SlideShare a Scribd company logo
1 of 38
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
1. Ang datos empirikal ay mga impormasyong nakalap mula sa
kombinasyon ng dalawa o higit pang metodo ng pananaliksik na
maaaring sa obserbasyon, pakikipanayam, at ekperimentasyon, o iba
pang pamamaraan.
A.Datos Empirikal
B.Datos Numerikal
C.Sarbey
D.Talang Marhinal
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
2. Ito ay paglalarawan sa datos sa paraang patalatâ.
A.grapikal
B.narativ
C.tabular
D.tekstuwal
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
3. Paglalarawan ito sa datos gámit ang biswal na representasyon
katulad ng
line graph, pie graph, at bar graph.
A.grapikal
B.narativ
C.tabular
D.tekstuwal
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
4. Gumagamit ito ng estadistikal na talahanayan sa paglalarawan
ng datos.
A.grapikal
B.narativ
C.tabular
D. tekstuwal
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
5. Ang konseptuwal na balangkas ay naglalaman ng konsepto ng
mananaliksik
hinggil sa pag-aaral na isinasagawa.
A.Datos Empirikal
B.Datos na Tekstwal
C.Balangkas Konseptuwal
D.Balangkas Teoretikal
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
6. Ang teoretikal na balangkas ay nakabatay sa mga umiiral na
teorya sa iba’t ibang larang na may kaugnayan o repleksiyon sa
layunin o haypotesis ng pananaliksik.
A.Datos Empirikal
B.Datos na Tekstwal
C.Balangkas Konseptuwal
D.Balangkas Teoretikal
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
7. Ito ay nababagay gamitin kung may dalawa o higit pang datos na magkahiwalay at
ipinaghahambing.
A.Bar graph
B.Line graph
C.Pictograph
D.Pie graph
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
8. Ito ay nababagay gamitin kung nais ipakita ang
pagbabago sa baryabol o numero sa haba ng panahon.
A.Bar graph
B.Line graph
C.Pictograph
D.Pie graph
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
9. Isang bílog na nahahati sa iba’t ibang bahagi upang maipakita
ang pagkakaiba-iba ng bílang ng isang grupo ayon sa mga
kategorya ng iyong pag-aaral.
A.Bar graph
B. Line graph
C. Pictograph
D. Pie graph
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
10. Ayon sa isang eksperto sa pananaliksik, ang sumusunod ay ilan lámang sa
mga punto na maaaring gamitin sa paghahanda ng teoretikal na balangkas,
maliban sa isa, alin ito?
A.Pagbabasá at pagbabalik-aral sa mga kaugnay na literatura ng iyong
paksa
B. Pagtatalâ ng kabuoan at baryabol na maaaring makaapekto sa paksa
C. Pagsipat sa iba pang mga baryabol na kaugnay ng paksa
D. Pagwawalang-bahala sa pagtukoy sa pangunahing layunin ng paksa
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
11. Nirerespeto at iginagalang ang anumang mga pribadong impormasyon
tungkol sa kaniyang pinag-aaralan
. A. Mapamaraan B. Matiyaga C. Mabait D. Etikal
1. 12. Hindi kinilala ni G. Maglaya ang isinalin na akda ni G. Lumbera, ano’ng tawag
2 . sa kaniyang ginawa?
A. Plagiarism B. Layunin C. Metodo D. Gámit
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
13. Mahalaga rito ang husay sa pagbuo ng ng mga kasunod at kaugnay na
tanong (follow-up question).
A. Sarbey C. Pakikipanayam
B. Obserbasyon D. Dokumentaryong pagsusuri
14. Pagmamasid sa kilos, pag-uugali, at inter-aksiyon ng mga kalahok sa
isang
likas na kapaligiran.
A. Dokumentaryong pagsusuri C. Obserbasyon
B. Pakikipanayam D. Sarbey
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
15. Kadalasang ginagamitan ng estadistikal na pagsusuri
A. Dokumentasyon B. Pakikipanayam C. Oberbasyon D. Sarbey
16. Bahagi ng isang pananaliksik na kakikitahan ng talaan ng mga aklat, jornal,
pahayagan, magasin, o website na pinagsanggunian o pinagkuhaan ng
impormasyon.
A. Datos C. Koseptong Papel
B. Pagpili ng paksa D. Talaan ng Sanggunian/ Bibliyograpiya
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
17. Ang mga gawain sa ibaba ay nakapaloob sa proseso ng
pagdidisenyo ng pananaliksik maliban sa isa.
