SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Ikaapat na Linggo
1. Nakapagbasa ka na ba ng mga talambuhay?
Kaninong talambuhay ang pinakatumatak sa iyo?
2. Ano ba ang mga napapansin mong nilalaman ng
talambuhay?
3. Alam mo ba an mga uri nito?
1
Isang anyo ng panitikan kung saan
nagsasaad ito ng kasaysayan,
pangyayari, o impormasyon.
2
Ang pagsulat ng isang talambuhay ay
may dalawang paraan: maaari itong
tungkol saibang tao o kaya sa
manunulat mismo.
Talambuhay na Karaniwan
Ito ay naglalahad ng buhay ng isang tao mula
pagsilang hanggang sa kanyang pagkamatay.
Dito makikita ang mga detalye tulad ng
sumusunod:
a. kanyang mga pamilya
a. kapanganakan
a. pag-aaral
a. karangalang natamo
a. mga naging tungkulin at nagawa
iba pang mga bagay tungkol sa kanya
Talambuhay na Di- Karaniwan
Ito ay naglalahad ng buhay ng isang tao mula
pagsilang hanggang sa kanyang pagkamatay.
Dito makikita ang detalye tulad ng mga
sumusunod:
a. layunin
a. prinsipyo
a. Paninindigan ng isang tao
a. Kung paano nauugnay ang mga ito sa kanyang
tagumpay
1
Talambuhay na pang-iba
isang paglalahad ng mga kaganapan sa
buhay ng isang tao
na sinulat ng ibang tao.
2
Talambuhay na Pansarili
isang paglalahad tungkol sa buhay ng
isang tao na siya
mismo ang may-akda
Si Francisco Balagtas, ay isang kilalang Pilipinong makata at may-akda. Siya ay
kinikilala bilang "Prinsipe ng Manunulang Tagalog" at itinuturing na William
Shakespeare ng Pilipinas para sa kanyang kontribusyon at impluwensya sa
panitikang Pilipino. Ang sikat na romantikong pag-iibigan ng ika-19 na siglo, ang
Florante at Laura, ay ang kanyang pinamainam na likha. Si Francisco Baltazar (na
may palayaw na Kikong Balagtas o Kiko) ay isinilang noong Abril 2, 1788 kina
Juana dela Cruz at Juan Baltazar sa Barrio Panginay, Bigaa (na kilala ngayon
bilang Balagtas sa kanyang karangalan), sa lalawigan ng Bulacan. Siya ang bunso
ng kanyang mga kapatid na sina Felipe, Concha, at Nicholasa.
Nag-aral si Francisco sa isang parochial school sa Bigaa kung saan pinag-aralan
niya ang mga panalangin at katekismo, at kalaunan ay nagtrabaho bilang
houseboy para sa pamilyang Trinidad sa Tondo, Manila kung saan siya ay pinag-
aral ng kanyang tiyahin sa Colegio de San Jose. Noong 1812, nagtapos siya sa
degree ng Crown Law, Spanish, Latin, Physics, Christian Doctrine, Humanities,
and Philosophy. Ang kanyang dalawang dating guro na si Dr. Mariano Pilapil at
José de la Cruz na isang bantog na Tondo Poet ang nagturo sa kanya kung paano
magsulat ng mga tula.
Ang Talambuhay ni Andres Bonifacio
Bago naging supremo ng Katipunan at Ama ng Rebolusyon ay humarap muna siya sa isang
matinding pagsubok.
Nobyembre 30, 1863 isinilang si Bonifacio sa isang mahirap na pamilya sa Tutuban na bahagi ng
Tondo. Ang ama niya na si Santiago ay naging bangkero, kargador, at teniente mayor, habang maestra
o supervisor sa isang pabrika ng sigarilyo ang ina niyang si Catalina.
Naulila si Bonifacio sa edad na 19 at tumigil sa pag-aaral para magtrabaho. Naging bodegero siya,
clerk, at ahente ng isang banyagang kompanya.
Paliwanag ni Bernard Melendez, ang curator ng Museo ng Katipunan ng National Historical
Commission of the Philippines (NHCP), ang pagsusumikap ni Bonifacio ay katangian na maaari pa
ring pulutin ng bagong henerasyon.
Ang aspect ng buhay ni Bonifacio na applicable pa rin ngayon at puwedeng gayahin ng mga
kabataan ay iyong hindi niya pagsuko sa mga hamon ng buhay... Hindi siya sumuko lalo na bilang
panganay, nilabanan niya hanggang umayos ang buhay nilang magkakapatid," paliwanag ni
