un modo di pensare e agireout of the box. L’arma segreta di un programma educativo innovativo è il Growth EduHacker

1. IL MIO VALORE
OGGI?
MEDIAEDUCATOR.EU
FANTINI FABRIZIO

2. SHEN YUN
FANTINI FABRIZIO I MEDIAEDUCATOR
C'è qualcosa che unisce le persone di Shen Yun al di là delle arti dello spettacolo.
Questi esseri umani sono artisti e anche ricercatori spirituali in un viaggio
condiviso. Meditano insieme, studiano insieme gli insegnamenti e prendono
decisioni assieme e si sforzano di vivere secondo i principi di verità,
compassione e tolleranza. La loro autodisciplina è notevole e credono che
coltivare il cuore sia il modo per creare un'arte che sia magnificamente sublime.
UNO SPETTACOLO DI VALORE

3. FANTINI FABRIZIO I MEDIAEDUCATOR
#TECNOLOGIA
ERA ANALOGICA - ERA DIGITALE - E' INTERNET OF VALUE

4. EVOLUZIONE TECNOLOGICA
#ANALOGICO
L’indicatore si ferma in un punto
e quello è esattamente il valore
misurato
#DIGITALE
Rappresentazione elettronica
delle informazioni
#TOKEN
I dati vengono ri-elaborati
e ridistribuiti sottoforma
di un codice

5. IL VALORE DELLA
COMUNICAZIONE
FANTINI FABRIZIO I MEDIAEDUCATOR
MIO ZIO MI REGALO' A 13 ANNI UN OGGETTO MAGICO CHE
POTEVA REGISTRARE LE IMMAGINI CHE SOLO IO VEDEVO,
MA LE MUSICHE E I SUONI CHE SENTIVO?
Quella motivazione interna - apparentemente insignificante
- oggi rappresenta per me il valore della comunicazione
Tratto il valore del “media” come strumento di crescita
personale, di scoperta della propria identità più vera in una
ricerca motivazionale continua allo scopo di entrare in
contatto in modo consapevole con chi si ritiene importante
condividere il proprio sapere, le proprie competenze
trasversali, con un anglicismo SOFT SKILL.
Crearsi una propria immagine professionale e saperla
comunicare nel modo più autentico è per me un valore
fondamentale per un GROWTH EDUHACKER che si esprime
ogni giorno con la famiglia, i professori, gli amici, i datori di
lavoro.
CINEPRESA MUTA
#INSIGHT

6. IL VALORE DELLA
REPUTAZIONE
Gli altri osservano continuamente i nostri
comportamenti ed esprimono teorie sulle
nostre competenze, la personalità, l’impegno
seminando il loro giudizio nell’ambiente
professionale che ci circonda.
Col tempo si impara per esperienza a dare
valore alla nostra voce contro le teorie che gli
altri diffondono, ed assicurarci che chi siamo e
cosa facciamo diventino parte della verità che
aleggia attorno alla nostra reputazione.
FANTINI FABRIZIO I MEDIAEDUCATOR
#INSIGHT

7. FANTINI FABRIZIO I MEDIAEDUCATOR
Cosa voglio che gli altri
dicano di me quando
non sono presente?
Cosa mi seccherebbe
che gli altri dicessero
di me quando non sono
presente?
IMMAGINE
DESIDERATA
IMMAGINE
PROFESSIONALE
IL VALORE REPUTAZIONALE

8. #FIDUCIA
Il senso di sicurezza nasce dalla stima
fondata su qualcuno: non si può dare
fiducia se non si ha fiducia in se stessi.
#INSIGHT
Le interferenze durante un discorso sono
favorite dalla mutua interazione
#AUTOSTIMA
L’identità fisica e psichica si forma
attraverso i rapporti interpersonali reali
e non tramite i post su INSTAGRAM
#DELIBERARE
Prendere decisioni ponderate intorno a ciò
che è meglio fare è fondamentale nella
nostra vita quotidiana
ESSERE AUTORI DELLA NOSTRA IDENTITÀ SIGNIFICA
ADOTTARE UNA CORRETTA STRATEGIA IMPRESSIVA
FANTINI FABRIZIO | MEDIAEDUCATOR