A.Pagtukoy sa populasyon ng pananaliksik o materyales na
pagmumulan ng datos
B. Pagkuha ng datos mula sa mga kalahok ng pananaliksik
C. Pamimili ng disenyo at pamamaraan ng pananaliksik
D. Pagpaplano ng mga proseso ng pananaliksik
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
18. Ang pinagsanggunian o pinagkuhaan ng impormasyon ay makikita sa bahaging
ito ng pananaliksik gaya ng mga aklat, jornal, pahayagan, magasin, o website.
A. Datos C. Pagpili ng paksa
B. Konseptong Papel D. Talaan ng Sanggunian/Bibliyograpiya
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
19. Sa isinagawang pananaliksik ni Princess, pinili niyang respondente ng
pananaliksik ay mula sa Baitang 12 ng pangkat Automotive at pangkat EPAS sa
Senior High School in Progressive. Kinabibilangan ito ng 50 mag-aaral, 30 lalake at
20 babae, na bumubuo sa kabuoang bilang. Saang bahagi ilalagay ni Joana ang
ginawa niyang ito.
A. Kaligiran ng Pag-aaral C. Metodolohiya at Pamamaraan
B. Kaugnay na Literatura D. Paglalahad ng Datos at Interpretasyon
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
20. Sa ginamit na sanggunian ay hindi nabanggit ang may-akda o anonymous ang
nakalagay sa title page. Paano ito ilalagay sa gagawing bibliyograpiya?
A. Ang pangalan ng nagparehistro sa pamagat ng aklat ang isinusulat sa
bibliyograpiya
B. Ang pangalan na lámang ng publikasyon ang isinusulat sa
bibliyograpiya
C. Ang pamagat na lámang ng unang akda na makikita sa nilalaman
D. Ang pamagat na lámang ng aklat ang isinusulat sa bibliyograpiya, taon ng
pagkalimbag, lugar na pinaglimbagan at palimbagan
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
21. Alin ang hindi totoo sa tekstong impormatibo?
A. Naglalahad ng mga mahahalagang impormasyon.
B. Naglalarawan ng tao, bagay, hayop at pangyayari.
C. Nagbibigay ng impormasyong nakapagpapalawak ng kaalaman.
D. Naglalahad ng datos na nakatutulong.
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
22. TAMA O MALI
Kailangan na ang sanggunian o pinagkukunan ng impormasyon ay may
kredibilidad o mapagkakatiwalaan.
A. TAMA
B. MALI
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
23. TAMA O MALI
Ang tekstong deskriptiv ay bahagi ng iba pang mga teksto.
A. TAMA
B. MALI
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
24. Alin ang hindi kabilang sa uri ng tekstong impormatibo?
A. Pagsasalaysay
B. Paglalahad ng kasaysayan
C. Pagpapaliwanag
D. Pagbibigay ng impormasyon
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
25. Alin ang hindi nakapagpapaunlad ng kasanayan sa pagbabasa?
A. Sa pagbabasa ng anumang teksto kailangan magkaroon ng wastong
pagsusuri.
B. Bago bumasa kailangang uminom ng tubig.
C. Habang nagbabasa, itala ang mga mahihirap na bokabularyo.
D. pagkatapos magbasa, tukuyin ang mensahe ng teksto.
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
26. Si Dante ay matipunong lalaki, may mapang-akit na ngiti, at mga matang may
taglay na halina sa sinumang makakita. Anong uri ng paglalarawan ang
ipinapahayag?
A. Karaniwang paglalarawan
B. Masining na paglalarawan
C. Kumplikadong paglalarawan
D. Teknikal na paglalarawan
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
27. Tubong-tundo ako.
Isang lungsod na rin ang mataong Tundo,
Isang lungsod na puno ng hirap at pasakit.
Ano ang inilalarawan, dito?
A. Tauhan
B. Tagpuan
C. Bagay
D. Pangyayari
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
28. Malayo ka pa lamang ay umaalingasaw na ang baho ng tambak na basura.
Nakasusuka ang pinaghalong panis, asim at nabubulok na patay na hayop sa
Smokey Mountain.
Anong pandama ang ginamit sa paglalarawan?
A. paningin
B. pandinig
C. panlasa
D. pang-amoy
Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel.
29. Sa paglalarawan ano ang inihahatid nito sa mga mambabasa?
A. larawang-diwa o imahe
B. bokabularyo
C. pangunahing tauhan
D. aral ng kweet
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx
NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx

More Related Content

More from MICHAELOGSILA2

Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptxSesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptxMICHAELOGSILA2
 
classroommanagement-190930171545 (1).pptx
classroommanagement-190930171545 (1).pptxclassroommanagement-190930171545 (1).pptx
classroommanagement-190930171545 (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptxPPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptxMICHAELOGSILA2
 
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptxPPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptxMICHAELOGSILA2
 
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxMICHAELOGSILA2
 
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptxINTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptxMICHAELOGSILA2
 
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxMICHAELOGSILA2
 
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdfworkimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdfMICHAELOGSILA2
 
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptxworkimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptxMICHAELOGSILA2
 
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptxMICHAELOGSILA2
 
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptxppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptxMICHAELOGSILA2
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptxMICHAELOGSILA2
 
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxsystem-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxsystem-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptxUCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptxMICHAELOGSILA2
 
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptxReminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptxMICHAELOGSILA2
 
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptxppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptxMICHAELOGSILA2
 
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1.pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1.pptxUCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1.pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1.pptxMICHAELOGSILA2
 

More from MICHAELOGSILA2 (20)

Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptxSesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
Sesyon-1-Wika-at-Lipunan-Oryentasyon.pptx
 
classroommanagement-190930171545 (1).pptx
classroommanagement-190930171545 (1).pptxclassroommanagement-190930171545 (1).pptx
classroommanagement-190930171545 (1).pptx
 
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptxPPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
PPT for IMMERfffffffffffffffffffffffffffffffffSION 2024 [Autosaved].pptx
 
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptxPPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
PPT forrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr IMMERSION 2024.pptx
 
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
 
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptxINTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
INTRODUCTION-TO-PEACE-AND-PEACE-EDUCATION.pptx
 
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptxCATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
CATCH-UP-FRIDAYS_ORIENTATION-PRESENTATION_final.pptx
 
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdfworkimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
workimmnnnnnnnnnnnnnnnnnnnersion-171116014048 (1).pdf
 
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptxworkimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
workimmersion of Grade 12 -171116014048.pptx
 
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
21st-teaching-strategies1-230221063436-61c0e5a0.pptx
 
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptxppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1) (2).pptx
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1) [Autosaved].pptx
 
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxsystem-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
 
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptxslidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
slidesfordepedorderno-170530044316 (1) (1).pptx
 
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptxsystem-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
system-of-learning-plan-preparation1-220829142420-7543f35c (1) (1).pptx
 
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptxUCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1 [Autosaved].pptx
 
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptxReminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
Reminders-In-Accomplishing-Agency-Tier-2-Budget-Proposals.pptx
 
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptxppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
ppt-readingapproach-201014070716 (1).pptx
 
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1.pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1.pptxUCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1.pptx
UCSP- 2ND QUARTER LESSON FOR THE CO1.pptx
 

Recently uploaded

APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxRosemarieGaring
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikoErwinPantujan2
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxMimmeMCompra
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your courseFatimaCayusa2
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.niquomacarampat2
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfjulliennelopega1
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................VALERIEYDIZON
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...MaamCle
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaHelenMaeParacale
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxSundieGraceBataan
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...AlliyahMonsanto
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...CristinaLoyola5
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxJoseIsip3
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxPundomaNoraima
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAprilJeannelynFeniza
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 

Recently uploaded (20)

APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptxAPRIL 24, 2024  MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
APRIL 24, 2024 MAPEH 4 POWERPOINTT.pptx
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
DAILY LESSON PLAN IN FILIPINO 1 - QUARTER 4 - WEEK 1 - MGA SALITANG MAGKATUGM...
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
 
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at PagsulatpptxIntroduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
Introduksyon sa Pananaliksik-Pagbasa at Pagsulatpptx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdigAraling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
Araling Panlipunan 7 digmaang pandaigdig
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 