Melendez.
Hindi nagkasundo ang grupo ni Bonifacio at grupo ni Emilio Aguinaldo kung paano patatakbuhin
ang bubuuing pamahalaan.
Batay sa sagot sa itaas, bigyang paliwanag kung bakit Karaniwan o Di- karaniwang
talambuhay ang nasabing teksto. Isulat ang pagpapaliwanag sa espasyong nasa
ibaba
Unang Teksto- Paliwanag
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Ikalawang Teksto-Paliwanag
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Ipaliwanag sa loob ng 10 pangungusap lamang. Gaano kahalaga na mabasa ang buhay ng iba, o
maging ang buhay mo na isinasatitik? Paano ito magagamit sa paggawa ng akademikong sulatin?
Ipaliwanag sa pamamagitan ngtatlo hanggang walong pangungusap ang iyong sagot.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
Ikaapat na Linggo
 Ang bio ay salitang Griyego na ang ibig
sabihin sa Filipino ay “buhay.” Nagmula rin
sa wikang Griyego ang salitang graphia na
ang ibig namang sabihin ay “talâ” (Harper
2016).
 Sa pagsasanib ng dalawang salita nabubuo
ang salitang biography o “talâ ng buhay.”
Ang biography ay mahabang salaysay ng
buhay ng isang tao. Mula rito ay nabubuo
naman ang bionote.
 Ito ay talatang naglalaman ng maikling deskripsiyon tungkol sa
may- akda sa Ioob ng karaniwa’y dalawa hanggang tatlong
pangungusap o
isang talata lamang na madalas ay kalakip ng artikulo o akdang
isinulat ng taong pinatutungkulan (Word-Mart 2009).
 K to 12 Senior High School Applied Subject
Filipino sa Piling Larangan Akademik (2016) ang
Bionote daw ay isang maiksing tala ng personal na
impormasyon ukol sa isang awtor. Maaari rin itong
makita sa likuran ng pabalat ng libro, at kadalasa’y
may kasamang litrato ng awtor.
 Isinusulat ang bionote upang madaling matandaan ang tala ng
buhay ng isang tao sa sandaling panahon ng pagbasa.
Tinitingnan ang bionote bilang “bio” o buhay at “note” o dapat
tandaan, kaya masasabing ito ay tala sa buhay na dapat
tandaan.
 Ito ay ang maikling paglalarawan ng manunulat na
ang gamit ay ang pananaw ng ikatlong tao na
kadalasang inilalakip sa kaniyang mga naisulat. Ito
rin ay isang nakapagtuturong talata na
nagpapahayag ng mga katangian ng manunulat at
ang kaniyang kredibilidad bilang propesyonal.
 Upang ipabatid sa iba hindi lamang ang karakter kundi
maging ang kredibilidad sa larangang kinabibilangan. Ito'y
isang paraan upang maipakilala ang sarili sa mga
mambabasa.
 Para sa personal profile ng isang tao, tulad ng
kanyang academic career at iba pang impormasyon
ukol sa kanya.
 Personal na impormasyon (pinagmulan, edad, buhay
kabataan-kasalukuyan)
 Kaligirang pang-edukasyon (paaralan, digri, at
karangalan)
 Ambag sa larangang kinabibilangan ( kontribusyon at
adbokasiya)
 Mula sa talambuhay ni Francisco Balagtas, gumawa
ng Bionote tungkol dito.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
adipiscing elit. Donec quis erat et quam
iaculis faucibus at sit amet nibh.
Vestibulum dignissim lectus in ligula
rhoncus, et bibendum risus dictum.
Pellentesque condimentum arcu id
dapibus tempor. Pellentesque venenatis
nec magna nec finibus.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
adipiscing elit. Cras in libero sit amet nisl
cursus fringilla. Nullam felis orci, maximus sit.
1 2
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
adipiscing elit. Cras in libero sit amet nisl
cursus fringilla. Nullam felis orci, maximus sit.
Brainstorm Area Favorite Ideas
Action 1
Action 3
Action 2
Action 4
1
2
for your participation
Liceria & Co.