9. Pixelast | Design and Tech
Creazione della prima
piattaforma
EDUCATIONPLACE
per la condivisione
delle competenze
trasversali nel settore
educativo italiano
Programma sperimentale
sulle applicazioni delle
conoscenze
neuroscientifiche,
psicologiche,
comportamentali allo scopo
di creare strategie di
organizzazione più efficaci.
Programma
sperimentale di
trasformazione
del vecchio paradigma
della Media Education
con un approccio più
Human to Human,
che pone al centro
la persona
Co-fondatore della
prima Startup
cooperativa di lavoro
basata sulla blockchain
per lo sviluppo di
progetti basati su
blockchain
#EVENTS@SCHOOL #NEURORGANIZING #MEDIAEDUCATORH2H #ROMAGNACHAIN
I MIEI PROGETTI REPUTAZIONALI

10. #ANALISI
Sapere quali dati –
infodati – numeri -
nozioni leggere.
Conoscenza del
linguaggio/codice.
#INTERPRETAZIONE
Come
interpretare i dati letti:
l'approccio data-driven
[guidati dai dati]
ci deve permettere di
decodificare i dati in modo
corretto.
#PIANIFICAZIONE
Quali decisioni si
prendono in base
alla lettura dei dati?
E' l'utente che decide
come utilizzarli
e diventa consapevole
del valore se può
confrontarli con altri dati
#ESECUZIONE
Fare test e sperimentare
mettere in discussione
qualsiasi cosa come una
interazione continua,
ciclica.
LOOP SPERIMENTALE
GROWTH EDUHACKER
DOBBIAMO ESSERE IN GRADO DI DISTINGUERE
IL VALORE CHE VOGLIAMO DARE AI DATI
FANTINI FABRIZIO I MEDIAEDUCATOR

11. IL VALORE DEL GROWTH EDUHACKER
Non è un professionista solitario: è una filosofia applicata alla crescita di un
team multidisciplinare composto da una combinazione di marketing,
programmazione e service design in grado di individuare i metodi più efficaci
e performanti nell'ambito educativo e formativo divertendosi
attraverso tecniche di comunicazione basate sull'ethical marketing
e introducendo elementi della gamification.
FANTINI FABRIZIO I MEDIAEDUCATOR

12. IL MIO VALORE?
Come agente del cambiamento, come propulsore per ruolo agito combatte da
anni contro zavorre per contagiare altri agenti del cambiamento di commmunity
che si contagiano con il proprio coraggio. Orbito in un'area diffusa per la
sperimentazione nella blockchain, un cantiere aperto sull'applicazione della
blockchain che non prevede zavorre che ostacolano l'innovazione, ma in grado di
valorizzare persone per innescare micro cambiamenti.
Sono entrato in molti garage e in luoghi non proprio legali per cercare
innovazione e ho trovato elementi sorprendenti all'avanguardia e molti si
meriterebbero di agire, ma sono schiacciati da enormi zavorre. Il mio talento è
quello di ottimizzare queste risorse e scoprire a chi può essere utile apprendere
ciò che so: le mie competenze di trasmissione del mio piacere di condividere di
un sapere misto coordinato da altri talenti.
Voglio continuare a trovare microsoluzioni e micro-cambiamenti per la mia
carriera reputazionale senza “strutture” in un contesto ben determinato. La mia
carriera professionale é legata alla ricerca e sviluppo della conoscenza dei new
media come mezzo di comunicazione per restare collegato con il presente.
Ogni tecnica e ogni ricerca, come pure ogni azione e ogni scelta, tendono a un
qualche bene: perciò il bene va definito come ciò a cui tutto e tutti noi
dovremmo tendere, soprattutto se impegnati nell'educazione delle nuove
generazioni.
FANTINI FABRIZIO | MEDIAEDUCATOR
#INSIGHT

13. FANTINI FABRIZIO - MEDIAEDUCATOR
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fabrizio@mediaeducator.eu