NAT-Reviiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiew.pptx

  • 1.
  • 2. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 1. Ang datos empirikal ay mga impormasyong nakalap mula sa kombinasyon ng dalawa o higit pang metodo ng pananaliksik na maaaring sa obserbasyon, pakikipanayam, at ekperimentasyon, o iba pang pamamaraan. A.Datos Empirikal B.Datos Numerikal C.Sarbey D.Talang Marhinal
  • 3. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 2. Ito ay paglalarawan sa datos sa paraang patalatâ. A.grapikal B.narativ C.tabular D.tekstuwal
  • 4. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 3. Paglalarawan ito sa datos gámit ang biswal na representasyon katulad ng line graph, pie graph, at bar graph. A.grapikal B.narativ C.tabular D.tekstuwal
  • 5. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 4. Gumagamit ito ng estadistikal na talahanayan sa paglalarawan ng datos. A.grapikal B.narativ C.tabular D. tekstuwal
  • 6. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 5. Ang konseptuwal na balangkas ay naglalaman ng konsepto ng mananaliksik hinggil sa pag-aaral na isinasagawa. A.Datos Empirikal B.Datos na Tekstwal C.Balangkas Konseptuwal D.Balangkas Teoretikal
  • 7. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 6. Ang teoretikal na balangkas ay nakabatay sa mga umiiral na teorya sa iba’t ibang larang na may kaugnayan o repleksiyon sa layunin o haypotesis ng pananaliksik. A.Datos Empirikal B.Datos na Tekstwal C.Balangkas Konseptuwal D.Balangkas Teoretikal
  • 8. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 7. Ito ay nababagay gamitin kung may dalawa o higit pang datos na magkahiwalay at ipinaghahambing. A.Bar graph B.Line graph C.Pictograph D.Pie graph
  • 9. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 8. Ito ay nababagay gamitin kung nais ipakita ang pagbabago sa baryabol o numero sa haba ng panahon. A.Bar graph B.Line graph C.Pictograph D.Pie graph
  • 10. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 9. Isang bílog na nahahati sa iba’t ibang bahagi upang maipakita ang pagkakaiba-iba ng bílang ng isang grupo ayon sa mga kategorya ng iyong pag-aaral. A.Bar graph B. Line graph C. Pictograph D. Pie graph
  • 11. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 10. Ayon sa isang eksperto sa pananaliksik, ang sumusunod ay ilan lámang sa mga punto na maaaring gamitin sa paghahanda ng teoretikal na balangkas, maliban sa isa, alin ito? A.Pagbabasá at pagbabalik-aral sa mga kaugnay na literatura ng iyong paksa B. Pagtatalâ ng kabuoan at baryabol na maaaring makaapekto sa paksa C. Pagsipat sa iba pang mga baryabol na kaugnay ng paksa D. Pagwawalang-bahala sa pagtukoy sa pangunahing layunin ng paksa
  • 12. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 11. Nirerespeto at iginagalang ang anumang mga pribadong impormasyon tungkol sa kaniyang pinag-aaralan . A. Mapamaraan B. Matiyaga C. Mabait D. Etikal 1. 12. Hindi kinilala ni G. Maglaya ang isinalin na akda ni G. Lumbera, ano’ng tawag 2 . sa kaniyang ginawa? A. Plagiarism B. Layunin C. Metodo D. Gámit
  • 13. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 13. Mahalaga rito ang husay sa pagbuo ng ng mga kasunod at kaugnay na tanong (follow-up question). A. Sarbey C. Pakikipanayam B. Obserbasyon D. Dokumentaryong pagsusuri 14. Pagmamasid sa kilos, pag-uugali, at inter-aksiyon ng mga kalahok sa isang likas na kapaligiran. A. Dokumentaryong pagsusuri C. Obserbasyon B. Pakikipanayam D. Sarbey
  • 14. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 15. Kadalasang ginagamitan ng estadistikal na pagsusuri A. Dokumentasyon B. Pakikipanayam C. Oberbasyon D. Sarbey 16. Bahagi ng isang pananaliksik na kakikitahan ng talaan ng mga aklat, jornal, pahayagan, magasin, o website na pinagsanggunian o pinagkuhaan ng impormasyon. A. Datos C. Koseptong Papel B. Pagpili ng paksa D. Talaan ng Sanggunian/ Bibliyograpiya