More Related Content

Similar to Ikaapat na Linggo.pptx

PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINOPAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINONimpha Gonzaga
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)sandra cueto
 
SANAYSAY FIL8.ppt
SANAYSAY FIL8.pptSANAYSAY FIL8.ppt
SANAYSAY FIL8.pptJLParado
 
Pagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalainPagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalainSCPS
 
Unang Linggo, Ikaapat na Markahan.pptx
Unang Linggo, Ikaapat na Markahan.pptxUnang Linggo, Ikaapat na Markahan.pptx
Unang Linggo, Ikaapat na Markahan.pptxleomacapanas
 
Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)
Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)
Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)R Borres
 
Mga may-akda sa Rehiyon 1.pptx
Mga may-akda sa Rehiyon 1.pptxMga may-akda sa Rehiyon 1.pptx
Mga may-akda sa Rehiyon 1.pptxDexterLantingMesia
 
ARALING PANGLIPUNAN 6 WEEK 1 DAY 1.pptx
ARALING PANGLIPUNAN  6 WEEK 1 DAY 1.pptxARALING PANGLIPUNAN  6 WEEK 1 DAY 1.pptx
ARALING PANGLIPUNAN 6 WEEK 1 DAY 1.pptxMarkAlvinGutierrez1
 
kasaysayan ng sanaysay
kasaysayan ng sanaysaykasaysayan ng sanaysay
kasaysayan ng sanaysayAlLen SeRe
 
tekstong-Impormatibo sa pagbasa at pananaliksik
tekstong-Impormatibo sa pagbasa at pananaliksiktekstong-Impormatibo sa pagbasa at pananaliksik
tekstong-Impormatibo sa pagbasa at pananaliksikCherieAnneRabano
 

Similar to Ikaapat na Linggo.pptx (20)

PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINOPAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA  PANITIKANG FILIPINO
PAGSUSURI SA MGA AKDANG MAPANGHIMAGSIK SA PANITIKANG FILIPINO
 
GROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptx
GROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptxGROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptx
GROUP-1-FILN4-Midterm-Report.pptx
 
panahon-ng-himagsikan.pdf
panahon-ng-himagsikan.pdfpanahon-ng-himagsikan.pdf
panahon-ng-himagsikan.pdf
 
Fil6 week2
Fil6 week2Fil6 week2
Fil6 week2
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
Mga modyul (markahan 1 at 2) (2)
 
Dilma Rousseff
Dilma RousseffDilma Rousseff
Dilma Rousseff
 
3.1 MAIKLING KWENTO.pptx
3.1 MAIKLING KWENTO.pptx3.1 MAIKLING KWENTO.pptx
3.1 MAIKLING KWENTO.pptx
 
SANAYSAY FIL8.ppt
SANAYSAY FIL8.pptSANAYSAY FIL8.ppt
SANAYSAY FIL8.ppt
 
Pagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalainPagsulat ng tanging lathalain
Pagsulat ng tanging lathalain
 
Unang Linggo, Ikaapat na Markahan.pptx
Unang Linggo, Ikaapat na Markahan.pptxUnang Linggo, Ikaapat na Markahan.pptx
Unang Linggo, Ikaapat na Markahan.pptx
 
PANITIKAN NG FILIPINAS.docx
PANITIKAN NG FILIPINAS.docxPANITIKAN NG FILIPINAS.docx
PANITIKAN NG FILIPINAS.docx
 
Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)
Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)
Grade 7 Learning Module in Araling Panlipunan (Quarter 1 to 2)
 