  • 15. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 17. Ang mga gawain sa ibaba ay nakapaloob sa proseso ng pagdidisenyo ng pananaliksik maliban sa isa. A.Pagtukoy sa populasyon ng pananaliksik o materyales na pagmumulan ng datos B. Pagkuha ng datos mula sa mga kalahok ng pananaliksik C. Pamimili ng disenyo at pamamaraan ng pananaliksik D. Pagpaplano ng mga proseso ng pananaliksik
  • 16. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 18. Ang pinagsanggunian o pinagkuhaan ng impormasyon ay makikita sa bahaging ito ng pananaliksik gaya ng mga aklat, jornal, pahayagan, magasin, o website. A. Datos C. Pagpili ng paksa B. Konseptong Papel D. Talaan ng Sanggunian/Bibliyograpiya
  • 17. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 19. Sa isinagawang pananaliksik ni Princess, pinili niyang respondente ng pananaliksik ay mula sa Baitang 12 ng pangkat Automotive at pangkat EPAS sa Senior High School in Progressive. Kinabibilangan ito ng 50 mag-aaral, 30 lalake at 20 babae, na bumubuo sa kabuoang bilang. Saang bahagi ilalagay ni Joana ang ginawa niyang ito. A. Kaligiran ng Pag-aaral C. Metodolohiya at Pamamaraan B. Kaugnay na Literatura D. Paglalahad ng Datos at Interpretasyon
  • 18. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 20. Sa ginamit na sanggunian ay hindi nabanggit ang may-akda o anonymous ang nakalagay sa title page. Paano ito ilalagay sa gagawing bibliyograpiya? A. Ang pangalan ng nagparehistro sa pamagat ng aklat ang isinusulat sa bibliyograpiya B. Ang pangalan na lámang ng publikasyon ang isinusulat sa bibliyograpiya C. Ang pamagat na lámang ng unang akda na makikita sa nilalaman D. Ang pamagat na lámang ng aklat ang isinusulat sa bibliyograpiya, taon ng pagkalimbag, lugar na pinaglimbagan at palimbagan
  • 19. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 21. Alin ang hindi totoo sa tekstong impormatibo? A. Naglalahad ng mga mahahalagang impormasyon. B. Naglalarawan ng tao, bagay, hayop at pangyayari. C. Nagbibigay ng impormasyong nakapagpapalawak ng kaalaman. D. Naglalahad ng datos na nakatutulong.
  • 20. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 22. TAMA O MALI Kailangan na ang sanggunian o pinagkukunan ng impormasyon ay may kredibilidad o mapagkakatiwalaan. A. TAMA B. MALI
  • 21. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 23. TAMA O MALI Ang tekstong deskriptiv ay bahagi ng iba pang mga teksto. A. TAMA B. MALI
  • 22. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 24. Alin ang hindi kabilang sa uri ng tekstong impormatibo? A. Pagsasalaysay B. Paglalahad ng kasaysayan C. Pagpapaliwanag D. Pagbibigay ng impormasyon
  • 23. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 25. Alin ang hindi nakapagpapaunlad ng kasanayan sa pagbabasa? A. Sa pagbabasa ng anumang teksto kailangan magkaroon ng wastong pagsusuri. B. Bago bumasa kailangang uminom ng tubig. C. Habang nagbabasa, itala ang mga mahihirap na bokabularyo. D. pagkatapos magbasa, tukuyin ang mensahe ng teksto.
  • 24. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 26. Si Dante ay matipunong lalaki, may mapang-akit na ngiti, at mga matang may taglay na halina sa sinumang makakita. Anong uri ng paglalarawan ang ipinapahayag? A. Karaniwang paglalarawan B. Masining na paglalarawan C. Kumplikadong paglalarawan D. Teknikal na paglalarawan
  • 25. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 27. Tubong-tundo ako. Isang lungsod na rin ang mataong Tundo, Isang lungsod na puno ng hirap at pasakit. Ano ang inilalarawan, dito? A. Tauhan B. Tagpuan C. Bagay D. Pangyayari
  • 26. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 28. Malayo ka pa lamang ay umaalingasaw na ang baho ng tambak na basura. Nakasusuka ang pinaghalong panis, asim at nabubulok na patay na hayop sa Smokey Mountain. Anong pandama ang ginamit sa paglalarawan? A. paningin B. pandinig C. panlasa D. pang-amoy
  • 27. Panuto: Piliin ang tamang sagot. Isulat ang napiling sagot sa isang hiwalay na papel. 29. Sa paglalarawan ano ang inihahatid nito sa mga mambabasa? A. larawang-diwa o imahe B. bokabularyo C. pangunahing tauhan D. aral ng kweet