Mga may-akda sa Rehiyon 1.pptx
Mga may-akda sa Rehiyon 1.pptxMga may-akda sa Rehiyon 1.pptx
Mga may-akda sa Rehiyon 1.pptx
 
Ang Sanaysay
Ang Sanaysay Ang Sanaysay
Ang Sanaysay
 
ARALING PANGLIPUNAN 6 WEEK 1 DAY 1.pptx
ARALING PANGLIPUNAN  6 WEEK 1 DAY 1.pptxARALING PANGLIPUNAN  6 WEEK 1 DAY 1.pptx
ARALING PANGLIPUNAN 6 WEEK 1 DAY 1.pptx
 
Grade 8 gabay (2)
Grade 8 gabay (2)Grade 8 gabay (2)
Grade 8 gabay (2)
 
kasaysayan ng sanaysay
kasaysayan ng sanaysaykasaysayan ng sanaysay
kasaysayan ng sanaysay
 
tekstong-Impormatibo sa pagbasa at pananaliksik
tekstong-Impormatibo sa pagbasa at pananaliksiktekstong-Impormatibo sa pagbasa at pananaliksik
tekstong-Impormatibo sa pagbasa at pananaliksik
 
elehiya ppt.pptx
elehiya ppt.pptxelehiya ppt.pptx
elehiya ppt.pptx
 

More from MICHAELOGSILA2

Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptxSesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptxMICHAELOGSILA2
 
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptxNAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptxMICHAELOGSILA2
 
classroommanagement-190930171545 (1).pptx
classroommanagement-190930171545 (1).pptxclassroommanagement-190930171545 (1).pptx
classroommanagement-190930171545 (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptxPPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptxMICHAELOGSILA2
 
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptxPPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptxMICHAELOGSILA2
 
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxMICHAELOGSILA2
 
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptxINTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptxMICHAELOGSILA2
 
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxMICHAELOGSILA2
 
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdfworkimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdfMICHAELOGSILA2
 
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptxworkimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptxMICHAELOGSILA2
 
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptxMICHAELOGSILA2
 
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptxppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptxMICHAELOGSILA2
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptxMICHAELOGSILA2
 
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxsystem-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxsystem-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptxUCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptxMICHAELOGSILA2
 
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptxReminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptxMICHAELOGSILA2
 
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptxppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptxMICHAELOGSILA2
 

More from MICHAELOGSILA2 (20)

Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptxSesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
 
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptxNAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
 
classroommanagement-190930171545 (1).pptx
classroommanagement-190930171545 (1).pptxclassroommanagement-190930171545 (1).pptx
classroommanagement-190930171545 (1).pptx
 
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptxPPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
 
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptxPPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
 
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
 
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptxINTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
 
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
 
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdfworkimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
 
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptxworkimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
 
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
 
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptxppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
 
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxsystem-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
 
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxsystem-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
 
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptxUCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
 
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptxReminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
 
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptxppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
 

Recently uploaded

Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointbinuaangelica
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxJoseIsip3
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismMyrrhBalanayFlorida
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikoErwinPantujan2
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaHelenMaeParacale
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...jaysonvillano
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxMimmeMCompra
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaDaisyCabuagPalaruan
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsJeielCollamarGoze
 
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxKaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxcrisquiambaoalfonso
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...CristinaLoyola5
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.niquomacarampat2
 

Recently uploaded (20)

Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...AP Aralin 10  Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
AP Aralin 10 Magagandang Tanawin at Pook Pasyalan bilang Yaman Likas ng Bans...
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 studentsGRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
GRADE 7 SIGLO reviewer for Grade 7 students
 
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxKaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
 

Ikaapat na Linggo.pptx

  • 2. 1. Nakapagbasa ka na ba ng mga talambuhay? Kaninong talambuhay ang pinakatumatak sa iyo? 2. Ano ba ang mga napapansin mong nilalaman ng talambuhay? 3. Alam mo ba an mga uri nito?
  • 3. 1 Isang anyo ng panitikan kung saan nagsasaad ito ng kasaysayan, pangyayari, o impormasyon. 2 Ang pagsulat ng isang talambuhay ay may dalawang paraan: maaari itong tungkol saibang tao o kaya sa manunulat mismo.
  • 4. Talambuhay na Karaniwan Ito ay naglalahad ng buhay ng isang tao mula pagsilang hanggang sa kanyang pagkamatay. Dito makikita ang mga detalye tulad ng sumusunod: a. kanyang mga pamilya a. kapanganakan a. pag-aaral a. karangalang natamo a. mga naging tungkulin at nagawa iba pang mga bagay tungkol sa kanya Talambuhay na Di- Karaniwan Ito ay naglalahad ng buhay ng isang tao mula pagsilang hanggang sa kanyang pagkamatay. Dito makikita ang detalye tulad ng mga sumusunod: a. layunin a. prinsipyo a. Paninindigan ng isang tao a. Kung paano nauugnay ang mga ito sa kanyang tagumpay
  • 5. 1 Talambuhay na pang-iba isang paglalahad ng mga kaganapan sa buhay ng isang tao na sinulat ng ibang tao. 2 Talambuhay na Pansarili isang paglalahad tungkol sa buhay ng isang tao na siya mismo ang may-akda
  • 6. Si Francisco Balagtas, ay isang kilalang Pilipinong makata at may-akda. Siya ay kinikilala bilang "Prinsipe ng Manunulang Tagalog" at itinuturing na William Shakespeare ng Pilipinas para sa kanyang kontribusyon at impluwensya sa panitikang Pilipino. Ang sikat na romantikong pag-iibigan ng ika-19 na siglo, ang Florante at Laura, ay ang kanyang pinamainam na likha. Si Francisco Baltazar (na may palayaw na Kikong Balagtas o Kiko) ay isinilang noong Abril 2, 1788 kina Juana dela Cruz at Juan Baltazar sa Barrio Panginay, Bigaa (na kilala ngayon bilang Balagtas sa kanyang karangalan), sa lalawigan ng Bulacan. Siya ang bunso ng kanyang mga kapatid na sina Felipe, Concha, at Nicholasa. Nag-aral si Francisco sa isang parochial school sa Bigaa kung saan pinag-aralan niya ang mga panalangin at katekismo, at kalaunan ay nagtrabaho bilang houseboy para sa pamilyang Trinidad sa Tondo, Manila kung saan siya ay pinag- aral ng kanyang tiyahin sa Colegio de San Jose. Noong 1812, nagtapos siya sa degree ng Crown Law, Spanish, Latin, Physics, Christian Doctrine, Humanities, and Philosophy. Ang kanyang dalawang dating guro na si Dr. Mariano Pilapil at José de la Cruz na isang bantog na Tondo Poet ang nagturo sa kanya kung paano magsulat ng mga tula.
  • 7.
  • 8. Ang Talambuhay ni Andres Bonifacio Bago naging supremo ng Katipunan at Ama ng Rebolusyon ay humarap muna siya sa isang matinding pagsubok. Nobyembre 30, 1863 isinilang si Bonifacio sa isang mahirap na pamilya sa Tutuban na bahagi ng Tondo. Ang ama niya na si Santiago ay naging bangkero, kargador, at teniente mayor, habang maestra o supervisor sa isang pabrika ng sigarilyo ang ina niyang si Catalina. Naulila si Bonifacio sa edad na 19 at tumigil sa pag-aaral para magtrabaho. Naging bodegero siya, clerk, at ahente ng isang banyagang kompanya. Paliwanag ni Bernard Melendez, ang curator ng Museo ng Katipunan ng National Historical Commission of the Philippines (NHCP), ang pagsusumikap ni Bonifacio ay katangian na maaari pa ring pulutin ng bagong henerasyon. Ang aspect ng buhay ni Bonifacio na applicable pa rin ngayon at puwedeng gayahin ng mga kabataan ay iyong hindi niya pagsuko sa mga hamon ng buhay... Hindi siya sumuko lalo na bilang panganay, nilabanan niya hanggang umayos ang buhay nilang magkakapatid," paliwanag ni Melendez. Hindi nagkasundo ang grupo ni Bonifacio at grupo ni Emilio Aguinaldo kung paano patatakbuhin ang bubuuing pamahalaan.
  • 9. Batay sa sagot sa itaas, bigyang paliwanag kung bakit Karaniwan o Di- karaniwang talambuhay ang nasabing teksto. Isulat ang pagpapaliwanag sa espasyong nasa ibaba Unang Teksto- Paliwanag ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ Ikalawang Teksto-Paliwanag ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
  • 10. Ipaliwanag sa loob ng 10 pangungusap lamang. Gaano kahalaga na mabasa ang buhay ng iba, o maging ang buhay mo na isinasatitik? Paano ito magagamit sa paggawa ng akademikong sulatin? Ipaliwanag sa pamamagitan ngtatlo hanggang walong pangungusap ang iyong sagot. ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
  • 12.  Ang bio ay salitang Griyego na ang ibig sabihin sa Filipino ay “buhay.” Nagmula rin sa wikang Griyego ang salitang graphia na ang ibig namang sabihin ay “talâ” (Harper 2016).  Sa pagsasanib ng dalawang salita nabubuo ang salitang biography o “talâ ng buhay.” Ang biography ay mahabang salaysay ng buhay ng isang tao. Mula rito ay nabubuo naman ang bionote.
  • 13.  Ito ay talatang naglalaman ng maikling deskripsiyon tungkol sa may- akda sa Ioob ng karaniwa’y dalawa hanggang tatlong pangungusap o isang talata lamang na madalas ay kalakip ng artikulo o akdang isinulat ng taong pinatutungkulan (Word-Mart 2009).  K to 12 Senior High School Applied Subject Filipino sa Piling Larangan Akademik (2016) ang Bionote daw ay isang maiksing tala ng personal na impormasyon ukol sa isang awtor. Maaari rin itong makita sa likuran ng pabalat ng libro, at kadalasa’y may kasamang litrato ng awtor.
  • 14.  Isinusulat ang bionote upang madaling matandaan ang tala ng buhay ng isang tao sa sandaling panahon ng pagbasa. Tinitingnan ang bionote bilang “bio” o buhay at “note” o dapat tandaan, kaya masasabing ito ay tala sa buhay na dapat tandaan.  Ito ay ang maikling paglalarawan ng manunulat na ang gamit ay ang pananaw ng ikatlong tao na kadalasang inilalakip sa kaniyang mga naisulat. Ito rin ay isang nakapagtuturong talata na nagpapahayag ng mga katangian ng manunulat at ang kaniyang kredibilidad bilang propesyonal.
  • 15.  Upang ipabatid sa iba hindi lamang ang karakter kundi maging ang kredibilidad sa larangang kinabibilangan. Ito'y isang paraan upang maipakilala ang sarili sa mga mambabasa.
  • 16.  Para sa personal profile ng isang tao, tulad ng kanyang academic career at iba pang impormasyon ukol sa kanya.
  • 17.  Personal na impormasyon (pinagmulan, edad, buhay kabataan-kasalukuyan)  Kaligirang pang-edukasyon (paaralan, digri, at karangalan)  Ambag sa larangang kinabibilangan ( kontribusyon at adbokasiya)
  • 18.  Mula sa talambuhay ni Francisco Balagtas, gumawa ng Bionote tungkol dito.
  • 19. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Donec quis erat et quam iaculis faucibus at sit amet nibh. Vestibulum dignissim lectus in ligula rhoncus, et bibendum risus dictum. Pellentesque condimentum arcu id dapibus tempor. Pellentesque venenatis nec magna nec finibus.
  • 20. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Cras in libero sit amet nisl cursus fringilla. Nullam felis orci, maximus sit.
  • 21. 1 2 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Cras in libero sit amet nisl cursus fringilla. Nullam felis orci, maximus sit. Brainstorm Area Favorite Ideas
  • 22. Action 1 Action 3 Action 2 Action 4 1 2